为什么鲁迅和鲁迅先生对藤野先生的感情变化曾被人们称作是同道为有的君子之交？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2023-10-22 07:50 标签： 狂人日记被誉为了什么

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鲁迅的老师有过不少，但是在这么多老师中，鲁迅最为敬重的只有三位：一位是他的启蒙老师寿镜吾老先生，一位是鲁迅留日期间的日本老师藤野先生，还有一位是鲁迅青年时期的恩师章太炎先生。 藤野先生 鲁迅对这三位老师都十分敬重，为这三位老师都做过专门的文章，而在这其中藤野先生又被鲁迅认作是最为感激的。 那么作为日本人的藤野先生真的值得鲁迅这么尊敬吗？他的结局又如何呢，为什么鲁迅这么多年心心念念也没有再找到他？ 异乡的日本对鲁迅来说是格外冷的 鲁迅先生留学日本期间的孤独在他的文字中少有记录，而这也往往会被大家忽略掉，但即便在今天，一个语言不通的人前往异国他乡留学都不是一件简单的事，遑论当初日清也算是刚刚经历过战争的敌国。 而在鲁迅的文字里就只有这样一句不带任何感 *** 彩的记叙性文字： 仙台是一个市镇，并不大；冬天冷得厉害；还没有中国的学生。 留日时期的鲁迅 作为仙台医学院唯一一个中国留学生，他承受的孤独的重量可想而知，与此同时，因为语言不通所造成的学业的压力也困扰着他，以至于在142名同学之间只考了第68名，而鲁迅自己的说法是： 同学100余人中，我在中间，不过是没有落第。 但为了这一个没有落第，背后的艰辛跟奋发图强的自尊也可想而知。 虽然在鲁迅看来不甚满意，但在那些把中国人看成「 ”梳辫子的和尚”日本学生看来，这已经是不可思议的事了，因此他们便怀疑鲁迅偷看了藤野先生的试题，颇有些群情激愤的意思。 若是按照现今留学生的习性，该是大概率会选择忍气吞声了，但是鲁迅在当时的情况下，却偏偏选择了反抗，不论别的，单说这一份风骨就值得现代人敬仰跟学习。 可以说，作为异乡的日本对鲁迅来说是格外冷的。 日本仙台医学院 藤野先生是鲁迅留日期间为数不多的几分温暖 同是学生，藤野先生对鲁迅跟别的学生并无不同，反而多了几分鼓励跟照顾。 骨学、学管学、神经学，这几门课的讲义藤野先生都给鲁迅细心的订正批注过，甚至鲁迅有幅解剖图画的不甚规范，藤野先生也专门把鲁迅叫过去让他改正，但在鲁迅的记载里可以看出当时鲁迅是颇有些不以为然的。 藤野先生给鲁迅修改过的笔记 将之在脑海里描绘出来似乎是一幅很有趣的画面：未来满脸严肃的大文豪鲁迅大先生梗着脖子看着自己的老师对自己的讲义写写画画，应该是颇有几分桀骜少年的意思。 本就应该如此，独在异乡求学的少年周围都是异样的目光，难免有人对他施以善意，警惕的心也是不容易打开的。 但在这之后藤野先生对鲁迅还是颇有照顾，直到最后鲁迅向藤野先生表达自己将不再学医并要离开仙台的意愿时，藤野先生的表情是有些凄然的，想说什么，又没再开口。 如此这样一个为了异国学生的前途担忧，并对他的际遇感同身受的老师确实值得鲁迅尊敬。 藤野先生对鲁迅为何这般好？ 没有理由的爱跟总会让人联想到阴谋诡计之类的不好的东西，那藤野先生为何对鲁迅这样一个清国留学生如此的好呢？很大的原因跟藤野年轻时受过的教育有关。 藤野先生原名藤野严九郎，出生在福井县一个风气保守的旧藩，当地极为重视以中国程朱理学为基础的旧藩学，藤野先生也是从小学着汉学长大的，他从小就对中国文化极为敬重，这一点在他对孩子的教育上也体现的出来：他要求两个儿子每天早上必须对着中国的《孝经》高声朗诵一遍才能吃饭，而可能也是因为这般，他对盛产先贤的国家的鲁迅抱有了一份善意与关爱。 藤野先生的故居墙上挂着《孝经》 藤野先生之后的境遇 鲁迅离开以后，藤野先生的生活应该大抵也是不甚如意的。原先的仙台医学院被并入东北帝国大学医科大学，而藤野先生被迫离职以后也没有什么好的门路，只得回到自己的家乡阪井郡，当了一名乡村医生，从一个教授到一个乡村的赤脚医生，藤野先生心里的落差是可想而知的。 而在同年，藤野先生的妻子也因病去世，对他可谓是多重打击。 不过之后的藤野先生也逐渐适应了乡村医生这样一个角色，并多有善举。对那些特别贫困的病人藤野先生免去了他们的诊金，甚至有时还会倒贴一笔。 时间来到1937年，中日战争爆发，对此藤野先生的态度是：在文化上，中国可以说是日本的恩师，这样的战争应该尽快停止。 藤野先生 并且藤野先生拒绝将战时急需的药品卖给军队，他的理由是当地的贫苦百姓也需要那些药物，而这样做导致的后果就是他儿子死后都没有足够的钱去下葬，还要靠跟好友拆借，可以说是窘迫至极了。 与鲁迅的再相逢 藤野先生再听到鲁迅的消息时鲁迅已经过世了，那是1936年，当时记者对他进行了采访。采访稿的原文很长，但总结下来的意思大体是当初作为仙台唯一的中国留学生的周君生活跟学业上都很困难，而学过汉学的自己就难免对那个来自盛产先贤的国家的周君产生亲近，但所做的一切并没有什么特别的，能被周君这样纪念自己也觉得不可思议。 如今听说周君在那个道德的大国成为一名大文豪自己实在是替周君高兴，也为周君的离世感到难过，希望他在中国的家人健康安泰，言语中的质朴，让人感动。 而当记者拿出鲁迅的照片给藤野先生看时，他正襟危坐，庄重的把照片举过头顶，然后提笔端端正正的写下了「 ”谨记周树人君”六个大字，记者后来整理的采访稿也便以《谨记周树人君》为题了。 鲁迅与他的老师 若是鲁迅先生的在天之灵知道自己生前一直惦念的老师藤野先生也还记挂着自己，应该是一件很宽慰的事吧。
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《朝花夕拾》中鲁迅时时记起藤野先生是为了表达深切的怀念之情。另外，文中热烈赞颂藤野严九郎先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风，特别是他对中国人民的诚挚友谊。同时，也表现了作者强烈的爱国主义思想以及同帝国主义势力斗争的战斗精神。这篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人的迫害，从北京南下，来到厦门大学任教，作者作此文予以怀念藤野先生，此文最初发表于同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。扩展资料：对比手法如写作者满怀爱国激情寻求救国的道路，而“清国学生”则过着饱食终日、白天逛公园、晚上跳舞的无意义生活，二者形成鲜明的对比。又如“清国留学生”是中国人，对祖国的前途漠不关心，而藤野先生是日本人，却热望把新的医学传到中国去；这二者也形成鲜明的对比，还有以学生会干事为代表的日本“爱国青年”妄自尊大，仗势欺人，而藤野先生却毫无民族偏见，对弱国留学生热心教诲，关怀备至，形成了强烈对照。再有作者离乡背井，刻苦学习，寻求救国道路，日本仙台医专学生会干事造谣生事，损害国家荣誉，也形成强烈对照，这些等等对比手法的运用，都有力地衬托了藤野先生的伟大性格和作者高度的爱国主义思想，丰富和深化了主题思想。
本回答被网友采纳一方面,藤野先生的所做所为,是一个毫无种族歧视的友人对一个颠沛流离的学生的同情,因而,鲁迅希望通过回忆藤野先生的所做所为,向他人赞美藤野的高尚风格,并用他的言行操守来激发自己的爱国热情,并获得与反动分子抗争的勇气.
本回答被提问者采纳
鲁迅与藤野先生"我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。"鲁迅看着自己面前的藤野先生说道。他心里明白，从他来到这座学校开始，藤野先生就一直在无私的给予自己帮助。但最终经过深思熟虑之后，鲁迅还是决定要放弃自己现在所学的专业。至于怎么跟自己的老师藤野先生解释，就成为了摆在他面前最大的难题。最终，鲁迅向老师提起了想要转专业的想法。鲁迅照片他不知道自己这样说对不对，他只知道这是目前而言唯一可以宽慰先生的理由了。藤野先生看了看鲁迅，又听到了他说的话语，不由得叹了一口气。半年前，也就是上学期刚结束的时候，虽然鲁迅的成绩依旧没有名列前茅，但较上次已经有了很大的突破。他不知道是因为自己一直教导鲁迅的功劳，还是鲁迅真的开始喜欢上这一门功课了。到现在事实证明，仿佛鲁迅并没有很喜欢这门功课。虽然这是鲁迅自己的选择，但这对于藤野先生来说，却是一个不小的打击。藤野先生照片藤野先生原名为藤野严九郎，因为家族世代行医，所以在18岁的时候，他就毅然地放弃了原来的进修计划，转而进入了爱知医学院，即现在的名古屋大学。虽然现在名古屋大学属于日本中部地区的最高学府，但在当时，却是一座名副其实的小学校。即便如此，但藤野先生却对此满不在乎。对他而言，只要有机会能增长自己的医学知识，在哪里都无所谓，这也是为什么他在毕业之后就任本校的原因。半年后，藤野先生经过不懈的努力取得了医生开业证书。《藤野先生》官方认证的"营业执照"到手，藤野先生并没有就此选择放弃学业。同年7月，藤野先生开始继续进修解剖学。1901年10月，藤野先生应聘前往仙台医学专门学校任教，也是在这里，他认识了一位名为周树人的中国留学生。当时，随着中国"甲午海战"的失利，日本成为了许多中国青少年心中的一片宝地。他们都想着去日本学习先进的知识与文化，来增长自己的见识。而周树人，即鲁迅，也在这个时期与自己的朋友一起来到了日本。赴日留学的鲁迅但他等他认识藤野先生的时候，却是1904年他的祖父去世以后的事情了。说起鲁迅的祖父，鲁迅可以赴日留学，他祖父的"功劳"是不可忽视的。鲁迅祖父原先为清朝的一名官员，他的家庭也较为富足，也是因此，鲁迅从小便被当作富家少爷来培养。但后来因为鲁迅祖父考场舞弊，本人旋即锒铛入狱，他的家族也随之慢慢没落起来。瘦死的骆驼毕竟比马大，周家在鲁迅父亲的操持下又慢慢平稳了下来，鲁迅也在这一时期进入到了三味书屋进行学习。鲁迅就读的三味书屋正待周家就这么平稳发展之际，鲁迅的父亲却身患重病，溘然长逝，家族统治权便到了鲁迅叔叔手中。而周家的资产，也在这一段时期，迅速衰落下来。甚至到了后期，高昂的读书费用周家已经拿不出来了。百般无奈之下，鲁迅只能转读不收钱的江南陆师学堂。也是在这里，他开始接触到了除却国文以外的新知识与新思想。遂在毕业后，鲁迅与自己的朋友一起，远赴日本前往学习新知识。在日本求学的鲁迅在当时那个情况，留学虽然不贵，但也是一笔大价钱。鲁迅的父亲已然逝世，而母亲一个人又要操劳他们三兄弟的衣食住行，所以这么大一笔钱他们家一时半会拿不出来。至于鲁迅的叔叔们，自从1896年鲁迅父亲逝世以后，便以发展为由进行了分家。所以鲁迅上学的事，只能由他们的小家庭负责。正当鲁迅为这件事发愁时，突然收到了祖父从监牢中被释放的消息。待其回到家后，虽然对自己的孙儿有着百般不舍，但最终为了家族的发展，他便同意鲁迅前往日本学习。鲁迅照片至于学费，则从家族内部支出。就这样，鲁迅在自己祖父与国家的援助下前往了日本，开始了自己的进修计划。1902年，鲁迅入学日本弘文学院日语速成班，在这里他结识了许多的新朋友，也开始了自己的新生活。也是在这一时期，鲁迅进步迅速，旋即在毕业后，他成功考上藤野先生任职的仙台医学专门学校。这一年，藤野先生30岁，鲁迅则只有23岁。但即便如此，也妨碍不了他们成为"好朋友"的事实。鲁迅与藤野先生画像当时中国正处于有史以来最为穷困的时候，经历过多年的战争洗礼，中国的国际地位早已变得大不如前。鲁迅身为中国学生，自然地受到了诸多的排挤，其中除了群众，同学，甚至不乏老师。所幸，虽然环境大抵如此，但其中却是不乏愿意照顾中国留学生的人，而藤野先生，就是这样的人。藤野先生认识鲁迅的时候，已经在仙台医学专门学校教授了近3年的课程了。但在藤野先生的日子里，3年的教学生涯并不好过。先不说他在鲁迅到来前3个月才从讲师专职成教师，单是他学历与学校最低水平不符这一项都十分阻碍他的发展。藤野先生雕塑所以鲁迅这位中国留学生出现在他面前的时候，一股同病相怜的感觉慢慢地在藤野先生心中升起。再加上他是第一位到这里上学的中国留学生， 自然而然地受到了藤野先生的诸多照顾。正如鲁迅先生在其散文《藤野先生》中写道：原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了…于是，虽然当时鲁迅对所学的功课并不认真，但却是是在最后的期末考试中取得了良好的进步。也是因为这次进步，让鲁迅惹上一个不小的麻烦。鲁迅与藤野先生在考试成绩出来后没多久，鲁迅收到了学生会干事寄给他的一封信，上面所书写的第一句话便是：你改悔罢！鲁迅知道，那些学生会的人以为是藤野先生是给他透了题，所以鲁迅才会取得如此优异的成绩。鲁迅更知道，虽然藤野先生给自己的笔记上增加了许多漏记的内容，但更多的却是他给予自己的帮助：除却课堂上所讲授的内容，其余不懂的，藤野先生也会给自己无私的帮助。而藤野先生这样做，除了自己是留学生之外，藤野先生的身份也是一项重要的原因：作为老师，学生们来请教问题，自然不可能让学生"空手而归"。至于学生会干事的谣言，他们自己不用功努力就算了，甚至还要污蔑中国留学生。鲁迅先生照片想起来中国留学生，鲁迅就一肚子气。中国本来就是一个贫困的弱国，这次鲁迅外出求学，就是为了学习知识为国效力。但等他出国以后才发现，迎接他的并不是国外的自由民主，而是处处对中国的蔑视与侮辱。虽然说有像藤野先生这样的人仍在孜孜不倦地教导着他，但毕竟这也是少数，因为实在没有人看得起中国了。本来鲁迅想要前往学生会找那人说理去，但念在一人势单力薄，最终鲁迅还是决定想去询问下藤野先生的意见。而作为鲁迅的良师益友，藤野先生对这件事的处理却是大大出乎鲁迅的意料：他对这件事没有丝毫的在意。鲁迅画像（在日留学期间）藤野先生固然知道一些学生是为了挑事而选择的这样做，但其却是在安慰了几句鲁迅后，便让鲁迅回到自己的住所去。临走之前，藤野先生让鲁迅将那封信留给了他。走出房门那一刻，鲁迅感受到了深深的绝望，他明白了弱国的无奈，也明白了自己要走的方向。过了几天，正值鲁迅对藤野先生失望之际，他突然收到了那名干事要收回那封信的消息，伴之而来的，还有流言也在这一瞬间得到了终结。此时鲁迅才明白，原来在他不在的时候，藤野先生一直在默默地努力着：努力着帮助鲁迅，也努力着帮着中国。鲁迅先生（左一）在与众人讨论藤野先生的努力，鲁迅虽没有看在眼里，却是记在了心里。鲁迅之前的想法就是，尽自己最大的努力去学习医术，虽说救不了千万人，但却救活一人，便是一人。在走出藤野先生房门的一刻，他想要通过自己的努力去学习，纵使之前藤野先生给予了再多的帮助，从这一刻开始，他们也仅仅是普通的师生关系。但没想到藤野先生一直在努力改变鲁迅，或者说在改变中国的周边环境，这不由得让鲁迅对其心生好感。也从这以后，鲁迅成为了藤野先生家中的常客，二人的关系也开始急剧升温。藤野先生（左）与鲁迅（右）就这样，鲁迅在藤野先生的教诲下，平安地度过了一年，他的医术，也日渐精进了起来。但是，一件事情的出现，却改变了鲁迅最开始的想法：日俄战争中日本的胜利。其实早在鲁迅认识藤野先生的时候，日俄战争早已爆发。本来鲁迅对这场战争毫不在意，但当他得知战争爆发的原因的时候，不由得怒从中来：他们为了争夺在中国的主权而发起的战争。鲁迅不知道，从何时起，之前那个纵横天下的中国慢慢成为了列强肆意瓜分的"蛋糕"。他只知道，自己目前唯一能做的事就是学习，努力学习，努力将外面的新知识带回到国内去，让更多的国人觉醒。就这样，鲁迅开始认真对待起自己的功课来。鲁迅先生于仙台故居后来学校引进新课程，鲁迅也在拼尽全力地学习。新课程的教学方式与别的不同，它采用的是用影片教学，而影片亦是有长有短。所以在许多时候，影片已经结束，但还没到下课时间，学校中就给学生们放映一些时事纪录片，其中就有日俄战争的相关影像。但鲁迅看到的，往往与别人不同：日本作为战胜国，自然免不了丑化俄国的影响。中国作为主要战场之一，也少不了被丑化的命运。别人看到的是日军的威武雄壮，如何打败敌人获得胜利；鲁迅看到的却是中国人给俄国人做侦探，被捕获时，要枪毙的时候，众多中国人一齐叫"好"的场景。每次的"好"，都在刺着鲁迅的心。鲁迅先生他也明白了，即使自己医术再好，医治的也仅仅是中国人的肉体，至于如何医治他们的精神，这却是课堂不会传授的。最终，鲁迅还是决定，想要放弃自己所学的专业，转而找机会从医治国人精神做起，来提升民族自强。于是，便有了鲁迅对藤野先生所"撒的谎"。鲁迅本以为藤野先生会挽留自己，正欲说出之前准备好的说辞再次解释下去，但没想到等待他的却是藤野先生同意的答复。就这样，鲁迅带着藤野先生对自己的期待，也带着自己对中国的期待，离开了仙台。藤野先生照片藤野先生期待鲁迅可以在生物学的道路上大放异彩，鲁迅则希望中国可以在国际舞台上找回原有的光辉。临别之际，藤野先生特意将鲁迅喊至自己家中，并送给他一张书写"惜别"二字的照片，借此来表示对这位学生的不舍。但藤野先生却不知道，这将是他与鲁迅见的最后一面，与说的最后一句话。

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