这款中国航天纪念币100元值多少钱值多少钱

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-08-19 16:04 标签： 中国航天纪念币100元值多少钱

中国人民银行于2015年11月26日发行中国航天普通纪念币一枚、中国航天纪念钞一张。其中中国航天纪念钞主色调为蓝色。正面主景图案为神舟九号飞船与天宫一号交会对接图案。该纪念钞

①有升值潜力，是居民投资理财的一种选择

②由国家发行，面值和购买力都由国家决定

③能充当商品交换的媒介，具有流通手段的职能

④能规避风险，其本质是一般等价物

D 【解析】由于材料中的钞票为纪念钞，所以具有一定的收藏价值，有有升值潜力，是居民投资理财的一种选择，①正确；②不选，因为该钞票是由国家发行，但是国家不能决定其购买力；③正确，该钞票是国家发行的，能充当商品交换的媒介，具有流通手段的职能；④不选， 因为货币的本质是一般等价物，纸币的本质是价值符号。 【考点定位】纸币 【名师点睛】选择题解题方法 方法1 排除法，排除错误题肢，...

（一）商品、货币、纸币的区别与联系

货币是商品交换发展到一定阶段的产物，纸币的发行量要以流通中实际需要的货币量为限度。

（二）商品价值、商品价格、货币价值三者的关系

在供求关系不变时，商品的价格除受商品价值决定外，还受货币价值影响。当商品价值升高，而货币价值不变时，商品价格升高；当商品价值不变，而货币价值下降时，商品价格就会提高；当商品的价值下降时，而货币价值不变时，商品价格会下跌；当商品价值不变，而货币价值提高时，商品价格也会下跌。

（三）价格与交换价值区别与共同点

共同点：二者都是商品价值的表现形式。都是以价值为基础，由价值决定的。

A交换价值（是指两种使用价值相交换的量的比例或关系）存在于货币产生前（即物物交换时期），而价格存在于货币产生后。

B价格是价值的符号，而交换价值则不是。

（四）直接的物物交换与商品流通的区别

（1）公式不同：直接的物物交换是早期的商品交换，是物与物直接交换，其公式是商品—商品，商品流通是指以货币为媒介的商品交换，其公式是商品—货币—商品；

（2）直接的物物交换一般在货币产生前，而商品流通则是在货币产生后；

（3）直接的物物交换的买、卖是同时进行的，双方只要满意就可成交，而商品流通的买、卖在时间、空间上是分离的。

商王在宗庙赏賜戍嗣子海贝二十朋（朋为计量单位，一朋有五贝、十贝之说)，戍嗣子用它来做了祭祀先人父癸的铜鼎。海贝是不能做成鼎的，那只能是用海贝换铜再铸造铜鼎。材料揭示了在当时的社会里，海贝

①可表现其他一切商品的价值

②是货币交换发展的必然产物

③促进了商品流通的不断发展

④能帮人们换回所需要的商品

中国13亿多人口中，4亿青少年构成了动漫及其衍生产品的庞大消费市场。调查显示，我国青少年中，有80%接触过动漫产品。与动漫相关的游戏、服装、玩具、食品、文具、装饰品等动漫衍生产品在我们的生活中无处不有。动漫衍生产品

①是动画片的替代品，其价值决定于消费者的个人喜好

②是使用价值和价值的统一体，其价值由货币来衡量

③其价格受生产供应和消费者需要的直接影响

④其价值决定于市场的火爆程度，受产品材质的影响

停车难是胡同里的几大难题之一，可没想到在“创意点亮北京”活动中，停车这件事竟然也成了创意活动。由胡间的居民通过微信报名方式“奉献”出自己的车位，人们可免费在此停车一整天。付出的代价是贡献出后备厢，形成临时小仓库，以供摆放工艺品等各种小物件，满足换客们的交易需要。材料反映的这种交易行为

①是社会发展催生的新的商品流通形式

②能够充分实现物品的多元使用价值

③使换客兼得了商品的使用价值和价值

④本质上是在交换无差别的人类劳动

阅读材料，完成下列要求。

2016年8月21日，中国女排时隔12年后再次站上奥运最高领奖台，女排精神深深感动了国人。

女排精神是20世纪80年代中国女排夺得五连冠之后的经验结晶。其基本内涵可概括为：无私奉献精神；团结协作精神；艰苦创业精神；自强不息精神。“无论比分怎么样，从来没有放弃过。”现在时代虽然不同了，但女排精神没有褪色，反而俞加闪光。女排的里约的奥运会上的表现，展示了强大正能量，展示了“人生能有几回捕”的奋斗精神。实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，就需要这样的精神。

⑴结合材料和文化生活知识，谈谈女排精神与中华民族精神的关系。

⑵请用女排精神创作两座佑铭。要求：主题鲜明、朗朗上口、发人深省，字数20个字以内。

在坚持马克思主义指导地位这一根本问题上，我们必须坚定不移，任何时候任何情况下都不能有丝毫动摇。同时，面对新的时代特点和实践要求，马克思主义也面临着进一步中国化、时代化、大众化的问题。马克思主义并没有结束趔，而是开辟了通向真理的道路。今天，时代变化和我国发展的广度和深度远远超出了马克思主义经典作家当时的想象。同时，我国社会主义只有几十年实践、还处在初级阶段，事业越发展新情况新问题就越多，也就越需要我们在实践上大胆探索、在理论上不断突破。

结合材料，运用“求索真理的历程”知识，说明为什么要推进马克思主义的理论创新。

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