画画是不是什么时候学都不晚算是浪费时间吗？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2023-07-07 06:26 标签： 画画是不是什么时候学都不晚
当ChatGPT在美国刚开始流行的时候，很多大学生都用它来写论文。《纽约时报》就有一篇报道，讲述美国北密歇根大学(Northern Michigan University)哲学教授安东尼·奥曼(Antony Aumann)在批改他的《世界宗教》课程论文时，发现一篇论文段落简洁，举例恰当，论据严谨，探讨了罩袍禁令的道德意义，堪称佳作。不过，奥曼为此心生疑惑，在他再三质问论文作者之后，这位学生向他坦陈文章是用ChatGPT生成的。奥曼教授在此事件之后，决定改变论文写作要求，他开始要求学生在教室里独立完成论文的第一稿，不得依赖电脑工具。Nature这家权威学术出版机构针对ChatGPT参与论文写作，并被列为作者等一系列问题，最近给出了两条限制性规定：1.任何类似ChatGPT的大型语言模型工具都不能成为论文作者；2.如在论文创作中使用过相关工具，作者应在“方法”或“致谢”部分明确说明。2023年1月27日，路透社消息称:法国巴黎政治学院宣布该校将禁止使用ChatGPT，学生不得使用ChatGPT完成作业，否则可能被学校，甚至被整个法国高等教育体系开除。巴黎政治学院因此成为欧洲首个对ChatGPT实施“封杀”的学校。学院在正式通知中声称：“ChatGPT正在向全世界的教育工作者和研究人员提出一个涉及欺诈和剽窃的严肃问题，在没有透明参考的情况下，除特定课程目的外，学生不得使用该软件制作任何书面作品或演示文稿。”其实，巴黎政治学院并不是第一所宣布禁用ChatGPT的学校。1月3日，纽约市教育部门就正式颁布ChatGPT禁令，不管是老师还是学生，都禁止在纽约市公立学校的网络和设备上使用ChatGPT。然而，也不是所有的学校和老师都把ChatGPT视作洪水猛兽。在宾夕法尼亚州大学(University of Pennsylvania)沃顿商学院(Wharton School)，有一位开设《创业与创新》(Entrepreneurship and Innovation)课程的管理学系副教授莫力克(Ethan Mollick)。他不但没有在他的课堂上禁止使用ChatGPT，反而强制他的学生们必须使用。他在授课提纲里解释：使用AIGC已经成为一种新兴技能，他希望自己的学生能够利用这一“写作力量倍增器”把文章“写得更多”和“写得更好”。不过他也提醒学生，类似ChatGPT的服务可能会出错，学生必须学会交叉比对其他来源的信息，确认最终结果。另外，学生还要清楚地标明哪些地方由ChatGPT协助完成，这样才符合学术伦理。和莫力克有同样想法的，还有来自俄勒冈州桑迪(Sandy)市的一位高中英语老师切丽·希尔兹(Cherie Shields)，她在《教育周刊》(Education Week)上写了一篇专栏文章《不要禁用ChatGPT，要把它当作教学工具》(Don’t Ban ChatGPT. Use It as a Teaching Tool)。她认为教师们应当欢迎人工智能技术，并借用ChatGPT惊人的能力来提高学生的写作水平。正如当年教师们教学生如何进行正确使用谷歌搜索一样，现在则应该设计清晰的课程，教学生如何使用ChatGPT机器人协助写作。在她看来：“承认人工智能的存在，帮助学生与之合作，可能会彻底改变我们的教学方式。”ChatGPT在寻找答案、解决问题的效率上已经逐渐超越了现有的搜索引擎，未来，ChatGPT或许会改变我们获取信息、输出内容的方式。2月8日，微软就发布了融合了ChatGPT-3.5的新版本必应(Bing)搜索引擎。搜索框变大了，可以输入1-1000个字符，让你可以更精确地搜索。同时在“全部”结果一栏的旁边也不再是图片、新闻等项目，而是“Chat”的选项，就是ChatGPT这样的预训练模型对这个问题的解释。那么，我想问问正在看这篇文章的读者朋友一个问题：ChatGPT对于教育领域来说，到底是应该被封禁的作弊工具，还是应当被鼓励的学习工具呢？ChatGPT在教育领域的角色可以从多种角度来评价。从一个角度来看，ChatGPT是一个先进的学习工具，能够协助学生们了解和写作相关的知识，提高学生的写作水平。但从另一个角度看，ChatGPT也有可能成为一种作弊工具，对学生的学习原则和诚信造成影响。因此，对ChatGPT在教育领域的使用，需要通过全面的评估和分析来决定其是否应该被鼓励或封禁。在我看来，我们将很快生活在一个与人工智能同存的世界，与其禁用ChatGPT，还不如发挥主观能动性和创造力，利用好这一新工具来提高学习效率和质量。毕竟，你是学习的主角，你有权利选择一切有用的学习工具。而且，更深层次的问题是：我们的教育难道就等同于背古诗、背英文单词吗？谚云：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。如果人工智能负责熟读，学生负责吟诗，会不会更好呢？OpenAI联合创始人埃隆·马斯克(Elon Musk)在谈到为什么要创办OpenAI的初衷时，说过这么一段话：“我们要怎样做才能保证人工智能带给我们的未来是友好的？在尝试开发友好的人工智能技术的过程中会一直存在一种风险，那就是我们可能会创造出让我们担忧的事物来。不过，最好的壁垒可能是让更多的人尽可能多的接触并且拥有人工智能技术。如果每个人都能利用人工智能技术，那么就不会存在某一小部分人由于独自拥有过于强大的人工智能技术而导致危险后果的可能性。”的确，如果我们有机会可以穿越回古代的数学课堂，碰巧我们身上有一支圆规，那么，我们会比任何一个古人画圆都画得好，那些古人一定会指责我们作弊。现在，直尺、圆规、计算器都被认定是学习工具，而非作弊工具。所以，ChatGPT是作弊工具，还是学习工具？你是否有答案了呢？

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