【工贸】高一新生【涟源工贸吧】_百度贴吧
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【工贸】高一新生
本人镇以前读过一期然后现在又来读高一
太爱工贸，
貌似看见过你
每天见到你N次。
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我在快手上也见过你
楼主求QQ 我是大一新生?
啊哈毕业一年我现在回来到工贸读书，高一军训什么时候求解
楼上没毛病
能认识下吗············
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浅析农村中小学生辍学的原因
　　“义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育”。增强国民整体素质关键在于保证农村适龄儿童、少年最大限度地完成学业，减少辍学率。但是，近几年，农村中小学生辍学现象却越来越严重，这种辍学现象不但使学生本人不能得到最起码的教育，也使农村劳动力的受教育程度、文化水平低下，而且给农村经济发展带来了严重的负面影响，制约着广大农村文化、教育、经济的可持续发展。本文试就其辍学的原因做一个简单的分析，以便班主任、教师及学校管理者深入调查研究，走访学生和家长，掌握学生心理，从而“对症下药”，也期待社会各界对农村中小学教育的关注，从而提高国民素质。 中国论文网 /9/view-1729485.htm　　一、学生自身的原因 　　1.这些退学的大多基础差学不进去。农村许多小学毕业生文化基础较差，进入初中后，学科增多，知识难度增大，学生学习确实有困难，学不进去就丧失了读书学习的兴趣，产生厌学心理。这些学生在课堂上表现为无所事事，坐立不安，上课对他们来说简直就是活受罪，是一种痛苦。所以他们只好选择退学。 　　2.缺乏理想而厌学。许多初中生对自己将来到底要做什么感到迷茫，总认为自己早晚是回到农村干活，于是丧失了克服学习困难的信心和决心，得过且过，在学校，他们就是混日子，“玩”成了他们的“职业”。逃课对他们来说在所难免。逃课多了就干脆退学。 　　3.懒惰心理在作怪。这类人因为意志薄弱，如果觉得困的话就叫同学代请假装病，干脆在家里睡觉。无视学校纪律，久而久之，只好退学。 　　二、家长方面的原因 　　1.家长缺乏供学生上学的信心和决心，致使子女产生失望心理。农村学生家长，大多数文化素质比较低，实惠心理特别突出。家长们亲眼看到一些初、高中的农村青年，与没有读过的人似乎也差不多，甚至有些学生还染上了好逸恶劳的坏习惯；再加上“双向选择”的就业方式使农村有许多家长认为：与其花钱上学又不能找到“工作”做，不如趁早回乡劳动或者加入打工队伍去赚点钱。以上这种思想的影响导致家长供孩子读书毫无热情，尽义务而已。而家长这种不负责任的表现，让那些本来就基础差的孩子产生无所谓：的心理，在这种心理的驱使下，退学是他们顺理成章的事了。 　　2.多数学生家长“望子成龙”期望过高、要求过严，孩子在学校要完成过重的学习任务，在家里也得不到轻松，成绩稍差还会受到家长指责。这种氛围压得孩子喘不过气，日复一日，年复一年，厌学情绪便会油然而生，进而形成一种与家长、老师“对着干”的逆反心理。退学也就成为他们的一种反机和不满的表达方式了。 　　3.家庭的不和谐因素，如父母常常打架吵嘴，甚至草率离异，在孩子的心灵上投下了难以抹去的阴影，使他们无心学习。我班有一个女学生，在学校里是属于那种绝对懂事的学生，但就是有一个不好的习惯，一个月能旷课两天，而且还找不到人。后来问其原因是受不了父母在家吵架。一个和谐的家庭对于孩子的成长也是关键。 　　三、老师方面的原因 　　这里主要指课堂管理所引起的。 　　1.高压管理，在这种课堂上，教师是绝对权威，要求课堂绝对安静，绝对服从。这种课堂类型如下描述： 　　“我害怕上课，老师的眼睛一瞪，说话声音一大，我就不敢抬头，恨不得自己像水汽一样蒸发了。总害怕今天被批评的是我。而老师如批评其他同学，我就松了一口气。每天我都处于紧张状态。” 　　教师高压的课堂管理，会使学生产生诸如怨恨、愤怒、敌意、受挫、窘困、恐惧、焦虑、忧愁、无能、沮丧、冷漠等心理感受。“不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。”逃课是他们“爆发”的一种表现。厌学情绪很自然就产生了。 　　2.曾经受某科目老师的“伤害”而逃学。初中生自我意识增强。教师一句无意的批评，都可能造成他(她)心灵的伤害。如果一旦造成伤害，学生往往就会失去该学科的学习兴趣，对该任课教师充满敌意、怨恨等情绪。由此，该学科他(她)就会逃避。 　　四、来自于社会的一些不良现象的影响 　　有很多农村的社会青年没什么文化，成天在外面闲逛，经常到学校滋事，学校也奈何不了，小事嘛政府部门也不会成天来过问，这样那些本就不想上进的学生也跟着他们走，最终走上了退学的道路。再者农村中学一般都建在镇上或乡上，这里是一个乡最繁华的地方，各种娱乐设施也多，如网吧、电子游戏厅、歌厅、酒吧。甚至有麻将馆。这些对处于青春期的初中生来说自然就充满了诱惑，有些学生会因为好奇有了第一次，因意志不坚定会有第二次第三次直至无法收场。厌学的情绪自然也就有了。 　　总之，“辍学问题”是当前农村学校面临的普遍而又严峻的问题，也是一个非常棘手的问题。辍学的原因很多，也呈现地区性、家庭性、个体性的不同，只有社会、政府和学校共同努力与关注，在物质支持、制度保障和舆论引导的共同作用下，创造良好的学习条件以唤起学生学习的兴趣，形成正确的价值取向来营造良好的“社会气候”。这样，辍学问题才会最终得到根本的解决。 　　(作者单位 湖南省娄底市涟源市朱梅中学)
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涟源工贸的今年参加高考的？亲戚朋友有今年参加高考的不？学的什么专业呢
我弟弟在那读书，今年被学校分到外面实习了，但是高考学校都没有通知
我有更好的答案
实习以后就找工作啊0.0.0.0.
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涟源工贸职业中专信息化建设招标公告
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涟源工贸职业中专信息化建设政府采购项目公开招标公告
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答复内容：
网友刘先生:
&&&&你好！你曾向涟源市政府门户网站“书记市长信箱”留言“贫困少年辍学”一帖（8750号），我局高度重视，相关负责人到桥头河镇中心学校及桥头河镇石狗中学进一步了解情况，现就有关情况说明如下：
&&&&我市出台了《关于进一步加强义务教育控辍保学工作的通知》（涟政办函〔号）、《关于进一步做好义务教育阶段中小学校控辍保学工作的通知》（涟教通〔2017〕64号）等文件，进一步落实控辍保学工作任务，确保适龄儿童少年和家庭经济困难学生平等接受义务教育，确保“不让一个学生因贫辍学”，巩固义务教育普及成果。各级各类学校组织开展了“三帮一”劝返复学行动，明确一名教师、一名村干部、一名家长或监护人帮扶一名辍学学生，逐一对辍学学生进行劝学，逐一对辍学学生进行劝学劝返复学行动，进一步落实“控辍保学”工作任务。同时，抓住春节务工人员返乡时机，把握寒假保学重要节点，向家长宣传教育政策法规，进一步提高家长履行法定责任、保障未成年人完成义务教育的意识。
&&&&经查核，你所称的刘梦飞同学，系涟源市桥头河镇大水村人，系贫困家庭，于2015年下学期进入桥头河镇石狗中学213班就读七年级，班主任为聂子文老师。2016年上学期，因厌学，中途无故离校退学。班主任聂老师及任课教师曾多次家访，劝其复学，但其不愿意回学校就读，选择外出打工。在2017年下学期“三帮一”活动中，桥头河镇石狗中学再次组织对刘梦飞同学进行了劝返家访。但由于其父住院不在家，而刘梦飞本人在外打工，原联系方式已失效，无法联系而未果。了解相关情况后，桥头河镇石狗中学相关负责人在假期中再次进行了家访，但刘梦飞本人仍在外打工未归。从其母亲处了解到其父亲于2017年年底去世，刘梦飞同学深受影响，在外打工受挫，流露出想回学校继续读书的想法。但由于已有一年半未在校就读，刘梦飞同学对学籍及就读问题不完全了解。学校负责人已告知其母亲，刘梦飞同学的学籍仍保留在学校，将安排其尽快在2018年上学期期初回学校就读，力争完成九年义务教育。若你有疑问或不详之处，请及时与我局基础教育股（联系电话：）联系。
&&&&再次感谢你对涟源教育工作的关心和支持，并欢迎社会各界对我局的工作进行监督和批评。
&&&&涟源市教育局
&&&&关于石狗中学刘梦飞同学辍学问题的说明
&&&&刘梦飞，男，身份证号为030459，系涟源市桥头河镇大水村人，家有父母，系贫困家庭，其于2015年下学期进入我校213班就读七年级，班主任聂子文老师，2016年上学期其因为成绩不好，加之迷恋网络游戏而产生厌学，中途无故离校退学，当时班主任聂子文老师与任课老师曾多次上门做工作劝其复学，但其不愿意回学校就读，选择出外打工。贫困学生一直是我们关注的对象，在2017年下半年“三帮一”活动中，我校教导处再次组织老师对刘梦飞进行了劝返家访，但由于其父住院不在家，而刘梦飞本人在外打工，原联系方式已失效没有联系到本人而失败。接到上级通知之后，学校在假期中再次进行了家访，但刘梦飞本人仍打工未归，从其母亲口中了解到其父于2017年年底去世，刘梦飞深受打击，加之本人在外打工受挫，本人终于想通，流露出想回学校继续读书的想法，但因已一年半未读书，不知道学籍还在不在学校。学校已告知其母亲，刘梦飞同学的学籍仍然保留在学校，其想读书的话学校很欢迎，将安排其尽快在2018年上学期回学校就读。
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