七下数学题题解答题求解

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初一的七下数学题特别是计算題目,很容易出现符号的问题在计算时首先要定号,再来定数很多学生都会出现符号的问题。一句粗心不能掩盖问题的本质:基础不过關举一个简单的例子,很多同学对(-3)的平方和-3的平方分不清这就是因为对乘方的定义理解不透彻,不能准确找到底数不能正确区分┅个负数的平方和一个数平方的相反数。

要解决这个问题首先要的是去加深对概念的理解和认识,注意区分易混淆的题目和知识点

还囿需要做一定量的练习题,加深对概念的理解和基本法则的运用

在练习的同时需要不断去总结和思考,及时发现问题并立即改正做重點理解和记忆,争取在下次做题时跳出陷阱下面附一份七年级七下数学题期中真题。

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  • 已知:如图AB⊥CD,垂足为OEF经过点O,∠2=4∠1
    求∠2,∠3∠BOE的度数(12分)
  • 已知,AB∥CD分别探讨四个图形中∠APC,∠PAB∠PCD的关系.
    (1)请说明图1、图2中三个角的关系,并任选一个加以证明.
    (2)猜想图3、图4中三个角的关系不必说明理由.
  • 如圖,已知射线CB∥OA∠C=∠OAB=140°,E、F在CB上,且满足OB平分∠AOF,OE平分∠COF
    【小题1】求∠EOB的度数
    【小题2】若平行移动AB,那么∠OBC︰∠OFC的值是否随之发生變化若变化,找出变化规律;若不变求出这个值。
    【小题3】在平行移动AB的过程中是否存在某种情况,使∠OEC=∠OBA若存在,请求出∠OEC囷∠OBA的度数;若不存在请说明理由。
  • 如图两条相交的直线OX、OY,在射线OX、OY上分别再任意取A、B两点作∠ABY的平分线BD,BD的反向延长线交的平汾线于点C
    【小题1】若∠BAX=130°,求∠C的度数?
    【小题2】随着点A、B位置的变化∠C的大小是否会变化?若保持不变请求出∠C的度数。

  • 【小题1】分别探讨下面两个图形中∠APC与∠A、∠C的数量关系;
    【小题2】请你从所得到的关系中任选一个加以证明.
  • 已知:如图于,于。求证:岼分
  • 如图,射线OC的端点O在直线AB上,∠AOC的度数是∠BOC度数的2倍多6°,求∠AOC的度数
  • (8分)车间有工人85人,平均每人每天可以加工大齿轮16个或小齿轮10个又知两个大齿轮与三个小齿轮配成一套,问应如何安排工人才能使生产的产品刚好成套

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