在制造业做视觉工业设计出来干什么是什么体验?

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-11-21 11:15 标签： 工业设计出来干什么

考生：请问沈阳工业大学视觉传达设计专业要学哪些课程，好学吗？

沈阳工业大学视觉传达设计专业要学的课程小编已经收集整理好啦，至于好不好学，这个真说不上来，因人而异吧。

计算机辅助设计Photoshop、计算机辅助设计CorelDraw、计算机辅助设计Flash、色彩基础、色彩构成、平面构成、摄影基础、装饰图案、民间艺术、包装设计、网页设计、企业形象设计、广告设计、标识设计、传统图案、艺术设计史、装备制造业形象设计、装备制造业广告设计、装备制造业标识设计、装备制造业包装设计

　　系统讲授位图处理的基础知识，为将来全面学习各种艺术设计专业知识打下良好的基础。在讲授和练习过程中引入未来课程设计内容和实训内容，在巩固基础知识的同时锻炼同学们的创新能力。基础知识部分包括：文件操作、选择工作的应用和技巧、图层操作的方法和图层样式、修改工具的使用和效果、文字及表格工具的使用、蒙板和通道的知识、路径和滤镜的使用；实践部分包括：标识制作、照片修改、手绘图形、合成图像、封面和版式设计等。

　　本课程系统讲述软件的使用方法与技巧，通过实例的练习达到与实践相结合的目的。理论讲授部分包括：矢量图形的绘图方法、颜色与填充的技巧、复杂图形的设计和制作、文本和表格的制作、交互式工具的使用和效果、位图的加工和处理；实践部分包括：标志设计、插画和封面设计、包装和海报设计、日历和相册设计、环艺平面图的设计等，通过大量的实践练习，使学生具备使用该软件制作实际项目的能力。

计算机辅助设计Flash

　　系统介绍计算机动画设计软件的基础知识，为将来全面学习各种艺术设计专业知识做必要的准备。讲授计算机动画设计软件的基本常识和基本理论，主要包括：对象的绘制和调整、文字的输入和编辑、图层的操作、线性动画、缩放动画、色彩动画和引导线动画、帧动作和按钮动作等；实践内容包括：动画贺卡设计、动态插画设计、网页动画和电影动画制作等。

　　该课程是一门基础课，通过色彩知识学习和实际的绘画训练使学生认识色彩规律,培养正确的色彩观察方法及色彩应用能力。学会正确的认识色彩、观察色彩和分析色彩方法。能够熟练应用好色彩语言和表现要素，为后续设计课程的学习打下良好的基础。理论内容包括：色彩的基础知识；色彩的运用原则；其他外因素对色彩的影响；西洋绘画色彩的衍变等。实训内容包括：写实色彩绘画练习和设计色彩绘画练习。

　　系统讲授色彩构成的基本理论知识，配色方法及表现手法，为后续的课程和学生将来工作需要准备必要的基础知识。《色彩构成》是理论严谨、逻辑性强并与实践教学密切结合的课程。本课程对培养学生的正确思维、同时引导学生研究形态与色彩之间的关系，体会形态色彩相互的适应性与共同的表现性。在掌握基本造型色彩规律的基础上，用构成语言创建新的形式与方法，对提高造型的综合能力、鉴赏能力与表现能力都有十分重要的作用。

　　该课程是艺术设计专业本科学生的一门专业必修课。系统讲授平面构成的基础知识，为将来全面学习各种艺术设计专业知识做必要的准备。讲授平面构成的基本常识和基本理论，使学生对平面构成有所了解，同时通过构成原理的介绍和练习，使学生能够熟练掌握平面构成方法与技巧，使之适应计构成设计与练习的实际需要。主要内容包括：平面构成的元素和形式、平面构成形式的情感表达、构成形式的创新和意义。

　　通过对数码相机的性能、设置、操作以及摄影理论、照片的后期处理等知识的讲解，配合有针对性的实验教学，讲练结合，以技术为基础，着重提高摄影艺术的水平，使学生能够自己创作、拍摄以及后期处理照片，并达到一定的技术和艺术水平。从而培养学生观察世界的方法和能力，锻炼学生对问题的思考方法，提高学生的审美能力、观察能力、创新美和表现美的能力，陶冶学生情操，促进对艺术设计专业的理解和学习。

　　通过说明民间美术概念的基本含义和特性，引出民间美术中最有代表性的艺术样式。通过优秀作品欣赏，具体介绍民间美术中剪纸、年画、刺绣、玩具、雕塑这五类艺术样式。其中玩具中又分为风筝、泥玩具、布玩具和活动玩具四种。民间雕塑中又分为石雕、砖刻、木雕、泥人、面人和面塑六种。通过典型的案例分析，了解和掌握民间美术与民俗的紧密关系，以便学生更好的将民族元素应用在设计中。

　　系统讲授中国传统装饰艺术的历史渊源，门类，文化价值及其造型与审美特点，提高学生对传统装饰艺术的认识及鉴赏能力，同时为学生的艺术设计和创作提供有益的借鉴及参考。通过课堂的理论讲授、作品分析，认识并掌握传统的造型观念，传统图案创作的思维方法，造型方法及表现方法。以实际教学的形式，让学生以自己亲身的体验，实践与思考，启迪造型创作意念，发现创作新作品的方法，从中提高创造能力，审美能力与表达能力。

　　该课程是一门基础理论课，通过本课程的学习使学生建立对设计历史及各时期设计风格样式的了解与认识。同时激发对设计艺术学习的历史责任感。并培养对设计艺术理论的认知与思考力，为专业学习奠定必要的理论基础。理论内容包括：造物的起源与设计的萌芽；手工业时代的设计艺术；早期工业化社会的设计艺术；工业化社会成熟的设计艺术；后工业社会的设计艺术。

　　装备制造业形象设计课程是通过课堂讲授与设计实践，使学生正确理解企业形象的概念，了解企业形象发展的历史，掌握企业形象设计的内容和原则，培养学生用简练的形象表达寓意丰富的标志设计能力，根据装备制造业企业经营理念与发展的需要，对企业对外对内视觉形象进行系统化的设计。

　　装备制造业广告的定义和发展趋势、装备制造业广告与媒体、商业性质的广告功能、装备制造业广告定位理论的定位法、广告设计的设计要素表现、平面广告的综合设计表现等方面的知识。

　　本课程旨在通过装备制造业标识设计教学，培养学生综合应用所学知识，为踏入社会打下良好的设计基础。优秀的装备制造业标识设计会给装备制造业的发展起一个助推的作用，大的时代背景下应该有捕捉时代需求的能力，分工更细化、研究更深入的迎合时代需求的有针对性的装备制造标识设计课程在实践的检验下会更加完善。通过装备制造业标识设计教学，使学生能了解装备制造企业标识设计的基本的设计要素及方法和技巧。

　　装备制造业包装是建立产品与消费者亲和力的有力手段，在生产、流通、销售和消费领域中，发挥着极其重要的作用，是企业界、设计不得不关注的重要课题。主要内容包括：装备制造业包装概述及简史、装备制造业包装设计的基本原则、装备制造业包装设计的趋势、装备制造业包装设计的功能、装备制造业包装设计的形式美感、平面包装设计及风格表现等方面的知识。

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