官店中学2011年春季基础教育报表,明官店中学,永乐店中学,瓦房店市高级中学,陈店中..
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官店中学2011年春季基础教育报表
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（学校）2011年教育事业统计工作要点
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[最新]2011年部分预算报表填报说明
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3秒自动关闭窗口各设区市教育局、各中等职业学校：&&& 根据教育部《关于做好2010年教育事业统计年报的通知》（教发函〔号）、《关于做好2010年高中阶段教育招生工作的通知》（教职成〔2010〕21号）以及2010年教育事业统计报表布置及应用软件培训会精神，为了及时做好今年的教育事业统计工作，提高教育统计数据质量，确保基础教育事业、中等职业教育统计年报工作顺利进行，现将有关事项通知如下：&&& 一、基础教育&&& 为了适应基础教育事业的改革和信息化建设的需要，教育部对基础教育报表修订的内容主要涉及课程改革类型结构调整和优化等方面的相关内容，新增的教育信息化统计指标，完善了有关统计指标的界定，规范了相关代码。&&& 1.基础教育报表中的小基修改内容有8-1、幼基2表中的“班数”、“入园（班）人数”、“在园（班）幼儿数”指标均按“托班”、“小班”、“中班”、“大班”或“学前班”填报；“离园（班）人数”按“幼儿园（班）”、“学前班”填报。&&& 2.今年基础教育基层统计报表已印好，并寄往各设区市教育局。各单位可登录“厅统计网查询（http://www.fjedu.gov. cn\ghc），并可直接打印出基层报表及基础教育统计指标解释等相关文件。&&& 3.小学、初中分年级、分学龄人口入学要认真填报（小学5岁及以下在校生设定三年级以下，初中10岁及以下在校生设定一年级以下）。&&& 4.小学、初中校内外学龄人口在统计时可采用同增同减原则进行操作。&&& 5.凡经县以上各级人民政府职能部门批准，并在教育行政部门备案的成人基础教育的学校，基层报表以县为单位由教育行政部门如实统一填报。&&& 6.凡有幼儿园、小学、普通中学、特殊教育等学校撤并转的；需填报学生、专任教师增减变动情况表，以便起到上下年统计数据平衡作用。上述学校当年有撤并转的，请在下学年统计时及时注销。&&& 7.报表数据统计时点定为9月20日。&&& 二、中等职业教育&&& 中等职业教育报表中修改的内容有中职基2-1、中职基3-5表中的学生和专业课教师均按《中等职业学校专业目录》2010版（统计用）中的专业分类填报。&&& 1.报表数据统计时点定为11月20日，报表中有关招生数栏目,学校要按实际报到的新生数（含今年招收得应往届初高中毕业生、五年制高职、接受中职学历教育的复退军人、企业在职员工、农村青年等）作为招生数填报（不能按招生计划数填报）。对于涉及到学校办学条件的若干指标请仔细复核后填报，统计数据经省级汇总后不再予以修改，同时此数据将做为下一年度考核学校办学条件和核定明年招生计划的主要依据。&&& 2.中等职业教育（学校）基层统计报表取消分组汇总，地市属中职学校统计工作由设区市教育局负责，报表直接报送所辖设区市教育部门，要求各设区市教育局统计人员于12月1日携带审核并汇总后的数据参与全省汇总（地点另行通知）；省属各中职学校于11月25-26日由填报者本人将有关数据直接送省教育厅指定地点进行审核（地点另行通知）。&&& 3.统计基层报表及应用程序与上年一样，今年不做大的调整。统计基层报表格式不变，各单位可登录“中国教育统计网”查询（http://www.），可直接打印出空白的基层报表填报。各学校应认真做好基层报表数据的填报和录入工作，基层报表数据盘（备份两份）基层报表一式两份（用A4的薄纸打印），面表信息应印章齐全并经分管领导签字。&&& 4.中等职业学校基层报表教职工情况分类（中职基表3-1、3-2、3-3、3-4表）中的高级讲师、讲师、助讲、非教职工分别对应专任教师副高级、中级、初级、无职称，请务必认真填报，以免出现差错。&&& 5.认真核对基层报表中与上年度相关的数据，严格按照附件3审定的学校名称填报，&#年福建省中等职业学校统计上年相关数据报表”可在网络上下载，利用软件的“与上年数据核查”功能（在“数据校验”菜单中）检查今年填报的数据，与上年相关出入较大的数据或因学校撤并原因造成的数据误差，必须附带详细的填报说明。&&& 6.凡有撤并转的学校，必须填报学生、专任教师增减变动情况表，以便起到上下年统计数据平衡作用。当年有撤并转的学校，下学年统计时及时注销。&&& 7.凡经县级以上各级人民政府职能部门批准，并在教育行政部门备案的职业技术培训机构，基层统计报表由县（市）区教育行政部门统一按实填报。&&& 三、做好今年统计年报工作的几点要求&&& 1.统计工作是实行科学管理和决策的一项重要的基础性工作。各设区市教育局、各中等职业学校要充分认识统计工作的重要作用，切实加强领导，精心组织，认真解决统计工作中遇到的困难和问题，保证今年教育统计工作顺利开展。教育统计人员要本着高度负责的态度，努力做好教育统计的各项工作。&&& 2.依法规范统计行为，保证统计数据客观真实。各设区市教育局、各级各类学校及统计人员要牢固树立依法统计的思想，规范统计行为，依法维护统计秩序，从源头上保证统计数据真实可靠，防止违反统计法律法规、随意干预统计工作、随意改动统计数据现象的发生。&&& 3.建立健全核查制度，不断提高统计的数据质量。&&& ①深化统计分析，善于发现新情况，研究新问题，不断提高统计分析的水平和质量。各级教育统计部门要密切关注并跟踪教育改革发展中的热点和难点问题，注意及时进行统计分析，主动为政府和社会各界服务。&&& ②建立健全经常性的数据质量监控制度。各设区市教育局应对统一汇总上报的数据质量进行认真自查，发现问题及时解决。&&& ③建立逢改必查，举报必查制度。全省统计数据汇总工作结束后，对要求变动数据的单位，应有详细情况说明（附相关证明材料）、经法人代表签字并加盖单位印章；我厅对数据变动的单位将予以数据核查，以确定数据的真实性。如发现有虚报、瞒报、造假行为的，将按《统计法》有关规定追究学校领导及统计人员的责任，同时予以通报批评。&&& 四、在填报报表或软件使用过程中遇到问题的，请及时与我厅发展规划处或省教育厅信息管理中心联系。联系人：刘彦明、叶扬、陈奕飞，联系电话：4、091391。&&& 附件：1.2010年教育事业统计报表修改内容&&&&&&&&& 2.全省中职学校按隶属关系分类表&&&&&&&&& 3.2010年福建省中等职业学校统计上年相关数据表　　&&& 　4.中等职业学校专业目录（统计用）-2010版&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 福建省教育厅&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 二一年八月十八日&&
特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，福建教育在线所提供的信息为非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性，仅供参考，相关信息敬请以权威部门公布的正式信息为准。
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