一、好听顺口的网名1、0纹晟、媛筱、倪洋、童绮2、斗罗大陆：唐三的“黄金锤”出现时，弹幕太逗了，笑得停不下来！3、0瑜彦、菡欣、嘉薇、芙熙4、博美浩、红道琼、嘉宏达、国耀华5、对于男孩取名来说，名和姓的发音要尽量避免相同，否则会读起来不顺口，达不到好听的效果。有些名字读起来费劲、吃力，就在于取了绕口字作名，绕口名字即为双声字、叠韵字和同音字，如啸潮、胡富、亚一等，由于声母相同，连续起来发音费力；韵部相同的字连读，发音也较困难，因此家长们借用《楚辞》给男孩取名时，要尽量避免这些情况。6、楚辞中好听顺口的男孩名字大全7、——秉德无私，参天地兮《九章·橘颂》8、公司起名常用方法体现文化底蕴：公司名字是体现创始人水平的好机会。一个有文化底蕴的公司名字，不仅能为公司带来良好的现象外，还能提升公司的文化特征，这无疑给同一类型的公司一种无形的压力。如：百度公司，运用古诗词“众里寻他千百度”当中的“百度”起名，给公司赋予了很浓厚的文学气息同时，也在同行业中成为佼佼者。9、——叔齐久而逾明《七谏·沉江》10、除了以上分享的成语起名，大家还可根据诗词进行起名，可运用豪放派诗词，通常为诗人用来抒发自己的豪情壮志的，意境大都气势恢宏、磅礴大气。这样起出来的名字既大气还不失文雅，并且意蕴丰富美好，还彰显出了公司的文化底蕴，令人喜爱。11、梦落﹌梦涵﹌梦尹﹌梦呓﹌梦入﹌梦七﹌梦温﹌梦灯﹌梦暧﹌梦孟﹌梦苏﹌梦妲﹌梦青﹌梦人﹌梦世﹌梦约﹌梦小﹌梦碎﹌梦灰﹌梦天﹌梦绿﹌梦方﹌梦湘﹌梦午﹌梦季﹌梦官﹌梦杨﹌离城っ离血っ离害っ离殇っ离洛っ离剑っ离果っ离自っ离仇っ离范っ离邓っ离司っ离艺っ离破っ离盾っ离魏っ离人っ离燃っ离火っ离非っ离彭っ离河っ离耿っ离故っ离君っ12、古往今来父母们都是一直希望女孩子多才多艺，而且在古时基本女生都会琴棋书画，这是培养她们的优雅的大方、温柔娴淑的关键，因此可以在给女孩起名时借鉴艺术有关的字眼，能够给人留下美好的印象。13、0倪皙、雅萌、贞爽、婷真14、利凯全、正信德、爱迪易、白斯凯15、轻明——《别滁》/欧阳修：“花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。”16、我们学校好多红榜上的学霸名字超好听share几个李芷冰 梁希为 段翘楚(都是女生)童遥(男生)还有还有有一个男生叫佘金燚 其实我猜他是五行缺金和火 哈哈但他的名字念起来真的超好听(不知道会不会有校友发现我嘿嘿)17、给咖咖点点"在看"叭啾咪18、玉疏——《梅花》/陈亮：“疏枝横玉瘦，小萼点珠光。”19、八字五行命盘，了解一生命运！20、黎字是指众多的意思，也有黎明的含义，引申为朝阳、生机勃勃；用作女孩名字是指博学多才、乐观开朗的意思。莎字是指草本植物，用作人名意指温柔美丽，也寓指温柔娴熟，非常儒雅简单的一个名字。二、好听顺口的网名女1、维亮驰、亚茂浩、正泽兴、展月启2、想要淑女一点的网名，那就可以走温柔大方路线，让人一眼看上去就有雅致温婉的感觉，散发清新治愈的气息，发音上注重韵律，就比较好听顺口了，比如:3、鹤归倾寒瞳眸丧逼骗朮巷歌念念矜暮冬渡白染樱铃未音柒曦孤澈听我北染陌寒珏卿天魔寻兮昕柔痴念青袖坠落厌烦御喵旧颜画眉余光妙芙喵幼藍調辞九瑶台仙君池野野川醉梦璎婲清辞染辞清秋温妤予墨余忆孤依i执念九萧箛茗岐岐梦境折木羁鸟狸归木瑾江奈4、不知大家是否对于如何取顺口大气的公司名有了解吗？要是还没有，不妨看看下面这篇文章，在这里为大家整理了一些取名方法，可以帮助大家抓住顾客的社会的喜好，充分利用自身的优势去取一个顺口又大气的名字。这里也为大家推荐了许多名字案例。5、要知道公司所经营的目的，大多数都是为了盈利，所以要想为公司起到好的名字，不仅在读音方面，需要顺口好听，并且也要符合公司理念，从而吸引客户眼球，而迎来生意，所以给公司起名时一定是需要符合公司理念，这样才能让消费者看到自己想要的东西，也更加有针对性。6、每天都有不一样的精彩，喜欢就多多分享哦7、N次元，三次结界，世界之峰，云端天下，第三封印，领域结界，暮光之魂，死灵天下，圣之守护，希望之光，永恒世界，魔界领域，修罗神域，天劫变，第一领域，死亡部落，杀戮世界，领域战争，魔龙守望，毁灭之城，幻想战争三界次元 方块乐园 自由天地 8、美好的回忆、简单的爱、悲伤、快来的笨小孩、天空、淡淡的清香、回忆未来、理想、天涯海角、似曾相识、夕阳、幸运之神、信仰、超越梦想、平凡、思念、无语、无可奈何、今非昔比、随便、漫长的人生、倾国倾城……～非同凡响、命由己造、随遇而安、悲欢离合、平淡、快乐、天真无鞋、笑颜如花、童色安年、开心的记忆、不忘初心、快乐就好、加油、幸运儿、奋斗、相遇、时光流逝、相信、时间、淡泊、消失殆尽、永恒、为未来而加油努力、向往努力、希望9、隆茂东、巨合润、蜜千凯、正荣和10、公司名字是客户对于公司而言，最为直接的一种认知，因此要想给客户留下良好的印象，那么起一个顺口大气的公司名字是非常重要的，而三个字的名字更能突显此特征，对此以下整理了顺口大气三个字公司名字,好听顺口的公司名称，一起来看看吧！11、恩字是指恩惠的意思，用作女孩名字是指仁爱、博爱、包容；突显出女孩大气有涵养的一面。婧字是指美女，也形容有才能；父母们都希望自己的女儿能够才貌双全，所以起名时也会寄予一些期望。恩婧一名好听顺口、简单好记。12、(02)、借助豪放派诗词起名13、0博衍自清沐羽瀚承棕霖14、逾字是指越过、超过、更加，与超字意思相近，但逾字更为独特少见；明字有明白、清楚的意思，也有睿智、贤明的意思；逾明一名意指男孩历久而名声日益显著。该名的读音是yú、míng，音律优美，读起来十分好听，为男孩增添儒雅、宁静淡然的气质，也表明了男孩通儒达士、出类拔萃的能力。15、淼艺拓、高安兴、元川奇、多升长16、倾欢——《清平调》/李白：“名花倾国两相欢，长得君王带笑看。”17、0语思、悦菲、瑜鹊、爽晟18、顺口大气三个字公司名字科技19、斯天高、新益福、跃翔力、满顺同20、0茗兰、雅姿、涵妘、鹊晟三、比较顺口的网名1、生活中常见的一些文言虚词或数字词在笔画数上都是比较简单的，如之、以、也等，讲这些字用在女孩名字中，看起来会非常简单大方，而且，文言虚词的使用，还会带来一种很有韵味的感觉，数字词也能让名字有更深广的内涵。2、寒月——《泊秦淮》/杜牧：“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。”3、给姓陈的男孩起好的顺口的名字:陈万友、陈志高、陈海峰、陈新洋、陈厚磊、陈学彬、陈鹏辉、陈建平、陈博文、陈运恒、陈立群、陈敏华、陈杰胜、陈钦南、陈润东、陈佩知、陈烨霖、陈朝阳、陈嘉乐、陈明昊、陈小平、陈子沐、陈孟麟、陈浩均、陈熙、陈轩、陈杰、陈宝开、陈天佑、陈超。4、成语一直是我国语言文化的精华，其历史悠久，流传至今，并且成语一般都是四个字的。所以大家便可以借助一些大气的成语，从中提取合适的字眼来给公司起名，这样的名字不仅显得十分大气，读起来也是十分顺口好听。5、顺口大气三个字公司名字精选6、名字与“大自然”发音相似，将其作为装饰公司名，可寓意装饰品，自然绿色，安全，不会危及到人们的身体健康。而且“滋”字不仅仅代表茂盛、繁荣，还代表产品滋养身心，可以给大家提供所需要的样式，此名字既大气又简单，便于宣传。7、2021事业财富运势解析！8、正信凯、美满厚、美环亿、海浩台9、秉字多为把持、秉承的意思；而德字多指人的道德，遵循本性顺乎自然，便是德；秉德一名意指男孩秉持着高尚的品德来为人处世，成为刚正不阿、有气有节的男子汉。秉德一名读作bǐng、dé，声调为上声、阳平平仄有致，读来有抑扬顿挫感，无论是字义还是字音上，都是一个不可多得的好名字。10、八字婚运，婚后感情详批！11、兰蔻 格雷 NANA 龙崎 弗兰安折 洛蕾莱 拉亚 科雅 米斯 西锦 远兮 风宓 珀水 疏堇 千岁流 念犊 夺(duo)12、炎凉世态。凉薄少年。醉眼烟花。 旧人不覆。良人未归。物是人非。安于现状。昔年不朽。冷暖自知。13、顺口大气三个字公司名字起名技巧14、0馨绮、婷兰、飘彦、悦雯15、跳跃性好，思路开阔，一些漠不相关的突然被想起。16、0轩东仕谦清和杜若雅醇17、点击上面蓝色字(网名百科)点击关注每天上午00更新18、顺口大气三个字公司名字装饰19、童真时间遗忘碎花格子软刺怅惘迷乱延续难耐凝眸炙热灼伤画心着迷微仰阳光入眠承诺倾城搁浅初礼20、Nean 尼尔Michael 米迦勒 米蔻Lucifer 路西法 露西 SOLA 萨拉 So拉 萨ra米希 陌米 南希 囡囝(念nan nan 均一声)四、超好听的网名叫着顺口1、(01)借助大气的成语起名2、我国姓氏多半是单音字，但也有多音字的姓氏，但因姓氏不能改变，因此取名字时就要尽量避免多音字，因为多音字会影响正常的社交使用。他人看到带有多音字的名字，想叫但又怕叫错，这时名字就失去了存在的意义，因此家长们用《楚辞》给男孩取名时，要尽量回避多音字，如果要用可以通过联缀成义的办法标示音读。3、0素卿冠尧丰贤影墨荣琛4、一个顺口大气的三个字公司名字，不仅读起来好听又朗朗上口，还能彰显公司的气派，对此以下带来顺口大气三个字公司名字,好听顺口的公司名称大全，可以参考一二。5、——被石兰兮带杜衡，折芳馨兮遗所思《九歌·山鬼》6、详解学业前程未来，拥有好前景！7、点这里免费进入公司起名8、0澜熙、舒汐、飘怡、娜曦9、斗罗大陆：唐三的八块魂骨中哪块最强？不是百万年深海魔鲸王魂骨10、如字本义是指遵从、依照，用作人名表示美梦成真、温柔贤惠和娇俏可爱的意思；月字的含义一般都是和女性有关，后延伸为人名里形容女孩美丽动人、冰清玉洁的含义，这个名字听起来很有诗意感，并且书写也简单，读起来好记。11、聚鼎光、新达建、全亚禾、英瑞东12、0名和姓忌不雅谐音13、浅夏初晴 四叶草的约定 瑾色流年 花开半夏 风里有诗 若水琉璃 银簪别梦 烟雨一回 青柠之夏 最清欢14、名字起来最大的作用，便是用于呼唤，一个好名字自然是顺口好听的。对于女孩而言，拥有一个好听顺口的名字更是重要，其名字之中透露出来的美好气质，也会附加在女孩身上，让人感受到美好与恬静，一起来看看女孩好听顺口的名字大全之中有没有喜欢的吧。15、(使用简单的文言虚词或数字词起名)16、女孩的名字之中，往往给予着父母殷切的期待，所以起名字是十分重要的，一个好名字对于女孩更是收益多多，以下是女孩好听顺口的名字大全精选，可供大家挑选。17、寄云间、无心人、送舟行、远山浅、睡觉鸭、呆呆酱、怀中猫，半心人、小情歌、花君子、陌小伊、糖果果、萌面人、天会黑。18、0坤羽洪恒沐清弘博腾逸19、(提取与艺术有关的字)20、“创”字，带有创造、创新之义，作为科技公司名，很符合行业需求；而“维”指维度，也指思维；“客”是一个比较新颖的流行词，给人以新颖、潇洒之感。将“创维客”三字相连用，来给公司起名，即意指公司思维开阔、创新力强，读起来顺口又大气。五、好听顺口的网名三字1、自己根据个人爱好起一个就好了，名字只是一个代号，代表不了什么，如果你想吸引眼球，越怪越好2、0楷韬诚贞耀灵绎心威修3、霓裳——《纤云扫迹》/刘克庄：“水晶宫殿飘香，群仙方按霓裳。”4、0辰阔善维晏晏怀瑾君颜5、网名：生活就要屁颠屁颠滴过つ自疯自笑自己看着自己闹。不三不四的格调叫做2°つ都是白开水装什么优乐美つ都是酸牛奶装什么特仑苏我不哭不哭不哭°我不笑不笑不笑°我不厌不厌不厌°我不烦不烦不烦°6、中国诗歌文化源远流长，如屈原创作的《楚辞》就在我国诗歌历史上占有重要地位，并对后人产生了深远的影响，而家长参考《楚辞》来给孩子取名也屡见不鲜。我国著名诗人戴望舒的名字，就来源于《离骚》“前望舒使先驱兮”，使其名字更为好听和文雅。7、顺口大气三个字公司名字商贸8、宝宝取名，品牌企业个人起名改名！9、尽管从《楚辞》中选取单字或双字来给男孩取名，会使男孩更为温文尔雅，但家长们也要注意名字与姓氏的搭配，看是否在字音上有不雅的谐音，如陶华韵一名，单看名字的字义非常美好，但容易让人联想到“桃花运”，诸如此类的名字，可能会使男孩整个人的姓名不够严肃、正经，给男孩带来误会和嘲弄，甚至促使男孩自卑、内向，那就更得不偿失了。10、白月光，伊人醉、陌路人、离心殇、泪伊人、柠檬树、波斯猫、莫回头、长江水、寂寞痛、寒无双、老样子、绝情谷、南野子、苏珞宁、说好的、路人甲。11、凡是都讲究一个方法，起名自然也是如此，女孩的名字起得顺口好听，于女孩而言也是十分吉利的，以下是为大家分享的女孩好听顺口的名字大全起名方法。12、碧烟——《菩萨蛮·月华如水笼香砌》/孙光宪：“碧烟轻袅袅，红战灯花笑。”13、跳跃性好，思路开阔，一些漠不相关的突然被想起。14、0贞菲、澜妹、楚姣、园婉15、男孩如何起好听顺口的名字16、斗罗大陆：唐三的第六个魂技，杨无敌：这个妹子是谁？17、锐名通、圣祥利、通庆发、雄宇浪18、“圣”在古代是对皇帝的尊称，指的是圣上之意，也表圣人。为品德高尚、智慧卓越之人；“特嘉”所指特别好。给公司起名为“圣特嘉”，能彰显出公司的大气风范，意指公司有道德也有能力，值得信赖。“圣特嘉”整体声调是有平仄变化的，读起来十分顺口。19、顺口大气三个字公司名字大合集20、心理学表明，人的姓名可以让另一个人产生直观的印象，一个好的名字自然就会让他人对你产生好感，并且自身也会有自信，一个人名字中的字不仅仅表达是这个人，也表达着一个人在潜意识的表现。六、好听顺口的网名1、从歌词、小说、诗词中找自己看顺眼的字词。“疑似银河落九天”“银河”不错，“九天”有气魄，加起来吧，“银河九天”，还差点，倒一下，“九天银河”，OK！2、何以畏孤独似是故人来双燕惊残梦梦里桃花香愿得一人心断梦断思念画中美人骨时光太熬人风倾竹上雪浮生终若梦风雪夜归人故笙诉离歌灯火阑珊处温一壶月光我在等风来素手挽清风何以笙箫默她哭蓝了海若只如初见°徒手敬岁月清笺画卿颜红颜衣衫薄醉绾青丝蛊篱下浅笙歌醉月丶舞红尘3、点击上方蓝字关注壁纸咖swag4、思字表示新颖独到的构思、想念、思齐等意思，可以表现男孩思维广阔的特点；衡字本义是权衡、公平，用该字取名，表现父母希望男孩日后做个知道明辨是非、权衡轻重的人。思衡一名的读音是sī、héng，避开了双声字、叠韵字和同音字等，使得男孩名字更为顺口、好听。5、博环胜、宏寿成、中协顺、梅日连6、山间风、江月浔、子不语、三生缘、许多愁、跳跳糖、缘字诀，空山梦、赏花人、烦人精、小时候、狱中猫、美人骨、画卿晚。7、べ.忆纷飞+ゞ．·.兲倥咹静.〃莣忧草ぐ╰→消失嘚美俪TěáR!)唩の訫飞鴹优雅dē颓废凝芸冰澜选择莣记8、美辉清、安保浩、中捷鼎、嘉禾茂9、旭升米、旭腾集、聚德佳、耀复庆10、好了.以上就是今天最新个性网名。欢迎大家点赞、转发，在评论区留言11、网名:生活就要屁颠屁颠滴过つ自疯自笑自己看着自己闹。不三不四的格调叫做2°つ都是白开水装什么优乐美つ都是酸牛奶装什么特仑苏我不哭不哭不哭°我不笑不笑不笑°我不厌不厌不厌°我不烦不烦不烦°12、我的建议的名字是(Paul、Sam、Francis、Lewis、Stephen、Andy、Scott)13、草木是一种文学意象，经常都会在古诗名句当中出现的，如果给女孩起名的时候融入了草木名字，那肯定会给人们一种清新文雅、儒雅诗意的感觉，听起来有一种书香气质，很容易招人喜欢。14、巨洪圣、东隆佳、阳云耀、英楚恒15、裕名华、广富弘、万华洪、同仁裕16、墨烟三色倾人城。风尘依惜醉人嫣17、政亿元、景浩讯、杰克英、皇成浩18、若字意指杜若，是古书上说的一种香草；用于女孩起名时具有美好的含义。颖字指才能出众，如聪颖、颖悟；寓意女孩新颖独到、极富个性、秀外慧中、聪明而又美丽，于内于外都拥有一种出众脱俗的气质。19、楚辞中好听顺口的男孩名字20、奇尼欣、欣湾豪、如百元、高茂源1、2021告别单身，桃花运解析！2、0绮芙、童思、媛莉、语娜3、最后，我用了自己的名字，心想我的名字，看谁还敢说我什么？结果，就在前几天，有个人问我：你不就是(A)地的虹静，那个写诗歌的，你可真能嘚瑟……后面的话我不说了，反正就是找茬。我终于醒悟了，网名这事只要看着美好就行了，因为不可能把所有人都满足了，让他们觉得好，真的很难。本来也是我用的网名，和别人也没什么关系，对吗？4、锐玛冠、中顺福、凌具东、瑞扬天5、“海易”从字面看，指海上交易，也可指公司如大海般雄厚的经济基本和信誉，让顾客放心，其中“海”字，表有志向远大之义，“易”贸易，经济投资贸易，突出这是一家贸易公司；“鸿”字是一个大气的字眼，有鸿鹄之志的理想，寓意公司前景广大，名字读起来顺口好听。6、盈满多、富亚鑫、巨捷润、嘉豪展7、谢谢采纳!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、1、2、3、4、

栩字取名女孩有寓意属鸡最搭的名字有哪些?
栩字取名女孩有寓意属鸡最搭的名字有哪些，可选用嫣栩、韵栩、栩萍、檬栩、净栩等名字，具体名字解释如下。韵栩 五行：土 木，总格29画，姓名学寓意为（智谋） 智谋优秀，财力归集，名闻海内，成就大业。　名字韵栩意指朝气蓬勃、玉树凌风、风度翩翩等之义。荟栩 五行：木 木，总格29画，姓名学寓意为（智谋） 智谋优秀，财力归集，名闻海内，成就大业。　名字荟栩意指德才兼备、人中豪杰、冰雪聪明等之义。栩蕊 五行：木 木，总格28画，姓名学寓意为（阔水浮萍）豪杰气概，四海漂泊，终世浮躁。名字栩蕊意指硕果累累、善良纯洁、美丽可人等之义。栩睛 五行：木 木，总格23画，姓名学寓意为（壮丽） 旭日东升，壮丽壮观，权威旺盛，功名荣达。名字栩睛意指朝气蓬勃、玉树凌风、独具慧眼等之义。栩艳 五行：木 土，总格34画，姓名学寓意为（破家） 破家之身，见识短小，辛苦遭逢，灾祸至极。名字栩艳意指玉树凌风、朝气蓬勃、天生丽质等之义。檬栩 五行：木 木，总格28画，姓名学寓意为（阔水浮萍）豪杰气概，四海漂泊，终世浮躁。名字檬栩意指冰雪聪明、干脆利落、怡情悦性等之义。嫣栩 五行：土 木，总格24画，姓名学寓意为（掘藏得金）家门余庆，金钱丰盈，白手成家，财源广进。　名字嫣栩意指朝气蓬勃、冰雪聪明、笑容甜美等之义。芳栩 五行：木 木，总格20画，姓名学寓意为（屋下藏金）非业破运，困难重重，进退维谷，诸事难成。名字芳栩意指花容月貌、冰雪聪明、名扬四海等之义。净栩 五行：水 木，总格20画，姓名学寓意为（屋下藏金）非业破运，困难重重，进退维谷，诸事难成。名字净栩意指白璧无瑕、才高行洁、尽善尽美等之义。栩萍 五行：木 木，总格24画，姓名学寓意为（掘藏得金）家门余庆，金钱丰盈，白手成家，财源广进。　名字栩萍意指玉树凌风、冰雪聪明、万事如意等之义。更多栩字取名女孩有寓意属鸡最搭的名字有哪些好听的名字【栩莲】【栩浠】【栩瑶】【芷栩】【栩瑾】【栩潞】【栩芊】【栩嫚】【栩筱】【萃栩】【栩芹】【馥栩】【菲栩】【栩娅】【栩悠】【琬栩】【姗栩】【栩莹】【栩妙】【黛栩】【栩甜】【顾栩】【晴栩】【韵栩】【栩浔】【滢栩】【栩妍】【宛栩】【栩莺】【栩绘】【栩芸】【栩岚】【栩璐】【栩兰】【栩旖】【媛栩】【栩兮】【颖栩】【淑栩】【栩萍】栩字取名女孩有寓意属鸡最搭的名字有哪些常用方法：a、在我们的地球上，具有很多的自然事物，有美丽的，梦幻的，虚幻的，不能触摸到的，都是自然界的事物，当父母们在给孩子起名的时候，可以多了解美好的自然景象或者是自然事物，这样起的名字富有深意，例如可以选用一些花朵，植物，动物，或者是景物，自然天气等等，都有着非常美好的寓意。b、历代典籍诗文是我国的国粹，是我国重要保护的瑰宝，中国一直有“男楚辞，女诗经，文论语，武周易”这样的说法，给女孩起名选择这些起名，加深名字含义的同时，还可彰显出女孩富有浓厚的文化底蕴；比如女作家琼瑶，琼瑶是他的笔名，出自于《诗经·国风·木瓜 》中的“投之以木瓜，报之以琼瑶“中的诗句，这个名字为她增添了许多的诗意。c、每个人出生都会对应一个生肖，不同的生肖属相取名宜用的字也有细微的差别。而给新生儿取名字的时候，在名字中嵌入带有生肖喜用的字根，可保万事顺利，对新生儿宝宝的未来学业、发展会有帮助。比如说今年是牛年，取名宜用艹、田等字根的字，2023虎年宜用王、木等字根的字。起名是一个劳力劳神的事，专业人做专业事，如果您还是没挑到合适的名字，可以找林大师帮您定制起名，林子翔为中国十大姓名学大师之首，起名网创始人及首席起名专家顾问，20年以“只为一个好名字”专注深耕起名，以一次付款满意为止的服务理念，赢得百万家庭的一致选择和好评。看了栩字取名女孩有寓意属鸡最搭的名字有哪些，还是不知道如何起名，可点击底部的官方服务进行在线起名、在线测名、联系林大师手工起名，赐子千金不如赐子好名，起名请认准起名网官网，20年只为一个好名字，数百万家长一致信赖的选择，让好名幸福一生！https://www.yw11.com/qm/
栩字取名的寓意和含义 带栩字好听大气的名字男孩
中国人给孩子取名，向来注重寓意，因此在挑选字的时候特别的谨慎。汉字“栩”常用来取名，这个字因为内含古韵，外含清雅气质，理论上来说男孩女孩取名都合适，但常见于给男孩取名，它可以搭配姓单字取名，也可以搭配其它字取名，以下是有关栩字取名的寓意和含义，以及带栩字好听大气的名字男孩内容，如果你生了个男孩，恰好想用栩字取名，那么不妨可以参考一下。
栩字取名的寓意男孩介绍
栩，读音为“xǔ”，第三声，闭口音，左右结构，木字旁，五行属木，本义是指柞木，也形容生动传神的样子。如栩栩如生，该文字在《庄子·齐物论》和《玉京秋》等文献均有记载。用于人名，有生机勃勃、气质淡雅、稳重柔和的美好寓意，是一个取名很有内涵的字，男孩女孩取名都可以。
包含“栩”的成语有“栩栩如生”，“栩栩欲活”，意思都是生动活泼的样子。形容艺术形象生动逼真，像活的一样，用于男孩名字，意指坚强、广阔、渊博之义，栩字本就有古风韵味,比较文雅，两个字结合在一起非常的有诗意，很多家长喜欢给小孩取小名“栩栩”。
带栩字好听大气的名字男孩精选 了解了栩字在名字里的寓意，以及栩字给男孩取名的寓意，接下来我们就用栩字搭配其它字给男孩取名，以下我说所取的名字，是结合五行说，遵循五行相生相克的原理取的，大家在挑选的时候，要结合孩子的生辰八字、生肖、性别、姓氏等。
栩涛
“涛”由“水”和“寿”构成，“寿”字表示人走过曲折的人生道路，整个字的意思是水变成弯曲形状，由此产生大波浪的含义；引申义有波涛一样的声音等。用于人名中，是希望能像浪花一样勇往直前，拥有广阔的人生。寓意声势浩大、蒸蒸日上、健康长寿。与“栩”搭配，寓意才学出众、有内涵、有修养之人。
栩蔚
“蔚”本义茂盛；盛大；有文采的。取名寓意是才华出众、妙笔生花、学富五车的意思。与“栩”搭配，寓意才华出众、妙笔生花、学富五车的意思。
栩楠
“楠”是指楠木，这是一种珍贵的木材，木质细密，质地坚硬，楠木为常绿乔木，因此有蓬勃发展的寓意，用在名字中，是希望孩子能成为栋梁之材。取名的寓意是珍贵、蓬勃、前程似锦。与“楠”搭配，寓意美好、幸福、欢乐。
世栩
“世”本义为三十年，后引申为一代、一世；世世代代；时代；世界等。用作人名意指专心致志、德才兼备、福多寿高。与“栩”搭配，给人的印象是勇敢、毅力、爱、善良、有内涵、乐观。
景栩
“景”字本意是指风景，风光的意思，引申的含义是敬慕，佩服的意思，当被运用到人名中，具有吉祥如意，前程似锦的意思，也是寓意人生顺意，光明的前景，也是具有远大的前途的。与“栩”搭配，有前程似锦，充满希望的意思。
带栩字好听大气的名字男孩取名注意事项 如果以上没有大家钟意的名字，那么不妨大家可以自己动手亲自为孩子取名，结合以下我介绍的带栩字好听大气的名字男孩取名注意事项。
1、注意不要与生冷字搭配。
生冷字其实就是生僻字，因为现实生活中不常见，所以大部分不认识，而名字是用来叫的，生僻字取名，容易给人留下不好的印象，让人感觉性格孤僻，不易相处。
2、忌讳与多音字搭配。
姓氏多半是单音字，也有个别姓氏属是多音字，如乐字，这种姓氏显然在交际时会造成麻烦。姓氏的多音是无可奈何，取名的时候就不要用多音字了，会带来很多的麻烦，引起不必要的误会，别人口可能把你的名字读错，也有可能曲解你名字的意思。
3、忌讳与寓意不吉利的字搭配。
名字分数的高低要看整体性，栩字本身寓意很好，但如果与它搭配的字寓意不好，或者是谐音有歧义，意思相差的很远，那么搭配取名都不合适，会让名字的整体分数降低，并且取出来的名字寓意也不好。
4、忌讳与祖先重名。
汉族人起名，一般避祖先的名号，原因之一是汉族传统极讲辈分，以祖先名字为名，不但打扰了辈分的排序，而且会被视为祖先的不敬。
5、忌讳用太过时尚的字。
在时代发展的每一个阶段，总会涌现出一些极为时髦的字眼儿，如果命名时追逐这样的字，一定会让人觉得家长文化素质不高，简单是俗不可耐，而且这样的名字，也容易重复，五十年代的时候一些父母喜欢给孩子取名“建国”，七十年代“卫东”，可以说重名的现象十分严重。 带栩字好听大气的名字男孩
栩翰、栩清、栩楚、栩志、栩波
栩柯、栩声、栩涛、栩滨、栩蔚
栩昭、栩林、栩泓、栩泉、栩珅
栩添、栩恺、栩诚、栩昱、栩辉
栩建、栩生、栩楠、栩杨、栩嘉
栩昌、栩杰、栩涛、栩昌、栩豪
栩邦、栩承、栩乐、栩绍、栩浩
栩俊、栩泽、栩嘉、栩杰、栩宇
栩涵、栩博、栩思、栩哲、栩家
栩正、栩波、栩昌、栩翰、栩浦
景栩、凌栩、荣栩、泽栩、尚栩
世栩、志栩、善栩、敬栩、之栩
新栩、永栩、正栩、瑾栩、梓栩
诚栩、先栩、千栩、昊栩、申栩
宙栩、浩栩、志栩、鹏栩、心栩
池栩、彰栩、晟栩、国栩、朗栩
宁栩、达栩、悦栩、瑞栩、健栩
逸栩、安栩、初栩、吉栩、良栩 注：以上所取名字，只是搭配起来好听，另外有一些是遵循五行相生相克的原理，并没有结合孩子的生肖、生辰八字，以及姓氏，大家在挑选的时候，要将这几个因素考虑进去，这样名字与姓氏搭配，整体名字分数才会高。
栩字取名男孩名字
1、栩翰翰字是指长而坚硬的羽毛，亦指毛笔、文字和书信；所以用作男孩取名时意指坚强、广阔、渊博之义；栩字本就有古风韵味，比较文雅，所以两字的结合非常诗意。2、栩清清字是表示纯洁、明白、清明、清雅高尚等好寓意，所以采取清字为男孩入名，寓意男孩将来成为纯良之人，有一颗善良的心以及高尚的品德，该名的结合非常的温润儒雅。3、栩楚楚字本身是一个很霸气的字眼，所以用于男孩起名是很合适的，符合男子特点；其意是表示清晰、鲜明的；所以该名字是形容男孩思想广阔、做事专注、浑身散发着一股正气。4、栩志志是表明志向、意志、志气等，所以是一个表明男孩有雄才大略、宏图大志的意思，非常的大气；而且还有鼓励的意义，比喻男孩上进，有理想、有目标，积极进取的意思。5、景栩景字的五行也属木，表示前景、愿景的意思，用于人名时表示如意吉祥、前程似锦；两个字都有蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗的含义，所以景栩一名的寓意为前程似锦、有朝气、步步高升之意，非常大气。
栩字取名男孩好听的名字
“栩”字出自成语栩栩如生，用来为男孩起名带有很好的寓意，然而用栩字为男孩取名有哪些搭配用字呢?下面我为你分享带栩字的男孩名字。
栩字开头的男孩名字
栩温 栩翰 栩浦 栩令 栩波 栩勇
栩才 栩曦 栩卓 栩昊 栩蕴 栩皓
栩奇 栩安 栩良 栩建 栩同 栩晗
栩俊 栩鸿 栩泰 栩国 栩意 栩骞
栩经 栩锐 栩鹏 栩康 栩振 栩祺
栩阳 栩昆 栩苑 栩智 栩彬 栩泽
栩曜 栩修 栩宏 栩侠 栩思 栩风
栩兴 栩伟 栩澎 栩玉 栩宇 栩曾
栩英 栩承 栩光 栩丰 栩彦 栩轩
栩运 栩瀚 栩季 栩朋 栩巍 栩瑞
栩明 栩嘉 栩绍 栩斯 栩永 栩濮
栩雨 栩欣 栩和 栩孟 栩昌 栩烨
栩子 栩力 栩博 栩耘 栩咏 栩向
栩元 栩鹤 栩宣 栩正 栩昂 栩毅
栩涵 栩天 栩胤 栩君 栩铭 栩允
栩雅 栩高 栩茂 栩黎 栩越 栩宜
栩乐 栩晨 栩景 栩峻 栩彭 栩瑾
栩成 栩志 栩德 栩项 栩立 栩学
栩浩 栩开 栩刚 栩辰 栩震 栩升
栩字结尾的男孩名字
书栩 哲栩 卓栩 洲栩 方栩 煦栩
俊栩 致栩 怿栩 懿栩 材栩 刚栩
志栩 鹏栩 心栩 池栩 彰栩 晟栩
雄栩 康栩 风栩 朝栩 尘栩 信栩
国栩 朗栩 宁栩 达栩 甲栩 锋栩
飙栩 阵栩 畅栩 睿栩 鸣栩 韵栩
文栩 纬栩 元栩 湃栩 捷栩 茂栩
业栩 齐栩 运栩 翼栩 进栩 兴栩
范栩 晔栩 瀚栩 轩栩 贤栩 火栩
乾栩 能栩 本栩 雨栩 悟栩 人栩
诚栩 天栩 驰栩 同栩 滨栩 实栩
华栩 石栩 家栩 悦栩 瑞栩 健栩
晋栩 彭栩 树栩 蓄栩 艺栩 年栩
勋栩 逸栩 君栩 懋栩 群栩 濡栩
亮栩 泽栩 谨栩 慕栩 雅栩 厚栩
意栩 然栩 吉栩 良栩 秋栩 平栩
益栩 行栩 竹栩 邈栩 英栩 初栩
慨栩 骞栩 鸿栩 钧栩 修栩 昊栩
凯栩 衍栩 玥栩 怡栩 正栩 咏栩
栩字取名男孩名字的用字
1、根据生肖宜忌
不同生肖的男孩适合取的名字是不一样的，就像属鸡的男孩，因为鸡这个动物喜五谷杂粮，很勤劳，对人类的好处也很大，所以属鸡男孩适合取名所带的字有：禾、木、杰、伦、凯、亮、明等字，再比如属狗的男孩，狗很忠诚，是我们的好朋友，所以属狗男孩取名适用字有鹏、睿、轩、苍、复、昊等。
2、根据生辰八字
不同的生辰八字适合取的名字也不一样，生辰八字中所含有的金木水火土这五行也是各不一样的，各自有各自的特点，如果五行缺水，就可以用浩、淼、江、海等补水的字来取名字，二者相互弥补，如果五行缺木，就可以用材、季、沐、松、杉等字取名，来达到补木的目的。
3、借鉴诗词歌赋
从诗词歌赋聊到人生哲学，看庭前花开花落，是一种悠闲的生活，让人憧憬与向往，很多诗词里面的句子就给人一种这样美好的感觉，所以根据诗词来取名是一种很文雅的方式，能够让名字显得更加的富有诗意和美感。
4、巧用成语
我国的成语文化博大精深，形容人长得帅气的成语有英俊潇洒，形容人有风度的成语有风度翩翩，形容人有气度的成语有气宇轩昂，形容人精神好的成语有神采奕奕，所以可以根据相应的需求与期待来选择合适的成语给男孩取名字。
5、利用带吉利感的字
带吉利感的词语有很多，例如风调雨顺、五谷丰登、龙凤呈祥、吉祥如意、吉星高照、吉祥如意,、三羊开泰、大富大贵、人寿年丰、花开富贵等等，都非常的吉祥，给样姓男孩取名也要吉利一点才好，可以参考这些词语来取名。
6、要有文化底蕴
星栩名字寓意
作为人名，借其夸赞之意，表女孩风姿绰约、貌美绝伦之意，文学底蕴深厚。栩字寓意思路开阔胆识过人前途弘远事业辉煌权势过人，栩字辈怎么起名栩字做男孩或者女孩名字都适合。男孩栩字辈起名可取名栩城、楷栩、栩德、星栩、颂栩。女孩栩字辈起名可取名栩静、栩澄、栩宜、栩盈、敏栩。推荐理由字形优雅搭配得当三才五格成形完整寓意内有乾坤。
带栩字的男孩名字
“栩枫”“栩翔”--------------------【栩】10画，字意:没有此字的姓名学解释。(木)【枫】13画，字意:精明公正，一生多福，福禄丰厚，中年吉祥隆昌，小心爱情厄。(水)【栩】10画，字意:没有此字的姓名学解释。(木)【翔】12画，字意:清雅荣贵，官运旺，中年成功隆昌，出国之字，富贵之命。(土)-------------供参考

文言文范文第1篇
一、 读出文言韵味
文言文相对现代文而言，更加注重韵律，有一种和谐的音律之美。朗读起来，声情并茂，书声琅琅，不失为一种艺术的享受。文言文要想读出美感，读出韵味，还须做到以下几点。
读准字音。教师可以范读，给学生最直观的指导。文言文中，通假字、古音字、多音字较多，比如，《生于忧患，死于安乐》中，“入则无法家拂士”中的“拂”同“弼”，读bì，《出师表》中，“陟罚臧否”的“否”读pǐ，《郑人买履》中，“先自度其足”中的“度”解释为量长短，读duó。学生从老师的范读中受到熏陶，进而掌握朗读技巧。
读好停顿。学生可以自主朗读，培养语感。文言文中的语句，如何处理也需要技巧。首先，发语词后要停顿。比如，《曹刿论战》中，“夫战，勇气也”一句，发语词“夫”后应停顿。其次，单音字变双音词要停顿。比如，《邹忌讽齐王纳谏》中，“今齐地方千里”一句，“地”是土地，领土；“方”是方圆。不同于如今的“地方”之意，所以两字中间应停顿。再次，语法决定停顿。文言语句中，主谓宾之间一般需要停顿。
读出语气。学生可以分角色朗读，加深理解。比如，《愚公移山》中，请两位学生读智叟和愚公的对话，读出话中的弦外之音，从而体会人物心理，剖析人物形象。
二、析出文言滋味
实词和虚词是构建文言文的砖瓦，只有积累一定的词汇量，才能读懂文言文。初中阶段（包括诵读欣赏）共有三十多篇文言文，涉及的实词和虚词多不胜数。单靠死记硬背，既劳神劳力，也效果不佳。对此，我们可以采取以下方法。
析字法。每个汉字由字音、字形、字义组成，教师可以按古汉语的六书知识，根据字形析义。《狼》中，“顾野有麦场”中的“顾”从“页”，是“头”的意思，本义是“回头看”。从文言文的活化石――成语中，我们也可以看出端倪，如左顾右盼、义无反顾等。这样析义识记，要比机械识记有效且有趣得多。
归纳法。叶圣陶说：“教是为了不教”，教师不是让学生“学会”，而是“会学”。学生学完文言文，应养成归纳总结的习惯，整理一字多义、古今异义、词类活用、特殊句式等。如“之”字，初中阶段常见的几种意思：代词：指代具体的人、事、物；动词：去，往；助词：结构助词“的”，主谓间取消句子独立性，宾语前置的标志，音节助词。学生边学边归纳，就可按具体语境判断字义。总结规律，整合零散的知识，可达到事半功倍的效果。
猜读法。文言文用单音字表情达意，而现代文用双音词。初中生刚接触文言文的翻译，应了解这方面的差异，并熟练进行“单双”的相互转换。比如，《幼时记趣》中，“必细察其纹理”中的“察”字，如何用猜读法翻译呢？第一步组词：观察、察觉、勘察等，第二步根据语境，判断最合适的解释，察觉或者勘察“纹理”，显然不合适，在这个句子中，应该解释为观察。
三、品出文言美味
古典文学中不乏精粹美文，文言之美，不一而足。
韵律美。唐诗是古典文学中一颗璀璨的明珠，讲究句式整齐，每句的字数相同，中间两句多用对仗；讲究音律和谐，要求平仄，不得改变韵脚。杜甫的《望岳》，结构工整，韵律和谐，读来抑扬顿挫，雅趣横生，将文字的韵律美展现得淋漓尽致。
精炼美。文言文语言简炼，《记承天寺夜游》一文，既交代了夜游承天寺事件的六要素，又勾画了庭中月色的空明澄澈，最后借助“闲人”一词，精妙地道出了自己的心境。真是叙事、写景、抒情三结合，而全文仅八十几个字，可谓字字珠玑。
画面美。优秀的文学作品可以引领读者身临其境，譬如《三峡》。文章开头“略无阙处”和“隐天蔽日”，连绵高峻的群山画面就此展开，“虽乘奔御风，不以疾也”，湍急的水流画面跃然眼前，“清荣峻茂”，又将画面切换到山青水秀的景象，“属引凄异”，将画面定格在凄凉的氛围。
古典文学的遣词造句、谋篇布局、叙事描写之美，给现作提供完美的模式。阅读欣赏是基础，理解运用才是根本。学生在阅读大量文言作品的前提下，多品味，多借鉴。在写作中，如果能够从中汲取精华，或套用结构、或仿写诗句、或化用意境，将语言转为自己的语言，将手法转为自己的手法，真正做到学以致用，激发自身创造力。
四、悟出文言情味
学习文言文，不单是简单地识记几个文言实词，吟诵、欣赏几篇美文而已，更要挖掘文言作品内在的思想性和人文性。文言文蕴涵着中国几千年的传统文化，具有独特的魅力和民族的精神。《晏子使楚》中，晏子的不卑不亢和能言善辩，《治水必躬亲》中，海瑞的为民请命和清正廉洁，《陋室铭》中，刘禹锡的安贫乐道，《醉翁亭记》中，欧阳修的与民同乐，《鱼我所欲也》中，孟子提倡的舍生取义，这些是我们民族精神的源头。学习古文，才能了解原汁原味的民族文化传统。
学习文言文，不仅有利于了解传统文化，也有利于传承。在文言文教学中，教师通过点拨，让学生获得感性和理性的认识，将古训化为内在的精神力量。
教学《生于忧患，死于安乐》时，我曾经问学生：“你如何看待苦难？”学生众说纷纭，有的说是试金石，可测出是强者还是懦夫；有的说缺乏苦难的人生很单调；有的说苦难激发斗志，挖掘潜能。顺着学生的回答，我追问：“如果一生没经历困境和苦难，会怎样？”学生回答，会贪图安逸，会好逸恶劳等等。我最后总结：我们怎样看待苦难？人生处于顺境时如何自处？处于逆境时，又如何应对？在一次次的追问中，拉近了学生和文本的距离，在潜移默化中受到启发。
作为教师，努力挖掘教材中的人文因素，用教材中的真善美去感化学生，丰富学生的美好心灵，塑造学生的健全人格，也是文言文的优势所在。文言文范文第2篇
2003年人教版高中语文必修教材中的文言及古诗词接近阅读内容的一半，高中语文现行实验教材中文言的学习也占据了相当多的份额。那么，高中语文中的文言文应该教什么？学生应该从中学到什么？这是一个不得不明确的问题。走进现在的语文课堂会发现：许多教师只在大讲之乎者也，师生都在忙于“字字落实，句句清晰”，有人甚至将其等同于外语的教学。文言文中所积淀的古人灿烂的文化、深刻的智慧以及不朽的文采都不见了，剩下的只有文言字词。好一个枯燥了得，师生好一个“累”字了得。究其依据，原来是考试题型中有考实词、虚词、词法、句式。殊不知，这种教学则是在艺术、文化的殿堂门外磨蹭却不能够登堂入室，更不能取其瑰宝、汲其智慧来丰富自我的精神家园。也背离了语文课的课程目标。那么如何给文言文教学进行目标定位呢？
《普通高中语文课程标准》确立的课程目标为：学生要在“积累·整合、感受·鉴赏、思考·领悟、应用·拓展、发现·创新”五个方面获得发展，全面提高学生的语文素养。必修课程根据“阅读与鉴赏”“表达与交流”两个方面的目标组织教学，“阅读与鉴赏”的目标中具体规定了“学习中国古代优秀作品，体会其中蕴涵的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习从历史发展的角度理解古代作品的内容价值，从中汲取民族智慧；用现代观念审视作品，评价其积极意义与历史局限。”“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一反三。诵读古代诗词和文言文，背诵一定数量的名篇。”选修课中的“诗歌与散文”系列的目标为：“阅读古今中外优秀的诗歌、散文作品，理解作品的思想内涵，探索作品的丰富意蕴，领悟作品的艺术魅力。用历史的眼光和现代观念审视古代诗文的思想内容，并给予恰当的评价。”“借助工具书和有关资料，读懂不太艰深的古代诗文名篇。学习古诗词格律的基础知识，了解相关的中国古代文化常识，丰富传统文化积累。”
由此可见，文言文教学是不能只停留在文言知识教学的层面上，还要在鉴赏、领悟、拓展、创新上提升文言文学习的境界。简而言之，文言文教学的目标应为文言、文学、文化三个层面。文言文课堂教学应由文言知识这个语言基础的层面上升到语言所承载的内容——文学鉴赏，感受领悟古文中的思想和艺术的魅力。最后再进一步引领学生去发现古文中的民族精神、文化内涵，进而构建学生自己的对传统文化的审视能力、传承能力，构建学生自己的生存智慧。文言文范文第3篇
[关键词]文章　文言　文化
一、“文章”――写什么和怎么写
好文章要言之有物，还要言之有序。所谓言之有物就是写了什么，言之有序就是按照什么章法写、怎么写。并且了解“怎么写”之前应当知道“写什么”。因此做如下设计：
说杨巴是“好嘴”，其实作者就让他说了一次话。杨巴的嘴到底“好”在何处?该问题属于把握全篇的主线问题，可将它分解为几个小问题，引导学生深入细致地理解“好嘴”的内涵：
1.杨巴在何种场合下出场?在此时此刻说话最需要什么?
2.杨巴这句话在李鸿章发怒后多长时间内说的?
3.倘若杨巴这么对中堂说：“中堂大人息怒!那上面不是脏土，是碎芝麻!”行不行?为什么?
教师总结：“好嘴”之“好”敢(勇气)、快(机敏)、巧(智慧)。
“文章”
怎么写
如何塑造“好嘴杨巴”这个人物的“好”呢?尝试用课文中的其他人物与杨巴进行比较联系，采用“比较”阅读法探讨写作的章法。
1.“自此，杨巴在天津城威名大震。那“杨家茶汤”也被人们改称做“杨巴茶汤”了。杨七反倒渐渐埋没，无人知晓。”杨七的精湛手艺和杨巴的“好嘴”，到底谁更厉害?
教师明确：衬托手法。
2.比较在场官员和杨巴的表现，说说为什么这么写?
“当官的一个比一个糊涂”Vs“这就透出杨巴的明白”
“在场官员吓懵了”Vs“杨巴的脑筋飞快地一转两转三转，主意来了!”
“在场所有人摸不着头脑”Vs“心里头却一清二楚全明白”
教师明确：对比。
除此之外，还可以补充：李鸿章的心理活动描写与好嘴杨巴有何关系。
3.为什么要写李中堂的心理活动?
“李中堂这才明白，刚才茶汤上那些黄渣子不是脏东西，是碎芝麻。明白过后便想，天津卫九河下梢，人性练达，生意场上，心灵嘴巧。这卖茶汤的小子更是机敏过人，居然一眼看出自己错把芝麻当做脏土，而三两句话，既叫自己明白，又给自己面子。”
教师明确：间接描写。
教师总结：“文章”之“好”－衬托、对比、间接描写。
二、“文言”――短句和方言
所谓“言之无文，行而不远”，本文的语言非常有特色。主要体现在短句和方言的使用。
1.短句。冯骥才先生的《俗世奇人》在创作语言上受古代白话小说的影响很深，而白话小说的语言大多采用短句。教师出示白话小说中常见的几种短句的结构类型，让学生在文中找出类似的句子，反复朗读，联系已学课文中曾出现的短句，体会短句的妙处，并尝试仿写。
2.方言。冯骥才描绘的俗世奇人之一
杨巴，在津门胜地做茶汤生意。因此，他小说中的语言也极富天津地方特色，甚至有很多天津当地的方言。播放冯巩小品《狗不理包子》片段，感受天津方言的魅力，然后在文中寻找相关方言。最后，让学生说说自己家乡的一些有趣方言。
设计意图和反思
《好嘴杨巴》并不缺乏精彩课堂设计，但授课教师普遍将着力点置于评析“好嘴”之上，对于冯骥才深受白话小说影响的创作语言以及他对民间文化的关怀这两个方面关注度不够。本单元的主题是民间文化，白话小说中的短句和天津地方的方言也属于文化的范畴。因此，笔者的课堂设计最大的创新在于对文本进行有层次的、全面的解读，开掘文本丰富的文化价值，紧密贴合民间文化的主题。
个人认为，教师关于文本的课堂设计不能总停留在文章的表层，不能总指望学生“窥一斑而知全豹”，学生掌握阅读方法的前提应该是见过“全豹”，然后模拟教师的解读之法进行广泛阅读，反复操练。文言文范文第4篇
由于语言的古今演变，读文言文首先要面对的就是语言的疏通理解问题。学习文言文的目的之一就是能够积累一定的文言词汇和文言知识，为以后自己能独立进行课外阅读打下良好的基础。所以，语言的积累不是简单地等同于对课文的“肢解”，而是在对课文进行语言分析的过程中培养文言意识和语境意识，能够站在历史的角度理解古今词义的异同，能够根据语境合理推断词义。具备这样的能力，才具备了“读”文言文的基础。
从文化和思想的层面去解读文本，从文言文中汲取精神的营养，这是读文言的关键一环。文言文以简约凝练的语言承载着传统文化的精华与中华民族的思想智慧的结晶，读的时候要学会用“泡”的方法去丰富还原，从而获得精神上的陶冶与心理上的愉悦。如孟子的“性善论”与“仁政”思想，荀子的“性恶论”与“劝学”的关系，庄子思想的现实意义，古代知识分子“兼济天下”与“独善其身”的对立统一，魏晋士人的生死观、韩愈“抗颜为师”的开拓性等等，如果在这些方面多少有了自己的一点儿感悟，那就是最大的收益。
文言阅读的目的之三是品味鉴赏古人为文之精妙，学习古人谋篇布局、遣词造句、叙述描写、人物刻画等方面的为文之道。选入教材的文言文是从几千年的文化宝库中优中选优的精品，含英咀华，学习借鉴，无疑是提高审美与写作能力的一个捷径。如《勾践灭吴》的详略取舍就很耐人咀嚼，详写勾践“十年生聚”的具体措施，尤其是勾践的言行可以说是神情毕肖，但对灭吴的战略部署与作战经过却写的很略，详略的安排并不与“时间”成比例（勾践积蓄力量用了十二年的时间，灭吴之战断断续续打了近十年）。为什么要这样写？这就要结合作者写作的目的去分析，作者的目的是要突出“谁得到百姓的拥戴说就能成就大业”这一历史经验。
那么，高考文言文考查什么呢？
文言文测试以语言考查为基础，但更加关注对内容的理解、分析。
文言基础知识主要包括文言实词、文言虚词和文言特殊句式等方面。高考对文言文阅读能力的考查很大程度上设置在文言基础知识上。
学习文言文的第一要着就是积累。而积累的最好办法就是背诵，把文言文中的若干章熟记在心，文言的实词的意义、虚词的运用、各种句式的变化等也都已经包含在其中了。更重要的是，可以学到古代名篇的构思立意、布局谋篇、语言修辞等方面的要义，提高自己的文化素养。
那么，需要背诵多少篇章呢？新修订的《语文教学大纲》对已有明确规定，“诵读古典诗词和浅易文言文，背诵一定数量的名篇。掌握课文中常见的文言实词、文言虚词，和文言句式。”这“一定数量”，在大纲中规定为《蜀道难》《声声慢》《长亭送别》等诗词曲30首，《劝学》《滕王阁序》《前赤壁赋》等古文10篇（段）。这些是对每一位高中生的最起码的要求，随着诵读篇目数量的增加，你对文言的语言感知能力也会越来越强，文言的阅读水平也就会越来越高。这是提高文言文阅读水平的根本途径，除此以外，没有更好的办法了。
不能把背诵课文的目的归结为为了高考试卷中得到4分的成绩。
提高阅读文言文水平仅停留在积累上面还是不够的，还必须具备迁移能力，即在阅读背诵课文的基础上，能够阅读其他浅易文言文的能力。把课内学到的知识转化为能力，就是要掌握一些文言的学习规律和方法。
实词主要掌握古今异义的词、多义词、通假字和词性活用的词。
古今异义的词的难点，是那些古今都有的、但在意义上却有了较大变化的词。初学者往往用它在现代汉语中的意义去套。多义词的难点是一个词往往有多种意义，多的达十多种义项，怎样选准其含义并不容易。
词性活用是文言语言的一大特点，它主要体现在名词、动词和形容词三类词上，且有一定规律。
如2003年第11题：对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
a．讽帝大征四方奇技
讽：劝告。
b．咸私哂其矫饰焉
哂：讥笑。
c．恐为身祸，每遇人尽礼　遇：优待。
d．太宗初即位，务止奸吏　务：致力。
答案为c。本题考查理解文言实词的意义。所考查的四个文言实词，在课内都学过。“讽”，见“邹忌讽齐王纳谏”（《战国策》）、“衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。”（《张衡传》），都作“规劝”讲。“哂”，见“夫子哂之。”（《论语·侍坐》）作“微笑”（含讥笑义）。“遇”， 见“不如因善遇之。”（《鸿门宴》）“出则接遇宾客，应对诸侯。”（《屈原列传》）都作“对待”，与“恐为身祸，每遇人尽礼”中的“遇”同义。“遇”在文言中不作“优待”；如果遇“殊”结合，“殊遇”那就是优惠的待遇了。“务”，见“内立法度，务耕织，修守战之具。”（《过秦论》），作“致力”。 由此可见，高考涉及到的常用实词，一般在课内都见过，只要学好课文，掌握这些常用实词，解答高考试题还会有困难吗？
文言虚词，主要掌握虚词的语法功能。虚词在文言文中虽然数量较少，但使用的频率高，用法灵活，语法功能突出，因此也是学习难点之一。由于虚词常常分属于几类词性，故学习时首先要注意分清其词性，然后弄清其意义和语法作用。《大纲》规定要掌握15个虚词，《考试大纲》规定要掌握18个虚词。我们可以把这些虚词分为若干类来把握：以代词为主的有“之、其”等，以副词为主的有“既、但”等，以介词为主的有“以、于”等，以连词为主的有“而、则”等，以语气词为主的有“也、矣”等，另有兼词“焉”等。只要有了诵读的基础，掌握虚词应该比较容易。但仅掌握着18个虚词也是不够的。
如全国题第12题：下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是
a．郡不加寻察，遂结竟其罪　于是怀石，遂自投汨罗以死
b．尝哀泣外门，因谢病去
于是相如前进缶，因跪请秦王
c．宜戮讼者，以谢冤魂
非挟太山以超北海之类也
d．即刑讼女而祭扫墓
太守归而宾客从也
答案为c。 c项上句的“以”为连词，表示后一行动是前一行动的目的；下句的“以”也是连词，表修饰关系。考查“遂”“因”“以”“而”四个虚词，其中“遂”字虽属常用虚词，但不在《考试大纲》所规定的范围之内。这就说明高考命题是以文本为基础，只要文本中出现适合考查的词，就可能突破考纲的限制。
文言中的句式与现代汉语大体是相同的，我们只需掌握其不同的部分。这不同的部分主要是：判断句式、被动句式、倒置句式和省略句式。
近几年高考文言文试题加强了对文章内容的理解和分析，试题比例也有所增长；2003年试卷中更有“对作者在文中观点态度的分析、评价”设题明显，还有“对作者评价的评价”等，这就说明高考在对考生的素质要求上又上升了一步，进一步开拓了考生的思维空间。这一导向将会影响到今后的命题方向，值得考生重视。
读懂古文，这是高考对文言文的基本要求。用于考查的文本，一般式，一段四五百字的纪传性文字（如2004年全国题《后汉书·孟尝传》片断），写了某人（东汉孟尝）的几件事。再看全国和其他各省市的试卷，文言文的文本最具传统性：与往年（甚至可以推到十年前，1995年古文的测试文本《郑善果》、1994年的《何子平》等一直到前两年的如2003 年的《裴矩传》、2002年的《李将军列传》等）的文言文测试文本没有太大区别，都属于浅易文言文。
考试的基本要求主要是读懂文字。把一长段划分解阅读。
2004年《孟尝传》这段文字说了四件事：
第一件在先介绍孟尝是一个怎样的人后，介绍了上虞的一位寡妇在婆母去世后，受小姑子的诬告负冤屈而死，以致郡中大旱，孟尝挺身而出，为她洗白冤情，最终天降大雨，五谷丰登。第二件事，孟尝在当合浦太守时，革除前任留下的弊病，移风改正，终于使失去的珠宝又回来了，百姓安居乐业。
第三件事，孟尝深受百姓爱戴，当要离任时，百姓牵着他的车请求他留下，他只能登上乡民的船趁着夜色偷偷地离开。隐居在偏远的湖泽，亲自种田做工。邻县的士人民众仰慕他的道德，到他那里定居的有百余家。
第四件事，写尚书杨乔十分赏识孟尝，并竭力向桓帝推荐他，但没有受到重用，最后老死于家中。
读懂了这段文字，其中两道题会一目了然。
学习文言文还要明确文言翻译的要求——“信”“达”“雅”
所谓“信”，就是准确表达原文意思，不增添，不遗漏，不走样；所谓“达”，就是要求明白通畅，符合现代汉语习惯，没有语病；所谓“雅”，就是文字考究，能体现原文的语言特色，富有表现力。一般考试的要求，能达到前两条，即可得分。
一是准确表达原文意思，不增添，不遗漏，不走样。如全国卷第15题，把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（l）郡不产谷实，而海出珠宝，与交?比境，常通商贩，贸籴粮食。
答案为：郡中不产粮食，而海里出产珠宝，同交?接界，常常互相通商，购买粮食。
答案要点是：实——果实（草木之实，足实也《采草药》）； 比——并列，挨靠在一起；比境，两地很靠近； 贸籴——贸易，买进粮食。籴，买进粮食。
（2）隐处穷泽，身自耕佣。邻县士民慕其德，就居止者百余家。
答案为：隐居在偏远的湖泽，亲自种田做工。邻县的士人民众仰慕他的道德，到他那里定居的有百余家。
答案要点是：穷泽——贫困的湖泽，自——亲自， 就——来到
二是明白通畅，符合现代汉语表达习惯，无语病。如乙卷第15题，把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
乃疑迁特雄文善壮其说，而古人未必然也。及得桑怿事，乃知古之人有然焉，迁书不诬也，知今人固有而但不尽知也。
这个句子分两句翻译，整段文字分为“乃疑……然也”、“及得……知也”两句。
答案为：于是怀疑司马迁只是文笔雄健，在叙事中善于渲染，而古人不一定就是这样。等到了解到桑怿的事迹，才知道古时的人也有这样的情况，司马迁的书并没有说假话，知道今人中本来就有，只是未能全都知晓而已。
要点：“特”“壮其说”“得”“诬”“本”“但不尽知”文言文范文第5篇
“事因人生”“人因事显”，“人”和“事”水融，无非各有侧重。这里的“叙事性文言文”就包括史传类文言文在内。
阅读叙事性文言文时，我们需要把握以下几个方面：
主要人物是谁？其他人和他是什么关系？文章写了哪些事？主次详略如何？表现了人物的什么性格特征或精神品质？用了哪些手法？作者对人物的态度情感如何？从哪些地方可以看出来？
叙事性文言文是以展示事件过程和情景为中心，以事件的发生、发展为线索组织行文的。阅读这类文章，我们需要注意以下几个方面：
第一，理清思路，看看作者叙述了什么事，文章如何开端、发展、演绎高潮乃至结束。第二，文章写了哪些事？中心事件是什么？第三，注意作者的感彩，注意作者的评说褒贬，乃至议论抒情。第四，叙事性文言文通过对人物的言行、心理、肖像等的描写来表现人物性格等。
需要特别指出的两个方面是：阅读叙事性文言文要分清事情的梗概和细节，善于把握住相关事物的联系，把握住它们的相同点和不同点，还要把握住关键语句，这对分析概括的准确性具有重要意义。
阅读叙事性文言文，我们可以从以下几个方面入手。
一、筛选文中信息
首先要整体把握，分析题干，理解选项。锁定题干要求，明确筛选方向，看涉及的是何人何时何事，抑或是何种表现手法，如语言描写、动作描写、心理描写、直接描写、间接描写等，从而做到从题目着眼，辨别选项。
其次要认真筛选，善用排除法。命题者设题经常在以下几个方面设陷阱，需要引起我们的注意：（1）人物与事件的关系不对应。（2）事件与其发生的时间不对应。（3）事件与人物品行不对应。（4）刻画人物的手法混乱不明。我们做题时，要对所给信息逐条辨析，对无把握的选项可以先放在一边不管。一般情况下，在所给的六条信息里，总有一条是将彼人信息安在此人头上，或类似的张冠李戴的情况。只要认真阅读原文，此信息即可排除。然后对照剩余选项，对不同点进行重点分析，此题便可以迎刃而解。
二、归纳内容要点，概括中心思想
归纳概括题一般以“找出符合（或不符合）原文意思的选项”的方式出现。究其出错方式，可以归纳为：张冠李戴、时序颠倒、误用因果、事件杂糅、无中生有、颠倒是非和词语误解几种类型。
针对这种题，我们首先要总体阅读，整体把握作者的写作意图。叙事性文言文中，作者的观点态度往往是含蓄的，需要我们通过分析作者对人物的描写和对事件的叙述以及详略的安排等来推断作者的思想感情和感情倾向，进而推知作者的写作意图是歌颂还是鞭挞讽刺，是要获得启示还是要吸取教训等。
其次要读懂题干，抓住关键。
最后要细读选项表述，快速圈定四个选项在文中对应的区域，比照两者之间的异同。
三、准确翻译文言文
我们首先要整体把握，梳理清楚事件脉络、人物品性，对事与事、人与人之间的联系等。
其次要前后联系，把所要翻译的句子放到原文中，认真阅读前后文，看它们之间的关联，从而推断出句子大致的意思。