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国家级精品资源共享课建设技术要求
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文章来源：
（2012年版）
　　为了保证国家级精品资源共享课的有效开发和普及共享，根据《教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见》（教高函[2011]8号）和《教育部办公厅关于印发&精品资源共享课建设工作实施办法&的通知》（教高厅[2012]2号）精神，制订如下课程建设技术要求：
　　一、基本资源建设技术要求
　　基本资源指能反映课程教学思想、教学内容、教学方法、教学过程的核心资源，包括课程介绍、教学大纲、教学日历、教案或演示文稿、重点难点指导、作业、参考资料目录和课程全程教学录像等反映教学活动必需的资源。
　　（一）结构要求
　　基本资源须按照课程概要、教学单元、教学资源，或按照课程概要、课程模块、教学单元和教学资源来组织，具体可参见基本资源结构图。
基本资源结构图
　　1.课程模块由模块概要、教学单元集合、模块作业等构成，可理解为课程的章和节；
　　2.教学单元包含一系列的教学资源，教学资源可以是学习指导、演示文稿、教学录像、作业/试卷、实验/实训/实习资源等，教学资源可相对独立，可以被单独使用。
　　（二）格式与技术要求
　　基本资源应符合以下格式与技术要求（各表格中属性“必选项”是指必须达到的要求，“可选项”是指建议达到的要求）：
　　课程介绍
课程介绍包括课程特点、教学目标、教学内容覆盖面、教学方法及组织形式、授课对象要求、教材与参考资料等内容
采用DOC或DOCX格式
　　教学大纲
教学大纲以纲要形式规定课程的教学内容，具体应包括课程的教学目的、教学任务、教学内容的结构、模块或单元教学目标与任务、教学活动以及教学方法上的基本要求等
采用DOC或DOCX格式
　　教学日历
教学日历是教师组织课程教学的具体实施计划表，应明确规定教学进程、授课内容、课外作业、授课方式等
采用DOC或DOCX格式
　　演示文稿
文件制作所用的软件版本不低于Microsoft Office 2003
采用PPT或PPTX格式，不要使用PPS格式。如果有内嵌音频、视频或动画，则应在相应目录单独提供一份未嵌入的文件。同时提供关于最佳播放效果的软件版本说明
模板朴素、大方，颜色适宜，便于长时间观看；在模板的适当位置标明课程名称、模块（章或节）序号与模块（章或节）的名称
多个页面均有的相同元素，如背景、按钮、标题、页码等，可以使用幻灯片母版来实现
每页版面的字数不宜太多。正文字号应不小于24磅字，使用Windows系统默认字体，不要使用仿宋、细圆等过细字体，不使用特殊字体，如有特殊字体需要应转化为图形文件
文字要醒目，避免使用与背景色相近的字体颜色
页面行距建议为1.2倍，可适当增大，左右边距均匀、适当
页面设计的原则是版面内容的分布美观大方
恰当使用组合：某些插图中位置相对固定的文本框、数学公式以及图片等应采用组合方式，避免产生相对位移
尽量避免不必要的组合，不同对象、文本的动作需要同时出现时，可确定彼此之间的时间间隔为0秒
各级标题采用不同的字体和颜色，一张幻灯片上文字颜色限定在4种以内，注意文字与背景色的反差
不宜出现不必要的动画效果，不使用随机效果
动画连续，节奏合适
文件内链接都采用相对链接，并能够正常打开
文件中链接或插入的其他素材满足本要求中关于媒体素材的技术要求
使用超级链接时，要在目标页面有“返回”按钮
鼠标移至按钮上时要求显示出该按钮的操作提示
不同位置使用的导航按钮保持风格一致或使用相同的按钮
尽可能少用宏，播放时不要出现宏脚本提示
　　教学录像
　　教学案例
　　作业/试卷
　　实验/实训/实习资源
　　文献资源
　　常见问题
　　教学课件
　　教学课件中所采用的媒体素材符合本要求中对媒体素材的技术要求。基于静态网页的课件或基于服务器的交互式课件必须能够通过常用浏览器正常使用，与硬件平台无关。
　　1．网页型课件
网页目录层次清晰，命名简洁、准确、合理，使用英文或拼音作为文件名
页面上要标明当前页面展示内容的标题
每个网页内要有完整的、、标签，每个网页内标签之间要写明该页的标题，并且与页面上的标题一致
网页内的所有路径写法均使用相对路径，如“images/logo.jpg”
避免出现大量的垃圾代码。使用网页编辑工具编辑网页，不要直接将Microsoft Word、WPS等文件内容粘贴到网页文件中
对于背景、表格、字体、字号、字体颜色等统一使用样式表（CSS）处理
网页的样式风格尽量一致，在背景、色调、字体、字号上不要相差太多
全屏浏览时不要上下、左右同时出现滚动条
如果有背景音乐，背景音乐的音量不易过大，音乐与课件内容相符，并提供控制开关
兼容Microsoft IE、Google Chrome、Mozilla Firefox浏览器
鼓励采用HTML5编码
　　2．Flash课件
课件的开始要有醒目的标题，标题要能够体现课件所表现的内容
选用字体时尽量避免文字残损，字体大小可以根据文字多少进行调节
文字要醒目，避免使用与背景色相近的颜色
根据课件的内容和使用对象的特点来确定整体色彩和色调
画面简洁清晰，界面友好，操作简单
尽量根据教学内容的实际需求，设计较强的交互功能，促进学习者参与学习，但交互要合理设计
动画连续，节奏合适，提供进度控制条
解说配音应标准，无噪音，快慢适度，并提供控制开关
背景音乐的音量不易过大，音乐与课件内容相符，并提供控制开关
在课件中不同位置使用的导航按钮风格一致或使用相同的按钮
采用Flash 6.0以上版本制作
　　媒体素材
　　1．文本素材
　　2．图形/图像素材
　　3．音频素材
　　4．视频素材
　　5．动画素材
　　（三）元数据要求
　　基本资源的元数据要求见下表。
作者所属单位
可选项有：本科教育、高等职业教育、网络继续教育
所属学科门类
所属专业类
ResourceType
可选项有：
课程介绍、教学大纲、教学日历、演示文稿、教学录像、教学案例、例题、作业/试卷、实验/实训/实习、文献资源、参考资料目录、常见问题、教学课件、其他
可选项有：
文本\音频\视频\图片\动画\混合媒体
知识点（或关键词）
多个关键词之间用逗号分隔
所属课程名称
CourseTitle
默认是中文。可选项为常用语言列表
　　二、拓展资源建设技术要求
　　拓展资源是指反映课程特点，应用于各教学与学习环节，支持课程教学和学习过程，较为成熟的多样性、交互性辅助资源。例如：案例库、专题讲座库、素材资源库，学科专业知识检索系统、演示/虚拟/仿真实验实训（实习）系统、试题库系统、作业系统、在线自测/考试系统，课程教学、学习和交流工具及综合应用多媒体技术建设的网络课程等。
　　拓展资源在技术上要遵循以下要求：
　　1．拓展资源中涉及的媒体素材、教学课件和演示文稿等遵循基本资源建设技术要求。
　　2．数据存储须采用关系数据库，数据访问须进行严格的授权保护。
　　3．提供统一的应用程序接口、数据导入导出接口及其说明文档。
　　4．技术架构须采用分层设计理念。
　　5．界面设计要尽可能的便于用户操作。
　　6．按照协议约定提供相应的开发及技术文档。
　　三、资源提交
　　使用下发的课程申报工具按前述要求提交基本资源并填写元数据。拓展资源中的网络课程打包应符合“CELTS—9.1内容包装：信息模型规范”或“SCORM 1.3”，打包后再通过课程申报工具一起提交，其他拓展资源根据协议约定采用相应的方式提交。
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