请大家帮帮我,高一学生,怎么学习啊,有追加分,希望有经验的人给点建议_百度知道
请大家帮帮我,高一学生,怎么学习啊,有追加分,希望有经验的人给点建议
我财富值一共剩105,追加也只能追加20了一学期过去了,不知道晚不晚,数学英语语文2本书讲完了,化学,物理各讲完一本,因为初中时不听课数学学得都不错,所以开始也每当回事,以至于现在数学很惨,因为放松了,所以没办法我选了文科,地理,语文也都很次,还有1天期末考,又有一大堆东西没看,这次考试关系分班,所以非常害怕.本来我很快乐,但上高中之后,变得很精神病,自己就郁闷,弄得父母也挺急的,也一点都不自信,然后就感觉自己被拉得很远,我们学校一年800多个一本,也不是什么大城市,竞争也很激烈的.然后效率极低,每回给自己制定计划不是没坚持下去,要不就一拖再拖,作业都写不完,更别说做题了.自己很着急,但不知道怎么办.没有学习方法,静不下心学习,我现在的班主任听说我初中时的学习方式后,都说了一句:你还能考上还挺厉害的.我自己也后悔,初中三年没努力,然后中考是我考得最烂的一次,就比录取分数线高了2分,其实我感觉就是报应.初中三年啥学习方法都没养成,我还特不爱学习,看着别人在学,自己不学也闹心,英语老师说我:效率低,不爱学习,但还有上进心.我确实是那样,但没有学习的行动,光有上进心有啥用.我特别爱走神,就是给我扔一只铅笔和一张卷在一个屋子里,不做完不许出来我都不能静心写卷,都得玩.我想改可克制不住,骨子不爱学,爸妈也挺伤心的,我也不是故意的.然后哪回一耽误时间,作业写不完,自己就后悔,可下回还那样,怎么办啊,我害怕这样下去,我连一本都考不上.还有数学咋学啊,地理咋学啊,我都不会英语应该多注意什么,应该背什么语文我就是运气好了答得就好,差了就差,一回考年组11名,下一回考了800多名,语文怎么提高啊,怎么学啊,作文政治历史也不知道如何下手神啊,学哥学姐给点建议吧,最好还有理化快速复习,都是必修一,小女子这厢有礼了
选择文科了,期末成绩也下来了,还可以吧,政治惨啊,英语也没答好,仍是很惨,不过真的谢谢大家,我选择哪个为最佳答案都不知道~~~~~~~~`真的非常感谢,O(∩_∩)O
提问者采纳
首先说明，我不是学姐，也不是学哥，跟你一级，成绩不是太好，中上等，我偏科，地理物理不错，其他凑活。你的情况我以前也有，就是想玩，静不下心学，不过现在好多了，我感觉这可能是因为内心最深处不明确学习的目的，最初我就是受老师的影响，觉得学习就是为自己学的，因此不重视，而后来觉得自己挺对不起父母的，并且这种感觉越来越重，所以我学习目的发生了转变——报答父母，有时我觉得这种看法不怎么正确，但对学习很有效，从上个月开始吧，我向班主任请求给我换了一个位置，周围的同学都不熟，不会受他人影响，自己一个人学自己的，一旦有什么学习不认真的行为，心里就很愧疚，虽然我觉得这种心理不太正确，也属于悲观型的，但这段时间我就是这么过来的，个人感觉学习状况好了许多。
算了不说这个了吧，谈谈学科的学习方法，对于地理我认为要义在于善于想象，把地理中的一些物像在大脑中构建出来，同时合理运用逻辑推理来理解知识点，如冷锋暖锋降雨地区分布的问题，你可以想想不管是冷锋暖锋冷气团都在下方，两种气团的交线都向冷气团延伸，在冷锋中，冷气团主动移动，风朝暖气团位置吹，雨也会朝暖气团方向倾斜，假设在无风时，雨应降落在冷气团中，受风力影响，雨会在暖气团中降落一部分，因此，冷锋降雨时，雨在锋前后都有分布；在暖锋中，风朝冷锋位置吹，在无风时雨便会降落在冷气团中，受风力影响雨更会偏向冷气团，因此，暖锋降雨时，雨分布在锋前。这只是一个例子，学习地理其他方面知识时也可以运用这种方法。还有物理，主要考的还是人的逻辑思维，在平时可以推导一下一些物理公式，这样不仅能增强逻辑思维能力，还可以深入理解公式，从而自由运用，做物理题主要还是靠公式。
就写这么多吧，写的也不怎么好，我语文也很差，这只是我的个人看法，每个人还是有适合自己的方法最好，希望还能令你满意，祝你学习顺利！
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首先，要树立信心，你制定过计划，但是你又不能去完成，说明你还没有明确你的目标。你的自制力差你就要多加自律。初中跟高中毕竟不同。高中重点考查思维转换能力。学的内容简单，但是解答的东西思维转换灵度很大。高中不要给自己太大的心理压力，不要去郁闷什么。你越是着急你越是学不好。因为你的精力被分散了，学习有了低落情绪继而影响到你的记忆，知识整合整理。端正心态，明确目标。
数学的学习上，不要一昧的去解题，上课要认真听讲，多去思考作到耳到、眼到、手到！这个很重要，一定要学会做笔记，如果来不急，先静心听讲，下课整理。先打基础，多看课本，最重要的是理解透彻基本知识，解题目不要求数量，做题目多少没有意义，要做到精解，关联的题目只做两三题就够了。但要多去思考，一题多解法。寻求出最简便快捷方法。多思考知识的关联性。在头脑中要有基本知识框架。解的题目还要善于归纳，特别是做错的题目，归纳整合错题集，以免下次再犯错误。进行知识点全面归纳。不要第二次碰到类似题目还不知道。做题目是为了检验下你对知识掌握的提取度及反应速度。所以多解题目不是主要的 。多思考题目才是主要的。
学习有兴趣了你才会学得更好，对于地理政治历史你要培养兴趣，对知识进行理解记忆，在解题中巩固学习 ，对于图解题要细心读解，静心记忆。基础知识一定要牢记，这些基本是要求基础知识记忆加分析能力。英语嘛，重要的是单词记忆，简单语法理解下就好了。分值大的在完型跟阅读，所以你每天都 要在规定时间内做两篇阅读一篇完型10道单选。记忆单词在课文中句子中记忆，读课文增强语感给记忆单词。语文学习上，想要提高，多阅读些文章，进行快速阅读深入阅读训练。进行内容分析，思想分析。作文分值高。平时注意积累优美句子，多积累素材，如名人名言，事迹。感动中国人物的颁奖词解说词都很经典。在作文锻炼上可以试试用不同的类型进行构思。比如信件格式，散文格式，记叙文格式，文言文式，实验报告式等类型，还可以进行人称上变化书写。开头或结尾也可以进行以排比，小诗等。
高中的学习艰苦但是充实，你要把它当做一种快乐。每个人都有自己的思维方式，别人的学习方法只能借鉴，结合自己的实际整合好方式。心态一定要端正，不要悲观。你的时间还很多 。要树立自己的目标，给自己定所大学，进而去争取努力。贪玩的时候静心深呼吸，想想父母的不易。对自己说我一定能行，继续认真去学。（加我为好友，遇到什么问题及时开导帮助你）希望对你有所 帮助。谢谢！
语文：多看书，尤其是古文（当小说看）。着重了解语句和字的意思。作文么，我不是很提倡写议论文，反正分不高不低就那个样，要是有把握就写别的，没把握就议论吧。（我那届的该死的语文老师说了，考试不写议论文一律不给分）另外，实在没办法的话，找找关系，借几个你同学的高分作文改编几个下来，杂志里的改编几个下来---作文实在不行的可以试一试高考要是能沾到边就可以了--------------数学：多做题目。记得，能用歪办法就用歪办法，能省一分钟就省一分钟能省一步就省一步（我个人不是推荐老师说的要一步一步清清楚楚的写明白）做的多了，自然就清楚了。证明可以试试逆推。假设结果对的话，会推出什么结论，然后一步步往上----英语：哥们，饶了我吧，我英语从来没好过。----历史，政治=死记硬背（我是理科班的，我的理解就是如此）历史：我不知道为什么那么些个条约都很喜欢考，不知道你那里是不是这样？政治：死背，不过可以省略成主谓宾结构：比如上面那句就可以省略成：历史考条约.地理：参考一楼那位弟弟？妹妹？的看法。我实在没辙印象就是什么洋流有什么鱼--XX地属于区域长什么植物有什么矿，归纳成条。---另外如果你确定不是全才的话，别太浪费太多时间在瘸腿科上：比如说我：我就是把大多数时间花在英语上，了不起从100分提高到110分，可是却可能让数理化每科下滑10分，那不是太不划算了？事实上我高考重点突击的是我强项，我保证了我强项尽量多得分。--
想玩的时候要控制，想学的时候就学
NO.1调座法_如果你注意力非常不集中,并且身边有一个呱噪的家伙不停分散你注意力,就可以调开找一个成绩好滴模范三好生当同桌.(本人试过后受到极大刺激,成绩有所上升.NO.2自我鞭策法_如果你是那种说到做到的人,就可以自己给自己定一个规矩,上课不听讲就掐(汗,这套方法对我没用呀...)NO.3互相鼓励法_如果你有一个跟你非常要好的同学,也是上课不听讲的(几率较小哈..)就互相鼓励,约定,友情的力量不可估计哟^_^NO.4幻想打击法_如果你想象极其丰富并对父母的拳头有所畏惧的话就可使用此法,在脑海里想象自己考差后的待遇,以及未来的未来成绩差会怎样云云,就会起到意想不到的效果拉!
如果问我有没有效果,我就是一个活生生的典范,如果没成功就再来找我吧,我随时欢迎哦^_^
最后再祝你新年快乐!祝你学习好起来哦!!
你应该多看书许多例题也是非常典型的题在课本里，还有向老师问别怕老师训，还有要开朗学不好没事，相信自己一定可以做得更好。别忘了看书要仔细，向同学借笔记了解老师讲课细节。做题要做典型的题。一两个题就可以。会的题大致做做就行。
多说无益！！我考高中的时候没有到分数线，多交钱上的！！分的班级是差班！！但是你千万不要气馁，学生没有好差之分，只有会不会学习之分！！我到高二选择的文科，政治，地理学的确实特别好。因为遇到了好的老师。其实无论你学习语文，数学，政治，历史，无论哪一科，都没有捷径，要的是实实在在。你可以看看你周围的同学，有的人用的时间少，但是成绩却不差！！这是为什么，这就是效率！！每个学习时间段适合安排不同的学习内容。比如说早上，你安排的应该是记忆性的东西，晚上做的应该是技巧性练习。想想我当时学习，早读课的时候，一共有1.5个小时，我把他分为几段，每天固定的时间看固定的书，每天都是坚持不懈！！不要跟一些其他的同学瞎混混，对你没有好处的。因为我是从差班过来的，我比较了解你的心里。不用害怕，什么都是靠自己，分在差班并不意味着你就一直是差生！言归正传，学习最重要的还是兴趣，最最关键的是学习效率，由于我不知道你的作息时间，所以我不太好给你什么台具体的建议！！兴趣是你学习的动力，如何培养兴趣，关键是你的功课要好，其他同学敬佩你，你有优越感之后就会产生兴趣，所以又回到效率上来！！学习不能欺骗自己，累了的时候一定要休息，劳逸结合效率高（这不是你偷懒的理由哦，呵呵），中午休息一会对下午很有用。上课的时候多听讲，老师讲的关键内容要记在课本上（好记忆不如烂笔头），下课的时候要想想，做题的时候要学会融会贯通，不能单一的看问题！我记得我在高三的时候一道地理题，竟然涉及物理知识，当时狂晕！！以地理课程举例，自然地理部分，社会地理部分是截然不同的，自然地理是空间想象能力，而社会地理就是几个关键字，没有其他的了。最重要的是要拿得到关键字！！晕！！不说了，说的有点多！！一时半会讲不完，你要是实在想知道，你再问我...这样的话太费事了！！注明一下，我不是老师，就是一个从差生班拼出来的学生！！自己加油吧....
我没有经验。。。。。。。。。。
三 开始拟定复习计划：由于好多课都还讲新课，你不可能把上课时间用来复习，所以复习计划对时间的计划只能考虑你的课余时间，不要抱怨没有时间，时间就像海绵里的水，只要你挤一定会有的。例如元旦就会有几天的难得的自由时间，正是复习的大好时机，要是错过就很可惜。四 提高复习效率：20天时间一眨眼就过去了，没有效率肯定不行：理解性的学科例如数学、物理等可提前进行，后期应该给记忆性的学科留出一定的时间。各科复习首先从改正错题开始，当初做错的题都暴露出学习上的隐患或漏洞，再改正一遍事半功倍。错题改过后再进入知识归纳、题型归类、查漏补缺、巩固提高阶段。五 一定要立足课本：问渠那得清如许，为有源头活水来。对课本中基本概念、基础知识掌握不到位是学习中好多问题的根源，所以应从源头抓起。但这绝不是简单的把课本看一遍，做例题就比看例题效果好，做题后发现问题及时回去看书就比单纯的看书效果好，结合听课笔记看书就比单纯看书理解的深刻。
我高2额 学习还可以 英语没的说 就是背咯。不过要先理解中文了在背 化学我班级第一~ 化学练习不用太多，主要是练习册前面的原理都背下来 然后把所有的知识都连起来，做题目的时候要主要联系全面~历史也是背的，我本来不及格~这2星期乒了下 也可以达到会考A的水平的 方法是先记住几个时间段比如1842 就是近代史的开始~然后把专题的题目排序下 就大概可以既住勒 事件内容多看几下 然后把意义背下来 进步很快的 作文我也烂的要死 但我们老师说多看报纸~~（南方周末）出的很好悲观嘛~ 哪有时间悲观勒 想想你的未来~想象下你以后的日子 家族什么的，，干劲就来了嘛- -网络游戏别玩 投入的东西根本换不回来。就这样了 祝你成功~~！
我高三，只想说一句话：锲而不舍，金石可镂！努力第一，方法第二！
如 何 提 高 学 习 效 率 提高学习效率是一个很重要的问题。许多学生学习成绩不佳，往往起因于学习效率不高。学习效率不高往往由多因素造成。较 低的学习兴趣、不良的学习习惯、身体的疾病等都能影响学习效率。下面，我们对此进行综合考察。 一、学习问题自我评价 每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在，要想对症下药，解决问题，对学习问题进行自我评价便尤其显得重要 了。对学习问题可主要从如下几方面进行自我评价： l．时间安排问题 学习不良者应该反省下列几个问题： (1)是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。(2)学习是否 常常没有固定的时间安排。(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。(4)学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。(5) 一周学习时间是否不满10小时。(6)是否把所有的时问都花在学习上了。 2．注意力问题 (1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。(2)学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。(3)学习时是否常有 想入非非的体验。(4)是否常与人边聊天边学习。 3．学习兴趣问题 (1)是否一见书本头就发胀。(2)是否只喜欢文科，而不喜欢理科。(3)是否常需要强迫自己学习。(4)是否从未有意识地强化自 己的学习行为。 4.学习方法问题 (1)是否经常采用题海战来提高解题能力。(2)是否经常采用机械记忆法。(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。(4)是 否从不向老师请教问题。(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。 一般而言，回答上述问题，肯定的答案 (回答“是”)越多，学习的效率越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列 出自己主要毛病，然后有针对性地进行治疗。例如一个学生毛病是这样的：在时间安排上，他总喜欢把任务拖到第二夫去做；在注意 力问题上，他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书；在学习兴趣上，他对专业课不感兴趣，对旁系的某些课却很感兴趣；在学习方法上 主要采用机械记忆法。这位学生的病一列出来，我们就能够采取有效的治疗措施了。 二、自我改进法 1.SQ3R法 罗宾生(Robinson)提出的SQ3R法是提高学习效率的一种好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review几个单 词的第一个字母缩写成的。 (1)概览(Survey)：即概要性地阅读。当你要读一本书或一段文章时，你必须借助标题和副标题知道大概内容，还要抓住开头， 结尾及段落问承上启下的句子。这样一来，你就有了一个比较明确的目标有利于进一步学习。 (2)问题(Question)：即在学习时，要把注意力集中到人物、事件、时间、地点、原因等基本问题上，同时找一找自己有哪些不 懂的地力。如果是学习课文，预习中的提问可增加你在课堂上的参与意识。要是研究一个课题时你能带着问题去读有关资料，就能更 有的放矢。 (3)阅读(Read)：阅读的目的是要找到问题的答案，不必咬文嚼字，应注重对意思的理解。有些书应采用快速阅读，这有助于提 高你的知识量，有些书则应采用精该法，反复琢磨其中的含义。 (4)背诵(Recite)：读了几段后，合上书想想究竟前面讲了些什么，可以用自己的语言做一些简单的读书摘要，从中找出关键的 表达词语，采用精炼的语言把思想归纳成几点，这样做既有助于记忆、背诵或复述，又有助于提高表达能力，且使思维更有逻辑性。 这种尝试背诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法效果更好。 (5)复习(Review)：在阅读了全部内容之后，回顾一遍是必要的。复习时，可参考笔记摘要，分清段落间每一层次的不同含义。 复习的最主要作用是避免遗忘。一般来说，及时复习是最有效的，随着时间的推移，复习可逐渐减少，但经常性地复习有助于使学习 效果更巩固，所谓“拳不离手，曲不离口”，即是此意。 2．自我塑造法 上面介绍的SQ3R法是一种学习方法，仅可解决因方法缺乏而引起的学习上的问题。对于因其他原因而引起的学习问题，则还需 综合考虑运用其他方法，自我塑造法即是一种综合法。 (1)选择一个目标。经过对学习效率低的原因分析，你已经找出自己的症结所在，但对改变它你不可性急，而应该首先选择其中 较为可行的一项进行重点突破。我们常观到某些学生在接受长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的学习计划，其实这种计划十有八九 是执行不下去的。我在学英语时，有一天忽然下决心要从阅读原版小说入手，结果我借了一世界名著《马丁．伊登》，并且向朋友宣 布，我要花一个月时间啃下此书。结果呢，我连第一页都没能读完，因为里面的生词查不胜查。后来我选择了比较适中的学习目标 ，先从世界名著简写本入手，结果越读兴趣越浓，不再视英语为畏途了。 （ 2）实行新的学习程序，如果你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应该给自己订一个规则，每天不完成预订的任务不 睡觉。如果你的赞美是注意力不集中，那么你应分析不集中的原因。在寝室读书不集中，则应责令自己到教室里去读。如果读半小时 后不集中，则应略为休息一下，或改变一下学习内容。如果原因是对读书不感兴趣，则首先努力去读自己有兴趣的书或改变单调枯燥 的读书方法，将读书与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，或给自己的学习 以一定的奖励。坚持一段时间后，随着良好习惯的形成， 学习兴趣就会逐渐浓厚。
同感，我很同情你，但我自己也只是初三
首先说明，我不是学姐，跟你一级，成绩不是太好，中上等，我偏科，地理物理不错，其他凑活。你的情况我以前也有，就是想玩，静不下心学，不过现在好多了，我感觉这可能是因为内心最深处不明确学习，最初我就是受老师的影响，觉得学习就是为自己学的，而后来觉得自己挺对不起父母的，并且这种感觉越来越重，所以我学习目的发生了转变——报答父母。把这个作为动力，心态就自然会好起来的。
你想考大学的吧？本科还是重点呢？ 你学的是理科还是文科呢？理科文科后期不一样，总的来说，如果你高2的理科米学好，那基本奠定你考不好，如果文科的话，地理要学好，后期才有冲力，语文和英语米什么好方法，如果你能记住坚持俩个字的话，这俩门一点不难，天天都要看天天都要背，不要停。数学是需要一定功底的，不过也米什么，首先要把课本的知识和公式什么的都记住，再有每上一块马上回去找资料巩固，这对于以后高3总复习的时候可以省不少力，也是坚持。理科其他几门和数学差不多，文科多背多背，当你觉得很轻松的时候，就差不多饿。充实自己，高中没有懈怠。
我现在读大一了！也是高中部认真学习才读了这么个破学校！也许我的成绩还不如你吧！但是我可以说说我们班号学生的学习方法！首先说数学吧！那都是一个公式在变！在每学一个公式之前你要学会自己把这个公式推出来！举一反三！那么你下次遇着题的时候就很容易了！关键再于寻找规律！我以前是理科生，所以也只能帮你这么多了！祝你考个好学校
经验一： 1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。 2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。 3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。 除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。 经验二： 学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。 如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。 作题的效率如何提高呢？最重要的是选&好题&，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。 评：夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--&把劲儿使在刀刃上&，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的&事半功倍&。 经验三： 学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己学习效率呢？ 第一点，要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。 提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。 另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。 经验四： 很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点： 一、每天保证8小时睡眠。 晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。 二、学习时要全神贯注。 玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的&虽处闹市，而无车马喧嚣&的境界，只有我的手和脑与课本交流。 三、坚持体育锻炼。 身体是&学习&的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？ 四、学习要主动。 只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。 五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。 每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。 六、注意整理。 学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。 评：学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。 【总结】 学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。 学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。 可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。 提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意&专心、用心、恒心&等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，&世上无难事，只怕有心人。&
该学的时候学该玩的时候玩！！！！！1
首先说明，我不是学姐，也不是学哥，跟你一级，成绩不是太好，中上等，我偏科，地理物理不错，其他凑活。你的情况我以前也有，就是想玩，静不下心学，不过现在好多了，我感觉这可能是因为内心最深处不明确学习的目的，最初我就是受老师的影响，觉得学习就是为自己学的，因此不重视，而后来觉得自己挺对不起父母的，并且这种感觉越来越重，所以我学习目的发生了转变——报答父母，有时我觉得这种看法不怎么正确，但对学习很有效，从上个月开始吧，我向班主任请求给我换了一个位置，周围的同学都不熟，不会受他人影响，自己一个人学自己的，一旦有什么学习不认真的行为，心里就很愧疚，虽然我觉得这种心理不太正确，也属于悲观型的，但这段时间我就是这么过来的，个人感觉学习状况好了许多。
算了不说这个了吧，谈谈学科的学习方法，对于地理我认为要义在于善于想象，把地理中的一些物像在大脑中构建出来，同时合理运用逻辑推理来理解知识点，如冷锋暖锋降雨地区分布的问题，你可以想想不管是冷锋暖锋冷气团都在下方，两种气团的交线都向冷气团延伸，在冷锋中，冷气团主动移动，风朝暖气团位置吹，雨也会朝暖气团方向倾斜，假设在无风时，雨应降落在冷气团中，受风力影响，雨会在暖气团中降落一部分，因此，冷锋降雨时，雨在锋前后都有分布；在暖锋中，风朝冷锋位置吹，在无风时雨便会降落在冷气团中，受风力影响雨更会偏向冷气团，因此，暖锋降雨时，雨分布在锋前。这只是一个例子，学习地理其他方面知识时也可以运用这种方法。还有物理，主要考的还是人的逻辑思维，在平时可以推导一下一些物理公式，这样不仅能增强逻辑思维能力，还可以深入理解公式，从而自由运用，做物理题主要还是靠公式。
就写这么多吧，写的也不怎么好，我语文也很差，这只是我的个人看法，每个人还是有适合自己的方法最好，希望还能令你满意，祝你学习顺利！
哎呀妈呀 这不就是我么~~我都高二了~~也是文科生 男的 到现在 我都你这样~~但是别灰心 如果对别的有兴趣可以学学特长的~~~
自己慢慢想吧
其实你可以去问问老师自己应该要有怎样的学习方法 自己去买一些对自己有用的参考书来有针对的复习 会有进步的 加油
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