理解文章主要内容能简单说出自己的看法
在读中悟出故事的道理,并提出自己的看法对二年级孩子较难。
阅读理解能力和语言表达能力较弱,需要反复读和体会才能课文内容,
用自己的话来发表看法有难度。
以读代讲〔各种形式读〕
同学们,我们来猜一个谜语,
出示谜语:四蹄飞奔鬃毛飘,
小马为什么过河?它怎么过河的?
〔一〕品读课文:读课文
自然段,说说小马要帮妈妈做什么事?
出示:有一天,老马对小马说:“你已经长大了,能帮妈妈做点儿事吗?〞小马连蹦
带跳地说:“怎么不能?我很愿意帮妈妈做事。〞
解释“连蹦带跳〞及作用。
出示:老马快乐地说“那好啊,你把这半袋麦子驮到磨坊去吧。〞
分角色朗读老马和小马对话。
段,小马驮着麦子遇到什么问题?〔一条小河挡住了去路。〕
、出示:小马为难了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她,那多好呀!