国家级大创负责人是一座吗厉害吗

根据《教育部高等教育司关于报送2018年国家级大学生创新创业训练计划立项项目的通知》(教高司函〔2018〕14号)和《关于印发<四川大学“大学生创新创业训练计划”项目管理办法(试行)>的通知》(川大教〔2013〕116号)文件要求,经学生申请、学院评审,我校2018年“大学生创新创业训练计划”立项项目共计3005项。按照学校的文件规定,所有项目应签订项目承诺书;同时,2018年国家级、省级项目答辩会即将开始,现将有关要求通知如下:

一、承诺书签订及项目实施

:8081/cdcxcy/)填写大创过程记录,该记录将作为大创中期检查及结题考核的重要参考依据。

)。我校具体活动方案将于近期在“青春川大”、教务处等网站同时发布。

为了全面培养学生的创新创业意识、知识与能力,学校鼓励学院根据自身情况设立院级“大学生创新创业训练计划”项目,鼓励学生个人进入教师科研团队或企业创新创业团队进行科研训练和创新创业训练。

联系人:何老师,电话:,邮箱:helu@

附件:1.学生项目异动操作手册

    2.2018年度四川大学“大学生创新创业训练计划”推荐国家级、省级项目答辩安排表

228日下午,生命科学学院对2015年立项国家级、省级和校级大学生创新创业训练计划项目开展答辩验收。会议由副院长江海洋主持,共36项国家级、省级和校级大创项目负责人及成员参加了答辩会。

本次结题验收采取项目负责人汇报答辩与评审专家评议相结合的形式进行,各项目负责人通过PPT展示,对项目的实施过程、取得的成果及创新特色、收获和体会等进行了汇报,并回答专家提问。专家组经讨论形成意见,在申请结题的36个项目中,推荐优秀项目国家级1项、省级2项、校级9项。

常务副院长蔡永萍总结发言,本次大创项目结题答辩,不仅仅是对学生课外科研成果的检验,也为同学们搭建了一个交流沟通的平台,希望同学们在科研创新过程中真正学到知识,同时蔡院长也指出同学们在论文撰写及材料准备中的不足,要针对专家评审提出的意见继续改进,完善材料,不断提高创新能力。

2018年(第十六届)

齐鲁地区“家堂文化”的符号学解析——基于山东省新泰市刘杜镇的个案研究

闽北“上庵”民俗下的女性研究——以福建南平市建阳区漳墩镇为例

2017年(第十五届)

佛道文化的竞争与融合及其当代意义——基于太姥娘娘信仰的研究

“从马背到学堂”——基于内蒙古自治区四子王旗生态移民文化教育问题的调研

2016年(第十四届)

性别与亲缘关系视角下的海洋女神信仰建构——基于宁波市象山县石浦富岗如意信俗的实证调研

当代民间手工艺人的群体特征与角色转变——以苏绣艺人为例

家庭文化结构对于蒙古语传承的影响——以通辽市为例

少儿国学教育与“当代私塾”的复归——以北京市七宝阁书院、真顺私塾为例

翠云廊古蜀道经贸文化的保护和开发

2014年(第十二届

文化节经济与文化资源的综合开发——基于淮南中国豆腐文化节与韩国江陵端午祭的对比分析

当代小剧场青年观众培养问题研究

泉州市提线木偶戏传承保护中心(原泉州市木偶剧团)生存现状研究

桐城派作家文化遗存现状调查及保护对策研究——以安徽桐城、枞阳及周边地区为中心

粤剧私伙局的生成史与现代转型——基于佛山市禅城区的田野考察

受众群于闽台歌仔戏剧影响比较研究





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