1、南北朝：风筝曾是被作为通讯求救的工具，用风筝传递书信。

2、汉朝：楚汉相争，韩信曾令人制作大型风筝，并装置竹哨弓弦，于夜间漂浮楚营，使其发出奇怪声音，以瓦解楚军士气。

3、唐代：被用于军事上的风筝，已渐转化为娱乐用途，并于宫廷中出放风筝。

4、宋代：人们把放风筝作为一项锻炼身体的运动，百姓在清明节时，将风筝放的高而远，然后将线割断，让风筝带走一年所积的不幸。

5、明代：以风筝载炸药，依“风筝碰”的原理，引爆风筝上的引火线，以达成赢得胜利的目的。

韩信的故事（韩信留下了哪些令人感慨动容的千古轶事？）

韩信，这位位列"汉初三杰"的开国功臣，后人奉之为"兵家四圣"之一，有"兵仙"、"神帅"之称。但就是这样一位立下赫赫战功的异姓王，却在功成名就时，被吕后以"意图谋反"为由，借助丞相萧何的帮忙，骗杀于钟室之中。

一代名将韩信叱咤风云短促的一生，留下了哪些令人感慨动容的千古轶事？

韩信是没落的贵族出身，小时候，喜欢熟读兵书战策，但家里很穷，受了很多苦。最让人感慨的就是他忍受的"胯下之辱"。

淮阴有一个屠户，见韩信佩剑在街上闲逛。因韩信在老家的名声不太好，有手有脚的年轻人，自己养活不了自己，整天无所事事，靠在外蹭吃蹭喝过日子，让许多人看不起，厌烦他。

这个屠户就是其中之一，他想当众羞辱一下韩信，就故意说：

"韩信，你虽然长得高大，喜欢佩戴刀剑，其实是个胆小鬼。你要不怕死，就拿剑刺我；如果怕死，就从我胯下爬过去。"

这时满街的人都站出来看笑话。韩信看了一圈，又仔仔细细地盯了屠户一番，什么也没说，就低下身去，趴在地上，从他的胯下爬了过去。

满街的人哄堂大笑，都耻笑韩红豆博客信，认为他就是一个没有气节、胆小的穷小子。

韩信忍受"胯下之辱"后，立志发奋读书，熟练行军打仗技能，以便将来有用武之地，能发挥自己的军事天赋，可以仗剑封侯，红豆博客出人头地。

数年后，韩信的军事才能已运用自如，恰好赶上秦末农民起义。

他当即参加了项羽的叔父项梁的义军，由因默默无闻不被看好，于是"良禽择木而栖，良臣择主而事"，转身投奔势力较弱的刘邦，但刘邦那时对穷困潦倒又没什么战绩的韩信也不信任，依然不重用他，韩信只好趁夜色悄然离去。

刘邦的丞相萧何知道此事后，他了解到韩信是不可多得的军事天才，红豆博客赶忙向刘邦禀报韩信如何如何的会领兵打仗，如果大王要夺取天下，非用韩信不可。

刘邦后悔不已，立即令萧何去把韩信追回来，要筑台拜他为将。于是萧何连夜把已走很远的韩信追了回来。

这就是"萧何月下追韩信"的故事，有了后来的"成也萧何"之说。

韩信追回来后，刘邦立即搭建一座高台，择定良日后，授韩信为大将军。

后来，韩信果然不负萧何的举荐。

他亲率汉军，一路过关斩将，在临晋智虏魏王豹，在井陉口诱杀成安君馀，在潍河计杀名将龙且，垓下设十面埋伏逼杀西楚霸王项羽等等，刘邦建立西汉政权立下汗马功劳。

但功高震主，刘邦当上汉高祖后，又担心手握兵权的韩信会造反。于是贬韩信为淮阴候，对他严密监视。

后来，刘邦领兵平定韩信的部属钜鹿郡守陈豨之乱时，皇后吕雉打算借机除掉韩信，与忠贞不贰的丞相萧何密谋后，假说高祖平叛归来，陈豨已被俘处死，文武百官皆来朝贺。萧何也欺骗韩信，"大家都来了，你也来吧，即便生病也要打起精神，进宫祝贺！"

信以为真的韩信一到长乐宫，就被吕后下令捆绑。因为韩信得到刘邦"五不死"的御旨，吕后就令宫女把韩信吊在长乐宫的一口大钟下面，用竹剑乱刺、棍棒乱打，韩信最后活活被弄死在钟室之内，被夷诛三族。

这就是后来的"败也萧何"之说。

所以，韩信临终时说，自己的一生，成也萧何，败也萧何，岂非天哉！

据传，韩信被吕后诱捕下狱后，自知性命难保，想把自己的军事思想在狱中写成兵书传世。

但狠毒的吕后不许，下了道懿旨说，韩信现在是犯人，只能安心上路，没有必要再写什么兵书。韩信无奈，只好对监管他的狱卒道，那我把生平所学的奇术以玩游戏的形式传给你。

善良的狱卒接受了韩信的安排，与之相对而坐后，韩信用筷子在地上画了一个方框，又在框中画了一条"界河"，标明楚河、汉界，又请狱卒用纸裁成红、黑两色纸片，各十六片，红色这边纸片分别写有帅、仕、相、车、马、兵等字，黑色这边写着将、士、象、车、马、卒等字，然后把这些字片按规定布在方框内界河两边。

摆好后，韩信边移动字片边告诉狱卒这个游戏怎么玩，怎样挥车、跳马、出兵把对方的"将"或"帅"逼死。狱卒听完，连连点赞，表示很喜欢玩这个游戏。

就这样，韩信在狱中的最后日子，天天与狱卒下这个游戏，也没引起吕后怀疑。不多久，韩信的用兵之道通过这个游戏基本上传给了狱卒。

韩信遇害后，狱卒就找了个理由辞职回乡务农，期间，一有空闲，就潜下心研习方框，研习韩信传授的奇术，又将纸片换成木坨。根据"奇"的谐音改为"棋"，经长时间的探讨，狱卒把这些用兵之道写成了一本《棋谱》传给了他的儿子。

他的儿子认为这不是真正的两军作战，只是一种布阵的象征，就把这个游戏取名为"象棋"。

韩信在指挥"垓下之战"时，为瓦解项羽手下士兵的军心，令人用牛皮制作成"鹞"，上敷竹笛，在夜晚时放到高空中，大风一吹，笛子就发出凄凉的声音，汉军就随着笛音高唱楚歌。项羽的军队在一阵一阵的乡音中失声痛苦，纷纷想念起家乡，斗志就涣散了。韩信乘势进攻，一举打败项羽。

这牛皮制作的"鹞"，就是最早的风筝刍型。唐朝赵昕在《熄灯鹞文》中对此有专门的记述。

唐诗中也多有描述放风筝的场景。如："儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。"

由此可见，放风筝是儿童最喜欢玩的一项活动，远在唐代就已流行。

韩信短促的一生，却留下三十多个有关他的成语，创下史上最多的记录。

如匹夫之勇、战无不胜、妇人之仁、国士无双、一饭千金、推陈出新、背水一战、拔旗易帜、勋冠三杰、置之死地而后生、伐功矜能、明修栈道，暗渡陈仓、伪游云梦、兵仙神帅、胯下之辱、解衣推食、人心难测、居常鞅鞅、功高震主、钟室之祸、金石之交、问路斩樵、独当一面、略不世出、不裳之功、生死一知己，存亡两妇人等等。

最经典的莫过于"多多益善"和"十面埋伏"，可以说家喻户晓。

"多多益善"语出韩信与刘邦的一次对话，刘邦取得天下后，与韩信议及统军的才能。刘邦问韩信，"像我，可统率多少兵马？"韩信说，"陛下可统率十万以下。"刘邦又问，"那你呢？"韩信回答，"我是越多越好。"刘邦再问，"你是越多越好，为什么是我的手下呢？"韩信淡淡的笑道，"陛下，你不善于统领士卒，但善于领导将帅呀。我只会领导士卒罢了。"

"韩信带兵，多多益善"后来就流传开，成了韩信领兵打仗的经典传说。

"十面埋伏"是韩信围歼项羽取得完胜的一次绝杀，一次经典的战役。

那是公元前202年12月，韩信奉刘邦之令，率十万汉军在垓下围攻项羽，设下十面伏兵，形成团团包围之势，汉军士卒夜唱"天下已属刘，要斩霸王头"的楚歌，使项羽的楚军思乡厌战，军心涣散之下，韩信乘机进攻，大败项羽，项羽逃至东城，不肯过江东，自刎而死。

后来，"十面埋伏"谱成琵琶曲，成为十大经典古曲之一。

韩信，公元前231年出生于淮阴，卒于公元前196年，终年35岁。

天空中飘荡着各式各样的风筝，它们颤颤悠悠，互比高低，都在向着蓝天，向着白云，向着未来展翅飞翔。这里给大家分享一些关于放风筝咯的作文，方便大家学习，快来看看吧!

以放风筝咯为话题作文1

一声崩断声响起，蓝风筝像断了翅的鸟儿斜斜地送空中坠落。人们在欢呼，在奔跑。哈桑冲上前，转头对阿米尔说：“为你，千千万万遍……”

从书中回到现实还需要一些时间，合上书的我，咽了一口唾沫。书中的主人公阿米尔，其实终其一生都在追逐着风筝：追逐着他逝去的友谊，他不灭的亲情和他无尽的悔恨。幸运的是，他最终凭借自己的努力，追回了他那只追了26年的风筝，赎回了罪过。“也许每一个人心中都有一个风筝，无论它意味着什么，让我们勇敢地去追。”译后记里那句话又开始在我脑子里回荡。那么，我的那只风筝呢?它现在在哪?我又在哪?

印象最深的，是三年级那年，我拥有了要追的第一只风筝。那是在一堂美术课上，老师手捏着粉笔，在黑板上用透视法画下了第一个正方体。那个正方体在当时的我的眼里是那么真实!我跃跃欲试，在本子上飞快地画了起来，却是一条条乱糟糟的线条和一大片一大片铅笔灰。这一次是我第一次对美术产生了兴趣，老师画的真实的正方体一直在我的脑海里浮现。“长大后我一定要当一个画家!”那天我暗下了决心。

第二天中午，我飞快地做完作业后，从书包里掏出了画本——那个被我视为宝贝的东西。像个画家似得放好铅笔，庄严的画起来。一笔，两笔，我像个打磨家在钻磨一个宝贵地钻石。终于，我画完了最后一笔。我满意地举起画，却越看越觉得死板，毫无一点线段的美感。我皱起眉头，直接把它撕了，又重新画了起来。这次，更认真，更仔细。可画出来的东西却更难看!一股怒气冲上心头，我把笔一丢，不画了!

现在想起的这件事，有点可笑，也是可悲的。因为这意味着我在追逐我的第一只风筝——成为画家，的路上仅仅迈出了两幅画的距离就不再管它，任它远去。在那之后，我又剪断了许许多多的“风筝”，却没有一只坚持追逐。读完了这本书，我明白了：追逐风筝不只是用身体，更要用心。

那么，现在，我转过身，看向了我的小提琴——那只我今天的风筝……

以放风筝咯为话题作文2

最近一段时间，学校举行了以“亲近大海”为主题的系列活动，其中让我印象最深的是制作风筝。

风筝有着古老的历史，它源于中国。通过上网查资料和老师的介绍，我知道了世界上第一个做风筝的人是我国古代的墨翟，他是用木头做成了一个木鸟，因为那时还没有发明纸，这个木鸟就是风筝的雏形，墨翟的木鸟风筝“三年而成，飞一日而败”。老师还告诉我们，《红楼梦》的作者曹雪芹也是做风筝的高手。我上网查了一下，果真是也。曹雪芹做的是好看的沙燕风筝，很难做，我学不会，最主要的原因是没有专用工具。

最开始的时候，放风筝不是人们的娱乐活动，是用于军事和战争的。相传在楚汉相争时，韩信就命令手下做了一个大风筝，绑上一种可以发出一种楚军家乡才有的音乐，让楚军想着逃离战场，早日回到家乡，趁夜间，让风筝飞入楚营，使楚军军心涣散……

看了以上资料后，我就动手做风筝，开始绑风筝的骨架，糊纸，画画，绑线，粘上尾巴，做完后到户外试飞。我做的风筝飞是飞起来了，就是飞不高。我又进行修改，试飞，反复试验，最后真的飞高了，我高呼：“我的风筝飞起来了，快看啊!”

风筝，风筝，自由的飞翔吧!带走我的忧愁和烦恼。放飞我们的心情，在春天里，在阳光下，让我们像快乐的小鸟，自由的飞翔吧!

以放风筝咯为话题作文3

春风轻轻吹过，吹绿了柳，吹红了桃，也吹起了一只只满载理想的风筝。

那一天午后，老师微笑着走进教室，对我们说：“今天下午，咱们一起去放风筝!”“哇——!”同学们都被这意外的惊喜“吓”到了，教室里顿时热闹起来。紧接着，大家像突然反应过来一样拿起风筝，你拉着我，我追着你，飞奔到操场上。

好久没放风筝啦!一到操场，我就按捺不住激动和兴奋地一只手拿着线盒，一只手举着线，拉着风筝飞跑起来，一边跑还一边回头看。可令人着急的是，那只被我寄予厚望的风筝忽上忽下，就是飞不高。我耐着性子举着线继续跑，可那风筝扑棱扑棱的，像断臂的小鸟似的干脆一头扎到了地上，我有些丧气了。

这时，一阵春风吹来，吹跑了我脸上的汗珠，也吹动了躺在地上的风筝，我恍然大悟，风向!我重新摆好风筝，拿好线盒，举起线，等呀，等呀……忽然，一阵东风迎面吹来，我如同听到冲锋的号角，不假思索地迎风而去!我的风筝起飞了，它离开了地面，它飞得和我一样高了，渐渐地它超过了我，它越飞越高，拉线、放线，终于风筝飞上了梦寐以求的蓝天!看着逆风飞翔的风筝，我忽然想起了刘老师说过的话：“困难是迎面的风，乐观坚强是我们的翅膀，直面困难、顽强拼搏就能战胜困难，实现梦想!”

这时，同学们的风筝都飞起来了，有的像活泼可爱的小鸟，有的像搏击风雨的雄鹰，花花绿绿，多姿多彩!

时光如流水，转眼间，回教室的时间到了，我们都意犹未尽。坐在教室里，大家仍沉浸在放风筝的喜悦里。

其实，梦想也是手中的风筝，线于手，牵于空，那线收收放放，像是我们追梦的脚步踽踽而行。让我们鼓起勇气，逆风飞翔，向着美好的明天前进!

以放风筝咯为话题作文4

星期六下午，阳光明媚。我刚拉好二胡，姑姑就对我说到前面的大草坪放风筝。我一听欣喜若狂，连忙说：“快点!快点!”

虽然到大草坪的路不远，但我感觉像过了一个世纪似的。快了，快到了，远处出现了一碧千里的大草坪。到了草坪，我发现那里人山人海。有的在草坪上扎了一个个帐篷，铺了一张张毯子，坐在上面休息;有的在草坪上玩自拍，看着手机镜头，摆出各种各样搞怪的姿势;还有的正在放风筝。见到别人放风筝，我也迫不及待了，像离弦之箭一般冲上草坪，拿出了我们准备好的风筝。

开始放风筝了，姑姑拿着风筝，我来控制线。等到来了一阵风，“呼——”我们立刻跑了起来。眼看着风筝迎风慢慢上升，马上就要成功了，结果，风姑娘却恶作剧似的，没有一丁点儿征兆地停了。我还没来得及收线，风筝就掉了下来，摔得可厉害了。试了一次，我们就已经热得汗如雨下。我和姑姑调整了一下，又重新开始第二次，可还是失败了。我们尝试了一次又一次，调整了一次又一次，可是都失败了，我不禁垂头丧气起来。忽然，一阵沁凉的大风吹来，我们见时机成熟，又重振旗鼓。我迎着风，牵着线在前面奔跑，姑姑双手托着风筝，慢慢地松开手，风筝便晃晃悠悠地升空了。啊，成功了!风筝飞上去了!我开心地望着风筝，蓝天白云都显得格外美丽。

愉快的放风筝活动结束了，但是它留给了我许多许多。我明白了万事开头难，体会到了坚持就是胜利，也领悟了胜不骄败不馁的精髓，真是受益匪浅啊。

以放风筝咯为话题作文5

大家好，我是一只小小的风筝。我的名字叫自由，是主人最好的朋友，每当天空吹起一阵大风，主人就会把我放到天空让我去飞翔，天空中还有许许多多的小鸟与我作伴。每天在蔚蓝的天空中与小鸟一起玩耍，快乐极了。小主人十分爱护我，每次把我带出去玩耍后都会把我弄得干干净净的，然后小心翼翼地把我收好。

我的身体结构十分简单，只要一块大纸和几根木棍，再在我的身上贴几根尾巴，我就完成了。主人有时候还会在我的身上贴些漂亮的贴纸，再帮我涂上美丽的图案和艳丽的色彩，使我成为天空中最美的一道风景。我的形状是大大的三角形，我的功能是陪主人玩耍，让主人保持愉悦的心情，每当主人非常不高兴的时候主人就会让我出来陪他玩耍，带着我奔跑，一松一紧的拉着我的小尾巴。看着我在天空中自由飞翔的美丽的身影，主人的脸上总会露出笑容，看到主人的笑容，我也会变得格外的开心，飞得格外欢快。

有一次，主人十分无聊，把我给拿了出来，刚好有风，被闷了好久的我十分渴望在天空中飞翔，迫不及待地飞上天空，与许久未见的小鸟打招呼，玩耍，忽然风变大了，线越拉越紧，只听“啪”的一声，线断了。来不及反应的我被风卷着飞向远处，望着主人的身影我不停的呼唤，不停的想往下飞，可是没用，因为我飞得太快了，一下子就没有影了。后来，主人在那找了很久，找累了，就坐下来休息，最终在一棵大树上找到了孤单的我，主人在一旁急得抓耳挠腮，最终把我给取下来了，但是我想还好主人没有放弃我。

从此以后主人更加用心的呵护着我，我也更加爱主人了。

以放风筝咯为话题作文6

我走在记忆的沙滩上，转过头望望后面留下的串串脚印，那个踩得最深的脚印，是令我永生难忘的那一天……

“快点!快点!来不及了!”我一边跑一边向后面的女孩招手，那个女孩是我童年的好友，比我大两岁，我每天除了上幼儿园都会和她在一块玩耍。

我们来到一块长满青苔的大石头前，旁边还有好多闪着点点波光的小水坑，石头旁还有浅浅的溪流，潺潺地朝着远方流去。她从后面拿出一个未完工的风筝，笑眯眯地对我说：“快来一起做吧!”我也赶忙从兜里拿出三、四支颜料和两支毛笔，这可都是偷偷从我姐姐那拿过来的。我学着她的样子，在手上抹了一点颜料，在纸上擦拭，不一会儿，各种花样在我们的手下变幻，一只花蝴蝶一般的风筝就出世了。我们又一路小跑找来几根小木条和绳子，把风筝的骨架扎好，再把纸贴上去。看着静静躺在地上的那只风筝，我们都自豪地说：“太好了!完工了!”

太阳快要下山了，我们坐在石头的最高处，微风吹进我的心间，火红的余晖照耀着她的脸颊，不知道为什么平时不喜欢阳光的她，一直愣愣地看着太阳却不跟我说话。她终于开口了：“我要搬家了。”这如同一个晴天霹雳，我拉着她的手焦急地问道：“你要搬到哪里去呀?远不远?”她指着太阳对我说：“我要搬到太阳那里去，离这要四五小时的车，我后天就要走了。”我紧紧地抱住她，脑海里翻腾着我们一起玩耍的画面，听到心底有声音在呐喊：我不要离开你!

她拿起风筝对我说：“这个风筝送给你吧，以后可能不能和你一起做了。”我的泪水不由自主地在眼眶里打转，心里又一阵抽疼。我擦掉眼泪说：“听别人说，把愿望写在纸上叠成纸飞机放飞，就会实现，我们把愿望写在风筝上，一定也可以。”说做就做，我们迫不及待地把愿望写在风筝上放飞。风筝飘呀飘，越升越高，五彩的颜料像一道道绚丽的彩虹在渐渐昏暗的天空铺开，我默默地在心里祈祷：一定要实现呀!

后来，她还是走了，我一直目送着她离开，我们一直在挥手，滚烫的泪水在脸颊上流淌，如果时间一直定格那一天，那该有多好啊，可那天的风筝已经飘去了太阳的方向……

童年里的风筝一直在飞，飞在我的记忆里，飞在我的心里，希望也能飞到她那儿，带去我的思念……

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