五年级第22课《手指》的课后小练笔，仿照课文，从五官中选一个写一段话。

在五官中，眼睛最有神彩，就像两个摄像头，把外界看到的一切统统传送给大脑，这样我们的世界才会看到光明，才会看到美丽的色彩和线条。假如没有眼睛，我们的内心会是多么黑暗、寂寞。

眼睛又是心灵的窗户，会把自己内心的感受灵动地表达在眼睛上。比如，我们快乐时，眼睛变得神采飞扬，快乐的符号就从眼神传染给别人，让别人跟着它一起快乐。如果我们忧伤时，眼睛的表现就更明显了，它会流出眼泪来。如果我们愤怒时，眼睛圆睁，好像有火焰喷出来，又像有一只怪兽要跳出来吃人似的。

这就是眼睛，一个最聪明，最有灵性的家伙，我们一定要爱护好它，否则，他就不好好工作，让你看事物变得模糊起来。到那时，你不得不为它配一副眼镜了。

1．使学生懂得通过人物的外貌描写表现人物的个性特征。

2．学会观察人物外貌的方法：遵循一定顺序细致观察长相、衣着等，在整体观察的基础上捕捉人物最突出的部位。

3．学会描写人物外貌的方法：根据表现人物的思想性格或中心思想的需要，有选择、有重点地进行描写。

调动学生的主体作用，引导学生在观察的基础上有选择、有重点的进行描写。

主要教法：主体性作文教学法。

一个小孩子，在他（她）很小的时候就可以认清他的妈妈，陌生人去抱他，小孩子可能会哭，他的妈妈一伸手，小婴儿就破啼为笑，才几个月的小孩子就可以很准确地辨认出妈妈。小婴儿如何能准确地认出妈妈呢？

一对双胞胎，他们长得很像，别人常常会搞错，而他们的妈妈却从来也不会发生这类错误，你知道这是为什么？

假如与爸爸或妈妈一同上街，你在大街上熙熙攘攘的人群中一眼就可以认出你的父母。你说，这又是为什么呢？

教学设想：可提一至两名学生回答，会有学生回答他们关系密切，很熟识。师可以再启发思考：为什么关系密切很熟识了就会一眼认出？经过总结后得出结论：他们掌握了对方的“特征”。

人与人是不同的，人的不同用什么来区分呢？这就是人的“特征”。（板书课题：人物的特征）

描写我的好朋友外貌的作文（通用55篇）

　　在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的描写我的好朋友外貌的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　描写我的好朋友外貌的作文 篇1

　　我们班有一个头大，脑圆，身材比较高的，在他身上有一种香香的气味的人，他就是我最好的朋友――谢禹川。他可是我们班上的"四大天王”之一，因为他学识渊博，博览群书，在班上号称"书呆子”。

　　说起他的爱读书，特别是爱读课外书的故事，那可是三天三夜都说不完的。比如：说起他每天带他自己订的课外书，就会令人头花眼乱。记得在一次运动会时，他就带了好几本关于科学和名人的书。而别的同学，个个都去看运动会比赛了。我看到班上只有他一个人，就对他说：“你怎么不去看比赛呀，可激烈了。”可他却说：“等我看完这些书再去。( 其实他早就已经读完了这些书。)”

　　但是他却有一些不好的习惯，比如：上课咬手指，上课发呆，咬笔头等不好习惯。记得有一次，谢禹川在边咬笔头，边发呆。老师看了他，就说：“谢禹川呀，笔头有那么好吃?”谢禹川没听到，老师又说："谢禹川呀，笔头有那么好吃?”谢禹川才发觉，脸都红了。

　　这就是我最好的朋友，他可真可爱。

　　描写我的好朋友外貌的作文 篇2

　　“朋友是天，朋友是地，有了朋友可以顶天立地!”这句话说的可真好听，的确，朋友是我们最好的助手，若没了朋友，我们这趟艰难险阻很难走过去。

　　我有一位朋友，她在我困难的时候出手相救，她在我伤心难过的时候，安慰我!我有这样的朋友，感到很欣慰，很快乐……

　　有一次，是上美术课的时候，我忘记带彩笔了，情急之下，准备回家拿，不甚撞到了我的朋友，她说：“你急急忙忙的跑去哪儿啊?”我吞吞吐吐的说：“我……我忘记了拿彩笔”，她二话不说，就拉我进来，把自己的彩笔交给了我，我就说：“这是什么意思?你给了我，你用什么?”她用善意的谎言对我说：“没事儿的，我还有一盒”，我就说：哦，那就好多了!到了上课的时候，我倒是很放心的用，可她呢?到处借彩笔，有的同学还小气，不借!我看见他这样的帮助我，我感动的眼泪流了下来……

　　一下课，我就问她，你为什么这样帮助我啊?她就说：没事儿，没事儿，谁让你是我的知心朋友呢?

　　知道她是谁吗?她就是我最最最好的朋友――乐乐。

　　描写我的好朋友外貌的作文 篇3

　　我最好的朋友是赖岚，我们经常形影不离。

　　她长得很招人喜欢，长长的睫毛，深深的眼窝，一对很神气的小

　　眼睛，一笑起来眯成缝，一生气瞪得像个小圆球。她那小巧而挺直的鼻子，翘翘的。她的小嘴线条分明，牙白唇红，说起话来像唱哥一样好听。再看她那对耳朵，小巧而带粉红色，就像贝壳一样。她的手指细细长长的，像雨后新出的笋芽尖儿。

　　有一次，赖岚生病了，我得知这个消息后，赶忙用零花钱为赖岚买了些水果，又急忙向赖岚家跑去。到了她家我马上问：“你的病好点了吗?”她说：“能收到你关切的问候，我的病好多了。”晚上，我连做梦也梦见了赖岚，梦见我们一起在学校里快乐地玩耍、学习……梦到这里，我突然醒来，决定折一颗许愿星，愿赖岚的病快点好起来。第二天一早，我发现赖岚已经来上学了，我高兴得跳了起来，冲过去和她来了一个“超级”大拥抱，这可不是一般的拥抱，我抱着她好久好久才分开。

　　瞧，我们俩的确是最好的朋友吧?

　　描写我的好朋友外貌的作文 篇4

　　我有很多朋友，但我最好的朋友是王锐。

　　不因为她长得漂亮，也不因为她学习好，只因为她永远微笑，因为她乐于助人，因为她可以把不快乐的人逗笑，因为……

　　又是一件让人烦恼的事儿，上体育课回来后，我发现我最心爱的自动笔找不到了，因为这事我一直闷闷不乐，我不知道王锐是怎样发现我不开心的，只记得她那轻柔的声音和让人看了不得不笑的动作，她看到我笑后才问我为什么不开心，我把事情和她说了一遍，她二话没说就开始找了起来，她先用手按着地面，一遍又一遍的找了起来，然后找桌子，书包、讲桌等地方，看着她忙碌的身影，眼泪不知道什么时候已经落了下来。虽然那支笔一直没找到，但那事过后，我们成为了好朋友，我也一直没为这件事伤心，因为我得到了世界上最宝贵的东西之一―友谊，那件事让我明白了，友谊胜过了一切，此时此刻我想对世界呼喊：“友谊万岁!”

　　王锐，在这里我要向你表示深深的感谢，感谢你在我最不开心时帮助了我，在我没有朋友时陪伴我，谢谢!

　　描写我的好朋友外貌的作文 篇5

　　我最好的朋友名叫王皖晴，她有一双明亮的眼睛，小小的嘴巴上有一个挺翘的鼻子。长得蛮好看。

　　王皖晴是一个很负责任的人，同时她也很乐于助人，一次，一个同学膝盖擦破了皮，流了血，皖晴连忙递给那位同学纸巾并护送他去医务室。还有一次，我正在洗碗，皖晴叫我帮忙搬一下垃圾桶，我俩把桶搬到一个洗碗池边，只见里面漂浮着洗洁精的泡沫，下水道口被一些剩菜剩饭堵住了，皖晴不顾肮脏的清理着道口。那件事后，我便把她当做最好的朋友。

　　皖晴成绩不错，门门科目都在九十分以上，与我不相上下。所以，她又是我最大的敌人。她正义感很强，每次见到不平事她都要插手，这也是一个优点吧!

　　当然，她也有一些小毛病，比如说，有次她管班，要求我们不许说话，不准玩东西。可别人管班时她却总是讲话，搞小动作。还有就是她太粗心了，几乎没次考试都是因为粗心与满分失之交臂。

　　这就是我最好的朋友，她有缺点，但优点更多。有指点她的人，但比称赞她的人少的多。王皖晴，我最好的朋友。

　　描写我的好朋友外貌的作文 篇6

　　今天，我起迟了，来不及吃早饭爷爷就把我送到学校。

　　上课时，我的肚子“咕噜噜”地叫，我真得是太饿了。过了一会儿，“叮铃铃”，下课铃响了。同学们高高兴兴地冲出教室出去玩耍，可是我饿得浑身没有力气，根本就不想动。这时我突然看见同桌的书包里露出了一块面包，我什么都不管了，拿出来很快便狼吞虎咽地吃掉了。

　　这时，我的同桌从外面回来，他打开书包翻找着他的面包，找了半天都没有找到。他大声问我：“是不是你偷吃了我的面包”？我低着头小声说：“是”，“你这个小偷！被我逮住了吧”？他生气地说。我流着泪说：“对不起，我实在是太饿了，因为我早上起迟了，没来得及吃早饭。刚才看见你的面包就忍不住把它吃掉了。放学后我让爷爷给你重新买一块，你看可以吗”？他赶紧摆手说：“不用、不用，对不起，刚才我不问清楚就冲你发火，我的态度真是太糟糕了，是我不对，请你原谅。”我忙说：“没关系，是我不好，不管怎么样，都应该提前给你说一声的”。他急着问：“那我们以后还是好朋友吗”？“当然啦”，我笑着说。

　　这时上课铃响了，我们笑着对视了一下，赶紧投入到了新的课堂中。

　　描写我的好朋友外貌的作文 篇7

　　朋友是什么？朋友是一杯香甜的美酒，使人陶醉；朋友是一轮绚丽的彩虹，使人着迷；朋友是一把漂亮的花伞，为你遮挡风雨......

　　朋友，是寒冷冬季能为你披上棉衣；是炎热夏季能为你送来一杯凉茶；是远隔万水千山的那份思念；是清风徐徐的香气。在弥漫着回忆的仲夏，船儿乘载着友谊漂泊里，让你想起“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的惬意；感受到“山回路转不见君，雪上空留马行处”的温暖；体会到“但愿人长久，千里共婵娟”对友人的美好祝愿。咖啡的浓浓余味，渲染这整个仲夏，是你感受这友谊的细腻与滑蜜

　　朋友是成功的桥梁，在走向成功的路上的艰辛有朋友同你一起承担，他们为你撑起雨中的伞，成为暴风雨时的房屋，饥饿时的饭菜，寂寞时的一言一语，当你悲伤时，他成了你忠实的听众，分担你的悲伤，给你加油打气。当你恐惧时，它成了你的戏剧电影，给你带来欢乐，冲淡你的恐惧。友谊的忠诚，无法比拟。又过了一年，冰冷的冬天，心里的暖意将使你感觉像置身于春风中一样，友谊是阳光呵护着你；是泉水滋润着你；是棉衣，保护着你；是清风徐徐的香气。

　　俗话说得好：‘‘多一个朋友就多一条路’’我们应该好好珍惜身边的每一个朋友。

　　描写我的好朋友外貌的作文 篇8

　　空气开始变得温暖，校园里水塔旁的梧桐花极力地绽放着，就如同书桌前全力备考的我们，释放着青春最耀眼的光芒。我嗅到了绿叶淡淡的芬芳，这个夏天悄然而至。我清楚地记得，三年前的那个夏天，我们成为了朋友。

　　朋友，还记得那个苍翠欲滴的夏天吗？我们坐在公园的第六块石凳上，在映着藤条影子的微风中放下了诺言，我们说的一辈子，你的眼里满是真诚，我的言辞满是诚恳，就这样，我们成为了朋友。那天，我们手拉手，肆无忌惮的笑声充满了公园的每个角落。我们是幸福的。

　　朋友，录取通知书下来了，我们居然被分到了不同的学校，我一边伤心一边安慰自己，这一定是老天在考验我们的友情，我一定要证明给它看。虽然我们却了这个县城两个角落的两所学校，但是一有空我们就会见面。一个小时的车程，从不觉得漫长；有时候是我去你的学校，有时候是你来我的学校，从不觉得累。

　　朋友，不能经常见面，我们学会了写信，用这种最原始的通信工具传递着彼此的想念，我们一写就是三年。那次我整理房间，将你给我的信聚在一起，发现不知不觉中，居然已有将近百封。同学感慨道：“你真浪漫，还会写信；你真有毅力，写了三年。”我不是浪漫，也不是有意坚持，而是在专注于一件事的时候，就能把它做好，因为你，我学会了专注。我们是浪漫的，是快乐的，是持之以恒的。我们比恋人还幸福。

　　朋友，你的胸怀真大，我们每次争吵，都是你先认错，即便那是我的错。你迁就我的那些，现在想来，倍感惭愧。我知道你一定默默承受了很多委屈。以后再有争吵，我一定要主动认错，分担你的委屈，前提是我尽量不要再与你争吵。

　　朋友，最让我感动的，是你的鼓励。我在学习和生活中遇到的那些挫折，是被你一次次开导、支持和鼓励而化解的。我想象过，若是没有你，也许我真的不能坚持下去。我们朴素鼓励着，跌跌撞撞地走到了今天。

　　朋友，我们曾经喝过的同一瓶纯净水，用过的同一双筷子，穿过的同一件衣服，唱过的同一首歌，讨论过的同一道数学题……都让我怀念，它们在我记忆中摆，不曾褪去。

　　朋友，感谢你的陪伴，我愿把这个夏天最美好的祝愿送给你。

　　朋友，你就是那苍穹之中明亮的太阳，指引我前进，我愿与你一生羁绊，共同前行。

　　描写我的好朋友外貌的作文 篇9

　　友情是每一个人在生活中是必不可少的，有了真正的友谊，才会使我们的一生受用不尽呀!在我的生活中有着这样的事例来表示我们之间的友谊!

　　我还记得，我以前在梅华小学的时候，我的那些好朋友实在是对我有太多太多了的帮助了，甚至实在是我无法用三言两语能说完的!还记得我以前总是被同学们欺负，都是她们一次两次的来帮助我解决了这一些问题，也同样让我们走出了这样的困境!在一天下课的时候，我那个时候在走廊上玩!被一个同学绊倒了我，也没有一声对不起就离开了，我就一直哭我的好朋友来安慰我!是她们每次看见我愁眉苦脸的时候来帮助我解决了这些困难!

　　她们总是和我说：“你不理解的问题就来问我，我会教你的!遇到了困难我帮你去解觉!”此刻我心了也充满了信心!认真的听她讲，我也似乎明白了点什么!在考试的时候我胸有成竹的答下了全部的题目!有一天考试的成绩下来了，天啊!真是出乎了我的想象之外，竟然来到了98分，也是她们让我学会了努力!是她们让我变得更坚强更好!经过这些我才真正的明白友谊的真实!

　　在我们的一生中，除了父母和家人还有谁一直在我们身边陪伴着我们?是朋友，是她们在时时刻刻陪伴着我们，这才是真正的友谊呀!

　　这就是友情给我带来的好处，真正的让我受益不尽呀!

　　描写我的好朋友外貌的作文 篇10

　　我常常想，朋友是什么呢？应该是很要好的吧，但现实没那么美好，当你书没带时，朋友不但不跟我一起看，还告老师，我在心里安慰到，这是为我好吧。当你笔没带时，朋友不但不借我，还说我粗心大意，这也许也是为我好吧，她应该是想让我下次不要在这样了吧，当你摔跤时，朋友不但不扶你起来还说你不小心。我想朋友只是个代名词吧！

　　真正的朋友是这样的，真正的朋友会在我书没带时借你看，会在我笔没带时借你笔，会在你摔跤时扶你一把，这才是真正的朋友！

　　描写我的好朋友外貌的作文 篇11

　　我有一个朋友叫林雨欣，你瞧她那水灵灵的眼睛多么明亮，像一颗紫葡萄。她的鼻梁高高的，她那能说会道的小嘴整天讲个不停。一看就是个心灵手巧的人，她又