看国家中国的经济走势的走势主要是看什么？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-01-31 15:30 标签： 中国的经济走势
从企业发展的情况看各国经济的发展趋势_百度文库
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从企业发展的情况看各国经济的发展趋势
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认真观察分析下图，根据我国制造业小型企业PMI走势，用简洁的语言概括我国2012年7月——2013年7月经济走势的主要特点。（5分）相关链接：PMI指的是采购经理指数。由新订单指数、生产指数、从业人员指数、供应商配送时间指数、主要原材料库存指数组成。常以50%作为经济强弱的分界点，即当指数高于50%时， 被解释为经济扩张的讯号；当指数低于50%时，尤其是非常接近于40%时，则有经济萧条的忧虑。反映了经济的变化趋势，是经济监测的先行指标。根据美国专家的分析，PMI指数与GDP具有高度相关性，且其转折点往往领先于GDP几个月。
题型：口语交际，情景问答题难度：中档来源：不详
①经济发展水平不高，但比较稳固。②环比回升，呈现稳中趋升态势。试题分析：图表转换为文字，首先要整体认读图表内容，关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。其次，要归纳认读结果，重视数据变化，重视图表细节，把握考题要求，简要归纳概括。此表显示PIM指数均超过50%，但也不低于45%，说明经济发展水平不高，但也不萧条，态势比较稳定。且有小幅上升的趋势，回升规律一升一降，环比结构。
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据魔方格专家权威分析，试题“认真观察分析下图，根据我国制造业小型企业PMI走势，用简洁的语言..”主要考查你对&&综合读写&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
综合读写：（1）能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。（2）自信地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。（3）讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出要点。（4）从题给的材料中找出有用的信息，并加以总结、分析，得出题中要回答的问题的答案。（5）考察学生的语言组织能力，包括写节目串词、写主持人的开头语等等。 &综合读写教学：一、阅读：
1、广泛搜集材料，提高学生阅读能力教师在选取阅读材料时，可以是诗歌、散文、报刊、杂志、格言佳句,也可以是文章中某句优美的言辞或极富哲理性的语句,并利用形式多样的朗读方式来提高阅读水平.教师搜集的材料学生感兴趣，就能培养学生的阅读兴趣。一旦学生对阅读产生兴趣，教师应立即鼓励学生坚持阅读，要阅读一些好文章、好作品，指导学生养成好的阅读习惯。
2、加强理解性阅读训练，引导学生多背一些课文理解性阅读训练就是要求学生对文章的内容和中心思想要理解透。这种阅读方式有助于学生对信息的记忆、积累和运用。语文教师要帮助和鼓励学生发挥自己的潜能去阅读文章，争取自己能理解文章的内容并在理解的基础上背诵文章。
3、读中讲，讲中读，加强学生诵读训练朗读是最重要，最经常的阅读训练，是理解课文的重要方式，是语文阅读教学中一项最基本的活动，应该贯穿与课堂教学的全过程。而诵读有利于学生积累知识、丰富自己的语言表达能力，提高自己的写作水平。可以采用多种途径优化学生的朗读训练，讲读课文前，让学生带着课后思考题轻读思考，既而读通读懂课文。讲读课文中，边讲边指导朗读，老师再用亲切真诚的语气来范读，然后再指名读，再讨论理解，最后全班表情朗读。让学生在读中体会作者的情感。
写作教学是一种综合训练，它既能从语言训练学生，也能提高学生书面表达能力，又能从思想认识方面训练学生思维，加深对生活的理解、感受，培养健康高尚的审美情趣和社会主义思想品德，作文教学关键在于提高学生的作文能力。主要包括审题能力、立意能力、选材能力、谋篇布局能力、修改文章能力，而审题、立意及谋篇布局训练显得尤其重要。
1、激发学生写作热情，培养写作兴趣&&&&&&& 教师要多鼓励学生摘抄、背诵好词佳句甚至好文章。在课堂教学时教师要联系实际让学生学着写，引导多动手写作，进行课堂作文练习时要及时评改作文，品读优秀作文，多表扬写作有进步的学生。
2、分析教材中不同文体的框架结构，进行写作方法的训练&&&&&& 记叙文一般是记叙一件或几件事情，框架为时间、地点、人物、事件、经过、结果等要素组成；议论文又提出问题、分析问题、解决问题；说明文运用各种说明方法来说明事物性质、特点、用途、方法等。应用文写作非常重要，学生步入社会后应用仍广泛。学生要多背诵各种应用文框架，掌握各种文体写作方法。
3、指导学生立意、布局、谋篇，在一定的时间内完成写作&&&&&& 记叙文要做到条理清楚、详略得当、表达生动感人；说明文力求做到说明的顺序要跟事物本身条理一致，要跟人们认识的过程一致，选择适当的说明方法，要有确切的事实依据；议论文要立意准确、新颖，论据充分具体有说服力，结构严谨，逻辑性强，便于读者理解。
4、加强即兴作文训练&&&&& 即兴写作有利于提高学生写作速度，增强写作能力。教师可以让学生平时通过写日记、打油诗、广告语等来锻炼即兴写作。
5、把听、说、写有机地综合起来&&&&&&&& 说，是用嘴写文，是用笔写文的初级阶段，属于写的范畴。在对学生进行听的训练时，不失时机地对学生进行说的训练，来巩固听的效果，加深听的印象。在进行说的基础上，根据学生的实际水平，不失时机地让学生进行写的训练。
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出版时间：2014年02月
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Design by Ciya Interactive从世界经济发展趋势 看我国的战略机遇期_时政频道_新华网
从世界经济发展趋势 看我国的战略机遇期
日 09:15:48
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　　前不久结束的中央经济工作会议指出：“国际金融危机影响深远，世界经济格局正在发生深刻复杂变化。我们要认真分析和准确把握世界经济发展中长期趋势，努力提高应对复杂局面能力。要准确把握世界经济结构进入调整期的特点，努力培育我国发展新优势；准确把握世界经济治理机制进入变革期的特点，努力增强我国参与能力；准确把握创新和产业转型处于孕育期的特点，努力抢占未来发展战略制高点；准确把握新兴市场国家力量步入上升期的特点，努力发展壮大自己。”（《半月谈》2011年第1期）
资料图片：日，第三次中欧经贸高层对话在北京举行。新华社记者 谢环驰 摄
　　世界经济格局的深刻变化为我国发展的战略机遇期提供了新的环境，只有准确把握世界经济发展的中长期趋势，才能成功应对复杂的国际政治经济变局，持续推进我国社会经济稳定发展与和谐世界的构建。
　　世界经济调整期与我国的发展优势
　　世界经济进入调整期是指世界经济发展的地区与国别结构、产业结构、动力机制、分工合作与一体化模式、贸易与要素流动方式出现显著变化的历史阶段。
　　具体表现为：以美国、日本和欧盟为代表的西方发达经济体在世界经济中比重和地位持续下降，以中国、俄罗斯、印度和巴西为代表的新兴国家持续上升，对世界经济的推动力日益明显；以新能源、新材料、现代生物技术、数据处理与信息技术、航天与海洋开发为代表的新兴产业越来越成为推动世界经济的先导力量，传统制造业与单一要素密集型产业的比重持续下降；增长动力上，单纯的市场或政府推动逐渐为市场与政府协调双驱动所取代；由新兴国家推动的全球化与区域化表现出多样化与多元化态势；国际商品贸易与要素流动表现出新的特征，贸易摩擦增多，国际资本流动风险成本上升。
　　为适应新的情况，我国需要培育新的竞争优势。一是贸易方面，变传统的成本优势为出口产业综合优势，提高资本密集型与技术密集型产品出口比重，控制能源与原材料进口成本与国际垄断力量的不当干预。二是对外投资方面，把握国际产业结构调整与分工深化带来的市场机会，利用国际市场和国际投资带动经济发展。三是培育我国利用外部资源推动国内经济增长的制度与市场优势，引进国际优质生产要素和管理经验，提高对外开放的水平。
　　世界经济治理机制变革与我国参与能力的提升
　　世界经济治理机制变革是指维护和调控世界经济运行的组织机构、制度规则的变化和创新。具体表现是西方发达国家的主导地位受到挑战，新兴经济体的影响力和话语权不断增强。
　　西方国家对传统国际经济组织的主导能力下降，传统的国际经济组织对世界经济发展的影响力也在下降。由西方国家主导的单边与单向国际分工合作逐渐转向多方共同主导的合作模式。现存的国际经济规则、制度安排与惯例也处于不断修改和完善之中。新兴经济体话语权的提升成为世界经济治理机制变革的主要方向。
　　2010年国际经济组织改革取得了重大进步。4月，在世界银行改革中，发达国家向发展中国家转移了3.13个百分点投票权，中国成为仅次于美国和日本的第三大股东国。10月，国际货币基金组织（IMF）决定向包括新兴国家在内代表性不足的国家转移超过6%的份额，中国份额超越德、法、英，居美、日之后。
　　我国应当抓住这一机会，继续推动IMF投票权和监督权以及世界银行的内部治理结构变革；主动设置议题，通过G20与其他多边谈判影响国际决策，维护新兴国家与广大发展中国家的金融利益。同时，积极推动WTO的变革，反对贸易保护主义；完善贸易规则，防止外部势力以贸易顺差为由对我国施加不正当压力。此外，要积极推动区域性经济组织的完善，如亚太经济合作组织、上海合作组织、中国-东盟自由贸易区以及中日韩合作等，推动亚太区域一体化；参与创造新的国际经济组织，如“金砖四国”合作机制；直接推动废除不合理的国际经济规则、惯例及相关制度安排。
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