卷首语：亲爱的朋友，当缘分突然降临到你和我们身上时，我们在对的时间相遇了。下面是我们为你准备的一份见面礼，希望你能对心中那所学校的考题有一个大概的了解，好顺利开展接下来的复习！及时更新可关注公主号：333考研杂货铺

一、名词解释（每题5分，共30分）。

6、现代人文主义教育思潮

二、简答题（每题 10分，共40分）。

1、教育相对独立性内涵及表现。

2、赫尔巴特的课程理论。

3、简述革命根据地和解放区的教育经验。

4、简述不同的归因对学生的影响，如何引导学生正确归因。

三、论述题（每题20分，共80分）

1、德育过程是培养学生知情意行整体和谐发展的过程。

2、启发性原则的内涵要求。

3、新文化运动时期教育思潮及运动。（写五个）

4、论述学习的信息加工理论及其对教学的启示。

一、选择题（每题2分，共20分）。

1.以下属于教育独立阶段的著作的是（ ）

A教育学 B大教学论 C理想国 D普通教育学

2.抓住关键期是遵循哪个规律（ ）

A不平衡性 B阶段性 C差异性 D顺序性

3.以下关于教学与发展的关系哪个是皮亚杰的（ ）

A最近发展区 B教育走在发展前面 C社会性经验 D活动中心

二、名词解释（每小题5分，共30分）

三、简答题（每小题10分，共40分）

1、简述教育目的的价值取向个人本位论。

2、新文化运动对传统教育的抨击和促进教育的变革。

3、简述文艺复兴中人文主义教育的特征、影响和贡献。

4、简述元认知的基本策略类型。

四、论述题（每小题20分，共80分）

1、论述教育对人的作用及其实现条件。

2、论述教师素养中的师德要求。

3、论述科举制的演变、影响及对高考改革的启示。

4、论述社会建构主义的基本观点和教学启示。

一、名词解释（每小题5分，共30分）

二、简答题（每小题10分，共40分）

2、简述孔子对教师的要求

3、人文主义教育的特征

4、赫尔巴特形式教育阶段论

三、论述题（每小题20分，共80分）

1、论述文化知识的育人价值。

2、举例说明教学直观性原则。

3、评论黄炎培的职业教育思想。

4、论述创造性及其培养创造性的路径。

一、单项选择题（每小题3分，共30分）（已简化为填空题）

1、最早把“教”与“育”联系起来的人是（ ）

2、对人的发展起决定作用的是（ ）

3、“不愤不启，不悱不发”中“愤”是指（ ）。

二、名词解释（每小题5分，共20分）

三、简答题(每小题10分，共40分）

1、简述教育的经济功能

2、简述启发性原则及方法

4、简述品德不良含义和类型

四、论述题（每小题20分，共60分）

1、论述人的主观能动性在人发展中的作用。

2、论述我国书院的发展过程和特点。

3、试述人本主义学习理论及其现实意义。

一、单项选择题（每小题3分，共30分）

1、被称为“现代教育之父”的教育家是（）

A.夸美纽斯 B.康德 C.赫尔巴特 D.杜威

2、当前在西方教育理论界有主导地位的教育思潮是（）

A.批判教育学 B.文化教育学 C.实验教育学 D.制度教育学

3、“师者，所以传道解惑也。”这句话出自（）

A.《学记》 B.《劝学》C.《大学》D.制度教育学

二、名词解释（每小题5分，共20分）

三、简答题（每小题10分，共40分）

2、简述培养班集体的方法

3、简述恽代英教学思想

4、简述学习动机的强化理论

四、论述题（每小题20分，共60分）

1、论述德育过程是培养学生知情意行的过程。

2、论述陶行知“生活教育”理论及价值。

3、论述心智技能的培养方法。

一、名词解释（每题4分，共20分）

二、简答题（每题10分，共50分）

1、教育独立性及其表现

2、直观性原则含义及特点

5、青少年心理健康培养的途径

三、论述题（每题20分，共80分）

1、论述掌握知识和发展智力的关系

2、论述德育过程中教师引导下学生能动的道德活动课程

3、论述创造性的培养措施

一、单项选择题（每题3分，共30分）

1、教育学研究对象是（）

A.教育经验 B.教育事实 C.教育问题 D.教育规律

2、制约教育事业发展规模和速度的是（）

A.政治制度 B.生产力 C.科学技术 D.文化

3、现代意义上活动课程的提倡者（）

二、名词解释（每题5分，共20分）

三、简答题（每题10分，共40分）

1、简述现代教育的生态功能。

3、简述蔡元培的教育方针

4、简述心理健康的标准

四、论述题（每题20分，共80分）

1、联系中小学世纪论述处理直接关系和间接关系

2、卢梭的自然主义教育和当代社会价值

3、接受学习和发现学习的异同

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.教育学的研究对象是（）

A.研究教育现象 B.解决教育问题 C.揭示教育规律 D.总结教育经验

2.“实验教育学”的代表人物是（）

3.“孟母三迁”的教育故事说明了影响人发展的重要因素是（）

A.遗传 B.教育 C.环境 D.人的主观能动性

4.学生运用知识的主要目的在于（）

A.引起求知欲 B.理解知识 C.巩固知识 D.形成技能技巧

5.“一把钥匙开一把锁”运用在教育中是强调（）

A.因材施教 B.教育影响的一致性和连贯性 C.理论联系实际 D.在集体中教育

6.唐代“六学二馆”是指（）

A.地方官学 B.图书馆 C.中央官学 D.私学

7.中国如家经典四书（）

A.《大学》 《中庸》 《孝经》 《论语》

B.《孟子》 《尚书》 《诗经》 《论语》

C.《大学》 《中庸》 《春秋》 《论语》

D.《大学》 《中庸》 《孟子》 《论语》

8.由维新派创立的学校是（）

A.京师同文馆 B.万木草堂 C.爱国学社 D.南洋公学

9.提出教育的最高目标是培养哲学王的教育家是（）

A.苏格拉底 B.亚里士多德 C.柏拉图 D.夸美纽斯

10.近代欧洲自然主义教育思想的代表人物是（）

11.个体利用已有的认知结构将新的刺激整合进自己的认知结构的过程是（）

12.根据弗洛伊德的个性发展理论，男孩出现恋母情结的阶段是（）

13.最早提出中间变量的概念，将S-R变成S-O-R的心理学家是（）

14.观察者因看到榜样受到强化而间接受到的强化称为（）

A.一级强化 B.自我强化 C.部分强化 D.替代强化

15.“教育应该走在儿童现有发展水平的前面，从而带动儿童的发展”这一观点的理论基础是（）

A.维果斯基的“最近发展区”理论

B.列昂杰夫的学习活动理论

C.皮亚杰的认知发展阶段理论

D.埃里克森的个性发展阶段理论

二、名词解释（每题5分，共20分）

三、简答题（每题10分，共40分）

1、简述教育的文化功能

3、简述人格发展规律及其教育学意义

4、简述教师的教育素养

四、论述题（每题20分，共60分）

1、联系实际谈谈贯彻启发性原则的基本要求

2、加德纳的多元智力力量及其教学意义

3、论述陈鹤琴的“活教育”思想体系

一、名词解释（每题5分，共30分）

二、简答题（每题10分，共40分）

1、简述上好一堂课的要求

2、简述培养集体的方法

3、简述教师劳动的特点

4、简述影响学习动机的因素

三、论述题（每题20分，共80分）

1、论述人的发展的特点及其教育学意义

2、论述陶行知的“生活教育理论”

3、论述赞可夫的发展性教学理论

4、联系实际论述问题解决能力的培养

一、名词解释（每题5分，共30分）

二、简答题（每题10分，共40分）

1、简述我国教育目的的基本精神

2、简述上好一堂课的要求

4、简述培养集体的方法

三、论述题（每题20分，共80分）

1、论述人的发展的规律性及其教育学意义

2、论述陶行知的生活教育理论

3、论述赞科夫的发展性教学理论

4、联系实际谈谈创造性的培养措施

一、名词解释（每题5分，共30分）

二、简答题（每题10分，共40分）

1、简述教育的相对独立性

2、简述上好一堂课的要求

3、简述教师劳动的特点

4、简述影响学习的动机

三、论述题（每题20分，共80分）

1、论述人的发展的规律性及其教育学意义

2、论述朱子读书法及其当代意义

3、苏霍姆林斯基的个性全面发展和谐发展教育思想评述

4、联系实际论述问题解决能力的培养

卷尾语：朋友，恭喜你！耐心地读完了所有的真题，这份礼物还挺实在吧！哈哈^_^相信你对华中师大的历年真题已经有了个基本的印象。做真题不着急，先好好复习书本吧，偶尔翻翻看看就行。知乎更新比较慢，最新欢迎关注本公众号：333考研杂货铺，后期我们会陆续更新更多的考研干货哦！

卷首语：亲爱的朋友，当缘分突然降临到你和我们身上时，我们在对的时间相遇了。下面是我们为你准备的一份见面礼，希望你能对心中那所学校的考题有一个大概的了解，好顺利开展接下来的复习！及时更新可关注公主号：333考研杂货铺

一、名词解释（每题5分，共30分）。

6、现代人文主义教育思潮

二、简答题（每题 10分，共40分）。

1、教育相对独立性内涵及表现。

2、赫尔巴特的课程理论。

3、简述革命根据地和解放区的教育经验。

4、简述不同的归因对学生的影响，如何引导学生正确归因。

三、论述题（每题20分，共80分）

1、德育过程是培养学生知情意行整体和谐发展的过程。

2、启发性原则的内涵要求。

3、新文化运动时期教育思潮及运动。（写五个）

4、论述学习的信息加工理论及其对教学的启示。

一、选择题（每题2分，共20分）。

1.以下属于教育独立阶段的著作的是（ ）

A教育学 B大教学论 C理想国 D普通教育学

2.抓住关键期是遵循哪个规律（ ）

A不平衡性 B阶段性 C差异性 D顺序性

3.以下关于教学与发展的关系哪个是皮亚杰的（ ）

A最近发展区 B教育走在发展前面 C社会性经验 D活动中心

二、名词解释（每小题5分，共30分）

三、简答题（每小题10分，共40分）

1、简述教育目的的价值取向个人本位论。

2、新文化运动对传统教育的抨击和促进教育的变革。

3、简述文艺复兴中人文主义教育的特征、影响和贡献。

4、简述元认知的基本策略类型。

四、论述题（每小题20分，共80分）

1、论述教育对人的作用及其实现条件。

2、论述教师素养中的师德要求。

3、论述科举制的演变、影响及对高考改革的启示。

4、论述社会建构主义的基本观点和教学启示。

一、名词解释（每小题5分，共30分）

二、简答题（每小题10分，共40分）

2、简述孔子对教师的要求

3、人文主义教育的特征

4、赫尔巴特形式教育阶段论

三、论述题（每小题20分，共80分）

1、论述文化知识的育人价值。

2、举例说明教学直观性原则。

3、评论黄炎培的职业教育思想。

4、论述创造性及其培养创造性的路径。

一、单项选择题（每小题3分，共30分）（已简化为填空题）

1、最早把“教”与“育”联系起来的人是（ ）

2、对人的发展起决定作用的是（ ）

3、“不愤不启，不悱不发”中“愤”是指（ ）。

二、名词解释（每小题5分，共20分）

三、简答题(每小题10分，共40分）

1、简述教育的经济功能

2、简述启发性原则及方法

4、简述品德不良含义和类型

四、论述题（每小题20分，共60分）

1、论述人的主观能动性在人发展中的作用。

2、论述我国书院的发展过程和特点。

3、试述人本主义学习理论及其现实意义。

一、单项选择题（每小题3分，共30分）

1、被称为“现代教育之父”的教育家是（）

A.夸美纽斯 B.康德 C.赫尔巴特 D.杜威

2、当前在西方教育理论界有主导地位的教育思潮是（）

A.批判教育学 B.文化教育学 C.实验教育学 D.制度教育学

3、“师者，所以传道解惑也。”这句话出自（）

A.《学记》 B.《劝学》C.《大学》D.制度教育学

二、名词解释（每小题5分，共20分）

三、简答题（每小题10分，共40分）

2、简述培养班集体的方法

3、简述恽代英教学思想

4、简述学习动机的强化理论

四、论述题（每小题20分，共60分）

1、论述德育过程是培养学生知情意行的过程。

2、论述陶行知“生活教育”理论及价值。

3、论述心智技能的培养方法。

一、名词解释（每题4分，共20分）

二、简答题（每题10分，共50分）

1、教育独立性及其表现

2、直观性原则含义及特点

5、青少年心理健康培养的途径

三、论述题（每题20分，共80分）

1、论述掌握知识和发展智力的关系

2、论述德育过程中教师引导下学生能动的道德活动课程

3、论述创造性的培养措施

一、单项选择题（每题3分，共30分）

1、教育学研究对象是（）

A.教育经验 B.教育事实 C.教育问题 D.教育规律

2、制约教育事业发展规模和速度的是（）

A.政治制度 B.生产力 C.科学技术 D.文化

3、现代意义上活动课程的提倡者（）

二、名词解释（每题5分，共20分）

三、简答题（每题10分，共40分）

1、简述现代教育的生态功能。

3、简述蔡元培的教育方针

4、简述心理健康的标准

四、论述题（每题20分，共80分）

1、联系中小学世纪论述处理直接关系和间接关系

2、卢梭的自然主义教育和当代社会价值

3、接受学习和发现学习的异同

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.教育学的研究对象是（）

A.研究教育现象 B.解决教育问题 C.揭示教育规律 D.总结教育经验

2.“实验教育学”的代表人物是（）

3.“孟母三迁”的教育故事说明了影响人发展的重要因素是（）

A.遗传 B.教育 C.环境 D.人的主观能动性

4.学生运用知识的主要目的在于（）

A.引起求知欲 B.理解知识 C.巩固知识 D.形成技能技巧

5.“一把钥匙开一把锁”运用在教育中是强调（）

A.因材施教 B.教育影响的一致性和连贯性 C.理论联系实际 D.在集体中教育

6.唐代“六学二馆”是指（）

A.地方官学 B.图书馆 C.中央官学 D.私学

7.中国如家经典四书（）

A.《大学》 《中庸》 《孝经》 《论语》

B.《孟子》 《尚书》 《诗经》 《论语》

C.《大学》 《中庸》 《春秋》 《论语》

D.《大学》 《中庸》 《孟子》 《论语》

8.由维新派创立的学校是（）

A.京师同文馆 B.万木草堂 C.爱国学社 D.南洋公学

9.提出教育的最高目标是培养哲学王的教育家是（）

A.苏格拉底 B.亚里士多德 C.柏拉图 D.夸美纽斯

10.近代欧洲自然主义教育思想的代表人物是（）

11.个体利用已有的认知结构将新的刺激整合进自己的认知结构的过程是（）

12.根据弗洛伊德的个性发展理论，男孩出现恋母情结的阶段是（）

13.最早提出中间变量的概念，将S-R变成S-O-R的心理学家是（）

14.观察者因看到榜样受到强化而间接受到的强化称为（）

A.一级强化 B.自我强化 C.部分强化 D.替代强化

15.“教育应该走在儿童现有发展水平的前面，从而带动儿童的发展”这一观点的理论基础是（）

A.维果斯基的“最近发展区”理论

B.列昂杰夫的学习活动理论

C.皮亚杰的认知发展阶段理论

D.埃里克森的个性发展阶段理论

二、名词解释（每题5分，共20分）

三、简答题（每题10分，共40分）

1、简述教育的文化功能

3、简述人格发展规律及其教育学意义

4、简述教师的教育素养

四、论述题（每题20分，共60分）

1、联系实际谈谈贯彻启发性原则的基本要求

2、加德纳的多元智力力量及其教学意义

3、论述陈鹤琴的“活教育”思想体系

一、名词解释（每题5分，共30分）

二、简答题（每题10分，共40分）

1、简述上好一堂课的要求

2、简述培养集体的方法

3、简述教师劳动的特点

4、简述影响学习动机的因素

三、论述题（每题20分，共80分）

1、论述人的发展的特点及其教育学意义

2、论述陶行知的“生活教育理论”

3、论述赞可夫的发展性教学理论

4、联系实际论述问题解决能力的培养

一、名词解释（每题5分，共30分）

二、简答题（每题10分，共40分）

1、简述我国教育目的的基本精神

2、简述上好一堂课的要求

4、简述培养集体的方法

三、论述题（每题20分，共80分）

1、论述人的发展的规律性及其教育学意义

2、论述陶行知的生活教育理论

3、论述赞科夫的发展性教学理论

4、联系实际谈谈创造性的培养措施

一、名词解释（每题5分，共30分）

二、简答题（每题10分，共40分）

1、简述教育的相对独立性

2、简述上好一堂课的要求

3、简述教师劳动的特点

4、简述影响学习的动机

三、论述题（每题20分，共80分）

1、论述人的发展的规律性及其教育学意义

2、论述朱子读书法及其当代意义

3、苏霍姆林斯基的个性全面发展和谐发展教育思想评述

4、联系实际论述问题解决能力的培养

卷尾语：朋友，恭喜你！耐心地读完了所有的真题，这份礼物还挺实在吧！哈哈^_^相信你对华中师大的历年真题已经有了个基本的印象。做真题不着急，先好好复习书本吧，偶尔翻翻看看就行。知乎更新比较慢，最新欢迎关注本公众号：333考研杂货铺，后期我们会陆续更新更多的考研干货哦！