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学校实施美育的意义和途径
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诗歌美育的因素及实施途径艺​术​家​创​造​美​的​形​象​,​以​之​美​化​人​的​心​灵​,​使​之​向​善​,​此​之​谓​美​育​。​审​美​教​育​,​亦​称​美​育​.​是​人​类​全​面​教​育​的​一​个​有​机​组​成​部​分​,​是​人​类​实​现​自​我​发​展​需​要​的​一​个​重​要​途​径​。​《​纲​要​》​中​指​出​：​“​美​育​对​于​培​养​学​生​健​康​的​审​美​观​和​审​美​能​力​,​陶​冶​高​尚​的​道​德​情​操​,​培​养​全​面​发​展​的​人​才​,​具​有​重​要​的​作​用​。​”​语​文​学​科​的​人​文​性​和​工​具​性​统​一​的​特​点​,​使​它​具​备​了​实​施​美​育​的​条​件​。​《​语​文​课​程​标​准​》​指​出
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【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G641【正文快照】：
1993年中共中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》及 1 994年颁布的实施意见都明确提出 ,美育是全面贯彻教育方针 ,全面提高教育质量 ,培养德才兼备的合格人才的重要内容 ,确立了美育的战略地位。从近代到现代 ,国内外都将美育纳入了教育的基本方针。可见 ,美育对于
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美育的实施途径主要有：通过_______和课外文艺活动实施美育；通过实施美育；通过社会日常
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美育的实施途径主要有：通过_______和课外文艺活动实施美育；通过实施美育；通过社会日常生活实施美育。
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