用栋,废墟坍塌呼啸,坍塌,滚烫,呼啸,光秃秃写一段话?

在法国高高的阿尔卑斯山,有一片茫茫的不毛之地。这里曾经有一些泉眼,可是早就干涸了;这里只留下了一些倒塌的房屋和几乎没有生命迹象的废墟。然而有一位老人却默默地在这里创造了奇迹。让我们一起走近这位植树的牧羊人。
1、默读课文,整体感知课文内容。
2、初步了解牧羊人这个人物形象。
  “牧羊人”是人物,其主要行为是——“植树”,
所以题目既告知读者文章主人公的身份,又告知我们他所做的主要事情。
让·乔诺(), 生于法国普罗旺斯地区马诺斯克市,法国著名作家、电影编剧。在第一次世界大战时曾当过步兵,在经历惨烈场面后成为坚定的和平主义者。让·乔诺的作品获奖很多,部分作品被搬上银幕,被认为是法国20世纪最著名的作家之一。多数作品都是以他的家乡和周边地区——阿尔卑斯山和普罗旺斯地区为背景。代表作《人世之歌》、《庞神三部曲》、《屋顶上的轻骑兵》和《一个郁郁寡欢的国王》。
本文是作者于1953年应美国一本杂志专题“你曾经见过的最非凡、难忘的人是谁 ”的约稿而写的。编辑收到这篇让人震撼的故事后,调查得知在普罗旺斯山区的小镇巴农的养老院没有死过名叫布菲的人,稿子就被退了回来。第二年在美国《Vogue》杂志上发表,之后在十多个国家翻译发表。虽然是虚构的故事,但主人公的精神鼓舞了很多人,为世界各地的森林再生做出了贡献。
栋( ) 拣( ) 干涸(   )  
坍塌(    ) 戳(    )   酬劳(    )
山毛榉(   ) 白桦树(    ) 薰衣草(    )  
废墟(    ) 琢磨( ) 呼啸( )
流淌( ) 光秃秃( )
琢磨:雕刻,打磨,读zhuó;s思索,思考,读zuó
干涸 酬劳 坍塌 慷慨 帐篷
废墟 呼啸 滚烫 张扬 溜达
琢磨 微薄 水渠 流淌 光秃秃
不毛之地 刨根问底 沉默寡言
连锁反应 东倒西歪 源源不断
快速默读课文,说说这篇文章的大致内容。
叙写“我”三次造访艾力泽·布菲老人,看到老人几十年如一日地坚持着选种、种树的工作,使得荒山变成了绿洲,给当地人们的生活环境带来了勃勃生机。
谁+做了什么事+带来什么变化
再次默读课文,勾画出标志故事情节发展的语句(时间词语),通过完成下面表格,体会故事情节的进展,进一步认识牧羊人的形象。
牧羊人的情况 高原的变化
牧羊人的情况 高原的变化
初遇牧羊人 住石房子,自信,平和,沉默寡言,在荒山牧羊,认真选种、种树。 还是一片荒地,干旱无比。
再见牧羊人 身体硬朗,改为养蜂,继续种树,而且种的树品种逐渐增多。 荒山变得绿树成荫,有了溪水。
最后一次相见 他已87岁,住在乡间 已经变得生机勃勃,环境优美。
本文运用第一人称来叙事,这样写有什么好处?
“我”在文中仅仅是个过客,在人生的不同阶段,目睹了一个寸草不生的荒僻之地变成森林村庄。
“我”作为一个见证人,使种树人的事迹具有极强的纪实性,使种树人的故事显得真实可信,产生了打动人心的力量。
另外,“我”并没有和种树人朝夕相处,对种树人的生活了解得并不是非常全面,但是这个地方沧海桑田的巨变却令“我”震撼,这就使得种树人的生活具有神秘感和神圣感。
本文采用第一人称“我”来讲述种树人的故事,通过“我”的耳闻目睹,所思所想,对种树人平凡而又伟大的一生做出了高度的评价。牧羊人用几十年的坚持,不断用双手把荒漠变成绿洲,使万人享受幸福生活。
1、下列加点字的注音有错误的一项是(  ) A.坍塌(tān)   缝隙(xì)   栋梁(dòng) 慷慨无私(kǎi)

2、下面句子没有错别字的一项是( )
) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料?一线教师?一线教研员?
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!!
HYPERLINK "/" 21世纪教育网()中小学教育资源及组卷应用平台
《植树的牧羊人》第一课时练习
1、下列加点字的注音有错误的一项是(  )
2、下面句子没有错别字的一项是( )
精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
" 21世纪教育网()中小学教育资源及组卷应用平台
《植树的牧羊人》第一课时练习
1、下列加点字的注音有错误的一项是(  )
【解析】 “涸”读音应为“hé”
2、下面句子没有错别字的一项是( )
精品试卷·第 2 页 (共 2 页)

我要回帖

更多关于 描写房屋倒塌后的场景 的文章

 

随机推荐