南京大屠杀社会实践报告（精选7篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“南京大屠杀报告”。第1篇：南京大屠杀纪念馆社会实践报告社会实践小结10文秘陈晨10010107从9月19日到9月30日，我们10文秘班进行了一次为期两周的社会实践活动。在得知我被分到社区时，我很是紧张。因为在社区就只有一个人，不像在其他单位里，是可以两三个同学一组的。所以当周一早晨开始实习时，起得很早，提前了四十分钟就到了社区办公大厅。还好，负责带我的谢能正老师以及其他的同事都很热情，给我安排了一张办公桌。因为最近永安社区领到了市民卡，所以要及时发放给村民。所以在一开始我的工作主要是协助老师给前来拿市民卡的村民办理登记手续。后来过了两天，老师交给我一项另外的工作：填写《南京市注册志愿者信息登记表》。主要是将永安村所管辖的各个村的志愿者资料一一登记在册。记得刚刚抄写的时候，我总是要问老师很多问题，比如身份证号码缺失几个数字怎么办、村民写的字不认得、文化程度不详细怎么办……老师总是会很耐心的回答我的问题，虽然有时候因为听不懂南京话还需要老师再重复几遍，但是老师从来没有不耐烦。后来渐渐的熟悉了过程，也不再问老师了，自己就可以解决。在此很感谢老师的悉心指导，让我学会了许多。大厅里的其他叔叔阿姨、哥哥姐姐都很热情，记得才来的时候，一位阿姨就很热情的让我坐下，我要帮忙打扫卫生也不让，搞得我很不好意思。期间还闹了一个笑话，有一次下班的时候，我礼貌的对各位说“叔叔阿姨再见。”结果阿姨指着对面的人说，你应该叫他哥哥，他也是大学才毕业的。办公室里的其他人都笑了，我恨不得钻个地洞躲起来。社区里中午包饭，所以中午就不回学校，直接在社区里和其他的工作人员一起吃饭。一开始很拘谨，捧着餐盘在一个角落吃饭。后来熟悉了一点之后，也和其他人坐在一起了，还会聊聊天。第二周的第一天就比较忙，老师给我两摞表格，是《南京市失业人员跟踪服务及失业保险金申领登记表》和《江宁区失业职工、新生劳动力就业培训报名表》，我需要做的就是将前者的资料誊写到后者上面，同时还要备份电子稿，打出Excel表格，并且打印出来。一开始我还不会打印，虚心向老师请教，终于完成了任务，内心还是有小小的雀跃的。在实习期间，老师还带我参加了江宁价格调节咨询会，让我见到了不一样的场面。短短两周的实践活动让我学会了很多东西，比如如何更有效率的完成表格，比如打印表格，再比如运用江宁区劳保系统查询村民的投保资料等等。老师很耐心，我不会的问题都会一一教我，让我很受启发上。同时也改变了我一开始对社区工作的态度，起初认为社区工作很不值得一提，但是通过这几天的工作，我发现了这项工作的不易之处和可贵的地方。在社区，每天要面对形形色色的人，要处理的事情也是很琐碎的，但是这里的工作人员都很耐心，安慰村民的情绪，有条不紊的处理问题。有一位阿姨每次都先倒水给来访的人，让他们稍等片刻，脸上一直挂着笑容，哪怕遇到一些不讲理的人也一样，结果那些人自己都不好意思再出言不逊了。很感谢学校给我们提供了这次社会实践活动，既让我们提前感受到了工作的气氛，也锻炼了我们的能力，可谓一举两得。希望学校能拓宽这项活动，给学生们提供多一些实践的机会。第2篇：南京大屠杀纪念活动社会实践报告南京大屠杀纪念活动社会实践报告专业：会计 年级：2011级 班级：3班 姓名:王倩芸 学号:20111312114实践单位：南京信息工程大学实践时间：2011年12月12日-2011年12月13日 一、活动目的：通过一系列的南京大屠杀的纪念活动，加强全校同学的爱国主义精神，铭记历史，展望未来。牢记当代大学生的振兴中华的责任，以振兴中华为己任。“正兴中华，从我做起”，这是改革开放初期的大学生喊出的响亮口号。这个口号鼓舞着无数青年学子投身祖国的现代化建设事业，在各自的工作岗位上建功立业。在新的历史时期，大学生应当担当起实现中华民族伟大复兴的历史使命，努力做到立报国之志、增建国之才、践爱国之行。二、活动主题：“铭记历史，筑起记忆之城；振兴中华，我的责任”四、活动内容：（一）爱国横幅万人签，铭记历史在我心 时间：2011年12月12日中午 地点：中苑老食堂门口内容：制作以“勿忘国耻，南京坚强”为内容的横幅，在中苑老食堂门口开展签名活动，号召全校师生签名，以宣传南京大屠杀纪念日为主题，在校园中宣扬新时期的爱国主义精神。（二）广发倡议书、以宣传板的形式宣传南京大屠杀相关知识 时间：2011年12月12日至12月13日 地点：整个校园内容：书写以“铭记历史，筑起记忆之城；振兴中华，我的责任”为主题的倡议书。每年的十二月十三日的南京都会让所有人感动，当警报响起，司机会停下车按响自己的车喇叭，行人会停下脚步，静静默哀。学生会在课堂里起立，低头肃静。所以，我们以宣传板的形式，普及南京大屠杀有关史实，以及我们应该对待历史的正确态度，宣扬正确的爱国主义精神，并倡议大家在12月13日上午鸣警报时，起立、肃静、默哀，以表达我们对那些无辜死难者的悲痛。（三）电影中的历史时间：2011年12月12日19:00 地点：中苑电影院(大礼堂)内容：播放电影《拉贝日记》或《南京！南京！》。在开始播放前，主持人作观影引导词：虎踞龙盘，钟山风雨，南京这座历史文化名城在1937年那个风雨飘摇的年代里留下了多少的伤痛。30万亡灵，30万冤魂，南京啊，它是一座血与肉筑起的城啊！一二一三，我们铭记这一天，七十四周年，筑起记忆之城。让我们跟随影片，走进那个年代，感受那个时代的伤痛，勿忘国殇，知晓今日之责任。少年强，则国强！！（四）留下记忆之手，手拍横幅活动 时间：2011年12月13日 地点：中苑老食堂内容：制作以“南京！南京！”为内容的横幅，在中苑老食堂门口开展手拍横幅活动，号召全校师生参与，在横幅上留下大家的记忆的手印，用独特的方式和视角，使大家铭记这段历史，并深入思考这段历史带来的除了伤痛，还有更多的是：弱国无外交，落后就要挨打，国家和民族的复兴和强大才是我们走向新时期的关键。实践结果：在这次实践中,我们大家一起努力,共同完成活动任务。在此期间，我们学会与人交流的艺术，了解学校的办事规章制度和教学理念，理论与实践结合。同时，也懂得集体的力量是伟大的，人与人是互补的，有人细致有人创新有人善于与人交流。这一点在这次活动中显得尤为重要。实践总结：本次活动以多种多样的形式，语言文字的宣传，各种视觉的冲击，以及同学们的参与，充分调动同学们的积极性、爱国情怀、历史使命感和责任感。使全校师生，铭记那段黑暗的历史，殇殇国耻，没齿难忘。警醒大家，勿忘国耻，重视12月13日南京的鸣笛的活动。使同学们对历史有深刻反思，明白落后就要挨打，振兴中华，是当代大学生责无旁贷。利用电影的直接视觉冲击和简单易于接受的特点，以短而快捷的形式，增加大家对这段历史了解，感受当年的南京的惨痛，以此为契机，发奋图强。让同学们懂得铭记历史不是只沉湎于过去，而是在历史中思考得与失。深刻理解中华民族的伟大复兴是当代大学生的历史使命。不仅仅记得历史，更重要的是从历史中明白，身为大学生的我们需要承担起建设国家的重任了，脚踏实地的往下走。第3篇：南京大屠杀的社会实践调查报告社会实践调查报告一． 题目：关于南京大屠杀的调查报告。二． 选题原因：南京大屠杀是日本侵犯我国的罪证，是我们不能遗忘的耻辱，希望以后的炎黄子孙不要忘了我中华民族的痛史，以此勉励现在的青少年！三． 文献综述：唐生智，刘斐《南京保卫战》——中国文史出版社。《中国抗日战争史》——人民出版社。四． 研究的目的和意义1． 目的：为什么日军曾在南京进行过大屠杀，而现在却否认他们所犯的罪，原因只有一个那就是当时的中国太落后了。远东国际法庭判处松井石根为绞死刑，而我们决不能意义松井一人被判处了绞刑而忘却这桩中国历史上锁罕见的浩劫。相反的，我们以及我们的子孙后代都应该牢牢记住日本军国主义者在中国犯下的滔天罪行，并从其中吸取教训。2． 意义：落后就要挨打。我选择这个为研究对象的意义就是希望中华民族儿女不要忘记这段屈辱史，在鞭策中前进。要懂得居安思危，不要让自己的心灵沉醉于迷乱的浮华中，忘记了自己的人生。“少年强则国强，少年富则国富，少年独立则国独立”，行动吧，少年！为祖国明天的繁华锦上添花，让世界人听到中国这只雄狮的狂吼吧！五． 研究的思路和方法1.思路：阅读所参考的文献，并从中选出所需要的内容，再进行整理与分析。2.方法：文献研究法，资料收集法，辩证法。六． 研究的内容南京大屠杀是对日军侵占南京所犯屠杀，奸淫，纵火，劫掠等暴行的统称。1937年12月13日，日军占领南京后，为了摧毁中国人的抵抗意志，达到迅速灭亡中国的目的，公然无视国际法的基本准则，进行了骇人听闻的大屠杀，在人类文明史上留下了极其野蛮，残忍，黑暗的记录。1.惨绝人寰的屠杀12月13日上午，日军第6，第114师团首先从中华门侵入南京，第9师团从光华门，第16师 团从中山门及太平门亦相继侵入城区。随之日军进行了长达6个星期的大规模屠杀。据世界红十字会南京分会统计，他们掩埋尸体43071具；南京崇善堂掩埋尸体112226具。两个慈善机关合计掩埋尸体155297具。2.灭绝人性的奸淫日军占领南京后，肆意强奸，轮奸妇女，强迫妇女充当“慰安妇”。许多妇女被奸淫会又惨遭杀，其次数之多，手段之残是世间绝无仅有的。3.野蛮的纵火破坏日本侵入南京后，除屠杀奸淫外，还大肆纵火焚烧破坏。以“六朝之都”著称的南京遭日军洗劫 后，处处残垣断壁，满目荒凉。远东国际军事法庭在判决书中决定：“最重要的商店街的太平路被火烧掉，并且市内的商业区一块一块的，一个接一个的被烧掉了。日本兵竟毫无一点理由的就把平民的住宅也烧掉。这类的放火在数天之后，就像按照预定的计划似的继续了六个礼拜之久。因此，全市约三分之一都被毁了。” 4.疯狂的抢劫日军在大肆烧杀奸淫的同时，展开了疯狂的抢劫掠夺。从城外抢到城内，从民房抢到难民区，从 市民抢到外侨，从商铺抢到工厂，凡日军所到之处，无地不抢，凡钱财，粮食，机器，牲畜，古玩，字画，图书，文物，莫不劫取。文物是一个国家文明的象征，也是世界文明的象征。日本侵略者野蛮的破坏和掠夺中国文化财富，这是对人类文明的玷污。以一位目击者的诗来告诉我们日本的残忍与野蛮，以此牢记曾经的耻辱！甲申录闻 钮先铭腐肉白骨满疆场，万死孤城未肯降。报告人：吴文华寄语路人休掩鼻，活人不及死人香。联系方式：***第4篇：南京大屠杀纪念活动社会实践报告南京大屠杀纪念活动社会实践报告专业：会计 年级：2011级 班级：3班 姓名:王倩芸 学号:20111312114实践单位：南京信息工程大学实践时间：2011年12月12日-2011年12月13日一、活动目的：通过一系列的南京大屠杀的纪念活动，加强全校同学的爱国主义精神，铭记历史，展望未来。牢记当代大学生的振兴中华的责任，以振兴中华为己任。“正兴中华，从我做起”，这是改革开放初期的大学生喊出的响亮口号。这个口号鼓舞着无数青年学子投身祖国的现代化建设事业，在各自的工作岗位上建功立业。在新的历史时期，大学生应当担当起实现中华民族伟大复兴的历史使命，努力做到立报国之志、增建国之才、践爱国之行。二、活动主题：“铭记历史，筑起记忆之城；振兴中华，我的责任”四、活动内容：（一）爱国横幅万人签，铭记历史在我心时间：2011年12月12日中午地点：中苑老食堂门口内容：制作以“勿忘国耻，南京坚强”为内容的横幅，在中苑老食堂门口开展签名活动，号召全校师生签名，以宣传南京大屠杀纪念日为主题，在校园中宣扬新时期的爱国主义精神。（二）广发倡议书、以宣传板的形式宣传南京大屠杀相关知识 时间：2011年12月12日至12月13日地点：整个校园内容：书写以“铭记历史，筑起记忆之城；振兴中华，我的责任”为主题的倡议书。每年的十二月十三日的南京都会让所有人感动，当警报响起，司机会停下车按响自己的车喇叭，行人会停下脚步，静静默哀。学生会在课堂里起立，低头肃静。所以，我们以宣传板的形式，普及南京大屠杀有关史实，以及我们应该对待历史的正确态度，宣扬正确的爱国主义精神，并倡议大家在12月13日上午鸣警报时，起立、肃静、默哀，以表达我们对那些无辜死难者的悲痛。（三）电影中的历史时间：2011年12月12日19:00地点：中苑电影院(大礼堂)内容：播放电影《拉贝日记》或《南京！南京！》。在开始播放前，主持人作观影引导词：虎踞龙盘，钟山风雨，南京这座历史文化名城在1937年那个风雨飘摇的年代里留下了多少的伤痛。30万亡灵，30万冤魂，南京啊，它是一座血与肉筑起的城啊！一二一三，我们铭记这一天，七十四周年，筑起记忆之城。让我们跟随影片，走进那个年代，感受那个时代的伤痛，勿忘国殇，知晓今日之责任。少年强，则国强！！（四）留下记忆之手，手拍横幅活动时间：2011年12月13日地点：中苑老食堂内容：制作以“南京！南京！”为内容的横幅，在中苑老食堂门口开展手拍横幅活动，号召全校师生参与，在横幅上留下大家的记忆的手印，用独特的方式和视角，使大家铭记这段历史，并深入思考这段历史带来的除了伤痛，还有更多的是：弱国无外交，落后就要挨打，国家和民族的复兴和强大才是我们走向新时期的关键。实践结果：在这次实践中,我们大家一起努力,共同完成活动任务。在此期间，我们学会与人交流的艺术，了解学校的办事规章制度和教学理念，理论与实践结合。同时，也懂得集体的力量是伟大的，人与人是互补的，有人细致有人创新有人善于与人交流。这一点在这次活动中显得尤为重要。实践总结：本次活动以多种多样的形式，语言文字的宣传，各种视觉的冲击，以及同学们的参与，充分调动同学们的积极性、爱国情怀、历史使命感和责任感。使全校师生，铭记那段黑暗的历史，殇殇国耻，没齿难忘。警醒大家，勿忘国耻，重视12月13日南京的鸣笛的活动。使同学们对历史有深刻反思，明白落后就要挨打，振兴中华，是当代大学生责无旁贷。利用电影的直接视觉冲击和简单易于接受的特点，以短而快捷的形式，增加大家对这段历史了解，感受当年的南京的惨痛，以此为契机，发奋图强。让同学们懂得铭记历史不是只沉湎于过去，而是在历史中思考得与失。深刻理解中华民族的伟大复兴是当代大学生的历史使命。不仅仅记得历史，更重要的是从历史中明白，身为大学生的我们需要承担起建设国家的重任了，脚踏实地的往下走。第5篇：南京大屠杀纪念馆暑期社会实践日记暑期社会实践日记姓名：xxx年级：2010级学号：2010xxxxxx今天第一次来到南京大屠杀纪念馆做自愿者，在祭奠广场有刻有馆名的纪念石壁、郁郁葱葱的松柏和用中英日三国文字镌刻的“遇难者300000”的石壁。墓地广场有鹅卵石、枯树和沿院断垣残壁上的三组大型灰色石刻浮雕及院内道路两旁的17块小型碑雕，部分地记载着南京大屠杀的主要遗址、史实，这是全市各处集体屠杀所立遇难者纪念碑缩影和集中陈列，还有大型石雕母亲像、遇难者名单墙、赎罪碑、绿树、草坪等诸多景观，构成了生与死、悲与愤为主题的纪念性墓地的凄惨景象。2012年8月29日星期三今天是做自愿者的第二天，看到纪念馆里其中有一个万人坑遗迹，那是日本侵略者杀害我们的同胞，把他们埋在地下想销毁证，可惜几十年后，这万人坑还是被发现了。从指示牌能看出，累累白骨里上有80多岁的老太太，下到才5岁不到的小孩，有的尸骨上下叠了好几层，老老小小、男男女女不计其数，仿佛在无声地控诉着侵华日军的残暴和兽行，日军从1937年12月13日攻占南京城开始，在短短的40多天里，使用集体枪杀、活埋、刀劈、火烧等方法，在全城进行了血腥屠杀和打砸抢烧，杀害中国平民和被俘军人达 30多万人之多，犯下了数不清的罪恶。40多天时间就有 30多万人被杀害，平均12秒钟就有一个生命消失。于是在参观的尾厅是一个留给参观者思考的空间——每隔12秒，一颗“水珠”从高空落下，伴随着水珠掉落的声音，侧面墙上贴有遇难者遗像的灯闪亮而后瞬间熄灭，象征着一个生命的消亡。就这样一直重复着，遗像每亮一次，心就被揪一下……在这寂静的纪念馆内，这一清脆的水滴声，与其说是滴在了地上，更是滴在了我们每一位参观者的心里。2012年8月30日星期四今天是做自愿者的第三天，了解到了拉贝，他是德国人，在南京大屠杀期间，他利用自己的纳粹身份，与日军斗智斗勇，与日本领事馆反复交涉、抗议，阻止日军的恣意侵犯和屠杀；他把他租住的院子，设为“西门子”难民收容所，收留了600多个附近的居民，丁永庆、宗有琴、李世珍，当年都在这里得到过拉贝的保护；他在这里写下了著名的《拉贝日记》，记录了日军暴行的500多个惨案；他带领他的委员们寻求国际援助，募集资金，购买粮食和药品，特别是历尽艰辛，从上海搞来了能预防脚气漫延的蚕豆。难民们对他顶礼膜拜，称他为活菩萨。2012年31日星期五今天我们团在休息的其间进行了摄影，我们在大型石雕母亲像，标志碑，赎罪碑，和平广场得地进行照相。发现在这些地方照相留念的人非常多。大型石雕母亲像，是一尊高大11米的母子雕像，底座上镌刻着:“被杀害的儿子永不再生；悲苦留给了被恶魔强暴了妻子，苍天啊。。。”抱着孩子萎谢的身子，受辱的母亲眼泪也已干涸，她无助,无力,悲伤,他仰望苍天，却喊不出声，流不出泪……。标志碑：他的外形象一个巨大的十字架。碑高12.13米，象征着南京城市从12月13日沦陷。碑的上端刻着“1937.12.13---1938.1”那是南京大屠杀发生的时间。碑的下方是一个方形的坑，坑内铺满了象征遇难者白骨的鹅卵石，墙上不同的文字写着300000，令人触目惊心。今天是做自愿者的第五天，在中国，南京大屠杀往往是民族主义的重要关注点。而在日本，公众对南京大屠杀的认识存在着广泛不同的情绪及观点，尤其是日本部份极右份子，认为南京大屠杀是被夸大、甚至是凭空捏造的反日本外交工具，也有人认为否认南京大屠杀是历史修正主义、否认主义的表现。由于日本人对南京大屠杀的意见着广泛的分歧，因此视乎讲话者的观点，南京大屠杀可能被称为“南京大虐杀”、“南京虐杀”、及“南京事件”等。对南京大屠杀的认识，是中日外交及人民关系中存在的问题之一。2012年9月2日星期日南京大屠杀到底谁来负责？34万中国无辜的男女老少死于日军的屠刀之下，几十亿美元的财产遭到日军 的破坏和掠夺，这样滔天罪行和暴行当然每个直接犯罪者都负有法律和道德的责任。首先，日军士兵和军官在南京大屠杀期间普遍地杀人和强奸。我们前已提到随军 记者小俣行男的报导∶“不强奸的士兵几乎没有。”另有《每日新闻》社的记者铃 木二郎出席“东京审判”为“南京百人斩竞赛”作证明时说∶ “在城内扫荡残留的中国军人。如果捉到军官，就绑在杨柳树上，教新兵射击 及劈刺的方法当活靶；士兵被捉了，就让他坐在坑前砍头。我是二等兵，只用刺刀 刺中国兵。” 世人多熟知的两位“杀人竞赛”日军向井敏及野田岩两少尉在入句容县城（距 南京20公里）时即分别杀死我无辜平民78和89人，当两位抵达南京城外紫金 山时，已分别杀至105和106人之数，但两人相约杀至150人为止。这两位 “杀人魔鬼”的竞赛为东京报纸所赞扬，称之为勇士。但“杀人竞赛”之主凶为田中军吉大尉，以其“宝刀”砍死中国人300余人，惜尚未为世人所周知。事实上，所有来侵略的日本军官都是“杀人犯”，极少例外。田中、向井、野 田三位日军官仅是比较特殊的例子。曾来纽约参加北美廿世纪中华史学会主办的七 七事变五十周年纪念会的前日军第十二军军曹冢越正男在会场上痛哭流涕地说∶“ 当上了下士官，变成了拥有二十六名部下的骑兵分队长，而且被允许佩带日本刀。佩有日本刀具有什么意义呢？变得想杀人，有一个叫试新刀的斩首项目。”冢越说 他在中国四年多，共杀死106个中国人。凡是被派到中国战场的排长必须当众，通常是团长营长和连长的面前，以其战 刀砍杀中国俘虏，否则便无资格作排长。2012年9月3日今天是做自愿者的最后一天，南京大屠杀那是屈辱的历史，是中华儿女心中永远的伤痛。“落后就要挨打”真是不变的真理，旧时代的中国是沉睡的狮子，她没有醒来，让那东瀛小丑在在华夏的土地上恣意妄为。那些是教训是警钟。由此又想到近来的钓鱼岛事件和美韩军演以及朝韩炮击，中国的四周并不太平。一方面日本人想要死灰复燃，恢复其政治地位。另一方面中国的强大势必会挑战美国在亚太的利益，山姆大叔在很多方面与中国为敌，妨碍祖国统一，实行贸易保护，整天开着他的大船在中国周围转悠。西南印度阿三，北方俄国毛子，南方的越南，西边的阿富汗，也不是什么好人。危机四伏的我们应该做些什么？我们是社会主义的建设者，是光荣的中国共青团员。在这次活动中，我们班的同学们意识到一个道理。爱国不是随便拿着标语到街上游行，它更需要我们拿出实际行动。设想你的综合国力远超过日本人和美国人，他们赶在你的地盘上撒野吗？用毛主席的话来说：“一切帝国主义都是纸老虎。”我们大学生只有扎扎实实地学好基本知识和专业知识，不断开拓创新，使伟大的祖国在科技实力上超过对手，才能为祖国作出自己力所能及的最大的贡献。“科技是第一生产力”同样也是真理。而我们也必须清醒地认识到，这还有很长一段路要走，还需要我们这一辈的年轻人发愤图强，卧薪尝胆。等到祖国强盛之时，就是你我功成之日。“居安思危，思则有备，有备无患。”我们班团员集体认为，我们需要更多的类似的活动来增强自己的忧患意识，并履行自己增强国防意识的义务。第6篇：暑期社会实践南京大屠杀纪念馆策划2015年暑期社会实践 “南京大屠杀” 红色记忆系列活动 策 划 书主办：天津职业业技术师范大学承办：自动化与电气工程学院团委一、活动主题: 勿忘国耻·爱我中华二、活动时间：2015年8月4日三、活动地点：南京大屠杀纪念馆、太湖县华兴小学四、活动主办：天津职业技术师范大学五、活动对象：太湖县华兴小学学生，天津职业技术师范大学暑期社会实践志·行团队六、活动目的：1.为增强同学的爱国主义精神，更多的了解历史 2.为使同学们时时刻刻勿忘国耻，为中华之崛起而读书 3.为呼吁和平而贡献出自己的一份力量七、活动流程：（1）对8月3日课程进行调整，增加一节历史课，通过视频、图片、PPT等形式向学生展示南京大屠杀的历史。（2）8月4日，组织开展参观南京大屠杀纪念馆，组织学校学生在条幅上签上各自的名字。学习了解南京大屠杀的历史，告诫大家勿忘国耻，沿途拍照记录。八、活动预算：1：横幅制作费用及签字笔 2： 全体同学往返交通费九、突发事件及应对方法（一）、突发事件1、未能找到纪念馆的位置。2、参观时有人受伤。3、人员走失。（二）、应对方法1、提前做好规划，确定和规划好路线。2、带好药箱，以备不时之需。3、确定集合地点，参观过程统一行动并保持电话通畅。天津职业技术师范大学志·行暑期社会实践分队
2015年7月15日第7篇：暑期社会实践活动南京大屠杀纪念馆“铭记历史，勿忘国耻”——船海学院研究生暑期社会实践通讯员：XXX时间：2010年6月26日——6月29日地点：南京大屠杀纪念馆6月26日上午，江苏科技大学船海学院研究生暑期社会实践小组星火小分队成员赴侵华日军南京大屠杀纪念馆参观，缅怀遇难者，重温入党誓词，合唱国歌，深入实地，身临其境，以特别的爱国主义教育方式，纪念抗日战争胜利65周年。1937年12月13日，日本侵略军占领中国南京。在长达40多天的血腥屠杀中，日军使用集体枪杀、活埋、刀劈、火烧等惨绝人寰的方法，在南京杀害中国平民和被俘军人达30多万人。南京市三分之一的房屋被烧毁，几乎所有商店被抢掠一空。“星火”小分队成员带着沉重的心情参观了史料陈列馆，里面翔实的记录了侵华日军的侵略暴行，当亲眼看到那些被挖掘出的尸骨，看到了当年南京的惨状时，成员们既感伤又悲愤，大家一致认为：战争，是疯狂者们丧心病狂的游戏，它滋养了人类的兽性。战争不仅给被侵略国家的人民带来不可愈合的创伤，也给侵略国家的人民造成了沉痛的苦难！此时此刻，我们心里惟有对遇害者的深切缅怀和对战争的深恶痛绝。整个的参观过程中,许多成员的眼眶都湿了，从纪念馆里出来，大家对前来参观的游客做了爱国主义宣传，许多游客积极的响应我们的宣传并在宣传横幅上签名留言。参观结束后小组成员们一致承诺：一定要深深的铭记这一段辛酸而屈辱的历史，这场人类的浩劫，化悲痛为力量，全身心地投入到中国特色社会主义建设的伟大事业中来，以实际行动证明中国人民不可欺，真正实现中华民族的崛起。6月29日下午，“星火”小分队成员为江苏科技大学附属小学的小学生做了一次以“铭记历史，爱我中华”为主题的爱国主义讲座。讲座内容，取材于南京大屠杀纪念馆的历史资料，由赵卉同学组织整理，并由其担任主讲。课堂上，赵卉同学用生动的语言为大家讲解了那段惨痛的历史，小学生们也听得非常认真。课堂上在回答问题的环节，小朋友们都踊跃举手发言，表达了对于那段历史的感受。讲座结束后小学生们纷纷表示：以后要好好学习，报效祖国。随后我们回答了小学生们提出的一系列的历史问题。小学生们的爱国热情深深的打动了我们，通过这次活动，让我们也再次接受了爱国主义的洗礼，爱国情感倍增，时代意识和责任意识得到了极大提高。我们承诺：今后要在奉献社会、服务人民的点点滴滴中，实现个人的社会价值，唱响青春的主旋律。南京大屠杀纪念馆社会实践报告社会实践小结10文秘陈晨10010107从9月19日到9月30日，我们10文秘班进行了一次为期两周的社会实践活动。在得知我被分到社区时，我很是紧张。因为在社区就只有一个人，不像在其他单......南京大屠杀纪念活动社会实践报告南京大屠杀纪念活动社会实践报告专业：会计 年级：2011级 班级：3班 姓名:王倩芸 学号:20111312114实践单位：南京信息工程大学实践时间：2011年12月12日-2011年12月13日一、活动目的：......暑期社会实践活动南京大屠杀纪念馆“铭记历史，勿忘国耻”——船海学院研究生暑期社会实践通讯员：XXX时间：2010年6月26日——6月29日地点：南京大屠杀纪念馆6月26日上午，江苏科技大学船海学院研究生暑期社会实践小组......暑期社会实践南京大屠杀纪念馆策划2015年暑期社会实践 “南京大屠杀” 红色记忆系列 活动 策 划 书主办：天津职业业技术师范大学承办：自动化与电气工程学院团委一、活动主题: 勿忘国耻·爱我中华二、活动时间：20......南京大屠杀纪念馆暑期社会实践日记暑期社会实践日记姓名：xxx年级：2010级学号：2010xxxxxx今天第一次来到南京大屠杀纪念馆做自愿者，在祭奠广场有刻有馆名的纪念石壁、郁郁葱葱的松柏和用中英日三国文字镌刻的“遇......