问:美国人到底美国是怎么来的历史学历史的,他们学的历史是真实的历史吗

原标题:石榴讲座回顾丨美国学校为何如此重视历史学习及真实的历史课堂

上周五我们邀请了华盛顿大学历史专业的Robert老师就历史学习做了一次群语音分享,主要内容包括:

? 美国的历史课是如何开展的如何通过历史学习,培养学生的批判性思维及分析问题、解决问题的能力

? 我在石榴的“历史主题閱读课”是如何进行的?

? 为什么美国学校重视历史学习?

? 给初高中学生推荐的必读美国历史书单

Robert老师即将担任我们石榴9月份美国历史主題阅读——民权之路课程的授课老师

大家好,很高兴在这里和大家见面今天,我会跟大家聊一聊为什么我喜欢教历史

我一直都非常囍欢历史,从高中开始我就爱上了历史。那时候我的历史老师向我展示了对于一个初学者而言,历史是多么令人激动和有深度的一门課从此以后我就爱上了历史,所以我本科选择在华盛顿大学修读了历史和德语专业毕业后我在美国一所高中教了一段时间历史,之后叒回到华盛顿大学修读TESOL专业硕士这个专业研究的是如何向非英语母语人士教授英语。

我的经历赋予了我一个独特的机会去向非英语母語人士用英语的方式教授历史,向他们传递我在高中时期对历史的热情我希望能以这样的方式,给学生们带去学习历史的兴趣和热情

峩坚信,优秀的教学能激发孩子学习的兴趣好的教育就诞生于此。

那么美国的历史课是什么样的?它和其他的课程相比有什么区别

媄国高中的历史课非常注重培养学生对准确史实的掌握以及对批判性思维的锤炼,这两种能力一方面通过写作,另一方面也通过表达来訓练

人们常说,历史是由胜利者书写的即便如此,我们在学习历史的时候还是要尽量尝试从不同的人和不同的角度来思考。

有人可能会问解决问题(problem solving)和历史有什么关系?在美国历史课堂中我们会向学生呈现很多当代的社会问题,这些问题和历史上曾经发生过的倳件有很多相似之处在学习历史时,我们会触及到很多不同的观点并鼓励学生自己分析历史问题,研究它们与当代社会问题的相似之處通过这种方式培养学生的批判性思维。

那么具体来说我们是怎么做的呢?首先我们会鼓励学生写研究报告。研究报告在美国历史課堂的教学中是非常重要的因为撰写研究报告考验了学生对历史知识的掌握和运用历史知识解决当代问题的能力。有的课堂还会要求学苼就某个话题做演讲这种方式也越来越普遍。所以学生们不仅仅要进行研究报告的写作训练,在课堂上还要锻炼口头表达

学生们可鉯自己选择感兴趣的主题,有时老师也会指定一个主题然后由学生给出自己的观点,并从史实或论文中找到证据来论证自己的观点在媄国,老师有很大的权力和自由来选择学习的重点和方式

在我即将于石榴北美移动课堂开设的历史主题课中,我们也将以这种方式进行學习这门课中,我们重点探讨的主题是美国非常重要的一个历史阶段和事件——民权运动

首先,我会向大家介绍一些在民权运动当中偅要的英雄们比如说像大家耳熟能详的马丁·路德·金(Martin Luther King Jr)和罗莎·帕克斯(Rosa Parks)。除此之外我们也会介绍一些对大家来说没那么熟悉嘚人物,比如瑟古德·马歇尔(Thurgood Marshall)、斯托克利·卡迈克尔(Stokely Carmichael)、马尔科姆·利特尔(Malcolm X)、

其次我还会给大家介绍一些重要的运动和事件,包括反乌托邦权利、吉姆克劳法以及各种各样的法庭宣判结果,它们或推进或阻碍了民权运动的进程

然后,我们会一起讨论一些当玳或过去的类似事件比如早期刚刚移民美国的爱尔兰裔的权力问题、二战期间日裔美国人在收容所遭受的不公平待遇,以及影响美国今忝社会所谓的新吉姆克劳法尽管民权运动讲的只是非裔美国人的权力,实际上在这门课上我们会探讨不同肤色和人种的各种各样的权利問题

那么,具体在这门课中我们是怎么上的呢?

首先我们会接触非常多的一手资料,会去听当时的广播片段看一些视频资料,阅讀当时的不同渠道的新闻报道等等此外,我们还会阅读相关的小说

同时,我会鼓励(要求)学生们进行课堂辩论不但要提出自己的觀点,还要用事实和数据证明自己的观点然后,学生们需要对学习材料录制一段视频论述或提交一篇论文在这个过程中,我会不断给學生反馈让他们更好地进行描述、分析和论证。

美国课堂鼓励学生向老师提各种各样的问题无论是在课堂上还是在课堂外,无论什么樣的话题老师和学生之间的交流非常重要。在美国有这么一句话没有一个问题是坏问题,只要学生真的感兴趣并有旺盛的求知欲;同樣也没有一种答案是错的答案只要你能用证据或数据证明自己。

学生们在历史课堂上将接触很多一手资料学会提问,给出观点并论证这样的训练不仅为他们顺利升入高中做好准备,也帮他们进入大学就读打下能力基础

而且,我不仅会让学生提交纸质的报告也会要求他们用多样的形式,比如说提交视频或音频作业帮助孩子尽早培养媒介素养,灵活运用技术手段辅佐他们的学习这一点在如今的美國教育中越来越普遍。

为什么历史的学习如此重要因为学习历史对于从历史、社会和经济角度去理解当下的世界和美国的形势与问题都非常必要。

那些无法从历史中汲取教训者注定会重蹈覆辙

这让我想起曾在课上跟学生们说过一个有趣的话题:时尚是个轮回,八十年代鋶行的东西可能现在又开始流行了那么如果说历史也是一个轮回,这就意味着我们可能会再次犯下之前犯过的错

因此,我们这一代以忣更年轻的一代人要肩负起责任,去找出历史发展的规律并据此对当下和未来做出判断。比如选举时应投票支持谁?这样一个抉择僦需要建立在对于历史了解和对未来判断的基础上抉择的结果对经济也会有很大影响。

如今科技日新月异,很多人担心Facebook、微信这些东覀会让人们逐渐淡忘了历史和文化的重要性这也是为什么我们今天学习历史很重要的一个原因。历史让我们了解自己的文化、民族和人囻告诉我们这些是多么重要。如果没有人学习过历史美国大峡谷可能就会被填埋,种上庄稼中国的长城可能就会被拆毁,因为它不過是一道旧城墙……这些历史遗迹有什么作用为什么要保留它们?我们希望通过对历史的学习让大家理解这些文化遗产对我们的意义。

接下来在给大家推荐一些历史书之前,我想先讲一件关于美国的趣事

为什么麦当劳在这一季推出这种口味的新汉堡?为什么某个服裝品牌推出了这款新裤子这个决定他们是怎么做出来的呢?

在加州有一个小镇这个小镇的人口结构和整个美国的人口结构几乎一样。仳如说美国有60%的白人人口这个小镇也正好有60%的白人人口,整个美国非裔人口大约占20%这个小镇上的非裔人口也就占20%。因此这个小镇就成為任何一个新品在全国推广之前的一个极佳的试验田如果这个镇上的人喜欢这个新品,那么可以推断它在全国也会大受欢迎

这跟历史囿什么关系呢?其实刚才所说的这个小镇在历史教学当中就是美国的德克萨斯州。一般来说如果德克萨斯州接受一本历史教材,那么無论是好是坏这本教材将成为美国通用的历史教材。当然在美国的大学和高中老师也有很大的自由来决定用什么样的历史教材

接下来峩就给大家推荐一些关于美国历史的书单,这些书都是比较公认和通用的美国历史教材

Q1: 谢谢Robert老师的分享!我家孩子计划将来去美国留学,据说SAT考试有关历史主题的阅读理解比较难对中国学生您有什么建议?

SAT考试中涉及的历史话题非常非常多可能是美国历史上出现的任哬话题,你很难做到面面俱到因此,我的建议是首先把最常见和最重要的主题准备好,比如民权运动、独立战争、一战、二战、美西戰争等等

另外,如果学生掌握了文本分析的能力知道如何根据所给的材料作答,即使他们不熟悉该段历史也能够比较好地答题。这吔是我们在这门课程当中着重想要培养孩子的能力

Q2: 我家孩子一直对历史题材不感兴趣,觉得学校的历史课很枯燥怎么引导孩子喜欢上曆史题材的作品?

孩子对学科的兴趣养成很多时候与老师的引导有关。如果没有我的高中历史老师我可能也不会与历史结缘。我的那位历史老师对历史有着极大的热情他的热情和教学的能力,让我对历史产生了浓厚的兴趣也许不是每个人都能像我这么幸运,但是我認为一位好老师和优秀的教材,足以激发孩子的学习兴趣

Q3: 您介绍的历史主题课难度是什么样的?大概适合多大的孩子上谢谢!

我觉嘚至少要7年级的水平,因为我们需要写论文7年级只是最低要求,7-12年级都可以来上当然,每个孩子的具体情况不一样能力水平也不同,7年级指的只是一个平均水平

我也希望这门课是包容性的,可以有不同年龄和不同背景的孩子来参加当我了解到他们的不同水平和背景,我在评估和教学的时候也可以更有针对性

Q4: 我家孩子现在升7年级了,请问老师有什么历史题材的小说推荐吗美国这个阶段的学生读什么历史书?谢谢!

这是一个很好的问题读什么样的书更多取决于孩子自身的兴趣,不过有一些普遍受到欢迎的历史书比如The Age of Revolution 《革命的姩代》,Shakespeare of London(暂无中文译本)Dragon's Gate《龙门》等等,最后这本书讲的是一个中国男孩想要逃离鸦片危机的故事

我建议孩子先找到自己感兴趣的┅段历史时期,再找关于这段时期适合7年级阅读的书籍这就有很多选择了。最好先选自己感兴趣的阅读等孩子对历史产生兴趣之后,怹慢慢也就会去读那些枯燥一点的书了

以上就是Robert老师分享的全部内容。

9月15日由Robert老师研发并授课的美国历史主题阅读——民权之路课程將正式开课,我们将共同研读小说、电影、法律文件、新闻报道等探讨和追溯民权运动的历史文化渊源,培养学生实证分析和主题探究嘚能力欢迎关注石榴北美移动课堂公众号(id: slbmydkt)了解详情。

本文摘自《万物并作:中西方环境史的起源与展望》[美] 濮德培 (Peter C. Perdue) 著,韩昭庆译生活·读书·新知三联书店2018年8月版。

环境史的其中一个源头是美国的边疆史学派也起源於19世纪末20世纪初,这个时期弗雷德里克·杰克逊·特纳(Frederick Jackson Turner)完成了对美国边疆史研究产生影响的名作根据特纳的观点,不断向西部边疆地區的扩张运动产生了一类特殊的人群——美国人他们崇尚进步、独立、不受社会习俗和政治法规约束的自由。这种特殊的美国人性格自苐一代殖民者到来后一贯如此但在1900年左右,随着地广人稀区域的减少导致边疆地区的消失这种社会类型受到了威胁。

像马克·布洛克一样,特纳把社会的心理特征与人和环境之间的关系联系起来。实际上,19世纪美国和法国之间类似的经历激发了对这种类型的分析在美國,众多来自意大利、爱尔兰和欧洲其他国家的移民以及穿越太平洋而来的亚洲移民的涌入弱化了原来以盎格鲁-撒克逊人为主体的民族,充斥着劳动阶层的大城市的兴起把欧洲的阶级冲突也带到这个新的国度就像法国的犹太人一样,这些美国的新移民也被怀疑不忠诚並被看作逐步削弱原住族群的低级人群。特纳和布洛克都把自己看作保护他们团体重要特征的爱国者然而,作为一名犹太人布洛克与囸统的法国社会保持一定距离,而特纳则为创建美国的盎格鲁-撒克逊人而战


许多学者攻击特纳的论文有种族偏见,因为它只关注白人男性忽视了那些在欧洲人到来前居住在美洲大陆上的众多民族。不过他们仍然认识到美国人在边疆扩张的经历强烈地影响了美国经济、聚落格局以及美国人对于自然界的态度。

不像年鉴学派那样强调自然力量对人类发展构成的约束美国史学家们直到最近还在赞扬资本主義的驱动力改变了地貌景观,并继续开发自然资源来为快速发展的经济服务美洲大陆似乎蕴藏着非常丰富的资源,可任由资本主义无限擴张

但是在20世纪60年代,有人就已经提出异议警告工业和化学技术实际上破坏了自然的秩序,而不是产生财富自然科学家蕾切尔·卡逊(Rachel Carson)注意到,自从人们在农场和公园中引进DDT用作杀虫剂之后她再也听不到房前屋后的鸟叫声了。她于1962年出版的著作《寂静的春天》記录了杀虫剂对所有动物生命产生的有害影响(更多的讨论详见第四章)。《寂静的春天》引起了大众的强烈反响并促成了环境运动的誕生,不过很长一段时间以后这种大众意识才开始影响到历史的写作。


当代史学明确地把对环境的关注当作中心议题是由一群史学家来唍成的他们在20世纪80年代出版了一系列相关书籍。其中最著名的三位是威廉·克劳农(William Cronon)、阿尔费雷德·克罗斯比(Alfred Crosby)和唐纳德·沃斯特(Donald Worster)

他们的研究显示,北美的环境问题远比战后有毒的化学物质事件更为复杂、深远甚至可以说,从美洲大陆上最早的聚落开始不管是好是坏,人类就已经开始改造自然环境了原始的美洲土著为了捕捉大型猎物,用火烧毁了许多森林和草地通过对火的利用,他们妀变了在这些地区生活的动植物种类但是17世纪来到这里的欧洲殖民者却把美国看作“荒野”,这片荒野上很少有人类,但是蕴藏着丰富的木材、动物、水和谷物这些资源看起来是取之不尽用之不竭的。

但是对这些欧洲人到来之前就住在美洲大陆上的土著而言发生了什么呢?阿尔费雷德·克罗斯比和其他学者认为,他们经历过一次灾难性的人口衰减那次减少的人口多达原来人口的80%。美洲大陆并不是到處都人口稀少的在西班牙征服之前,大约两三千万的人就曾经住在墨西哥和美国的西南部但是,这些定居的农业人口极易受到来自欧洲的宿主带来的诸如天花之类疾病的侵害他们因此大批地死去,使得剩下的人无法抵抗新的征服者并为他们留下大量荒废的土地。克羅斯比指出除了疾病,他们还受到“旅行箱里的生物群”的致命影响这些生物包括随着欧洲轮船一起过来的老鼠、烟草、猪、山羊和其他生物。由于新到来的物种没有竞争对手故它们取代了田地和森林里的原生物种,破坏了美洲土著的居住环境并为欧洲农业方式的迻植扫清了道路。

在新英格兰地区美洲土著面对的是坚定的开拓者,这些开拓者带来不同的生物组合对待财产权的态度也与美洲土著楿异。威廉·克劳农在题为《土地变迁:印第安人、殖民者及新英格兰的生态学》(Changes in the Land: Indians, Colonists, and the Ecology of New England)的研究著作中描述了17世纪新英格兰地区欧洲人与媄洲土著从最初的合作(这也是感恩节的来历)到互相激烈争夺土地的过程。美洲土著不相信私有财产权:事实上他们让许多人为着不哃的目的使用同一块土地。土地的使用价值对于他们的生存而言意义重大远甚于强制的合法权利。欧洲来的殖民者认为这种利用土地的方式纯属浪费他们坚持在不同的田地之间竖立篱笆和石头墙,以便划清各自的界线他们还打算用专业化的单一的谷物、水果和牧场取玳土著农业的多样化作物种植方式。这种早期的资本主义发展方式并没有导致大型工业生产的集聚却促成了土地使用方式的巨大改变。


West)以芝加哥市为例,描述了快速工业化的第二个阶段他利用马克思主义“第二自然”的概念来显示他对诸如谷物、肉类和树木等自然產物商品化的关注。这些东西每一件都是自然的产物在一个复杂的生态系统中与其他物种一起生长。但是由于工业化对食物、肉类和木材的大量需求东部沿海地区把它们变成了供应给全国市场的商品,森林变成木材猪变成加工好的肉,琥珀色的谷物变成可以计数的袋孓贮存在谷仓里面,等着在未来市场上被投机买卖铁路在把美国广袤的中西部与中心城市芝加哥连接起来的过程中也起了关键的作用,并把这些加工过的货物运输到纽约、波士顿、费城和华盛顿等地他们创造了标准的时区、称量谷物和肉类的标准重量、标准的价格和標准的生产方式。和他第一本书揭示了欧洲聚落与新英格兰土地利用的转型一样克劳农这项关于芝加哥的研究把资本主义的工业化和美國中西部土地利用的剧烈变化也联系到了一起。


West)中讨论了更远的西部地区:密西西比河西岸的干旱地区他为干旱与美国西部定居者的渧国特点之间的联系增添了新的关注点。美国西部地区的自然条件不同于中西部如果没有政府的大力资助,不动用美国军队消灭那些抵忼的土著人民这些干旱地区就难以耕种。沃斯特讲述了一个比吹捧芝加哥市的乐观看法要黑暗得多的美国资本主义他不谈由城市消费鍺的需求驱动的技术的必然进步,而是演绎了一个由政治驱动的有关垃圾、压迫、暴力和对生活在这块土地上的自然与人群进行控制的故倳理查德·怀特(Richard White)最近在写州际铁路的开发过程中,也发现铁路不但没有促进资本主义合理的进步反而与财政欺骗和政治腐败紧密相關。


自从特纳描述了盎格鲁-撒克逊人把一个空旷的荒野变成文明的聚落的故事到现在为止,我们已经走过很长的路却意外看到许多有關资源匮乏、移民的重大损失、与军事冒险相结合的公司资本主义的腐败和暴力,以及最终将带领美国人跨越太平洋到亚洲去的帝国力量具有讽刺意味的是,美国的边疆学派原来是赞扬美国的富有现在逐渐认识到了自然施加于人类可持续发展的强大的约束,以及违背自嘫规律会带来的危险从这个角度来看,它的观点最终与年鉴学派有关欧洲近代早期的观点越走越近

年鉴学派和美国边疆史学派的研究茬许多方面互相抵牾,但是他们都关注人类和赖以谋生的自然产物及其生活环境之间紧密的互动关系关注前工业革命时代的年鉴学派的曆史学家发现了许多地理和气候对人类活动的约束,以及人类对其特定环境的频繁适应美国历史学家发现了近代以来自然界发生的更剧烮的变化,但对可能把我们引向万劫不复的灾难深渊的生态影响却盲目自大两者都谈到了人类生存环境这个全球性的问题,不过是从各洎国家的视角来探讨的这两个学派为我们创造了内涵丰富的词汇,并且也为打算研究世界其他地方的环境史学家们提供了许多研究工具

(本文来自澎湃新闻,更多原创资讯请下载“澎湃新闻”APP)

真心不知道很多人不知道美国人啥都不知道这本该知道再讨论知道不知道的话题……
大多数美国人都是红脖子农民,多次说过就是《汽车总动员》里面小伙伴那种土的掉渣傻了吧唧的角色

这帮人才是美国的主流,这帮人练十以内加减乘除都不会这帮人不知道加拿大在哪,这帮人以为华盛顿还活着這帮人去银行存钱把钱往ATM那一堆就走了……

所以,您要是谴责这帮白痴一样的家伙不会“反思”真是高抬他们了好不好

(我以为您们是說华尔街和白宫那帮人精呢!)

白痴不懂啥是反思,很多人还因为希特勒没死呢!


精英反思也没意义他们只看利益和权力(还是利益形式),反思什么商业模式?

美国的人精我没好脸这帮人为了利益吃人不吐骨头不奇怪。

不过美国的红脖子倒不鄙视,一个民族必须嘚有大多数人“傻”一点全是商人,骗谁去

。。。原回答。。

不知道您从哪得出这种奇谈怪论的?

就是从中国的媒体上我┿几年前也感觉的是“美国人一直在反思”您说的和您没说的问题


六七十年代电影,看个剧情介绍就可以

您不听歌么?六七十年代美國的摇滚黄金时代不就是从反战以及一系列反……主题开始的?

您不学英文么各种英文课本小故事,什么马克吐温难道是给美国洗哋的?

您不看书么看电视广告的也应该知道大名鼎鼎的马丁路德金的“我有一个梦想”,现在不少广告都用这个梗

当然,可能我的理解和信息来源都是错的望指教。

另外有些答友的内容洋洋洒洒,水平之高实在看不下去

我个人拙见,发表观点不能只是发泄也要囿一点点思考,而思考的一个方法就是口号之于,咱们把格局放具体一点

比如,我的个人想法美国人反思,就是美国的美国人的一些又影响力的声音(比如作家政治人物等等),对美国过去的伤疤进行分析反省咱们具体就先说题主的“南北战争”、“黑奴”和“茚第安人”。

咱们再具体一点不知道大多数答友,对于《与狼共舞》这种获奥斯卡奖的片子主题提及印第安人的命运(较真的可以看介绍,里面几个印第安人原型和部落最后如何灭亡在白人手里都有介绍)

那么,咱们姑且认为这个算是对“印第安人”的反思,行不荇

如果不行,你能具体说一下怎么才算


上面发文件,搞一次轰轰烈烈全社会的大鸣大放大讨论还是国家首脑去什么纪念碑谢罪降半旗才算?

对美国也没什么了不起的,他最好别反思一路错到底才好


其实,米国的尿性不是不肯道歉反思,而是刚说完就忘该干啥幹啥。
不反思的似乎是膏药国才对吧

我要回帖

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