创客教育专家来烟，指导交流创客教育发展_北京坚果创客信息技术有限公司
创客教育专家来烟，指导交流创客教育发展
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文章简介：6月9日-10日，创客教育专家吴俊杰老师莅临开发区实验小学创客空间，为现场的师生、家长带来了有关家庭创客及创客普惠式课程的精彩讲解。 6月10日，吴俊杰老师在工作人员的陪同下
6月9日-10日，创客教育专家吴俊杰老师莅临开发区实验小学创客空间，为现场的师生、家长带来了与共建学校老师分享交流创客教师的职业精神，并且为现场师生，家长带来了有关开展家庭创客教育和创客普惠式课程的精彩讲座。
6月10日，吴俊杰老师在工作人员的陪同下参观坚果创客空间，和校际共建学校领导、创客教育负责人及骨干教师共同探讨创客教育未来发展方向。
吴俊杰老师听取了坚果创客&一个目标：创新；两个特征：研思、实践；三个维度：知识、能力、思维；四个阶段：启迪、学习、探究、创新&的创客理念，了解了坚果创客&以&创意制造&为核心，兴趣为导向，采用项目化学习方法，传播创客文化，培养学生创客品格&的课程体系，给予坚果创客高度评价。
过程中，吴老师和坚果创客的老师们共同梳理了创客课程体系，通过不断优化课程体系、构建持续迭代优化的创客教育生态体系来实现创客教育的可持续发展，让学生在动手制作中，发现问题、解决问题，将想法变为现实，并且通过学习智能电子、创意编程、数字化设计三种创客主流技术，培养他们的创新思维能力，培养团队合作，项目管理能力，训练分享、交流的能力，培养开源精神，并且在学习中，挖掘学生的潜力。
坚果创客，在创意中体会生活的乐趣，让创客文化融入创客教育！
2018坚果创客夏令营开营啦~
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5月11-13日，第74届中国教育装备展示会在中国西部国际博览城成
第74届中国中国教育装备展示会为全面实施素质教育，提高小学生的科技素质，培养创客创新精神，十八里庄学区于7月7日举办了科技创新技能挑战暨创客币大挑战活动。
爱创家应邀参与本次活动，爱创家通过开展多样化的创客挑战赛，为学生提供展示个 ...&&
为了更好地使爱创家创客教育服务保质保量地在全国推行和落地，-20日，爱创家特在北京总部召集了来自全国各地的合作伙伴，组织开展了一场别开生面的“爱创家创客教育教师培训课”活动，培训内容包括前期市 ...&&
日兰州市兰化四中的孩子们接受了为期两天的爱创家创想实践基地-创客教育体验课程。&&
日，全国同步的2016兰州市科技周活动在仁寿山拉开了帷幕。&&
初夏之际，万物竞荣。日，中小学生科技创新技能挑战暨创客币大闯关活动在北京市五路居第一中学隆重举行。&&
北京城市科学节少年创客养成计划（爱创家-创想实践基地前身）体验活动开始以后，得到很多孩子们积极响应，每天特意来到现场参加活动，我们在现场布置的几张桌子明显不够用，被孩子团团围住，在老师和家长的指导下， ...&&
“创客教育要从娃娃抓起”，这是中国科学院心理研究所心理学博士李亦菲在东莞创客嘉年华时抛出的观点。创客教育主要以课程为载体，集创新教育、体验教育、项目学习等思想为一体，在创客空间的平台下融合科学、数学、 ...&&
科技中国梦，舞动少年心。日首都师大附中（通州校区）首届科技节之爱创风采&&
由北京市共青团发起，爱创家承办的青少年创新冬令营于日在回龙观社区青年汇开营啦！为期四天的训练营旨在通过非富多彩的创客趣味课程和实践活动告知学生现代创客的理念，培养学生对创新科技的兴趣，锻炼 ...&&
日，创客教育第一品牌“爱创家”携手北京国际青年训练营共同举办了一次以传递和普及创客理念为核心宗旨的公开课。课堂上，爱创家的老师通过视频、讲解以及互动等方式，将27个孩子领入“疯狂”的创客世界 ...&&
由爱创家和北京十二中联合举办的《创客训练营》于日圆满结束，十天的时间里，上百位同学一起感受创客文化的魅力、体会动手创造的乐趣。充裕的时间和丰富套件使大家有着充足的资源，可以发挥孩子们无穷的
日，为了让学生对创客教育有更进一步的认识，我们离开课堂，带领学生们开展了一场别开生面的拓展训练。&&
爱创家与北京市第十二中学共同协作，《创客训练营》正式开启了~&&
日，由CCTV新科动漫频道发起的“少年创客养成计划”（爱创家-创想实践基地前身）专程前往北京小学走读部，与这里的同学们共同度过了难忘的课后时光。&&
日，爱创家一行来到北京十二中，为这里的师生带来了别开生面的创客课程。十二中将进行两次体验活动，分别为少年创客养成计划初、中级课程。选修课开始后，参加课程的同学们陆陆续续来到实验室。&&
扫一扫，变身创客达人1.298元/1年/1个账号2.主从账号方便管理3.集中开发票，方便报销风险评测中我们将持续追踪该企业，并及时自动完成信息更新浏览：50电话：暂无信息邮箱：暂无信息网址：地址：北京市海淀区双清路1号院内6号楼（北）四层425-5简介：暂无信息更新时间 :下载报告关注监控产品／资质／团队编辑信息企业暂无信息编辑该模块信息浏览企业的用户会大幅提升编辑信息程国治他有6家公司，分布如下山东共5家青岛鼎瑞昌隆经贸有限责任公司等北京共1家北京坚果创客信息技术有限公司等注册资本注册资本：注册资本，又称额面资本，是指公司成立时注册登记的资本总额。注册资本一语，在各国公司法中并不...* 名词解释由天眼查合作伙伴北大法宝提供注册时间注册时间：一般指公司注册日期，即公司是向工商局申请营业执照登记的时间。依法设立的营利法人，由登记机关...* 名词解释由天眼查合作伙伴北大法宝提供公司状态登录查看自身风险暂无自身风险信息周边风险该公司 的股东*******曾因************而被他人或公司起诉(1)详情其他(0)详情预警提醒该公司 的股东*******发生了************变更(3)详情其他(5)详情登录查看
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坚果科学实验室
幼儿-科学发现室
小学-科学社团
模型俱乐部
坚果科学实验室
坚果科学实验室，实验课主体课程体系适合年龄段为4-13岁，跨越了幼儿园与小学两个学部。实验课程体系划分为低、中、高（大三小六）高低难易程度不同的课程，每一阶段课程都是由易到难，各门类课程穿插互补进行。实验主题涉及了物理、化学、生物、环境、社会、国学、礼学等各基本学科门类的科学知识。通过一系列的实验操作来揭示科学原理，并与生活中遇到的一些生活现象和事物结合起来，培养学生的学习兴趣、学习动机与素质养成
幼儿-科学发现室
“坚果科学发现室”是由坚果科学实验室独立开发的【两套】全新幼教科学教育模式。与各大公立、私立幼儿园经过了全方位的长期磨合，潜心研究，共同打造出了即以国家最新科学教育政策方针为导向，又充分结合幼儿园实际情况的全新特色课程。
科学课程细致入微，充分结合了现代幼儿园学生各方面的成长因素，做到了最全面、最细致、最具体、最落地、最符合……
小学-科学社团
【创客空间-科学社团】是由坚果科学实验室针对小学教育阶段，结合国家科学教育政策方针，独立打造的全新多元化科学课堂。辅助学校架构了一个又一个的科学社团，真正意义上填补了各个学校形式上存在的创客空间。同时坚果科学实验室根据小学不同年级架设了不同层级难度，不同形式的科学课程，在充分完成校本科学课的同时，完美的解决了小学阶段学校科学教育的短板问题，真正促进了国家素质教育政策的推行，把学生全方位能力成长事宜
坚果航模是坚果科教旗下品牌项目，项目涵盖了 航模（火箭模型）、船模、汽模三大模型领域，拥有中国无人机驾驶执照张哲老师坐镇指导，在潍坊拥有山东省最大的航模训练场。
坚果航模模型运动是以学习航空航天知识、制作放飞、操纵自制的航空模型进行航竞赛和创纪录飞行的一项航空运动。这项运动有助于培养青少年对航空事业的兴趣，普及航空知识和技术，提升当代青少年动手能力，提升手脑协调配合能力，培养航空人材，发展智力
模型俱乐部
模型俱乐部是坚果科教旗下品牌项目，并行于 航模（火箭模型）、船模、汽模、三大模型之外的新领域，拥有中国无人机驾驶执照张哲老师坐镇指导。
模型俱乐部里所有课程是以创意为主，结合空间结构、逻辑思维、动手能力、创新能力等各项为一体的新型项目。结合青少年儿童同步成长所需要的能力的培养方面，精心调试研发的专题课程。有助于培养青少年儿童对大千世界的兴趣培养与认识，提升当代青少年儿童创新思维能力、逻辑思维能
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& &&& & &潍坊市坚果教育咨询有限公司是专业于从事科学启蒙教育的综合性公司集合体，旗下设有【坚果科学实验室】与【坚果项目中心】两大职能公司。& &&& & 【坚果科学实验室】是致力于从事科学启蒙教育的专业机构，在全国多地设有多个“坚果科学实验室”门店、半直营店与加盟店。【坚果科学实验室】旗下有三大项目模块，分别为：科学实验室、模型俱乐部、城市生存技能挑战。其中作为项目之首的“科学实验室”又涉及了实验室本身、幼儿园科学发现室与小学创客空间-科技社团。& &&nb…
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本报讯（记者 钱红艳）
水压掘土机、电磁抛球器、投篮机器人……这些是记者近日在建宁中学创客教育基地看到的“宝贝”。据介绍，作为一所教育和保护有不良行为孩子的特殊学校，该校不久前推出了一个近300平方米的创客教育基地，希望藉此培养学生的动手和创新能力，为他们种植“创业基因”。
该校的创客教育基地设在学校附近，由一个工厂的车间改造而来。记者昨天在现场看到，偌大的空间里成分享交流区、设计开发区、操作区、大型器械区、机器人训练区等功能区，3D打印机、激光切割机、工具柜、操作台等一应俱全。学生们有的调试、有的检测、有的研发，忙得不亦乐乎。
据了解，上学期末该校就着手筹备“创客教育”校本课程，整合机器人、无线电测向、篆刻、西点等课程，并融合物理、化学、劳技等基础学科，成立“创客教育”工作团队，先后组织团队老师到北京、深圳、温州学习培训，在校内开设“创客教育实验室”。本学期，校外的“创客教育实践基地”也顺利启用。学校现有3名指导老师，还聘请了一位工程师担任专职导师，每周二、周四学生各有半天时间可以在基地实践。
一所特殊教育学校为什么要开设创客课程？学校教导主任汤建彬说：“我们不是为了赶时髦。学校一直在寻找适合学生的教育方式。虽然我们的孩子学习成绩上没有其他学校的孩子强，但是他们的动手能力、思维方式并不差，希望通过这样的尝试，培养他们的创新意识和技能，为学生种植‘创业基因’。”
该校中专二年级汽修专业的李同学喜欢在创客教育基地倒腾“机器人”。他说：“我以前很爱打游戏，一有空就打，但是接触创客机器人之后，我根本没有时间去玩游戏，心思都在机器人上。今年3月，我参加了在美国举办的FRC机器人选拔赛，被授予新秀明星奖，挺有成就感的。”
建宁中学推出创客教育基地
水压掘土机、电磁抛球器、投篮机器人……这些是记者近日在建宁中学创客教育基地看到的“宝贝”。” 　　该校中专二年级汽修专业的李同学喜欢在创客教育基地倒腾“机器人”。
本报讯（记者 钱红艳）
水压掘土机、电磁抛球器、投篮机器人……这些是记者近日在建宁中学创客教育基地看到的“宝贝”。据介绍，作为一所教育和保护有不良行为孩子的特殊学校，该校不久前推出了一个近300平方米的创客教育基地，希望藉此培养学生的动手和创新能力，为他们种植“创业基因”。
该校的创客教育基地设在学校附近，由一个工厂的车间改造而来。记者昨天在现场看到，偌大的空间里成分享交流区、设计开发区、操作区、大型器械区、机器人训练区等功能区，3D打印机、激光切割机、工具柜、操作台等一应俱全。学生们有的调试、有的检测、有的研发，忙得不亦乐乎。
据了解，上学期末该校就着手筹备“创客教育”校本课程，整合机器人、无线电测向、篆刻、西点等课程，并融合物理、化学、劳技等基础学科，成立“创客教育”工作团队，先后组织团队老师到北京、深圳、温州学习培训，在校内开设“创客教育实验室”。本学期，校外的“创客教育实践基地”也顺利启用。学校现有3名指导老师，还聘请了一位工程师担任专职导师，每周二、周四学生各有半天时间可以在基地实践。
一所特殊教育学校为什么要开设创客课程？学校教导主任汤建彬说：“我们不是为了赶时髦。学校一直在寻找适合学生的教育方式。虽然我们的孩子学习成绩上没有其他学校的孩子强，但是他们的动手能力、思维方式并不差，希望通过这样的尝试，培养他们的创新意识和技能，为学生种植‘创业基因’。”
该校中专二年级汽修专业的李同学喜欢在创客教育基地倒腾“机器人”。他说：“我以前很爱打游戏，一有空就打，但是接触创客机器人之后，我根本没有时间去玩游戏，心思都在机器人上。今年3月，我参加了在美国举办的FRC机器人选拔赛，被授予新秀明星奖，挺有成就感的。”
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