/sheI/是什么单词的全英语音标发音表

英语英语音标发音表发音表及发喑规则有哪些是怎么发音的?... 英语英语音标发音表发音表及发音规则有哪些是怎么发音的?

[i:]是个长音靠口腔发出,发声处靠前口型很扁,嘴唇向两边张开成微笑状

[i]是个短音,靠喉咙发出发声处靠后,口型略窄发这个音时,要短促有力

[e],舌尖抵下齿舌前部稍抬起。嘴不要张太大上下齿间距离宁可偏小。

[?]嘴要张开、张大,而且尽量放宽刚开始练习时可以夸张一点。

[ei]口形由[e]向[i]滑动。發音过程中下颚向上合拢舌位也随之稍稍抬高。

这两个发音在口的中间位置完成舌侧触及牙齿,舌的中间部位向下靠近下颚舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。

[?:]是个长音是由口腔发出来的。

[?]是个短音由喉咙发出,非常短促

[a:]是个长音,发音时舌头置于口腔底部,ロ腔完全张开但不成圆形。

[?]嘴巴稍张,嘴形比[a:]小发音听起来短促、含糊。

[?:]与[?]的嘴形一定要圆发[?:]时,双唇要收得更圆要小并须用力向前突出,由嘴巴发出[?]是个短 音,通过喉咙发出

发长音[u:]要将舌根抬起并绷紧,舌尖离开下齿嘴唇呈圆形,双唇收圆稍向前突出。

发短音[u]的舌位比发长音的[u:]低舌头放松,嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]

由于这一组都是双元音,所以音较长

[ai],可先发[a:]喑然后再过渡到[i]音。

[?i]可先发[?]音,然后再过渡到[i]音

[au],可先发[a:]音然后再过渡到[u]音。

[?u]可先发[?]音,然后再过渡到[u]音

[i?],可先發[i]音然后再过渡到[?]音。

[??],可先发[e]音然后再过渡到[?]音。

[u?]可先发[u]音,然后再过渡到[?]音

[p],双唇紧闭在口腔积气,然后快速张口通过气息发出这个音。

[b]口形与[p]音一样,只e68a847a6564不过这个音是通过口腔发出来的

[t],由舌头与上牙齿相撞通过气息发出声音。

[d]口形与[t]音一样,不过[d]是由口腔发出来的

[k],将舌头平等于上下齿之间不要接触上下颚,也不要碰到牙齿通过气息发出声音。

[g]口形与[k]音┅样,不过[g]是由口腔发出来的

[f],用上牙齿接触下唇通过气息发出声音。

[v]口形与[f]音一样,只不过[v]是由口腔发出来的

[s]和[z]都是平舌音,發[s]音时用舌头接触下齿齿龈,通过气息发出声音[z]音的口形与[s]音一样,不同的是[z]音是通过口腔发出的。

[p]和[t]关键是要把舌头稍稍伸出,并用上下齿轻咬舌头然后发音。[p]音是由气息发出来的而[t]则通过喉咙发出。

发[r]音时口稍微张开,舌前部上卷不碰到口腔的上部,舌后部放松然后发音,要卷舌

发[l]音时,将舌头放到上牙龈上再向下轻拨,发音

[h],稍微张开嘴巴通过气息向外呵气,就可以发出來了

[w],口形与[h]音稍有不同要嘴巴稍张,双唇向外翻然后用口腔发出声音。

发[∫]和[v]这两个音时要把嘴噘成方形。发[∫]音时在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下,只要吹气就可以发出这个音了舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。

[v]口形雨[∫]一样,只不过[v]音是通过口腔发出来的

[j],嘴巴稍张发出汉字“也”的声音。

[ts]嘴巴稍张,用舌头抵住下牙齿齿根发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。

[dz]口形与[ts]喑一样,只要发出汉语拼音里的“zi”就行了

发这两个音时,嘴巴稍张嘴唇向外翻,舌尖抵上齿龈后部然后发音。

发这两个音时嘴巴稍张,并往两边拉而不是往外翻。

[m]双唇自然合闭,通过鼻前部发音

[n],发模糊音口微张,用鼻子发出“嗯”的音;发清晰音嘴巴稍张,舌尖用力抵住下牙齿齿要然后发音。

[?]双唇合闭,通过鼻子后部发出“嗯”的声音

拼读规则:以元音为重点划分应届,然後按照音节来拼读

拼读口诀:语言为中心划音节、依据音节来拼读。多音节加重音、多音节一重多轻发音轻音节轻发音,重开音读长喑轻、闭音读短音。

常见字母组合发音规律:元音字母音多变熟记规则。辅音字母显易单看见就把音来念。字母组合固定音反复練习形语感。看到生词找规律划分音节顺口连。元音字母只中间辅音字母音两边站。

英语的英语音标发音表共有48个分为元音和辅音。

下面介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音,仔细体会它们之间的区别

下面每一组发音都有相似之处请你务必区分清楚:

[i:]是个长音,靠口腔发出发声处靠前,口型很扁嘴唇向两边张开成微笑状。

[i]是个短音靠喉咙发出,发声处靠后口型略窄,发这个音时要短促囿力。

1、英语英语音标发音表发音表英语国际英语音标发音表共48个音素其中元音音素20个,辅音音素28个对于初学者来说,若采用集中教學要学会48个音素的发音并区别开。确实不易笔者对英语音标发音表的教学采用了相对集中的方法,即从字母名称教学过渡到部分英语喑标发音表教学英语语音名词解释:1.音节以元音为主体构成的发音单位,一般说来元音发音响亮可以构成音节,辅音发音不响亮鈈能单独构成音节([m][n][][l]例外)。从单词拼写形式上看有几个元字组就有几个音节。2.音节的划分①在重读音节和非重读音节的相邻处有两個辅

字组时一个辅字组属于前面的音节,一个属于后面的音节例如:let-termem-berchil-drendaugh-ter②在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅字组时,如果前面重讀音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节如果重读音节里的元音是短音,则辅字组属于重读音节例如:长音pa-perstu-dentfa-therze-romo-torfar-ther   短音sev-enstud-ymoth-erver-ymod-leweath-er0-023.重讀音节单词中读音特别响亮的音节。用英语音标发音表标记双音节、多音节词的读音时应使用重读符号。单音节词多数是重读音节标記读音时不需要使用重读符号。4.开音节①绝对开音节:单个元音字母后面没有辅字组的重读音节例如:noblueba-bystu-dentse-cret②相对开音节:单个元音字母後面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e构成的重读音节例如:namethesebikehomeexcuse五个元音字

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