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关于我的家乡上仙村环境污染问题的调查报告1
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家乡的环境保护调查报告
家乡的环境保护调查报告
星期六，我和爸爸妈妈一起去黄河大坝调查环境情况。
我们来到了黄河大坝，让我看到的却是另一番景象。有吃完羊肉串的竹签，有吃完零食的包装袋，有吃完早餐的白色塑料袋，还有香蕉皮。走着走着我看到一位叔叔吃完了的香蕉皮就随手扔，我连忙拿出照相机，把叔叔扔垃圾的景象拍了下来，并且过去对叔叔说：&保护环境是我们的责任，我们应该保护环境才对。&
我们一定要保护环境，共同维护我们的家园。
指导教师崔梅茹
家乡的环境调查报告
&&保护我们共同的家园
星期六，妈妈带我去欧式一条街做了一次调查。
我们来到欧式一条街，啊，路边的垃圾污垢满地，臭气熏天。这时一位年轻的叔叔正吃完一根香蕉，把香蕉皮随手一扔，我急忙跑过去，说：&叔叔，这是我们共同的家园，你不应该乱扔垃圾。&叔叔听了不好意思地笑了，并把垃圾扔到垃圾箱里，看着叔叔我也笑了。
我希望未来人们不要再乱扔垃圾了，不然家乡就要变成垃圾场了。请大家自觉携手保护我们的家园吧！
指导教师崔梅茹
家乡的环境调查报告
星期六，我和表姐一起去凤凰广场调查环境情况。
来到凤凰广场，我走到草坪边上，看到了一些垃圾在草坪上躺着，有香蕉皮、牙签、一次性纸杯、可乐瓶子等。于是我把这些垃圾捡了起来，放进了垃圾筒里。我开始寻找丢垃圾的人，走着走着，我看见了一位大姐姐把垃圾扔到了地上，我走过去，告诉大姐姐：&姐姐，不能随地乱扔垃圾，这样会破坏环境的。&大姐姐听了，就把垃圾捡起来，放进垃圾筒里了。
只要我们人人都保护环境，世界就会变成美好的家园。
指导教师崔梅茹
家乡的环境调查报告
星期六，妈妈带我去凤凰广场调查环境。
我来到草坪上，看见许多小朋友围在一起吃东西，吃完后，把袋子随手扔在了草坪上，我上去制止说：&小朋友们，你们不要随地乱扔垃圾，这样会污染环境的。&小朋友们听了，连忙把扔在草坪上的垃圾捡起来了。然后，我看见马路旁边有卖烤羊肉串的，一个大姐姐买了几串，吃完后，随手扔在了马路旁边，我来到大姐姐旁边说：&大姐姐，我们不能随手乱扔垃圾，因为这样会破坏我们的环境。&大姐姐听了，把羊肉串签扔到了垃圾箱里。
我建议大家要保护环境，如果人们天天破坏环境，我们的世界就会变成一个垃圾场，如果人们天天环保环境，那我们的世界会变一个美好的世界。
指导教师崔梅茹
家乡的环境调查报告
星期六，我和姐姐去凤凰广场调查环境保护情况。
我和姐姐走着，时不时地就能发现许多果皮纸屑。
我们决定去找那些乱扔垃圾的人，我和姐姐找了好大一会儿，姐姐突然指着前面的小妹妹说：&你看，有人吃完香蕉要扔垃圾了。&我们赶紧跑上前制止，并对她说：&保护环境，我们人人有责，不能乱扔垃圾。&小妹妹顿时面红耳赤，赶紧把垃圾扔到了垃圾箱里。
保护环境，人人有责，让我们一起来保护环境，保护我们的家园吧！
指导教师崔梅茹
环境保护调查报告
云南省文山州实验小学三年级（7）班陶晶云
今天下午，我和何学丹、何学润、姚施雨、童诗梦一起去调查周围的环境。
首先，我们来到池塘边，池塘里有很多垃圾，鱼几乎全死了。这是怎么回事？大家都很奇怪。通过访问，我们知道了，原来是小鱼太可爱了，在清水里游来游去，人们都会买来一个个面包喂鱼，可是人太多了，一些不讲理的人该喂的喂，不该喂的也喂，水渐渐地变浑，鱼儿们实在呆不下去了，可是又逃不出去，所以漂亮可爱的鱼儿就死了，原来漂亮的鱼塘变成了臭水塘。现在的池塘是人见人骂，一走近就有一大股臭味，人们再也不喜欢这个池塘了。
接着，我们来到了草坪，以前彩色的朵朵小花点缀着绿色的小草，草坪中央是石桌、石椅还稍稍透亮，小鸟也很喜欢来这里玩耍，可是现在&&大家把小草踩死了，把花摘走了，却把垃圾留下来了，石桌、石椅也留下了点点污渍，垃圾越来越多，污渍也几乎把桌子淋了一遍，好脏呀，都没人敢来了，只有来丢垃圾的，这片草坪成了名副其实的垃圾厂。
最后我们来到操场上，旁边有几棵小树，树上的叶子被摘得差不多了，一个木架把一棵小树压弯了，树叶黄了一大片，树枝断了一大截，小树都快不能忍受了，再看看那几棵大树，被学生爬得滑溜溜的，树皮掉在地上，很多树枝被折断了，周围的环境也破坏得不堪入目。
为了明天我们有个更好的生活环境，我觉得政府应该立下严格的规定，保证每个地方的绿化都好，并采取有效措施。
保护环境人人有责，保护环境从我做起！
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关于对家乡周围环境的调查报告
小故事网 时间: 作文字数: 800字
随着时光飞逝，人类步入二十一世纪。在这个世纪里，科技快速发展，日新月异，在科技发展的同时，也加重了的负荷。因此，我专门调查了周围环境状况，仍发现存在破坏环境的现象，经总结归纳以后，分为以下几点：
&&& 1、人们环境意识不高，随地乱扔垃圾，造成环境破坏。
&&& 2、虽然政府部门投入大量资金，建了许多垃圾房，但往往有人把垃圾倒在房外而不倒在房内，因此造成环境污染。
&&& 3、一些企业为了牟取暴利，不投资引进先进的处污设备，而是直接排放污染物，造成环境的严重污染与破坏，使得有些河变成了死河、臭河、污河。
&&& 4、有些人面对醒目的宣传标语视而不见，肆意践踏破坏草坪。
&&& 5、农民们在小麦后，焚烧秸秆，田野上翻腾起层层浓烟。这些浓烟不仅扰乱行人的视线，极易造成交通事故，而且还污染环境。
&&&& 6、人们就地焚烧塑料、泡沫等白色污染物造成的滚滚浓烟污染环境。
&&&& 7、有些人不遵守相应规定，随地吐痰，影响市容、市貌，污染环境。
&&&& 鉴于以上破坏环境的行为，我建议采取下列相应的措施加以制止，从而防止环境继续被破坏污染，从而有效地起到保护环境的作用。
&&&&& 1、定期举行环境保护的宣传活动，向人们宣讲环境对人类和发展的重要性，以及破坏环境带来的恶果。
&&&&& 2、有关部门应壮大环境检查工作的队伍，定期对相应地点周围的环境进行检查；并制定相应的地方性法律、法规来约束规范人们的行为，从而有效地保护环境。
&&&&& 3、执法部门应加大环保执法力度，不定期对相应地点内的工厂进行突击检查，对存在严重破坏污染环境的工厂给予严厉查处，并对人民群众的揭发检举行为给予一定的精神与物质鼓励。运用群众雪亮的眼睛，让破坏污染环境的厂商无处可躲，无处可藏；同时还可以运用舆论力量，给厂商施加压力，迫使其不得不购进相应的处污设备。
&&&&& 4、在公园、马路、花坛、围墙等显眼处贴上环保宣传标语，并组织青年者志愿团同践踏草坪、破坏环境的行为作斗争。
&&&&& 5、开发以秆秸为主要原料的新产品，一来可以保护环境，二来可以增加农民的收入，一举两得。
&&&&& 6、设立相应的垃圾箱，回收相应的垃圾。
&&&&& 7、加强对中小学生的宣传活动，提高他们的环保意识，并组织&小小环保志愿团&，定期对周边的环境进行打扫，以保持周边环境的整洁。
&&&& 让我们携起手来，从自我做起，保护环境，爱护青山绿水，让我们把环保进行到底，共建绿色家园。家乡河流水质及污染情况调查报告
丁群芳() 发表于
&家乡河流水质及污染情况调查报告
岳阳县张谷英镇中心学校生物与环境课题组
一、活动背景：
&&& 2010年9月，居住在大桥村、一心村的部分学生报告：大坳水库的水中长满了“青苔”，我校随即组织部分青少年科技活动小组的成员前往观察，发现是水库中发生了较大规模的蓝藻水华现象。大坳水库位于罗宵山脉北端幕阜山怀抱，行政区域隶属湖南省岳阳县张谷英镇管辖，是洞庭湖水系中新墙河的发源地之一(见附图1)，水库最大水面面积1200亩，库容量1160万m3，闸门流量260 m3/s,年发电量2.16万千瓦小时（度），容纳大洞港、渭溪河、芭蕉港三条支流的水源，经饶村乡注入饶港，公田沙河后再注入新墙河。其中大洞港全长约30Km，流域面积50Km2，由11条支流汇聚形成，分别发源于11个村，流经13个村，经一心村注入大坳水库；渭溪河全长约10Km，流域面积10Km2，由5条支流汇聚形成，分别发源于8个村，流经8个村，经大桥村注入大坳水库；芭蕉港长仅1.5Km左右，发源于芭蕉村(见附图1)。蓝藻水华是水体富营化的生物指示物，说明水库的水质受到了较严重的污染。于是，我校决定以此为主题，成立生物与环境课题组，组织全校学生开展“家乡河流水质及污染情况”环境科学考察实践活动，对我镇河流水系进行水质及污染情况调查，研究对策，采取解决措施。
二、活动指导思想：
&&& 以保护母亲河――环境科学考察实践活动为载体，给青少年搭建一个自主教育锤炼，应用科学方法、主动获取科学知识，弘扬科学精神，体验科研过程，展示个性发展的平台。
三、活动目标：
&&& 密切青少年与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我的内在联系的整体认识和体验，发展青少年的的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。具体目标分述如下：
1、教育性目标：
&&& 通过此次活动，让学生在科学实践活动中，培养青少年强烈的社会责任感，树立青少年从我做起、影响家人、影响村民、影响社会，携手共建绿色家乡的整体增强环保意识。
2、体验性目标：
（1）让青少年参与观察、调查、参观活动，经历活动过程，交流、讨论所得，体验获取知识的愉悦。
（2）活动过程中学会提出问题并获得正确的认识，发现欣赏自己的能力。
（3）保持良好的兴趣，养成好的行为习惯，了解家乡河的污染情况、污染因素和来源，提高青少年考察、收集、整理资料的能力。
&3、实践性目标：
（1）提高自己整合获取知识的能力；
（2）提高自己提出问题和解决问题的能力；
（3）提高自己搜索信息，处理和交流的能力；
（4）提高自己动手操作（或制作）的能力。
4、生成性目标：
&&& 随着活动的开展，环境的变化以及大家的认识的深化，原有以上设计的目标和计划可能发生相应的调整，这将看活动开展及实施情况而定。
5、延续性目标：
&& &培养学生通过此次活动，认识到参与科学实践活动不是一蹴而就的，而要通过哥哥带弟弟，或以老带新的形式，促进环保课题持续开展，传承下去。
6、推广性目标：
&& 通过我们此次应对水库水质受到污染，发生“蓝藻水华”现象的措施，特别是我们立足自己，从洞庭湖水系上游源头上抓起，严格控制向河床倾倒垃圾等做法，向中下游推广，进而取得整个洞庭湖水系治理的全面胜利。
四、活动安排：
1、为了确保本课题的正常开展，特成立组织机构：
顾& 问：刘君保（张谷英镇主管教育的人大主席）
组& 长：陈梦九（中心学校校长）
副组长：丁群芳
成& 员：李向辉、屈凌宇、刘章时、李石中、李雨露、王德谋、李利亚等。
并特别聘请各村支部书记为学生开展活动的顾问，发放聘书，为该村学生开展活动提供便利。（名单见附件2）
2、课题组下设各活动小组：
l考察组：成员为各村开展活动学生。每村成立一个活动小组，组长为学校科技兴趣小组骨干成员（名单见附件4），负责考察各村河（溪）流上、中、下游的污染状况并摄像，作出归纳对比。课题组由屈凌宇老师担任组长负总责，李石中、李雨露两位老师协助。
l调查组：成员仍为各村开展活动学生。负责走访各村支部书记、村民，了解各村水系昔日与现在的情况；调查身边的人保洁河流的情况。组长：刘章时（办公室主任）。
l后勤保障组：负责本次活动中，师生调查过程中必须的食品、车辆保障。组长：王德谋、李利亚（后勤主任）。
通讯联络组：负责本次活动中，学校与各村联络、协调关系。组长：陈梦九、李向辉（副校长）。
3、活动原则：
本课题组开展活动，原则上必须达成如下目的：
第一、全员参与，全程参与。
全员参与指面向全校学生，使每一位学生都有机会获得参与的机会，从而获得发展；全程参与，指学生参与本活动的全部过程，在每个过程中感受、体验、探究、发展，立足直接感知，创设体验情景，重视学生直接经验的获得。
第二、在普及的基础上提高。
在活动开展一定时间后，可在参与活动的学生中各村选取1-2名代表，作进一步调查，向纵深方向发展，开始交流和小结。
第三、体现科学实践活动开展的开放性和舒展性。
开放性，表现为学生可自由参加或退出课题组，内容不确定，任务不分配，时间不安排，学生自主。舒展性，表现为学生对开展活动有浓厚的兴趣，能自觉坚持继续开展活动。
五、活动过程
1、作好活动方案的论证，成立组织机构，遴选好指导老师。召开全校师生会，宣布活动正式开始，搞好活动开展前的安全教育。协调各村、部门的关系。做好活动开展经费的预算安排。联系市县疾控中心或卫生院做好水样检测工作。
2、学生了解张谷英镇水系基本情况：
本镇流入洞庭湖水系新墙河里的支流共有三支，其中较大的有两支，较小的一支。
一支，叫大洞港。大洞港发源于豪坑村大安岭，流经新改、文艺、下庄、陈坪、大水、小水、金鸡、、向阳、芭蕉、红卫、杨和、一心等13个村，在一心村敏港注入大坳水库。全长大约30Km，流域面积50Km2。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 图1
一支叫渭溪河，发源于张谷英村的甲板桥，流经张谷英，集镇、刘家、四维、延寿、大桥、兰陵、寺湾、十美等八个村，在大桥村入流到大坳水库，流入新墙河。全长大约10Km，流域面积10Km2。
再有一支，发源于芭蕉村，直接流入大坳水库，大约1.5Km,流域面积1Km2& ，是大坳水库最小的一支水系。
张谷英镇由于是一个山区，也有一部分地方的水流入其他乡镇。一支属南洞庭湖系汨罗江支流罗水上游，发源于文艺村坳背里，流经桂峰、竹坪、天龙、杉桥、长坪等7个村，在长坪村袁家里注入步仙乡岳坊水库，流入汨罗江，全长大约15Km，流域面积30Km2。另外还有龙洞村的水流入平江县，泉水村、师堂村的水流入月田镇，兰陵村的水流入饶村乡和步仙乡。
3、学生调查、采访、考察河道状况：
连日来，我们环保小组记者对大洞港长约15公里的河道进行调查时发现，河道内不但成了“垃圾场”，河岸两侧堆积的生活垃圾给河段带来不小的问题。大洞港上游豪坑村的大安岭下溪水淙淙，我们来到这里看到的是清澈的水流，周围仅有树枝落叶。第一家享用这清凉泉水的人家，用泥沙、石块围堰，饮水、菜蔬洗洁都是用这水。但是向下不足100米的地方，就有了污染源。这里与很多地方一样，人们择址建房，聚族而居，都选择有水的地方，这是因为水是生命之珍。尽管只有80多人聚居的屋场，地方也不是很开阔，但居民生活垃圾都扔向了河道，到处可见塑料杯子、破布、煤球、菜叶等，由于现在是下半年河水枯竭时期，堆砌的垃圾很多并且很高。
豪坑村向下是新改村，我们在新改村杨家洞出口地方看了，这里也是垃圾遍地，并且河道的右方是一片民居，生活垃圾都倾倒在这里。
新改村之下是下庄村和陈坪村，这两个村傍河而建的房子较多，建筑内的住户，经常顺手将垃圾等顺着窗户扔进河里，或者干脆将河道当做了垃圾场。在陈坪教学点周围及桥下，桥下垃圾特多，臭味比较浓。据当地居民反映，遇到饮用水枯竭时，他们就直接从这河道中抽水饮用，造成“病从口入”的危险。在沿河而下的很多河床地方，到处可见悬挂在河草、小树上的塑料袋、破布在迎风飘扬。
陈坪村而下还有金鸡村、松树村、向阳村、大王村、芭蕉村、红卫村，我们所到之处，沿途所见都是河道遭到垃圾的污染，主要就是河面漂浮物和河道护坡的垃圾非常多，也没有见到什么小鱼小虾之类的生物。采访之时，听见的都是埋怨之音，他们在没有注意自己的形象之时，还一味怪上游的人给中下游河道造成了污染。事实也可能如此。&&&
渭溪河，流经我镇F畈里张谷英、集镇、刘家、四维、延寿、大桥、十美等村，流域面积大。张谷英集镇上有近六千人生活，近两百家铺面做生意，日流动人数数千人。离集镇近百米的地方有医院。离集镇不足两百米的地方有920名学生的学校。更有上游有闻名全国的“古代建筑群，天下第一村”的张谷英村全国文物保护单位，吸引了每日几百人的旅游者，以至于每天的生活垃圾及人兽粪便直接排入河道，造成流经下面几个村的地表水严重污染，村民不敢洗涮蔬菜，更不敢说饮用，是污染最严重的河。
当然，我们对渭洞片柘港洞也进行了走访和察看，所见情况与大洞港情况相似，只不过是由于其长度比大洞港又短，污染程度又轻一些。
但是我们欣喜地看到，发源于芭蕉村的芭蕉河，由于其流程短，白色污染小，水质清亮，无气味。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3、学生调查情况分析：
连日来，我们对沿河进行了调查，主要发现是垃圾的污染，这是我们所看见的大量不能入目的东西，估计也是很多地方的共同的现
发放调查问卷:& 110份
回收:105份
回收率:98%
象。我们对沿河居民发放了110份调查问卷，从收集到的情况（见附件6）可以看到：88%的人了解什么是垃圾 ，74%的人知道垃圾不处理的后果 ，68%的人知道垃圾分类的益处，这说明我们开展此次活动有较好的社会基础和群众基础。但有37%的人表示处理垃圾是整袋一起外扔好 ，23%的人没想过将垃圾分类，42%的居民周围有垃圾箱，45%的居民周围没有垃圾箱（这大部分在张谷英村旅游区），这给我们政府提出了垃圾箱的安放要考虑均衡性和重点地段突出。80%的人愿意周边有分类垃圾箱，并有66%的的表示愿意有分类垃圾箱后能分类投放。25%的人不知道“白色污染”或“禁塑令”，这说明政府要加大宣传力度和居民加强学习，拓宽自己的见闻。75%的家庭愿意成为环保志愿者，保护河道不受污染，54%的人表示环保措施能够做到，这说明我校、我镇开展此项活动的前景诱人，张谷英镇定会永远是一个秀美的乡镇！
同时，本次活动从我们校园发起，当然我们不会忘记未来的主人对我们生活环境的漠视，也设计了问卷调查（见附件6），调查情
发放调查问卷:& 170份
回收:166份
回收率:98%
况如下：75%的同学认为校园环境有明显改善，说明我们致力于环境治理，校园面貌改变卓有成效。67%的同学知道垃圾的危害，这可能其中还有假，但至少可以肯定30%的同学知道一点，这是事实。这要求我们必须加大教育力度，从思想上给学生以灌输，增强垃圾危害预防意识。67%的同学表示清楚垃圾的分类方法，68%的同学知道垃圾分类的意义，这表明我们活动开展的基础很好。94%的同学愿意学校设分类垃圾箱，这正是我们借此课题活动开展来改观学校垃圾处理现状的目的。98%的同学表示愿意学会分类，按要求扔，86%的同学愿意创建无垃圾污染的绿色健康校园，这说明课题活动开展的前景诱人。但近11%的同学表示有些环保措施不能做到，39%的同学表示慢慢适应，这说明减少垃圾，实行环境保护非一日之功，不能一蹴而就，须下坚实功夫，这也正是本课题开展所预见延续性的表现。
上面说了垃圾是我们能看见的河道污染的情况之一，但是水质受到的污染却是我们不能看到的，也不能凭尝试来判断。于是我们在得到岳阳市疾控中心和镇卫生院的技术指导下，在我镇采取了八个水质样本，送到市疾控中心进行检测（见附件11）
采集水样地点
粪大肠菌群（个/L）
化学需氧量（mg/L）
氨氮（mg/L）
铜（mg/L）
锌（mg/L）
氟化物（mg/L）
砷（mg/L）
汞（mg/L）
镉（mg/L）
铬+6（mg/L）
铅（mg/L）
氰化物（mg/L）
挥发酚类（以苯酚计）（mg/L）
阴离子合成洗涤剂（mg/L）
硫酸盐（mg/L）
氯化物（mg/L）
硝酸盐（mg/L）
铁（mg/L）
锰（mg/L）
针对检测结果，我们分别以大洞港和渭溪河各两组水样数据进行比较：一共检测的指标有20个。我们发现，铜（Cu）、铁(Fe)、锰（Mn）、锌(Zn)等金属含量都小，符合国家Ⅰ类标准；砷、镉、汞、铬等金属含量也小，因为上游地区没有造纸等工业，我们可以既不考虑患“痛痛病”（镉中毒），也不考虑患“水俣病”（汞中毒），氰化物中毒更不用考虑。氨氮指标，上游豪坑村明显优于一心村，这主要是上游的人畜粪便排入中下游的缘故。所取水样只有渭溪河下游水呈弱碱性，其余各处都呈酸性。但是从渭溪河上下游氨氮指标来看，中学附近的指标就接近最低指数（Q2），而下游一心村已超过了指标，达到了2.2，这就是学生发现的水中长了“青苔”的缘故。究其原因，就是上游大量的人兽粪便排入了渭溪河。并且通过网上查找资料及专家采访，我们还发现其中的一个原因是张谷英镇随着旅游产业的开发，张谷英镇的特产――油豆腐也有大量的作坊生产，排放了含有大量氨基酸的余液，致使下游水质富含氨氮指标，发现“蓝藻水华”现象。
五、活动结果：
1、宣传发动，发放资料：减少垃圾我们可以做什么。（见附件7）
2、活动倡议：清除垃圾危害，减少河道污染。（见附件5）
（1）、减少垃圾来源。尽量少用一次性的塑料袋，一次性的餐盒、一次性的筷子等，尽量延长物品的使用寿命，减少浪费等。
（2）&、对废纸、废塑料、废旧金属等所有可回收利用的物资都应尽量分类存放和回收利用，从而节约资源，减少垃圾污染。
（3）、自备购物袋，少用塑料袋。提倡到商店（场）、菜市场购物时自带购物袋，少领取商家给的塑料袋，重复使用已有的塑料袋
（4）、从我做起，影响亲友，扩及社会，做无污染绿色使者。战胜垃圾，是每个公民的义务，我们要从自己做起，无论在什么地方，什么时候都不要乱扔垃圾，可以向邻里、子女或亲友宣传垃圾分类的好处，宣传环保的重要性。
3、义务劳动，努力践行，做减少河道污染的“小形象大使”。（见附件8）
4、学生言论，略见睿智。（见附件9）
刘彬：水是人类的宝贵资源，对于我们这样缺水的国家而言，如果我们还不采取有力手段，那我们的河水将变得更加一发不可收拾。人们的环保意识如再不增强，危及的就是人类自己的生存呐！因此，我们一定要爱惜水资源，视水资源为掌上明珠，不断呵护和珍惜。
袁鑫霖：听大爷叙述了这些话，能想象出以前的大洞港给人们带来的欢乐，那时大洞港在村里肯定是一个亮点。可如今它消失了，留给人们的只有受污染的水。水中游荡的不是鱼，而是鱼尸和垃圾，原来飘荡在港上的欢笑声已经与那黑色的溶液充分反应了，生成了“死气沉沉”。造成这一切的是人类，承受这一切的也是人类，说人是最聪明的动物，如果真是这样，就请用人的智慧去保护养育了人的生命之源吧！
&&&& 兰谢：回想那清澈的大洞港，我们应该好好地反省，水是生命之源，是大自然给我们的恩惠，我们不应该随意破坏，造成生活中的许多不便。所以为了我们自己，也为了我们的子孙后代能更好地生活，让我们从现在开始，保护大洞港，让河水像以前一样清澈见底吧。
5、讨论交流，提出建议，各有各的理。
（1）、建议加强对全镇人民的环境保护意识教育，加强舆论宣传的正确引导，关键还是要靠村民自觉，只有大家都来告别不文明，形成全社会都来维护河道环境的文明风气，才能让其变成一道道生态美丽的景观线。
（2）改观目前一些村组及河道居民的环保方式和态度，改变陈旧落后的卫生思想和习惯，每一个居民都来自觉正确处理自己身边的每一点垃圾，从根本上解决源头问题，并学会将生活生产垃圾集中分类处理，搞好回收工作
（3）、环境整治和保护还需要资金的支持，希望我们所在的每个村，多设立一些垃圾投放点，设立一些警示标语（牌），不断改善新农村卫生配套设施。
（4）、特别要加强渭溪河上游的管理，征对游客的增多，希望多设置一些劝导游客爱护环境，减少污染的标语、多设置一些垃圾站或垃圾桶，多为他们提供便利。对集镇居民的污水排放、垃圾扔弃进行一些处理，比喻通过化粪池、沤制生活垃圾做成堆肥减少垃圾量。还要对张谷英镇特产油豆腐作坊进行改造，不要让富含氨基酸的滤液直接排入下水道，造成中下游的水质变坏。
（5）我们每个村所处的位置都是洞庭湖水系的源头，从我们做起，就是从源头上保护洞庭湖。我们为做的这些看似微不足道的小事而感到高兴和快乐，希望中下游的学生，也还有洞庭湖水系上游的学生同我们一起快乐而行。我们三十一个村的学生，八九百名学生参与的劳动，能影响到几百个家庭，几千人，这样不久的将来，这里的环境会改观的。十年、二十年后以后，我们长大了，就是这个世界的主人了，再通过我们一代的努力，这里的环境会变得更好，岳阳、湖南、全国会变得更好！
&&&&&&&&&&&&&&&& 岳阳县张谷英镇中心学校生物与环境课题组
指导老师：丁群芳
2010年12月
本次调查活动相关附件：
附件1：活动方案设计；
附件2：组织机构的设置及聘请顾问证书；
附件3：活动安全方案；
附件4：指导教师、活动组长及活动日期安排；
附件5：活动倡议书；
附件6：调查问卷及分析；
附件7：宣传资料；
附件8：学生活动剪影；
附件9：学生成果展示；
附件10：政府评价；
附件11：水样检测原始数据；
附件12：参考文献资料；
附件13：鸣谢
　 &&&&&&&&&&&&&&&&