哪个帮我写篇“谈谈现在大学生演讲稿 范文的消费观念”3分钟的演讲稿嘛

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-03-20 01:14 标签： 大学生演讲稿 范文
请大家帮我写一篇3-5分钟的“大学生创业”的演讲稿_百度知道
请大家帮我写一篇3-5分钟的“大学生创业”的演讲稿
大家好，我近期要在我们社区演讲这个关于“大学生创业”的演讲。我是大学生，自己开了间淘宝小店，专卖小饰品什么的。想大家能不能帮我想一下怎么写这个演讲稿，最好提供一篇范文，谢谢了！~
提问者采纳
大哥，你要讲清楚啊，你是要在社区宣传你开店这种行为，还是要把社区的人发展为你自己的顾客呢？不然可不好讲啊！
提问者评价
我已经自己写了篇演讲稿，也已经讲完了。抱歉，我不是大哥，也不是小弟，还不是大姐。我是个小姑娘。
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大家好，我这卖东西。快来瞧，快来看呀。不买不要钱啊。。。。。。
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出门在外也不愁大学生消费观念的调查策划书
大学生消费观念的调查策划书
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&&&&来源:策划书网
　　一、主题
　　关于大学生消费观念的调查及分析
　　二、调查范围
　　以湖南大学为中心，涉及师大、中南等高校的本科生、研究生。
　　三、参与人员及分工
　　组长：李娟
　　采访：蒋继旭杨谦寅
　　问卷设计及分析：李娟马发义
　　背景资
　　料收集：罗佳高盼
　　执笔人：杨谦寅
　　四、活动进程及安排
　　1、准备阶段：确立活动主题，进行成员分工，初步确定采访范围，对选题进行大致了解，预计用时一周。
　　2、设计并发放问卷，对典型人物进行访谈，尽可能广地接触采访对象，深入开展调查活动，全面掌握已有背景资料，预计用时两周。
　　3、分析阶段：对问卷数据进行分析整理，对采访结果进行归纳总结。根据所得数据，形成一点的理论，各成员对本次活动形成系统的结论，此阶段预计用时一周。
　　4、成文阶段：各成员交流活动心得，依据前三阶段的成果确立报告内容及行文方式，预计用时一周。
　　五、资料获得方式
　　主要以问卷调查及当面访谈为主，背景资料由网络及书刊杂志获得。
　　六、组织方式
　　组长负责联络成员及进行分工，定时召开会议，组员民主进行讨论，分工合作，主要通过会议进行沟通。
　　七、预期效果
　　预期在4-5周内，对大学生消费观念进行详细调查，对整个大学生消费状况有所掌握，希望得出自己的结论，并能对其进行论证及分析。通过本次活动，锻炼本组成员的实践能力、交流合作能力、采访能力。预期在本次活动中会出现一些困难最后结论也可能有很多差错，但我们相信重要的是过程，我们积极的参与就是我们期待的结果。
　　根据*区人民政府《关于我区开展第六次人口普查的通知》和《*市第六次人口普查实施方案》《*区第六次人口普查实施方案》，结合本街实际，制定本实施方案。
　　一、普查目的和意义
　　人口普查是一项重大的国情国力调查。摸清以来我街人口数量、结构、分布和居住环境等方面的变化情况;为深入贯彻落实科学发展观，进一步了解完善我街人口、就业、教育等结构，科学制定我街&十二五&时期的经济社会发展规划，统筹安排人民物质文化生活，实现可持续发展战略，构建社会主义和谐社会，提供科学准确的统计信息支持。
　　二、组织领导与职责
　　人口普查工作按照&全街统一领导、科室分工协作、每组各负其责、各方共同参与&的原则，在街办事处统一领导下进行。
　　*街道办事处设置人口普查领导小组和办公室;居(村)委会设置人口普查小组，分别负责辖区内人口普查的组织和具体实施工作。
　　*街道普查办公室及居(村)普查小组本着精干、高效的原则，抽调有关人员做好人口普查工作。
　　1、街人口普查领导小组办公室是全街人口普查工作的具体组织实施机构，负责全街人口普查工作的组织协调与推动;
　　2、具体的工作，按街普查办公室统一分工执行;
　　3、分局*派出所负责组织户口整顿工作，协助、配合人口普查的摸底、登记阶段相关工作，做好普查中的治安管理等工作;
　　三、普查经费
　　人口普查所需经费，在保证高质量完成普查任务和厉行节约的原则下，按照区街两级人民政府共同负担文件规定，列入今年度的财政预算，按时拨付、确保到位。
　　四、人口普查的标准时间、对象和内容
　　(一)人口普查的标准时间是今年11月1日零时。
　　(二)人口普查的对象是居住在我区所辖区域内的自然人。
　　人口普查采用按现住地登记的原则。每个人必须在现住地进行登记。普查对象不在户口登记地居住的，户口登记地要登记相关信息。
　　(三)人口普查以户为单位进行登记，户分为家庭户和集体户。
　　以家庭成员关系为主、居住一处共同生活的人口，作为一个家庭户;单身居住独自生活的，也作为一个家庭户。
　　相互之间没有家庭成员关系、集体居住共同生活的人口，作为集体户。
　　(四)人口普查登记的主要内容包括：姓名、性别、年龄、民族、户口登记状况、受教育程度、行业、职业、迁移流动、社会保障、婚姻、生育、死亡、住房情况等。
　　(五)人口普查表分为《第六次全国人口普查表短表》和《第六次全国人口普查表长表》。普查表长表抽取百分之十的户填报;普查表短表由其余的户填报。
　　(六)11月1日至今年10月31日期间有死亡人口的户，同时填报《第六次全国人口普查死亡人口调查表》。
　　五、人口普查的方式
　　人口普查登记采用普查员入户查点询问、当场填报的方式进行。
　　普查员应当按照普查表列出的项目逐户逐人询问清楚，逐项进行填写，做好不重不漏、准确无误。普查员调查完一户，应将填写的内容，向本户申报人当面宣读，进行核对。
　　六、区域划分与户口整顿
　　普查区域的划分坚持地域的原则。以居(村)委会所辖地区为基础划分普查区。每个普查区划分若干普查小区，每个普查小区原则上按照约300人划分。各普查小区在地域上不能交叉、重叠和遗漏，所有普查小区连接起来，要完整覆盖全街。
大学生消费观念的调查策划书相关推荐谁能帮我写一篇不低于八百字的《大学生成才发展规划》的演讲稿.要原创的._百度知道
谁能帮我写一篇不低于八百字的《大学生成才发展规划》的演讲稿.要原创的.
不要把百度的内容弄上去喔.很多人在百度上抄袭被领度发现拉.他们现在被写检讨.我可不希望各位兄弟姐妹把百度上的内容弄给我喔！
我有更好的答案
百度上的都是好文章，要改些内容，本人在大一的时候一千五百字的我都能些，只是这中情况怎么些
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出门在外也不愁我眼中的文明大学生演讲稿怎样写,有没有现稿!_百度知道
我眼中的文明大学生演讲稿怎样写,有没有现稿!
我眼中的文明大学生演讲稿
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如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。 如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。 如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。 文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。 说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？ 这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。 一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。 公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。 而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢？相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢？ 有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。 我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。
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