真不想抄初中地理笔记手抄 抄的烦 有没有带抄初中地理笔记手抄的 有

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-07-30 22:45 标签： 初中地理笔记手抄
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讨厌物理老师那物理老师像白痴一样,抄笔记不准抄在书上只能拿本子抄 她写的那些笔记参考书上又不是没有,参考书上写的比她写的不知好多少倍；她动不动就罚抄,学习应该是自由快乐的；看见她就 烦 .总以为她自己有多了不起；看见她就烦,上她课就没心情听.唉,幸好初三了；她是新来的 ,不知道怎么初三了还换老师； 反正马上就上高中了,但愿高中的老师没这样的.
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其实我上初中的时候也一样,越是讨厌越是想自学,不想听老师的课,虽然老师很讨厌,不过你也会有长大的一天.90后就是自己秀自己的,关别人什么事,呵呵我也是90后的,加油上课的时候把她当跳蚤,看跳蚤表演,呵呵
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年龄：18岁
学校：金陵中学高三（10）班
爱好：看书、打篮球
曾获奖项：
2014年5月获南京市三好学生、
江苏省三好学生
在金陵中学高三（10）班，班长蒋毅的很多做法都让同学们印象深刻：高中三年，他坚持每天早晨头一个到教室，为全班同学开教室门；学校微电影节，他和剧组的同学一道说服了老师参与了微电影的拍摄。在高三复习阶段，蒋毅更是大公无私地奉献手抄了大量的数学笔记，和全班同学共享。“高考复习讲究规律总结，我平时整理错题本时就比较细，全班共享后，可以节省同学们不少整理归纳的时间呢。”蒋毅告诉记者。
扬子晚报记者 杨甜子
手抄数学笔记与全班共享
在金中高三（10）班，教室前方的黑板是老师上课的“教具”，后方的黑板则是班里同学的“自留地”，常常有同学在“自留地”里分享好的文章，或是学习心得。到了高三时，身为班长的蒋毅做出了一个大胆的决定—将自己的学习笔记在“自留地”里全面公开，和全班同学分享。
“高三冲刺阶段，常常有大量的练习，有些同学可能会疏于对练习试卷的总结和归纳，所以我和同学朱炜康一商量，就决定在教室后面的黑板上把我们整理数学练习试卷的笔记公开，和全班同学进行作业交流。”接受记者采访时，蒋毅刻意突出了“作业交流”的表达，在他看来，自己大公无私的分享数学笔记的行为，更多地是为了和班里的同学交流作业练习后的心得体会。但在旁人眼中，蒋毅的这个举动却有些难以置信的“傻气”，要知道，在时间宝贵得争分夺秒的高三冲刺阶段，所有同学都在埋头准备着自己的高考复习，要“一心两用”的手抄笔记和全班分享，只会“拖累”自己的复习进度。
“高考前的负担的确很重，每个人都在忙于自己的复习。但我坚信，我整理笔记和全班同学分享的行为，不仅不会拖累我的复习进度，还会对我和班里的同学产生积极的帮助。所以我把这个分享的习惯一直坚持到了高考之前。”蒋毅是个内向的男生，他并没有过度询问班里同学对于“自留地”里的数学笔记的看法，但到教室后方学习数学笔记的同学他都一一看在了眼里，“其实这样做不仅节省了班里的同学做整理和总结归纳的时间，也是侧面在逼迫着我自己，必须‘抢先一步’将数学练习的笔记整理好。”
高分秘籍是“认真作业”
高考分数揭晓后，蒋毅总分388分，物理A，化学A+的成绩足以将他“送”进一流高校的门槛。“班里有不少学霸，或者是题霸，但我不能算是。”蒋毅表示，自己从没参加过任何的学科竞赛，考高分的唯一方法便是“认真作业”。“我写作业比较慢，也比较乖，或者说老师比较严，所以不时地要熬夜把作业写完。但我一直是保证质量地完成，难题都会自己花时间去想，并且带着整理错题。”蒋毅告诉记者，与其花时间在“冲刺辅导班”或是补习班上，还不如将这段时间用来保质保量地完成作业。“我个人觉得，如果能将课内作业保质保量地完成，成绩不会差到哪里去。”
“也没有特别的‘高分秘籍’，因为学习方法都是可以自己摸索出来的，关键是要有改进意识。听一些经验介绍也有好处，可以开阔眼界，少走弯路，但要适合自己得有‘本土化’的过程。”蒋毅建议，尽管很多同学都认为错题本是“老生常谈”，但准备一本错题本，记录易错点和解题方式还是非常必要的。从高二下学期开始，蒋毅一直用一本厚活页本分类整理数学错题，从某一大类题目中找出相似的几道题，从而总结出一些方法。“那些抄在白纸上，贴到教室后面的黑板上的实用解法，都是这样归纳总结出来的。”
被国科大收入门下
“很多同学可能到现在还不知道有国科大。我比较幸运，我妈妈一开始就在报纸上看到了国科大的招生宣传，又找了国科大的宣传资料，商量之后觉得挺合适的就报名了。”带着388分的高分，蒋毅最终为自己敲定了今年首度招收本科生的中国科学院大学，并填报了物理专业，即将享受到“院士当导师”的特殊待遇。
在网络上，也有网友笑称，今年选择国科大的本科生都怀揣着“科学家梦”。对此，蒋毅对自己的未来发展有着清晰的规划，“筹划未来不能凭一时的热情，需要考虑兴趣、性格、能力等等个人软硬件条件，而这些都建立在相当的自我了解的基础上。”蒋毅认为，物理本身就是基础课程，除了学知识，更可以培养人的思维品质，“国科大大一时学的都是基础课，大二再根据个人情况选专业，这就是很人性化的一个方面。”
作者：杨甜子
本文来源：新华报业网-扬子晚报
责任编辑：王晓易_NE0011
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谁给我代抄笔记？给钱的那种收藏
吧里有没有帮人代抄笔记的人啊，由于我最近比较忙，没时间抄，想请一个人帮我代抄，另外在顺便问一下现在代抄笔记的什么价位啊。每1000字大概多少钱。我没有水帖，说正事。
字迹不用特别好看，但也别太难看，我真的在认真的说事情哦。
最近很忙，要准备这个比赛，还要复习，快要考试了
我也不知道@_@
字好看能加钱不　　 Single dog, single dog, single all the day. See AV, hit the plane, they are doing all the day. Hey! Single dog, single dog, why not be a gay? No more wait, no more afraid, make him be a gay!
一字千金，双十一五折
三十不能再少了
你想要怎样
好专科不用说,专家力荐北大青鸟中博软件学院,[拿北大学历],学历+技能&双保险&,上三流专科出来工作还得到处碰壁,没有一技之长,北大青鸟毕业学员直击名企,让别人后悔!
—————————来自黑暗中的蠢萌萌
我也来凑凑
会多种写法
十天之内抄完就行，我不急，你可以每天抄一点，这样任务就很轻松了
字数我没有具体统计，明天用电脑查一下具体字数，应该是大于一万，小于两万字
心里价位是七十以下。
一千字六块吧
66，字体清晰
一万字65，一万五左右80　　　--安工程有颗树叫高数，上面挂了好多人。
以后可以找我。
70学姐给你抄，至于字迹完全可以放心
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大学生课堂笔记升级 拷贝电子讲义代替抄板书
大学生课上不抄笔记，而是用U盘拷贝电子讲义，甚至用手机或相机直接拍下幻灯片上的内容。这一现象在各大高校都普遍存在。课堂笔记的数字化的确让大学生能更迅速地获得信息，但一些老师认为，由此带来的学习方式的改变不利于学生对知识的吸收。
　　现象：全系八成以上学生不记笔记
　　天津北方网讯：在一堂马克思主义原理课课间，十几位同学拿着U盘来到讲台前，老师见状便心领神会地走到一旁，让这些同学方便到讲台的电脑上拷贝课件(电子讲义)。而在另一堂微积分课上，主讲老师在黑板上完成一道题目的整个运算过程后就让到一边，留出时间让同学拍照，闪光灯瞬时闪个不停。
　　一位姓吴的同学告诉记者，上课不记笔记的现象在他们系十分普遍：“100多个人，上课坚持手写笔记的只有不到20个，八成以上的学生会准备U盘去复制电子讲义。如果老师比较好说话，我们正大光明地去要，如果老师比较严肃，我们就会派代表在课下偷偷去讲台的电脑里复制课件，不让老师注意到。”另外，小吴告诉记者，也会有老师“封杀”同学拷贝课件的行为，提倡认真记笔记。“如果碰到这样的老师，记笔记的同学会相对多一点，当然还是会有想偷懒的同学，选择用相机拍下重点内容，比记笔记要方便得多。”
　　学生：照抄笔记没意义&复制课件为应考
　　对于许多大学生而言，U盘和照相机已经成了他们上课必不可少的工具，“笔和本可以不带，U盘忘了可不行。”&财经大学会计系学生小张说，大家会在课上复制老师的课件，是因为老师的课件太详细了：“这些老师的课件内容很全面，考试重点也都在上面。照抄笔记没有意义，复制课件能够省去记笔记的时间，听课不是更有效率吗？”也有一部分学生坦言，拷贝课件只是因为老师上课照本宣科，没什么意思，照抄课件来完成课堂笔记，还不如直接拷贝来得方便省事。“有些课上，老师就是照着课件念的。没有人愿意听这样的课，复制课件是为了应付考试。”
　　老师：为防拷贝&简化课件增加板书
　　南开大学文学院刘运峰教授认为，使用课件上课是信息技术发展的必然结果，但电脑课件只能是教学的辅助手段：“我觉得老师在课件上演示的，应该是讲不清楚、需要深入扩展的内容。做课堂笔记是学生掌握、理解课堂内容的重要过程，如果不做课堂笔记，只是拷课件去应付考试，学不到真正的东西。”刘运峰教授告诉记者，为避免学生过多依赖课件，他们系还特别规定教师讲课时，课件应尽量简化，增加板书内容，进而促使学生多做课堂笔记。记者&金凡晴&实习生&王月j
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稿源： 每日新报 编辑： 史颖
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