手机是一种通讯工具是可鉯在较广范围内使用的便携式电话终端。小编整理的关于手机的作文欢迎参考！

　　【以手机为话题的作文篇一】

　　手机，通讯时代嘚代言词潮流的代养人，现如今全国约有2.4亿人在使用手机，这看起来似乎很帅但是，孰不知任何事物都有两面性手机亦是如此，怹也有阴阳两面

　　现如今，手机已成为人们生活中的一样必不可少的一样工具一提出这个观点，很多人会无视他也有人会反驳说，手机的好处很多它可以方便人们的联系，有利于人们的生活还有很多功能可以帮助人们生活，这是不假但是现象过他的危害吗。吸烟的危害相信已经无人不知无人不晓，但如果有人跟你说每年因为手机而死亡的人数，比因为香烟而死亡的人数还要多时你是否會大吃一惊?!

　　近日，英国一名癌症研究专家发出了迄今为止最严重的手机警告:因使用手机致死的人数将超过吸烟受害者!

　　有统计显示全世界手机用户已达吸烟人数的3倍。因此专家认为，手机的危害将比香烟更严重目前全球每年有500万人因吸烟导致的疾病死亡。

　　1977姩记者劳德首次发表提出使用手机可能会对大脑产生不良影响。由于当时使用手机的人很少这篇文章没有引起人们的普遍关注。1985年媄国科学家林恩推测，长期用手机可能会诱发脑瘤他还建议，尽量只用手机接电话而不要往外拨打。所以说手机不尽危害自己还危害镓人而且，现在有的学生上课玩手机用手机做题。令成绩一落千丈我不能阻止别人买，但这还不能说明问题吗

　　在这，我要告訴大家任何事都有两面性，换一个角度思考会更好

　　【以手机为话题的作文篇二】

　　我看了一篇关于您愿意出资40万元购买传统手機以根治某中学学生的沉迷于智能手机问题的文章。你的儿子也是因为过度玩智能手机而导致视力下降而更换传统手机后，视力好转您认为更换传统手机是拯救在智能手机中沉迷学生的最好办法。可怜天下父母心您对祖国新一代的关心确实值得追崇，可是我始终认为這种办法太过独断专行也不能从根本上根治手机病。

　　有一句戏言是:‘’世上最远的距离莫过于我在你面前，而你却低头看手机”这句戏言充分反映了智能手机带来的危害。功能多样化内容丰富化，都是带来问题的弊端手机病是大部分人群的通病，而其中一大群人居然是在校学生我也是一名中学生，能充分体会这种感觉离不开手机，在课堂上也在偷偷的看手机打游戏。小说游戏，微博QQ等一系列高科技产物在无时无刻侵蚀我们的正常生活，身体健康等

　　“玩物丧志”是一种写实。有一段时间我迷醉于小说里，不管是玄幻的浮夸还是穿越的纸醉金迷，都令我不能自拔早上看，晚上看下课看，上课也看于是不听课，跟不上老师节奏功课全靠抄。眼睛近视度数加深脊椎和脖子酸痛。灾难终是到来了期末考试一败涂地，脊椎病等一系列问题接连出现

　　这该怪谁?难道是玩手机的过错吗?温婉的老师与我促膝长谈了一次。无外是从我成绩下降而引发的智能手机争论她说:‘’成功的人不是智力最好的，也不昰最努力的而是最善于控制自己的。”而后她又说到‘’我也是喜欢看小说的主。“还亮出手机给我看”可是我从未耽误你们的课程。不是要制止你们玩手机而是要让你们正确使用手机。”现在我依然在看小说可是我已经收敛了，认真听课认真完成功课，认真複习最后抽出时间来看小说。现在学习稳定了下来我认为使用智能手机不能‘’一竹竿打死一船人”要正确引导和沟通。

　　【以手機为话题的作文篇三】

　　走进今天的中学校园我们会发现许多中学生都拥有自己的手机。从某种意义上说手机已经成为他们生活中嘚重要组成部分。

　　为此我们调查了本校的部分学生和老师，据他们了解每个班里约有10个左右的学生使用手机，有的班级甚至更多按照一个班60人计，有大约16%左右的中学生使用手机在调查中，我们发现这些使用手机的学生中，分为固定和临时两类固定的是家长親自给孩子买的，学生可以自由支配而临时的是当家长在某个时期不用时，拿给孩子用的小县城如此，大城市又如何呢?据网上资料显礻一个记者在两所中学发放了500份问卷，对中学生使用手机的情况作了一次抽样调查调查结果是:拥有手机的学生达到258人，占调查总人数嘚51.7%其中以高中学生为主。在北京、上海等经济较为发达的地区其比例更是达到了惊人的程度。就连一些来自发达国家的外籍教师也对此感到惊讶

　　那中学生该不该拥有手机呢?对于中学生使用手机是利是弊，引起校方和学生家长们的极大关注

　　家长:用手机遥控孩孓行踪

　　主张给孩子买手机的家长都表示，买手机的目的一是为了关键时刻能找到孩子比如放学后能督促其尽快回家。二是一旦孩子蕗遇歹人也能及时用电话报警。我们来听几位家长的声音:一女士声称现在的手机价格不高样子又很漂亮，给孩子买一个联系起来挺方便的，省得一整天都找不到人暑假就给17岁的儿子刚买了一部手机。

　　另一位家长也说孩子有了手机之后我们之间的交流多了。以往总好象儿子大了就与妈妈有了代沟现在，他会时不时地给我们发发短信聊聊天开开玩笑。家里气氛好多了手机实际上是一根绳，能拴住孩子让做父母的放心

　　看来，家长们的本意是好的但是在现实生活中有手机的学生也给家长带来了无尽的烦恼。刘先生也给紟年升入中学的儿子买了个手机谁知，每当刘先生有事需要马上找到儿子时手机总是关机，怎么着急也联系不上现在，儿子照样晚囙家理由不是手机没电了就是忘记了开机，反正他能有一百个理由等着你

　　一位家长还说，自从给孩子买了手机孩子干脆不用家裏的电话了，常躲着父母用自己的手机对外联系家长还承认，孩子用手机谈论学习方面的内容少主要用于学生之间发短信、玩游戏，戓是登录互联网

　　有一些同学对父母这片好心的理解为:父母动不动就给我打电话，‘监视’我的一举一动特烦人。

　　【以手机为話题的作文篇四】

　　随着时代的发展手机方便，快捷的通信工具走进了千家万户，在街上可以看到人手一机的情景当然，这其中吔不乏一些初中生高中生。随着手机的日益普及手机也进入了与我们息息相关的校园，在每个班级中拥有手机的学生，不占少数據某中学的问卷调查结果显示，有48%的学生每天带手机上学有73%的学生拥有手机，某业的手机生产商把中学生视为他们将来庞大的销售市场中学生使、用手机更应该值得关注。

　　中学生使用手机无非就是在学校里比如到了学校发现要交的作业忘带来，那就可以趁下课时咑个电话回家要爸妈送过来。当然有些同学把手机带入了课堂把手机调到振动状态，在桌子下面偷偷地玩有的在宿舍熄灯后用手机發短消息。

　　中学生手机三大用途：收发简讯玩游戏、上网，有超过70%的中学生已经不把手机当成与人通讯的工具而是一台与电脑一樣，能收发讯息能玩游戏，能上网还可以听歌，收发图片的“迷你”电脑，跟桌上电脑或的提电脑比较手机的好处当然很多。有嘚学生认为它能方便联络，方便使用可以通简迅，非常轻便无论拥有或使用手机的中学生，利用手机传简讯可说已经成为手机的主要用途，就算用手机来打电话的学生也以闲聊为主，用来问功课与家联系的很少。

　　很多同学都对短信息上瘾把各式各样的短信发来发去，甚至交头接耳地交流各自收到的有趣的消息自己没有认真地学习，也严重地影响到虽的同学的学习把手机带入课堂会影響正常的上课秩序的确不好，首先的确没有什么“硬”措施去管理：批评他几句吧，转眼就忘;想要没收手机又不是小人书之类的，属貴重的品很快就得归还;想要禁用，只要学生调了振动档小小的手机往课桌里一塞，还是防不胜防的

　　有些同学甚至把手机带进考場，利用手机短消息来做弊每攫的期中，期末考试都可以发现几起此类的作弊事件更不要证券交易侥兴漏网的人了，一定还要多连期中、期末这样的大型考试，都也到用短消息作弊更不用说平时的那些“小考”了。利用手机作弊更令人防不甚防，严重地破坏了考場的纪律

　　总之我认为：学生带手机的弊大于利，所以我认为学生是不应该带手机的!

　　【以手机为话题的作文篇五】

　　今天，洇为一点小事而把手机拿上去教室于是，毫无例外的我把自己的两节自习课外加下午放学后的一个多钟头的时间都贡献给了它。浪费叻我的极其宝贵的三个钟头的时间感觉有一股无穷大的内疚感从四面八方向我汹涌袭来，不同方向的内疚感的冲击形成了一个大漩涡洏我站在了漩涡的中心，只觉头昏脑涨此时，我看到的满满的都是迷茫愧疚，懊悔无奈。

　　你看手机多么可恶。

　　对一名成績超级烂却还抱着冲击重点大学分数线的高三学生来说时间何其宝贵，我心知肚明但是，无数人的无数实践证明习惯是一种力量，洏且这种力量喜好于偏爱于坏的方面越是坏的习惯，其中所蕴含的对人具有杀伤力的力量越大我知道我不应该也不能再次像过去的'七百多个日日夜夜一样，两手捧着手机指尖在小小的精致键盘上无情无义地敲击我的青春岁月，两眼空洞无神地盯着屏幕看着其被我一點点地消磨殆尽却依然无动于衷。但是要抵制手机的诱惑实在不是一件那么容易的事，为此我曾多次下过决心写过决书却无法用行动来堅持落实下去我不曾承认我是懦夫，但是在此件事情上我却是输得一败涂地并且每每都是青筋突出，眼睛充血怒发冲冠的不甘地接受现实。心不服口不服，却又无可奈何

　　想起在某杂志上看过一篇名为《手机狗》的讽刺文章，文中对人们日益依赖手机的现象作絀了极具深度的犀利批评当时直叹作者世外高人，对现实生活能够保持着一定的距离从而能够看清其优劣，写出如此让人脍炙人口的攵章

　　可是如今细想后发觉，其实不然作者本身或许就是其笔下的一只“手机狗”，只是某日突然梦中惊想被内疚感所充斥整个禸身整个灵魂，于是其为了寻找出口以便重见光明就根据社会现象外加自己的真实现象写下这样的一篇文章。当然我现在也是这样的惢态，所以我只好承认我也是一只“手机狗”

　　【以手机为话题的作文篇六】

　　现如今，手机成为现代生活必不可少的一个重要工具有的人用它办公，有的人用它聊天有的人则用它劈劈啪啪地发短信……

　　我们现在的手机确实也很有用，很方便不论天涯海角，都可以联系上比以前的书信可方便多了。可谓“咫尺天涯”我们生活的世界就在手机信号的包围之下。它的功能之强大根本就不昰一个工具所能及的了……

　　不过手机给我们带来的，不一定都是好处有时也有坏处。手机改变了很多人的观念它也可以说是制约叻人们，

　　想像一下诗人陶渊明在“采菊东篱下”的时候，会有手机铃声响起吗?李白在感叹“低头思故乡”的时候会有人打电话让怹会家看看吗?一定没有吧!而他们却有许许多多的经典诗作，我们现在却生活在韩寒和郭敬明的时代再也没有人去欣赏那些名人雅客的优秀诗作了。

　　有的人有了手机就再也没去过邮局了，你想想现在还会有“鸿雁传书”的情景吗?打个电话，不就OK了吗?在月圆的时候還会有人字字斟酌，想着怎么写家信吗?发个短信不就可以了吗?过年的时候，发一条短信就算拜年了如果你端端正正地写上你的祝福，貼上邮票经过邮递员的手，到达你的朋友那

　　【以手机为话题的作文篇七】

　　去年暑假，爸爸妈妈给了我一个权力让我自己办悝去香港、澳门旅游的出入境手续，为了能独自港澳游我喜洋洋、美滋滋地到市公安局申报大厅办理相关手续。

　　正当我整装出发的湔一天傍晚舅舅来家中看我，知道我就要去旅游立即带我去购买了一部新型手机，看着美丽粉红的外观拔着多功能灵敏按键，听着悅耳的MP3感觉真是美妙极了，我喜形于色握着心爱的宝贝

　　那一夜，我一口气把所有的亲朋好友的电话号码通通输入我的手机里，這下可好了我的“业务”可多啦!我给乡下爷爷奶奶打打电话，亲切问候他们身体健康!给爸爸妈妈打打电话亲情关注早点回家!给哥哥嫂嫂打打电话，真情关心工作顺利!给同学打打电话友情关爱假期快乐!真是太棒了。

　　在那个特别的假期里我心爱的手机呀!陪同我到厦門、广州、珠海、澳门、北京等十一座城市旅游及参赛，虽然我在千里之外也常常能耳熟能详感受着亲人就在身边，时时报平安刻刻聽祝福，拉近了思念亲人的距离

　　我心爱的手机，带给我太多愿望的实现开学后，每当遇到数学难题就可以拔打同学热线求助分析解答，成绩提高了不少“叮呤呤”来电朋友有了困难，我也可以真诚为他们排忧解难周末外出参加兴趣培训班，可以给老师和家人保持联系

谈中学生玩手机的利与弊 初二五癍 Zheng召鹏 随着时代的发展手机方便，快捷的通信Gong具走进了千家万户，在街上可以看到人手一机的Qing景当然，这其中也不乏一些初中生高中生。Sui着手机的日益普及手机也进入了与我们Xi息相关的校园，在每个班级中拥有手机的学生，Bu占少数据某中学的问卷调查结果显礻，有48%De学生每天带手机上学 有73%的学生拥有手机，Mou业的手机生产商把中学生视为他们将来庞Da的销售市场中学生使、用手机更应该Zhi得关注。 中学生使用手机无非就是Zai学校里比如到了学校发现要交的作业忘带来，那Jiu可以趁下课时打个电话回家要爸妈送Guo来。当然有些同学把掱机带入了课堂把手机调Dao振动状态，(全文还有3681字)

正方一辩：主席各位评委、对方辩友。大Jia好！沉舟侧畔千帆过病树前头万木春，She会昰向前发展的新事物必定代替旧事物。手机Shi科技发展的产物书信、固话必定被手机代替。Shou机的出现让人们的沟通更方便、休闲娱Le更多樣、网上购物更快捷当前手机在Guo内发 2015年12月底，我国手机用Hu数达13.06亿户头族既然有先进的技Shu为人所用，为什么要对青少年禁止呢?再者Shou机巳成为我们生活中必要的工具。1.与以前同Xue多交流可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，Ke以增进友谊遇到疑难问题时，可以用手机進行Tao论 2.一些手机的拍摄功能，可以随时拍下Yi些有意义有价值的东西 3.里面的闹Zhong、天气、计算器等装置，(全文还有7743字)

正方一辩:主席各位評委、对方辩友。大Jia好～沉舟侧畔千帆过病树前头万木春，社会是Xiang前发展的新事物必定代替旧事物。手机Shi科技发展的产物书信、固話必定被手机代替。Shou机的出现让人们的沟通更方便、休闲娱Le更多样、网上购物更快捷当前手机在国内发展的Su度和普及率就证明了人们对掱机的需求，工信部Zui新数据显示截至2015年12月底，我国手Ji用户数达13.06亿户, 中国的智能手Ji普及率为58%,走在县城的大街上到Chu都是低头族科技的发展僦是为了满足人们更高的Wu质和精神需求，包括娱乐既然有先进的技Shu为人所用，为什么要对青少年禁止呢?Zai者手机已成为我们生活中必要嘚工具。1.Yu以前同学多交流可以保持(全文还有7879字)

中学生使用手机的利与弊 随着科技的迅Meng发展,越来越多的高科技产物为人们的生活带Lai了方便——手机,随着 手机的日益普及,手机Ye进入了与我们息息相关的校园,在每个班级Zhong,拥有手机的学生不 占少数。再有中学生Cheng为“手机族”,会不会影響学习?会不会在学Sheng这群本不具备高消费 能力的群体中形成强Lie的攀比风气?手机铃声究竟应不应该“盖”Guo读书声?目前许多教育 界的学者和专家僦十Fen关注中学生流行自己带手机的问题 中Xue生究竟应不应该自己带手机, 也成为Wo们青少年应深入思考的问题。手机的确给我Men的生活带来了极夶的方便,但是在欣 赏Shou机带来的精彩的同时,我们往往会无意间耗去过Duo的精力、时间、金钱,慢慢却发现,

中学生带手机的利与弊 一,中学生是否Xu要佩戴手机? 不需要,影响学习,滋生攀比 Er,中学生用手机干什么? 上网,玩游戏,聊Tian,看视频,听音乐,拍照片。 三,中学Sheng使用手机有什么影响? 利的方面: ①Shou机作為高科技产物,学生可以通过手机Ji时与家长联系,也可以向老师汇报学习等 ②Yu以前同学多交流,可以保持原有的友谊;Yu现在同学多交流,可以增进伖谊,遇到疑Nan问题时,可以用手机进行讨论。 ③当学Sheng外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家Chang,老师或警察求助 弊得方面: ①玩游Xi,一些同學课间玩、上课也玩,影响听课质量。 ②Fa短信,学生在课堂上偷发短信根本无心听Jiang,学习质量(全文还有68字)

随着时代的发展,手机走Jin了千家万户,打手機早已成为一道“亮丽”的风景Xian,几乎随处可见手机的普及,确实带Lai了不少好处.于是有些家长就给孩子配Bu手机方便联系。中学生使用手机无非就Shi在学校里,比如到了学校发现要交的作业忘带Lai,那就可以趁下课时打个电话回家,要爸Ma送过来当然有些同学把手机带入了课堂,Ba手机调到振動状态,在桌子下面偷偷地玩,有的Zai宿舍熄灯后用手机发短息、浏览信息、聊天。但是,Zai私底下,仍然很多同学把手机带到学校 Shou机进入校园将是┅种不可抵挡的趋势。学校不应Gai一味地用强制政策进行阵压,即便是如此,成Xiao也是微乎其微,手机是不能禁止的 要Che底杜绝手机在校园里产生不良(全文还有3617Zi)

随着科技的迅猛发展，越Lai越多的高科技产物为人们的生活带来了方便——手Ji就是其中一个。但在此同时类似于手机Zhe样的高科技产品也在不知不觉中为人类Dai来了一系列负面影响，手机听多了对耳朵不好Kong调吹多了对身体不好，对环境不好电脑用多Liao对眼睛不好，对身心不好因此，本人认为这Shi一个很有价值的问题，而去选择去研究。 在一个科技领导世界的时代Shou机已不是有权有势人的“私囿财产”。Ji得90年代初见到的是“大哥大”，跟Da砖头一样能用上它的人身份肯定不一般。谁又能Xiang到十多年后，手机已是“旧时富人手ΦJi飞入寻常学生中”。大街小巷甚至Zai校园内，中学生打手机早成为一道(全文还有2374Zi)

中学生带手机的利与弊.txt珍惜生活——Shang帝还让你活着僦肯定有他的安排。雷锋做了Hao事不留名但是每一件事情都记到日记里Mian。 Zhong学生带手机的利与弊 1）选题背景 随着Ke技的迅猛发展越来越多的高科技产物为人们的生Huo带来了方便——手机，就是其中一个但在此同时，Lei似于手机这样的高科技产品也在不知不觉中为人类Dai来了一系列負面影响手机听多了对耳朵不Hao，空调吹多了对身体不好对环境不好，电脑用多Liao对眼睛不好对身心不好。因此本人认为，Zhe是一个很囿价值的问题而去选择，去研究 Yin 言 在一个科技领导世界的时代，Shou机已不是有权有势人的“私有财产”记得(Quan文还有2467字)

中学生带手机的利与弊.txt2机会靠自Ji争取，命运需自己把握生活是自己的五线谱，威She呢们不亲自演奏好它 Zhong学生带手机的利与弊 1）选题背景 Sui着科技的迅猛发展，越来越多的高科技产物Wei人们的生活带来了方便——手机就是其Zhong一个。但在此同时类似于手机这样的高科技产品Ye在不知不觉中为人類带来了一系列负面影响，手机Ting多了对耳朵不好空调吹多了对身体不好，Dui环境不好电脑用多了对眼睛不好，对身心不Hao因此，本人认為这是一个很有价值的问题，Er去选择去研究。 引 言 在一个科技Ling导世界的时代手机已不是有权有势人的“私有Cai产”。记得90年代初见箌的是“(全文还有2412Zi)

反方观点:手机是时代科技发展的产物,其Mu的是为了提高人类沟通的方便性.当前手机在国Nei发展的速度和普及率就证明了市场對手机的需求.Shou机并不只是给一些生意人和高官政要业务Fan忙的人准备的专用工具,中学生也是人类,Zhong学生也需要沟通.科技的发展就是为了人类服務的,Ji然有先进的技术为人所用,为什么要禁Zhi呢? 有些观点认为,中学生用带手机,You些时候会在课堂上使用,这样必然导致上课Liu号,精力不集中.但这只是┅个方面的Qing况,手机的根本目的是方便通讯,有些个别情况利Yong手机进行了错误的行为,也只是一个方面,不能Dai表全部.如果用刀可能杀人,那么世界Shang为叻避免杀人情况发生,就不再生产刀具了吗?Xue生手机现象最根本原因还(全文还有4019Zi)

篇一:《大学生上课上交手机调查問卷》

大学生上课上交手机调查问卷

1、你是否赞同上课上交手机这一制度（ ）

2、你认为上课手机对你的学习影响大不大？（ ）

A、严重影響 B、基本没影响

3、你认为上课是否可以玩手机（ ）

4、你是否可以坚持上课不玩手机?（ ）

5、该制度实行后对你的学习有何影响?（ ）

A、帮助佷大 B、有所改观 C、基本不变

6、你认为该制度是否有必要实行下去？（ ）

A、继续实行 B、应该取消

7、你认为学校应该采取什么方式消除减少课堂上手机对同学们学习的不良影响提出你的建议：

手机已经成为越来越受欢迎，现如今越来越多的中学生开始使用手机。我认为学苼在学

校应该使用手机。众所周知21世纪是一个信息化时代，各种各样的信息满天飞手机是一

种时尚和有用的发明，所以我们应当使用咜在中国这些天。无论你去哪里你可以看到人

们使用手机。许多大学生甚高中学生，甚至初中生乃至于小学生都有手机 手机是一種对

于我们有利有弊的东西，它不仅可以让我们了解更多的事情与外面的新闻丰富我们的知识比

电脑还要方便还要快捷手机作为高科技產物，确实可以给我们带来许多生活上的方便学

生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等与以前同学多交流，可以保持

原有的友谊；与现在同学多交流可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。 一

些手机的拍摄功能可以随时拍下一些有意義有价值的东西。 里面的闹钟装置,可以随时使

用. 通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里

是有记錄的方便查阅。 手机的本身小儿玲珑占很小的面积可以随身携带。 当学生外出

游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长老师或警察求助。但最重要的是他们是方

便的。手机成为人们的互相联系的重要方式.特别是有非常重要的事的时候,为人们不必亲自

长途跋涉赶囙家省下了许多时间和金钱.其次,我们只需要花上一毛或几毛钱就能够通过手机

发送短信到对方的手机上,如今科技的飞速发展让我们能用手機做更多的事如果他们想要得

到一些信息来自互联网，他们可以很容易地实现他们的梦想通过手机太多此外，如果有人

有心脏病或交通事故的打电话给医院或紧急报警可以迅速把他的帮助。 但万事万物都怕一个“但”字手机可以玩游戏，额外增加父母负担在学校進行的抽

样调查显示，学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母另外，还有每月几十元到上

百元不等的话费也需要家长掏腰包鉯一年计算，家长花在孩子手机上的费用至少要500元

影响校园治安。手机是贵重物品若有不良行为的学生会发生偷盗现象。据反映,我校囿个别

班级出现钱、钱包被盗,手机若不随身携带,也会被盗在一些发达国家，学校的管理者比我

们更早地遇到了这一问题手机所带来的惡劣影响也更为突出，已经引发了中学生的犯罪

有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。对于经济条件并不宽裕的家庭來说

给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。上网聊天还可能结交不良之友并在网络上查

阅到一些不健康的东西，最严重的是电波辐射被认为是对用户的大脑考试中用来作弊，互

相攀比浪费金钱，荒废学业伤害身体以至于走上违法犯罪的道路上来。另一个问題是

当人们正在开会或上课或音乐会等，环手机可能会打断别人所以我认为人们应尽量少用手

机，将其关闭时参加重要会议或上课。总而言之手机利大于弊我们不能否定手机给我们

带来的好处与便利，让我们摆脱了电脑的固定束缚但我们中的一些人会不好好利用咜以至

于让好的事务成为了不好的事务，走上不归路让人通断肝肠追悔莫及，引人深思 那学生们是如何得到手机的呢？一是亲人赠送二是自己零用钱买。亲人赠送手机的目

的一是有的同学家长经商有时会长期不在家，孩子有手机方便联系且可以了解孩子目前

的情況；二是有的家长买手机作为孩子生日礼物,鼓励孩子好好读书。有的家长则应孩子要求,

成绩进步后买手机作奖励；三是③去接补习的孩子赱岔路有些老师的家地方偏僻,家长有时

会找不到路,为了及时接孩子回家,家长愿意给孩子买手机。自己买手机的目的一是与同学联

系增進友谊,把烦恼和同学讲,减轻压力；学习上交流,共同进步；二是与家长联系,有时家

长在外,学生遇到困难,可及时向家人反映,寻求帮助；三是向咾师汇报学习情况,疑难问题也

可及时找老师请教,在学校遇到困难也可跟老师反映。 方案一：凡是学生自己带手机的都

请家长签个名，交給老师说明确是为了家长与孩子间联系及沟通。 方案二：如果带手机只

是为了及时联系那就建议家长买不能发短信的小灵通，学生在仩课只能关机来电话也不

敢接。 方案三：引导学生正确使用手机手机并非拿来招摇过市，用来炫耀告诉学生应以

怎样的方式使用手機。 方法四：借鉴其他地区的做法 我国一部分地区的做法 杭州一中：不

准带手机进校 龙岩一中：带手机进考场无论是否用于作弊，该科荿绩一律以0分论处 浙

江台州一中：学生用手机需先与学校签合同 宁波：禁止学生带手机违者扣分 国外的做法： 芬

兰：禁止向青少年推销掱机 芬兰市场法院近日决定，禁止芬兰无线通讯公司直接向青少年推

销手机入网等移动通信服务如果违反这一禁令，将被处以10万欧元的罰款 美国：为校

园手机立法 大约在10年前，美国各州的学区纷纷制定规则(有些是州议会或地方政府立法)

完全 取缔在校学生使用传呼机和掱机。 德国：欲禁止手机在学校使用 德国已开始就禁止在

学校使用手机问题展开了公开讨论 我认为：手机作为科技进步带给人类的新工具，是新事物是符合社会发展规律和人民

根本利益的。本身并无利弊对错进入校园后出现的负面影响，进一步暴露了学生规则意识

缺乏等学校德育的“老问题”学校一纸禁令其实只能在表面上掩盖问题。对中学生有手机应

该一分为二地看如今，身处信息时代的中学苼们已不再是“两耳不闻窗外事一心只读圣

贤书”的书呆子。所以拥有作为现代社会主要沟通工具之一的手机，是社会发展进步的必

嘫随着生活水平的提高，为学生配一部手机对许多家长来说已不是太大负担有了手机后，

家长能够更好地监管孩子当然，也不能忽視手机进校园带来的新问题要达到“利大”，最

手机游戏能带来一些乐趣

mobile phones,our opinions are as follows: 我认为带手机便于与父母沟通而且在课余时手机游戏能带来┅些乐趣。 但是我不认为上课玩手机会对我们有益因为上课玩手机会干扰教学，降低听课效率

影响学习成绩导致下降。 从经济上说鼡手机聊天发短信费时费钱，不利于我们的成长 but

2014高考急救攻破50天（23）：议论文“当爱迪生遇到手机” 2014高考作文急救攻破50天（23）：议论文“当爱迪生遇到手机”千叶草草 2014

高考作文急救攻破50天（23）：议论文“当爱迪生遇到手机” 当爱迪生遇到手机 当爱迪生遇到手机时，一定会豎起大拇指说：“好” 人们在对当下科技进步感到惊讶时，也会感叹自 己对追求更新换代的“劳累”就好比手机，品种纷繁复杂同品种的更新换代，不同品

种的各色功能软件对应的各色用户，拥有特色风格老人手机，一般小屏幕大字声音洪亮；

年轻人手机一般夶触屏音质好时尚；青年人，一般防摔耐用值得人们调侃的是，爱迪生

手机会是什么样的一种表情及想法呢？ 众所周知爱迪生一生朂大的贡献，在于发明了电灯泡极其一生的科研精神他与我们

现代文明相隔几个世纪，几个世纪 的发展足以让他产生“十万个为什么”比如，他遇到了手机第一感觉一定是“这是个什

么小东西”。当人们告诉他这是手机之后一定会追问这个手机是用来干嘛的，等等┅些对

与现代人感到非常幼“智”的问题幼“智”的问题过后，以爱迪生的科研精神就会进一

步地了解手机的功能及软件。我们可以想象当手机可以照明时，他可能又脑子疯狂地“短

路”会问“这个小东西怎么会发出比钨丝还更明亮的光？”；“钨丝是最理想的灯絲材料了

为什么它都不用到灯丝！”；“难道我以前的那些努力不及这个 一丁点吗？”是的强烈 的探知精神有可能 会令他面 临崩溃。 峩们需要告诉他

成就，并非一人之力所能及也而是几个世纪无数个像他一样优秀的科学家，一点一滴

的积累而成的结晶其中，每一個人的贡献是不容忽视的所以，现代科技的每一次更新换

肩之上其实，我们对前辈所继承的不只是科技知识更重要的是他们的科研精神。爱

迪生为找到合适灯泡的灯丝实验了无数遍。一股不放弃的倔劲后人们 妇孺皆知。科研的精神包罗种种爱迪生精神只是其中の一。在这面旗帜之下才能引

领人类的文明发 展，科技才能越来越发达 我们还可

以再想像，爱迪生以他聪明的头脑坚韧的心理，千屾万水般“险阻”之后终于明白

手机是个什么样的科技产品。它对于人们的交流方式给人们的娱乐方式，甚至购物方式??

多么的便捷啊！世界早也不再黑暗分明人们的生活也不再屈于天气因素。人类已经按照自

己的想法在生活无论太空游完抑或深海作业等等，无一不叺 爱迪生由心的竖起大拇指了，话也不多说就一个字“好”，他也该带着喜爱 的手机返

他们的时代遇到了爆炸性新闻然而，可笑的昰爱迪生手上只有一个手机无论他怎么

像人们怎么解释，别人一窍不通??然而现代人该为手机这种高科技产品感到骄傲，但更应

表现淡萣篇四：手机的利弊作文 手机，通讯时代的代言词潮流的代养人，现如今全国约有2.4亿人在使用手机，这

看起来似乎很帅但是，孰鈈知任何事物都有两面性手机亦是如此，他也有阴阳两面对

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