怎么叙述句子?

1、您是桥,我们就是路人;您是树,我们就是鸟儿;您是雨,我们就是小苗。啊!您的爱,像太阳一般温暖,像春风一般和煦,像清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,是天下最伟大、最高尚的爱。

2、在这六年的小学生活中,老师们对我点点滴滴的关怀和爱护,我永远也忘不了。六年了,悠悠师生情,往事一幕幕,总在眼前闪现,师恩难忘!

3、有一种职业最美丽,那就是教师;有一种精神最感人,那就是师魂;有一种情感最动人,那就是师生情……老师与学生之间的情谊就像坚不可摧的钢铁,就像永不停息的波涛,就像太阳散发出的褶褶光芒温暖人心。

4、世界上有一种最辛苦而又最快乐的职业,那就是老师;人世间有一种最美好的情意,那就是师生情。

5、老师的爱,像一条长河。它恬静,泛着微微的涟漪;它清澈,看得见河底的块块卵石;它轻柔,如春风缓缓送我前行。时间如长河的浪花,带着悠悠笑声流去。思想与感情像潺潺流水,又一次淌过时间与空间的桥,冲拂我那如诗如画的童年,我的思绪被浸润在浓浓的师生情中……

6、老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!

7、老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!

8、您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

10、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

11、您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把您遗忘!

12、加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。

13、假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮!

14、您是园丁,为祖国山川添秀色;您如春雨,润育桃李,神州大地尽芳菲。

1、您是桥,我们就是路人;您是树,我们就是鸟儿;您是雨,我们就是小苗。啊!您的爱,像太

第1篇:二年级写作基础:改写句子

1、改变句子的词序,不改变句子的意思。

(什么地方)(谁)(在干什么)

同学们在教室里大扫除。

(谁)(在什么地方)(干什么)

(1)*场上空,五星红旗在高高飘扬。

(2)蓝天上,雄鹰在飞翔。

(3)马路上,各种车辆在行驶。

(4)公园里,小学生在画画。、

(5)礼堂里,我们在观看精*的节目。

老师和同学在公园里尽情地欣赏雪景。

(谁)(在什么地方)(干什么)

(在什么地方)(谁)(干什么)

(1)鲜花盛开在道路两旁。

(2)一棵棵向日葵在阳光下茁壮成长。

(3)海参在海底慢慢地蠕动着。

(4)狐狸在葡萄架下盯着葡萄。

(5)同学们在课堂上积极发言。

(1)巨浪吞没了大船。

(2)张老师提来了开水。

(4)爸爸买回来了一大袋水果。

(5)乌云遮住了太阳。

2、照样子把下面每组里的两句话合成一句通顺的话。

(1)我迅速地跑到学校。

(2)她涂上了红红的颜*。

(3)她捡起地上地一元钱。

(5)小兔拔了许多萝卜。

(6)老师在黑板上写字。

(8)妹妹伤心地哭了起来。

(9)爷爷戴上老花眼镜。

第2篇:写作基础:学写句子

会写文章,善于写文章,需要若干条件,其中一个条件就是练好基本功。在基本功的各项练习中,打好写作基础,练好写句子的基本功,是相当重要的。现在和小编一起来看看小朋友应该如何写句子吧。

打好写作基础,练好写句子的基本功,要从把句子写完整、具体、通顺、连贯这几方面做起。

怎样的句子才算是完整的呢?读读下面的句子:

1.我们劳动。(谁,干什么)

2.小蚂蚁运送食物。(什么,干什么)

3.哥哥是一名少先队员。(谁,是什么)

不难看出:在一般情况下,句子是由两部分组成的,前半部分交代“谁”或“什么”,后半部分交代“做什么”“怎么样”或者“是什么”。前后两部分说全了,句子才算是一句完整的话。需要强调说明的是:知道什么是完整句,怎样的句子才算完整,这只是一个知识*的问题;落实在行动上,即平日在说每一句话,在写每一句话时,都要认真思考,反复斟酌,提高“完整”意识,不写残缺不全的句子,这才是最重要的。

句子要完整,这是首要的。但在许多时候,句子只做到“完整”是不能准确表达意思的,还要做到“具体”。怎样的句子才算是具体的呢?读读下面这几组句子,体会一下:

2.爸爸在工厂里做工。

分析:第二句写清了爸爸在哪儿做工。

2.夏日,一只金*的小蜜蜂从远处嗡嗡地飞来

第3篇:写字基础教育的基础五年级作文

七年级调研考试结束了,我又一次参加了评卷,这次的评卷原则大的只有两个,这两个让我——我认为也会让所有的老师感到吃惊的,那就是所有的填空和词语书写,错一个字,本空就不得分。这个本来我以前就这样给自己的学生要求的,而且在我的评卷过程中这样做的。但是对于另一个变化和要求,几乎是所有人都没有想到的。曾经一参加工作——那时候在中学,作文的卷面分数只有三分,后来小学增加到了五分。这应该说是一个很大的变化了,中学的40分作文占三分的比例,已经很关键了,可是小学的30分作文就有5分时卷面分,这的确给我们老师带来一个信息,写字是多么重要的一项工作。今天让我感到惊讶的是,竟然30分的作文中有10分的卷面分。

我不能不感到这是一个十分重要的信息。领导的话很清楚的说,这是我们基础教育的基础,属于基本功,我们这么做,就是要有一个导向作用,用这种方式,在调研考试中去衡量学校教育教学成绩的时候,给出大比例的分值,就是要引起重视。我有幸担任了三个小组中一个小组的书写评分工作,每个小组只有两个人,两个人评改一份试卷,同时给分,每个小组有将近130个考场的试卷,足足用了一天时间,我眼冒金星的改完了。但是这中间的心情,却是无法言说的。

在评卷过程中,10分的比例分配,并没有要求说多少分的人数占多大比例,而是实事求是的应是多

第4篇:写作基础方法 :多读多写多改

1、博览,精读,从范文和例文中体会和学习各种写法。

写作和阅读不可分割。读写结合,从范文中借鉴,极有助于提高写作能力。古人说:“读书破万卷,下笔如有神”,“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”,“劳于读书,逸于作文”,这些经验之谈,是有道理的。

阅读对于写作的作用是多方面的。首先,博览群书,可以开阔思维,活跃文思。陆机说:“伫中区以玄览,颐情志于典坟。”他认为观察事物可激发文思,研读古籍也可以丰富文思。有些人写文章如行云流水,笔到之处,文意丰富,言辞自然,这和他读书多有极大关系。其次,阅读还可以吸取和丰富写作材料。从根本上说,写作中的材料都是取自社会生活,但一个人的阅历有限,不可能对宇宙间过去和现在的所有事物都去直接观察和感受。广泛阅读,则可以帮助我们了解自己不可能亲自去接触、认知的生活和知识,从而丰富自己的写作材料。第三,阅读又是掌握写作规律、学习写作方法的有效途径。别人的好文章读得多了,耳濡目染,便会懂得文章作法。鲁迅先生也特别提倡这一点。他说:“凡是已有定评的大作家,他的作品,全部就说明着‘应该怎样写’。”他称这为“实物教授法”。熟读名篇佳作,往往会从写法上加以效仿。读多了,效仿的次数多了,慢慢主会变成自己的方法,并能有所改进和创造。第四,阅读又可以丰富我们的词汇,提高运用语言的能力

第5篇:二年级基础作文教学

在“应试教育”向“素质教育”的转变中,一方面教育者要从旧的观念向新观念转变;另一方面更要重视能力的培养。而作文教学正是检验学生综合能力的一个重要手段。如下是小编给大家整理的二年级基础作文教学,希望对大家有所作用。

第一时期:一年级阶段(为二年级写段、成篇打基础)

让作文扎根学生的心灵,在教师的教与学生的学中随时听到“作文”。刚入学的孩子们也许听某个人说过作文,但并不知道什么是作文。于是就在这种朦胧的状态中告诉学生作文很简单,说一句完整的话就是作文的开始,让作文简单化,不在陌生。

(一)说(2个月)。根据学生特点:活泼、爱说、适应新环境快。课前口语训练,找一些学生感兴趣的话题与学生交谈,在交谈中有意识的让学生把话说完整;还可以生生交流,你今天想和谁说话就和谁说话。(要求:把说的话讲完整,并且说一说为什么要对他说这些。)

(二)教与说(2个月)。在学生说的过程中告诉他们怎样把话说得更好。在平时利用听广播后或一些小的时间板书某个句子,让学生说一说句子好在哪里,学生说不出来的老师告诉,并且照样子说话。

(三)写(2个月)—日记。学生在第一学期已经积累了一定识字量,能够写一些简单的句子,不会写的可用拼音。

(四)写(2个月)。规定一天中某件事来写(会找学生感兴趣的课程)。例如:今天计算机课你学了什么,是

第6篇:写作基础:写作基本思路

导语:胸有成竹才能下笔成竹,写作也如此,心中有字才能下笔成文,下面我们来说说写作的基本思路。

审题就是分析文章的题目,弄清题目的意思。审题包括三方面内容(1)找出重点词,有些题目,有一个关键词,也叫“题眼”,题眼就是写作的重点。如《一件难忘的事》中的“难忘”之类。(2)搞清写作的范围和要求,即时间、地点、人称、数量、内容等限制范围。(3)弄明白是写人的,是记事的,还是状物、写景的。

记叙文总要表达一个思想,说明一个道理或表现某一方面的思想感情,这就是文章的中心。文章的中心要正确,对社会上正确的现象加以歌颂,错误的现象给予批评。中心正确,健康是文章的根本,对此必须首先要注意。中心还要求集中,一篇文章一般只能有一个中心,各方面内容都要紧紧围绕中心写。

作文的内容就是材料。写作文要紧扣中心选择材料,与中心关系不大的或无关的,要少选或不选。所选的材料还要真实、具体,真实就是不凭空编造,不夸大也不缩小。同时,还要注意材料的新颖、典型,不落俗套,要能够清楚地反映人或事的特点。

所谓安排文章的结构,指的是文章的材料的组织安排。如先写什么,再写什么,最后写什么,以及怎样开头,结尾,过渡等。文章的材料,常用以下这些方法安排:(1)按事情发展的顺序;(2)按

第7篇:小学生写作基础

第8篇:四年级改写句子大全

小学语文四年级上册分类复习:句子(、修辞、改错、仿写)

人教版四年级上册语文期末归类复习八: 句式变换

一、反问句改成陈述句。

精讲:陈述句改为反问句的方法:

1、将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。

2、将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。

3、在肯定词或否定词前面加上[怎、怎么、难道、岂"等反问语气词。

4、句尾加上疑问助词[呢、吗"等,句末的句号改为问号。

如:*叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时,将肯定词[是"改为否定词[不是",在句首加上[难道",句尾加上[吗",句末的句号改为问号。这样,改成的反问句是:难道*叔叔不是我们学习的榜样吗?

又如:我们不能浪费时间。在改反问句时,将否定词[不能"改为肯定词[能",再在[能"前加上[怎么",句尾加上[呢",句号改为问号。改成的反问句是:我们怎么能浪费时间呢?

如:见到同学有难,我们怎能不帮忙呢?(见到同学有难,我们必须[一定、应该]要帮忙。)

二、肯定句变成双重否定句。如:谁都热爱自己的祖国。(谁都不会不热爱自己的祖国。)

三、双重否定句变成肯定句。如:李博士不得不停止工作。(李博士只得停止工作。)

四、难度稍大的把字名改成被字句,或被字句改成把自己。

如:自古以来,人们把钱*

想要写好一篇作文,对于写作基础,就应该要有所了解,下面小编为大家带来了写作基础知识,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论?

象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)

三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语?

四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

五、记叙顺序:顺叙、倒叙、*叙?六、描写角度:正面描写、侧面描写?

七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌

八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉?

九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)?

十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接)

十一、叙述方式:概括叙述、细节描写

十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用?

十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局

十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境

十六、环境描写分为:自然环境、社会环境

十七、议论文三要素:论点、论据、论*

*、论据分类为:事实论据、道理论据

第10篇:景状物写作基础

导语:必须先对写作基础有一定了解掌握,才能下笔作文,不然就会在写作的路上多走许多弯路,下面和小编一起来看看景状物写作基础。希望对大家有所帮助。

分类描写是按描写对象的不同类别,如天地、山川、草木、虫鱼等,或不同方面,如形状、颜*、声音等的顺序来写的。因此描写时,不一定要交代观察点,也不一定要按时间或空间的顺序进行描写。采用分类描写法要把握景物的总特征和各类景物特征的关系。描写各类景物时,都要围绕景物的总特征。采用分类描写法,还要注意准确地“分门别类”,避免重复交叉。

我们描写景物时,不可能把看到的全部写下来,而且也不必要全写。围绕中心法就是根据文章中心的需要,选择有关的景物进行描写。采用围绕中心描写景物,首先要确定文章的中心。有了中心,写景就有了主心骨。中心的确定来自对景物的细致观察。通过观察,抓住景物的主要特点,这就是文章中心。中心确定以后,就要对观察到的景物进行筛选。能表现中心的就要进行细致的描绘。能衬托中心的也要进行必要的描写。与中心无关的,就略去不写。

移步换景法一般适合于游记或参观记,描写景物时,人走景移,随着观察点的变换,不断展现新画面。采用移步换景法描写景物时,首先要把观察点的变换交代清楚。这样,读者才能清楚地知道游览或参观的路线。

首先,我问你一个问题。为什么我们在网上写文章,拍视频,输出内容?

为什么我们看到一篇文章就忍不住转发、关注、评论?

有人说因为喜欢所以觉得挺好的。

那么你凭什么认为这篇文章写得好呢?

我相信当我在这里问的时候,我说不出为什么。

也就是说,大多数人只关心和看到了表面的问题,却不了解背后的核心,没有深入探究的意识。

这是很正常的心理现象,因为我们对困难有一种本能的恐惧。只要想到身后不清理和混乱的问题,我们就本能地想逃得远远的;

然后,我想告诉你,当你认为一篇文章写得好的时候,背后只有一个原因,那就是触发了

你的情绪,燃起了你想要评论,转发的想法,于是,你就有了转发,评论的这样一个动作。

昨天和同学们分享了一些写作技巧,拆解了我的一篇文章。

然后,我今天重新整理了一下,分为三个部分,分享了关于写作的两个难点,三个框架,四个秘籍。

仍然是下面短文的第一个问题:

为什么一定要在网上写文章?

我之前说过,文章是我们内容的呈现形式,背后的真相是感觉。

那么,我们需要什么样的感情才能触发这样的情绪呢?

我打个比方:如果互联网是战场,写文章,也就是笔,就是我们的武器,手枪,手榴弹,尖刀…

想一想,如果我们想在网上创业赚钱,是要上战场吗?

如果我们没有武器去打仗,我们怎么去打仗?正确

所以,武器越多越精良,打胜仗的把握就越大。

大家能感受到这种感觉吗?

是的,要开战了,杀伐果断,不退缩,不言败的感觉.这是触发情绪的关键按钮。

然后,没有多说什么,我们直接开始了,我们拆解了文章。

看过我的文章,听过我的课的人都会知道,我一般喜欢先说我的心思,再讲我的招式。

因为不同的人有不同的需求。

老手,需要思路,流程,格局;

新手,需要模板,话术,套路;

所以今天的写作技巧都是很简单的套路,适合初学者,容易实现。

首先,我建议你可以看看这篇文章。

它的主题是讲创业的,也就是文章的关键词是"创业"

这是一篇讲创业思维的观点型文章,我要表达 4 个观点。

为了方便大家理解,我做了一张思维导图,这 4 个观点分别是:聚焦思维,铁杆粉丝,跨


那么既然是观点,我就需要案例,故事,剧情去支撑我的观点,证明这个观点是对的。

每一个观点下面我又用一句话去说明这个观点,也就是我要论述,我要拿什么去支撑和证明这个观点,让读者相信和认可?

没有案例,故事支撑的写出来的观点型文章,就会很空洞,乏味,别人看几秒钟就会关掉。

按照这样的算法,平台系统会认为你的文章不受用户喜欢,就不会再给你推荐量,也就是石沉大海,花了很多时间写出来的文章没人看,这对写手来说是很恐怖的事情……

那么,这里关于平台发文还有很多的运营技巧,今天先不说那么多,还是接着讲写文套路。

那么,其实观点型的文章是最泛,也是最好写的,题材也广,但也是因为这样,反而有点束手束脚,不知道怎么下笔好。

第一个难点:不知道怎么选题

一篇文章,首先最关键的就是选题,你得知道,你到底要写什么哪方面的内容,才能准确的表达你的观点。

这里就是你的身份定位问题了,你是谁,你是代表哪部分的群体,读者去写文章的,写完之后你希望大家能收获到什么,也就是写的文章要有价值,这样别人才愿意付出他的时间,持续的关注你,看你的文章。

那么建议大家,写自己专业领域里,擅长的文章,因为只有在你本身比较了解的情况下,才能有这个敏锐的感觉和独特的视角,选好题材,有自己的差异化才有优势,也有持续写文的动力;

而不是随大流,被淹没在"网海"里;

再告诉大家一个绝招吧,如果,你一开始写文,主题比较多,还拿不定主意,不知道写的方向对不对,那么就一定要记录反馈数据,也就是我们发文章的后台,都有数据的,看推荐量,阅读量,评论数,粉丝涨没涨?

记录一段时间下来,数据一目了然,如果某个主题慢慢有增长,那就说明你写文的这个方向,主题,是对的,坚持写下去就有不错的结果。

反之,就是想想,写的文章很可能是自嗨。

第二个难点:没有素材来源

同样是很多人很困恼的。

好不容易选好主题,知道要写什么,但就是写不出来,卡在内容上,这是新手写文的路上一定会碰到的"拦路虎"。

那么没有素材来源的原因,只有一个,那就是平时积累的少,肚子没货。

不是有句话说:"用时方很少",说的就是这个意思;

解决的路径只有一个,平时在看文章的时候,看到好的故事案例,一定要保存收藏下来,这个就是素材库;

那么怎么建立素材库,要有什么工具,软件方便我们搜集和管理素材库呢,这个我也有方法可以教大家怎么去用,但是往素材库里去填的这个动作就只能靠自己每天去做了……这个大家能理解吧?

也就是说填的这个动作没有执行到位,那么讲的太多的方法,嗯,也是没有用的。

除了平时多积累,再告诉大家一个秘密,那就是写你自己,因为自己就是最好的故事和素材,只是很多人不敢写而已,突破了这一关,素材源源不断,都可以化为己用。

因为,我和大家一样,也是一个半路出来写文章的人,之前也没有经验,积累,但是,我发现只要一写自己的东西,就可以洋洋洒洒的写几千字。


那么写文难点咱们先了解和攻破之后,就讲第二个部分的内容,3 步搭好框架,写出观点型的文章。

那么,我认为观点型的文章,是比较好写的,因为它的框架最简单,就是三步。

这个引出观点的方式可以借用名人名言,经典语录,名人故事案例,或者是一句核心有杀伤力的话…

因为只有名人,核心,有杀伤力的话去引出观点它才有这个重心和力度,让人信服,文章看起来也会有深度;

第 2 步就是写故事,案例

故事案例不是天马行空的乱写,而是一定要写能够证明你观点的故事,案例。

这个案例可以是你自己的故事,你以前的经历和现在的对比,还有你和客户之间的故事,案例,前后对比,还有身边朋友的故事,可以写代号名字,比如用小 A 这样的,还有陌生人之间的故事,生活中看到的场景,行业里经典的案例,明星,名人的故事,人物传记,甚至是电视,电影里的场景都可以是你的素材来源……

那么我说了这么多,只要你去抓一个素材来源就不愁了,重点是多观察,多积累,多行动。

想想是不是平时积累的太少了,观察的太少了?

把积累素材这件事,当成每天要吃饭一样的自然,简单,然后掌握一写写作技巧,运营方法,自然能写好文章;

起画龙点睛的作用,意犹未尽……这样的总结是很棒的。

写总结的时候,不要拖拉,用一两行字写好就行,语言精简有力度!

如果有方法的话,在总结前再简单说几点方法:比如第一,第二,第三……那这样写的文就是一篇很有料的文章,就像锦上添花,会更精彩;

那么讲到这里,写文的框架就出来了,然后观点,素材,方法往里填就可以了。


第一:一定要用口语化的叙述;

切记不要用大面积的专业术语,文绉绉的,正式的书面语……很多写文的内容,其实专业的部分仅占不到五分之一;

第二:要有情绪,代入感,引发共鸣;

这个在写自己的故事,经历的时候,就有很强烈的代入感,所以,大家如果真的一点都不会写,又想开始写文章,就从写自己开始,自己就是最好的故事,这样写我敢保证只要 1 个月,就能写出一篇有情绪,有感染力的文章

第三:有逻辑,观点鲜明有立场;

写观点文的时候要有这样的一个概念,你是替那些不敢而发声,不敢表达的人去写的,当你写出的观点代表了某一部分群体的观点,那么你很快就能吸引到一片粉丝,当然了,也很可能是一片黑粉,这都是很正常的事情;

在互联网上写文章,不要玻璃心哈,毕竟我们不能保证,每个人都喜欢看我们的文章,不可能让每个人都支持和认同我们

不要出现,也许,应该,可能,大概……这样模凌两可的观点论述,这代表了你不自信,不自信就没有能量,就没法吸引别人……

要有,我说的就是对的,我说的没有错,简称:迷一样的自信!

文章的排版,也要注意,要习惯性的敲换行键,留白,空行,一定不要超过三行;

不信,你去看那些写的不错的文章,大多都是 2-3 行,语句很精简的。

最后,我总结一下:主要分享了三个部分的,

第一,写文的 2 个难点和图片突破的方法;

第一:观点型文章的 3 步框架

第二:写文章内容的 4 个秘籍

不知道大家看到这里,有没有写文章的冲动呢,如果有,记住这样的感觉,然后,马上开始写。

现在我们想要在互联网上创业,赚钱,想做内容输出,不管是是写文章,还是拍视频,写朋友圈文案,都离不开写作这个技巧。

而会写文章的人,就像拿到了制作精良的武器,在互联网上创业会比别人更容易获得成功;

每天更新接地气的干货文章,欢迎持续关注小帅,如果你还有其他写文方面的困扰,欢迎可以留言交流。


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