关于2004年全区中小学现代教育技术优秀论文、教学设计、课例和计算机教育软件评选活动结果的通报（1）
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关于2004年全区中小学现代教育技术优秀论文、教学设计、课例和计算机教育软件评选活动结果的通报（1）
来源：本站原创& 作者：区电化教育馆& 点击数： 次
桂教电教[2004]36号
关于2004年全区中小学现代教育技术优秀论文、
教学设计、课例和计算机教育软件
评选活动结果的通报
各市电教站（中心）,柳铁电教站：
&&& 2004年全区中小学现代教育技术优秀论文、教学设计、课例和计算机教育软件评选活动在各市积极参与和大力协助下，已圆满结束。本次活动共收到全区各市送评的论文171篇，教学设计134篇，课例51节，计算机教育软件124个。经专家组评选，共评出论文一等奖18篇，二等奖46篇，三等奖107篇；教学设计一等奖23篇，二等奖48篇，三等奖63篇；课例一等奖9节，二等奖15节；三等奖26节；计算机教育软件一等奖8个，二等奖23个，三等奖78个。特此通报（获奖名单附后）。
附件：1.2004年全区中小学现代教育技术优秀论文、教学设计、课例和计算机教育软件评选活动的获奖名单
&&&&& 2.2004年全区中小学现代教育技术优秀论文、教学设计、课例和计算机教育软件评选活动情况综述
&&&&&&&&&&&&&&&& 广西壮族自治区电化教育馆
广西教育学会电化教育专业委员会
广西教育学会中小学计算机教育专业委员会
二○○四年六月八日&
主题词： 中小学&& 现代教育技术&& 作品&& 评选&& 通报
抄报:广西教育学会&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
广西壮族自治区电化教育馆办公室&&&&&&&& &日印发
校对：陈萱恩&&&& 录入员：王咏姝 &&&&&&&&&&&&（共印35份）
2004年全区中小学现代教育技术优秀论文评选活动
各市参评及获奖情况统计表
2004年全区中小学现代教育技术优秀论文评选活动
各市参评获奖名单
一等奖（18篇）
如何充分发挥计算机在中学教学和管理的优势
广西灵山县灵城第一中学
优化教学设计，打造E类学生
南宁十四中
中学信息技术课综合性教学的
设计与实践
网络环境中学生自主学习的调查分析与应对策略
贵港市高中
网络环境下的学习模式―化学创新学习模式探索
贵港市高中
在网络环境下培养学生数学创新能力的探索
林慧庆、陈红
桂平市桂平镇城西小学
信息技术与语文课程整合的实践及体会
柳州师范学校
对于信息技术教学策略的探索
柳州师范学校
小学科学个性化学习利用网络的初探
柳州市民族小学
信息技术与物理课程整合的有效性
柳州市二十一中
CAI?数学课?教师―试论新课改背景下信息技术与数学整合
北海市第五中学
信息技术教育与学生创新能力培养浅议
北海市第五中学
浅谈信息技术与数学教学的整合
合浦县廉州中学
基于办公自动化学生发展性评价模式的构建
广西百色高中
学校班团队活动利用计算机网络进行德育教育的探索实践
百色市右江区五中
浅谈初中信息技术课教学教法
扶绥县渠黎镇一中
计算机网络环境下学生自主学习型模式的实践与思考
桂林市兴安中学
利用多媒体教学使数学课堂生活化
百色市右江区八一希望学校
二等奖（46篇）
多媒体与阅读教学
广西浦北县实验小学
巧用电教手段，让课堂活起来
广西浦北县实验小学
网络开辟作文新天地
广西钦州市浦北实验小学
信息技术与课程整合的研究与实践
广西灵山县沙坪中学
参与式教学与信息化教育有机整合
广西灵山县灵山中学
对教师进行课件制作培训中的体会
梁海宗、郑方方
南宁市第二十四中学
析中学音乐课的教学模式
南宁六职校
快乐学习，健康成长――浅谈现代教育技术在低年级教育教学中的运用
南宁市东葛路小学
小学CAI课堂演示课件的制作
南宁市共南小学
运用多媒体计算机技术，优化英语课堂教学
韦英华、邹晓彬
广西宾阳县宾阳高中英语组
语文网络教学的课堂模式及优劣辨析
广西贺州高中
信息技术与生物学科教学整合的研究
贵港市覃塘区教育科技局
网络实验课的反思
贵港市高中
对高中历史在网络环境下教学的几点认识
贵港市高中
网络环境下的自主学习教学模式的实践和思考
贵港市高中
网络环境的资源特点与应用策略初探
桂平市浔州高中
计算机多媒体在小学数学教学中的运用
桂平市桂平镇城西小学
现代教育技术与地理学科的整合
柳州师范学校
强化信息技术，提高研究性学习的质量
柳州师范学校
论信息技术与心理学教学整合的有效途径
柳州师范学校
思想政治课多媒体教学之我见
柳州市第三中学
浅谈在信息技术与数学学科整合中发展学生的自主学习能力
柳州市红光路小学
多媒体技术在语文课堂教学中的作用及应用策略之我见
北海市五中
新课程标准与现代教育技术结合应用一例
合浦县廉州中学
校园网建设与发展
合浦县廉州中学
中学数学CAI课件设计中如何利用学生的注意心得
略谈信息技术运用在语文教学中的作用
与网络同行，任我自主话西游
南宁铁路第一小学
论网络教学模式中教师的主导作用
柳州铁路实验学校
谈网络化的“信息技术与课程整合”体系
梧州市合水初中
《借助电教载体，推动新课标下的阅读教学改革》
梧州市师范二附小
合理利用多媒体，优化语文教学
梧州市工厂路小学
《利用多媒体教学激发学生探究创新》
梧州市逸夫小学
“基于任务的研究性学习”的教学初探
梧州市二职中
运用信息技术与小学数学课程整合，培养小学生的数学能力和信息素养
百色八一学校
现代教育技术与小学数学合作学习的整合
崇左市江州区江南一小
动态网站设计
课程整合教学策略初探
百色祈福高中
语文学科与信息技术
田阳实验小学
利用计算机实现中小学图书馆管理自动化
桂林市榕湖小学
浅谈小学信息技术教学中的"任务"设计
桂林市汇通小学
计算机辅助课堂教学软件的开发与应用
桂林市灌阳教育局
浅谈信息技术课程整合
桂林市荔浦县荔城一小
关于信息技术与高中英语泛读整合的思考
桂林市十七中学
这样，可以效果更好
----从〈沁园春.长沙〉一课谈信息技术教育与课程整合
桂林市兴安中学
信息技术与小学数学整合初探
百色镇八一希望学校
三等奖（107篇）
中学信息技术教学初探
广西灵山县灵城镇第一中学
浅谈乡镇中学信息技术教学
广西灵山县武利中学
当前中小学计算机辅助教学存在的主要问题及对策
广西灵山县武利中学
浅谈现代化教育技术走进课堂
广西浦北县实验小学
多媒体课件的浅谈
广西浦北县实验小学
怎样培养小学生学计算机的兴趣
广西浦北县实验小学
谈网络环境下作文课堂教学
广西灵山实验小学
巧用多媒体辅助，优化数学课堂教学
广西灵山实验小学
让读贯穿课堂
广西灵山实验小学
打开计算机之门
宜州市洛西中学
试论语文多媒体教学
宜州市洛西中学
浅谈对中小学信息技术教育的认识
南宁市第二十四中学
论电教手段在体育教学中的应用
横县百合镇中心学校
关于小学语文多媒体教学的理性思考
南宁市共南小学
运用多媒体教学手段，培养学生的创新意识
南宁市天桃实验学校
利用多媒体技术，促进思品教学现代化
南宁市共南小学
科学运用信息技术手段，提高小学教学实效
南宁市共南小学
多媒体教学实施中应注意的问题
广西南宁市新城区星湖小学
信息基础教育之我见
广西南宁市新城区星湖小学
浅谈如何提高学生英语能力
韦英华、邹晓彬
广西宾阳县宾阳高中英语组
新课程呼唤新的教学方法
兴业县城隍镇大西小学
巧用教学方法，激发阅读兴趣
玉林市兴业县城隍中心小学
信息技术与语文教学的有机整合初探
玉林市新桥一中
如何“引导学生会学历史”
玉林市新桥一中
试论新课程理念下的教师形象
贵港市覃塘区三里二中
在数学教学中怎样调节学生的注意力
贵港市覃塘区三里二中
浅谈农村初中数学教学学困生转化问题
贵港市覃塘区三里二中
浅谈课改下的语文教育
贵港市覃塘区三里二中
谈谈新形势下教师观
贵港市覃塘区三里二中
谈起始班学习英语兴趣的激发和培养
贵港市覃塘区三里二中
如何转化后进生
贵港市覃塘区三里二中
如何提高中学语文课堂教学的生动性
贵港市覃塘区三里二中
手工+电脑快速均匀分班
广西贵港市港南区东津一中
网络教育有利于开展创新学习
贵港市高中
让历史课焕发魅力的创新手段―基于网络环境下的历史课堂教学模式
贵港市高中
对网络环境下语文课堂教学的实践与思考
贵港市高中
网络环境下的化学教学实践研究
贵港市高中
运用《几何画板》辅助数学教学的几点体会与设想
贵港市高中
多媒体技术与数学教学的整合
梁金芬、蔡钊
桂平市桂平镇城西小学
利用电教媒体训练小学生说话能力
广西桂平市城西小学
让网络技术成为小学数学教学的左右手
刘慧芳、黄燕嬉、薛芬芬、邓桂英、李传侠、
龙娟、黎文芳
桂平市桂平镇城西小学
现代信息技术在教学应用的思考
陶小燕、陈小雄、杨蓓佳、李丽、杨群英、姚冬梅
桂平市桂平镇城西小学
对信息技术与语文教学整合的几点反思和探索
柳州师范学校
利用多媒体网络教学优化美术课堂教学
柳州师范学校
成就“快乐”的信息技术课
柳州市弯塘路小学
合作学习在信息技术教学中的运用
柳州市弯塘路小学
试谈电教媒体在低年级“说话”训练中的运用
柳城县大埔一小
对初中信息技术教学的探讨
柳州市第十四中学
教育信息化环境下的教学设计
北海市电教仪器站
运用多媒体优化高中地理会考复习课的教学
北海市第九中学
再论计算机辅助教学
北海市第九中学
现在教育技术在英语教学中的运用
北海市五中
利用多媒体辅助教学的一点体会
北海市五中
浅谈如何让多媒体走进数学课堂
北海市五中
多媒体在数学教学中的应用
北海市五中
多媒体技术在生物教学中的运用
合浦县廉州中学
借助现代教育技术优化小学数学教学
北海市海城区十二小
小学计算机教学的实践与体会
北海市海城区庙山小学
多媒体在圆柱体教学中的作用
广西梧州市塘源小学
浅谈信息技术与化学教学的整合
贺州高级中学
如何正确使用多媒体进行中学英语教学
借助多媒体加强概念教学
容县容城镇第三小学
信息技术与小学数学教学的有机结合
容县容城镇第三小学
多媒体教学手段在小学数学中的优势
容县容城镇第三小学
信息技术课与“合作学习”教学评价的设想
广西柳州市铁路第三中学
合理运用多媒体课件切实提高地理教学质量
梧州市蒙山县湄江中学
利用多媒体辅助“讨论”式教学
梧州市振兴小学
他山之石可以攻玉―谈信息技术在语文课堂中的运用
百色市田阳县实验中学
《网络基础》教学设计
百色市田阳高中
浅谈中学生信息技术课程教学的几点方法
百色市田阳高中
信息技术和数学教学整合的研究
崇左市宁明县明江中学
在信息技术与物理课程整合中培养初中学生探究能力
崇左市江州区江南一中
信息技术的应用在小学数学新课程改革中的思考
崇左市江州区江南一小
在农村大力普及中学信息技术教育
扶绥县昌平中学
信息技术与各学科整合的研究
扶绥县昌平中学
信息技术与各学科的整合
扶绥县东门镇初中
网络教育与传统教育
防城港市第一中学
信息技术与美术教学整合
田阳县实验中学
信息技术对中学数学教学的影响
广西师大附属外国语校
浅谈信息技术与小学语文学科教学的整合
-----培养学生创新思维能力的探究
桂林市榕湖小学
利用现代教育技术培养学生识字能力
桂林市榕湖小学
巧用多媒体辅助教学,发挥学生的主体作用
桂林市灌阳黄关中心小学
在信息技术课程中培养学生的信息素养
桂林市灌阳高中
借助计算机加强概念教学
桂林市荔城一小
利用现代教育技术,提高数学课堂教学效率
桂林市荔浦县荔城一小
浅谈中小学信息技术教学
桂林市龙胜教科局
浅谈信息技术与学科整合
桂林市十二中学
阅读教学与多媒体
百色市右江区八一希望学校
创建乐学氛围& 促进学生学习主动性
百色镇八一希望学校
他山之石可以攻玉DD谈信息技术在语文课堂中的运用
田阳县实验中学
多媒体在高中物理教学中的应用
柳州地区民族高中
浅谈多媒体技术与学科教学的整合
柳州地区民族高中
信息技术与英语阅读教学整合之我见
陈迈生、林红
柳州地区民族高中
多媒体计算机在物理教学中的优势
柳州地区民族高中
论网络课堂教学
柳州地区民族高中
构建阅读教学模式，优化语文课堂教学
柳州地区民族高中
利用网络开展学校德育工作的探索与实践
柳州地区民族高中
计算机辅助教学提高学习困难学生学习效果的分析研究
吴佳德、陈斌
柳州地区民族高中
运用现代信息技术优化语文阅读教学
柳州地区民族高中
浅谈信息技术与各学科的整合
武宣县二塘第二中学
信息技术与职高语文整合的几点思考
武宣县中等职业技术学校
浅谈计算机教学中对学生创造力的培养
武宣县中等职业技术学校
课堂――网络的整合催生新的教学模式
武宣三里镇中心小学
浅谈语文教学活动方式的革新与发展
武宣县通挽镇第二中学
浅谈对乡镇中学信息技术教育的认识
武宣县黄茆中学
现代信息技术与小学数学的整合
武宣县武宣镇中心校
信息技术课教学初探
武宣县武宣镇中心校
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外包类专业嵌入式人才培养项目申报工作的通知
苏教高函［2014］8号
各省属、市属本科高校，各高职高专院校：
　　为主动适应国家和我省现代服务业特别是软件服务外包产业发展的需要，加快我省软件服务外包人才培养，深化人才培养模式改革，创新校企合作体制机制，根据《江苏省物价局 江苏省财政厅关于软件服务外包类专业嵌入式人才培养收费问题的函》（苏价费函［2013］83号），现将2014年软件服务外包类专业嵌入式人才培养项目（以下简称&项目&）申报工作的有关事项通知如下：
　　一、申报范围
　　申报范围以计算机类（本科代码0809，高职高专代码5901）专业为主，兼顾部分确实可以嵌入式培养需求的其他相关专业。每个专业可根据需要开设不同的软件服务外包专业方向。
　　二、项目要求
　　（一） 推进教学改革。要选择技术实力强、社会声誉好、具有一定规模的合作企业，搭建校企合作平台，实施校企紧密合作，联合制定专业改革方案，明确人才培养目标、培养方案、教学要求、办学条件及专业规范等，重点在人才培养模式改革方面有所突破，推动项目教学、任务驱动等教学方法改革。
　　（二）优化课程体系。课程体系建设应在满足软件服务外包人才所要求的知识结构基础上，确保足够的校内外实训、实习时间，强化实践能力、工程能力、实用外语能力和综合素质的培养。可根据培养目标对项目课程体系进行整体构建，也可对后两年、一年的专业课程体系进行重点改造。根据需要可以适当引进国内外知名企业（或培训机构）的先进课程模块，嵌入专业课程体系，实现优势互补。课程设置要立足已有基础，突出本校软件服务外包人才培养的特色。
　　（三）强化实训实习。加强实训实习基地建设，为学生实训和顶岗实习提供良好的条件和环境。要根据不同软件服务外包人才培养方向，从合作企业优选实例进行案例化教学，要按照企业规范进行工程化培训和项目训练，使学生在熟练掌握软件工程化开发的同时，以最短的时间融入到企业的开发项目团队中去。
　　（四）加强教师队伍建设。企业专家应作为兼职教师，积极参与高校人才培养计划制定、实训指导、专业课程教学等，企业兼职教师承担嵌入式人才培养项目专业课、实习实训等环节的教学时数占总教学学时的比例应达到25％以上。要通过派遣教师定期到企业实践，提高教师有关软件服务外包的实际操作经验，提高课堂教学能力。
　　三、申报与遴选
　　请申报项目的高校认真填写《江苏省软件服务外包类专业嵌入式人才培养项目申报书》（见附件），并于日将书面材料一式5份报省教育厅1519室，WORD版电子材料发送至，附件和有关证明材料请与申报书装订在一起。
　　在各校申报的基础上，我厅将委托&江苏省高校软件和服务外包嵌入式培养学术委员会&，对项目的课程资源、教学计划和培养方案进行严格审核论证，并择优批复。
　　四、其他事项
　　（一）根据省物价局、省财政厅要求，经批准举办的项目，其学费标准可以在原专业学费标准基础上上浮，上浮标准为：本科不超过2000元/生&年，高职高专不超过1800元/生&年。
　　（二）《省物价局 省财政厅关于高等学校和中等职业学校培养软件人才收费问题的通知》（苏价费［号，苏财综［2007］50号）已经废止，根据该文件进行试点的嵌入式人才培养方向（包括与NIIT合作的项目）如需继续招生，请按照本文件要求重新申报，未经批准一律不得继续招生。
　　（三）有关文件、表格可从江苏教育厅门户网站（http://www.ec.）行政公文栏目下载。联系人：徐冰、徐庆，联系电话：025-335159。
　　附件：
　　省教育厅
&发布日期： 11:38:45来源：高等教育处