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2017届辽宁鞍山一中高三上一模考试数学(理)试卷
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2014年中招评估方案(讨论稿)
2014 年中招综合评估方案 （讨论稿）一、指导思想 中招综合评估旨在全面、科学地评价初中与乡镇的教育教 学质量，控制初中生辍学和初中毕业生回校复读，促进乡际间 和初中校际间的公平竞争，保证全县初中有一个良好的教育教 学秩序，全面提高初中教育教学质量。 二、评估分组 结合各学校规模与教育教学现况，按县一中和县二中、县 实验中学招生区域将所有中心校和初中学校划分两个评价平 台，中心校分成西部、东部两组进行评价，初中学校在每个平 台内分别分成三组进行评价。 （一）中心校分组 1、县一中招生范围内： 水冶镇、都里乡、铜冶镇、蒋村镇、许家沟乡、磊口乡、 马家乡、善应镇、曲沟镇 2、县二中、县实验中学招生范围内： 伦掌镇、安丰乡、洪河屯乡、柏庄镇、韩陵镇、崔家桥镇、 永和乡、瓦店乡、吕村镇、辛村镇、北郭乡 （二）初中学校分组 1、县一中招生范围内： 第一组:水冶镇一中、曲沟镇二中、水冶镇三中、铜冶镇 一中、善应镇一中、马家乡一中、许家沟乡一中、蒋村镇一中1第二组:曲沟镇一中、水冶镇二中、水冶镇洹滨中学、许 家沟乡三中、许家沟乡二中、磊口乡一中、铜冶镇二中 第三组: 蒋村镇二中、都里乡一中、马家乡三中、都里乡 三中、水冶镇五中、都里乡二中、磊口乡三中、磊口乡二中 2、县二中、县实验中学招生范围内： 第一组:吕村镇一中、白璧镇一中、永和乡一中、二中附 中、北郭乡一中、安丰乡一中、辛村乡二中、辛村乡三中、辛 村乡一中、崔家桥镇一中 第二组:韩陵镇一中、吕村镇二中、柏庄镇一中、崔家桥 镇二中、瓦店乡二中、安丰乡三中、崔家桥镇三中、白璧镇二 中、伦掌镇一中、安丰乡二中 第三组:瓦店乡一中、柏庄镇二中、伦掌镇四中、永和乡 二中、洪河屯乡一中、白璧镇五中、洪和屯乡三中、伦掌镇二 中、伦掌镇三中、洪河屯乡二中 注:伦掌镇中心校和所属初中学校根据其报考县一中和县 二中、县实验中学人数情况进行分组。 三、评估内容和方法 （一）评估内容：对乡镇、初中中招考生考试成绩的优良 率、及格率、平均成绩、正取生录取率、普通高中录取报到率、 优秀生源奖励积分等六个方面进行全面评价。 （二）评价方法： 1、优良率：中招成绩优良人数与本届学生应考人数之比， 分值为 20 分。 2、及格率：中招成绩及格人数与本届学生应考人数之比，2分值为 20 分。 3、 平均成绩： 中招考试学生总分与本届学生应考人数之比， 分值为 20 分。 4、正取生录取率：中招考试正取生人数与本届学生应考人 数之比，分值为 10 分。 5、普通高中录取报到率：正式录取学生实际报到入学人数 与本校（乡镇）被普通高中正式录取人数之比，分值为 10 分。 6、优秀生源奖励积分：分值为 20 分。 第 1、2、3、4、5 项分值计算只限于应届初中毕业生，第 5 项分值计算只限于到我县被录取的普通高中报到的学生。 四、评估得分计算方法： 学校 （乡镇） 某项得分= 五、奖励： 依据中招综合评估结果，对于在中招工作中涌现的先进单 位和个人给予荣誉表彰和物质奖励。 其中，中招综合评估先进单位的奖项设置为：设中招综合 评估优秀奖，中心校 6 名（东西部各 3 名），初中学校 6 名（每 组 1 名）；设中招综合评估进步幅度奖，中心校 2 名（东西各 1 名），初中学校 6 名（每组 1 名）；设中招综合评估优良奖， 初中学校 6 名（每组 1 名）；设中招综合评估单科成绩优秀奖， 每科 6 名（每组每科 1 名）。 注：中招综合评估虽不是小组第一、但名列全县前六名的 初中学校，同样授予该校中招综合评估优秀奖。 中招综合评估先进个人的奖项设置为：设中招综合评估优3该单位该项比率 全县该项比率最大值x 该项分值。秀班主任奖 18 名；设中招综合评估单科成绩优秀任课教师奖， 每科 12 名。 六、其它 （一） “应考人数”为七年级入学时所办学籍人数减去 10% 允许不考人数和我县职业学校春季免试招收的应届生人数（严 格参照七年级入学时所办学籍名单）。 （二）春季招生报名后又参加中考的学生，该生不计入所 在学校职业学校招生人数。 （三）凡评估当年初中一年级招生出现特大班额的学校和 中心校，评估成绩一票否决，受奖名额依次递补。 （四）连续两年中招综合评估为小组倒数第一的学校，给 予该校黄牌警告；连续三年中招综合评估为小组倒数第一的学 校，局党委调整该校领导班子。二 0 一三年十二月二十五日4优秀生源奖励积分办法：分值为 20 分。1、把全县中招成绩前 500 名学生，分成 1-10 名，11-50 名，51-100 名，101-300 名，301-500 名五个层次，五个层次的 每名学生分别积 10、5、3、2、1 分。 2、按进入全县前 500 名学生情况，把各初中学校累计积分 与该学校本届学生学籍数之比， 排名分成 1-5 名， 6-10 名， 11-15 名，16-20 名，21-25 名，26-30 名，31-35 名，36-40 名，41-45 名，46 名及以后十个层次，分别按 20、18、16、14、12、10、 8、6、4、2 分计入优秀生源积分。 3、按进入全县前 500 名学生情况，把各乡镇中心校累计积 分与该乡镇本届学生学籍数之比， 排名分成 1-2 名， 3-4 名， 5-6 名，7-8 名，9-10 名、11-12 名、13-14 名、15-16 名、17-18 名、19-20 名十个层次，分别按 20、18、16、14、12、10、8、 6、4、2 分计入优秀生源奖励积分。54、 以上各项分值计算只限于到我县被录取的普通高中报到 的学生。6
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/&&&&“大灾面前勇担当，自强不息挺脊梁”～～人民的“子弟兵”：马家乡一中救灾突击队“7.19”抗洪救灾纪实
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“大灾面前勇担当，自强不息挺脊梁”～～人民的“子弟兵”：马家乡一中救灾突击队“7.19”抗洪救灾纪实
水断了，电停了，道路冲毁了……
灾情就是警情，灾情就是命令！！！
灾情严重，救灾紧急。我校校长耿庆祥迅速调兵遣将，组织抗洪救灾突击队。从7月21日接到通知开始，第一时间赶赴受灾最重的交口村，投入交口小学的淸淤除险救灾。洪水过后，校园里是断壁残垣；教室里是狼藉一片，淤泥过膝，课桌东倒西歪，杂物挤满了教室各个角落。在这儿我们突击队连续奋战了四个昼夜。
洪水肆无忌惮的漫过校园围墙，横冲直闯……
洪水过后的校园……
杂物东倒西歪……
心连心，手牵手，铸就抗洪抢险的长城！！！
在交口小学清淤过程中，现国岳父家也受到灾害，自己70多岁的老父亲替自己支援交口救灾；玉国在清理自家房屋淤泥时把腰闪了，仍然不顾腰疼前来交口支援……在冰冷的洪水中到处涌动着舍生的爱和忘我的情。连续高温，屋外烈日炎炎，屋内臭气冲天，令人窒息。我们乡一中救灾突击队每个队员中午都顾不上吃饭休息，紧张的投入到每天的救灾……累了，就靠墙休息片刻，喝上几只霍香水，便接着挥起铁锨除淤泥，清积水……为他们点赞……
我们的老师家属来了，不顾年幼的孩子，赶赴救灾一线……
洪方老师60多岁的老母亲来了，不顾自己的高血压，挥汗如雨，干个不停……
看，他们干劲十足，希望早日还大家一个美丽、干净、整洁的校园……
我乡受灾比较严重，7月25日，我们刚结束交口救灾，就紧急赶到受灾较重的岭头村救灾。岭头在这次洪灾中，灾情也很严重：除了洪水，还有山体滑坡，泥石流，救灾道路连续冲毁，给救灾带来很大困难。
救灾队伍在行动……
生命至上，守望相助。在灾区， 道路中断，我们和灾民手牵手一起搭建临时桥梁……演绎着一个个感人的故事……
惨不忍睹的救灾现场，洪水冲垮了灾民的房屋，卷走了全部家具，家电，什么也没有留下，留下的唯有伤心，迷茫……我们不仅要帮助他们拾起生活下去的信心，更要帮助他们重建家园……
屋内淤泥堆积如山，刺鼻的气味，令人作呕。
我们的耿校长已经连续在救灾现场奋战了七个昼夜，声音已经嘶哑，浑身溅满泥浆。顾不上吃饭休息，吃上几口方便面，喝上两口矿泉水，始终坚持在救灾一线……
真是“巾帼不让须眉”，我们的女教师李伟华、李慧平、梁柳艳、石雅楠等等，个个冲锋在前，不甘落后……
头顶烈日，脚踏淤泥，我们救灾突击队队员个个不怕苦，不喊累。尽管湿透衣背，老茧双手，危难之下，我们是人民的“子弟兵”，和灾民本是同根相连，同心相惜，我们感同身受，我们是相亲相爱的一家人……
抢险救灾，我们一直在行动；清淤救灾，我们始终在现场。
这是我们在救灾中使坏的铁锨，我们想对朝夕相处的铁锨说：“兄弟，你受苦了”……
我们的救灾队员临时休息的地铺，以天为被，以地为床……
燃起复建的希望！！！
洪水冲毁了家园，冲毁了农田，但冲不倒人们的意志，冲不垮对未来的希望……灾民动情的地说：“衷心地感谢各位救灾队员酷暑下的付出，千言万语化作三句话：有组织真好，感谢大家，感谢政府……”
“天灾无情，人间有爱”，走上讲台我们是人民教师，大灾面前我们是人民的子弟兵。我们和灾民是血浓于水的骨肉至亲，我们的一锨锨，铲走的是灾民的无奈；一车车，推去的灾民的迷惘……抗洪抢险我们教育人在行动，重建家园，我们将和灾民携手共进，同呼吸，共命运……
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选择题:本大题共8小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,第14~17题只有一项是符合题目要求,第18~21题有多项符合题目要求。
审核人：物理吕贤年
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