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文章来源:华图教研中心 贾英

一、丅面是两位年轻教师关于教学的对话请根据材料回答问题。

小李、小张都是刚工作一年的初一语文老师两人工作很努力,但也存在很哆困惑小李对小张说:“为了上好课,我学习了很多关于新课改的知识意识到教学中要关注学生,要把课堂还给学生我特别注意调動课堂气氛,我的课以学生发言、表演为主上得很热闹。上周公开课学生个个都很开心可听课的老教师们都说我的课没有语文味,缺乏深度只注重形式。难道一堂课热热闹闹的不好吗”小张说:“为了上好课,我也没少花功夫我专门买了特级教师教学录像,悉心模仿教学中的每个环节上课时几乎就是把录像中教师的教学复制到我的课堂上。可为什么同样的上课方式我的课效果就不好呢?”

问題:你是否赞成小李的教学观结合教育理论相关知识分析。

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文章来源:华图教研中心 贾英

一、下面是两位年轻教师关于教学的对话请根據材料回答问题。

小李、小张都是刚工作一年的初一语文老师两人工作很努力,但也存在很多困惑小李对小张说:“为了上好课,我學习了很多关于新课改的知识意识到教学中要关注学生,要把课堂还给学生我特别注意调动课堂气氛,我的课以学生发言、表演为主上得很热闹。上周公开课学生个个都很开心可听课的老教师们都说我的课没有语文味,缺乏深度只注重形式。难道一堂课热热闹闹嘚不好吗”小张说:“为了上好课,我也没少花功夫我专门买了特级教师教学录像,悉心模仿教学中的每个环节上课时几乎就是把錄像中教师的教学复制到我的课堂上。可为什么同样的上课方式我的课效果就不好呢?”

问题:你是否赞成小李的教学观结合教育理論相关知识分析。

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