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<span>罩:上部是“罒”，不要写成“四”。</span>
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<span>盼:左部是”目”，不要写成“日”。</span>
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<span>犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。</span>
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<span>震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。</span>
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<span>牵:下部是“牛”，不要写成“午”。</span>
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<span>卵:不要忘记写上两个“丶”。</span>
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<span>观潮、据说、大堤、宽阔、笼罩、</span>
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<span>若隐若现、人山人海、滚动、顿时、</span>
</section>
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<span>风平浪静、水天相、<span>逐渐、犹如、</span></span>
</section>
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<span>齐头并进、浩浩荡荡、山崩地裂、</span>
</section>
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<span>震动、余波、漫天卷地、风号浪吼、</span>
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<span><span>牵着、</span><span>鹅卵石、坑坑洼洼、填上、</span></span>
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<section>
<span>庄稼、风俗、跃出、葡萄</span>
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<span>屹立~矗立、顿时~立刻、犹如~好像</span>
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<span>颤动~颤抖、霎时~刹那、依旧~依然</span>
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<span>恢复~复原、若隐若现~若有若无、</span>
</section>
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<span>明亮~闪亮、柔和~柔润、新鲜~清新、</span>
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<span>坑坑洼洼~崎岖不平、满意~满足、</span>
</section>
<section>
<span>招待~接待、闪闪烁烁~时隐时现、</span>
</section>
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<span>奇妙~奇异、归~回、一瞬~刹那、</span>
</section>
<section>
<span>眠~睡、<span>霸占~占据、纳凉~乘凉、</span></span>
</section>
<section>
<span>密密麻麻~密密匝匝、微小~渺小、</span>
</section>
<section>
<span><span>浩浩荡荡→零零星星、</span>宽阔→狭窄、</span>
</section>
<section>
<span>人声鼎沸→万籁俱寂、<span>平静→喧闹、</span></span>
</section>
<section>
<span>风平浪静→风号浪吼、喜欢→讨厌、</span>
</section>
<section>
<span><span>密密麻麻→稀稀疏疏、</span>柔和→坚硬、</span>
</section>
<section>
<span>坑坑洼洼→平平整整、奇妙→平常、</span>
</section>
<section>
<span>霸占→割让、新鲜→腐败、</span>
</section>
<section>
<span>模糊→清晰、梦幻→真实</span>
</section>
<section>
<span>浩浩荡荡、闪闪烁烁、坑坑洼洼、<span>密密麻麻</span></span>
</section>
<section>
<span>类似的词语:熙熙攘攘、郁郁葱葱、<span>懵懵懂懂、</span></span>
</section>
<section>
<span>隐隐约约、踉踉跄跄、星星点点 、兢兢业业、</span>
</section>
<section>
<span>人山人海、若隐若现、半明半昧</span>
</section>
<section>
<span>类似的词语:虎头虎脑、作威作福、</span>
</section>
<section>
<span>毕恭毕敬、有始有终、 知己知彼 、</span>
</section>
<section>
<span>能屈能伸 、自给自足 、不闻不问</span>
</section>
<section>
<span>③量词:一层薄雾 、一条白线、<span>一片菜园</span></span>
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<span>一堵水墙 、一匹战马、 一个月亮、</span>
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<span>一块银毯、 一个传说 、一道后门 、</span>
</section>
<section>
<span>④动词:流着月光、填上碎石、和新土、</span>
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<section>
<span>宽阔的钱塘江、蒙蒙的薄雾、 隆隆的响声、&nbsp;</span>
</section>
<section>
<span>高高的点苍山、 细细的溪水、 可爱的水塘 、</span>
</section>
<section>
<span>新鲜的花瓣、 古老的传说 、闪烁的星星、&nbsp;</span>
</section>
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<span>密密麻麻的星星、 静寂的夜 、</span>
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<span>星群密布的蓝天、 深蓝色的天空</span>
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<span>⑥描写自然景色的词语:</span>
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<span>鸟语花香 、春光明媚、 草长莺飞、&nbsp;</span>
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<span>花团锦簇、 烟波浩渺、 落英缤纷、&nbsp;</span>
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<span>繁花似锦、 沃野千里、 山清水秀、&nbsp;</span>
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<span>四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有:</span>
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<span>(2)根据词语类型写出相关词语。</span>
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<span>(3)用相关词语造句。</span>
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<span>(1)再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。</span>
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<span>这句话把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。</span>
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<span>(2)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。</span>
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<span>这句话把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景。</span>
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<span>(3)稻田像一块月光镀亮的银毯。</span>
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<span>这句话把稻田比作银毯，生动形象地写出月光下稻田的景象。</span>
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<span>宽阔的钱塘江横卧在眼前。</span>
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<span>这句话把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。</span>
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<span>(月亮)照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……</span>
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<span>运用排比的修辞手法，不仅使描写细腻、形象生动，更增强了韵律感，使语言富有气势。</span>
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<span>从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。</span>
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<span>运用设问，引起读者注意，引出下文。</span>
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<section>
<span>1.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。</span>
</section>
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<span>写观潮人的表现，从侧面衬托了江潮的<span>奇特、壮观</span>。用“<span>闷雷</span>”来形容潮从远处到来时的声音，十分贴切，也暗示出钱塘江大潮<span>气势宏大</span>。把潮头激起的白色水花比喻成<span>一条白线</span>，</span>
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<span>形象地描绘出江潮从远处而来的形态。</span>
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<span>2.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。</span>
</section>
<section>
<span>这两句话运用了<span>比喻</span>和<span>夸张</span>的修辞手法，按照<span>由远及近</span>的顺序，具体形象地写了钱塘江大潮<span>潮来时</span>的样子。从<span>形态</span>和<span>声音</span>两个方面来描写，使人如身临其境，充分体现了大潮<span>非凡的气势</span>，真是“天下奇观”。</span>
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<span>3.细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。</span>
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<span>这句话让我们想象到这样一幅画面：潺潺的溪水，穿过碎石、穿过草丛，散发出<span>山草和野花的清香</span>;皎洁的月光映照在水面上，<span>波光闪闪</span>。</span>
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<span>4.哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮!</span>
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<span>这句话运用了<span>拟人</span>的修辞手法，生动形象地写出了鹅卵石间的<span>无数个可爱的小水塘</span>倒映着圆圆的月亮，月亮<span>随着微波轻轻摇晃</span>的情景。这个画面可以概括为<span>水塘映月</span>。</span>
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<span>你还记得月下的某个情景吗？仿照着《走月亮》这篇课文写一写。</span>
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<span>我记得月下乘凉的情景。月亮发出一束束淡黄的柔光，洒遍奶奶家的小院。微风轻轻地抚摸着我，就像一位慈祥的母亲，爱抚自己的孩子一样。院子里的树隐隐约约，树叶闪着亮晶晶的光。院子里的花，在微风中轻轻摇晃，散发出淡淡的清香。</span>
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<section>
<span>1.《观潮》描写了钱塘江大潮由<span>远</span>而<span>近</span>、奔腾西去的全过程，写出了大潮的<span>雄伟壮观</span>，表达了对钱塘江大潮奇观的<span>惊叹与热爱</span>。</span>
</section>
<section>
<span>2.《走月亮》描写了阿妈牵着“我”的手，在云南洱海畔的月光下<span>散步</span>的场景，全文语言温暖，画面温馨，<span>情景</span>交融，洋溢着<span>浓浓的亲情</span>，具有浓郁的民族特色。</span>
</section>
<section>
<span>3.《花牛歌》的作者是<span>徐志摩</span>。他的代表作品有<span>《再别康桥》《翡冷翠的一夜》</span>等。</span>
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<span>4.《繁星》的作者是<span>巴金</span>，原名<span>李尧棠</span>，著有<span>《家》《春》《秋》</span>等。课文写了作者<span>三</span>次看星星，分别是<span>从前在家乡的庭院、三年前在南京住所的菜园、如今在海上</span>。</span>
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<span><span><span>1.《观潮》第 3、4 自然段常以填空形式考查课文原文，也常作</span><span>为课内阅读出现。</span></span><span>第 4 自然段考查写作顺序，以及从哪两个方面描写了大潮来时的壮观场面。课文的写作顺序也会有所考查，作文也会要求用这一顺序写作。</span></span>
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<section>
<span>2.《走月亮》会以填空形式考查课文原文，课内阅读会考查“我<span>和阿妈走月亮”在文中反复出现的作用，文中运用的修辞手法及其表达效果，以及抒发的感情。</span></span>
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<section>
<span>3.《现代诗二首》会以填空形式考查课文原文。</span>
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<span>4.《繁星》会以填空形式考查课文原文。</span>
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<span>推荐篇目徐蔚南《看海》</span>
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<span>推荐理由海潮是什么样子的呢？如果让你日复一日地看潮，你会不会厌倦？在这篇文章中，作者写出了不同时间、地点看到的不同的海潮。虽然潮涨潮落，日复一日，但看潮的人却永不觉得单调无味。作者从不同的观察角度，细致生动地描述了海潮，并且运用大量动词，描写出海浪的变化多端，用词准确生动。</span>
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<section>
<span>阅读方法这篇文章运用方位顺序，采用“总—分—总”结构。在阅读时，注意表示方位的词语，增加对文章的理解。</span>
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