• 1、我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，也尽可能地尊重一个人。---《儿童教育讲座》2、“平行教育影响”不会使学生总感觉自己是被教育的对象，而导致厌恶之感；使学生体验到自己才是教育的主体，从而提高了他们的自尊心和自信心。---《儿童教育讲座》3、教师要在教育过程中经常给学生指出美好前景，即给学生提出一个或几个需要经过一定努力才能完成的新任务，吸引集体中的每一个成员，实现新的前景，由近及远、由易到难地开展活动，由简单的原始满足发展到最高的责任感，从而使整个集体朝气蓬勃，永葆青春。---《教育诗篇》扩展资料：马卡连柯他的教育思想体系在十月革命后逐渐形成。他的教育理论著作是他开创的社会主义教育实践的概括和升华，他的文学创作以生动的艺术形象和丰富的事实反映了他为之付出毕生精力的教育实践活动和理论探索，生动地体现了他的教育理想。他的主要著作有：反映高尔基工学团的生活和发展的小说《教育诗篇》，以捷尔任斯基工学团为题材的小说《1930年进行曲》 、 《塔上旗》 ，家庭教育方面的著作有《父母必读》、《儿童教育讲座》等以及许多教育论文和讲演。参考资料来源：百度百科-马卡连柯

  1、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。2、青年男女应当保持真诚的关系，也就是说，要有这样一种关系：无论对任何事物，不夸大，也不低估。如果彼此不欺骗，如果尊重自己也尊重他人，这时候，不管保持什么样的关系-友谊的、爱慕的等等关系-那都是健全的关系。3、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。4、学会爱人，学会懂得爱情，学会做一个幸福的人——这就是要学会尊重自己，就是要学会人类的美德。5、劳动永远是人类生活的基础，是创造人类生活和文化幸福的基础。6、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。7、纪律能美化集体。8、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。9、任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。10、培养人就是培养他对前途的希望。11、品行是一种很复杂的成果，不仅是意识的成果，而且也是知识、力量、习惯、技能、适应、健康以及最重要的社会经验的成果。12、爱情应当使人的力量的感觉更丰富起来，并且爱情确正在使人丰富起来。 类别:爱情 13、教师的威信首先建立在责任心上。14、青年男女应当保持真诚的关系，也就是说，要有这样一种关系：无论对任何事物，不夸大，也不低估。如果彼此不欺骗，如果尊重自己也尊重他人，这时候，不管保持什么样的关系-友谊的、爱慕的等等关系-那都是健全的关系。15、在我们的社会中, 劳动不仅是经济的范畴, 而且是道德的范畴。16、学会爱人，学会懂得爱情，学会做一个幸福的人——这就是要学会尊重自己，就是要学会人类的美德。17、品行是一种很复杂的成果，不仅是意识的成果，而且也是知识、力量、习惯、技能、适应、健康以及最重要的社会经验的成果。18、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 类别:集体 19、培养人，就是培养他对前途的希望。20、纪律能美化集体。21、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。22、劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。23、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。24、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。25、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。26、金钱！金钱是人类所有发明中是近似恶魔的一种发明。再没有其它东西比在金钱上有更多的卑鄙和欺骗，因而也没有其它方面能为培植伪善提供这么丰脾的土地。27、培养人就是培养他对前途的希望。28、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。29、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。30、一个人向前瞻望的时候，如果看不到一点快乐的远景，他在世界上就不能活下去。31、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心32、在我们的社会中, 劳动不仅是经济的范畴, 而且是道德的范畴。33、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。34、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。35、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。36、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。37、在我们的社会中, 劳动不仅是经济的范畴, 而且是道德的范畴。38、必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。39、在我们的社会中, 劳动不仅是经济的范畴, 而且是道德的范畴。40、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。41、任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。42、学会爱人，学会懂得爱情，学会做一个幸福的人——这就是要学会尊重自己，就是要学会人类的美德。43、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。44、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。45、品行是一种很复杂的成果，不仅是意识的成果，而且也是知识、力量、习惯、技能、适应、健康以及最重要的社会经验的成果。46、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。47、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。48、意志——这不单纯是欲望和欲望的满足，同时也是欲望和制止，欲望和放弃。假如你的孩子仅仅受到实现自己的愿望的训练，他是不会有最大的意志的。49、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。50、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。详细请参考：/view/163585.htm#7

　　一、单项选择题(本大题共30小题，每小题l分，共30分。在下列每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将字母标号填入题干的括号内)

　　1.(　)的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。

　　2.问题行为与后进生等问题学生的(　)。

　　C.都是对学生的总体评价

　　D.都是一个教育性概念

　　3.由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为(　)。

　　4.与生活愿望相结合并指向于未来的想象，所创造的是人类所期望的未来的事物形象。这是一种(　)。

　　5.学习兴趣、求知欲属于(　)动机。

　　6.第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的(　)。

　　7.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做(　)。

　　8.马卡连柯在集体教育理论中提出了著名的(　)原则。

　　B.高速度、高难度

　　9.教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了(　)。

　　10.人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了(　)。

　　11.“舌尖效应”描述的是人在记忆信息(　)时所发生的障碍。

　　12.(　)的《师说》是中国古代第一篇集中论述教师问题的文章。

　　13.生理自我在几岁左右基本成熟?(　)

　　14.将问题搁置一段时间后突然意识到解决办法的现象称为(　)。

　　15.(　)年起，六所部属师范大学开始进行免费师范生招生试点。

　　16.孔子提出的教育目标是培养( )。

　　17.下列情况属于学习的是(　)。

　　A.小张喝酒后脾气变得暴躁

　　B.大猩猩模仿游人吃饼干

　　C.小李从亮处走进暗室，视力显著提高

　　D.小明服用兴奋剂后百米赛跑夺冠

　　18.当前我国全面发展教育的组成部分是德育、智育和(　)。

　　C.体育、美育、劳动教育

　　D.体育、美育、劳动技术教育

　　19.根据我国《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是(　)。

　　B.14周岁以上不满l6周岁

　　C.1 6周岁以上不满1 7周岁

　　20.我国《教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着(　)，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。

　　21.对民办学校重大问题拥有决策权的是(　)。

　　B.教职工代表大会

　　22.对于任性的学生应着重培养其意志品质的(　)。

　　23.下列选项不属于教师权利的有(　)。

　　A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验

　　B.从事科研、参加学术团体

　　C.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇及寒暑假的带薪休假

　　D.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表

　　24.据记载，我国的小学产生于(　)。

　　25.人们的平均文化程度越高，出生率就越低，这体现了教育(　)。

　　A.可以改变人口质量

　　B.可以控制人口数量

　　C.可以调整人口结构

　　D.可以制约人口迁移

　　26.广泛意义上的教育包含(　)活动。

　　27.一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是(　)。

　　A.教育超前于政治经济发展

　　B。教育滞后于政治经济发展

　　C.教育常常与社会政治经济的发展不平衡

　　D.政治经济制度决定教育发展状况

　　28.知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形的一个特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于(　)。

　　29.知道“三角形的内角和等于180度”，属于(　)。

　　30.教师在书写板书时要尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是(　)。

　　二、多项选择题(本大题共10小题，每题2分，共20分。每题至少有2个正确答案，多选或少选均不得分)

　　1.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是(　)。

　　2.印度狼孩的事例充分说明了(　)。

　　A.遗传素质只能为人的发展提供可能

　　B.人的发展同社会环境是分不开的

　　C.社会环境决定人的发展

　　D.错过了关键期的教育收效不高

　　3.古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指(　)。

　　4.教育学是研究与揭示(　)的一门社会科学。

　　5.皮亚杰所说的适应机能包括哪些过程?(　)

　　6.以下属于正式团体的是(　)。

　　7.以下说法反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势是(　)。

　　B.重视课程内容的现代化、综合化

　　C.重视基础学科和知识的结构化

　　D.重视能力的培养

　　8.问题行为可分为三种类型，包括(　)。

　　B.品行性问题行为

　　C.性格性问题行为

　　D.情绪上、社会上的不成熟行为

　　9.对教育评价信息的要求有(　)。

　　10.以下属于班级授课制优越性的有(　)。

　　D.教师发挥主导作用

　　三、填空题(本大题共l5小题，每空0.5分，共10分)

　　1.人最原始(或基本)的情绪有快乐、______、________和恐惧。

　　2.教育目的是各级各类教育培养人的总的_________和总的_________，是各级各类学校工作遵循的总方针。

　　3.阿特金森认为个体的成就动机可以分为两类：一类是_________，另一类是________。

　　4.我国制定的关于义务教育的法规是《________》。

　　5.人格的差异主要表现在气质差异和_______差异。

　　6.自我体验是指个体对自己的________，如自尊、自爱、自豪、自卑及自暴自弃等。

　　7.从活动水平的角度看，个体的实践活动由生理、心理和________三种不同层次和内容的活动构成。

　　8.自我监控属于意志控制，如自我检查、自我监督、_________、自我追求等。

　　9.作为权利主体，学生所享有的权利主要有人身权和________。

　　10.我国有关的法律法规中对中小学生的身份定位是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的_______。

　　11.新一轮课程改革倡导立足过程、_______的课程评价，不仅仅是评价体系的改革，更重要的是评价理念、评价方法等手段以及评价实施过程的转变。

　　12.广义的知识包括两大类：一类为陈述性知识，它回答“世界是什么”的问题;另一类为_________，它回答“怎么办”的问题。

　　13.附属内驱力是学生为了保持_________而努力学习的一种需要。

　　14._________是学校教育中最基本的活动，不仅是智育的主要途径，也是德育、体育、美育等的基本途径。

　　四、简答题(本大题共3小题，每小题4分，共12分)

　　1.人的思维分哪些种类?

　　2.简述情感对人的影响。

　　3.简述托尔曼的学习理论的两大特点。

　　五、论述题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)

　　1.试述加涅对学习结果的分类。

　　2.学校教育对个体发展的特殊功能。

　　3.结合教育实际论述运用表扬与批评、奖励与惩罚应注意的问题。

　　六、案例分析题(10分)

　　某小学的学生中有三分之一是本市人，三分之二是外地人，主要是外来务工人员子女。学生们的学习水平相差很大，某教师根据班上学生的情感水平、认知水平、学习基础、家庭状况等实施教学，取得了良好的教学效果。(具体材料略)

　　(1)该教师贯彻了什么教学原则?该原则的含义是什么?(7分)

　　(2)结合本实例，谈谈如何贯彻该原则，并对该原则作出评价。(8分)