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财务管理专业都学哪些课程？
　　财务管理专业都学哪些课程?
　　答案：财务管理专业课程设置如下：
　　管理学原理
　　金融市场学
　　财务会计学
　　西方经济学
　　管理会计
　　纳税筹划
　　企业战略管理
　　证券投资学
　　高级财务管理
　　会计信息系统
　　市场营销学
　　资产评估
　　毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
　　财务分析
　　财政管理
　　财政学
　　成本管理
　　成本会计学
　　大学英语(二)
　　大学英语(三)
　　大学英语(一)
　　统计学
　　高等数学
　　合同法
　　预算管理
　　会计制度设计
　　政治经济学
　　人力资源开发与管理
　　中国税制
　　组织行为学
　　货币银行学
　　基础会计学
　　计算机应用基础
　　经济法概论
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1、报名前，应认真阅读中国人民大学网络教育入学指南，充分了解我校网络教育的办学模式，并愿意遵守学校的各项规定和要求，努力完成学业。
2、报名表一经确认，将随成绩等进入学生档案，你需要对本报名表所填写内容的真实性负责。
3、如同时报读学历教育和非学历教育，须分别填写学历教育报名表和非学历教育报名表。《财务管理学》
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《财务管理学》
《财务管理学》
& 管理，是对企业再生产过程中的价值运动所进行的管理。
&&&&&&&&&&&&&& &&&&&
⑴建立企业资本金制度；
⑴资金控制制度；
⑴企业财务通则；
&&&&&&&&&&&&&&&&&
⑴资金时间价值的含义：资金在周转使用中由于时间因素而形成的差额价值。
⑴单利终值和现值的计算： 单利终值 Ｖｎ＝Ｖ０×（１＋ｉ×ｎ）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 1
　　　　　　 ｔ＝１
&&& &&& &&&&&&&&&&&&&&
年（第1年初）的价值；Ｖｎ为终值，即第n年末的价值；i为利率；n为计息期数。
为每次收付款项的金额；i为利率；t为每笔收付款项的计息期数；n为全部年金的计息期数。
&&&&&&&&&&&&&&&&
第一步，计算投资项目的预期收益；
Σ（随机变量Ｘi－期望值Ｅ）2×概率ＰI
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&＝风险价值系数b×标准离差率Ｖ
&&&&&& 　　风险收益率ＲR
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&＝ 望值Ｅ& × 无风险收益率ＲF＋风险收益率ＲR
&&&&&& 第五步，计算投资方案的预测投资收益率，权衡投资方案是否可取
预测风险收益率
⑴国家财政资金；
&&&&&&&&&&&&&&
①现金投资；
& 投入资本总额　　　×　面值
－１　÷ｎ
　＝　１－ｉ
表示名义利率，k表示实际利率）
①债券按有无抵押品担保，分为抵押债券和信用债券；
&& &&&& &&&&&&
&& &&&& &&&&&&
&& &&&& &&&&&&
ｎ　　债券面值×债券利率
的契约或合同期内提供给租赁单位
内提供设备，并提供维修、保养、人员培训等的一种
①选择租赁公司，提出委托申请；
Ｉ（１－Ｔ）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
& 　　Ｄｃ
Ｋｗ＝∑ＷｊＫｊ
&& P125~127
税息前利润－固定性资金成本－所得税＝所有者收益
筹资无差别点经营利润＝借入资金成本率×（自有资金＋借入资金）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
　　　　　　　 周转额
２ ? ＨＣ＋ＱＭ& ? ＦＣ
&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&
评估法：品质、能力、资本、担保品、行情。
计划年度生& 　
&&& 产增减％&& ×
&&&&&&&&&&&& 189
&&& － 摊销额
研究消耗情况；
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&
元以上，并且使用期限超过两年的，也应作为固定资产。
①按经济用途，分为生产用固定资产和非生产用固定资产；
&&&&&&& &&&
&&&&&&& &&&
& 生产用固定资产；
　原始价值×（１－预计净残值率）
程折旧额＝　　预计总行驶里程
& 　　１２
×１２－ 计折旧月数
　　　１２
计划期&& 每& 天
作 ×工& 作
&数&& 小时数
P270-271&&&
①灵活调度资金；
&&&&&&& &&&
& ①对外投资有利于企业闲置资金、资产得以充分利用，提高资金的使用效
& P282-283
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&& 投资方　联营企业
&&& １－联营企业所得税税率)×& 所得税率－所得税率
&&&&&&&&&&&&&
&&&&& 认购价格&&&&&&& 　　×100％
&&&& ×100％
每股盈利：
&&&&& 企业税后利润－优先股股息
&&&&& 普通股发行股数
　　　　　　　　　 Ｋ——企业预期的收益率
&&&&&&&&&&&&
Ｄ０——当年每股股利
Ｄｉ——第ｉ年年末的每股股利
Ｋ——期望的收益率（即折现率）
&&&&&&&&&&&&
Ｄ０（１＋ｇ）ｎ　　& Ｐ
＋ （１＋Ｋ）２　＋…（１＋Ｋ）ｎ　＋（１＋Ｋ）ｎ
& 商品进价；
①外购材料；
& ①按照费用计入产品成本的方法，分为直接费用和间接费
&&&&&&&&&&& &
⑴加强成本管理，降低生产经营耗费，是扩大生产经营的重要条件；
⑴正确区分各种支出的性质，严格遵守成本费用的开支范围；
⑴意义：①成本预测是全面加强企业成本管理的首要环节，也是正确编制产品成本
目标利润额
功能评价系数
&　计划年度可比产
　　材料价格　 材料费用
①成本计划是组织群众挖掘降低成本潜力的有效手段；
& ①主要产品单位成本计划；
&& P362-364
　际产量& 　　际产量
&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&
⑴认真执行销售合同，监督发出商品计划的编制和执行；
①出厂价格；
&&&&&&& &&&
&&&&&&& &&&
①国家规定价格（统一价格）；
①统一税法，依法治税；
３季度　& 上年第４季度
３季度　 上年第４季度
×& 利润率
⑴基本内容：①恢复国有企业所得税；
①按汇率的制订方法不同，分为基本汇率和套算汇率；
&&&&&&&&&&&&& ①银行间外汇交易汇率；
①发行国际债券；
&&&&&&& &&& 种股票）；
&&&&&&& &&& 直接上市；
①出口信贷；
①外汇贷款的特点与条件：P426-427
现汇贷款；
①扩大出口，提高产品竞争能力，增加外汇收入；
& ①交易风险；
①国际收支状况；
①要考虑对方贸易习惯，有些国家坚持使用本国货币，如美国用美元，英国
&&&&&&& &&&
⑴外币折算；
①按实际发生的汇兑损益入账；
①逐笔结算、逐笔结转法；
⑴清查债务；
①列出招标出售财产目录；
①收益折现法： 　　　　　　　 ｎ　　Ｒｔ
①现金和各种存款；
①凡是能整体变现的财产应尽量整体变现；
①盘存财产估价受市场物价和供求状况的影响较大，而结算财产的估价不受
①先以企业的现金偿还担保债务，然后将担保财产与无担保财产一起处理；
⑴清算费用：是企业在清算期间为开展清算工作所支出的全部费用。
⑴独资企业的剩余财产全部归原投资者所有；
⑴财务分析所依据的信息资料要真实可靠；
⑴流动比率：流动　流动资产
& 流动负债
⑴计算负债和所有者权益在资金总额中所占的比重；
⑴应收账款周转率：& ①应收账款周转次数：应收账款　　赊销收入净额
&&&&& 赊销收入净额
总资产　销售收入净额
&&&&&&&&&&&&&&&
⑴资产变动趋势的分析；
⑴资本金利润率：&&& 资本金　　 利润总额
营业收入　　　营业利润
&＝　营业收入净额　×100％
&＝　营业成本费用总额　×100％
TA的推荐TA的最新馆藏[转]&[转]&[转]&[转]&[转]&[转]&[转]&[转]&财务管理学习心得
财务管理学习心得
　　财务管理也直接关系到企业的生存与发展，从某种意义上说，财务管理是企业可持续发展的一个关键。下面是小编整理的财务管理学习心得，欢迎阅读参考!　　财务管理学习心得一　　时光飞逝，转眼间大三的上半年已经过去,财务管理这门课程的学习也告一段落。回顾整个财务管理的学习过程,最重要的就是我记住了老师说的那句话就是学财务管理知123456(一个目标、二大基础、三大报表、四种活动、五种关系、六大要素)。　　其实这门课程的学问很深, 一直到现在我还是没能够彻彻底底的明白财务管理的真正内涵, 所以也只能在表面的层次上来说一下财务管理讲的什么内容。 从大体框架或者说从知识层面上来说, 财务管理包含了已经学习的很多课程比如《基础会计》、《经济法》、《统计学》等。　　财务管理的内容主要包括财务活动和财务关系。企业的财务活动包括投资、资金营运、筹资和资金分配等一系列行为。企业资金投放在投资活动、资金运营活动、筹资活动和分配活动中，与企业各方面有着广泛的财务关系。这些财务关系主要包括以下几个方面：企业与投资者之间的财务关系;企业与债权人之间的财务关系;企业与受资者之间的财务关系;企业与债务人之间的财务关系;企业与供货商、企业与客户之间的财务关系;企业与政府之间的财务关系;企业内部各单位之间的财务关系;企业与职工之间的财务关系。　　通过对《财务管理学》的学习，我觉得上财务管理课程能得到的最大的收货就是建立财务观念和简单的数据搜集整理流程，也使我对财务管理有了一个从浅到深的认识，才知道这门学科和我以前所感觉和想象中的完全不同，并不像想象中的那么简单，不仅仅是要记住放在数值背后的涵义和潜在表现上，而是要理解各种比率的公式和推导过程。　　财务管理学习心得二　　财务管理对我来说算是回归本行了，这门功课早在十几年之前就学过。但是今天再听又有不同的感受。　　正如上海财经大学刘老师在课堂上讲的一样，在项目的运营过程中，由于项目的多样化、不确定性等诸多因素的存在，使得项目财务管理过程中的会计核算方法、项目预算、项目成本控制等方面都有其特定的要求，因为如何将财务控制贯穿于项目的整个生命周期?如何在执行过程中寻求成本、进度和效果之间的平衡，以及如何构建一套将项目管理与财务控制有效结合的内控系统?就成为项目财务管理人员必须考虑的重要问题。　　其实这门课的学问还是很深的，想当初我们学了一年还没怎么明白。通过在高顿教育的学习，我对重新新学习这门课虽然东西没什么变化，可是感觉却完全不同。以前学的时候拼命的想记住各种比率的公式和推导过程。而今天学习就完全放在数值背后的涵义和潜在表现上。11月18日-19日上海财经大学老师会有公开课(地址：上海市中山北一路369号 )，针对项目管理中的财务控制进行讲解，你们听了肯定会受益匪浅。这些东西是以前老师虽然讲但是考试不考，不用死记硬背也死记硬背不来的东西。这可能也是此次上课最大的收获。　　再从另外的一个角度谈一下我对财务管理的理解和疑惑。首先，我觉得财务管理是一个把企业从经验管理向科学管理过渡的重要工具。就像以前的那个在国际象棋的棋盘上放小麦粒的故事一样。国际象棋一共八八六十四个格子，如果不算过的话谁知道从一粒开始每次加多一倍的话到最后一个格子已经是天文数字了?财务管理也一样，不算不知道。可能一算真得吓一跳。我碰到过表面上热火朝天实际上年底还亏本的例子。不管是工作还是生活，你不理财，财不理你。我们学这两天可能不会学到什么，能掌握这种观念就值回学费了。大家相信下边都还有手下，他们可能刚刚毕业，各种比率怎么算记得滚瓜烂熟。让他们干，给他们一个工作的机会。　　我也是说得热闹的很，可是实际上在这十几年的工作中反倒没怎么用过财务管理的知识。因为作为财务管理的基础，数据的准确性难以保证。从财务报表上来?连税务局的人都不相信报表你相信?在大一点的企业基础数据通常由各个部门各自统计，不容易得到真是准确的数据，特别是关键性敏感数据。反倒是在个体工商户或者家庭里边真是的数据准确得多。数据的问题是我最大的困惑，在课堂上老师讲课的时候举例用的那些简单的数字在实际中才是最大的难点!甚至在老师讲课的时候列举数字的时候我溜号在设想怎样得到这些数字。　　我觉得上项目管理中的财务控制课程能得到的最大的收获就是掌握更有效实施项目管理与财务控制的最新工具，改善项目的成本、预算管理，提高项目的投资回报率， 加强项目的现金流管理、控制项目资金风险。当然企业真是的数据是高级机密，一定要小心竞争对手!
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