以中央大学的行政学为例。

公共服务学院是新成立的，培养能够参与国家和社会公共服务领域的核心精英。公共行政和公共政策是在实现公共利益的同时，增进普世权利和幸福的研究。

全球化时代要求各国人民的努力与合作。即使个人的技能发展到极致，也不能保证社会的伟大。为了让个人变得快乐，让国家发展得更好，许多人需要用他们的创造力来弥补彼此。公共服务学院正在培养能够研究这些公共利益的精英。我们将更加努力地生产更多的产品。这是高尚情操的真正含义。

2010年成立后，许多有才华的学生聚集在这个部门。这些学生学习热情，享受他们的大学生活。教授教授学生的未来，并提供一对一的建议。

世界已被电力技术承包成一个村庄。特别是，网络连接的计算机使世界各地的个人能够将他们的网站连接在一起。这种新的现实对形成新的社会结构、网络和文化有影响。本课程从经济学、政治科学、公共行政和刑事司法的角度介绍当今社会的各种问题。学生将被引导阅读和理解当前社会的问题，并学习如何起草各种类型的文章，如何在他们的同学面前准备和发表演讲，以及如何参与与同学的讨论。

本课程提供与经济学、政治科学、公共管理和社会学相关的社会问题理论。本课程旨在提高学生在公共事务方面的讨论能力。学生将以讲座的形式接触各种各样的社会问题，并参与到与同龄人的讨论中。本课程特别强调学生英语口语表达能力的提高。

让学生了解公共行政人员所需要的技能和态度。还探讨了公共行政的专业性质和主要问题、公共服务职业规划以及公共研究资料的主要来源。

本课程通过不同的分析技巧，向学生介绍政策制定的关键步骤，包括制定和评估政府政策及其替代方案。使学生熟悉决策问题的概念、方法和应用。

本课程考察了国际政治经济学的理论和实践，重点探讨了国际经济的变化如何影响国际体系内国家间的政治。

本课程向学生介绍经济学的一些基本概念、方法和模型，以使学生在经济上有更多的思考。这些工具将使学生了解当前的经济问题，并在日常生活中欣赏经济学。

本课程旨在培养能够促进民主和宪政发展的司法人员，培养具备坚实法律背景的合格律师。它不只是关心生产法律技术人员;它更注重培养具有正义感和责任感的法律专业人员，他们可以为增进人权和社会正义作出贡献。

本课程的主要目的是提高新生的逻辑能力和语言能力。具体来说，本课程将提供关于

1)如何用逻辑学来理解语言，

2)如何解读语言结构和语境，

最后，如何用坚定的论点来沟通和说服别人。

本课程的目的是为新生提供一种解释统计信息的能力，以及理解和评估信息的能力。学生需要在她的生活中去诠释、评估、传达实用的信息以及学术信息。通过这门课程的学习，学生们应该提高把统计信息转换成语言信息的能力。

这节课将讨论在更高层次上批判性思维技能的以下过程

1。对问题情况的清晰、准确的解释

2。分析和判断从各种文本和数据中解决问题的有价值的信息

3所示。寻找使用信息和推断知识的方法

4所示。合理的决策过程，找出最佳的选择

本课程的目的是培养学生的逻辑思维和说服能力。为了达到这个目标，本课程使学生能够学习如何做逻辑思考和表达，2)在批判性思维的基础上讨论日常生活事件以及学术问题。

这节课将讨论如何在更高的层次上掌握批判性思维的技巧。要学习的细节包括以下三个部分;

1、从批判性思维的角度分析各种短文。

1-1识别文本的逻辑结构

1-2理解推理:关于超逻辑元素

2、用批判性思维的标准来评价论证

2-1演绎论证评价:有效性

2-2评价归纳和其他相关论证:批判性思维的正确性和其他标准。

3、识别和评估古典文本中的年龄

本课程不仅让学生有机会阅读和理解经典和杰作，也通过对经典的逻辑理解培养学生的创造性思维。在此基础上，要求学生练习写作技巧，这是理解和交流各种社会问题的前提。

公共组织和管理的研究。学生将学习相关的理论和概念来理解复杂的组织现象。本课程也关注组织对个人的影响、人的动机、沟通技巧、冲突调解和决策过程。

韩国地方政府概况。主题包括政府间关系、地方政府系统、政治结构和进程以及地方政府财政和预算。

审查公共预算的理论和实践及其与控制、管理和规划管理过程的关系。将特别强调政府开支的种类和范围;政府在混合经济中的财政角色;政府收入的来源，以及预算和预算过程的行政、政治和体制方面。

作为民法导论，本课程涉及民法的一般概念、结构和渊源。本课题还包括自然人和司法人作为私人权利的持有者，以及法律行为等。

集中讨论公共部门内涉及人力资源管理的传统和当代问题。审查人力资源规划、招聘和选择、业绩评价、薪酬、福利和晋升、职业规划和工作人员发展、劳动关系、纪律和控制结构等领域的理论和实践。

提供定量分析的介绍和相关软件工具的使用。主要重点是运用统计软件如SPSS、SAS等对公共政策和管理问题进行定量分析。

学生将了解韩国宪法的原则和结构。主题包括基本权利;一般理论和治理主体的原则。

本课程将研究涉及公共事业管理的当前问题。主题包括公共企业的作用及其历史根源、公共管理者作为企业家的责任、公共企业管理中的契约和私有化。

目前，公共管理和/或政策过程范式已从政府转向网络治理。因此，在提供公共服务方面，很容易看到合作或伙伴关系的需求日益增长。网络治理是一种新型的治理体系，它依赖于网络管理，而不是传统的市场或层次化的操作系统。这是因为网络视角为我们分析复杂的社会互动提供了一个很好的工具。

本课程将集中于两大主题;

1)政策网络和网络管理出现的原因是什么?

2)网络视角如何帮助我们理解网络治理或政策网络。

介绍了公共部门设置的研究方法，使学生成为一个称职的研究项目经理。主题包括研究的定义和类型，研究设计和测量，数据收集方法，抽样和推断统计，以及变量和研究结果之间的关系。

在现代社会，公共政策是复杂的，与其他社会问题是相互关联的。理解公共政策的复杂机制需要系统的方法。在这堂课中，我们介绍了来自系统动力学学科的系统思维。反馈思维和因果图分析被强调为分析公共政策的基本工具。要求学生将系统思维的各种工具应用于当前的公共政策。通过学习和应用系统思维，学生被期望成为系统思考者。

介绍韩国社会福利政策的不同问题。主题包括福利国家概念、福利改革、社会福利发放制度、社会福利领域的政策制定、收入保障政策和社会保险制度。目的是使学生熟悉具体的社会政策问题，强调其历史根源。

研究行政程序、调查、监督、规则制定和裁决、行政行为的司法审查、行政机关的起源和作用。本课程主要讨论行政规则制定程序及其替代方法，以及通过程序程序和司法审查对行政自由裁量权的法律控制。

本课程向学生介绍政府营销的基本原理和问题(也称为“地方营销”)。我们将主要运用简单的营销概念和理论来分析政府营销问题。

本课程的目标是:学习政府市场营销的概念和理论，了解公共部门当前的市场营销问题并给予学术批评

探讨资讯科技的现况及未来发展前景，以及资讯科技在各级政府架构中的应用。还包括审查隐私问题，政府官员和公众获取信息，以及保护信息和系统不受入侵、破坏和更改。

政策制定者需要了解公共服务消费者的行为。对消费者行为的了解对于选择和实施最可接受和最有效的政策选择是必不可少的。公共行政人员如何获得它?我们将尝试在本课程中回答这个问题，将消费者研究技术应用于公共部门。本课程将探讨心理学、社会学和人类学中解释消费者意图、行为和动机的概念和方法。在本课程中，我们将把消费者视为个人，而不是作为纳税人的一群公民，并作为群体的一部分来学习他们作为公共服务消费者的想法和选择。研究个人、家庭和群体参与公共服务决策过程的行为。

我们每天进行谈判。有效的谈判能力是一项重要的管理技能。然而，许多谈判者并没有受过谈判的训练，他们必须通过试错来学习。本课程旨在学习更有效的谈判和冲突管理框架。为此，它涵盖了谈判实践、技能和策略。强烈建议学生参加谈判实验，学习各种情况下的冲突管理技巧。

本课程的主要目的是:首先，弄清楚城市、城市化和城市问题的概念和特征;其次，实践城市和区域分析技术，从而对城市和区域问题有更多的分析视角。本课程以人口投影、群体成分模型、区位商法、最小需求法、移位共享分析、经济基础投影模型为重点，向学生介绍城市和区域分析的基本技术。学生们应该利用实际的城市或地区数据来利用这些技术。

所有国家在任何时候、无论大小、历史或文化如何，都面临着一个基本问题:在选择治理形式时，中心(或资本)和外围(地区或地区)的竞争主张是如何解决的?

有两个主要概念出现在不断变化的中心-外围关系中。第一个概念，政府间关系(IGR)，是在20世纪30年代在美国创造的，并显著地改变了对中心-外围联系的分析框架和途径。财政、监管和政策执行问题成为人们关注的主要议题。在20世纪70年代的美国，国内政策产生了更多的细微差别和变化，从而产生了第二个概念:政府间管理(IGM)。正如这个词所暗示的，官僚机构(和公共行政人员)的作用变得越来越重要。同样，“第三方”的角色，尤其是非营利组织，也成为了IGM的重要参与者。

本课程的目的是让学生对IGR和IGM的概念有基本的认识。IGR包括几个不同的特性，如中央-地方、上-下地方、地方之间的关系以及强烈的金融、组织和政策关注。IGM强调在执行政府间项目时解决问题的策略，在这些项目中，专业项目/政策专家和行政通才扮演着重要而非主导的角色。

本课程介绍政策分析/评估理论、分析/评估方法，如福利/成本分析、PERT/CPM、统计分析，以及通常用于评估各种公共部门的政策和项目的工具。使学生熟悉政策分析和评价研究的概念、方法和应用;学习如何阅读和进行政策分析和评估研究;并了解如何利用政策分析和评估的结果来提高项目绩效。

在竞争和全球化时代，公共部门的变化并不新鲜。本课程讨论处理公共组织变更所需的各种战略决策和管理技巧。基于战略规划的理论和实践，学生承担着决策者或顾问的角色，分析变化并提供战略变化的想法。

研究城市分析的理论和方法，特别是住房、贫困、交通和环境问题。同时也考虑了国家干预城市问题的当代和历史发展。通过这样做，该课程寻求批判性地分析国家干预城市发展的原因和限制，强调地方、国家和更广泛的国际政治进程之间的相互作用。

本课程介绍政策工具的概念和理论。学生将学习如何使用政策工具来实施政策，例如监管、税收、补贴、合同等等。工具的概念内在的效率和生产力。政策工具的研究为学生提供了各种实用的公共生活理念。

本课程探讨政治与政治环境在韩国有效公共管理中的重要作用。还讨论了政府的宪法基础以及官僚专业知识和权力在当代韩国政府中的作用。

公共行政伦理学是关于伦理学的研究。本课程的目的是向学生介绍伦理原则，包括道德法律、社会美德、正义和自由，并帮助他们在学习道德推理、案例分析和解决伦理困境的方法的同时，在公共服务中发展自己的伦理观点。本课程不是“教授”伦理学，而是考察伦理学原则及其在公共管理领域的具体问题的应用，使学生在公共官员行为和公共政策相关的道德问题上，提高对伦理学基本原则的认识。

课程将首先考虑一些基本的思想、概念和道德和伦理思想的理论，然后转向伦理标准，包括公众官员期望遵守的道德规范、实践和制度。此外，通过讨论工作场所中通常出现的一些两难问题，将指导学生在审查道德在公共服务中的作用和发展他们对道德问题的思考。

本课程讨论了21世纪的变化，以及21世纪的领导者和领导力如何随着时代的变化而变化。它比较了工业时代和后工业时代的领导者和领导者，并通过案例研究探索了领导模式。

通过了解公共行政的理论知识与实际实践的差异，有助于提高学生的应用技能。鼓励学生在课堂上参与讨论。学生将通过课堂上的动态讨论获得实际的