& 作文内容：
和平·答案在风中飘1000字
发布日期：日 11时
第1篇 和平·答案在风中飘1000字
　　给尊敬的潘基文先生：
　　我很冒昧地写了一封信给您，不知这样是否会打搅您的工作？
　　我，是一个中国土生土长的南方女孩。我的故乡&&南京，一座依山傍水且历史悠远的城市。
　　然而，就是在这片山川秀美的土地上，却发生了惨绝人寰的大屠杀，数以万计的人民丧命。然而，我的太婆却是其中得以幸存下来的一个，可以说，我的太婆很幸运，在发生大屠杀之前的半月之前，太婆的父母用一根扁担和箩筐挑起太婆和她的哥哥（我从没见过），离开了南京，到了邻省安徽，十二年后又再次回到南京。现在，我常在想，如果当初不是太婆父母的明智之举（当然，他们当时是因为经济困难，不得已才离开的，却没曾想，恰恰正是因为这个，而使他们避开了一劫），我想就不会有我的外公的出生（太婆是我外公的母亲），也就不会有我妈，更不会有我的存在，呀，想想还真是后怕呢！
　　其实和平二字，我的理解就是世界所有地区都能和谐相处，人民安居乐业。我们同生活在一片蔚蓝天空下，同是地球母亲的子女。试问：有哪位母亲愿意看到自己的孩子自相残杀，战争不断？贺拉斯曾说过：所有的母亲都憎恨战争。战争中数以万计的士兵在前线奋勇杀敌，而独守家中的母亲们成日担惊受怕的。
　　面对战争，受伤的永远是无辜的人民，而毁掉他们幸福生活的总是那些好战的统治者、政客们。有事，我就在想：干脆把那些主张争斗的政客们自己去打吧！拼个你死我活的才好。
　　潘基文先生，就我所知，您的的工作经历大都与&和平与安全&、&发展与人权&和&民主&有关，我绝对有理由相信，您，是个彻底的和平爱好者。然而这几年来，韩朝冲突不断，该何时结束？韩朝双方何时才能化敌为友(尽管我们都知道这些冲突大都是朝鲜挑起)？中国有句古话：本是同根生，相煎何太急？作为世界的一员，作为中国人，我也希望韩朝能友好交往，共同拥抱美好的明天
　　最后，我想引用美国乡村歌手鲍勃&迪伦的歌词作为这封信的结束：
　　一只白鸽要翱翔多少海洋才能安息在沙滩上？
　　炮弹要飞行多少次才能永远被禁止？
　　我的朋友，答案在随风飘荡。
　　答案在随风飘荡。
　　一座山要生存多少年才能被冲进海洋？
　　一个民族要生存多久才能获得自由？
　　一个人要扭多少次头还是假装看不见？
　　我的朋友，答案在随风飘荡。
　　答案在随风飘荡。
　　一个人要抬多少次头才能看清天空？
　　一个人要长多少耳朵才能听见人们哭泣？
　　要死多少人才会知道太多的人已死去？
　　我的朋友，答案在随风飘荡。
　　中国大陆和平居民：何苏慧
　　南京市第十二中学高一：何苏慧
第2篇 2011年福建省南平市中考语文试题（含答案）(2)500字
　　第Ⅱ卷非选择题（132分）
　　二、积累与运用（27分）
　　7．古诗文默写。（12分）
　　①杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
　　②飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。，。（王安石《登飞来峰》）
　　③，，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
　　④牡牧的《赤壁》中蕴含机遇造人的哲理，又隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是：，。
　　⑤在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生发忧国思亲之情的诗句是：，。
　　⑥李清照在《武陵春》中化无形为有形，将看不见摸不着的哀愁写成可以承载、可以触摸的实体的句子是：，。
　　8．综合性学习。（8分）
　　闽北素有&绿色宝库&&笋都竹乡&之称，走进闽北，给你的印象是山川秀丽、满目青翠、物产丰富。学校拟开展&印象笋竹城&魅力闽北游&系列活动，请你积极参与。
　　①感悟美德
　　冬笋又称&孟宗笋&，说的是古代有个名叫孟宗的孝子，其母卧病在床，很想吃鲜竹笋。时值隆冬，无笋可挖，孟宗只能扶竹哭泣，终于感动天地，笋为之出。从科学角度看，笋是哭不出来的。请问这个故事赞美了古人怎样的美德？（2分）
　　②完成对联
　　唐诗云：&自是子猷偏爱竹，虚心高节雪霜中。&竹子正因为有虚心、高节和耐寒的品性，才让人喜爱。秦大伟同学有感而发，写下了&虚心促上进&的句子，请你以此为上联，续写下联。（要求：下联以&高节&或&耐寒&开头，宽对即可。）（2分）
　　上联：虚心捉上进
　　下联：
　　③探究价值
　　善读书勤探究才能得真知，根据提供的有关&笋竹&的两则资料，选择其中一则来探究。（2分）
　　A．《红楼梦》中林黛玉居住的潇湘馆有千百竿翠竹遮映。众人都道：&好个所在！&就连一向热衷功名而不为外物所动的贾政见了也羡幕不已，连声赞叹：&若能月夜坐此窗下读书，不枉虚生一世。&
　　B．明代李时珍《本草纲目》记载：&淡竹叶气味辛平，大寒，无毒。主治：心烦、尿赤、小便不利。&&笋味甘、无毒。治消渴，利水道，益气，祛痰，爽胃。&
　　我选，探究结果是：
　　④撰写横幅
　　为支持国家&限塑令&的实施，某竹器厂生产出一批竹篮子上市，结果滞销，原因是人们图方便，习惯用塑料购物袋。为此，竹器厂厂长请你写一横幅，悬挂在竹篮子促销点，呼吁人们使带竹篮子购物，你该怎么写？（不超过30个字）（2分）
　　9．名着阅读。（7分）
　　①填空。（3分）
　　《格列佛游记》中小人国利里浦特党派之争以划分阵营，分为高跟派、低跟派两派；飞岛国科学院有许多荒诞不经的研究，如&从黄瓜里提取阳光&&&&&等。
　　②&风雪山神庙&&浔阳楼题反诗&是《水浒》中两个经典的故事，请你任选其中一个，用简洁的语言概述。（100字左右）（4分）
　　三、阅读《唐雎不辱使命》一文，完成10-13题。（12分）
　　唐雎不辱使命
　　①秦王使人谓安陵君曰：&寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！&安陵君曰：&大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！&秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
　　②秦王谓唐雎曰：&寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？&唐雎对曰：&否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？&
　　③秦王怫然怒，谓唐雎曰：&公亦尝闻天子之怒乎？&唐雎对曰：&臣未尝闻也。&秦王曰：&天子之怒，伏尸百万，流血千里。&唐雎曰：&大王尝闻布衣之怒乎？&秦王曰：&布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。&唐雎曰：&此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。&挺剑而起。
　　④秦王色挠，长跪而谢之曰：&先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。&
　　10．解释下列句中加点的词语。（4分）
　　①仓鹰击于殿上（）②天下缟素（）
　　③长跪而谢之（）④寡人谕矣（）
　　11．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
　　①虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
　　②布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
　　12．文中描写秦王神态的词语有&不悦&&----&&--&，表现了秦王骄横凶暴、色厉内茬的特点。（2分）
　　13．用自己的话简要回答：第③段中唐雎是怎样让秦王屈服的？（2分）第3篇 2011年福建省南平市中考语文试题（含答案）500字
　　　　2011年福建省南平市初中毕业、升学考试
　　　　语文试题
　　（满分：150分考试时间：120分钟）
　　★友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在本试卷上一律无效。
　　第Ⅰ卷选择题（18分）
　　一、选择题（共8小题，每小题3分，共18分。请在答题卡的相应位置填涂）
　　1．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是
　　A．玷（di&n）污带挈（qi&）鞭笞（t&i）诘（ji&）责
　　B．讪（sh&n）笑粗糙（cāo）静谧（m&）攒（cu&n）成
　　C．恣（z&）睢慰藉（j&）污秽（hu&）忏（ch&n）悔
　　D．滞（zh&）笨尴尬（g&）徘徊（hu&）绽（zh&n）开
　　2．下列词语中没有错别字的一项是
　　A．枯涸玲珑剔透来势凶凶沥尽心血
　　B．憧憬杳无音信惟妙惟肖跚跚来退
　　C．禁锢暗然失色无动于衷相形见绌
　　D．鸟瞰根深蒂固面面相觑奄奄一息
　　3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是
　　A．武夷山山好水好，人文底蕴深厚，具有德高望重的生态、文化、旅游资源优势。
　　B．许多爱心人士蠢蠢欲动地投入长江中下游地区的抗旱工作。
　　C．面对多国部队一轮又一轮的空袭，丧失制空权的卡扎菲束手无策。
　　D．日本3&11大地震发生后，&日本加油、世界给力&的口号络绎不绝。
　　4．对下列病句修改错误的一项是
　　A．为了避免物价不再飞涨，国家采取了许多有效措施。
　　修改：删除&不再飞涨&中的&不再&。
　　B．通过举办世博会，使全世界的目光都聚焦到飞速发展的上海。
　　修改：删除&通过&或&使&。
　　C．我们要发扬和继承中华民族&一方有难，八方支援&的优良传统。
　　修改：把&传统&改成&作风&。
　　D．有没有正确的环保观，是实现低碳生活的关键。
　　修改：删除&有没有&或在&实现低碳生活&前加&能不能&。
　　5．下面句中加点词解释完全正确的一项是
　　A．诲女知之乎（女儿）虽乘奔御风不以疾也（飞奔的马）
　　B．哥妻之美我者（认为&&美）遂用猖蹶（失败）
　　C．马无故亡而入胡（死亡）卷卷有爷名（父亲）
　　D．其岸势犬牙差互（像狗牙那样）若为佣耕（如果）
　　6．下列对名着内容表述有误的一项是
　　A．《伊索寓言》有不少故事是借动物的形象嘲讽人类的缺点的，像《蚯蚓和狐狸》《鼹鼢》讽刺好逸恶劳，《蚂蚁和蝉》嘲笑吹牛皮说大话，《骆驼和宙斯》批评贪得无厌。
　　B．《童年》中的外祖父是个吝啬、贪婪、专横、残暴的人。他经常毒打外祖母和孩子们，狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。
　　C．鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对&正人君子们&进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是《无常》。
　　D．《名人传》记叙了音乐家贝多芬、画家和雕塑家米开朗琪罗、作家托尔斯泰苦难和坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。第4篇 2011年福建省南平市中考语文试题（含答案）(5)500字
　　　　2011年福建省南平市初中毕业、升学考试
　　　　语文试题参考答案及评分说明
　　一、（18分）
　　1．B2．D3．C4．C5．B6．A
　　二、（27分）
　　7．（12分，每横线处1分，错1字该横线处不得分）①我寄愁心与明月，随风直到夜郎西②不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层③入则无法家拂士，出则无敌国外患者④东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔⑤感时花溅泪，恨别鸟惊心⑥只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
　　8．（8分）
　　①（2分）赞美了古人孝敬父母的美德。（意思相近即可）
　　②（2分）示例一：高节显傲骨示例二：高节展风采示例三：高节见人心
　　示例四：高节赢尊重示倒五：高节远名利示例六：耐寒知高洁
　　示倒七：耐寒得成功示例八：耐寒见品性示例九：耐寒战挫折
　　（此题开放，答案不唯一）
　　③（3分）A．竹子能美化环境，陶冶性情，让人淡泊名利。
　　B．笋竹可入药（笋竹可治病）。（意对即可）
　　④（2分）
　　示倒一：尊敬的消费者们，为了环境的清洁，请您用竹篮子购物吧！
　　示例二：为给子孙后代留下一方净土，请您少用塑料袋，多用竹篮子！
　　示例三：使用竹篮保环境，利国利民利后代。
　　示例四：为保一方净土，请使用竹篮子！
　　（答题要求：目的1分，做法1分，共2分，意对即可。）
　　9．（7分）
　　①（3分）鞋跟高低①把粪便还原为食物②用猪耕地③用蜘蛛丝织布④用抽风器治腹痛⑤将冰煅烧成火药⑥造房子先从房顶开始建筑⑦用谷壳来播种⑧软化大理石想做出枕头针毡⑨繁殖无毛羊推广到全国各地⑩用触觉和嗅觉来辨别颜色○11利用&日规&来校正地球和太阳时运转（答到其中两种即可）
　　（4分）&风雪山神庙&示例：林冲被高太尉陷害，发配到沧州。（1分）陆虞侯受高太尉指使，与管营和差拨设计让林冲看守草料场，企图趁夜色放火烧死林冲。恰巧林冲出门打酒，屋子被雪压塌了，便去山神庙过夜。林冲看到草料场着火了，便要去救火，无意中听到陆虞侯等人的话，明白真相。（2分）大怒，杀了陆虞侯等三人，远走他乡。（1分）
　　&浔阳楼题反诗&示例：宋江被发配江州。一日无事，上浔阳楼喝酒，乘着酒兴题诗。（1分）城中有个在闲通判黄文炳，为人阿谀谄佞，平时竭力讨好蔡九知府，指望他引荐出职做官。发现宋江反诗，如获至宝，即向知府告发，说诗里&他日若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫&有反意。（2分）宋江被打入大牢。（1分）
　　（要点与评分：故事情节基本准确完整，时闻、地点、人物以及事件的起因、经过、结果清楚即可。）第5篇 2011年福建省南平市中考语文试题（含答案）(4)500字
　　六、阅读下文，完成18-21题。（17分）
　　爱输给爱
　　握着录取通知书时，她迷茫了。一贫如洗的家要供一个大学生是何等艰难，何况，她还有一个刚上高中的弟弟。
　　到家的时候，饭菜刚刚摆上饭桌，母亲还在厨房里忙碌，弟弟跟着父亲刚从地里做活回来，正在洗脸。
　　A她摸了摸口袋里的通知书，没有拿出来。进了厨房，她让母亲歇着，她来做。灶上的鸡汤正&咕噜、咕噜&地翻腾着。她的眼泪险些流下来，上次父亲生病的时候都没舍得把这只鸡杀了，今天是她的生日。
　　她刚端起碗，便响起了敲门声。开了门，她有些惊讶：&小舅，您咋来了？&她的惊讶。是因为小舅手里提着一盒生日蛋糕。小舅还未回答，弟弟抢过了话头：&小舅，您太偏心了，姐姐的生日您记得，我的就忘记了。&母亲忙说：&你这孩子，你小舅一身的灰尘，赶了那么远的路，快让你小舅歇歇。&弟弟吐了下舌头，不再说话。
　　她说：&小弟，好好读书，等你考上大学那天，姐姐也买蛋糕给你。&
　　她说的是真心话，弟弟人乖，空闲的时候从没出去玩过，总是尽力地帮助家里做事。因为要干地里的农活，耽误了不少学习，弟弟的学习成绩一般，如果弟弟再努力些，将来还是有希望上大学的。
　　她不由自主地摸了下口袋里的通如书，进门之前她就想好了，等秋收后，就出门打工。至于通知书，就让它成为一个永久的秘密吧。
　　一家人东一句，西一句地聊着。弟弟听说小舅在省城里做小生意已经好几年了，就若有所思地问：&小舅，那里生意好做吗？&小舅嘿嘿一笑说：&你小舅我啊，还算小有成就，这些年省吃俭用，在郊区买了一套二手房呢。&
　　B&真的吗？&弟弟眼睛睁得大大的，顿了顿又说，&那明天我去你家看看，我还没去过省城呢。&
　　母亲用筷子敲了一下弟弟的碗，说：&你这孩子，就没想留你小舅多住几天吗？&父亲赶紧夹菜给小舅，说别跟小孩-般见识，还不懂事呢。
　　小舅嘿嘿地笑着说：&我这个小外甥，我还不了解吗？跟我小时候一个样呢。&
　　她又想起小时候，有一次父亲实在太疲倦了，耕地的时候，说是想休息一下，坐在地里竟睡着了。老黄牛挣脱了犁头的缰绳，将邻地的小麦吃了一大片。憨厚的父亲醒来一看，不知所措，得知此事的弟弟听了，二话不说，转身跑到麦子主人家里认了错，给父亲保住了面子。
　　第二天，小舅真的要走，弟弟也真的要一同去，还带了些衣服，说乘着暑假，要好好在省城玩几天。母亲嘱咐她说，你小舅地形不熟，你送他们到车站吧。
　　列车缓缓开动的时候，弟弟向她扔下一个纸团。她心里一怔，急忙捡起来打开，弟弟的笔迹赫然入目：
　　姐姐，原谅我和小舅合伙欺骗了你，以你对我的疼爱，没有小舅的配合，我恐怕踏不出那个家门。作为村子里第一个也是目前唯一一个女大学生，村长已经给家里报了喜，弟弟为你高兴。弟弟不是读书的料，我和小舅去省城打工了，从今以后，你的一切开支，就由我来承担。
　　月台上，一个女孩，蹲下身双手抱头，泣不成声&&
　　（选自2010年第3期《天池小小说》）
　　18．本文记叙了-件什么事？请用简洁的语言概括。（3分）
　　19．请结合文章内容，具体分析弟弟是个怎样的人。（分析其中两点即可）（6分）
　　20．文章的语言朴实真挚，有表现力，请从文中画线的句子任选一处品味。（4分）
　　21．文章的结尾写到：&月台上，-个女孩，蹲下身双手抱头，泣不成声&&&请你发挥想象，以第一人称的方式描写她此时的心理活动。（4分）
　　七、写作（60分）
　　22．我们常常欣赏他人，却忽视了欣赏自己。欣赏自己的暖暖善意，欣赏自己的拳挚孝心，欣赏自己的奇思妙想&&欣赏自己可以增强信心，带给你前行的动力；欣赏自己可以完善自己，带给你完美的人生。请以&欣赏自己&为题，写一篇文章。
　　要求：①文体自选（除诗歌外），不少于600字，不能套题。②文中不得出现真实的地名、校名、人名。第6篇 2011年福建省南平市中考语文试题（含答案）(6)500字
　　三、（12分）
　　10．（4分）①通&苍&②穿丧服③道歉④明白
　　11．（4分）
　　①即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地（就能交换）吗？（2分，重点考查&虽&&易&&岂&&直&等词语的理解。）
　　②平民（老百姓）发怒，只不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。
　　（2分，重点考查&布衣&&免冠&&徒跣&&抢地&等词语的理解。）
　　12．（2分）怫然怒色挠
　　13．（2分）唐雎用&布衣之怒&来对抗秦王的&天子之怒&并列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，表示要效法。（1分）最后，&挺剑而起&，以死相拼，挫败秦王。（1分）（意近即可）
　　四、（8分）
　　14．（3分）辐射和人们日常生活的关系（在人们日常中，辐射与人们如影随形）、补碘与防核辐射的关系（补碘不能防核辐射，但可以减少对放射性碘的吸收）、这次日本福岛核电站核泄漏引起的核辐射与我国公民健康的关系（这次日本福岛核电站核泄漏引起的核辐射不会影响我国公民身体健康。）（每点1分）
　　15．（5分）作比较、举例子、列数字（2分，答到其中两种即可。）
　　作比较：通过排放点放射性核素的浓度与距离排放点20公里处水中放射性核素的浓度比较，突出强调了日本福岛核电站核泄漏引起的核辐射不会影响我国公民身体健康。
　　举例子：以我国沿海城市烟台的野外正常天然辐射本底水平的平均值即使增加10倍，也不可能对人体造成核辐射危害为例，具体准确地说明了日本福岛核电站核泄漏引起的核辐射不会影响我国公民身体健康。
　　列数字：以烟台每小时野外正常天然辐射本底水平的平均值和增加10倍后的含量这一系列数字，准确说明了日本福岛核电站核泄漏引起的核辐射不会影响我国公民身体健康。（3分，其中分析1分，作用2分。）
　　五、（8分）
　　16．（3分）只有用心去辨，才能分清真假好坏，才能收获精彩的人生。
　　17．（5分）道理论证、举例论证、对比论证（2分，答到其中两种即可。）
　　道理论证；文章第②段分析时代的复杂性，阐明了辨的必要性。
　　举例论证：示例一：文章第③段通过举庄子面对高官厚禄的诱惑，用心辨，坚守生命的自由和尊严的事例（或：陶潜面对喧器浮躁的社会，辞官归隐，追求内心宁静的事例），具体、生动地论证了&辨以修身立世&。
　　示倒二：文章第④举许多青少年盲目效仿韩寒、郭敬明，从事所谓的&文学创作&，而放弃了正常学习（或：许多年轻人盲且效仿&超女&频繁参加各种选秀活动，而耽误了学业，或：许多家境平平的青年对&富二代&骄奢的生活满心羡慕，进而不思进取坠入享乐主义的泥潭），具体、生动地论证了&生活中很多人因为缺少辨的能力而误入岐途&。
　　对比论证：将庄子和陶潜用心辨以修身立世和生活中很多人因为缺少辨的能力而
　　六、（17分）
　　18．示例：一位家境贫穷的女孩收到了大学录取通知书为了减轻家庭负担供弟弟读书决定放弃，就在此时弟弟也决定放弃学业和舅舅一起打工支持姐姐读书。
　　19．①聪明勤学懂事知道体谅父母，小小年纪就知道关爱家人，处理问题。②勤劳善良，常常帮家里干活，甚至耽误学习也无怨言，爱护父母、姐姐主动放弃自己的学业打工挣钱供姐姐读书更显示其责任感。
　　20．A：&她&的这一举动充分显示了女孩的善良懂事知道体谅父母，为家人着想宁愿舍弃自己的前途来无私支持弟弟。
　　B：弟弟知道直接告诉姐姐自己的打算姐姐必定会坚决反对，就有意回避这个问题，假装对省城好奇，以便顺利和舅舅出去打工来支持姐姐读书，可见弟弟的细心对姐姐和父母的关心爱护。
　　21．我是多么傻啊！弟弟明明早就打算放弃学业和舅舅打工来让我读书。我是多么幸福啊！有这么好的弟弟、父母，他们都在关爱着我，我要好好读书将来汇报他们。
　　七、（60分）
　　22、略第7篇 2011年福建省南平市中考语文试题（含答案）(3)500字
　　四、阅读下文，完成14-15题。（8分）
　　补碘可以防核辐射吗？
　　①日本福岛核电站核泄漏事故发生后，人们对&辐射&这个词开始敏感起来，欧美部分地区公众开始大量购买碘盐防止核辐射，我国一些地方也出现了公众盲目抢购碘盐的情况。补碘真的可以防核辐射吗？
　　②在日常生活中，辐射和人们如影随形。从核电到家里的大理石地砖，从阳光里的紫外线到检查身体用的x光，以及每天用的手机、微波炉、电脑&&这些看似平常的事物实际上都存在辐射。辐射分为两大类，核辐射和电磁辐射。这次福岛核电站核泄漏引起的辐射就属于核辐射。电磁辐射更接近生活，人们熟知的手机、微波妒、电脑的辐射就属于电磁辐射。
　　③补碘不能防核辐射，但可以减少对放射性碘的吸收。碘片只能阻断放射性碘131的吸，所以核辐射事件一旦发生，人有可能摄入放射性碘，并集中在甲状腺内，使这个器官受到较大剂量的辐射，当发生较严重的核污染时，应该有计划地在一定时间内服用一定量的碘片。碘片的主要成分是碘化钾化合物，是一种稳定性碘，能阻断放射性碘被人体甲状腺吸，使放射性碘快速地排出体外，达到保护机体组织的作用。补碘对其它放射性物质是没有作用的，例如铯137--这次日本核泄露的另一种主要的放射性元素。它同样不能阻止已经被吸收入甲状腺的放射性碘131对甲状腺的伤害。
　　④这次日本福岛核电站核泄漏引起的核辐射不会影响我国公民身体健康。因为如果放射性核素经水体扩散，在距离排放点20公里处水中放射性核素的最大浓度约为排放点浓度的千万亿分之一。以我国沿海城市烟台为例，烟台市野外正常天然辐射本底水平为0．02-0．12微戈瑞／小时，平均值为0．058微戈瑞／小对。即使由于日本核泄漏致使辐射水平增加10倍，也仅仅为0．58微戈瑞／小时，人们在这样的环境中生活是不可能受到核辐射危害的。
　　（根据有关材料改写）
　　14．文章围绕&辐射&介绍了哪几方面的知识？（3分）
　　15．第④段运用了哪些说明方法？请任选其中-种分析其作用。（5分）
　　五、阅读下文，完成16-17题。（8分）
　　小议&辨&
　　①在童话世界中，有美丽的丑小鸭、善良的灰姑娘、阴险的美女蛇和难辩真假的小红帽的外婆；在现实世界中，有真真假假的客套、虚虚实实的谦让、花言巧语的欺骗、取悦于人的迁就逢迎、良师益友的逆耳忠言。只有用心去辨，才能分清真假好坏，才能收获精彩的人生。
　　②这是一个光怪陆离的时代，太多的人、事、物，太多的谤惑，太多的选择，太多的陷阱，太多的机遇，让我们眼花缭乱，应接不暇，几乎失去了辨别的能力。于是，有人追追逐逐却徒劳无功，有人迷惘，有人堕落。于是，我们开始思索，拥有辨的能力，多么重要。
　　③辨以修身立世。庄子面对高官厚禄的诱惑，用心去辩，坚守生命的自由和尊严；陶潜面对喧嚣浮躁的社会，用心去辩，毅然辞官，归隐田园，虽然生活清贫，却乐在其中，&采菊东篱下，悠然见南山&，得到了他想要的内心宁静。
　　③但是生活中很多人因为缺少辨的能力而误入岐途。韩寒、郭敬明因为写作而一夜成名，于是，许多青少年就以他们为榜样，放弃正常学习，从事所谓的&文学创作&；&超女&掀起了娱乐界的狂潮，于是就有许多年轻人频繁参加各种选秀活动，梦想成为万众瞩目的明星，他们中的大多数未能实现明星梦却或多或少地耽误了学业；有些&富二代&生活奢侈、娇纵妄为，有许多家境平平的青年没有慧眼，辨不清人生应进取、自立、奋斗为本，对&富二代&骄奢的生活满心羡慕，进而不思进取坠入享乐主义的泥潭。
　　④有一首流行歌曲唱道：&曾经在纠纠缠缠反反复复中追问，才知道平平淡淡从从容容才是真。&词作者一定是一个在现实社会中磕磕碰碰，最终懂得辨别，拥有一颗慧心的人，因为只有这样的人才写得出这样的句子。我们也要学会辨别，在社会的浮尘中，修炼一颗慧心。
　　16．阅读全文，写出文章的论点。（3分）
　　17．文章用了哪些论证方法？请任选其中一种分析其作用。（5分）第8篇 2013济宁中考语文试题和答案（已发布）(3)500字
　　绝密级试卷类型A
　　济宁市二0一三年高中阶段学校招生考试
　　语文试题参考答案及评分标准
　　一、积累与运用（共15分）
　　1.答案：r&n凝&原&改为&源&
　　评分：共3分。答对1个得1分。
　　2.答案：①人不知而不愠不亦君子乎贫贱不能移威武不能屈②绿杨阴里白沙堤千里共婵娟③示例：渭城朝雨浥轻尘客舍青青柳色新；此夜曲中闻折柳何人不起故园情；最是一年春好处绝胜烟柳满皇都；山重水复疑无路柳暗花明又一村
　　评分：共5分。①②小题每题2分，③小题1分。有错别字、增字、漏字该题不得分。
　　3.答案：B
　　评分：共2分。答对得2分。
　　4．答案：A
　　评分：共2分。答对得2分。
　　5.答案示例：我眼中的孔子是好学的。他&十五而有志于学&，十五岁就立志要学有所成，他为读《易》而翻断了穿简的牛皮绳，&韦编三绝&这个故事至今还激励着人们勤奋读书；他向师襄子学鼓琴，不仅熟习乐曲及弹奏技法，而且能够从中领会乐曲的意蕴志向，甚至体会到了乐曲作者之为人，令老师也对他肃然起敬，其好学精神令人钦佩。
　　评分：共3分。要求观点和材料一致，语言通顺，字数符合要求，两个例子举出其中一个即可。
　　二、古诗文阅读（共15分）
　　6.答案：写诗人对早春景色的热爱（喜爱）；这里不仅指早春景色本身的清新可爱，也兼指这种景色刚刚开始显露出来，还没引起人们的注意，所以环境也很清幽。
　　评分：共3分。前一问1分，后一问2分。意思对即可。
　　7.答案：①得到。②更加（发奋）。
　　评分：共2分。每小题1分。
　　8.答案：①因此人家大多愿意把书借给我，我于是能够看到许多（各种各样）的书。
　　②（苏洵的文章）流传出来后，士大夫争着传阅，一时之间学习写作的人都抢着模仿苏洵文章的写法。
　　评分：共4分。每小题2分，意思对即可。
　　9.答案：第一问：同-读书都很勤奋刻苦；异-宋濂幼时家境贫寒，苏洵读书很晚。第二问：非勤奋刻苦不能读书；只要学习，就为时未晚。
　　评分：共6分。第一问4分，异、同各2分；第二问2分，每个要点1分。意思对即可。
　　三、现代文阅读（共30分）
　　10.答案：幸福是一个人内心达到满足时的感受。
　　评分：共2分。意思对即可。
　　11.答案：一要热爱生活，热爱生命；二要充满希望和信念；三要知足、别比较；四要充满爱，讲奉献；五要学会珍惜身边的幸福；六要用劳动创造幸福。
　　评分：共6分。每个要点答对得1分。
　　12.答案：①道理论证（引用论证）；如本文引用《庄子》一书的观点；名言以及雨果、高尔基、罗斯福的名言来证明自己的论点。②举例论证（事实论证）；如列举美国哈佛大学一项研究成果的例子。
　　评分：共4分。论证方法和例子吻合每个得2分。
　　13.答案：要面对现实，像作者说的那样要热爱生活，热爱生命；追求幸福，珍惜幸福；要用自己辛勤的劳动创造幸福；自己感到幸福了才是真正的幸福。
　　评分：共2分。意思对即可。
　　14.答案：这是一篇抒情散文，作者描写了秋天的落叶，热情赞美了秋天落叶的精彩，因为它们构成了一幅秋天独有的美丽至极的风景。
　　评分：共3分。意思对即可。
　　15.答案：①银杏树：步调一致，说走就走。②柿树：从不大红大紫的奉献精神。③槐树：先后有序，次第而落。④泡桐树：叶阔荫大，风一吹就跌落满地。⑤垂柳：早来晚走，经得起雪打风吹。⑥法国梧桐：具有抗争精神，坚强勇敢。
　　评分：共5分。每个要点1分。只要答出其中的5个方面，意思对即可。
　　16.答案：全文采用拟人的手法，赋予落叶人的情感，倾注了作者的热爱、赞美之情；由点到面，点面结合，勾勒渲染，充分展现了落叶自身的美丽价值；文章先细致描写，然后议论抒情，点明文章主旨。(说出其中一点即可)
　　评分：共3分。意思对即可。
　　17.答案：作者运用拟人和排比的修辞手法，语言准确、生动形象地写出了落叶从春到秋
　　圆满的一生，为大地为人类而活的奉献精神。
　　评分：共3分。其中修辞2分，语言1分，意思对即可。
　　18.答案示例：我们应该学习落叶默默无闻，把金黄和希望给大地和人类的无私奉献精神。
　　要像落叶那样完成自己的人生使命，活的自豪而有价值。
　　评分：共2分。言之成理即可。
　　四、写作（共40分）
　　19.作文可考虑从内容、表达、文面三个方面综合评分。
　　可分为五类卷:一类卷40-35分；二类卷34-30分；三类卷29-25分；
　　四类卷24-20分；五类卷19分以下。
　　说明：作文评分应先确定是几类卷，再依据内容、表达、文面赋分；对内容和表达
　　有创意的可另加1-5分直至满分，满分作文控制在百分之五左右。
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　　三、现代文阅读（30分）
　　（一）阅读下文，完成第15-20题。（16分）
　　两角钱
　　肖复兴
　　有时只是举手之劳，就能帮助别人，但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹，而不愿意伸出手来。
　　那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他们发工资的日子，在往远在千里之外的家里寄钱。
　　我寄了一摞子信件，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只好掏出一张一百元的票子，请柜台里的女服务员找。她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头，这确实够麻烦的，难怪她不大乐意。
　　我下意识弯腰又翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光相撞。他穿着一身尘土仆仆的工装，就站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。这更让我感到奇怪了。
　　没有，裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去，服务员还是没有接，说了句：你再找找，这才两角钱还没有呀。可我确实没有啊，我有些气，和她差点没吵起来。
　　这时候，我的衣角被轻轻拉了一下，回头一看，是那个男孩子。我看见他的手从裤袋里掏了出来，手心里攥着两角钱：&我这里有两角钱。&说完这句外乡口音很重的话，他羞涩地脸红了。原来刚才他一直想帮助我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角钱有些太不值得？我接过钱，有些皱巴巴的，还带有他手心的温热，虽然只有两角钱，我还是谢了他。他微微地一笑，只是脸更有些发红了，真是一个可爱的孩子。
　　寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那一百元的票子，有了足够的零钱。我又回到邮局里，不过，那时已是落日的黄昏，不知那个孩手还在不在？我想如果那个孩子还在，应该把钱还给他。
　　他还真的在那里，还站在柜台的角上，那些民工还没有汇完钱，他是在等着大人们一起回去。我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑，因为有了那两角钱，我们成了熟人，他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。
　　走到他的身边，我打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对，但看到他那样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才会这样的开心。能够帮助人，而且是举手之劳的事情，尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？一句谢谢，比归还两角钱，也许，更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头，问了问：&还没有走呀？&然后，我再次郑重地向他说了声：&谢谢你啊！&他的脸上再次绽放出笑容。[来源:学。科。网]
　　以后，我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手来。
　　（选自《北京晚报》，有删改）
　　15．用自己的话简要概括文章的主要内容。（3分）
　　16.试从人物描写的角度（神态描写、动作描写、外貌描写，任选其中两种），对文中画线句子进行具体分析。（4分）
　　17.结合具体语境，理解&他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉&中&干净透明&的含义。（2分）
　　18.&我&原想把钱还给男孩子，后面又打消了还那两角钱的念头，这是为什么？（2分）
　　19.文中最后写到男孩子的脸上&再次绽放出笑容&。请写出男孩子此刻的心理活动。（2分）
　　20.男孩子帮助&我&的仅仅是两角钱，请结合全文谈谈为什么&我怎么也忘不了他&？（3分）
　　（二）阅读下文，完成第21-25题。（14分）
　　云中谁寄锦书来
　　朱铁志
　　电脑的普及，使文字书写急剧退场。用惯了纸笔的中老年人，还在挣扎着试图挽住书写的臂膀。而年轻一代，已然习惯了无纸化的生存。提笔忘字，渐成常态；书法之美，只在少数书家手中流连。在手机和电子信箱越来越便捷的当下社会，能够收到一封手写的信件已是一种幸运，能够收到一封文辞淳美朴实、书法俊逸洒脱的书信，简直就是一种奢望。传统尺牍信札中所包涵的博大精深的中华文明，似乎正渐行渐远，使即使不算老派的中年人，也不免感到一丝惆怅。
　　我算幸运的，因工作和个人写作的关系，使我常常收到来自全国各地熟悉或不熟悉的朋友的来信，其中不乏理论大家和文学名家的信札。有的文白间杂，言近旨远；有的雅淡平和，娓娓道来；有的词锋犀利，一语中的；有的嘘寒问暖，饱含温情。信封和信札抬头、落款的书写，无不十分讲究，不论是称谓的选择，还是书写工具的使用，都能看出文字的背后所蕴含的学养功底和书写者的气质风神。
　　与此同时，我也收到大量别样的来信，其中尤以来自报刊者居多。有的在我名字之后不再有任何称谓，迹近被通缉；有的信封书写七扭八歪，偌大的天地间几行纠缠在一起的米粒小字，仿佛捆绑的螃蟹。至于行文的直白浅陋、甚至粗暴无礼，也是不时要面对的无奈现实。
　　翻看老一辈学者作家的书信，&先生&&足下&&斧正&&雅教&&拜辞&等敬语谦辞随处可见，浸润在字里行间的那份优雅和谦和，透露出长期文明熏陶下谦谦君子所特有的从容和自信，正是&尺牍书疏，千里面目&，&虽则不面，其若面焉&。
　　而今，传统的书信文明似乎已成远去的雅乐，只能在杂乱无章的信息洪流中若有若无地存在，只能在先人的收藏中依稀可辨。而在新潮的&穿越剧&中，别人的父亲成了&家父&，自己的爸爸却变为&令尊&。经过&反右&&文革&等文化浩劫，中年以下的朋友旧学功底无从谈起，新学修养也难尽如人意。粗鄙文化盛行，庸俗观念当道，肉麻成有趣，流氓成英雄。听一听身边人的谈吐，看一看手边的报刊，文明含量几许、文化水准若何，相信大家会有自己的判断。至于网络语言，新则新矣，有的甚至不乏有趣，但说到底，无非是一种缺乏文化含量的戏说而已。
　　文化的发展繁荣离不开对优秀传统文化的自觉和自省，而自觉自省的前提，是对传统文化基本的认知和积累。胸无点墨，何以自觉？就像黄牛，肚子里没有青草，拿什么反刍？网络时代，点击率成了判断标准和不二法门，而在杂多的信息当中飞来飞去的眼球，其实并未收获几多真知。网络人的头脑，基本是杂乱信息的跑马场。缺乏这种自觉的所谓知识分子，充其量不过是&知道分子&而已。
　　毛笔、宣纸作为文字书写主要载体的时代或许已经过去，但文明的传承不能因此中断。为什么直到今天我们依然怀念前秦散文、楚辞汉赋、唐诗宋词、明清小说？为什么我们常常默念诸子百家、孔孟老庄?因为我们的血管中流淌着优秀传统文化的血液，对前辈思想家、文学家的传世之作高山仰止、景行行止，虽不能至，心向往之。这样一种祈愿和情怀，寄托着几千年来中国传统文人&达则兼济天下，穷则独善其身&的美好理想和对优雅文化的无限怀想。
　　剪不断，理还乱。要用中国语言、中国气派、中国风格的理论体系和话语系统来解读当今中国社会的发展秘密，解开中国道路的内在密码，要想在市场经济的冷酷背景下保留一份温暖的人文情怀，不能靠午夜梦回、撕扯自己的头发冥思苦想，不能指望查阅文件、对比口径找寻思想捷径。唯有继承传统、不忘经典，在理论和实际的结合中，才能发现博大精深的优美存在，才能触发自己愚钝很久的灵感和才华，找到通向世界、与各种文明有效对话的渠道和钥匙。
　　（选自《人民日报》，有删改）
　　21.作者为什么说在当下社会收到文辞淳美朴实、书法俊逸洒脱的书信是&一种奢望&？（2分）
　　22.分别概括作者收到的两类来信的特征。（2分）
　　23.结合具体语境，理解下面句子。（4分）
　　①传统的书信文明似乎已成远去的雅乐。（2分）
　　②网络人的头脑，基本是杂乱信息的跑马场。（2分）
　　24.作者指出&找到通向世界、与各种文明有效对话的渠道和钥匙&&唯有继承传统、不忘经典&，
　　我们该如何把这一观点运用到学习生活中去？试从三个方面具体说说。（3分）
　　25.&云中谁寄锦书来&，这一文题寄托了作者内心哪些复杂的情感？请结合全文概括。（3分）
　　四、综合性学习与写作（56分）
　　26.综合性学习（6分）
　　学校开展&脚踏热土，爱我江西&的综合性学习活动。请你结合相关材料，完成下列任务。
　　(1)阅读并分析下面的&江西省部分城市1985年与2005年耕地面积变化情况统计表&，写出你从中得出的两个结论。（2分）
　　结论：①__________________________________________________________________
　　②__________________________________________________________________
　　(2)作者天行在《锦绣赣鄱赋》中深情赞颂了江西的风土人情和历史文化，以下语句均选自该
　　赋，请为下列①②句分别找出一个正确对应句（只需填字母）。（2分）
　　①临川四梦出显祖，()。
　　②宜春应星开天物，()。
　　A．洪都排浪起滕王B．饶水弃疾领辞章
　　C．安源声名耀湖湘D．窑火千年始昌江
　　E．上清官里道教场F．天祥日歌零丁洋
　　(3)在全国风景名胜推介会上，请你为秀美江西拟写一则宣传标语。（不超过20个字）（2分）第11篇 2013十堰中考语文试题和答案（已发布）500字
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&第13篇 那些岁月在寒风中零落飘洒2000字
　　秋风瑟瑟去，冬日悄悄来，寒风刺透我这孤寂的心，就像一支无情箭直插入我的左心房。看着窗外的树叶在寒风中飘飘洒洒，使我忧伤，使我心寒，为什么时光总是如白驹过隙？为什么？我开始沉思，我闭上眼看到了那些岁月在寒风中零落飘洒。
　　我出生在西北一个落后贫穷的小山村，爹妈都是彻彻底底的农民。那年分家时，爷爷分给我爹妈一间房屋，我爹硬着头皮不说话，双眼含累看着爷爷，大概是过于怨恨的缘故，知道现在我还清楚记得当时爷爷骂我爹的话：&败家子，一个钱都挣不到，给你一间都不错了，你还这样瞪着老子，滚！&妈妈是个稳重少言的人，她过去把爹拉回屋子，然后泪水润湿了她的衣裳。那天我哭了，那年我五岁，只知道爷爷做的太过分，关于钱的问题当时真不知道是怎么回事。
　　后来为了让爷爷看得起，加上我也快到了上学的年龄，爹爹就出远门到兰州打工。家里的农活都是妈妈一个人料理，只有收割时爹爹才赶来一起收麦子。我从小都是妈妈带大，爹爹看大，每次上地，妈妈背着妹妹，拉着我的手走向那唯一的一片很远很远的田地，我经常问妈妈：&为什么我们家的地这样小。&妈妈总说：&我们家人少，四个人，每人一亩地，就是四亩地。&我点点头。
　　后来我问姐姐静雨(我爹哥哥的女儿)时她说：&十六亩我一想姐姐家也是四个人怎么数字和妈妈说的不一样啊。当时对数字没概念，但是我知道收割时，我家用三天完成，而姐姐家要用十几天，而且我么家是两个人收割，姐姐家除了大妈和大爹还有爷爷奶奶的帮忙。等我那年上学，学了数字后才明白十六要比四大十二呢！于是我又去问妈妈：&我们家四口人四亩地，为什么姐姐家也是四亩地却是十六亩地呢？&妈妈说：&那还有爷爷和奶奶的地呀！&我又追问妈妈：&那我们怎么没爷爷奶奶的地呢？那加爷爷奶奶共是六个人，就应该是六亩地，怎么多出十亩地呢？&妈妈含泪对我说：&小东，你还小，大人们的事你知道那么多干什么！去，学习去，以后不要问我这样的问题。&也就是从那一次我明白了一切，真正的明白爷爷奶奶为什么我们家的地比姐姐家的地少，为什么爷爷奶奶都住姐姐家，而不住我们家，为什么我们家的房屋比姐姐家少的原因，就是由于我爹在他们眼里就是一个&眼中钉&没出息，没钱，这就是产生那样大差异的原因。
　　在七岁那年妈妈受不了奶奶的讽刺和挖苦，妈妈通心几次，爹爹就痛心几次，就在那年夏天，爹爹用赚来的几千块钱买了材料，在爷爷家下面一百米处修我们自己家的新房屋，因为爹爹少时性格极好，朋友多，所以来帮忙的人很多，四天就完工了，而爷爷奶奶还有大妈大爹则一个也没来，从此我就好象与他们绝别，我们四口人搬进了新房间里，那一天晚上我高兴得没有睡着，房间共六间，两间是我们四个人睡觉用的，一间放农具，一间厨房，一间当牛棚，还有一间空着，打算家里还个亲戚用。也就是从那个时候我才真正感到有家是什么样的感觉，才知道有家是多么的温馨，经常有一种幸福的感觉涌上心头，有了一种归宿的感觉。
　　妈妈总是这样对我说：&好好学习，学习才有出息，想以后过上好日子啊，那就得上高中。&爸爸也经常对我说：&要考就考第一，要上就上名牌大学，只有上了大学，才有钱，才让别人看得起，才能走出这穷山沟沟。&也就是这两句话，一直激励着我，才有小学六年每年第一而且年年&三好学生&的好成绩。现在看着泛黄的奖状，一幕幕事件又浮现在了我的眼前，好象是发生在昨天的故事一样。
　　在我十二岁那年，由于爹爹包工程很稳定，收益不错，，就把我们全家运到了这所戈壁名城嘉峪关。也就是在这以后全村的人开始羡慕我们，可是看得起我们，爷爷奶奶开始关心我们，开始对我们好！这一切都是钱所带来的&好&。
　　在我十四岁那年初二，爹爹在这所城市买了一楼房，买这个小区有一主要原因就是，小区的名字叫&昌盛&就是想让他的事业永远像这小区名字一样&昌盛&下去，让别人看得起他，让自己的面子大一点。
　　在我十五岁那年，爹爹卖了楼房，贷了高利贷，买了一辆前四后八解放大汽车，因为他爱好他的开车事业。但是就是这辆车，把我们家拉向了深渊，这些事情我不想写出来，在我一篇文章《拜金，我也拜金》中写的很详细，我写出来，我怕伤心，我只淡淡地提下，买车一个月后在山丹发生重大车祸，不过没死人。过了四个月在本市发生车祸，当场死一人，也就是这两次车祸把我们这个家庭深深地伤害，深深打击。
　　我所说的是，在这么多年中，我没有做过一次让我妈妈和爹爹伤心的事，是一种感觉，一种真挚的爱使我这样。我曾经这样问妈妈：&妈，你嫁给我爹这样多年，这样苦，这样累，你怎么不离开他？你后悔吗？&我妈抚摸我的头说：&小东，嫁给一个人就是注定守侯他，不管以后日子怎么苦，怎么累，既然嫁给了他，那就守侯一辈子。&我哭了，我说：&妈你伟大，将来我也要作你这样的人，如果我爱一个人，不会爱她一天，一月，一年，而是一辈子。&我妈也哭了，泪水证明我们都哭了。
　　如今这样多年过去了，提起来不免伤感，现在爹爹在兰州赚钱，妈在这里照顾我和妹妹，虽然心里的忧伤依旧在，但是我们很幸福，在以后的岁月里，我不知道还有多少事情让我感动，我真的不知道&&
　　一阵寒风吹过，那些岁月在这寒风中零落飘洒，在这风中激情飞扬，我看着这一切，不知不觉泪水已润湿了我的衣裳，也许岁月会轮回，但是这样的爱不会轮回。
　　我爱我爹，我爱我妈，我爱我妹，更爱这幸福挚爱的家。第14篇 呼吁和平——给还在战争中的孩子500字
　　亲爱的孩子们；
　　你们好！
　　我们虽然素不相识，但是你们的信念，坚强，勇敢，期盼却是谁都知道的。
　　新中国成立了60多年了，虽然世界已经较好地稳定下来，但是还是有很多地方还弥漫这战争的硝烟，就是它让更多人身陷苦境，让更多人痛苦，就是它让人们承受这妻离子散的痛苦。我坚信你们和大家一样期盼和平，呼唤和平，扞卫和平。每次看见你们那坚强的笑容，我就感到全身充满力量，我真想出现在你们的身旁，大声呼吁和平！和平！和平！
　　本来，你们应该和我们一样，享受着阳光，踢足球着，拿着书在教室学习，自由自在地玩耍，享受着父母的爱&&可是，因为侵略者的大炮，坦克&&毁了这一切的美好。不少人民用自己的生命，用自己的鲜血扞卫了这一切，保卫世界的美好，扞卫世界的和平，但是战争还是在继续。今天，让我们一起大声呼吁和平，让我们为战争下场雨，洗净它，让明天的阳光更明媚，更美丽，让和平的彩虹搞搞挂起吧！我们会默默支持着你们，总有一天世界会真正和平！
　　一起呼吁和平！和平！和平！
　　早日脱离战争！
　　一个中国孩子
　　&&&&浦口中心小学四年级:曾若洪第15篇 2013兰州中考语文试题和答案（已发布）(3)500字
　　（二）阅读下面的文章，完成21-25题。（18分）
　　&知入&与&知出&张运辅
　　①怎样读书才能取得效果？经验表明，处理好阅读中的&入&与&出&是关键所在。南宋学者陈善云：&读书须知出入法。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。&此论道出了读书的精髓。
　　②阅读中的&入&，是指对所读之书全身心融入，潜心对其进行研读与探索。就是读者通过文字去触摸作者的内心，与其进行心灵的对话。如此&入书&，方可&见得亲切&，实现双方心情的&契合&。
　　③在阅读中怎样&入&呢？一个方法是坚持&精思&。朱熹认为：&大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。&就是说阅读要慢嚼细咽，通过揣摩语言，达到把握文章内容、体悟作品意蕴与情趣之目的。
　　④在熟读基础上精思，确为&入书&之妙诀。苏轼读陶渊明《饮酒》诗后写道：&'采菊东篱下，悠然见南山'，因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。近岁俗本皆作'望南山'，则此一篇神气都索然矣。&苏轼发现&望&与&见&虽一字之差，但意境全异。何故？盖因陶诗所表达的是辞官归田后的喜悦之情，故用&见&字来表达悠然自得之感。若改为&望&，变为主动寻求，就不但破坏了全诗的意境，而且也与陶渊明的节操相悖。苏轼的体会，表明他对全诗意蕴和诗人的心境都有了深刻认识；这种认识若离开了对全诗全身心的&入&，离开反复思索，是无法达到的。
　　⑤阅读中的&出&，是指读者能站在更高层次，对所读之书做出分析判断，能从新的角度进行阐发、评价和质疑。哲学家叔本华就主张读书要与书本拉开距离，不要&入&书过度，要敢于并善于从书本中走出来。这样读书，方可避免&是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已&；方可在读后能解其意、识其旨、得其要，真正做到&用得透脱&。
　　⑥鲁迅早年读过不少进化论书籍，曾一度相信社会进化论：&总以为将来必胜于过去，青年必胜于老年。&后来，他在生活中发现了青年们在阶级斗争中分化的事实，&目睹了同是青年，则分成两大阵营，或则投身告密，或则助官捕人的事实，我的思路因此轰毁。&就这样，他对这种理论产生了怀疑，并由此发现其诸多偏颇和谬误。于是，他摒弃了从书本中得到的旧认识、旧观点，在斗争中树立了历史唯物主义的认识论和方法论。他的这段经历和思想转化过程，对于阅读时怎样&出&于书，怎样&用得透脱&，很有启示意义。
　　⑦阅读，要&入&，也要&出&。&入&是&出&的基础，不&入&则无所谓&出&；&出&是&入&的目的，不能&出&就失去阅读的价值与意义。既能&入&又能&出&，才是阅读者必须掌握的秘诀。
　　21.本文的中心论点是什么？（3分）
　　22.请简要分析文章的论证思路。（4分）
　　23.下面这段文字放在本文的哪一段中最恰当？请说明理由。（5分）
　　叶圣陶认为：&文字是一道桥梁，桥这边站着读者，桥那边站着作者。通过这一道桥梁，读者才和作者会面，不但会面，而且了解了作者的心情，和作者的心情相契合。&
　　24.第⑤段加点的词&这样&在文中指代什么？（3分）
　　25.读了全文，联系实际，谈谈你对第④段画线句子的感悟联想。（3分）
　　四、写作（60分）
　　26.结茧成蛹的春蚕，在软壳里期待化为彩蝶的时刻；含苞欲放的花蕾在青叶中畅想盛开如霞的未来。青春年少的我们在成长的过程中定然憧憬着美好的明天，做着这样那样的梦，诸如团圆梦、大学梦、作家梦、航天梦、强国梦&&
　　请以&我的梦&为题，写一篇文章。
　　要求：①字数不少于600字；②文体自选（诗歌除外）；③文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名；④字迹清晰美观，卷面整洁。
　　2013年兰州市初中毕业生学业考试
　　语文（A）参考答案及评分标准
　　本答案仅供参考，阅卷时会制定具体的评分细则和评分标准。
　　一、语言积累与运用（30分）
　　1.（3分）B2.（3分）B3.（3分）D4.（3分）C
　　5.（4分）
　　示例1：花和尚大闹野猪林故事情节:林冲被高俅陷害，发配沧州，途经野猪林。两位押解差役受高俅指示，欲害林冲性命。鲁智深一路暗中保护林冲至野猪林，在关键时刻救下林冲。
　　示例2：唐三藏路阻火焰山故事情节：唐僧师徒西去取经，来到火焰山前，酷热难当，无法前行。孙悟空借来芭蕉扇，扇灭大火，才得顺利西行。（对联2分，故事情节2分）
　　6.（7分）
　　（1）（3分）用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的包含文字、图片、
　　音频、视频等信息的
　　（2）（2分）优势一：存储的信息容量大优势二：具有纠错功能
　　（3）（2分）材料一、材料二
　　7.（7分）
　　（1）必有我师焉其不善者而改之（2）有亭翼然临于泉上者（3）带月荷锄归（4）沉舟侧畔千帆过（5）所谓伊人在水一方
　　（每空1分，出现错别字，该空不得分。）
　　二、古诗文阅读（23分）
　　（一）（4分）
　　8.（1分）物是人非
　　9.（3分）C
　　（二）（11分）
　　10.（3分）C
　　11.（3分）今/齐地/方千里（书写1分，每正确断一处1分，共3分）
　　12.（5分）（2分）
　　（1）由此看来，大王您受蒙蔽很深了。
　　（2）（3分）一年以后，就是想进谏，也没有什么可说的了。
　　（三）（8分）
　　13.（2分）（1）酣：尽兴（畅快）地喝酒。（2）释：放。
　　14.（2分）是非君人者之言也（或：答&今者有小人言于侧者&得1分。）
　　15.（4分）邹忌用设喻说理的方法，以自身为例，把家事和国事进行类比，推己及人，以此达到讽劝的目的。（2分）师旷先借撞&小人&引起晋平公的重视，再直言以出，让晋平公认识到自己的错误，达到劝谏的目的。（2分）（意对即可）
　　三、现代文阅读（37分）
　　（一）（19分）
　　16.（4分）&站立&指：地震中没有倒下的大衣橱；灾难中人们坚强、团结、乐观的精神。17.（3分）运用反复的修辞，（1分）突出了地震瞬间带给人心理感受上的时间之久。（2
　　18.（4分）（1）（2分）是说爸爸妈妈仍然在抗震救灾的现场，从侧面反映了灾难的深重，也写出了作者对父母的担心。
　　（2）（2分）奶奶对生活的热爱、对困难的乐观态度影响了我，让我害怕、悲伤的心慢慢有了温暖。
　　19.（4分）结合事例，围绕&热爱生活、坚强乐观、善良热心、疼爱孙女&等作答。（言之有理即可）
　　20．（4分）示例：房屋没了，一些人没了，环境改变了，但活着的人依然坚强乐观，依然热爱生活。不管发生什么样的灾难，人总要坚强乐观地面对生活。
　　（二）（18分）
　　21.（3分）处理好阅读中的&入&与&出&，是读书取得效果的关键。（或：读书的精髓关
　　键是处理好阅读中的&入&与&出&。或：既能&入&又能&出&，是阅读者必须掌握
　　的秘诀。）
　　22.（4分）首先提出文章中心论点。（1分）然后从&入&与&出&两个方面分别分析论证了其在阅读中的意义和运用。（2分）最后再一次明确中心论点。（1分）
　　23.（5分）第②段，（1分）这段文字引用叶圣陶的话阐述了&通过文字和作者会面，了
　　解作者心情，和作者心情相契合&的内容。（2分）与第②段所阐述的&阅读中的'入'
　　是触摸作者的内心，与其进行心灵的对话&的观点一致。（2分）
　　24.（3分）指读者能站在更高层次，对所读之书做出分析判断，能从新的角度进行阐发、
　　评价和质疑。（或：读书要与书本拉开距离，不要&入&书过度，要敢于并善于从书
　　本中走出来。）
　　25．（3分）围绕&熟读精思的读书方法&来谈感悟联想。
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　　17．在作者看来，有人&没感觉到春天&的原因是什么？（3分）
　　18．文章第③段中，作者为什么要写江南的春天？联系全文说说你的看法。（3分）
　　19．文章第⑥段中，作者写&春天&在改革中碰到了哪两个问题？写这两个问题对表现&春天&这位&改革家&形象有什么作用？（4分）
　　20．联系上下文，简要分析下面这句话中加点短语的表达效果。（4分）
　　谁都想像不到，一寸高的小草，可以打败一米厚的白雪。
　　21．根据全文内容，分条概括&春天&这位&改革家&形象的特点。（3分）
　　第三部分（60分）
　　22．作文。（60分）
　　在你的生活中，你曾遇到过怎样的眼神？那留在你记忆深处的眼神，又曾怎样长久地拨动着你的心弦？
　　请以&遥远的眼神&为题写一篇文章。
　　要求：①将题目抄在答题卡上；
　　②除诗歌、剧本以外文体不限；
　　③不要少于600字；
　　④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名
　　2013年苏州市初中毕业暨升学考试试卷
　　语文试题参考答案
　　1．①阴②皎③悠④悦
　　错别字屈婉详沿
　　改正曲宛祥延
　　3．①心远地自偏②长风破浪会有时③一览众山小望岳④但愿人长久苏轼⑤浅草才能没马蹄⑥不畏浮云遮望眼⑦山重水复疑无路⑧出淤泥而不染
　　4．(1)藤野先生匿名信事件、看电影事件。
　　(2)①武松孙二娘②扈三娘
　　5．(1)再玩会儿。(2)该起床了！再睡会儿。
　　8．①表明作者被悦耳水声吸引，产生一探究竟的愿望，突出其内心之&乐&；②表明小石潭无路可通、人迹罕至，侧面写出其环境幽僻的特点。
　　9．写小石潭&全石以为底&，说明水清澈见底；写鱼在水中的情景，如&皆若空游无所依&等让人感觉不到水的存在，说明了水的清澈透明。
　　10．①为什么您也如此颠倒（是非）?②我不和（他）辩论的原因，是让他终身不知道太行山啊。
　　11．加强语气，突出杨二嫂当时说话突然，声音大、尖利、怪异，写出&我&的吃惊，表现了杨二嫂言语轻率、无所顾忌。
　　12．动作姿势；说话方式；生活境况；性格品行。
　　13．&愤愤&写出杨二嫂在要求被拒绝后很生气的样子；&絮絮&写出她抱怨不停的情形；&慢慢&写她为搜寻可拿之物故意放慢脚步的状态；作者用这三个词语修饰杨二嫂离开&我&家时的一系列动作，生动刻画了一个言语尖酸、自私贪小的庸俗小市民形象。
　　14．这句话采用比喻的手法，指出个人形象代表国家形象，含蓄地提醒出境游的国人要注意言行举止，以免国家形象受损。
　　15．列举事实证明国内不文明现象的普遍性和严重性，指出孩子不文明行为产生的原因，增强文章的针对性，为下文观点的提出提供有力的依据。
　　16．父母要尽到教育孩子的责任；成年人要从自身做起，为孩子营造良好的社会环境；政府部门要加强引导和管理。
　　17．在北方，春天的脚步快，来去匆匆；一般人看不懂春天从事的工作；春天常在幕后做工作。
　　18．通过对比，突出北方春天不易觉察的特点，为后文揭示其默默工作、功成即身退的可贵品质作铺垫。
　　19．(1)改革本身带来的&泥泞和肮脏&问题；在改革中，出现了一些反对的意见。(2)写这两个问题说明春天能正视改革自身存在的问题，不畏阻力，表现了其坚持改革的决心。
　　20．一寸高，强调小草的矮小柔弱；一米厚，突出白雪的厚实强大，两者形成强烈对比，形象地写出春天与冬天的酷烈较量，鲜明有力地体现了春天不畏阻力、厉行改革的精神。
　　21．(1)具有全局性、战略性的思想意识；(2)具有说干就干、雷厉风行的工作作风；(3)具有不怕困难、坚持改革的决心；(4)具有坚信改革成功的乐观精神；(5)具有朴实无华、默默工作的品格；(6)具有不贪功劳、功成即身退的豁达胸怀。
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