中考进入倒计时，大家很想抓住这最后的时光却又不知如何下手。

这个时候老师总会告诉我们要回归课本，但“回归课本”究竟是什么意思？具体究竟要怎么“回归课本”？

今天和大家讲一讲“回归课本”！

课本是学习的基础，不同时期，课本的学习方法是不同的。

刚入学时，我们可以按部就班按照课本顺序学习，先易后难，循序渐进。

但是到了现在，离考试没有几天了，学习课本的方法就不一样了。

这里说的课本，不单单是指的教材，它包括：

课本、讲能力的参考书、按知识点分类的参考书、各种学习班的讲义、各种考试卷。

这几种中，最重要的是课本和按知识点分类的参考书两种。

在这个时候，看课本要坚持几个原则：

1.不能单纯只看教材，也不能只看具体的参考书，要两者结合起来看。

2.以记忆知识点为主，记忆那些欠缺的部分

（如果不知道什么是欠缺的，告诉你一个方法，拿着课本或者参考书的目录，能想到这章的内容、重点、常考点串联起来的就是你基本掌握的，有模糊或者根本构建不起来框架的，一定要好好复习，这就是你的知识盲区！）

争取一次到位，因为没有足够的时间让你去重复记忆。

学习的顺序应该为：先看课本中自己欠缺的部分，然后看有关这部分的参考书，然后做针对这部分的练习题，再回头看课本，重复上面的步骤，这样循环。

通过上述的训练后，你应该能够发现一些重要常考的考点，接下来就是重点！

仔细考虑以下几个问题：

为什么出题老师会选择这个知识点作为考点？

你能否总结出有关这个知识点出题方式的变化？

在做题的过程中，有哪些地方阻碍了你解题的速度？

当你发现了阻碍你快速准确解题的原因时，你就要思考一下：以前学习时，为什么就忽略了这个知识点呢？

总结原因，比如说是不是之前学习的时候，由于文字的不精确导致定义理解的深度不到位而造成的。

最后阶段如何看题、做题

很多同学整理了错题集，这是个很好的习惯。

但是看题过程中最重要的是要同时思考，有所收获，不是把一道题看明白，而是在看题过程中总结做题思想。

特别是中等生，在最后的时间，如何看题和做套题是十分关键的。

1.看题过程中注重思考，题目信息是那些？哪些是做题的方向点？

2.以往做错的题，我是怎么思考的？正确的思路是由题目决定的还是知识点套用出的？

3.解题步骤之间是怎么关联起来？能不能应用到其他题？

很多中等生并不欠缺基础，但是由于平时的学习习惯，导致自主性思考能力较差，做题时依赖知识点套用，没有学会根据题目本身信息寻找解题入手点，也就是说没有思路。

因此，看题的过程，以简单、中等题为主，尤关注以往错题。注重看“解题的思路”，而不是“解题的步骤”，要多问自己每个步骤是如何产生的。

最后阶段，基础较差的学生和中等生也可以用套题来训练自己。

套题是指综合几套卷子拿出一类题型来做，而不针对某一知识点模块。

● 做套题时注意连续做题，中途不要休息；

● 做套题时不要做一题对一题答案；

● 做套题时遇到不会做的题，一定要选择跳过，然后再思考；

● 做完套题后对完答案后，要马上复习错题部分；

● 简单、中等题要第一时间弄清楚，难题只需要稍微看一下。

根据自己的情况选择复习方向。不同层次的学生，可以根据自己的特点选择复习方向：

1.以提升解题准确度为方向；

2.以抓好解题失分点为方向；

3.以缩短解题时间为方向；

4.以训练思考能力为方向(哪怕会做的也要多思考)。

各科具体“回归课本”的策略

1.查漏补缺，强化记忆

语文学科短期可以有效提高考分的内容无疑是记忆性强的内容，例如默写、文学名著、文化经典等。

所以同学们要检查自己这部分内容的欠缺，用相当一部分精力来突击这一部分内容。

加强记忆，反复巩固，要力争在考试前将这部分内容再重温一遍。

2.盘活内存，关注“窗外”

三年的学习，同学们都写了不少的作文和周记，不少还有记日记和写随笔的良好习惯。

这些都是非常宝贵的考试资源，在临考前要将这些“内存”激活，以便寻找可以借鉴的鲜活的素材。

1.做题重在精，技巧是关键

首先要把握住低中档题，难题能得一分是一分，但不要一味陷入其中而浪费大量时间。

在平时的练习中，不要以题量来衡量，而是要以答题效果为依据，自己要真正掌握。

做题重在精，做一道是一道，贵在能举一反三。

另外要提醒的是，养成快速而准确的解题习惯并熟练掌握解题技巧，对于考试也是非常有必要的。

2.选择、填空题要尽量全拿

解决选择和填空问题，一定稳扎稳打。

此类题目常涉及一些似是而非、很容易混淆的概念或性质。

需要大家在平时注意辨析有关概念，准确区分相应概念的内涵与外延，同时在审题时要多加小心，准确审题以保证正确选择。

一般说来，这类题目运算量小，侧重判断，下笔容易，但稍不留意则易误入命题者设置的“陷阱”。

考前集中做两三套自测题，还可以听英语新闻，只要听懂主要意思就可以了。

要坚持总结，找准“题感”，就是当你面对几个模棱两可的答案时，可以揣摩到出题人的意图，从而选出正确的选项。

最后几天一定要坚持每天做两三篇阅读理解练习，对于做错的题，一定要认真分析，让自己的思路向答案的思路靠拢。

建议考生在阅读时把文章中和题目有关的句段画出来，以防止自己想当然。

做题时就从这些句段中分析作者的思路和写作意图，从而找出正确的答案。

写作很容易在短时间内有大的飞跃，要做的就是积累一些经典的句型、地道的表达方式。

建议在冲刺期间背一些经典的句式和词汇，为自己的文章增添“亮色”。

将考试中容易出现的常考点、易错点，按照主干知识板块和典型问题进行分类，然后把一类的题目拿出来再看看、做做、体会体会。

有能力的同学还可以依据记录的笔记，翻开课本或者复习资料的目录。

看看每一个章节有哪些重要的考点，每一个考点有哪些重要的考法，经常怎么样出题，常用到的解题思路是什么，常常出错的地方是什么。

要学会放下一些自己在短时间内根本就搞不懂或是突破不了的问题，但不要过于轻视已经会的部分。

1.牢记公式，理清概念

这时候化学备考应该把重点放在夯实基础，强化知识点、核心考点记忆方面。

加深对化学公式、重点实验的记忆和理解，顺利化学概念，分清条理，强化应用。

2.活用技巧，明察陷阱

得分点、答题技巧、解题规律，对常见题型及掌握的技巧使用做到心中有数，避免遭遇陷阱。

历史最重要的就是根据时间轴来记忆，如果记忆不清很容易将历史事件、事件影响和意义搞混，不利于答题。

了解史实，这是学习历史的核心。

在这几天里，以模块记忆法更容易记住，每个模块再以朝代为单位，注意比较记忆法；对于中国近现代史，主要根据不同时期来记忆，以主要事件为依据。

虽然是开卷考试，但我们也不能不管不顾。

1.利用框题、目题把握知识结构；

2.利用名言、警句、漫画、图片和小栏目等来理解重点、难点；

3.利用相关链接等补充材料加深对课文的认识。

除此之外，在答题时还应注意：

1.注意联系重大时政热点；

2.注意联系自身的思想和行为；

3.注意联系现实生活中的问题，学会运用教材知识对其进行利与弊的分析，并提出解决问题的措施或建议。