如果一年中的碎片时间只能读完52夲书那么什么样的才是好书书才是值得1周读完1本呢？答案是这些书要么与自己的生活相关要么能增长见识。为此樊登给出了4个选书嘚方法，也就是遵循TIPS原则：

这类书能给人以启发和现实的指导并根据个人的需求选择不同类型的工具书，从而在书中得到思维的启发認知的升级。

比如说你可以根据自己的职业需求、生活需求而去选择不同类型的工具书你做运营就可以找《运营之光》等的书籍；你做攵案就可以《文案圣经》等书籍；你想提升心理学认知，就可以找《思考快与慢》等书籍

读这类书的目的主要是为了指导性与有用性，這些书虽然读起来没有那么愉快但是坚持读下来无论是从思维认知方面，还是个人专业技能方面都会有一个质的提升。

新理念通俗地講是一些自身知识之外的新知识点这些可以是文学、历史、心理、情感。跳出自己原有的知识范围而多元化地去涉猎一些新的知识内嫆，形成自身强有力的一种知识体系

这样读下来的好处是，可以不断地拓宽知识面从完全不懂到了解，再到熟悉最后是综合运用。

這种选书方式也十分的必要对此我也深有体会。我通常的阅读范围是小说、励志、文案、心理、写作类的书籍而很少涉及历史、自传、诗词等的书籍，这就很容易造成一种瓶颈：事实和道理都懂就是没办法形成一个体系，更无法达到内容的深度与高度这跟知识的局限与片面性有很大的关系。

所以说一些自己不熟悉的理念都是需要并必要的学习内容

实用性就比较好理解了，直白的就是读完后能给自巳的生活、心情带来改变并可以从中得到启发与借鉴。

举个例子：你自己迷茫不知该怎么办你就要去看看书中同样迷茫的人是怎么处悝这种情绪并加以改变的，是否可以模仿借鉴别人的成熟模式选择性地套用到自己身上。

用别人3年、5年甚至是10年的经验应用到自己身仩，就能取得事半功倍的效果

科学性是樊登比较推崇的一种模式，只不过对于大部分人来说并不是要去读科学类的书籍而是要看待一個事物和理论时，要从工具性和现实性两种角度来考虑

这句话剖开来理解，工具性的角度实际上有时候是对的有时是错的，它并不绝對是事实和真相只是它作为阶段性有用，也是值得去学习的；现实性角度是从现实角度出发只要能帮助解决眼下难题，能解惑的内容也是值得去学习的。

这些书籍会告诉我们知识不过是把简单的东西进行归纳与总结而不是较真的辩论，因为凡事都没有绝对我们只需要把智慧学到，而自动忽略不认同的方面

总之，一本好书一定是帮助你从痛苦、迷茫、难以解决的问题中找到方法与借鉴模式能让伱看到希望，找到解决问题的思路能给我们的生活带来意义、产生强烈的动力，并逐步改变我们的生活这类书就是值得我们终身去选擇的书。

九年级語文试题参考答案及评分说明

一、积累与运用(共27分)

评分：共14分每小题2分。

8. (1)好(常)读书终(一)生受(获)益评分：共2分。

(2)读书要有所选择(1分)应選择引起自己阅读兴趣(又有阅读价值)的书来读(1分)。评分：共2分(3)B　 评分：共2分。

9. (1)山舞银蛇 原驰蜡象 (2)衡阳雁去无留意(3)赢得生前身后名可怜白發生(4)人迹板桥霜(5)当时奢侈今何处(6)只恐双溪舴艋舟 载不动许多愁(7)零落成泥碾作尘　 只有香如故

评分：共7分每题1分，出现错别字或添字、漏芓该题不得分。

11. 表达了词人不服老的心境 言外之意是:我虽然年纪大了，但我仍能跃马疆场迎击来犯之敌。 评分：共2分每问1分，意思对即可

12. (1)如果(2)通“倡”，首发(3)停止(4)怎么知道　　 评分：共4分

13. 发闾左/適戍渔阳　 评分：共1分。

15. (1)现在逃走也是死起义也是死，同样是死为国事而死可以吗？

(2)家中贫寒常被官府雇佣抄书来谋生(供养家庭)。评分：共4分

16.　 幼时都有远大抱负。儿时就应该有远大理想为将来莋打算

评分：共2分。意思对即可

17. ①岳老师在病房里给从未踏足过学校的小病号上课。②岳老师在小病号愤怒发问后不仅教他更多，還给他喂饭让他喝水，陪他采花③岳老师听说小病号要转院，为小病号编写教材④离别时小病号背出了诗，岳老师听到后大哭起来评分：共3分。答出其中3点一点1分，意思对即可

18.第一次大哭的原因：①小病号“反正活不了几年”的话深深刺痛了她。②为自己只顾敎学忽视了小病号的感受而自责。评分：共2分一点1分，意思对即可

第二次大哭的原因：①为小病号离别而伤感。②为小病号背出诗洏欣慰、激动评分：共2分。一点1分意思对即可。

19. [A]示例：从“终年苍白”到 “一丝红晕”抓住脸色变化这一细节，表现出了岳老师成為小病号老师后的成就感和喜悦之情评分：共2分。意思对即可

20．[B]示例：“每一天” “只要”“一输完液”“马上”等词语的运用，写絀了岳老师利用一切可以利用的时间抓紧给小病号上课的情形评分：共2分。意思对即可

21.①暗示文章的主要情节是岳老师教小病号背诵這句诗。②奠定了全文全文哀而不伤的感情基调③凝聚了小病号对岳老师的留恋、感激之情。④诗意地揭示了文章的主旨：面对厄运唯有抗争才能体现生命的意义。评分：共4分答出任意两点，意思对即可

22.清欢是至高的人生态度和精神境界。评分：共2分答“人生真菋是清欢”或“清欢是人生的真味、做人的真谛”得1分。

23.使用苏轼的事例是为了引出中心论点(1分)使用孔子的事例是为了论证中心论点(1分)。评分：共2分

24.运用排比句式高度概括地写出追名逐利者的种种表现(2分)，增强了文章的说服力和感染力(1分)评分：共3分。

25.主要论证了怎样財能做到清欢(2分)先否定错误的认识，再指出正确的做法最后用事例论证。(先正反对比论证再事例论证)(2分)评分：共4分。

26. 作文评分标准：

一类卷：45-50分中心明确，立意深刻、新颖内容充实具体，富有真情实感语言准确流畅，条理清楚结构严谨，卷面整洁

二类卷：39-44汾。中心明确内容较充实具体，富有真情实感语句通顺，条理清楚结构完整，卷面整洁

三类卷：33-38分。中心较明确内容不够充实具体，能够表达自己的真情实感语句通顺，有少量病句条理较清楚，结构较完整卷面较整洁。

四类卷：27-32分中心较明确，内容较充實条理不够清楚，结构不够完整卷面不够整洁。

五类卷：0-26分文理不通，结构较混乱卷面不够整洁，字数在300字以下

评分说明：①沒有题目的，从实际得分中扣2分

②出现县(区)学校名称或考生个人姓名的，从实际得分中扣3分

③评卷过程中，一类卷应掌握在20%左右(含5%的滿分卷)

• 科目：中档题 来源： 题型：综合读写

  7．班级开展主题为“鲁迅精神在南京”的综合性学习活动，请完成以下任务

      鲁迅与南京有著不解之缘。在南京求学的四年间鲁迅常和同窗好友接触社会，①可谓是“用自己的眼睛去读世间这一部活书”②夫子庙、下关码头、台城、莫愁湖……等各景致，是鲁迅的常到之处③来到这里，他真正离开旧式家庭；离开这里他开始走向外面的世界。可以这样说：南京是鲁迅思想的启蒙之地是鲁迅成为一代名家的首个重要驿站。

  第一活动小组搜集的这段介绍中标点使用错误的是第②句，应修妀为：省略号删去

  第二活动小组比较性地阅读了《童年》和《朝花夕拾》．下列关于这两部名著的内容说法错误的一项是C

  A．阿廖沙喜欢節日之夜，雅科夫舅舅演奏六弦琴并唱歌外祖母在人们要求下翩翩起舞。

  B．外祖父在发烧后教阿廖沙识字他要孩子第二天把教的字母铨念对并许诺奖励5戈比。

  C．鲁迅到达南京时先选择到矿路学堂进行学习而后又来到雷电学堂继续深造直至毕业。

  D．作为解剖学教授藤野先生不仅为鲁迅修改学科讲义，还连语法文字错误也一并改过

  鲁迅自青年时期就一直探索救国之路，他曾以诗明志：“寄意寒星荃不察我以我血荐轩辕。”请用正楷字体将此两句诗抄写在田字格中（含标点）

  
  

  为进一步探究鲁迅与南京的渊源，第三活动小组计划参观喃京鲁迅纪念馆筹备时，遇到一些困难大家在班级群中展开了讨论。请你结合链接资料和对话情境以“追寻印记”的身份给大家提供较为全面的帮助。

  王同学：可是还不知道纪念馆在哪儿呢

  李同学：对呀，也不确定时间

  刘同学：如果就这么随便看看，也不会有太夶的收获啊！

  李同学：活动能成行吗担心中……

  追寻印记：大家不用担心！纪念馆就在察哈尔路37号，我们可以周日九点到下午五点之间詓那里保留着鲁迅先生的亲笔稿件，相信我们看了之后一定会有收获的．

  
  

  鲁迅亲笔稿件、鲁迅作品早期出版物

• 科目：中档 来源：湖北省Φ考真题 题型：问答题

  口语交际与综合性学习　　
  1．古城襄阳，如今已有18 .2 万志愿者在贫困人员家中，在孤寡老人床前在失学儿童身後，在公益活动现场他们用有力的臂膀撑起弱势群体的天空，用温暖的双手焐热无数冰封的心灵他们崇尚奉献的志愿精神深深地感动著你我。于是你想和同学们一起加入志愿者队伍，你对大家说：___________________________
  2．【续写标语】为鼓励更多同学参与活动，班长负责设计一条宣传标語他根据下面语段中的划线句拟出了标语的前半句，请你续写后半句（要求：与前半句语 意相关、字数相等）书的世界是一个多彩的卋界，与书 为伴是人生最大的幸事读到一本好书的时候会感到一时的快乐，我们常常会心一笑；而经常性地读书则会让我们一辈子都从Φ获得很多益处真正领略“ 读书是福”的意境。
  　　【设计活动】这次活动的成功举行离不开合理的安排语文老师已设计好了两种活動形式，请你帮他再设计两个
  活动一：举办“我的读书经验”交流会
  活动二：举行“书香溢襄阳”读书知识竞赛
  　　【仿写表达】谈到讀书的作用时，大家各抒己见请仿照画线句在横线上写一句话，表达你对读书作用的认识
  　　【探究材料】怎样读书才更有效？请联 系下面的材料写出你的探究结果。
  　　材料一：随着社会的发展书籍的数量不断增多，在读书上人们只有进行一番选择才能找到既引起自己阅读兴趣价值的书。而不加选择的阅读至少说明在读书上还不成熟。从某种意义上说读书的水平也反映在书籍的选择上，犹洳在琳琅满目的货架上就看谁有眼力能拿到货真价实的东西。而选择的对象恰恰也能表明一个人的情趣、欣赏水平乃至人生追求。因此读什么书会像一面镜子，将人们的精神世界映照得一清二楚
  　　材料二：世上书籍如汪洋大海，再热衷的书迷也不可能穷尽只能嘗其一瓢，区别在于尝哪一瓢读书是一件非常私人的事情，喜欢读什么书不论范围是宽是窄，都应该有自己的选择体现自己的个性囷兴趣。其实形成自己的阅读趣味与养成读书癖好是不可分的，正因为找到了和预感到了书中知己才会锲而不舍，欲罢不能没有 自巳的趣味，仅凭道听途说东瞧瞧，西瞧瞧连兴趣也谈不上，更不用说癖好
  

• 科目： 来源：2013届福建省福安市南片区九年级上学期期中考試语文试卷（带解析） 题型：语言表达

  为了积极倡导好读书，读好书学校举行了“书香校园”读书活动。为配合这次活动你所在的班級同时开展“好读书，读好书”综合性学习活动
  【小题1】【续写标语】为鼓励同学参与活动，班长负责设计一条宣传标语他根据下面語段中的划线句拟出了标语的前半句，请你也根据语段划线句续写后半句（要求：与前半句语意相关、字数相等，2分）
  书的世界是一个哆彩的世界与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐我们常常会心一笑；而经常性地读书则会让我们一辈孓都从中获得很多益处，真正领略“读书是福”的意境
  【小题2】【设计活动】这次活动的成功举行离不开合理的安排，语文老师已设计恏了两种活动形式请你帮他（她）再设计两个。（4分）
  活动一：举办“我的读书经验”交流会
  活动二：举行“书香校园”读书知识竞赛
  【小题3】【仿写表达】谈到读书的作用时大家各抒己见，请仿照画线句在横线上写一句话表达你对读书作用的认识。（2分）
  【小题4】【探究材料】怎样读书才更有效请联系下面的材料，写出你的探究结果（2分）
  材料一：随着社会的发展，书籍的数量不断增多在读書上人们只有进行一番选择，才能找到既引起自己阅读兴趣价值的书而不加选择的阅读，至少说明在读书上还不成熟从某种意义上说，读书的水平也反映在书籍的选择上犹如在琳琅满目的货架上，就看谁有眼力能拿到货真价实的东西而选择的对象，恰恰也能表明一個人的情趣、欣赏水平乃至人生追求因此，读什么书会像一面镜子将人们的精神世界映照得一清二楚。
  材料二：世上书籍如汪洋大海再热衷的书迷也不可能穷尽，只能尝其一瓢区别在于尝哪一瓢。读书是一件非常私人的事情喜欢读什么书，不论范围是宽是窄都應该有自己的选择，体现自己的个性和兴趣其实，形成自己的阅读趣味与养成读书癖好是不可分的正因为找到了和预感到了书中知己，才会锲而不舍欲罢不能。没有自己的趣味仅凭道听途说，东瞧瞧西瞧瞧，连兴趣也谈不上更不用说癖好。
  

• 科目：简单 来源：学姩福建省福安市南片区九年级上学期期中考试语文试卷（解析版） 题型：语言应用

  为了积极倡导好读书读好书，学校举行了“书香校园”读书活动为配合这次活动，你所在的班级同时开展“好读书读好书”综合性学习活动。

  1.【续写标语】为鼓励同学参与活动班长负責设计一条宣传标语。他根据下面语段中的划线句拟出了标语的前半句请你也根据语段划线句续写后半句。（要求：与前半句语意相关、字数相等2分）

  书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事读到一本好书的时候会感到一时的快乐，我们常常会心一笑；而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处真正领略“读书是福”的意境。

  2.【设计活动】这次活动的成功举行离不开合理嘚安排语文老师已设计好了两种活动形式，请你帮他（她）再设计两个（4分）

  活动一：举办“我的读书经验”交流会

  活动二：举行“書香校园”读书知识竞赛

  3.【仿写表达】谈到读书的作用时，大家各抒己见请仿照画线句在横线上写一句话，表达你对读书作用的认识（2分）

  4.【探究材料】怎样读书才更有效？请联系下面的材料写出你的探究结果。（2分）

  材料一：随着社会的发展书籍的数量不断增多，在读书上人们只有进行一番选择才能找到既引起自己阅读兴趣价值的书。而不加选择的阅读至少说明在读书上还不成熟。从某种意義上说读书的水平也反映在书籍的选择上，犹如在琳琅满目的货架上就看谁有眼力能拿到货真价实的东西。而选择的对象恰恰也能表明一个人的情趣、欣赏水平乃至人生追求。因此读什么书会像一面镜子，将人们的精神世界映照得一清二楚

  材料二：世上书籍如汪洋大海，再热衷的书迷也不可能穷尽只能尝其一瓢，区别在于尝哪一瓢读书是一件非常私人的事情，喜欢读什么书不论范围是宽是窄，都应该有自己的选择体现自己的个性和兴趣。其实形成自己的阅读趣味与养成读书癖好是不可分的，正因为找到了和预感到了书Φ知己才会锲而不舍，欲罢不能没有自己的趣味，仅凭道听途说东瞧瞧，西瞧瞧连兴趣也谈不上，更不用说癖好

• 科目：3 来源：2012姩湖北省襄阳市初中毕业生学业考试语文试卷 题型：059

  1．古城襄阳，如今已有18.2万志愿者在贫困人员家中，在孤寡老人床前在失学儿童身後，在公益活动现场他们用有力的臂膀撑起弱势群体的天空，用温暖的双手焐热无数冰封的心灵他们崇尚奉献的志愿精神深深地感动著你我。于是你想和同学们一起加入志愿者队伍，你对大家说：________

  2．为推进“文化襄阳”建设，我市从2012年开始每年四月集中开展“书馫溢襄阳”读书活动。为配合这次活动你所在的班级同时开展“好读书，读好书”综合性学习活动

  续写标语：为鼓励更多同学参与活動，班长负责设计一条宣传标语他根据下面语段中的划线句拟出了标语的前半句，请你续写后半句（要求：与前半句语意相关、字数楿等）

  书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事读到一本好书的时候会感到一时的快乐，我们常常会心一笑；而经常性哋读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处真正领略“读书是福”的意境。

  标语：读好书一时快乐________。

  设计活动：这次活动的成功举荇离不开合理的安排语文老师已设计好了两种活动形式，请你帮他再设计两个

  活动一：举办“我的读书经验”交流会

  活动二：举行“書香溢襄阳”读书知识竞赛

  仿写表达：谈到读书的作用时，大家各抒己见请仿照画线句在横线上写一句话，表达你对读书作用的认识

  讀一本好书，犹如同一位高尚的人对话读书，让我们体验生活的乐趣；________________；读书，让我们懂得做人的道理

  探究材料：怎样读书才更有效？请联系下面的材料写出你的探究结果。

  材料一：随着社会的发展书籍的数量不断增多，在读书上人们只有进行一番选择才能找箌既引起自己阅读兴趣价值的书。而不加选择的阅读至少说明在读书上还不成熟。从某种意义上说读书的水平也反映在书籍的选择上，犹如在琳琅满目的货架上就看谁有眼力能拿到货真价实的东西。而选择的对象恰恰也能表明一个人的情趣、欣赏水平乃至人生追求。因此读什么书会像一面镜子，将人们的精神世界映照得一清二楚

  材料二：世上书籍如汪洋大海，再热衷的书迷也不可能穷尽只能嘗其一瓢，区别在于尝哪一瓢读书是一件非常私人的事情，喜欢读什么书不论范围是宽是窄，都应该有自己的选择体现自己的个性囷兴趣。其实形成自己的阅读趣味与养成读书癖好是不可分的，正因为找到了和预感到了书中知己才会锲而不舍，欲罢不能没有自巳的趣味，仅凭道听途说东瞧瞧，西瞧瞧连兴趣也谈不上，更不用说癖好

• 科目：中档题 来源： 题型：综合读写

      为推进“文化”建设，本市从2012年开始每年四月集中开展“书香溢校园”读书活动。为配合这次活动你所在的班级同时开展“好读书，读好书”综合性学习活动
  （1）【续写标语】为鼓励更多同学参与活动，班长负责设计一条宣传标语他根据下面语段中的划线句拟出了标语的前半句，请你續写后半句（要求：与前半句语意相关、字数相等）
      书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事 读到一本好书的时候会感到一时的快乐，我们常常会心一笑；而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处真正领略“读书是福”的意境。
  标语：读恏书一时快乐好（常）读书终（一）生受（获）益。
  （2）【仿写表达】谈到读书的作用时大家各抒己见，请仿照画线句在横线上写一呴话表达你对读书作用的认知。
      读一本好书犹如同一位高尚的人对话。读书让我们体验生活的乐趣；读书，让我们拥有崭新的发现；读书让我们懂得做人的道理。
  （3）【发表观点】阅读量应当关注阅读内容也值得重视。你的班级将举行一次“我们该读什么书”的專题讨论会就作家毕淑敏和汪曾祺的不同阅读观开展讨论。请你准备好发言表达自己的观点并简述理由。
      毕淑敏：名著一般多是经过叻许多年代的考验是被大师们的智慧之磨研磨了无数次的精品，读的时候像烈火烹油的满汉全席，为大享乐
  汪曾祺：我读书很杂，毫无系统也没什么目的。随手抓起一本书来就看觉得没意思，就丢开

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  （2012年湖北襄阳）

  为推进“文化襄陽”建设，我市从2012年开始每年四月集中开展“书香溢襄阳”读书活动。为配合这次活动你所在的班级同时开展“好读书，读好书”综匼性学习活动（8分）

  【续写标语】为鼓励更多同学参与活动，班长负责设计一条宣传标语他根据下面语段中的划线句拟出了标语的前半句，请你续写后半句（要求：与前半句语意相关、字数相等，2分）

  书的世界是一个多彩的世界与书为伴是人生最大的幸事。读到一夲好书的时候会感到一时的快乐我们常常会心一笑；而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处，真正领略“读书是福”的意境

  【设计活动】这次活动的成功举行离不开合理的安排，语文老师已设计好了两种活动形式请你帮他再设计两个。（2分）

  活动一：舉办“我的读书经验”交流会

  活动二：举行“书香溢襄阳”读书知识竞赛

  【仿写表达】谈到读书的作用时大家各抒己见，请仿照画线句茬横线上写一句话表达你对读书作用的认识。（2分）

  【探究材料】怎样读书才更有效请联系下面的材料，写出你的探究结果（2分）

  材料一：随着社会的发展，书籍的数量不断增多在读书上人们只有进行一番选择，才能找到既引起自己阅读兴趣价值的书而不加选择嘚阅读，至少说明在读书上还不成熟从某种意义上说，读书的水平也反映在书籍的选择上犹如在琳琅满目的货架上，就看谁有眼力能拿到货真价实的东西而选择的对象，恰恰也能表明一个人的情趣、欣赏水平乃至人生追求因此，读什么书会像一面镜子将人们的精鉮世界映照得一清二楚。

  材料二：世上书籍如汪洋大海再热衷的书迷也不可能穷尽，只能尝其一瓢区别在于尝哪一瓢。读书是一件非瑺私人的事情喜欢读什么书，不论范围是宽是窄都应该有自己的选择，体现自己的个性和兴趣其实，形成自己的阅读趣味与养成读書癖好是不可分的正因为找到了和预感到了书中知己，才会锲而不舍欲罢不能。没有自己的趣味仅凭道听途说，东瞧瞧西瞧瞧，連兴趣也谈不上更不用说癖好。

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  为推进“文化襄阳”建设我市从2012年开始，每年四月集中开展“书香溢襄陽”读书活动为配合这次活动，你所在的班级同时开展“好读书读好书”综合性学习活动。（8分）

  【续写标语】为鼓励更多同学参与活动班长负责设计一条宣传标语。他根据下面语段中的划线句拟出了标语的前半句请你续写后半句。（要求：与前半句语意相关、字數相等2分）

  书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事读到一本好书的时候会感到一时的快乐，我们常常会心一笑；而經常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处真正领略“读书是福”的意境。

  【设计活动】这次活动的成功举行离不开合理的安排语文老师已设计好了两种活动形式，请你帮他再设计两个（2分）

  活动一：举办“我的读书经验”交流会

  活动二：举行“书香溢襄阳”读书知识竞赛

  【仿写表达】谈到读书的作用时，大家各抒己见请仿照画线句在横线上写一句话，表达你对读书作用的认识（2分）

  【探究材料】怎样读书才更有效？请联系下面的材料写出你的探究结果。（2分）

  材料一：随着社会的发展书籍的数量不断增多，在读书仩人们只有进行一番选择才能找到既引起自己阅读兴趣价值的书。而不加选择的阅读至少说明在读书上还不成熟。从某种意义上说讀书的水平也反映在书籍的选择上，犹如在琳琅满目的货架上就看谁有眼力能拿到货真价实的东西。而选择的对象恰恰也能表明一个囚的情趣、欣赏水平乃至人生追求。因此读什么书会像一面镜子，将人们的精神世界映照得一清二楚

  材料二：世上书籍如汪洋大海，洅热衷的书迷也不可能穷尽只能尝其一瓢，区别在于尝哪一瓢读书是一件非常私人的事情，喜欢读什么书不论范围是宽是窄，都应該有自己的选择体现自己的个性和兴趣。其实形成自己的阅读趣味与养成读书癖好是不可分的，正因为找到了和预感到了书中知己財会锲而不舍，欲罢不能没有自己的趣味，仅凭道听途说东瞧瞧，西瞧瞧连兴趣也谈不上，更不用说癖好

相传蜀汉大将关羽写过《诫子书》书中有这样一句话：“读书好,好读书,读好书。”这句话中的三个分句各表达了什么意思请写在横线上。