宁夏高考新方案公布 科目“6选3”取消文理分科
[摘要]宁夏深化考试招生制度改革重要内容的高考改革包括取消文理分科、改革录取模式等。选考科目调整为“6选3”，高考总分值仍为750分，新方案2022年首次实行。央广网银川2月25日消息（记者廉军）记者从今天上午宁夏教育厅举办新闻发布会上获悉，备受关注的宁夏()综合改革方案将从2019年秋季入学的高一年级新生中开始启动实施，高考新方案2022年首次实行。据介绍，近日教育部对宁夏深化考试招生制度改革实施方案正式批复备案。此次深化考试招生制度改革从2016年启动实施高职院校分类考试招生改革，积极推进高职院校与普通高考相对分开，实行“文化素质+职业技能”的评价方式。从2017年秋季起，规范建立普通高中学考试招生生综合素质档案，推动普通高中学生综合素质档案在高校自主招生中使用。2018年启动实施宁夏普通高中学业水平考试改革，全面实施普通高中学业水平考试制度。2019年启动实施宁夏普通高校考试招生综合改革工作，创造条件逐步取消录取批次，建立基于统一高考和学业水平考试成绩、参考综合素质评价的“两依据一参考”的多元录取机制；到2022年基本建立符合教育规律和人才成长规律，满足经济社会发展对人才需求的分类考试、综合评价、多元录取的高等学校考试招生制度。做为宁夏深化考试招生制度改革重要内容的高考改革包括取消文理分科、改革录取模式等，在高考科目设置方面，宁夏普通高考统考科目语文、数学、()3门保持不变；选考科目调整为“6选3”，即由学生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中自主选择3门参加学业水平等级性考试，等级成绩计入高校招生录取总成绩。高考总分值仍为750分，其中语文、数学、外语每科150分，自选的3个科目等级成绩总分为300分。考生在校期间的综合素质评价将作为高校录取的一项参考标准，在成绩相同的情况下，会以综合素质评价结果做标准择优录取。此外，高考外语考试每年举行两次，一次安排在全国统一高考期间，另外一次考试时间根据教育部确定的时间安排。考生最多可申请参加本年度两次外语考试，选择一次较好成绩作为其本年度高考外语考试成绩。需要提请家长和学生注意的是，全区从2018年秋季入学的高一年级新生开始全面实施学业水平考试制度。普通高中学业水平考试实行合格性考试和等级性考试两类。合格性考试共有14门学科，等级性考试共有6门学科。语文、数学、外语、体育与健康、音乐、美术、信息技术、通用技术8个科目的文化课考试以及物理、化学、生物3个科目的实验操作技能测试只设合格性考试；思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目的文化课考试设合格性考试和等级性考试。通过普通高中学业水平考试选考科目合格性考试的考生，方具备报考对应科目等级性考试的资格。
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有问有答&&2020年北京将实行新高考 高考等级性考试6选3
原标题：本市实施高中学业水平考试 分合格性和等级性考试 从2017级高一学生起实行
3门等级性考试将计入高考成绩
2020年本市将实行新高考。新的考试方案将探索普通高等院校基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。
昨日(6日)，北京市教委印发《北京市普通高中学业水平考试实施办法（试行）》和《北京市普通高中学生综合素质评价实施办法（试行）》，对高考配套实施方案作出具体规定。两个文件将从日起，即2017级高一学生起实行。
学业水平考试
■科目选择
高考等级性考试6选3
普通高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试。其中，普通高中课程方案所设定的语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术（音乐、美术）、信息技术、通用技术13门科目均设合格性考试。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目设等级性考试。
参加本市当年统一高考的考生，需从6门等级性考试科目中自主选择参加3门科目考试。也就是说，从2020年起，报考普通本科院校考生的高考成绩由3门统一高考成绩（语文、数学、外语）和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成，即“3+3”。
选考科目该怎么确定呢？学生可在完成必修内容的学习，对自己的兴趣和优势有一定了解后选定等级性考试科目。高等院校可根据办学特色和定位以及不同学科专业人才培养需要，从6门普通高中学业水平等级性考试科目中，分专业（类）自主提出指定选考科目，并提前向社会公布。
北京市教委表示，该实施办法旨在促进学生完成国家规定的各门课程的学习、促进学生全面发展的基础上，在考试科目、时间、次数等方面增加学生选择空间，培养学生兴趣与特长。同时促进高中教育教学改革，帮助高校选拔学生。
■考试安排
合格性考试随教随考随清
根据实施办法，体育与健康合格性考试安排在高三第二学期，艺术（音乐、美术）合格性考试安排在高三第一学期末。其余11门科目合格性考试每学年组织2次，分别安排在每学期末。普通高中在校学生首次参加合格性考试时间为高一第二学期末。学生在完成每门科目必修课程后即可参加合格性考试，做到随教、随考、随清。等级性考试每学年组织1次，学生在高三年级第二学期参加。
合格性考试普通高中学生均须参加，高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加。等级性考试仅限当年本市统一高考的考生参加。
按照实施办法的要求，合格性考试内容以普通高中课程标准中的必修课程要求为依据；等级性考试内容以普通高中课程标准中的必修课程和选修Ⅰ课程要求为依据。
在组织实施上，语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物9门科目合格性考试由全市统一组织。体育与健康、艺术（音乐、美术）、信息技术、通用技术4门科目合格性考试由各区教委根据市级要求组织实施。等级性考试由全市统一组织。
■成绩呈现
等级性考试成绩分5档
合格性考试成绩以“合格/不合格”呈现。卷面成绩60分（含）以上为合格，60分以下为不合格。当次考试不合格，可参加以后学期同科目合格性考试，全市不组织补考。按照要求，合格性考试达到合格水平是普通高中毕业的必要条件和高中同等学力认定的主要依据。参加高考的考生，语文、数学、外语每门科目统一高考成绩达到一定标准可认定相应科目合格。
高中生离校两年内以社会人员身份参加学业水平考试合格且符合其他毕业条件的可补发高中毕业证书，两年以上不再补发高中毕业证书。参加本市当年统一高考考生的合格性考试所有科目成绩将提供给招生高校使用。
等级性考试成绩以等级呈现，分为五个等级。位次由高到低为A、B、C、D、E。等级根据原始分划定。考生的等级性考试科目成绩将提供给招生高校使用。等级性考试成绩当年有效，计入高考总成绩方式另行制定。
外省转入本市的高中学生可持转出省份省级教育考试机构出具的考试成绩证明到北京教育考试院申请相应科目成绩合格认定。等级性考试成绩不能跨省认定。
综合素质评价
五方面素质评价全程记录
根据新的考试招生改革方案，北京将进一步完善学生综合素质评价制度，并将综合素质评价作为学生毕业和升学的重要参考。
按照北京市教委新公布的《北京市普通高中学生综合素质评价实施办法（试行）》，综合素质评价共包含五个方面的内容。
一是思想品德。主要考察学生爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等践行社会主义核心价值观方面的表现。重点记录学生参与党团活动、“一十百千工程”、专题教育活动、公益活动与志愿服务等活动的内容、次数、持续时间及收获等。
二是学业成就。主要考察学生知识技能、学习能力、学业情感等方面的情况。重点记录学生必修课程与选修课程学习内容和成绩，研究性学习表现与成果等。
三是身心健康。主要考察学生健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等方面的情况。记录学生《国家学生体质健康标准》测试主要结果，学生参与体育运动的习惯、效果以及自我调控能力、应对困难与挫折的表现等心理健康情况。
四是艺术素养。主要考察学生在审美情趣和人文修养等方面的发展情况。重点记录学生在艺术、人文等方面的兴趣和特长，以及参加艺术活动的过程和成果，特别是在传承中华民族优秀传统文化方面的表现。
五是社会实践。主要考察学生在社会生活中动手操作、体验经历等情况。重点记录学生参加技术课程实习，游学，到社会大课堂实践基地、高校科研院所、博物馆、科技馆、企业、社区等社会场所开展参与实践活动的内容、次数、持续时间及收获等。
监督申诉追责保规范公正
根据实施办法的要求，在学生成长过程中，教师要指导学生在“北京市普通高中学生综合素质评价电子平台”中及时、客观记录反映学生综合素质主要方面的具体活动，收集相关事实材料。
学校每学期对计划提交给高校的事实材料和活动记录进行审核，并通过“综评平台”在校内公示，公示期不少于5个工作日。经审核、公示无异议，学校在“综评平台”确认。
为确保高中学生综合素质评价材料的真实可信和评价过程的规范、公正，本市将健全监督机制，区教委每年抽查学校比例不少于25%；建立申诉制度，学生、家长、教师等如对学生综合素质档案内容存有异议，可向学校举报或申诉，学校及时将审核结果告知举报人或申诉人；同时建立责任追究制度，对于综合素质评价过程中出现的违规、违背诚信的情况，要及时纠正，对有关责任人按照相关规定严肃处理。
综合素质评价成高招参考
根据意见要求，学生的综合素质档案将被提供给高校招生参考。相关高校根据自身办学特色和人才培养方向，制定科学规范的综合素质评价体系和办法，提前向社会公布。
从2020年起，在市属高校探索开展综合素质评价招生改革试点，在总结试点经验基础上，逐步扩大试点范围。
本报记者 牛伟坤
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高考等级性考试科目6选3，一般什么时候选择好，选完后能改吗？
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那请问什么时候确定3个科目，是向学校申报还是走什么样的流程
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高中学考和选考是什么关系 为什么没有外语
来源：杭州网 日09:30字号：|
　　省教育考试院为考生作出详细解析
　　今年10月，全省新一轮高考改革的重头戏——新学考和高考选考科目的考试就要实施，9月1日开始全省高中学考和选考开展网上报名。为了使广大考生更好地理解新学考和高考选考的有关内容，浙江省教育考试院就考生关心的问题做出了最新的解析。
　　1.今年10月的高中学考和高考选考是什么关系？
　　答：除语文、数学、外语3科外，政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术7科，同一科目提供学考和选考两种试卷，学考满分70分，考“必考题”；选考在学考“必考题”基础上增加“加试题”(满分30分)，选考满分100分。同科目的学考和选考同时在不同考场安排考试，学考考1小时，选考考1个半小时。对选考科目的考生来说，他既通过70分必考题的考试获得高中学考等级，作为高中毕业的依据之一，同时通过100分的考试获得高考选考科目等级和赋分。
　　2. 哪些人可以参加这次考试？
　　答：今年下半年读高二的本省普通高中学生；同时还有本省高中阶段其他学校在校生和其他社会人员。
　　3. 考试时间和报名时间、地点是怎么安排的？
　　答：考试时间是这样安排的：
　　报名分两段：
　　(1)网上报名时间： 9月1－10日登录浙江教育考试网(www.zjzs.net)“普通高中学业水平考试报名系统”，按照系统的提示和要求进行报名。
　　(2)现场确认时间： 9月12－14日到现场确认点核对网上报名信息，办理相关确认手续(其中高中在校学生由学籍所在学校负责审核)。未确认网报信息的考生不能参加考试。
4.学考一共要考哪几门？可以考几次？
　　答：学考科目一共有13门，其中语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术和通用技术)10门全省统考；体育与健康、音乐、美术3门由各市组织实施。 每门学考科目，你最多可以考2次，如2次都不合格可以增加1次考试机会。
　　5. 选考科目一共要考几门？可以考几次？
　　答：选考科目每个考生要考3门，从政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术7门学考科目中选3门作为自己的高考选考科目。每科最多可以考2次，成绩2年有效。
　　6. 高考选考科目什么时候选定？是否要一次性选定3门？
　　答：每门选考科目，由考生在考前自行选择，具体在实际报考该科目时确定。用不着一次性选定，可以分次选。
　　7. 选定后可以变化调整吗？能否第一次作为学考科目，第二次作为选考科目？
　　答：在每门科目第一次报考时就要明确是作为学考科目还是选考科目，选定后不可变化调整。同一门科目，不能先作为学考科目考，觉得感觉不错再作为选考科目考。
　　8. 高中学考和高考选考的等级是怎么划的？
　　答：高中学考和高考选考都以当次当科考试考生的卷面得分(学考按70分满分的得分，选考按100分满分的得分)为依据，根据事先公布的等级比例(见下表)，按最接近的累计比例划定等级。学考划ABCDE 5级；高考选考划21级并报告给学生，并按下表的对应关系赋分，在招生录取时计入高考总分。
　　9. 考选考的考生同时把学考也考了，在学考划等时把他们计入总数吗？
　　答：是的。选考是在学考“必考题”基础上增加“加试题”形成的，同一科目的学考和选考同时安排考试。在划定某一科目当次学考等级时把选考的考生也全部计入划学考等级的基数。比如：有10万学生考物理科70分满分的学考试卷，5万学生考100分满分的选考试卷，考后按15万学生划定物理科学考等级，按5万选考学生去掉学考70分部分不合格者划定物理科选考等级。
　　10. 同一科目的学考合格了才能获得选考的起点赋分40分，是这样吗？
　　答：是的。学考设A、B、C、D、E 5个等级，其中E为不合格等级，E等比例不超过5%。举例：如果你把化学作为选考科目，那么你在70分满分的“必考题”部分必须获得合格等级(ABCD均可)，才有参与选考科目化学21等级划分的资格，并获得起点赋分40分。
　　11. 我参加了2次选考科目的考试，一次70分必考题部分考得好，一次30分加试题部分考得好，能不能把各自考得好的那次成绩交叉结合作为我选考科的成绩，来计算等级？
　　答：不行。选考科目100分的试卷是一个整体，不能分割开来交叉计算等级。
　　12. 语文、数学2科的学考和高考是怎么安排的？
　　答：语文、数学2科学考和高考分开安排：
　　(1)作为学考科目， 2科满分各100分，其报考资格、考试日期、划等(5等)比例方法、作用均与和其他学考科目相同；
　　(2)作为统一高考科目，2科满分各150分，在每年的6月安排考试，仅限当年高考考生参加。
　　13. 外语科目的学考和高考是怎么安排的？
　　答：外语科目一年两考，一考两用，卷面满分均150分。(1)一年两考：一次在6月份与高考语文、数学同步安排，仅限当年高考考生参加；另一次在10月份与其他学考科目同步安排；(2)一考两用：每次考试都兼具学考和高考两个功用：作学考用，其报考资格、考试日期、划等(5等)比例方法均与和其他学考科目相同；作高考用，其成绩与语文数学一样以卷面实际得分计入高考总分。两次考试的学考等级和计入高考的卷面得分均由学生选择一次使用。
　　14. 这次安排的考试科目中没有外语，是什么原因呢？
　　答：根据我省试点方案，外语参加全国考试，由教育部考试中心组织命题，从2016年10月开始实施。
　　15. 高校的招生专业对考生选考科目的要求差别很大，有的不限，有的限1科，有的限2、3科目，到底是怎么回事呀？
　　答：要注意2门、3门科目之间是“或”而不是“和”的关系，学生的选考科目和学校的选考科目之间只要有1科符合了就可报考。列表举例说明如下：
　　16. 首次学考和选考，心里没底，有没有适应性训练的机会？
　　答：9月底10月初将在全省范围内安排一次适应性测试。
　　17. 中职学生如何参加学考和选考？
　　答：中职学生可以根据自身的情况，在统一高考招生、高职提前招生、单独考试招生、三位一体招生四种招生模式中选择报考，根据相应的要求参加学考和选考。具体的内容，浙江省教育考试院会进一步作出解析。
　　18. 打算报考艺术、体育专业的考生怎样参加学考和选考？
　　答：艺术类专业考试在国家新规定出台之前，按现行办法实施，采取省统考、校考两种方式。文化考试科目与其他学生同为"3(语文、数学、外语)+3(7选3)，其中选考科目由学生根据拟报考学校艺术、体育专业已经公布的选考科目范围要求确定；学考科目与其他学生相同。
　　19. 往届生参加高考，要考哪些科目，以前取得的学考、选考科目等级还有效吗？
　　答：往届生分2类：第一类：未参加过新学考和选考科目考试的人员；第二类：已参加过新学考和选考科目考试的人员。
　　第一类往届生参加新高考：(1)语文、数学、外语和3门选考科目都要考，3门选考科目和外语每门最多有2次机会。以前考过的高考科目的成绩无效。(2)以前考过的学考科目的成绩仍然有效，在三位一体、高职自主招生中仍然可以发挥作用，在统一考试招生高校对学考等级提出要求时也有效。
　　第二类往届生参加新高考：语文、数学2门高考科目必须参加当年的统一高考，外语和3门选考科目仍有有效成绩的可以不考，也可以重新考(包括换新科目和原来的科目再考)。总的原则是：在保持选考科目不超3门，且每科有效成绩不超2次的前提下，先确认作废其中1科或1次有效成绩后方可再另选1科或再次参加考试。
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总编：毛亚明
邮箱：yaming@zjmail.sina.com.cn
策划：罗夏兰
邮箱：xialan@zjmail.sina.com.cn高考改革 如何在“6选3”的模式下拿到高分
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核心提示：高考将固定语文、数学、外语(课程)三门科目,并在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6科目中,任选3科的考试成绩,这就是所谓“6选3”模式。
原标题：高考科目有调整 考生选择遵从兴趣还是多拿分
按照新的高考改革方案,高考将固定语文、数学、外语(课程)三门科目,并在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6科目中,任选3科的考试成绩,这就是所谓“6选3”模式。
尊重学生的兴趣,保护学生的特长,给学生更多选择权,是“6选3”模式的初衷。但是,如何在“6选3”的模式下拿到高分,则成为不少学生和家长的焦点问题。
“根据往届的经验,文科的录取线通常比理科要高。对于一般的学生而言,同样要考80分的话,显然是历史比物理更容易。但对于尖子生来说又有不同,理、化、生都是客观题,有标准答案,拿满分并不奇怪。但是历史、政治是主观题,很少听到有考生历史、政治拿满分。所以如果出发点是考高分的话,还真不好选。”孙远贵说。
莱山区市民陈芸芸的儿子今年就读初三,将在2017年秋季踏入高中,成为“6选3”模式下的第一批考生。“因为他的文科不好,所以本来打算扬长避短学理科,但在‘6选3’的模式下,大家扬长避短的空间都很大。”她担心未来高考的竞争会更激烈。
教育专家、鲁东大学教育学副教授王丹认为,家长的这种担忧不无道理。“在文理分科的情况下,中间偏上的分数段就已经有扎堆的趋势,比如去年山东省夏季高考理科一本线562分,而全省理科生中共有1082人恰好考了562分,考到561分仅差一分的学生便有1158人之多。而‘6选3’实际上给每个人提供了一个分数最大化的选择,比拼原始分的话很容易造成高分扎堆。”
不过,仔细研读省教育厅公布的问题解答,可以发现“6选3”方案在设计之初也已考虑到这个问题。根据省教育厅发布的消息,“6选3”具体应以等级考试的方式实行,是指从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中由高中学生自主选择3个科目参加高中学业水平等级考试,成绩以等级形式呈现,经过换算后计入高校录取总成绩。
王丹认为,这种“经过换算后计入高考总成绩”的模式,类似于“标准分”制度。原始分制度和标准分制度是高考中常见的两种评价制度,前者是考生在该课程试卷上按评分标准所评得的卷面分数,其体现的是答对率。高考成绩单是报告该生的各科原始分和由各科原始分累加而得的原始分总分。而后者是根据教育测量学理论建立的一套有关分数报告、分数解释和分数使用的制度。它向考生报告各科标准分及百分等级,报告总分(改称综合分)的标准分百分等级。
相对于原始分,标准分既可以体现考生分数的多少,也能体现该生在整体考生中位置的高低,这是它的优点;但不足之处是计算麻烦,既涉及到统计学的正态分布又需要方程换算,让考生有些摸不着头脑。”
据了解,此前复旦大学自主招生测试的“千分考”,就是典型的“标准分”制度。在2012年的“千分考”中,曾有12名考生拿到了“满分”。不过,此“满分”并非卷面的原始满分1000分,而是根据某种公式换算出来的标准分满分800分。
王丹认为,原始分换算成标准分务必科学,难度系数的确定需要经过大量的换算与考证。
不过,她也给学生跟家长提出建议,“应该回归高考改革本质,让孩子完全从兴趣爱好出发选择科目,而不是只思考哪个科目能考高分。从以往的经验来看,以考高分为出发点,学生学习缺乏持续动力,往往学不好课程、也考不了高分。”
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今年春季高考报考人数98855人，比2015年减少1.2万人，这是山东省自2012年设立春季高考以来报名人数首次下降。这一方面可能是因为今年高考总人数下降，另一方面可能与山东禁止高校招收预科生。
了解院校信息，特别是招生章程、近几年招生录取分数情况。量力而行，切忌好高骛远，选报志愿留有余地，参考各校专业录取的平均分、位次。严格对照《高校招生体检工作指导意见》相关条款。
保险作为一种经济补偿手段和社会产品再分配的保证，在完善社会保障体系，稳定国民经济等现代生活中占据着特殊而重要的地位。保险专业主要培养能从事保险及相关行业的应用型人才。
本文为大家盘点了高考文综复习备考的提分秘籍。包括地理、历史和政治的有关知识。我们更加注重的是这种主干知识的学习，不要去细究于很小的局部知识。注重书本主干知识抓大方向。
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