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学习幼儿园四个文件心得体会
学习幼儿园四个文件心得体会『栏目：&&源自：敬仲镇苇河幼儿园&贾庆霞』&&
学习幼儿园四个文件心得体会
网『』4月2日至11日，我参加了《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《临淄区幼教工作着职业道德规范》这四个文件，感悟颇深，让我意识到自己做的还远远不够。
　　在学习的《临淄区幼教工作者职业道德规范》中，让我认识到自己作为一名幼教工作者，为人师表。首先要做到爱国守法，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师权利。不得有违背党和国家方针、政策的言行。爱岗敬业，忠诚于幼儿教育事业，热爱本职工作，严格履行岗位对工作高度负责。关爱幼儿，尊重爱护幼儿，为幼儿创设健康、丰富、安全的生活活动环境。严谨虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为发生。知荣明耻，严于律己，以身作则。并注重学习，自觉更新教育理念，完善知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，勤于反思，不断提高专业素养和教育教学水平。
　　通读《幼儿园管理条例》后，了解其内容，领会其精神实质，觉得它的内容很具体，条款分明，的确是幼儿园管理工作的指南。条例中说明了幼儿园的保育和教育工作应当促进幼儿在体、智、德、美诸多方面的和谐发展。幼儿园必须设置在安全区域内，严禁在污染区和危险区内设置幼儿园。举办幼儿园必须具有与保育、教育的要求相适应的园舍和设施，并且要符合国家的卫生标准和安全标准。
　　通过学习《教育部门关于进一步加强和改进师德建设的意见》，我认识到教育部对于师德建设的重视，我们要以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，仅仅围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以&学为人师，行为师范&为准则，以提高教师思想政治素质，职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚为师德，力行师德规范，强化师德教育，优化，不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作出贡献。
　　在学习《幼儿园工作规程》后，我在幼儿园工作和教育方面上有了很大的认识和改观。深刻体会到认真学习《幼儿园工作规程》是很重要的。《规程》是为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》制定的。《规程》中指出，幼儿园&是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段&。
　　认真学习工作规程能够让自己把工作做到实处，在规程总则中，还提出了幼儿园保育和教育目标大致有：增进体质，培养良好生活习惯。发展幼儿智力，培养兴趣和求知欲，和初步的动手能力。萌发爱国，爱集体的情感，培养幼儿感受和表现美的情趣和能力等。这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目标。《规程》提出：游戏是幼儿的基本活动，幼儿园应该以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中，并注重活动过程。这使我明白：必须彻底改变幼儿教育小学化的倾向。在平时的教育教学当中多以游戏的形式进行，加强师幼之间的互动性，提高幼儿的积极性，让幼儿在愉快的游戏中学习知识。《幼儿园工作规程》是所有幼儿教师在工作中的理论依据，它为幼儿园教育工作者指引了方向。通过学习《规程》，在工作中要做到心中有数，在以后的工作实践中，我也将不断的更深入的学习，把《规程》精神逐步落实到自己的工作中去。
我认为做为一名幼儿园教师，先要尊重、信任孩子的思想。教师都应该以全面的眼光来看待每一位幼儿，发扬幼儿的长处。要很好的把握教育教学方向和目标，在教学实践中创新，时刻坚持幼儿园的教育宗旨，为幼儿更好的成长而奋斗。醉
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　　桐妈一直主张宝宝的艺术气质要从小开始培养，所以经常会带桐宝去画廊或美术馆参观。那天，桐爸、桐妈带桐宝去公园散步，正赶上公园举办雕塑展，桐妈便兴致勃勃地拉着心不甘情不愿的桐爸和心不在焉的桐宝前去观看。雕塑展所展出的大部分作品是欧洲风格的雕塑，桐爸看得索然无味，而桐宝却表现出浓厚的兴趣，这让桐妈很是兴奋：&老公，你看儿子看得多专注啊！我说得没错吧，艺术教育要从小抓起&&&话音未落，桐宝已向一尊赤裸着上身的女性雕塑扑去：&吃奶奶&&&桐妈顿时无语。
　　宝宝学画心得
　　和大多数父母一样，桐妈也希望桐宝德智体美全面发展，琴棋书画无所不通。所以自桐宝1岁起，桐妈便开始着力培养他的&艺术气质&，对于如何教宝宝学画的问题，桐妈总结出了一套自己的心得&&
　　心得一： 为宝宝开辟一个随心所欲地涂鸦的空间
　　每个宝宝都是天生的小画家，他们喜欢信手涂鸦，墙壁、家具、书本、衣服&&都可能成为他们尽情挥洒的&画布&，有的妈妈会因此而阻止宝宝们的&创作&，这是万万不可的，也许正是因为您今天的阻拦扼杀了一位明天的&大师&。那么，难道干净的墙壁和宝宝的绘画热情真的就是&鱼和熊掌&不可兼得吗？其实并非如此，起初桐宝学画时也是信手随心地满屋乱画，后来桐妈便专门为他开辟出了一块&绘画专区&，在墙上贴上一张足够大的纸，让他在规定范围内自由涂抹。这样一来，既解决了墙面物品的清洁问题，也为他的涂鸦提供了充足便利。
　　心得二： 适当引导但绝不示范
　　不知从何时起，简笔画大行其道，宝宝们只需按部就班，寥寥几笔就能画出人物、动物等生动形象，妈妈们更是将其看成宝宝学画的最佳方法。可殊不知正是这看似简单易会的&学画捷径&，却无形中压抑了美术创作中最宝贵的能力&&&创造力&。桐妈教桐宝学画的原则是&适当引导但绝不示范&。例如，桐妈和桐宝画花卉写生，桐妈会引导他注意观察花朵的颜色特点及花瓣形状，然后两人分别绘画，最后再相互点评。妈妈们一定要让宝宝在观察中创作、在想象中绘画，切忌盲目示范，让宝宝们依葫芦画瓢。另外，在色彩运用上，妈妈们也不要给宝宝过多的限制：天不一定总是蓝的，树不一定总是绿的，花也不一定全是红的。
　　心得三： 让宝宝尝试不同的绘画材料
　　让宝宝用什么工具作画众说纷纭：有人认为，油画棒最适合宝宝，因为它使用方便且不易折断；但也有人认为，水粉颜料才是最佳选择，因为它的浓淡、色彩富于变化。那么到底什么才是宝宝们作画的最佳工具呢？桐妈认为宝宝绘画材料的选择没有一定之规，妈妈们应尽量让宝宝尝试不同的材料。平时，桐妈除了让桐宝使用水粉、油画棒、水彩笔、彩铅等不同材料绘画外，还让桐宝尝试使用一些&特殊工具&作画，比如用吸管吹画、用海绵蘸画、用彩纸撕画、用手指压画。
　　心得四： 用欣赏的眼光评价宝宝的作品
　　&画得像不像&通常是妈妈们评价宝宝作品的标准，其实这是不正确的，宝宝的画是他们内心的灵动、思想的闪光，要知道激发宝宝的创作热情远比让他们掌握绘画技巧更重要，所以妈妈们一定要学会用欣赏的眼光看待宝宝的每一幅作品。桐妈在品评桐宝的图画时，通常会告诉他每幅画的可取之处，如这些线条很鲜活、那些色彩很漂亮，在保护他绘画兴趣和自信的同时，让他慢慢领悟绘画的整体布局、线条把握和色彩运用。清华学子妈妈教育心得 如何引导孩子成长 |
| 学优高考网，每天发布最有价值的高考资源，向高考满分冲刺！清华学子妈妈教育心得 如何引导孩子成长×在孩子成长的过程中，父母如何做好引导作用？现在有些家长大包大揽，容易让孩子产生依赖心理；而另一些家长则完全“放羊”，孩子又容易偏离正确的方向。聪明的父母是对孩子进行适当的、正确的引导。洪霞是中国日报社英文21世纪报发稿室主任，她的儿子去年以优异的成绩从北京四中考入清华大学。从小学到大学，儿子积极向上，乐观自信，在学校德智体全面发展。她总结了自己在家庭教育方面的一些心得。1.引导孩子从小养成良好的习惯习惯可以影响人的一生，良好习惯的培养要从小开始。从小学一年级开始，我就告诉他回家后要先做完作业才可以玩，不能一边吃东西一边做作业，要按时起床睡觉，要独立思考，不要依赖别人等等。从小就告诉他，一件事情要么不做，要做就要把它做好，不能半途而废。他学习的时候我不会随便打搅他，而让他专心致志。他有一段时间特别喜欢玩游戏，我就跟他说：“花太多时间玩游戏耽误学习，对眼睛也不好。不让你玩，你心里又痒痒，咱们能不能限定一下玩游戏的时间，比如半小时？”他想了想，还是同意了。这是我们俩共#from 本文来自学优网，全国最大的 end#同制定的规则，到时间我会提醒他，他基本上也都能遵守。良好习惯的养成越早越好，一旦坏习惯形成了，改起来就非常困难。2.引导孩子动脑筋，自己解决问题儿子从小喜欢各种智力玩具，一开始家长教他怎么玩，后来就慢慢地给他更多的空间，鼓励他自己看说明书，自己动脑筋去拼装玩具。家长在他拼装的过程中不会轻易打搅他，只是在他确实有困难时进行适当的指点。小学一年级时，他自己花了好几个小时拼装成功一个非常复杂的航空母舰，当时真是欣喜若狂。在这个过程中，他就努力自己想办法去解决问题，也享受到了各种挑战的乐趣。3.引导孩子学会选择家长虽然经验丰富，但不要替孩子进行选择，而要引导孩子在成长的过程中慢慢学会自己去选择。当孩子不知道如何选择的时候，我们会教他方法。当他懂得选择的时候，我们就告诉他要为自己的选择负责任。比如，参加什么课外活动，选什么中学、上什么大学、选什么专业，家长可以帮他搜寻一些相关资料，并分析各种利弊，但由他自己来做最终的决定。要从小让他想明白为什么学习，这样才会有向前的动力。分享到:相关阅读··········分享身边文档，创造无限价值大家爱看图个痛快热门推荐精华推荐如何培养孩子的德智体能全面发展观后感_百度知道
如何培养孩子的德智体能全面发展观后感
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　培养良好的学习习惯很重要　　大哲学家柏拉图有一次就一件小事毫不留情地训斥了一个小男孩，因为这个孩子总在玩一个很愚蠢的游戏。　　小男孩不服气：“您就为这一点小事而谴责我？！”　　“你经常这样做就不是小事了”柏拉图回答说，“你会养成一个终生受害的坏习惯。”　　习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。如果是好习惯，则会终生受益；反之，就会在不知不觉中害你一辈子。　　专家研究表明，3-12岁是人形成良好行为的关键期，12岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。孩子学会学习，必须培养良好的学习习惯。凡是学习成绩好而且稳定的孩子，都是从小培养形成的良好的学习习惯；而成绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学习习惯。那么，家长们应该怎样去培养孩子具有良好的学习习惯呢？　　*按计划学习的习惯。　　孩子的主要任务是学习，同时还有劳动、文娱活动、体育活动、游戏、交往等内容。家长指导孩子订计划，应该包括德、智、体各方面的安排，学习是其中的重要部分。　　·孩子的计划包括每天的时间安排、考试复习安排和双休日、寒暑假安排。计划要简明，什么时间干什么，达到什么要求。　　·每天的计划安排，星期一至五除了上课之外，要把早自习和放学回家以后的时间安排好。早自习可以安排背诵、记忆基础知识、预习等内容，放学回家主要是复习、做作业和预习，应该有玩的时间和劳动的时间。　　·周六和周日应安排小结性复习、做作业、劳动、文体活动以及参加课外兴趣活动。内容不可排得太满，否则影响效果。　　·寒暑假时间较长，除了完成假期作业之外，要安排较多的课外阅读和较多的文体活动。有的孩子学习吃力，应利用假期补习一两门功课。　　·订计划要发挥孩子积极性，家长不能代替，应该提出指导性意见。督促孩子严格执行计划，不能订完计划放在一边。计划可以调整，不可放弃。　　*专时专用、讲求效益的习惯。　　孩子学习，应该速度、质量并重，在规定的时间内，按要求完成一定数量的任务。这既要讲清道理，更需要认真训练。　　由于孩子年龄不同、个性不一，每次能够集中脑力的时间长短不一样，要从实际出发提出要求。最重要的是教孩子给自己提出学习内容的数量和质量要求，一旦坐到书桌前，就进入适度紧张的学习状态。有些家长，只要求学习，恨不得能让孩子老坐在书桌前看书、做作业，没有休息与放松的时间。这样，反而容易形成磨磨蹭蹭、不讲效率的毛病。　　*独立钻研、务求甚解的习惯。　　·鼓励孩子刨根问底的积极性。在日常生活中，孩子对许多事总爱刨根问底，这是好奇、求知的表现，说明孩子爱动脑子。家长切切不可嫌孩子嘴贫，冷漠对待。最好跟孩子一块儿刨根问底，能解决的自己解决，不能解决的请教他人或者阅资料。　　·指导孩子在学习过程中，多问自己几个“为什么”。由于学习任务多，孩子往往满足于知识是什么就过去了，很少多问几个“为什么”。家长不妨教给孩子每天学习之后，给自己提一个、两个“为什么”的问题，动脑筋去思考，想出合理的答案。　　·孩子考家长，家长考孩子。安排一个时间，全家人坐下来，就某一方面的问题孩子和家长互相考一考。内容应事先定好，大家有所准备，谁提出问题，自己必须有准确答案。　　·鼓励孩子一题多解。老师留的作业，常常不止一种答案，一种解法。孩子在完成作业时，只写一种。家长可以引导孩子想一想，还有没有别的答案，别的方法。时间允许，可以写在另外的纸上或本上。　　以上几种重要的学习习惯，家长可联系孩子实际有针对性地进行教育培养。能不能给孩子提出符合实际的合理的要求，能不能认真地进行督促引导，能不能持之以恒而不半途而废，同时也是对家长教育意识和教育行为的一种考验。 这其实是从儿时就要开始培养的,儿童时对什么都感兴趣,于是孩子会问问题,如果家长能够正确对待和引导,那么孩子的探究兴趣会更浓,会更爱动脑筋.另外动脑筋和人的思维特点有关,有的人思维属于场独立,而且具有批判性,这类人比较爱提问,擅质疑.我觉得你现在有这种意识的话,你会自然而然的多动脑筋的,多动了就形成习惯了.另外,可以多看看辩论,有利于提高你思维的思辩性 .
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清华学子妈妈教育心得 如何引导孩子成长
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在孩子成长的过程中，父母如何做好引导作用？ 现在有些家长大包大揽，容易让孩子产生依赖心理；而另一些家长则完全“放羊”，孩子又容易偏离正确的方向。聪明的父母是对孩子进行适当的、正确的引导。 洪霞是中国日报社英文21世纪报发稿室主任，她的儿子去年以优异的成绩从北京四中考入清华大学。从小学到大学，儿子积极向上，乐观自信，在学校德智体全面发展。她总结了自己在家庭教育方面的一些心得。 1.引导孩子从小养成良好的习惯 习惯可以影响人的一生，良好习惯的培养要从小开始。从小学一年级开始，我就告诉他回家后要先做完作业才可以玩，不能一边吃东西一边做作业，要按时起床睡觉，要独立思考，不要依赖别人等等。从小就告诉他，一件事情要么不做，要做就要把它做好，不能半途而废。他学习的时候我不会随便打搅他，而让他专心致志。 他有一段时间特别喜欢玩游戏，我就跟他说：“花太多时间玩游戏耽误学习，对眼睛也不好。不让你玩，你心里又痒痒，咱们能不能限定一下玩游戏的时间，比如半小时？”他想了想，还是同意了。这是我们俩共同制定的规则，到时间我会提醒他，他基本上也都能遵守。良好习惯的养成越早越好，一旦坏习惯形成了，改起来就非常困难。 2.引导孩子动脑筋，自己解决问题 儿子从小喜欢各种智力玩具，一开始家长教他怎么玩，后来就慢慢地给他更多的空间，鼓励他自己看说明书，自己动脑筋去拼装玩具。家长在他拼装的过程中不会轻易打搅他，只是在他确实有困难时进行适当的指点。小学一年级时，他自己花了好几个小时拼装成功一个非常复杂的航空母舰，当时真是欣喜若狂。在这个过程中，他就努力自己想办法去解决问题，也享受到了各种挑战的乐趣。 3.引导孩子学会选择 家长虽然经验丰富，但不要替孩子进行选择，而要引导孩子在成长的过程中慢慢学会自己去选择。 当孩子不知道如何选择的时候，我们会教他方法。当他懂得选择的时候，我们就告诉他要为自己的选择负责任。比如，参加什么课外活动，选什么中学、上什么大学、选什么专业，家长可以帮他搜寻一些相关资料，并分析各种利弊，但由他自己来做最终的决定。要从小让他想明白为什么学习，这样才会有向前的动力。
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