上联:定三生与子偕老； 下联:？ 横批:？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-07-23 02:08 标签： 执子之手与子偕老下一句该怎么接

对联的历史悠久，发展至今，万变不离其宗，都要求字数相等，断句一致，这是最基本的；都要求平仄相合、词性相关、内容相关等，对对联是一件非常有意思的事情，如今在网络上依然可以看到不少精彩对联的出现，而火葬场也有对联，有一对联特别有深意，上联是“早来晚来早晚都来”，下联特别经典，让人忍不住竖起大拇指。

这句经典的下联便是“先到后到先后都到。”史学家司马迁曾在《报任安书》写到：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”生，老，病，死，是自然规律人之常情，将人生比作一条道路，途中便是生者留下的脚印。

无论生前是喜是悲，是尝尽苦难，还是苦尽甘来，死亡来临的那一刻，也就知道生命已经结束，从此感觉不到痛，也感受不到乐趣，但有的人去世后精神永存，有的人也就一把骨灰，无论怎样生离死别都是人生一大伤感的事情，而网友也给了一横批：落地成盒。

谈到对联，就不得不说一说历史上有名的一对冤家：苏东坡与佛印。苏东坡是北宋有名的文人才子，而佛印则是北宋一名得道高僧，并且也是一位有富有才华的能人，佛印三岁能诵《论语》，五岁能诵诗三千首，是当地有名的神童。

既然都是才子，苏东坡也和佛印对过不少对联，又一回苏东坡到金山寺找佛印，这次佛印是在的，不过苏东坡这张嘴还是损，看到寺庙门前有两三个木匠在围着一个木头的小狗捣鼓着，于是出了上联：“四口围犬终成器，口多犬少。”

佛印倒也不急着对出下联，而是仔细观察了一番，看着有两个木匠抬着一木桩子过来，才不急不忙的对出下联：“二人抬木迈步来，人短木长。”苏东坡本看着佛印不作答，想要打趣一番，不过听了佛印给出的下联，倒也拍手叫好了。

还有一回苏东坡和另一才子黄庭坚在船上喝酒，却不知道佛印藏在船舱板下，苏东坡和黄庭坚来了个行酒令，苏东坡说：“浮云拨开，明月出来，天何言哉？天何言哉？”黄庭坚说：“莲萍拨开，游鱼出来， 得其所哉！得其所哉！”

佛印突然出现，惹起苏东坡和黄庭坚一惊，佛印还是不急不慢的接了下句：“船板拨开，佛印出来， 憋煞人哉！憋煞人哉！”

三个堪称绝对的上联，其中两个已经有了下联，最后一个无人能对  

由于对联句式优美，且能够表达出丰富的意境，备受古代文人墨客的喜爱，甚至一些帝王将相都热衷于对对联，留下了许多关于对联的故事。千百年来，虽然历经了多次朝代更迭，但那些经典的文化却保存了下来，其中就包括至今让人感兴趣的千古绝对。

顾名思义，千古绝对的难度都非常高，限制的条件很多，除非机缘巧合，否则基本很难对出，从而就难倒了众多才华过人的大才子。今天给大家介绍的三个上联，其难度系数到比较高，从某方面来说，称得上“绝对”，其中两个已经有了下联，最后一个却无人能对。

首先要说的是上联“烟锁池塘柳”，关于该联的出处，有好几种不同的说法，有人说是唐朝的某位诗人写的，还有人说是明朝末年的一位才子所作，但最流行的说法是乾隆想出来的。有一年的科举考试中，一些学子成功进入总决赛，也就是由乾隆皇帝亲自主持的殿试。

按照殿试的规则，只能产生一个状元，绝不能有并列第一的情况。但是，有两人的才华都很突出，乾隆对他们都很满意，一时间难以做出谁是一甲第一名的决定。此时，乾隆就发挥出了他的强项，出了个“烟锁池塘柳”的上联，其中一人听后扭头就走，不是一般的任性。

在场的人都为此考生捏一把汗，认为乾隆皇帝肯定会勃然大怒，问罪于此人。然而，乾隆却笑着说：“你非常有自知之明，朕就钦点你为状元了！”据说，在得知此上联后，纪晓岚给出了“炮镇海城楼”的下联，但有人不服纪晓岚，给出了下联“桃燃锦江堤”，你觉得哪个更好呢？

第二个堪称绝对的上联为“寂寞寒窗空守寡”，据说这是古代的一位才女，在丈夫去世后不愿再改嫁，但碍于亲朋好友多次托媒人介绍对象，她感到非常无奈，就出了这么一个上联，并且说到：“只要谁能对出令我满意的下联，我就会嫁给他，否则就终身不嫁。”

多年后，该女子已经去世，一位云游的和尚经过此地，听当地人说了这个上联，随口就对出下联“休偕佳偶但依僧”。如果才女泉下有知，不知有有何感想？她会不会感到欣慰呢？

最后一个其难无比的上联，出自是清代神童龙启瑞。当年龙启瑞才9岁，父母对他寄予厚望，就把他送入学堂读书。他的老师乃举人出身，才华自然不必多说，在一次上课的时候，老师接连出了好几个对联，其他学生都大眼瞪小眼，而龙启瑞则一口气给对完了。

老师大惊不已，还没等他反应过来，龙启瑞微微一笑，说了这样一个上联：“南国北人，此小偷偷偷偷东西。”老师顿时就懵了，想了许久到没想到合适的下联。据说，至今也没人能对出，成了名副其实的千古绝对，你可以么？

字字家国事 ,句句百姓声。两会前夕，许多群众把具有深刻内涵的对联寄给在春天召开的两会，既是祝福，更是期盼。九年级学生小红从中选取三副，组织全班同学讨论。请你参与，并完成下列任务。

【对联一】上联：叩问良心老人摔倒 扶不扶 扶 你扶我扶大家扶

下联：唤起正能诚信建设 有没有 有 政有经有社会有

（1）横批说明我们应加强哪一项治国方略？（2分）

（2）上联体现了社会主义核心价值观中哪些具体内容？（答出两个词即可，2分）

【对联二】上联：好学校差学校　资源失衡　一起拼抢

　 下联：大改革小调整　政策求变　共谋公平

（3）下联体现了社会主义和谐社会的哪一基本要求？（2分）

（4）横批有利于学生哪项权利的实现？（2分）同学们应如何珍惜这一权利？（4分）

【对联三】上联：阴霾不断　山潜岳隐　何时还我优美境

下联：时待春雷　市场铁腕　只争朝夕抗雾霾

（5）对联反映出我国存在着什么问题？（2分）

（6）为了改变这种现状，我们中学生应做哪些力所能及的事？（试举两例）（2分）

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