早期教育的核心是什么？有哪些早教机构产品？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-10-20 05:46 标签： 早教机构
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早教怎么教 各国妈妈大不同 早教核心是家庭（全文）
近几年，随着各种国外早教理念的引入，一群五六个月大的婴儿开始走进“校园”，国外幼儿早期教育又是如何进行的？他们更注重培养孩子的什么方面呢？近几年，随着各种国外早教理念的引入，一群五六个月大的婴儿开始“走”进“校园”——大大小小的早教机构，按时和爸爸妈妈去“上课”。国外幼儿早期教育又是如何进行的？他们更注重培养孩子的什么方面呢？法国：从小就和孩子平等对话法国人没有经常抱宝宝的习惯，婴儿几个月大就会被安置在一块安全的围起来的婴儿区，让他们在里面滚、爬、玩耍，再大一些就在宝宝地毯上来回爬。这样长大的孩子肌肉更灵活，个性也更独立。此外，法国父母对孩子最大的特色是平等。例如，在面包房里，一个售货员会对一个挑选蛋糕的孩子说：“小姐，您挑选好了吗？”培养孩子在从小就被人尊重的同时学会尊重别人。还有，只要不是特别正式严肃的场合，法国父母一般都会带着孩子一起参加，哪怕是长途旅行也一样。加拿大：不提前教写字和计数在加拿大，宝宝稍大一点时可以送其到“play school”，不是去上课学习，而是参加那里的美术、劳作、音乐以及唱游等活动，而且与众不同的是，这样的早教学校不设置写字和计数等课程。加拿大人普遍认为，幼儿期是动作能力均衡发展的关键期，也是培养创造力的重要时期，因此培养动手能力更为重要。美国：先掌握自我服务技能在美国，从宝宝1岁半起就开始根据孩子年龄特点逐渐培养其自我服务技能。他们认为，自我服务技能的掌握，可以增强婴幼儿的独立性和成就感，可以使婴幼儿和家长双方受益。其中，幼儿的自我服务技能包括：系鞋带、穿衣服、扣纽扣、拉开或拉上拉链、洗脸、刷牙、梳头、吃饭、上厕所等。他们认为，教给孩子学习能力比教会他做几道算术题更重要，崇尚让孩子们多动手、多体验，在各种益智、团队游戏中学会体验和探索的本领，更主动更交互地认识周围的事物。英国：花钱“培养”孩子顽皮在英国，孩子们永远顽皮，或者说是父母在花钱培养他们顽皮。几乎每个小朋友，每个周末都有活动，不是到某个朋友家吃饭，就是有某个小朋友的派对，或者是去游泳、踢球。总之，差不多就是父母和孩子的互动日，很少待在家里看电视。另外，英国学校还普遍鼓励孩子饲养小动物，组织学生到敬老院陪老人聊天、为慈善组织募捐及参加其他公益或环保活动，培养孩子的爱心和社会交往能力。日本：学会不给别人添麻烦在日本，父母在孩子很小的时候就会教育他们：不要给别人添麻烦。很多人去日本，都会发现，孩子上课甚至全家人外出旅行的时候，并不像国内的孩子一样不拿东西，反而是无一例外地背一个小背包，里面装着他自己的物品，很多事情年幼的孩子都要自己去做，家长和老师只是在一旁略加指导。现身说法@信子妈（日本）：日本0到3岁宝宝上幼儿园之前基本上都在家里由妈妈亲自带，陪在身边。妈妈自己的教育显得尤其重要，因为是全职，她们自己会选择图书、绘本，以及去小区公园，与别的全职妈妈交流。偶尔妈妈有事，或者需要工作的时候，也会将宝宝放到保育园。除此之外，日本也有专门的早教机构，有专门的幼儿教室，有些妈妈会一周去一回，主要锻炼宝宝的社会性，还有音乐教室以及专门的礼仪教室。日本也有“三岁定八十”的谚语说法，所以他们也是非常重视宝宝3岁前大脑的开发和教育。在日本有“早期教育信奉者”的父母会在宝宝这个阶段，特地参加一些国际气氛浓厚的外语教室，以及以艺术为基础的情绪教育，还有专门的英才教育教室，但收费很贵，要高收入家庭才行。早教真谛是什么？我们可以看到每个国家、不同文化对于早教的理念差异，而这也印证了，早教没有最好的模式，更没有固定的某一种模式，不同的教育体系会培养不同特点的公民。早教的根本目的是培养孩子的性格，锻炼孩子的某种能力，比如手眼协调，交际能力等。其实早教的形式就是一个字“玩”，在哪里玩的好都是一个成功的早教。所以，不要拘泥于场所，也不要盲目地报班，明白自己希望开发宝宝何种能力，有的放矢下的顺其自然比较适合更有效。此外，早教的主教育场永远都是家庭，家庭的环境和父母长辈的影响，决定了孩子的性格和习惯。各位操心家长，加油吧！
本文来源：网易亲子综合
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西流湖公园内的湖边凉亭和通往凉亭的木制廊道以及环湖廊道都被大水淹没，只留下不到5厘米的护当前位置：&&&
早教行业资讯家庭早教：四大方式 一个核心
[摘要]在家进行早教是宝宝最容易、最快乐接受教育的方式。有些父母虽然有家庭早教的意识，但可能不知进行家庭早教最关键的是什么，不清楚通过何种方式能更好的开展家庭早教。家庭早教的核心是什么呢？一个核心：“互动”三剑合璧 乃家庭之本都说父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的终身学校。在家庭早教中，父母不管用哪种方式给宝宝进行教育，都必须在亲子互动的前提下进行。父母可以通过跟宝宝互动的方式，观察宝宝的表现，并给宝宝以眼神的肯定；或给宝宝提出问题，引发思考，鼓励宝宝大胆地表达出内心的想法；父母还可以做示范，指导培养宝宝正确的行为习惯等。当然，通过亲子互动还能增进父母与孩子之间的亲情。反之，让宝宝独自玩耍或学习，他可能得不到正确的引导，亲子间的感情也可能因此受影响。因此，家庭早教的核心，就是爸爸、妈妈与宝宝之间的互动实现“三剑合璧”，既是父母的亲子陪伴，家庭的互动才是家庭早教的关键所在。
来源：腾讯视频
四大方式轻松学把早教课堂搬回家，如何有效地在家开展早教成了父母最头疼的问题。除了必要的亲子互动外，如何通过其他产品，如玩具、读物等教育宝宝，是父母在家庭早教中面临的重要问题。现在小编支招，为大家推荐四种好用的早教方式，一起来看看吧！家庭早教应分龄开展宝宝在不同的年龄阶段有不同的兴趣爱好，各年龄段的学习需求也有所不同。父母应从宝宝年龄出发，为不同年龄段的宝宝选择合适的学习内容。因此，为宝宝选择早教产品时应从宝宝的年龄入手，其学习内容也应由易到难，从发展宝宝的语言与认知能力，到锻炼宝宝的思维和动手能力等。“多效合一”学习法则
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女儿很喜欢跟爸爸一起玩，今天爸爸跟她玩游戏的时候，一边玩一边随口问：“宝宝喜欢爸爸吗？”女儿很欢i快的说“喜欢！”爸爸于是很得意的说“喜欢爸爸什么呢？”“喜欢爸爸出差！”
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