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编写童话故事ppt三年级
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习作：编童话故事 公开课教学设计
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你可能喜欢童话故事编写300字
- 小学四年级作文 】
　　编好童话作文同样需要们认真地观察生活，去一些有趣的或者有教育意义的事情，接下来再去想如果这件事发生在的身上会是什么的，然后再根据动物的特点去想发生再什么动物身上。然后将这个故事写下来，编写好之后修改几遍便可以了。下面是由出国留学网作文栏目为你带来的，希望能够对你的写作带来帮助。
　　编写童话故事作文300字（一）
　　在森林王国里有一只长得特别可小兔，大都叫它奇奇。奇奇有一双又大又圆的眼睛，看起来就像是两颗价值连城的红宝石。奇奇还有一身雪白的皮毛&&大家都喜欢和美丽可爱的奇奇玩，可是奇奇有一个挑食的坏习惯被大家发现了。所以在那以后奇奇被好伙伴们起了一个外号&挑食兔&。
　　一天，兔兴致勃勃地回家，喘着粗气，和蔼可亲地对奇奇说：&宝贝儿，妈妈今天拔到了一个又大又红的大萝卜，你快把它吃了吧!可有营养呢!&兔妈妈刚说完，就急匆匆地出门了。小兔放下了水果刀，耷拉着耳朵，托着下巴，愁眉苦脸地盯着大萝卜，心想：这可是妈妈辛辛苦苦拔出来的，可我不想吃，这该怎么办才好呢?突然，小山羊绵绵来了，来找小兔玩，小兔开心地答应了。可是小兔又提出要求要绵绵帮小兔把大萝卜给吃了，绵绵爽快地说：&好呀，吃萝卜有什么难呀!&不到几分钟，绵绵就吃完了萝卜。小兔和绵绵就出去玩了，他们玩捉迷藏，可是，小兔玩着玩着眼前的东西都在转动了，不一会儿就晕过去了，绵绵便立刻把小兔送进了医院，兔妈妈也不约而同地赶到了医院。熊医生说，是小兔挑食营养不足而引起的!小兔听了脸一下子就红了，连忙点了点头，回到了家里。
　　从此以后，小兔便天天吃好饭，再也不挑食了，没多长就长得壮壮的，小兔和小伙伴们又在森林里玩游戏了，森林里回荡着它们的欢声笑语!
　　编写童话故事作文300字（二）
　　从前有一只非常可爱的小熊，可它有一个坏习惯，就是爱吃甜食，还不爱刷牙。
　　有一天，熊妈妈要去采蘑菇，让小熊不要偷吃蜂蜜。等妈妈走后，小熊把妈妈的话当成了耳边风。它从冰箱里拿出一罐蜂蜜，大口大口地吃了起来。不一会儿，小熊的牙齿就开始疼起来，而且越疼越厉害。它只好放下蜂蜜，两手捂着嘴巴，在地上打起滚来。这时小兔看见了，忙问：&小熊，你怎么了? &小熊说：&我牙齿疼，你帮我把山羊医生叫来吧! &小兔一听，连忙跑到了山羊医生家，把山羊医生请来了。
　　山羊医生看了一下小熊的嘴巴，说：&小熊，你的牙齿里有很多蛀虫，牙齿都被蛀空了，必须得拔牙。 &一听要拔牙，小熊吓得半死，撒腿就跑。小兔和山羊医生就在后面拼命地追，可小熊跑得实在是太快了，它们没有追上。最后，小熊被一块石头绊倒了，摔了个嘴啃泥，连蛀牙也掉了。
　　看着自己的两颗蛀牙，小熊地说：&我以后再也不吃甜食了，还要坚持每天刷牙! &
　　编写童话故事作文300字（三）
　　上写字课时，小鸭写的字很不好，东倒西歪的。它看看小鸡写的字，啊!小鸡的字写得真好，它羡慕极了。
　　小鸭子想：&为什么小鸡的字写得那么端正，我却写不好呢?&忽然，它眼睛一亮，小鸡的新钢笔在阳光下闪亮。&啊!我明白了&，小鸭子高兴地叫起来：&是小鸡的钢笔好，它的字才写得好呢。&小鸭子轻轻的对小鸡说：&请把你的钢笔错我写写，行吗?&&你不是有笔吗?&小鸡奇怪的问。&我的笔不好，写出的字也不好看。&小鸭子说，小鸡把笔借给了它。
　　小鸭子拿着小鸡的笔写了起来，奇怪?怎么还是写不好?这时，走过来了，知道了这件事。老师对小鸭子说：&要想把字写好，关键不靠笔，要靠自己勤奋、认真地练习。&小鸭子这才真正明白了字写得不好的原因，决定好好练字。
　　编写童话故事作文300字（四）
　　有一年，先生因为发烧而请了假，天只好让太阳公公来上班。结果天下大旱，在水里的小动物们更是心急如焚，没有水，鱼儿都快要干死了。万般无奈之时，小鸭子和小青蛙只好带上行李，去找太阳公公问问了&&.
　　它们两个穿梭在高低不平的草丛里，越走越累，小鸭子走不动了，小青蛙快跳不动了，它们俩拖着干燥的身体、沉重的心情走呀走，走到了一座下面是万丈深渊、两边是悬崖峭壁的独木桥，它们一摇一晃地走过了桥。小鸭子想回去，只听&呯&的一声，独木桥断了，小青蛙知道已经没有回头路了。
　　过了独木桥，它们到了机场。机场里非常拥挤，都是那些动物去问太阳公公的。它们俩走上了飞机，过了一会，只听&轰&的一声，飞机启动了，&飞机就要起飞了，旅客们请系好带。&广播里传来一阵阵小鸟空姐那动听的声音。小鸭子它们和其它小动物迅速系好安全带。没过多久，小鸭子&呼呼&地睡着了，还时不时说几句梦话。
　　&旅客们，飞机已经到站了。&广播里又传来了小鸟的声音。小青蛙和小鸭子直奔太阳公公家。&你们要找雨吗?&太阳公公说，&它发烧了，在医院里。&&谢谢!&小青蛙彬彬有礼地说。它们到了医院，雨先生躺在床上。小青蛙和小鸭子把地上的事跟雨说了一遍，雨先生一听，立马爬起来上班去了。
　　小青蛙和小鸭子两个高兴地笑了。
　　编写童话故事作文300字（五）
　　从前，有一只小山羊在找工作，由于小山羊的年龄比较小，所以没人原意让它打工。
　　小山羊没有放弃，它找呀找。从衣服店走到鞋店。从鞋店又走到玩具店，又从玩具店走到餐厅，终于，餐厅可以打工了。可是餐厅离家太远了，没有办法。小山羊正在为难的时侯，有一个服务员说：&小山羊我给你找个房间你先住着，等放假了你在回你的家，''小山羊说：&可以呀!不过我到那住呀。我又没钱付房租费。要不等我挣了钱在付给你行吗?''服务员友好的说：&可以。''就这样小山羊总算安定下来打工了。
　　时间过的很快，一晃就一个月，可是第一个月的工资并不高，除了房租也没剩多少。
　　半年过去了，由于小山羊工作出努力，非常认真。工资不断的上升，年底该放假了。小山羊积攒了不少钱，小山羊用勤劳得到了回报。心里高兴极了。
　　我们也要象小山羊那样不怕苦不怕累，用自己的勤奋来赢得财富。
　　编写童话故事作文300字（六）
　　小猴是林森林学校的学生，它很爱，是班级的学习委员，但是它从来不注意保护自己的眼睛。
　　有一天，小猴来到一个草坪上，它觉得坐着看书不舒服，于是就直接躺在草坪上，太阳晒着脸很温暖，字也看得很清楚。刚看不大一会，小马走了过来，它说：&喂，小猴同学，你躺着看书对眼睛不好，容易得近视眼呀。&小猴说：&我就看一小会儿，没什么的。&小马叹了口气走了。
　　小猴还喜欢趴在桌子上看科幻书。它一边看一边说：&哇，原来宇宙这么神秘啊!&这时，小牛走了过来说：&你总是趴着看书对你的眼睛不好，容易得近视眼的。看书要养成好习惯呀。&
　　小猴心想：我这样都好久了，也没得近视眼，我已经习惯了，你这纯粹是耸人听闻。小猴不理小牛。
　　小猴喜欢看书，但从来没有个正确的姿势。有时候它还在强光下看书，坐车时也看书。过了些日子，小猴的眼睛真得变成了近视眼了，它不得不戴上了眼镜，变成了四眼猴。
　　小朋友们，看书千万不要用眼过度，要有一个正确的看书姿势哟!
　　简评：书写很工整，学习态度认真，想象丰富，写出了小猴由于习惯不好而戴上眼镜。再接再厉。
　　编写童话故事作文300字（七）
　　老鼠三兄弟一直对猫猫怀恨在心，在猫妈妈生了小猫咪不久之后，它们就想着要报复猫妈妈。
　　一天，猫妈妈生病了，她叫女儿小咪帮它买药。小咪因为不知道药店在哪儿就四处打听，突然，下起了倾盆大雨，小咪看见有个洞急忙跑进洞里面躲雨，哪知它一进去就看见三只大老鼠在商议事情。小咪想：妈妈上次跟我说过这三只大老鼠是我们的天敌，如果看见它们就赶紧跑回家，要不然它会吃掉自己的，想到这里小猫咪赶紧冒着雨跑回家。三只老鼠也紧追尾后，就快要追到小咪的时候，小咪灵机一动赶紧爬到树上，老鼠三兄弟因为不会爬树就灰心丧气地回家了。
　　小咪看见它们走后，又等下完这场雨后回到家里把这件事告诉妈妈，妈妈一高兴病就好了，高兴地抱起女儿说：&小咪，你的聪明让你没被吃掉，我真是太高兴了!&
　　这只小猫咪真的是只从聪明的小猫啊!
　　编写童话故事作文300字（八）
　　一天，小猫来到了大肥羊学校，大象老师讲了一本非常有趣的书叫《狼王梦》。小猫很感兴趣，于是没日没夜地看起来。
　　每天放学后，它都要去草坪上看一会儿书，它说回家看书妈妈不让它躺在床上看。在草坪上躺着看可以不听妈妈的唠叨。它翘起二郎腿，躺在草坪上看了起来。不一会儿，老山羊伯伯走了过来说：&哟，孩子，你怎么躺在草坪上看书呀，这对你的眼睛可不好，时间长了会变成近视眼的。&小猫头一拧，眼一瞪说：&我怎么看书关你什么事?我不用你管。&老山羊叹了口气，摇了摇头走开了。
　　太阳快要下山了，小猫想要回家了，可是它被里面的故事情节吸引住了，还一边走一边看，不一小心就撞到了小白兔姐姐，小白兔说：&小猫，走着看书可不好呀，时间长了你会变成近视眼的。&小猫瞅瞅小白兔，一声也没吭，心想：&谁不知道你是个小懒虫，天天都不爱学习，你这是嫉妒我。&
　　过了些日子，小猫一觉醒来，发现自己的眼睛好疼，而且还红红的，什么都看不清了。这时候它想起了老山羊和小白兔姐姐的话，自己十分后悔。
　　小朋友们，你们千万不要学我哟!
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写作。　　发挥联想和想像，编写一个童话故事，介绍森林里一群动物举行运动会的盛况，要写出参加运动的动物的特点，字数400字左右。&
题型：写作题难度：偏难来源：同步题
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据魔方格专家权威分析，试题“写作。发挥联想和想像，编写一个童话故事，介绍森林里一群动物举..”主要考查你对&&其它作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
主要包括小作文、应用作文以及课文的续写或者读后感等，应用作文主要考察常见应用文（通知、请假条、申请书等）文体的格式，课文续写或者读后感主要考察对课文的理解以及作者表达的思想感情。以应用文为例来探讨其他作文的一般性质和写法:应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。随着社会的发展，人们在工作和生活中的交往越来越频繁，事情也越来越复杂，因此应用文的功能也就越来越多了。 所谓应用文是人们在生活、学习、工作中为处理实际事物而写作，有着实用性特点，并形成惯用格式的文章。本质特征：1.写作目的明确应用文是为实现特定目的服务的，因此其写作动因与目的十分明确。2.语言表达规范应用文主要使用规范的现代汉语，适当采用一些古语词汇，文章的语言庄重、简洁、严密，这一点和文学作品形成了鲜明的差异。3.格式体例稳定大多数应用文已经形成了稳定的通用格式和体例，这体现了其规范性和严肃性，撰写者在拟文时必须遵守格式体例的要求。4.时间要素明确应用文其所针对的事务一般是在一定时期内存在的，因此执行时间、有效期和成文日期等时间要素非常明确。四要素：A主题每篇应用文都要围绕着一个主题展开。主题越是具体专一，应用文就越容易写出B为谁而写私人信件为家人、朋友、爱人而写；商务信件为生意伙伴而写；广告为一般大众而写；海报为某一群人而写。了解了为谁而写，就可以使应用文的内容适度而得体，使你的信息能全面地传达给对方。C写作目的为什么要写这篇应用文？是要把你的信息提供给对方，还是要求对方给你提供信息？是洽谈生意还是联络感情？一篇应用文尽管确定了主题，有时却达不到目的，这是为什么？目的不明确，就会造成内容不确切，造成费解。D文章的格式和结构不同类型的应用文其格式和结构是不相同的。信件有信件的格式和结构，广告有广告的格式和结构。不了解各类应用文的格式和结构，就写不好应用文。应用文写作格式:①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的×××等。②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。⑤具名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父、你的朋友×××等。再下一行写日期。续写文章时要注意：一是要根据所提供的文章开头、结尾或其他线索，明确续写的方向和路子。二是续写时，情节的发展要合乎逻辑，人物的思想要前后一致，叙述的语气上下也要一致。1、承接上文，自然过渡2、合理想象，生动有趣& 3、设置悬念，引人回味续写作文方法:1．认真读懂给你提供的材料，想一想续写后整篇文章中心是什么，要根据这个中心，展开想象的翅膀，补续事情的发展和故事的结局。展开想象要注意以下几点：①想象要符合原文的发展，人物和事物要与原文保持连续性和一致性。②想象要符合生活实际。即使虚构，其内容也应该是现实生活中可能发生的，不能为了追求故事的离奇曲折，编得天花乱坠，使人难以相信。③想象成的作文，要与提供的材料融为一体，要有明确的中心，重点要突出，有详有略地把事情写清楚。2．续写部分和前面的文章衔接得上，并且与原文情节发展和人物性格相一致。故事情节的向后延续发展要合乎情理。3．续写的语言要尽可能与原文的语言保持风格上的一致。
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