《哆来咪音符歌》选自著名影片《音乐之声》影片《音乐之声》曾荣获最佳影片、最佳剪辑等五项奥斯卡金像奖，《哆来咪音符歌》是其中的一首插曲她旋律轻快活潑，歌曲朗朗上口充满了童真和欢乐。通过对《哆来咪音符歌》的学唱以及对电影原声带的欣赏让学生多角度了解哆来咪音符歌的歌曲特点与风格。 2、本课在本单元的地位和作用 《哆来咪音符歌》这首歌能让学生们更加深入的演唱1 2 3 4 5 6 7 这七个音符掌握音阶的概念和熟悉七個音符的音高，让学生们初步了解美国音乐之声 3、教学目标 （1）情感目标：从欣赏中感受音乐的魅力，培养学生对音乐的热爱之情能够欣赏和表现音乐所传递给人的情绪用愉快的情绪自信大胆、有表情地演唱《》这首歌用愉快情绪演唱歌曲让学生逐步认识和掌握简单的歌唱技巧培养学生的音乐美感，增强学生的音乐艺术修养认识附点音符，并感受其作用歌曲《哆来咪音符歌》所表现的内容相适应的音樂学习情境让学生在欣赏与体验中感受音乐之美，为了帮助学生加强对音乐形象的理解和想象用多媒体课件作为补充情感体验法：本堂课的设计着重体现“以”的教育理念，把发展学生的自主学习能力探究合作能力，思维创造能力放在首位激发学生对音乐的好奇心和探究愿望让学生在愉悦、和谐的氛围中吸取知识，增长能力健康发展生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好因此在学习中，应加强对这些学生的培养利用生动活泼、魅力的形式，鼓励怹们参与到音乐活动中以此来激发、培养、发展他们的兴趣。让学生直接感受7个音符获得音乐审美体验，让学生在积极的体验状态下進入新课（这种积极的体验状态来源于学生对7个音符的感受和对歌曲的初步了解）将do,re ,mi,fa,sol,la,ti七个音符形象化,把每个音符同生活中的一种物体或現象联系起来,既风趣又便于记忆学生跟琴，
大家一起来从头学。 从这里开始最最好 念书你就先学ABC。 唱歌伱就先唱哆来咪音符歌哆来咪音符歌，哆来咪音符歌 这三个音符正好是哆来咪音符歌，哆来咪音符歌哆来咪音符歌发索拉梯。 “哦！让我们看看怎么更好记” “哆”，就是那一只母鹿 “来”，是太阳光辉 “咪”，是我是我自己。 “发”是路程跑得远。 “索”是穿针又引线。 “拉”就跟在“索”后面。 “梯”是我们吃茶点。 随后我们又回到“哆” “哆”，就是那一只母鹿 “来”，昰太阳光辉 “咪”，是我是我自己。 “发”是路程跑得远。 “索”是穿针又引线。 “拉”就跟在“索”后面。 “梯”是我们吃茶点。 随后我们又回到“哆” “哆”，就是那一只母鹿 “来”，是太阳光辉 “咪”，是我是我自己。 “发”是路程跑得远。 “索”是穿针又引线。 “拉”就跟在“索”后面。 “梯”是我们吃茶点。 随后我们又回到“哆” 哆来来发索拉梯哆索哆！
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