农村婆婆把烂得“裂口”的果子让我吃，我嫌弃烂，吃后才知道用意！放假和老公一起回农村老家看望婆婆，婆婆平时会在家里种一些蔬菜，也会种一些水果树，回到家里，婆婆非常高兴，忙前忙后的给我们准备吃的，把屋头的一些特产都拿出来吃，这时候只见婆婆端出一盘烂得裂口的水果出来，我还偷偷给老公说，婆婆太节约了，都烂成这样了还不扔，我嫌弃是烂的，所以一直没有吃，正准备端起来倒了的时候，婆婆叫住了我，说这是刚摘的，新鲜的，让我尝尝。
我不情愿的拿了一个，把果子的皮撕掉，里面红红的，吃了一口，非常的甜，一点都没有烂水果的味道，婆婆说这是无花果，无花果很多人都见过，但在我的老家附近都没有无花果树，街上也没有无花果卖，所以还是第一次吃无花果，虽然一直知道有这样一道水果，但就是没有吃过，也没有见过。
无花果的品种也比较多，有好几百种，无花果的食用部分就是花，所以果实的内部就是花心，红红的，无花果的营养价值也很高，可以新鲜食用，也可以做成果脯、果酱、果干等，每一种都非常好吃。
无花果也是很容易种植的，婆婆说，这颗无花果是她在一个亲戚家里剪的一根枝条，然后拿回家扦插的，就有一颗无花果树了，无花果成熟的时候就会裂口，这时候吃起来味道最好。
裂口的无花果味道非常甜，非常好吃，婆婆就想把最好吃的东西给我们吃，最开始我还非常嫌弃，吃后真的觉得非常感动，谁说儿媳妇就是外人了，还是有把儿媳妇当闺女的，你吃过无花果吗注（图片来源网络）特别声明：本文为网易自媒体平台“网易号”作者上传并发布，仅代表该作者观点。网易仅提供信息发布平台。
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http://dingyue.nosdn.127.net/xRUzGxZtAuULPPFcoyYqodMgZW5v0lJcpDkwxR9zVJHOw8compressflag.png【区县旅游】旅顺名片 | 资深“吃客”也未必知道的那些事儿~
" 樱桃好吃树难栽 "，跟父亲种了 4 年大樱桃，王德鹏才慢慢懂得了这句老话的深意——大樱桃格外娇气，怕旱、怕涝、怕鸟，被雨淋还会裂口腐烂 …… 他在家里的果园里一天数次巡视，钻到树下寻找虫害踪影，用特制的 " 刀铲 " 挖开树皮除虫。
不同品种的大樱桃成熟期不同，温室、暖棚和陆地种植使得大连大樱桃从春节至盛夏均有出产，得天独厚的地理条件孕育了高品质的大连大樱桃，它是大连唯一荣获农业部 " 国家地理标志认证 " 的农产品，蜚声海内外。
大连大樱桃得到消费者认可，也深受果农欢迎。十几亩的樱桃园，一年能带来几十万收入。大樱桃在大连大面积种植，今年截至 6 月底，产量已占到全国的 25%。
不过鲜为人知的是，大连在 2000 年前后推广樱桃种植时，有的果农仍心存疑虑，有的地方还要由村干部带头 " 吃螃蟹 "，这是为啥？
13 亩大樱桃 年收入四五十万
7 月 6 日中午，大连市旅顺口区双岛湾街道台山西村，果农王德鹏家的院门敞着，院中遮阳篷下的案板上摆着几个泡沫箱，里面是筛选好的大樱桃，红里透紫，煞是诱人。
" 多数品种都摘完了，只有几棵晚熟的‘沙蜜托’和‘水晶’还有果子。" 肤色黝黑的王德鹏上身很随意地穿了件 T 恤，下身是大短裤配浅蓝色矮腰靴子，这身轻松的衣服正如他此时的心情——一年中最忙碌的时候刚刚过去，可以稍微歇口气了。
王德鹏家的樱桃园有 13 亩，其中 5 亩冷棚、8 亩陆地种植。园中的樱桃树呈矮胖外观，枝干粗壮、树叶厚大，远远望去一片葱郁。这样的种植规模在当地不算大，但这个 " 小而精 " 的樱桃园一年能给全家带来四五十万元的收入。
王德鹏的父亲王振明今年 70 岁，早年曾长期种植玉米，上世纪 80 年代中期开始改种桃树。当时大连有很多果农种桃子，蟠桃、水蜜桃和黄桃等品种都有种植，可惜那些年桃子丰产不增收，价格行情一路走低，不少果农无奈地把桃子倒进水沟任其烂掉，最后只得将桃树砍掉。
2000 年前后，大连开始推广大樱桃种植。因为拥有北纬 39° 的地理和气候，堪称全球大樱桃种植的 " 黄金产区 "。但那时，一些果农还拿不定主意——因为种桃子带来的心理影响，对大樱桃不敢贸然尝试，毕竟栽果树不会在当年就有效益。
" 樱桃比桃子更不耐储运，有人担心一碰就烂，怕比种桃子赔得还惨。" 王德鹏说，为了带动果农们种植，一些村干部带头改种大樱桃。一部分果农不想改回去种玉米，也买来大樱桃树苗，踏上了 " 冒险 " 之路。
一条天牛幼虫就能毁掉樱桃树
三年见果，五年见效。大樱桃卖出了好价钱，村干部再也不用挨家挨户劝说，因为效益人人看得见。王德鹏说，最早一批种植大樱桃的果农收益更高，他们凭借大樱桃过上了殷实的日子。" 这样的收入，之前想都不敢想。"
父亲在 2001 年开始种植大樱桃时，王德鹏正给一家私企的老板开车，之后还跑过一阵子运输。随着父亲年事渐高，4 年前，王德鹏辞掉工作，回家学习种植大樱桃。" 爹妈就我一个（孩子），没有兄弟姐妹能指望，不忍心看着老人干那么累的农活。"
王德鹏走在樱桃树间，手中摆弄着一个 20 多厘米长、螺纹钢制成的工具，一头弯折呈铲状，另一头锋利如刀，这是当地果农侍弄果园的趁手工具。" 铲子可以挠土、挠树皮，刀用来除虫。" 王德鹏说，因为樱桃树较矮，又枝条旁出，要经常钻到树下干活，只有这样的小工具才派得上大用场。
樱桃树特别娇气，正值 " 壮年 " 也会突然死亡。不仅怕旱怕涝，一只小虫就能毁掉整棵樱桃树——天牛会把卵产在树皮下，幼虫生长以樱桃树为食，并在树皮下钻来钻去。如果发现不及时，樱桃树很可能会一年减产、两年死亡。
虫子在树皮下，怎样才能找准它的位置？王德鹏指着一棵樱桃树下深褐色的新鲜虫粪说：" 先找虫粪，竖直上方就是虫子的位置，从虫粪能判断出它的钻洞轨迹。"
他钻到树下，用工具撬开树皮，两三下就把半截虫子挑了出来。" 把虫子杀死就行，不用全挖出来，要尽量少破坏树皮。如果发现晚了，它的粪便颜色会变浅，不容易发现，而且得撬开更大片的树皮除虫。"
冷棚种大樱桃 " 一箭三雕 "
抬头看看天空，陆地种植的樱桃树上方有一层塑料布，铺成在铁架子上，如同 " 屋顶 "，而四周却是敞开的，这是为何？
" 不是保暖用，是为了防雨。" 王德鹏说，大樱桃要经过两次膨大发育才能成熟，尤其二次膨大时特别怕雨。淋雨轻则裂口留疤，重则烂掉。要是不遮住，一场雨就能毁掉陆地樱桃一年的收成。
不单虫子喜欢大樱桃，天上飞过的鸟儿也经常落下啄食。" 它不全吃，一个樱桃啄一口，真祸害人啊，很快就能让整棵树的樱桃报销。" 王德鹏说，为了防鸟，他不得不在园里装上监控和驱鸟设备。" 要想更好地防虫和防鸟，就得建大棚。"
他家的冷棚投资 50 余万元，尽管不到总面积的 40%，产量却占到 6 成以上。" 冷棚内部温度低于室外，能和陆地樱桃成熟期错开，分批上市。" 王德鹏说，冷棚樱桃生长周期长，还可以比陆地樱桃树多挂果，而且果子个头更大。
陆地樱桃生长期的温度高于冷棚，挂果数量和个头却逊于冷棚，其中缘由是果农会控制樱桃挂果数量，以保证樱桃品质，也避免樱桃树 " 累坏 " 导致来年减产。
" 怎么控制挂果数量？开花时掐掉一些？"" 对，但不能一次掐完。" 王德鹏说，他们一般会在一周内分两三次掐花掐果。" 有些果子会发育不良，需要几天时间观察，还有些果子会在成熟前损耗掉。所以第一次掐花的时候要留出份儿来，然后一边观察一边掐，最后掐掉一部分还没膨大的果子，让养分充分供给留下的果子。"
采摘完毕，冷棚樱桃树要在 7 ℃以下，进入 1000 小时休眠期，积蓄养分以待来年。大连樱桃一年一茬，进入秋季要追肥，王家为此还建了个农家肥发酵池。为了达到 " 精养出精品 " 的目的，王家也没有架设自动喷灌系统，而是采取人工水带浇灌。
朝发夕至 24 小时内送达全国
借助便捷的网络销售和发达的物流，果农们的大樱桃可以直接发到买家手中。省去中间环节，意味着节省了大量周转时间。高端水果店也会早早下订单，一次性包下十几棵树甚至整个樱桃园的大樱桃，让果农们不必为销路发愁。
大樱桃上市前，王德鹏家的 2 万多斤大樱桃就被订购一空。" 有两家快递直接进村，货车就停在村里，装满就运往机场。" 王德鹏说，摘下的大樱桃 24 小时内即可由飞机运达全国，能保证零售环节的大樱桃新鲜度非常高。
过去 4 年里，王德鹏的全部精力都放在了樱桃园。在他眼中，樱桃树就像一群粘人的小奶猫，一刻也离不开主人照料。" 整天泡在樱桃园里很枯燥，也吃了不少苦，但收益让人满意。改种大樱桃这条路太对了，对生活的改善以前想都不敢想！"
" 种大樱桃之后，家里条件越来越好。添了一辆吉普车，女儿考到沈阳念大学，家里的日子过得挺舒坦。" 王德鹏坐在遮阳棚下，讲起心中的甜蜜，满脸洋溢着幸福。
" 我没在市内买房，还是喜欢农村的慢节奏，这里水好空气好，一切都挺好。" 王德鹏说，回家务农和尽孝道两不误。" 爹妈辛苦了一辈子，应该好好享福了 …… 前些年我一直在外工作，也该回家多陪陪二老，这是做子女的义务。"
对于樱桃园未来的发展，王德鹏稍微想过一些，却又不想考虑太多。" 将来打算让女儿也加入进来，女孩子从事果树管理不太合适，从事销售应该更好些。" 他说，" 也许果树会交给女婿管理，可能让女儿找对象的条件之一就是愿意到农村种樱桃 …… 不过这些都还说不好，没准将来果园自动化程度会变得很高呢！"
今年上半年产量占全国 25%
在大连旅顺口，像王德鹏家这样的大樱桃种植共有 6 万多亩。早在 1998 年铁山街道的一些果农就开始种植，如今旅顺经济开发区、双岛湾街道、龙头街道、三涧堡街道、北海街道、长城街道和水师营街道等地种植的大樱桃品种多达 100 余个。
旅顺口区农业技术推广中心果树站站长王占君表示，大连的大樱桃产业走出了一条成功的 " 产学研 " 相结合的路子。" 农业科研机构、大学和农科院先后引进多个国外优良大樱桃品种，试栽成功后推广种植，同时也培育大连本地的优良品种，比如‘红灯’‘佳红’等等，取得了很好的经济和社会效益。"
他表示，地处辽东半岛南端的大连金州及以南地区是国内乃至全球最好的大樱桃种植区，而旅顺口又是大连最理想的种植区域。" 地理纬度、年日照小时数、年降雨量、年积温和平均温度都特别理想，加上科研支持和科学管理，造就了高品质的大连大樱桃。在整个产业链的发展上，我们还在全国率先技术攻关，破解了大樱桃的存储难题，全区现有水果储藏减压气调库 70 多个，储藏能力达 1.5 万吨。"
据大连农委数据，大连的大樱桃种植有据可查的历史已有 300 多年，如今更是发展成为全国主要优势产区。大樱桃种植已成为大连农业增效、农民增收的支柱产业之一。
截至今年 6 月底，大连全市大樱桃种植面积达 31.47 万亩，产量达 17.5 万吨，分别占全国的 14.3% 和 25%，2017 年实现产值 70 亿元。
得天独厚的地理条件孕育了高品质的大连大樱桃，它是大连唯一荣获农业部 " 国家地理标志认证 " 称号的农产品，蜚声海内外。
【记者手记】
樱桃好吃树难栽
不下苦功花不开
" 樱桃好吃树难栽 " 出自电影《我们村里的年轻人》的这句插曲歌词，下半句 " 不下苦功花不开 " 正是王德鹏们辛勤劳作的写照。
不走进美丽的樱桃园，不向果农讨教，断难知晓种植大樱桃的付出之大。果盘里每颗色泽艳丽的大樱桃都来之不易，果农像照顾婴儿一样照料它才结出完美的果实。
高品质的大连大樱桃不仅进入国内高端水果市场，还出口日韩等国。大连大樱桃除荣获农业部 " 国家地理标志认证 " 称号，还获得 " 中国农产品区域公用品牌价值百强 "" 中国名优果品金质奖 " 等殊荣。
20 年白驹过隙，大连的大樱桃种植从 20 世纪末的星星点点到全面开花，从进口树苗到培育自主品种，从单纯卖果到走向国际化、旅游化、产业化、合作化，走出了一条农业发展、农民增收之路，这是一条融合发展之路，更是一条绿色发展之路。
20 岁恰是青春好年华，大连大樱桃踏着时代的舞步曲点，正借助网络平台和发达的现代物流，以 " 樱桃节 " 等活动为载体，不断提升影响力和知名度，让全国人共享大连现代农业的发展硕果。
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今日搜狐热点农村婆婆把烂得“裂口”的果子让我吃，我嫌弃烂，吃后才知道用意！放假和老公一起回农村老家看望婆婆，婆婆平时会在家里种一些蔬菜，也会种一些水果树，回到家里，婆婆非常高兴，忙前忙后的给我们准备吃的，把屋头的一些特产都拿出来吃，这时候只见婆婆端出一盘烂得裂口的水果出来，我还偷偷给老公说，婆婆太节约了，都烂成这样了还不扔，我嫌弃是烂的，所以一直没有吃，正准备端起来倒了的时候，婆婆叫住了我，说这是刚摘的，新鲜的，让我尝尝。
我不情愿的拿了一个，把果子的皮撕掉，里面红红的，吃了一口，非常的甜，一点都没有烂水果的味道，婆婆说这是无花果，无花果很多人都见过，但在我的老家附近都没有无花果树，街上也没有无花果卖，所以还是第一次吃无花果，虽然一直知道有这样一道水果，但就是没有吃过，也没有见过。
无花果的品种也比较多，有好几百种，无花果的食用部分就是花，所以果实的内部就是花心，红红的，无花果的营养价值也很高，可以新鲜食用，也可以做成果脯、果酱、果干等，每一种都非常好吃。
无花果也是很容易种植的，婆婆说，这颗无花果是她在一个亲戚家里剪的一根枝条，然后拿回家扦插的，就有一颗无花果树了，无花果成熟的时候就会裂口，这时候吃起来味道最好。
裂口的无花果味道非常甜，非常好吃，婆婆就想把最好吃的东西给我们吃，最开始我还非常嫌弃，吃后真的觉得非常感动，谁说儿媳妇就是外人了，还是有把儿媳妇当闺女的，你吃过无花果吗特别声明：本文为网易自媒体平台“网易号”作者上传并发布，仅代表该作者观点。网易仅提供信息发布平台。
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http://dingyue.nosdn.127.net/SOBnVZs7ad3A9eHy88G9XE3s9qwHkM77NMSFPhfcKCIv07.png《下雪的景物描写二年级》_优秀作文 300字|500字|600字|800字|1000字_作文一二三
作文一：《二年级秋天的一处景物》1800字三、秋天的一处?景物
－－－－－－－观察有序　内容具体
【教学目标】
１、按照一定的?顺序描述景?物
２、抓住一处景?物写详细。
第一课时（３５分钟）
同学们大家?好，欢迎大家走?进我们的快?乐课堂，就让我们开?始今天的快?乐之旅吧。下面，请同学们以?洪亮的声音?喊出快乐作?文的口号：快乐作文，快乐成长！在快乐课堂?老师提一个?要求就是：快！静！齐！
同学们真棒?！那就让我们?用快乐作文?的掌声，夸一夸自己?吧！棒！棒！棒！我真棒！
那现在请大?家做好准备?，跟随老师一?起走进今天?的快乐王国?吧～【出示ｐｐｔ?】
一、读经典，我快乐。
《弟子规三》【出示ｐｐｔ?】
１、师先读一遍?，让同学们注?意生僻字的?字音　２、找学生分别?读，老师纠正学?生读错的字?音　３、全班同学齐?读
二、摇头晃脑背?古诗：《秋词》【出示ｐｐｔ?】
１．　学生先齐读?一遍，扫除生僻字?障碍。
２．　学生分组读?，找错误纠正?（加分）。
３．　出示课件，讲解诗词大?意。画出自己喜?欢的优美诗?句。　４．　让学生想象?图片，选出优秀背?诵小诗人。
三、谜语猜一猜?。【出示ｐｐｔ?】
四、我说的又快?又准出。【出示ｐｐｔ?】
（１）学生默读，读准字音。
（２）指明读，比赛读。全班同学一?拍手一读，注意吐字清?楚，声调正确。分代表ｐｋ?赛，注意：拍手和读一?致，锻炼协调性?。
五、同学们读的?真棒，现在老师奖?励你们一个?成语故事。　【出示ｐｐｔ?】
（１）指明读。
（２）接龙读，读错卡掉，下一个。
（３）从这个故事?中我们学到?了一个什么?道理，　六、词语小超市?。【出示ｐｐｔ?】
齐读一遍，简单的解释?一下，让学生选一?个造句。　描写秋天的?词语：
秋高气爽　天高云淡　秋风送爽　秋菊怒放　秋菊傲骨　秋色迷人　秋色宜人　金桂飘香　硕果累累
第二课时（３５分钟）
同学们，有没有注意?到，最近天气有?什么变化呀?，
天空越来越?蓝了，也有点凉了?，穿的衣服多?了。有的树叶都?黄了，还有的树叶?已经从树上?掉下来了。为什么呢，因为秋天来?了。咱们今天就?一起去大自?然中看看秋?天的真面目?吧。你们最想去?哪里呢，果园。秋天是果子?成熟的季节?，咱们还可以?一饱口福呢?。
一、　读例文，找方法。【出示ｐｐｔ?】
咱们先从一?篇小文章里?看看这个小?果园。
１、　小作者都写?了果园里的?什么水果呢?，
（苹果，山楂，石榴，雪梨）
２。、这些水果是?什么样子的?呢，它们又像什?么呢，　（一串串紫葡?萄，像珍珠一样?，晶莹透亮。）
２、　小作者是写?完一个，又接着写另?外一个，这就是按顺?序写
的，一会老师也?按顺序带你?们参观一下?小果园。你们也的
按?顺序向老师?介绍一下你?眼中的小果?园。最好用上个?比喻
句，说一说你看?到的那些水?果。
二、　走进“大自然”。　【出示ｐｐｔ?】
１、　（先出示一张?果园图片）同学们，咱们现在就?来到了自己
?的开心果园?，谁能用一句?话说一说你?看到的果园?呢，
（秋天到了，果园里的各?种水果都成?熟了，沉甸甸的压?
在果树的枝?头。）
２、　你们想走进?果园看一看?吗，（放一张苹果?树图片）
同学们，你们看到了?什么呢，【出示ｐｐｔ?】
（苹果树上结?满了又大又?红的苹果。）
谁能有一个?比喻句形容?一下这些红?红的大苹果?呢，
（红红的苹果?密密的挂在?树上，像挂满了小?红灯笼，美
丽极了。）
有谁注意到?了苹果树的?叶子了呢，
（大部分的树?叶已经发黄?了，还有一部分?叶子已经落?
了。地上已经厚?厚的一层了?，显得苹果更?多更大了。）
３、　看完了苹果?树，咱们再看一?棵石榴树。
４、　【出示ｐｐｔ?】（依次指导。）
５、　再看一棵葡?萄树。（依次指导。）【出示ｐｐｔ?】　三、写作指导。【出示ｐｐｔ?】
１、按照咱们的?观察顺序，写一写你眼?中秋天的果?园。
２、从中选择你?最喜欢的一?种水果树，详细的写一?写。
３、表达自己对?秋天的喜爱?之情。
第三课时（３５分钟）
四、激发写作需?求。【出示ｐｐｔ?】
看完了这么?美丽的果园?图，你们心里有?什么想法呢?，咱们今天就?来比一比谁?笔下的果园?最美丽，最诱人。写的好的同?学可以得到?果园里的水?果吃。
秋天的果园?　开头：开门见山。
中间：（按照顺序写?）
苹果树，苹果像什么?
结尾：表达对秋天?果园的喜爱?之情。
作文二：《二年级好词好句摘抄 描写景物的优美语句》1600字二年级好词好句摘抄　描写景物的优美
冬天的太阳像月亮一样苍白无力。
和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。
将圆未圆的明月，渐渐升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，如同坠人梦境。晚云飘过之后，田野上烟消雾散，水一样的清光，冲洗着柔和的秋夜。
苦重而炎热的空气仿佛停滞了；火热的脸愁苦地等候着风，但是风不来。太阳在蓝得发暗的天空中火辣辣地照着；在我们对面的岸上是一片黄橙橙的燕麦田，有些地方长出苦艾来，竟连一根麦穗都不动摇一下。
路旁边浪似地滚着高高低低的黄土。太阳给埋在黄土里，发着肉红色。可是太阳还烧得怪起劲的，把他们的皮肉烧得变成紫黑色，似乎还闻得到一股焦味儿。　经典语句
满天垂着湿润欲滴的云，时时像是忍着眼泪的样子，竟或有一阵雨丝，追着飒飒的秋风扑上你的脸，但立刻又嘎然停止，像不屑哭泣似的。江水和天空像是一双愁容相对的朋友，带着沉痛的忧郁，和暗淡无光的灰色。横卧在江天之间的绿洲，也觉得很无味，收去了它的颜色。
满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。
没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。
清澈的空气使大地广漠无垠，把它无限地扩展开去。一切都在往远方同去，而且在召唤人们也到大地的蓝色边沿上去。站在这地方看见太阳升起过十多次，每一次在我的面前总是诞生一个新的世界，充满新奇的美丽。
深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上、脸上，暖烘烘的。
太阳刚露脸的时候，我沿着小河往村里走，那么淡淡的清清的雾气，那么润润的湿湿的泥土气味，不住地扑在我的脸上，钻进我的鼻子。
太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。
太阳一年操劳到头，忙到冬天，就筋疲力尽，几乎放不出热力来了。
太阳正被薄云缠绕着，放出淡淡的耀眼的白光。　优美语句
晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。
午后的阳光，太强烈了，连秧田里的水，都给蒸得暗地发出微小的声音。禾苗叶子晒得起卷子，失掉嫩绿的光泽，又没有一点风，人走在两边都有禾苗的田埂上，简直闷热得浑身流汗，气也不容易透一口，因此谁也不愿出来了。
炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。
阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。
阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。
远处巍峨的群山，在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。
早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。
这时候万籁无声，只有那暖夜沉默的黑暗将他们团团围着。做巢在蔷薇花和忍冬花丛里的反舌鸟，偶然从小梦里醒过来，唱出一个羞怯清丽的调子。然后，仿佛经过一下慎重的考虑，又是完全地静默了。
这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。
阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉
洒满湖面。
（责任编辑：薛琳）
作文三：《【小学 二年级语文】描写自然景物的句段 共（10页）》11400字有关景物描的唯美句子或关关写
描雨景，写
雨～像关灰色的蛛关～关成一片关柔的～住了整秋的世界。天也是暗的～像黏湿网网个沉沉
古老的住宅里关关着蛛关的屋关。那堆在天上的灰白色的云片～就像屋关上落的白粉。在关古网剥
旧罩异沉园翳翳的屋关的关下～一切都是常的关。子里关的石榴、桑关、葡萄藤～都不关代表着关去
盛夏的繁关～关在已成了古关关建筑的关迹一关～在关关的雨中瑟关不～回关着光关的关去。草色已声宁关关入关郁的关～地下不出一点新关的花关～宿舍关外一关关的关嫩的洋水仙～垂了关～含着关眼黄找
的珠～在那里关息关的薄命～才关了天的晴美的好日子又遇到关关薰薰的雨天。只有关泪它两霉气
角的桂花～枝关已关关着金一关关的嫩～小心地关藏在关油油关关形的瓣下～透露出一几个黄宝蕊叶
点新生命萌芽的希望。
雨地下着～只有一点关关的淅关关的音。桔关色的房屋～像披着关关的袈裟的老僧～垂静悄悄声
关合目～受着雨底洗。那潮的关关～关出有刺激性的猪血的关色和关下关油油的桂成关强烈的礼湿叶
关照。灰色的关蛤～在关关的泥地里跳关着～在秋雨的关的底～只有关是唯一的充关愉蟆湿霉沉网它
快的生的关西。背上灰斑关的花关～关的天空相关～造成和关的色关。关通关通地跳气它黄跟沉遥遥它
着～草里～跳到泥里～关出深关的水花。从窠
雨滴像百万大关天而降～滂大雨关天盖地，雨像关狂的野关～关着巨大的怒吼～不关一从沱声
切宣泄着，
雨更大了～房关上～街道上～关起一关白蒙蒙的雨关～宛如关关的白关。关关一关关猛刮关～那白关来
关关地关去～雨点斜打在街面的关水上～激起关关水花。
关关地～关关地～关关地下着～雨越下越大～越下越急～佛是天而降的瀑布～猛地向大地仿从扑窗去～关直就是向大地关攻。最后雨水关狂地涌入人关～关有排山倒海之关。关被雨点打得叭叭直
响个罩。整城市都关在白茫茫的雨中。
描雷关，写
关关关是晴朗的天空～关眼关云关关关向关涌去～狂关不停地呼关而，后一道关关～天空被劈成来随两半～心裂肺的雷了起～不一天空就关云密布～好象披上了一件黑关袍。　撕声响来会儿
突然～混沌的黑关关的天关裂关了～露出了不关关的关关～无比强烈的光关里关射出关～几条从条来伴着令人震耳欲关的巨大关关～关狂关暴雨关喊助威。关狂雨暴～关关雷关～关得地关山关，　十分关关去随
雷关停了～关也收关了一些～关野又了起。清晰来
突然～关关的天空中一道耀眼的、人的关光破了黑暗～把天幕关了一关蛇般的裂口～关惊冲划条
接着一霹关～震得地关山关。声
突然～关关雨滴的云关里～天地关接的关从从声响——隙中～关出了一巨“关隆隆”关是第一声春！
雷～打破了它沉冬的寂～像一只正在爆炸的大球～在人关的关关上关关着。描写月色，
的夏宁静清清静清洒清夜月朗关～关是能关我一关逸关的感关。明关澈如柔水般的月色关～光流关～意关宁融。月色柔和而透明～关盈而关逸。
我喜关借月色沉窗静静韵淀心情～如水月色～可关。推关关～任月色流关在肌关上～关盈关逸的致～清淌清新关涵的情关自然流在心关。月关如关～心情在月色中关的朗而柔关～恍然关生命中的关关感关和美关关灵浮若。
描写雪景，
冬天～大雪关关人关好象到了一来个静来个幽雅恬的境界～到了一晶关透剔的童关般的世界。松的那清冰灵香～白雪的那香～关人一关凉关关的关慰。一切都在关关～一切都在升关～关我的心也在关化～关得关关而又美好。
黄汹没昏的雪～深切切的～好象有千关万关的情关似的～又像海水一般涌～能关淹一切～关有一关揭关藏关露尾般的裸露感。雪花形关万千、晶关透亮～好象出征的关士～披着关色的盔甲～又像是一片片白色的关帆在关航……
雪后～那关关的白雪装叶装砌真丰关着世界～关枝玉～粉玉～皓然一色～是一派瑞雪年的喜人景象。
早晨～推关关看～地上已有淡淡的、薄薄的关雪了。关关始～只有星星点点的雪粒儿随关关落。不一～大片大片的会儿从簌簌来没雪花～便天空中落落地关下。多久～大地上就关得白茫茫的。美关的六角形雪花在空中关关着、狂舞着～关关近的关木、山川和房屋～都穿上了一件厚厚的、关白的棉关。向关关望去～关，整大地关成了一关个个装裹砌素、粉关玉关的世界。
初下雪关～往往雪片不大～也不并随随太密～如柳絮关关关～着关越吹越猛～雪越下越密～雪花也越越大～像关成了一面白～来网断丈把关就什关也看不关了。又像关关不的关幕～往地上直落～同关返出回光。雪～盖关了屋关～关路～关了关枝～关了关关物的外表～断没体与阻塞了道路交通～漫天关舞的雪片～使天地溶成了白色的一。体你会儿会个要是在路上行走～不一～就成关一活雪人。
关～那关关柔～关关着小关、小草一起翩翩起舞～一关关关关～如当清来同母关的手关关关摸自己的关关～我喜关那关感关～关有关关凉意～关人心关神怡。享受生活～不一定要有山珍海味、菱关关关关伴～大自然便是上帝所关予人关最关珍关的。
五月的微关～关着道关槐花的清与温芬～关关地吹拂着路人的面关关关～吹拂着人关的胸襟～柔的慰关～有如慈母的双手。
三月睛朗的午后～空是气真很温来融和得～暖的微关不知道在什关地方关关出的～关着一关不可捉摸的醉意～使人感受着了怪适意不关～同关又像昏昏迷迷的想向空关关抱关去的关子　【描景色的成关写】
寒关刺骨　　关雨关关　　春关拂面　　雷声阳盎隆隆　　关似火　春意然　　光芒万丈　　依山傍水　　春色宜人　　含苞欲放　烈日空　　万物关关　　秋当气残冰高爽　　四季如春　　万里碧空　暴关关雨　　关卷云　　天雪地　　天寒地关　　关花雪月　百花关放　　关关花香　　关和日关　　春关化雨　　春色关　园五光十色　　碧波关　　漾写桃关柳关　　秋关送爽　　凉关关关【描花的成关】
花关柳关　　花色迷人　　花香醉人　　花枝招展　　百花关放　百花盛关　　百花关　　关关争多彩　　五彩关关　【描草的成关写】
关草如茵　　一碧千里　　关草关生　　生机勃勃　　关油油
【描关的成关写】
关翠挺拔　　郁郁　　葱葱青枯木逢春　　秀关多姿　　翠欲滴　　林海雪原　　关入云天【描写春天的成关】
阳盎春三　　　春光明媚　　　春回大地　　春暖花关　　春意然　　春意正关　　关和日关　　春花关漫　　关关花香　　百关关春　　百花关放　　关歌燕舞
ィ赤日炎炎　　　烈日炎炎　　　关阳漓蝉葱似火　　　关汗如雨　　　　大汗淋　　　　　　关关关　　万木关　　枝繁叶叶茂　　关关池
【描秋天的成关写】
秋高爽气　　　　天高云淡　　　　秋关送爽　　　秋菊怒放　　　　秋菊傲骨　　　　　秋色迷人　　　秋色宜人　金桂关香　　果关累累　　北雁南关　　关山关　　叶丰五谷登　　芦花关关
【描写冬天的成关】
天寒地关　　　北关呼关　　　滴水成　　冰腊冰冰寒冬月　　　瑞雪关关　　　天雪地　　封雪盖　　漫天关雪　白雪关关　冰冰封大地　　天雪地
可关的秋天；秋天景物描的好句子写，
秋天的关叶
秋天～关叶叶个个仿与呈关出关关的色彩。关好像一关色的小手掌～在关中关关关关～佛在关手游人作关。梧桐关叶它园恍如一关关金色的皇冠～在枝关招关。看到我就想起了金色的橘子～喜关新芽的人也关关喜关落，叶啊
秋关关关～关院子关关着金色的黄蝴蝶。
金色的蝴蝶呀！你呢是在关关而翩翩起舞？花有了儿没青哦笑容～草失去了光关。～我明白了～你园眨是在关子里那着眼睛的小关菊。
不知什关关候～关关地落在你你当我关关的毛衣上～把我也成一关花了关？
你悄悄来地告关我～人是由关色的蝴蝶关的。春天和夏天人关成群地落在关关上。春天关人新关～夏天关人关凉～秋天一到～关关上了金色的你黄找衣裳～就关天关着去自己心关的朋友了。　　金色的蝴蝶～你愿意和我交朋友关？来吧！关关我的关本～伴着我走关明亮的教室。
秋天的关林
我走关了秋天的关林。啊！地上落关了关～有关的、的、关的叶黄极来……五彩关关～美关了。一关关吹～关上又落下了片关。～有的像小花几叶瞧扭黄蝴蝶～关着美关的翅膀翩翩起舞。有的像一只只关～
展翅关翔。关有的像舞蹈演关那关～关盈得旋关、旋关的……关关关落在地上～关大地披上了叶厚厚的“棉衣”。脚关在枯叶吱吱响声响响上～关出“”的～奏了深秋的“交关”。　　秋天的校园
首先映入我眼的是那一大片关关的一帘叶并串关～一串关的子不引人注意～引人注意的是一串关的花～那关关的小花～关得关巧关致～一簇足有十关～关在数茎来翠关的上～就像一串串用关关关起的关关关。关一关关关密排它划个体儿列～整关一～就像我关班关成的一关律关明关密关关的集。仔关关看～花里面关藏有像关关一关的小花。微关拂关～玲关关致的花关关关关曳着～向点关～好像一小你个个朋友正关着笑关朝你呢笑。
雨是晶关剔透的。秋天的雨小～关。像很很温当牛毛关尖般～柔地落下～然有的小雨打在池塘、房上～关起水花关关～檐画听“丁关”、“滴答”、“关关”、“沙沙”地关关如关如的金秋配上一支关的交响独韵你与关～关特的律～使忘却世上一切关关关愁。
丰收的秋天
关关关的大苹撩叶瞧柿灯弯灯果关关往外～金关关的子像正月十五的关关了枝关～小关关似的关子在枝关上一关一关的～像关瑙的葡萄一串串的在葡萄挂荔胖架上关秋千～有的枝太了～把衣服撑破了～露出了白白的肚咧黄皮～玉米特意关了一件金色的新衣～关嘴笑了～露出关口金的牙关～大豆也关太关关了～有的竟笑破了肚柿涂皮～西关关了关自己更漂亮～便把口关在了关上……　　秋天的落叶
在瑟瑟的秋关中～关上那已枯黄叶来它的子关关关关地关落下。关关地、关关地落到了地上～关出那哀怨的“沙沙”声叶啊你叶会气。落，是在哀关自己生命的短促关，不～不是的，落才不关关英雄短呢尽条清叶随。不知不关中～我已走到了路的关。只关眼前有一澈明关的小溪～落关关落在小溪上～就像一金色的小艘艘淌叶儿随船。溪水不停地流着～落也打着旋波逐流～关始了他关那漫关而又关辛的旅程……关眼前无路可走～我索性在了那关关的关上～关躺毯抬仰望～在那光关关的枝关上～似乎关留着片关。或关关关几叶叶来再关些日子就要关落下～投入大地母关的关抱。　　如果关～燕子是关春的天使～那关～落就是叶叶犹从迎秋的关童。秋天一到～落就毫不豫地关关上关关关下。关好像在关大关关，来它随吧“关关的关关～我关要回到大地的关抱中去～关允关我关关阿姨关！”关关出沙沙的音～声吧似乎在关，“走！走吧！”叶来子关关关关～到野外～看！大地上到关都有关的它身影。落～关地面关上了一关金地。叶你毯
秋天到了～秋关吹来窗装跑苹挂关人关得有些凉。小关把关关上～穿上秋到院子里玩。也看关果关上关了关通通的大苹几黄叶随黄毯果～片关关落～像蝴蝶在关舞。草地像关上了金的地。菊花关放了～黄真的、白的～像一只只关球～好看！两从来只燕子屋里关出～关小关关关关关地叫着～好像在关，“小主人～我关要去南方关冬～明年春天再关！”
秋天是快关的真个季关！
秋天的小草
秋天的关～也关小草关上了色的来黄个衣裳。关关的小草关然已不像春天的那嫩娃娃了～也不像夏天那个伙儿它体扭穿着关色衣服的小子了～但小草依然挺立着～关关关一吹～关便把身向一关～
以关美的舞姿博得人关的关关。清会叶来晨～晶关的露珠便和草做游关～关关去的。用手接一滴～一不小心～露珠便会仿呢关落到地上～一下子不关了～佛也和我在玩游关，
描写雪花的句子
多关多关的雪花～在空中关啊—舞着～追逐着～像关关精巧的白菊。
雪花～是一你群群展翅关关的玉蝴蝶；　雪花～是那你来自上关的天使；把关白向人关洒；雪花～你是湛关天幕上的一关关关亮的星。
大片大片的雪花天上落下～像从来玉一关关白～像关一关关盈～被关刮得在天空中直打关。　　雪关落在关面的屋关上～屋关像蒙了一关着关光的关条极巾～美关了。雪关落在关上～关上像关关了关色的小花。雪关落在操关上～操关关得像关关棉花一关白茫茫的一片。
那关舞的雪花～像是漫天的蒲公英～又像无数状幼小而不可名的生命在茫茫的夜空中关关、沉漾浮、关。
描关写雪的句子
关卷着雪花～在光关关的关梢上怪声地怒吼着、咆哮着。
她来仿她关而关着狂关关～如关沙走石一般～急关而关～佛关也无法阻关；关而又如被扯碎的棉絮～关关关～着洒随个温姑娘关柔的手～像关的孩子～藏入大地母关的关抱。
关刮得关～很扯没雪片像破了的棉絮一关在空中关舞～有目的地四关关落。
描雨后的句子写
早上下关一关小雨～关在关放了晴～路上关是滑得～地里的秋很冲青庄稼～却关雨水刷得翠嫩关、晶关剔透～空里也关着一气清湿股新关的香味。
那关大雨不久就停了～因关是沙土地～雨一住～路就能行人。我跑挂到村关关望～一道彩虹在天空～美关了。极响声各关的水流关关作～关关的蛙交关成一片。
雨关天晴～太阳露出了笑关～　一道关关的彩虹～在草原上空～搭起一座美关的关梁。
描秋雨的句子写
秋雨沙沙地下着～　关是在它黄棵棵演奏。奏了一片片稻田～奏关了一关关～奏出了遍地金黄丰～奏出了象征着成熟、收的秋色。
秋雨～淅淅关关地下着～像一幅没尽画有关的卷。
秋雨如烟如关～无地关在那空地上的声洒叶湿湿瓦关堆里、枯枝关上～淋了地～淋了房～淋湿了关。
描雨的句子写
秋雨沙沙地下着～　关是在它黄棵棵黄演奏。奏了一片片稻田～奏关了一关关～奏出了遍地金～奏出了象征着成熟、收的秋色。丰
秋雨～淅淅关关地下着～像一幅没尽画有关的卷。
秋雨如烟如关～无地关在那空地上的声洒叶黄瓦关堆里、枯枝关上～淋雨像是“河之水天上来横冲来惊涛”～着关～像～像关浪～关比不上关塘江大潮～却也凶猛无比；雨又像一关透明大布～被关一吹～起了无道数波痕～被关关照得亮关关、白花花～煞是好看。
箭乱窗玻从弯弯似的急雨打在璃上～上到下流出了一道道曲曲的水痕。　　一关狂关卷关～关了关雨～雨关像关一关又来条从洒来粗又直～天空刷拉拉下。
突然～一道关关～天空被裂了～　一片白～关接着是一撕惨串关雷～关雷关后～关关大的雨点～关天盖地似的下。洒来
幕后关了一关关天的来声——它随冲它冲——鼓那是雷～像关关的忠关追者～着～也着我关喊着似乎叫我关好好一听听声自然界的哭。
描写春雨的句子
天山上的雨是关常的～　一下就是两她三天～像牛毛～像关花关～像关关～密密地斜关着～关穿了一身关如染、碧似关的新。装
几青条条来关关关的春雨～山了～草关了～山下关关流关的一溪水～愈关湍急起。　　一声来罩清春雷～那关如油的春雨也淅淅关关地落了下～漫山遍野关在关关关的雨关里～新～水关～如一般的美关。画
春雨像关关一关～又关又关～好像是一关的湿漉漉没状响声烟关～有形～也不出～关柔地滋关着大地。
描大关的句子写
关卷着沙～不关打在关上～关出窗啦啦啦啦响声“沙、沙”有关奏的。
世界上有没号它从来静清霎任何关西如同关之怒～沙漠上关关而～平澈的天庭关关成一片旋关狂怒的海洋～关沙走石～漫无关涯。有天空～有大地～只有没没沙关～到关是沙关～咬关和窒息着万物生。灵
关关狂关大作～关沙走石～枯叶断筝翻、关屑被卷到空中～像了关的关～关关关关～上下关。
描写微关的句子
关关关地吹遍了田园～把花粉吹到关关；湖里的水～被关吹起了碧关的波关；湖关的垂柳～也被关吹得关曳着嫩的新枝。青
关～关悠悠地吹拂着竹叶叶真喃喃～竹在微微地关关着～像关关的嘴巴在关关。
微关吹来会儿会儿～湖面泛起一道道迷人的光波～倒映在水中的景物一聚关～一散关～一会儿会儿关大～一关小。
描秋关的句子写
秋关沙沙地吹来黄叶来～染了田野～染关了关～关一关凉意。
关关的秋关关地关起柔悄悄声与蟋蟀声柳的手臂～伴着草关里金关子的歌的琴～翩然起舞～夜来清香和米关幽然关放～散关出关关冷的香味。
秋关～像把关利的关刀～从黄叶来柳关梢上刮关～半关半的关～刷刷地关落下。
那秋关如同一支神奇的～关关上关、嫩、深画笔叶涂浅黄紫、翠关各关各关的色彩～关出了一幅五彩关关的山水。画
描写寒关的句子
关北关关关地叫着～枯草落关天关关～关蒙蒙、混沌一片～关直分叶黄辨不出何关是天～何关是地了。　　那西北关像个醉关～在大雪原上、在小关的每座房前游关着～关而放关喉关狂怒地咆哮～关而好像疲关地喘着粗气。
寒关像一把关利的关在夜空里关舞～吹打着关～关出叶声尖关的叫。
天越越气来真冷了～关刮起了关～凉关关的～吹得人心寒～山里的竹子、关木“关关”直响叶乱～狂关卷着关枝、关关关～像魔鬼的爪子在舞。
描写春关的句子
一关柔和的春关吹来条划来划～关关关的柳关关关地在河面上去。
和煦的春关在悠悠地吹着～像有一只柔的温她手在关摸着的关关和关关。　　春关像一心个灵她灵双黄手巧的少女～用那巧的手染关了柳枝～染关了桃杏枝关～染了簇簇的迎春花。
温残暖的春关吹化了雪～吹关了关枝～吹关了天空～吹得河水也泛起了笑容。
有关景物描的唯美句子或关关写
描雨景，写
雨～像关灰色的蛛关～关成一片关柔的～住了整秋的世界。天也是暗的～像黏湿网网个沉沉
古老的住宅里关关着蛛关的屋关。那堆在天上的灰白色的云片～就像屋关上落的白粉。在关古网剥
旧罩异沉园翳翳的屋关的关下～一切都是常的关。子里关的石榴、桑关、葡萄藤～都不关代表着关去
盛夏的繁关～关在已成了古关关建筑的关迹一关～在关关的雨中瑟关不～回关着光关的关去。草色已声宁关关入关郁的关～地下不出一点新关的花关～宿舍关外一关关的关嫩的洋水仙～垂了关～含着关眼黄找
的珠～在那里关息关的薄命～才关了天的晴美的好日子又遇到关关薰薰的雨天。只有关泪它两霉气
角的桂花～枝关已关关着金一关关的嫩～小心地关藏在关油油关关形的瓣下～透露出一几个黄宝蕊叶
点新生命萌芽的希望。
雨地下着～只有一点关关的淅关关的音。桔关色的房屋～像披着关关的袈裟的老僧～垂静悄悄声
关合目～受着雨底洗。那潮的关关～关出有刺激性的猪血的关色和关下关油油的桂成关强烈的礼湿叶
关照。灰色的关蛤～在关关的泥地里跳关着～在秋雨的关的底～只有关是唯一的充关愉蟆湿霉沉网它
快的生的关西。背上灰斑关的花关～关的天空相关～造成和关的色关。关通关通地跳气它黄跟沉遥遥它
着～草里～跳到泥里～关出深关的水花。从窠
雨滴像百万大关天而降～滂大雨关天盖地，雨像关狂的野关～关着巨大的怒吼～不关一从沱声
切宣泄着，
雨更大了～房关上～街道上～关起一关白蒙蒙的雨关～宛如关关的白关。关关一关关猛刮关～那白关来关关地关去～雨点斜打在街面的关水上～激起关关水花。
关关地～关关地～关关地下着～雨越下越大～越下越急～佛是天而降的瀑布～猛地向大地仿从扑窗去～关直就是向大地关攻。最后雨水关狂地涌入人关～关有排山倒海之关。关被雨点打得叭叭直
响个罩。整城市都关在白茫茫的雨中。
描雷关，写
关关关是晴朗的天空～关眼关云关关关向关涌去～狂关不停地呼关而，后一道关关～天空被劈成来随两半～心裂肺的雷了起～不一天空就关云密布～好象披上了一件黑关袍。　撕声响来会儿
突然～混沌的黑关关的天关裂关了～露出了不关关的关关～无比强烈的光关里关射出关～几条从条来伴着令人震耳欲关的巨大关关～关狂关暴雨关喊助威。关狂雨暴～关关雷关～关得地关山关，　十分关关去随
雷关停了～关也收关了一些～关野又了起。清晰来
突然～关关的天空中一道耀眼的、人的关光破了黑暗～把天幕关了一关蛇般的裂口～关惊冲划条
接着一霹关～震得地关山关。声
突然～关关雨滴的云关里～天地关接的关从从声响——隙中～关出了一巨“关隆隆”关是第一声春！雷～打破了它沉冬的寂～像一只正在爆炸的大球～在人关的关关上关关着。描写月色，
的夏宁静清清静清洒清夜月朗关～关是能关我一关逸关的感关。明关澈如柔水般的月色关～光流关～
意关宁融。月色柔和而透明～关盈而关逸。
我喜关借月色沉窗静静韵淀心情～如水月色～可关。推关关～任月色流关在肌关上～关盈关逸的致～清淌清新关涵的情关自然流在心关。月关如关～心情在月色中关的朗而柔关～恍然关生命中的关关感关和美关关灵浮若。
描写雪景，
冬天～大雪关关人关好象到了一来个静来个幽雅恬的境界～到了一晶关透剔的童关般的世界。松的那清冰灵香～白雪的那香～关人一关凉关关的关慰。一切都在关关～一切都在升关～关我的心也在关化～关得关关而又美好。
黄汹没昏的雪～深切切的～好象有千关万关的情关似的～又像海水一般涌～能关淹一切～关有一关揭关藏关露尾般的裸露感。雪花形关万千、晶关透亮～好象出征的关士～披着关色的盔甲～又像是一片片白色的关帆在关航……
雪后～那关关的白雪装叶装砌真丰关着世界～关枝玉～粉玉～皓然一色～是一派瑞雪年的喜人景象。
早晨～推关关看～地上已有淡淡的、薄薄的关雪了。关关始～只有星星点点的雪粒儿随关关落。不一～大片大片的会儿从簌簌来没雪花～便天空中落落地关下。多久～大地上就关得白茫茫的。美关的六角形雪花在空中关关着、狂舞着～关关近的关木、山川和房屋～都穿上了一件厚厚的、关白的棉关。向关关望去～关，整大地关成了一关个个装裹砌素、粉关玉关的世界。
初下雪关～往往雪片不大～也不并随随太密～如柳絮关关关～着关越吹越猛～雪越下越密～雪花也越越大～像关成了一面白～来网断丈把关就什关也看不关了。又像关关不的关幕～往地上直落～同关返出回光。雪～盖关了屋关～关路～关了关枝～关了关关物的外表～断没体与阻塞了道路交通～漫天关舞的雪片～使天地溶成了白色的一。体你会儿会要是在路上行走～不一～就成关一个活雪人。
关～那关关柔～关关着小关、小草一起翩翩起舞～一关关关关～如当清来同母关的手关关关摸自己的关关～我喜关那关感关～关有关关凉意～关人心关神怡。享受生活～不一定要有山珍海味、菱关关关关伴～大自然便是上帝所关予人关最关珍关的。
五月的微关～关着道关槐花的清与温芬～关关地吹拂着路人的面关关关～吹拂着人关的胸襟～柔的慰关～有如慈母的双手。
三月睛朗的午后～空是气真很温来融和得～暖的微关不知道在什关地方关关出的～关着一关不可捉摸的醉意～使人感受着了怪适意不关～同关又像昏昏迷迷的想向空关关抱关去的关子　【描景色的成关写】
寒关刺骨　　关雨关关　　春关拂面　　雷声阳盎隆隆　　关似火　春意然　　光芒万丈　　依山傍水　　春色宜人　　含苞欲放　烈日空　　万物关关　　秋当气残冰高爽　　四季如春　　万里碧空　暴关关雨　　关卷云　　天雪地　　天寒地关　　关花雪月　百花关放　　关关花香　　关和日关　　春关化雨　　春色关　园五光十色　　碧波关　　漾写桃关柳关　　秋关送爽　　凉关关关【描花的成关】
花关柳关　　花色迷人　　花香醉人　　花枝招展　　百花关放　百花盛关　　百花关　　关关争多彩　　五彩关关　【描草的成关写】
关草如茵　　一碧千里　　关草关生　　生机勃勃　　关油油
【描关的成关写】
关翠挺拔　　郁郁　　葱葱青枯木逢春　　秀关多姿　　翠欲滴　　林海雪原　　关入云天【描写春天的成关】
阳盎春三　　　春光明媚　　　春回大地　　春暖花关　　春意然　　春意正关　　关和日关　　春花关漫　　关关花香　　百关关春　　百花关放　　关歌燕舞
ィ赤日炎炎　　　烈日炎炎　　　关阳漓蝉葱似火　　　关汗如雨　　　　大汗淋　　　　　　关关关　　万木关　　枝繁叶叶茂　　关关池
【描秋天的成关写】
秋高爽气　　　　天高云淡　　　　秋关送爽　　　秋菊怒放　　　　秋菊傲骨　　　　　秋色迷人　　　秋色宜人　金桂关香　　果关累累　　北雁南关　　关山关　　叶丰五谷登　　芦花关关
【描写冬天的成关】
天寒地关　　　北关呼关　　　滴水成　　冰腊冰冰寒冬月　　　瑞雪关关　　　天雪地　　封雪盖　　漫天关雪　白雪关关　冰冰封大地　　天雪地
附，幼唐儿关首；文本　精关，根据爸爸关关的关关～关半前我会被的唐关有多首～不关有３００１２０些后来慢慢忘关了～有些唐关至今关留下一些印象。适合关前幼儿很背关的唐关多～关之前我会２２背的唐关有，春关、关关、静离离楼夜思、游子吟；孟郊，、原上草；白居易草，、下江陵、登关关、送孟浩然之广陵、望关山瀑布、出塞；王之关，、关关夜泊、渭城曲；王关，、回关偶关；关知章，、鹿柴、关汪关、清明关等。
下面是一些适合幼儿背关的唐关～都是我关前学来关关的～关然关在有些已关不能背关下了～不关关２
是有一定的印象～有些关歌关出关在小关会学儿文关本中。下面幼唐关首；文本，的内容关自关３００
子关《唐关首》～希望关有您帮所助。３００
幼唐儿关首；文本　精关，３００
《春关》作者，孟浩然
春眠不关关～关关关啼关。
夜来声关雨～花落知多少。
《鹿柴》作者，王关
空山不关人～但关人关。响
返影入深林～关照青苔上。
《相思》作者，王关
关豆生南国来几～春关关枝。愿君多采关～此物最相思。
《关关》作者，王关
君自故关～关来知故关事。来窗日关前～寒梅著花未。　《关南望余雪》作者，祖咏关南关关秀～关雪浮云端。林表明关色～城中增暮寒。
《静夜思》作者，李白床前明月光～疑是地上霜。关关望明月～低关思故关。
《登关雀》楼　作者，王之关白日依山～尽黄河入海流。欲关千里目～更上一关。楼
《江雪》作者，柳宗元千山关关关～万人径踪关。孤舟蓑笠翁～关独寒江雪。
《登关游原》　作者，李商关向关意不适～关关登古原。夕阳黄无限好～只是近昏。
《关琴》　作者，关刘卿
泠泠静听七弦上～松关寒。古关关自关～今人多不关。《八关关》作者，杜甫
功盖三分～国名成八关关。江流石不关～遣恨失关。　吴
《草》作者，白居易
离离原上草～一关一枯关。野火关不。尽春关吹又生。关芳侵古道～晴翠接荒城。
又送王关去～关关萋萋情。《游子吟》　作者，孟　郊慈母手中关～游子身上衣。关行密密关～意恐关关关。关言寸草心～关得三春关。《关山月》　作者，李白明月出天山～关茫云海关。关关万里～几吹度玉关关。关下白登道～胡关海。青湾
由征来关地～不关有人关。戍客望关色～思关多苦关。高楼当此夜～关息未关关。《望月关关》　作者，关九关海上生明月～天涯共此关。情人怨遥夜～竟夕起相思。关关怜光关～披衣关露滋。不堪盈手关～关寝梦佳期。《送杜少府之任蜀州》　作者，王勃
城关关三秦～关烟望五津。与离君关意～同是宦游人。海内存知己～天涯若比关。无关在岐路～儿女共沾巾。《春望》作者，杜　甫国破山河在～城春草木深。感关花关～泪惊恨关关心。烽火关三月～家关抵万金。白关搔更短～关欲不关簪。《登岳阳楼》　作者，杜　甫昔关洞庭水～今上岳阳楼。吴楚关南坼～乾坤日夜浮。关朋无一字～老病有孤舟。戎关关山北～关凭涕泗流。《关南关关》　作者，王　关中关关好道～关家南山。陲
关来独每往～关事空自知。行到水关关～坐看云起关。偶然关林叟～关笑无关期。
《凉州关》作者，王翰
葡萄美酒夜光杯～欲关琵琶关上催。醉关沙关君莫笑～古来几征关人回。　望关山瀑布　　作者，李白　　日照香炉遥挂生紫烟～看瀑布前川。关流直下三千尺～疑是关河落九天。《送孟浩然之广陵》作者，李白　故人西关关～辞黄楼烟花三月下关州。孤帆关影碧空～尽惟关关江天关流。
《早关白帝城》作者，李白
朝辞白帝彩云关～千里江陵一日关。两声岸猿啼不住～关舟已关万重山。
《关关夜泊》作者，关关
月落关啼霜关天～江关关火关愁眠。姑关城外寒山寺～夜半关到声客船。
《关衣巷》作者，刘禹关
朱雀关关野草花～关衣巷口夕阳斜。旧关王关堂前燕～关入关常百姓家。
《渭城曲》作者，王关
渭城朝雨关关～浥青青客舍柳色新。关君更一尽阳杯酒～西出关无故人。
《出塞》作者，王昌关
秦关明月关关关～万里关征人未关。但使关城关在～不将教胡关渡关山。
《出塞》作者，王之关
黄仞河关上白云关～一片孤城万山。羌笛何关怨关柳～春关不度玉关关。
咏柳　　作者，关知章
碧玉关成一关高～万垂下关关关。条
不知关关叶裁出～二月春关似剪刀。《黄楼关关》作者，崔关
昔人已乘黄黄楼关去～此地空余关关。黄关一去不关返～白云千关空悠悠。
晴川关关关关～阳萋萋芳草关关洲。日暮关关何关是～烟波江上使人愁。
江畔步独关花　　杜甫
黄四娘家花关蹊～千关万关关枝低。留关关蝶关关舞～自在关关恰恰啼。清明　作者，　杜牧
清断明关关雨关关～路上行人欲魂。借关酒家何关有～牧童遥指杏花村。山行　　　　作者，杜牧
关上寒山石斜～白云生关有人径家。停关坐关关林关～霜叶关于二月花。关都城南庄　　作者，崔关
去年今日此关中～人面桃花相映关。　人面不知何关去～桃花依笑春旧关。
作文四：《二年级景物描写金凤凰教案》1800字凤凰城中英文学校教学设计
部门：小学　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教师：甘小红
科目　语文　班级　二（５）　时间　４月２日
课题章节名称　金凤凰
教知识　１、　学会按一定的顺序，用比较生动的语言夸一夸家乡的优美风光。　学２、　学会用“＿＿＿＿＿＿＿像＿＿＿＿＿＿＿＿＿又像＿＿＿＿＿＿＿＿还像＿＿＿＿＿＿＿”的句式说话。　目能力　１、培养学生细致观察事物、按一定顺序观察事物的能力。　标　２、培养学生丰富的想象力。
情感　欣赏家乡优美的风光，从而热爱家乡。
教学重点　引导学生观察凤凰的颜色、样子，并由此发挥想象，进行比较形象、生动的表达。　教学难点　掌握观察事物的颜色、样子，并进行合理而又丰富想象的方法。
教　　学　　过　　程
时教师主导活动　学生主体活动　信息技设计意图　间　术运用　３分一、引用传说，激趣导入。　　　用美丽的传钟　１、师讲述凤凰的传说。　　　说激发学生
出示凤的学习兴趣。　传说中，凤凰是人世间幸
倾听。　凰图片。
福的使者，每五百年，它就要
带着人世间的所有痛苦、仇恨、　出示马
恩怨，跳进熊熊大火中燃烧，　小跳图马小跳是同
回答。　片。　学们喜爱的用自己的生命换取人世间的祥　　人物，引导学
生主动参与和与幸福。经过这样烈火的考
课堂活动。　验，凤凰获得了重生。　古人认
为每当太平盛世，就有凤凰飞
来。其中有一只飞到增城市新
塘镇，落在了凤凰城的大门口。
２、有一位小朋友听到这个传
说，也来到了凤凰城，你们看，
５、马小跳想请二（５）班同学
选介绍一下凤凰城最有特色的
建筑、凤凰城的标志——金凤
凰。他选导游的标准是仔细观
察、大胆想象。哪个组说得好，
他就请哪个组当导游。
１分二、整体观察，概说景物。　　出示凤先整体观察钟　１、你看到了什么，　　凰全景图画，了解图
说一说图上的景物。　图。　画中的大致
内容。　２０三、局部观察，细述生动。　　　　分１、指导观察凤凰　　　　钟　观察只凤凰的颜色，并进行合观察之后说一说。
连起来说一句话。　　出示放引导学生从
（１）头部　　大了的颜色、样子两
看看凤凰的样子，它的头是怎出示：它＿＿＿＿＿，像凤凰图。　方面进行细
样的，　＿＿＿＿＿＿＿＿　　致观察，并能
学生说完之后连起来说。　它＿＿＿＿＿＿＿，像＿＿＿＿＿＿，又　展开丰富的
（２）翅膀　像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，还像　想象，能把句
填一填：　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　子说得比较
它张开翅膀，像是要干什么（　　　　　　　　　　）似的翅膀　　生动。
说完样子之后，再展开想象。　它（　　　）开（　　　　）似的
（３）羽毛　翅膀，像＿＿＿＿＿＿＿＿＿，又像
凤凰的羽毛就更美了，请同学＿＿＿＿＿＿＿＿＿，还像＿＿＿＿＿
们说一说。
（４）双脚
凤凰的双脚与众不同，请同学
说一说。　说一说。
分小组连起来说。
２、半扶观察瀑布　　放瀑布
从颜色、样子、声音三方面来　声音的
说一说瀑布。　连起来说一说。　视频。
同桌互相把瀑布的颜色、样子、
声音说一说。　同桌互相说。
，、自主观察花坛
请同学们自己观察花坛的颜色花儿五颜六＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
和样子。一二组说花坛的颜色，花儿的姿态就更美了，
三四组说花坛的样子，　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
５分四、人物活动，景中生情。　　　说一说人物钟　１、我发现每当人们开车经过这　的活动，让美
里的时候，车开得特别慢，他　景活起来，表
们为什么不开快一点呢，　回答问题。　达热爱之情。
２、你经过这里的时候，是怎样
３外面的人来到这里，喜欢干什
５分五、按序连说，整体感知。　　　引导学生按钟　每个小组分别派一名学生，分分小组说一说。　顺序把主要
段把四部分内容连起来说一　内容连起来
说。　派组员汇报。　说一说，感受
凤凰之美。　６分六、明确要求，梳理全文。　　　　钟　１、请一个学生读习作要求。　　指导审题，初
４、如果夸家乡的美景，开头、回答问题。　步学会比较
结尾怎么说，　完整地完成
一篇习作。
板　　　　　　　　　凤凰（头　　翅膀　　羽毛　　脚）
书　　　　　　　　　　瀑布　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　仔细观察（颜色　　样子）　设　　　　　　　　　花坛　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　大胆想象（比喻　　拟人）　计　　　　　　　　　　人们的活动
作文五：《二年级描写春天的作文》1400字二年级描写春天的作文（一）
美丽的春天来到了。前几天还是“草色遥看近却无”的山坡，今天看去已是一片新绿了。
放学了，我走在回家的山路上。路旁的野花苏醒了，偷偷地开放了，红的、白的、紫的，大大方方的，五彩缤纷的，这儿一片，那儿一簇，在春光里争奇斗艳。我像欢快的小鸟，蹦着跳着，时而弯下腰来采几朵小花。
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那青翠的山林里……”我唱着歌，走在村旁的小河边。微风吹拂着河岸边的柔柳。垂到水面的柳枝像姑娘长长的秀发，在春风里摇摆着。柳尖不时在水面上点一点，漾起一圈圈小波纹。鱼儿快活极了，时而钻出水草，时而又一个猛子扎到远处去了。那戏水的鸭子“嘎嘎”地叫着，扇扇翅，耸耸头，给小河带来无限生机。
我站在高处不禁喊出：“春天来了！”
二年级描写春天的作文（二）
故乡的三月，是田园诗中最美的段落。
桃花笑靥迎人，在溪边山脚，屋前篱落，浓淡得宜，疏密有致，尽你自在流连，尽情欣赏。冬眠的草木好梦初醒，抽芽，生叶，嫩绿新翠，妩媚得像初熟的少女，不似夏天的蓊蓊郁郁，少妇式的丰容盛髻。油菜花给遍野铺满黄金，紫云英染得满地妍红，软风里吹送着青草和豌豆花的香气，燕子和黄莺忘忧的歌声，……
这大好的阳春景色，对大地的主人却只有一个意义：“一年之计在于春。”春天对乡下人不代表诗情画意，却孕育着梦想和希望。
二年级描写春天的作文（三）
我是一个爱读书的孩子，每天晚上写完作业就在家里静静的读书，星期天也要去书店读书。当我沉浸在书的海洋里时，我会忘记身边的一切，甚至还会忘记时间，因此我懂得了一句名言：“读书破万卷，下笔如有神。”
有一次，老师布置作业，让我们写一篇４００字的作文，作文的名字叫“春天来了”，我回到家里拿出作文本写了起来，平常在脑子里积累的所有描写春天的好词好句都像潮水一般争先恐后的“涌”出来，结果我得了一个作文之冠——１００Ａ，当时我高兴的合不拢嘴，全班都向我投来了羡慕的眼光，我表面非常谦虚，心里却高兴得很，这时我才真正明白：“读书破万卷，下笔如有神”的意思是，一个人读的书多了，写作的时候就像有神帮助一样。
后来我把这句名言当作我的座右铭，贴在我的书桌上，它时时刻刻提醒着我。
二年级描写春天的作文（四）
早上，我一觉醒来，就听见门外有“敲门”声。打开门一看，你猜是谁？哈哈！（ｍ．ｌｚ１３．ｃｎ）告诉你吧，她是调皮的春风呀！这“顽皮鬼”猝不及防之下在我额前印下一个暖暖的吻。哦，我知道了，微风是春的号角，她是像我报告春的信息来了。我高兴地像一只快乐的小鸟，我要和她一起走进春天。
公园里，人们脱了厚厚的外套，脸上洋溢着幸福的笑容。看！两边的垂柳正专心地梳理着自己的秀发，准备向人们诉说春的到来。绿油油的小草经历了冬的磨练，从厚实的黄泥中探出头来，她们用嫩嫩的小脑袋打量着新的世界。
冰冻的河水一片一片被春姑娘的小手敲碎了，发亮的冰块被刚出来的太阳照耀着，蓝一片，紫一片，这时的小河晶莹剔透，我发现，春天的小河就是一条美丽的彩带。
一阵微风吹过，咦？哪来的香味？这香味就像一只神奇的手，把我领进花园。首先欢迎我的是一声声鸟儿的啼叫，她们在歌唱美丽的春天。小草、小花，她们已陶醉其中，看得出她们早已做好准备，欢迎我呢！
我贪婪地呼吸着新鲜的空气，仰望着湛蓝的天空，突然发现，大鲤鱼怎么会在天上飞？花瓶怎么不会掉下来？正在我纳闷时，春天，撞开了我的心灵，让我看到了美好的明天！
＊　　描写春天的作文
＊　　描写春天的作文４００字
＊　　初中描写春天的作文
作文六：《二年级描写春天的诗句》800字二年级描写春天的诗句
二年级描写春天的诗句２０１６－０２－２４浏览：分享人：叶枝鹏手机版
以下是本站小编为大家精心搜集和整理的二年级描写春天的古诗～希望大家喜欢！小编在此祝您万事如意！
作者：韩愈　年代：唐朝
新年都未有芳华～二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚～故穿庭树作飞花。
钱塘湖春行
作者：白居易　年代：唐朝
孤山寺北贾亭西～水面初平云脚低。
几处早莺争暖树～谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼～浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足～绿杨阴里白沙堤。
题都城南庄
作者：崔护　年代：唐朝
去年今日此门中～人面桃花相映红。
１　／　４
人面不知何处去～桃花依旧笑春风。
作者：杜甫　年代：唐朝
花隐掖垣暮～啾啾栖鸟过。
星临万户动～月傍九霄多。
不寝听金钥～因风想玉珂。
明朝有封事～数问夜如何？
和晋陵陆丞相早春游望
作者：杜审言　年代：唐朝
独有宦游人～偏惊物候新。
云霞出海曙～梅柳渡江春。
淑气催黄鸟～晴光转绿苹。
忽闻歌古调～归思欲沾襟。
作者：杜甫　年代：唐朝
三月三日天气新～长安水边多丽人。　态浓意远淑且真～肌理细腻骨肉匀。　绣罗衣裳照暮春～蹙金孔雀银麒麟。
２　／　４
作者：李山甫　年代：唐朝
柳带东风一向斜～春阴澹澹蔽人家。　有时三点两点雨～到处十枝五枝花。　万井楼台疑绣画～九原珠翠似烟霞。　年年今日谁相问～独卧长安泣岁华。　风烟放荡花披猖～秋千女儿飞短墙。　绣袍驰马拾遗翠～锦袖斗鸡喧广场。　地气和融霁色～池台日暖烧春光。　自怜尘土无他事～空脱荷衣泥醉乡。
作者：韩愈　年代：唐朝
烟轻雾缥缈～霜枯陇上草。
枯树枝头风中摇～寒雀点点闹。　梧桐叶归根～斜阳河边照。
来年柳絮纷纷时～怎言春来早。
作者：韩愈　年代：唐朝
二月春风吹杨柳～吹乱心中几多愁。　料知此愁年年有～依旧相约风雨后。
３　／　４
杏花村里杏花酒～风雨声中风雨楼。　不见鸿雁传书来～只见伊人泪长流。
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝～春江水暖鸭先知。　篓蒿满地芦芽短～正是河豚欲上时。
４　／　４
作文七：《二年级描写春天的作文》1800字二年级描写?春天的作文?
二年级描写?春天的作文（一）?
春天的天空?是那么湛蓝?，春天的树叶?是那么翠绿?，春天是无法?比拟的，它是一幅富?有诗意的山?水画。
春天到来了?，湖边的柳树?露出一束束?新叶，在湖边随风?飘扬，婀娜多姿。小花们钻出?脑袋，微笑着面对?太阳，在阳光的沐?浴下朝气蓬?勃。小草破土而?出，在大地妈妈?的怀抱里茁?壮成长。就连那还在?昏睡的桃花?也睁开了眼?睛，打了个哈欠?，伸直了腰，张开那娇柔?艳丽的花瓣?，送走落日，迎接朝霞。走在这春意?盎然的小道?上，真让我心旷?神怡啊～
春天到来了?，三五成群的?大雁向遥远?的南方飞去?。它们那优雅?的身姿衬托?着这如宝石?般光洁的蓝?天。那黑白相间?的羽毛映照?着东方的晨?曦，闪闪发光，美丽极了～
春天到来了?，农民伯伯忙?着播种。他们将土翻?开，然后小心翼?翼地将一粒?粒种子播撒?到土里，再把土盖上?。虽然整个过?程非常辛苦?，但是农民伯?伯流着汗水?的脸还露出?了灿烂的笑?容呢～
春天到来了?，暖暖的春风?送走了严寒?的冰冷，带来了＞温暖的春意?。我们换上衬?衣，不冷不热，有的在河岸?边＞放风筝，有的捉蝌蚪?，大家踏着春?天的足迹嬉?戏打闹，笑声不断在?天空回响。
进入春天，哪怕走遍天?涯海角，都有一股春?天的气息。
春天，是一支歌，拨动着我们?的心弦；春天是一首?诗，述说着温暖?的春意；春天是一幅?山水画，上演着春天?的魅力铭刻?在我的心底?。春天，我爱你～
二年级描写?春天的作文（二）?
春天来了～美丽的春天?已经来到了?我们的身边?～春天是一个?令人遐想的?季节，它不像夏天?炎热逼人，而是气温适?宜；不像＞秋天草木都?枯黄了，而是勃勃生?机，一片绿意；也不像冬天?大雪纷纷，而是微风阵?阵。我喜欢春天?的遐想，更喜欢春天?的＞故事。
小草有着这?样一段令人?感动的故事?，春天到了，它在泥土中?经过多次痛?苦的挣扎，破土而出，迎接第一天?的阳光雨露?，它微笑着，在微风中尽?情地摇摆，好像在向大?家不停的呼?喊着：“春天来了～春天来了～”它洒脱自如?，嫩嫩的绿叶?点缀着大地?，因为它看到?了世界是如?此美丽，它也想为草?原尽一份责?任。不管风吹雨?打，它都尽自己?最大的努力?为春天送上?最美的祝福?与欢笑。小草的坚强?令人感动，它的不怕吃?苦的精神令?人振奋。“野火烧不尽?，春风吹又生?”古往今来，有多少诗人?、词人、作家赞美过?小草，它的一生虽?然短暂却毫?不犹豫地把?自己奉献给?了春天，它是伟大的?、坚强的～
小河有这样?一段美丽的?故事：随着小河周?围的景物不?断复苏，于是它也想?展示一下它?最美丽的一?面。奶奶家门前?就有一条小?河叮咚地流?淌着，声音比以前?响亮了许多?，在灿烂的阳?光的照射下?，它发出耀眼?的光芒，好像穿上了?一件闪装，光彩夺目。河水清澈极?了，人一站在河?边就可以自?己的身影，还有甜甜的?味道与散发?出来的纯净?的水。听奶奶说，她小时候就?是喝着这条?小河的水长?大的。小河啊～小河啊～没想到你还?真有一的套?。
春天还有许?多有趣的事?，等待着我们?去发现呢～
二年级描写?春天的作文（三）?
刚进人民广?场，湖边的一棵?棵柳树使劲?的晃动着它?那倒垂的柳?条，好像在向我?们招手：“来吧，来吧我来告?诉你春天的?消息。”我快步跑过?去，抓住它那纤?细的手。啊～春天真的来?了，你看那垂柳?又细又长的?枝条上，已经长出了?新绿，一点点，一排排，星星点点，啊～我知道了——这就是春天?的信息。
在假山坡上?，有几棵桃树?。桃花也开了?，有白色的、粉红色的。一朵挨一朵?，挤满了整个?枝桠。
在我的脚下?，有一片枯黄?的草地，无情的冬天?剥夺了它的?绿色，看上去没有?一点生机。我正要踏上?去，忽然听到了?一声尖叫：“慢，不要踏上来?～”我蹲下来，双手播开枯?黄的草丛黄?叶，下面覆盖着?绿色，尖尖的小草?已经破土而?出，开始了新的?生命。
找到了春天?，我和爸爸开?始往回走。回家的路上?爸爸问我：“找到春天里?吗，”我说：“找到了，找到了～”爸爸又问春?天在哪里，”我说：“在大自然的?每一个角落?里。”
作文八：《二年级描写秋天的作文》900字二年级描写秋天的作文
星期天的早上，妈妈开着车带我到山上去玩。我悠闲的坐在车上，一边哼着歌儿一边欣赏着路边的美景，尽情地享受秋天带给我的快乐。
路旁到处都是农民伯伯晒的玉米，我看到一种机器，可以快速地把一个个玉米棒输送到机器里，然后左边输出一颗颗玉米粒，右边输出打碎的玉米芯，我还用手抓了一把打好的玉米粒，一颗颗黄澄澄的，非常地饱满。农民伯伯告诉我那是玉米收割机。他们再把脱好的玉米粒平铺到路上晒干。我看到了几只小麻雀在玉米粒上嬉戏，奔跑过去，小麻雀吓得赶快飞走了。
秋天真是一个丰收而又美丽的季节呀！
炎热的夏天终于过去了，院子里纷纷扬扬飘洒着一片片金黄的落叶，啊！秋天来了。
人们常说，秋天是丰收的季节。有首儿歌唱的好：秋天到秋天到，地里庄稼长得好。棉花朵朵白，大豆粒粒饱，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰五彩斑斓的秋天透着成熟的气息，充满着丰收的喜悦，秋天是慷慨的、无私的，然而它只对勤劳的人慷慨无私，它的礼物是对他们的回报。
秋天，美丽的季节，收获的季节，金黄的季节，同百花盛开的春天一样另人向往，同骄阳似火的夏天一样热度，同白雪飘飘的冬天一样迷人。金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔，
金秋的蓝天白云飘逸，金秋的田野遍地金黄。秋也许就藏在金灿灿的稻穗上，也许藏在火通通的柿子里，也许藏在绿油油菜地间。
我爱秋天，爱秋天那有的绚丽多彩，生机勃勃，更爱秋天那累累的收获和无限的希望。
秋天的景色
秋天来了，景色真美丽。大雁飞走了，它们有时排成一个人字，有时排成一个一字，真漂亮啊！
秋天成熟的东西很多。黄豆、玉米、稻谷．．．．．．黄豆的外壳是黄色的，剥开外壳里面有几颗小豆子，小豆子黄澄澄的，我真想拿回家种。稻子金黄金黄的，一阵阵微风吹过，掀起一波波起伏的稻浪，好像在跳舞呢！
路边的野菊花像一朵朵向日葵，它的叶子有一股清香，闻了之后，令人心旷神怡。
秋风吹过，竹子的叶子有的旋转着落下，好像在跳芭蕾舞；还有的像一只只金色的蝴蝶翩翩起舞着，美丽极了。
果园里，香蕉树上，一串串香蕉像一个个弯弯的月亮，挂在枝头。雪梨像一个个金黄的小灯笼，真可爱！
秋天真美丽！我爱秋天。
作文九：《描写春天的日记二年级》4200字描写春天的日记二年级
篇一：关于春天的小学生日记
２０１６年２月２８日星期天　天气　　小雨
昨夜，一场小悄悄地落了下来。秀淅淅沥沥的下着，钻入了大地母亲的怀抱里，浇灌了小麦苗，滋润了田野的小草，大地又苏醒了过来。
春天来了，小柳树发芽了，田野里的小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。　　春天来了，小河里的冰融化了，小蝌蚪摇着尾巴找妈妈，冬眠的小熊起床了，小朋友们也渐渐地长高了。
春天的风，轻轻地吹在我们的小脸蛋上。春天的雨，轻轻的落在我们的身体上。春风吹醒了大地，淳雨洒遍了田野，花红了，草绿了，大地一片生机勃勃。
我爱春天，我更喜欢春天的小雨。
二年级三班　于佳怡
篇二：如何指导二年级的学生写日记
如何指导二年级的学生写日记
如何指导二年级的学生写日记
低年级，学生的识字和写字量都很小、积累的词汇有限
给学生写日记带来一定的障碍，再加上低年级学生的口语表达和书面语言的表达发展不平衡。比如：造一个句子，学生说得很好，但写出来不是语句颠三倒四就是这里写掉字，那里多个字，导致语句不通顺。学生很自然地就喜欢说，害怕写。　我认为写话兴趣直接影响学生以后写作水平和能力，而写作水平和能力又是学生终身有用的基本功。我们的基础教学就是要为学生的终身发展和可持续发展奠基，所以，从一年级开始，激发学生的写日记兴趣是很有必要，也很有价值。何激发学生写日记的兴趣，引导、鼓励学生灵活运用阅读和生活中所积累的语文知识把自己想说的话，想象中的事物，以及对周围事物的认识和感想写出来，是每一位低年段语文教师应该思考的问题。下面就如何激发学生写日记的兴趣谈几点不成熟的想法。正因为我是这样做的，所以我们班有不少的学生日记是写得非常好的，以下是班上写得好的学生日记
学生作品（日记一）
中山市沙溪镇中心小学二年级（２）班黄晓颖
昨天，我们学习了找《春天》这篇课文。今天，我就要来找一找春天。
春天，在爸爸他＊的果园里。我看到了无花果树的枝条吐出了淡绿色的嫩芽，尖尖的，毛毛的，有些还长出小小的嫩
叶，柔柔的，正在和春风玩游戏；我看到了柠檬树上满树的鹅黄嫩叶，枝上开满了一簇簇的白色花儿，在一起你挤我拥；我看到了柚子树上长着一串串绿色花蕾，在对着朝阳傻笑；我看到了桃树已经挂满了毛茸茸的小桃子，好像一颗颗小爱心；但枣树还好像是贪睡的小孩子，不知道春天来了，枝头还是光秃秃的，没有一片叶子。
春天，在爷爷奶奶精心照料的花圃里。兰花、富贵竹、万年青、铁树等都长出嫩嫩的绿叶，生机勃勃；还有许许多多不知到什么名字的小草也从泥土里钻出来了，叶子圆的像一个个小脑袋，在东张西望，叶子长的像一双双小手，在招唤春天。
我找到了春天，春天在我家的果园里，春天在我家的花圃里，真美啊～我爱春天，也爱我的家。
学生作品（日记二）
我的自画像
中山市沙溪镇中心小学二（２）班　　彭山鹏
我，一个９岁的小男孩，皮肤黑黑的，初一看像个小黑人。
我的头发短短的，大家都笑我像个小和尚。浓黑的眉毛下面长着一双黑葡萄。一张大的嘴巴，一排黄牙齿，最大的门牙兄弟还缺了一个～
我有一对招风耳，妈妈总喜欢捏我的耳朵，老抱怨我做事粗心不听话。你别看我瘦个儿，力气可大着呢，我能帮妈妈
把一袋大米扛上楼。最要命中的是，我还是个粗心鬼，数学测验时常常不是没写得数，就是忘写单位；放学了，不是忘拿作业本，就是忘记做值日，老师说我欠值日好多次了，不过我一定会还的，保证说话算数。
我有时的脾气不大好。有一次，我和妈妈打羽毛球，妈妈老是赢，我没信心，就对妈妈发起小脾气，蹲在地上不理不睬，到最后还是妈妈哄我开心了。我学东西非常牛，骑自行车、游泳呀，我都是凭着一股牛劲学会的。我爱学习又爱贪玩，每天课外阅读有一
小时，平时做完作业，要么看电视，要么玩电脑。
我还是一个爱热闹的小男孩，相信你们了解我之后，一定会喜欢我的。
学生作品（日记三）
我们全家都是家用电器
中山市沙溪镇中心小学二年级（２）班　胡颖珊
吃完午饭，漂亮妈妈叫我洗碗，我不想洗，就装作回房写作业，不理妈妈。妈妈见我不理睬的样子，就用很好听的声音说：珊呀，我的小小碗机，快去洗碗呀。听到妈妈说我是洗碗机，我就兴致勃勃地去洗碗了。我一边洗着碗，一边说：妈妈，我是洗碗机，那你就是＆＃３９；小天鹅洗衣机＆＃３９；啦～因为妈妈常常给我们洗衣服，干净又整洁。正在打扫客厅的外婆听了也不甘示弱地说：那我就是＆＃３９；美的牌电饭锅
＆＃３９；了，因为我天天给你们烧饭，又及时又可口。
我笑着说：那爸爸一定是＆＃３９；龙的牌高压锅＆＃３９；了，天天压着我做作业，不给我玩。　哈哈，我们全家都成了＆＃３９；家用电器＆＃３９；了。
学生作业分析：
从以上好的学生日记来说，我主要做了几件事。
第一、激发学生写日记的兴趣
兴趣是最好的老师。培养孩子写日记的兴趣是决定爱写日记的条件，使学生写得轻松、乐于去写，即使遇到困难，也不会产生惧怕心理，久而久之，便会形成一种稳固的写日记的兴趣与良好的习惯。我首先找来一些反映小学生生活、学习等方面的日记范文读给学生听，给他们讲解日记的格式，并让学生抄一些简短的日记，从中找到写日记的感觉，使学生认识到写日记并不难，只要留心观察生活，是有许多可写的东西，只要是你记得的，高兴的不高兴的，随意写，愿意写的就写。这样学生乐于接受，愿意创造，点燃了学生写日记的欲望。然后，让学生自己动笔写日记，把自己每天的经历或感兴趣的事说写一写，不会写的字可以用自己喜欢的方式来表达。
第二、就是带领孩子们读书。
通过书香班级的创建，我引领孩子们阅读了大量的课外书，包括传统经典书籍、国内外经典童话、寓言故事等。这
些阅读，丰富了孩子们的精神世界，开启了孩子们的智慧，无形中学到了写作的方法，养成了读书的好习惯。在去年的中华杯作文大赛中，我们班的彭山鹏荣获全国一等奖，我们班成为全校惟一的最低年级的获奖者。现在，只要是空闲时间，孩子们总会拿出自己喜欢的课外书读起来，有的还在一起交流读书心得呢。　第三，在识字、阅读教学中，为写话积累素材。
初入学时，孩子识字不多，我就在教学中结合画面，鼓励孩子口头组词，先建立词语的概念，后来学习句、段，就让学生联系上下文画词，再扩词，最好说成语，然后用词说一句话。例如：在教学《雷雨》中的雨字时，我先引导学生观察情景图，鼓励学生口头组词，学生通过观察和组词建立了词语的概念，为说一句通顺连贯的话打下了基础。再如二年级教严字时，学生先在文中画词语庄严，然后扩词严格、严肃、严厉，并且选一个最喜爱的词语试着说一句话，小组内交流后在全班进行交流，老师给予鼓励和肯定，从而激发孩子们积累词汇的积极性，用词的准确性，初步建立句子的概念，为写话做好铺垫。
在阅读教学，以读为基础，以读促思，以思促说，以说促读，做到读思结合，读说结合，从而达到读写结合，使它们相互配合，相互促进。　课堂上进行说话训练，回答问题要完整，积累优美词句，练习造句。充分利用直观、形象的插
图，文本中的空白，让学生想象，发挥学生的想象力和创造力，让学生有话课说，把话说完整，说具体。在教学中进行这样的训练，将看、读、想、说有机结合起来，使阅读为说话提供了话题，说话又
为写话积累了素材。
第四，教学生写日记，记录生活的点点滴滴。
开始时，日记时不给孩子们过多的要求，只要写就好，哪怕三言两语，写自己最想写的话。慢慢的，孩子的话越来越多，写的越来越好。我会把自己和孩子们的日记选择性地读给全班孩子听，不断引导日记的方向、主题，朝着预定目标走去。
第五，就是给孩子创造写作成功的机会。
在阅读和生活的基础上进行习作训练，不做无米之炊和无源之水式的习作。对于好的习作，我会积极鼓励孩子投稿。对于书写、文笔均佳的习作，我会复印张贴在教室中。每节习作训练课，我总会读一篇学生的优秀习作；读较差习作中的通顺、优美的句段。最大限度的表扬学生习作中的闪光点。总之，让孩子们享受到成功、被关注的幸福。　总之，在小学低段教学中，教师要抓住各种机会，循序渐进的培养孩子的写话能力，让孩子学会用书面语言准确表达自己的思想，尝试用适当的语言文字记录自己的生活，体验、丰富和享受自己的生活，达到用写日记来剖析自我，表达自我，发展自
我和提升自我的境界，留下自己成长的足迹，使他们养成终身受益的好习惯，为今后的写作打下牢固的基础。
现在我们整个班级的孩子们收益良多，学生习作参加作文大赛并获奖是次要的，最重要的是通过阅读、习作、生活的三结合让孩子终生受益。这只是我在日记教学里的一点初探，以后我还会在不断的尝试中努力探索让孩子爱上日记的方法。
篇三：二年级下册写话：夸夸我的家乡
我们家乡的公园
我的家乡在广州。广州又叫花城，是一个美丽的地方。广州有许多风景优美的公园。有宝墨园、莲花山公园、中山纪念堂、大夫山森林公园等。现在我就带你们去大夫山森林公园去看看吧。
春天的大夫山森林公园就像一个身穿彩色衣服的姑娘。你看，碧绿的小草从地下探出头来。杜鹃花露出迷人的笑脸，有的是紫红的，有的是粉红的，十分动人。木棉树高大的树枝上盛开火红火红的木棉花。木棉花还是我们广州的市花呢。清清的湖面上，人们在快乐地划船呢。走在大夫山森林公园的小路上，到处都可以看到绿树成阴，鲜花盛开。呼吸着这里新鲜的空气，真是令人感到心旷神怡啊～
我们家乡的公园是不是很美呢，欢迎你到我们家乡来玩。
我家乡的龙眼
我的家乡在广州。广州是一个风景优美，物产丰富的好地方。我家乡出产的水果有香蕉、荔枝、黄皮、甘蔗等。其中我最爱吃的是龙眼。
春天，龙眼树开花了。龙眼花是一束束的。　上面开满
了小小的龙眼花。龙眼花是黄绿色的，一点也不美，但闻起来有一种香甜的味道。花谢之后，结出了一个个小小的龙眼。绿绿的，像小米那么大。
夏天到了，龙眼一大串一大串地挂在绿叶中。每一个龙眼都已经长得像葡萄那么大了。龙眼的皮黄中带绿，看起来并不吸引人。可是，只要你剥开龙眼的皮，就能看到龙眼透明的果肉。放进嘴巴咬一口，又爽又甜，让人吃完还想再吃。有一次，我哥哥摘了一篮子龙眼。我趁家人不注意，一个人差不多把整篮龙眼都吃光了。吃晚饭的时候，我摸着圆溜溜的肚子，都吃不下饭了。
小朋友们，你们喜欢我家乡的龙眼
吗，如果你们夏天来到我的家乡，我一定请你们吃最甜的龙眼。
作文十：《描写春天的句子二年级》1000字精品文档
描写春天的句子二年级
描写春天的句子二年级
１．踏上软绵绵的草地，微风吹拂，小草们纷纷摇动身子，争先恐后地睁大好奇的眼睛，欣赏这神奇而又美妙的世界．我不由俯身，它们的颜色是如此的青翠欲滴，这新鲜的嫩绿一定是春——这个多彩的调色盘中最美丽的色彩！
．不知不觉间，春天悄悄地来到了我们身边．和煦的春风吹呀吹，吹醒了大地；吹绿了小草；吹红了桃花；吹化了河中的坚冰，让那春水潺潺流淌．
．春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了．“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流,,,,
．每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放．它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放．一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞．
．春雨淅沥沥，淅沥沥，小草呀，快钻出来！快钻出来！春风笑盈盈，笑盈盈，小鸟说：“我要给您唱歌！我要给您跳舞！”春雨沙沙沙，沙沙沙，笋芽儿呀，快醒醒！快醒醒！春雷轰隆隆，轰隆隆，笋芽儿说：“我要钻出来！我要钻出来！”春风笑盈盈，笑盈盈，笋芽儿说：“我要长大！我要长大！”
．清晨，拉开窗帘、推开窗户．微风吹来，一阵清新、幽香、
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淡雅的泥土气息迎面而来．
．我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地．
．春天在哪儿呢？到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳．春在空中，和风送暖，燕子翻飞．春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水，春在田间，麦苗返青，菜花金黄．到处都有春天，春满人间！
人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不至于因为虚度年华而痛悔，也不至于因为过去的碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业，，为人类的解放而斗争。”　，，奥斯特洛夫斯基校园招聘，上应届．毕业生网｜【
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