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孩子学机器人靠谱么?一线实地揭秘
Yesky数字家庭频道
　　【天极网家电频道】近两年，随着人工智能的日益成熟，机器人频繁现身各行各业，教育机器人作为其中的重要分支，呈现出爆发式增长的态势，少儿机器人教育培训也已悄然成为培训市场的新热点。
　　诚然，从理论上而言，教育机器人不失为培养孩子综合能力的理想平台。纵观整个教育发展史，没有哪一种学习形态能够融合如此多的学科：物理、机械、数学、化学、生物、材料、电子信息等;在对机器人进行组装和编程的过程中，孩子的观察能力、分析能力、想象力、动手能力反复被强化。最关键的是，寓教于乐、玩中学，从来都是孩子们的最爱。
　　广大投资者和机器人厂商已然先行，能力风暴、乐高、乐博、VEX各大主流品牌纷纷布局教育培训，其中又以能力风暴扩张的势头最为猛烈。短短一年半的时间，其旗下的能力风暴教育机器人活动中心就已壮大至300余家，遍布全国各地。
　　作为供职于少儿教育媒体的小编，我们注意到，家长群体对教育机器人的关注也在加大，常常有人在育儿版块给我们留言：该不该让孩子学机器人啊？学费还挺贵的，买了器材自己在家教行么？学机器人真的有那么好么……
　　为了更好地给这些爸爸妈妈答疑解惑，小编趁着暑假各类兴趣班学习的黄金期，来到能力风暴教育机器人活动中心一探究竟。
　　“一半左右家长是冲着比赛来的”
　　探访当天是个周末，去的时候，孩子们在上课，数位妈妈在休息区等待，时不时有人来咨询报名事宜，整体感觉生意还不错。
　　活动中心的负责人杜校长告诉我们，暑假来学的孩子明显比平时多，来报名的基本上分为三种情况：纯粹是为了孩子兴趣而来的;直奔教育机器人比赛的;还有的是为学编程来的。其中直奔教育机器人比赛的家长差不多一半左右。
　　“其实对冲着比赛而来的这部分家长，我们是非常理解的，”杜校长若有所思地说，“毕竟，现在各级升学竞争都非常激烈，而机器人竞赛获奖确实能给孩子提供一些弯道超车的机会。比如小升初，不少名校会有科技班，机器人证书也算是一块敲门砖。长远看，机器人科技类竞赛也已逐渐成为高校自主招生的热点。”
　　杜校长还给我们展示了学员们在世界教育机器人大赛(WER)、全国中小学制作活动、青少年机器人竞赛等主流机器人竞赛上取得的各种成绩，不过她仍呼吁家长们要对学机器人有理性的认识，除了比赛成绩外，学机器人或参加比赛，对孩子的创造能力、团队协作能力、探究精神、自信心的培养都是大有裨益的,而这些才是能让孩子终身受益的东西，才是教育机器人最大的价值所在。
　　“儿子不爱看动画片了”
　　要谈到学机器人的效果，肯定是这些送娃来的妈妈们最有发言权了，其中程女士讲的儿子蹬蹬的变化让我们觉得最有趣。
　　蹬蹬今年5岁，本来最迷动画片，但自从学了教育机器人，就爱上了搭建机器人和简易编程，再也不嚷着看动画片了。在今年的首场WER机器人活动中心联赛上，蹬蹬和两个小伙伴组队，还成功取得了其年龄段的亚军。
　　“爱退缩的小朋友自信了、竞选了班干部”
　　诗仪是另一个比较典型的例子，诗仪的妈妈说，学机器人之前，女儿的畏难倾向比较明显，也不太自信，学习上遇到稍微难一点的问题就想着放弃。
　　来活动中心学习后，这儿的老师很快就发现了诗仪的问题所在，开始时会有意使用鼓励性的教学策略，慢慢帮女儿建立信心。
　　现在诗仪不仅机器人搭得越来越好了，在学校也活跃了不少，前段时间还主动报名了班级小干部的竞选。
　　和妈妈们聊下来，我们对教育机器人似乎又有了新的认知，除去知识、能力层面，器人后，孩子喜好的转变、性格心态的变化，这些习惯及价值观层面的影响或许更值得我们深思。
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数码手机游戏DIY儿童机器人产业发展 可靠性看什么？
出处： 泡泡网原创 && 作者:厂商投稿&&
　　随着人们对婴幼儿教育的逐步重视以及科学教育方法的普及，儿童服务机器人市场已然成为了一个蓝海行业，因此，不同行业的品牌以及投资者都瞄准了已经火热的儿童机器人市场。但是，在表面火热的市场下面，也有很多不引人关注的隐忧。例如：注重硬件的提升不注重软件的融合；注重新概念的推行不注重实用的需求；注重价格的提升而不注重中国家庭实际情况。因此，很多人对于机器人行业的可靠性产生了怀疑，会不会又是一个虚假下的繁荣？近期机器人又是否会快速进入中国家庭，为我们提供服务？　　针对这些疑虑，国务院近期印发的《中国制造2025》站在历史的新高度，提出机器人产业的发展要“围绕汽车、机械、电子、危险品制造、国防军工、化工、轻工等工业机器人应用以及医疗健康、家庭服务、教育娱乐等服务机器人应用的需求，积极研发新产品，促进机器人标准化、模块化发展，扩大市场应用。突破机器人本体，减速器、伺服电机、控制器、传感器与驱动器等关键零部件及系统集成设计制造技术等技术瓶颈。因此，包括儿童机器人产业在的智能机器人行业，依旧是今后国家的发展重点，我们不必怀疑其发展前景，现在遇到的各种问题和困难，只不过是前进道路上的曲折荆棘，需要我们在持续探索中去不断克服。　　我们在报告中已经看出，机器人行业想要快速发展就要突破一些关键技术，而在这些关键技术中就包括零部件的优化。机器人关键零部件的优化，有利于提升机器人整体性能，可靠性，以及使用寿命。想要突破这些壁垒，在现有的条件下，需要对硬件，软件以及软硬件结合进行系统整合，针对中国人家庭的使用特点进行优化和调整。在这方面，小忆机器人的生产企业就走在了儿童陪伴和教育机器人行业的前列。　　小忆机器人创始人方飞海　　作为硬件行业的资深人士，小忆机器人创始人方飞海已经打拼了十多年，深知硬件和软件优化的重要性，而在儿童教育陪伴机器人行业，其希望可以让机器人更有情感而不是单纯的硬件堆砌，变成一个高级人形电脑。　　小忆机器人与众不同的的地点很多，但是最为突出的是，其具备“活”的特性。说道“活”的感觉，小忆机器人的表情互动，语音交流是一方面，而更直观的则是体态的灵活与机身的运动。一个机器人要在体态上活起来，并不是要做多么高难度的动作，而是在现有的技术条件下能够表现出有目的的自主运动，让孩子感觉到这些动作是和自己有互动的，是陪自己玩的。针对这点，小忆机器人被植入了4轴的360度运动部件，配合其声音以及视觉识别系统，与孩子在一起的时候，通过捕捉孩子的声音以及表情，在肢体上做出各种动作，形成可以被孩子认知的肢体语言。　　4轴360度运动这项功能已经成功申请了专利。除了这一特性，小忆机器人的其他很多方面都已向真正的“人类”靠拢。　　小忆机器人作为一个有情感的机器人，其内置深度优化的语音识别技术，可以通过对话方式捕捉孩子或家长的语音信号，并进行智能回应与互动。当接到音乐播放类的语音识别内容后，小忆机器人就会播放相关音乐，还可以一边播放音乐一边跳舞。小忆机器人能够通过自带的400万高清摄像头和人脸识别技术，主动识别家庭成员，还能主动跟踪抓拍孩子可爱逗趣的萌态，并自动录制小视频记录孩子成长的精彩瞬间。　　通过WIFI连网功能，你可以通过手机端APP随时随地可以和孩子进行语音或视频通话，而且小忆机器人能够通过人脸识别和声音定位主动跟踪视频对象的方位，即使远在千里之外也能够瞬间拉近和宝贝的距离。小忆机器人不但可以通过互动游戏以及图片、视频等形式帮助低龄的宝宝认知世界，同时对于上小学的小朋友还能提供英语、诗词和数学等知识教育，培养孩子的学习兴趣。小忆机器人寓教于乐的儿童教学内容，会通过云端自动更新，只需要保持WIFI连接即可成为孩子的启蒙小老师。　　在《中国制造2025》的指领下，小忆机器人虽然已经获得不菲的成绩，但是这只是小忆机器人的开始，随着小忆机器人技术的不断发展，传感器的精度，芯片运算速度的提升，语音聊天更自然，人物识别更准确，寓教于乐更科学，未来小忆机器人肯定会成为更多家庭必备的“一员”。　　更多小忆机器人的信息请访问官网： 。& & & &注：本文观点仅代表作者本人观点，与本网站无关，本网站亦不对其真实性负责。■
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送孩子到幼儿园不放心 给小孩买智能机器人就靠谱吗？
现在的父母在生活和工作的高压下，更多只能考虑将孩子往幼儿园送。离开了自己的视线，父母对于这些机构的考虑相当慎重。因此，无论是什么形态的幼教行业，在现在和未来都是一片蓝海。
　　然而，用一个，就能代替父母，在孩子成长期这一重要的阶段，所要承担的任务吗？笔者随意抽取了市面上一款产品作产品分析，这款产品号称拥有智能语音，人脸识别，智能抓拍，视频通话，远程查看，以及一系列早教内容等功能。但这些功能的呈现方式，更多是通过APP来实现。将这种机器人换成一台iPad，在iPad中放入相关的早教APP内容，开启语音操作提示，并提高家长管理等级，那么iPad也能够成为一台“早教机器人”。　　　　市场同质化之严重，让现在的智能早教机器人陷入了一个怪圈：即使在广告宣传语上说得多好听，最终都是摆脱不了“远程智能监控+早教机”的组合。如此说来，真正的智能早教机器人，也许需要AlphaGo上身，才能完成父母在孩子早教时的需求。　　孩子真的需要“智能早教”吗？　　　　既然智能机器人不行，是可以将锅甩在机器人和早教故事机并没有什么不同这个原因上，那么其他类型的智能早教产品，是否能够突围而出？说到这里，笔者想起前段时间，在一个广告人公众号上看到的案例。一款识字卡片，就因为加入了二维码扫描跳转到汉字解读页面，以及能够通过AR将识字卡片组合成为一个故事，冠上了“智能早教硬件”的名号。明明识字和讲故事这两件事都可以交给家长完成，为什么一定要通过这些“智能化”手段去完成呢？　　　　也许80后为主力军的父母，在而立之年中所面临的巨大压力，让他们真的没有太多时间去顾及自家孩子的早教问题；也许这些父母在能够休息的时候，第一时间是想到从工作中跳脱出来放松；也许这些家长会觉得智能早教硬件不仅能够满足孩子，更能解放帮忙照顾孩子的双亲。种种理由，也许是为什么只能早教硬件能够存在于市场的原因。　　笔者不禁想起自己的童年，由于父母工作繁忙，因此在假期时的工作日，会留下一堆不同类型的书给早认字的自己。这听起来和现在的父母给孩子留下iPad或智能手机是同样的道理，然而笔者认为，教孩子早认字，让孩子能够以自己的视觉获取知识，比起冷冰冰的各种，还是有明显的差别。无论哪个时代，空出时间陪伴孩子，给孩子灌输知识和做人的道理，比起买一个智能早教机器人，意义来得更加深远。　　　　至于是否必然需要早教智能化这个问题，消费者也许已经用自己的行动作出了现阶段的回应。如果哪一天，神经网络的相关算法成熟，能够下放并普及到民用产品的时候，笔者认为这才能真正让这些早教硬件产品智能化，成为儿童早教路上一个得力助手。
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