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亲历改革开放三十年相关:
&改革开放，风雨三十年&Word中快速自动生成目录&标题、目录和内容提要&拟定结构提纲&页码从第三页正文开始要页码的设置方法改革开放，三十年
&&&&&& 我从插队的农村考入了西安美术学院，是改革开放的第一批受益者，扛着父亲给我准备的大箱子，搭顺车，经过两天的颠簸，从黄土地的大山沟里来到省城学校，当时西安美院和西安音乐学院合并为陕西省艺术学院。到达目的地，我已经是眼花缭乱，不知所措，司机下车在门房问好了去处，背起箱子就上楼了，找到宿舍将东西放好，就告辞了。宿舍里共有八张床，其他人已经先我一步到达，有三个是工农兵最后一届学生，其余三个和我同班，空一张床放东西。宿舍里只有一个陕南来的同学，互相介绍后，领我去报名。
在报名处填表时，使我欣喜若狂，家庭出身那一栏我很难为情地填上最为憎恨的两个字"地主"。低着头交给
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学校报名还有一天，下午乘公交车去我大姐的纺织厂，第一次进入工厂，看到了电影里的场景，硕大的厂房里，机器声轰鸣，只有几个纺织女工在工作，非常繁忙。大姐的工作很辛苦，在插队时曾经我也向往过这份工作，身临其境，才知到这样的工作并不是我想要的。
和大姐来到他们的食堂，品种繁多的食品使我感觉到，大姐天天在过年，很幸福，大姐要了几种肉菜、米饭、白面膜招待我。晚上没有回学校和大姐挤在一个床上说话。大姐为我考上大学比我自己还高兴。
第二天早早返回学校，还是挨了系主任的一顿尅，离开学校没有请假。这里的老师可真厉害，一点不留情面。由于搁置了十年，所以我们班22名学生，年龄悬殊很大，从三十几岁到十几岁，因为是特殊专业，所有学生都是城市户口，而且大都为西安市学生，还有几个美院附中的学生，老大哥文革前附中的学生，自然成为我们的班长，其余附中学生成为学习委员，班上只有我和光利是党员，光利为副班长，我任生活委员，负责给同学们领饭票，发饭票等生活上的事情。
改革开放第一批大学生，受到很好的待遇，尤其我们贫困地区来的学生，每月的饭票全部由学校发放，而且学习用品也由学校负担。我也过上了天天过年的日子，饭堂的师父一听到我们的乡音，每次打菜时都有意识地多给一点肉，多盛一点饭，他们认为我们很不容易，在那么艰苦的环境中能考上艺术院校。
老师们攒足了十年的劲，给我们上课，第一堂课新生摸底考试，老师提前在两个教室摆上了伏尔泰头像、海盗头像，使我们边远地区来的学生无从下手，从来没有画过，考试时画的是静物和人物头像。其他学生非常熟练地选好角度，开始画，我们左顾右盼不知从何下手，只有硬着头皮，按照画人物那样的方法去画。最后的结果可想而知，班里的水平悬殊很大，我也从刚刚被解放的兴奋中一下子跌到了低谷。从县上的名人到了不会画画的学生，在没有考美院时，我作为农民画家，作品曾被几个出版社印刷成年画，全国发行和展览，插图、农民画经常发表与各种报刊杂志，并且到北京、户县参观学习。咋就不会画画了，在老师的耐心辅导下，同学们的热心帮助下，我们的勤奋努力下，几张作业下来，都有了很大的进步，有两个外地同学甚至跑到了前面。距离逐渐缩小，信心逐渐增大。
上大学技术的提高并不是主要的，各种修养的提高，整体素质的提高，接受高等，树立正确的人生观，世界观才是最重要的，同学们除了画画，日以继夜地泡在图书馆看书，晚上整夜不眠，以至于小偷进房间抱走了衣物都没有觉察，每个星期天都早早起床到小寨书店排队买书，当时买的大都是世界名著，美术丛书等。每次买到都会高兴一个周，也是成为在同学中炫耀的资本。所有的学生都沉浸在学习的紧张与快乐中，所有的老师都想一夜之间把自己的知识都传递给学生。校园里除了歌声、读书声、写生的学生没有一点杂音。
二、那时候老师真把我们当自己的孩子，在认真教课之余，特别关心我们的身体、生活，每天晚上熄灯后，都会按时到宿舍查铺，当时我们并不了解他们的良苦用心，每次都和他们捉迷藏，来了关灯睡觉，走了开灯学习。系主任黄老太是工艺专业，表面上对学生很严厉，毫不留情，但她很细心十分关心学生的学习及身体健康，记得我刚上学时，由于专业基础差，思想负担很重，经常加班加点以至于身体状况不是太好，她就严厉的批评我一定要注意休息，帮助我学习专业课。
素描老师多才多艺，拉得一手好小提琴，电器方面也很精通。我有一个半导体收音机坏了，他的儿子就拿回家让他爸给修好了（他儿子是我学弟），还给贴钱买了晶体管，给钱咋都不要，当时也不懂送礼，也没有给老师任何报酬，现在想起来还很歉疚。
宿舍的一位学姐，父母都是美院的教授，经常领我到老师家去看画，一次到蔡亮、张自懿老师家，不仅得到教诲而且把饭都混的吃了。这两位老师是我国著名的油画家，亻弋表作《延安的火炬》，张老师给我们上xx素描课时，那种娓娓而谈、和蔼可亲的态度，扎实的基本功都令我们倾倒，一阶段的课程结束，我们不同程度都有了很大的进步，尤其是观念上的改变。学姐家在这边校园了有一间房子，弟弟在城里读书，她如果外出写生，我就住在那里一边照顾她的弟弟，一边学习。
暑假里我几乎都不回家，在学校画画，有一个假期学姐将我介绍给她的家人，在美院旧址兴国寺住下来和那里的学生一起补课，每天画素描、色彩，他们不仅帮我辅导专业课，而且联系图书馆看画册，那里不回家的学生很多，大多是外地的，食堂照常开饭，师傅们知道我是陕北的，非常照顾，有时还跑来看我画画。
一年半后，美术学院和音乐学院分开了，我们搬回了美院，学习的机会更多了，这里有油画系、国画系、版画系、工艺系，黄老太回到了工艺系。
学生的生活逐渐丰富起来，昔日的国产电影、进口电影进入了我们的视线，有时候学校组织放映，有时候到旁边的工厂去看，周日偶尔进城到电影院去看，有阿诗玛、流浪者、冷酷的心、卖花姑娘、悲惨世界和日本的许多电影。
学院建在农村，置身于田野中，给我们提供了很好的写生条件，见证了庄稼从种到收的整个过程，农民朋友也成为我们很好的模特，每到收获季节，我们的操场就成为他们的收获场地。
交谊舞、喇叭裤、长头发一时间风靡了整个校园，尤其是大城市来的学生，通宵达旦一发不可收拾，直到我们边远地区来的学生都没有参加这项有意的活动。
上学期间经常利用暑假和王老师、刘晓春老师一块到陕北写生，周日到王老师家接受辅导，想尽快和同学们缩小差距，短暂的大学生活很快就结束了，边缘山区的同学并没有落后，创作杨光利的作品《晨读》不仅获得了省青年美展二等奖而且获得了全国青年美展二等奖，我的作品《课余》也获得了省青年美展三等奖。圆满地结束了大学生活，回到了养育我们的黄土地。 亲历改革开放三十年是一篇优秀的文章。如果想借鉴亲历改革开放三十年其中内容请作相应修改。
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旅游管理专业毕业论文指导工作的革新
论文正文开始&
&&&& 摘要:本文以高职旅游专业指导工作为研究依据，根据以就业为导向，推进工学结合的职业发展思路，对目前高职指导工作提出了几点建议，就如何正确选题，确定选题的办法，如何更好地将设计与工学结合紧密联系，在指导和答辫上体现创新意识等方面提出了一些操作性强的改进意见。
&&&& 关键词:选题工学结合创新
&&&& 日，部职成司副司长王继平应邀作客人民网。在访谈中王继平表示，我国改革和发展职业思路越来越清晰:大力发展中国特色的职业;贯彻以服务为宗旨，以就业为导向的办学方针;推进工学结合、校企合作的人才培养模式。围绕这些大的改革思路，配合职业发展的步伐，笔者尝试从熟悉的指导工作中提出几点改进的意见和建议。 在我国，大学生的一个重要程序就是完成并通过答辩，对生的这种考核形式多年来一直在沿袭着。作为高职指导者要认识职业技术相对普通本科院校在内容、培养目标、培养方式上都有很大的不同。在上，前者注重理论学习，后者则偏重于实用技术的学习;目标上，前者主要是培养研究型、型人才，后者强调技术应用和操作能力的培养，理论知识只要求&必须、够用&。
&&&& 事实证明，大部分高职生很难做出有价值的。高职如何从水平低下、抄袭普遍的困境中走出来，是许多高职院校迫切需要解决的现实问题，也是现阶段高职改革中有争议的一个热点问题。笔者认为以下几方面是高职院校指导工作中巫待改进和完善的。 根据学生实际情况为选题定位 反观高职学生的写作之所以会陷入困境，一个重要原因是高职院校对选题的定位不当。笔者查核了近一两年的诸多高职旅游选题，发现相当一部分直接把放置在学术研究的层面上去框定写作标准，弱化了考查运用己学专业知识去分析问题、解决问题的能力。制度上的保证。现在，我们十分重视思想工作的实效性。一是从改进党、政、工、团齐抓共管的&大政工&格局，实行党政领导&一岗双责&的领导体制。二是建立把思想工作与各方面工作相结合，实现良性互动的&一体化&工作机制。三是建立和完善有利于提高路政人员思想道德素质和调动他们积极性、主动性、创造精神的政策、制度、机制，把思想工作融入各种制度之中。四是建立思想工作联席会议制度、工作效果反馈制度、路政便民热线、举报电话等，及时解决工作中的问题。五是聘请行风评议监督员和各乡镇路政协管员，使路政队伍的思想工作得到全社会的公认。
&&&& 同时，健全检查考核制度，把路政队伍的思想工作成效当作是衡量领导班子，政工干部实绩的依据。 四是着眼于严格的目标。在加强路政队伍思想工作中，我们克服流于形式等不负责的思想，按照目标要求层层分解责任，责任到岗、责任到人，不断增强思想工作的刚性，做到弹性与刚性相结合，努力提高路政队伍整体思想素质。 总之，路政队伍整体素质的不断提高离不开思想工作的加强和改进。只有正确认识思想工作的重要性，在继承和发扬的基础上不断创新，切实加强，才能使路政队伍素质得到提高。. 根据指导老师的学术水平和熟悉领域，拟定选题任学生选择; 根据指导老师的科研课题或产学研课题拟定几个子课题与学生协商安排选题; 学生根据实习实践现状或者未来工作方向、个人兴趣选题; 其他形式的指导老师和学生的双向选择; 用实习报告代替。 本由臂力代写网整理提供，如需转载，请注明出处。(责任编辑：代写)本文来自：www.zi</
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工商管理论文浅浅析证文秘专业特色的形成与有效人才的培养
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妈妈兔妈妈摘要：目前国内各高校的文秘专业普遍存在培养目标雷同、特色不明显的问题.通过探索其他专业特色形成的规律以及有效人才的内涵与培养目标,本专业提出了文秘专业如何形成特色以及如何在形成自身特色的过程中培养有效人才的基本思路. 1国内文秘专业建设现状分析与规律探索 1.1国内文秘专业建设现状分析 从总体来说,目前国内的文秘专业特色不明显.这主要表现在下列几个方面： 第1.、培养目标雷同.目前,国内有上百所院校开办了文秘专业,大多是将文秘专业人才的培养目标定位于从事办兔室事务、为领导决策服务的人才.若说有不同,有的秘书专业%化了教授教养,注重涉外秘书人才的培养. 第2.,岗位定位相似.大多数秘书专业定位于各种行业从事行政秘书、涉外商务秘书、文书处理员、接待员、资料员、档案员等岗位的工作. 第3.,课程体系差别不太.由于培养目标和岗位定位的相似,导致课程体系趋同.专业技能课程主要为秘书技能模块,操作模块和商务模块,涉外秘书专业会有技能模块. 由于上述要害因素没有明显的秘书专业特色,文秘专业至今没有国家示范建设专业,省级示范建设专业也屈指可数.同时由于缺乏特色,在许多地区秘书专业学生就业出现结构性困难. 为什么文秘专业难以办出应有特色呢？通过分析主要有下列几方面的原因： 第1.,对文秘专业的研究不够深入.从78年南开大学首次开办秘书专业以来,在相当长时间内文秘专业主要培养行政单位写作型秘书,后来随着我国改革的深入,行政机关对秘书职员的需求不断减少,而企业、团体对文秘人才的需求不断增加,为了适应这种变法,许多院校的文秘专业进行了自我改造,即从培养以写作能力为核心的体系,转到培养以会议组织、接待等实务和办兔自动化能力为核心的体系上,当新体系建立后,文秘专业如何继续适应社会对文秘人才的变化,没有作进1.步的探索.这就导致了文秘专业定位和课程体系相似. 第2.,文秘职业的需求特点导致形成自己特色比较困难.文秘职业需求具有分散性,1.个单位即使需要也往往只是1.两个,不像有些专业的职业需求是批量的.职业的分散性导致文秘专业在人才培养规格上求全求大,就业岗位定位于所有行业的秘书岗位,课程体系以训练秘书岗位共性的能力为主,因此专业特色很难形成. 第3.,文秘教师的现状在1.定程度影响文秘专业特色的形成.目前从事文秘教授教养的教师多是由原来教语文或中文的教师转过来的,大多数教师没有实际秘书工作经验,对秘书岗位要求不熟悉,加上目前对秘书教师的培训机会很少,秘书专业的不“专业”,在1.定程度上导致文秘专业难出彩. 1.2专业特色形成规律探索 专业没有特色就没有生存空间,没有生存空间的专业就没有竞争的优势,而没有竞争优势的专业就不能得到发展.促进专业特色的形成,已经成为许多高职院校专业获得生存和发展的重要战略手段. 通过研究那些专业特色明显的案例,我们发现,1.个专业的特色形成应遵循下列规律： ①专业建设与地方发展趋势相1.致. 专业建设方向首先要面向地方,为地方服务.因此,1.个特色专业的建设必须与当地的社会背景、产业背景、职业岗位背景及其发展趋势密切系在1.起,专业建设只有把握住这种需求特点和变化趋势,有针对性地培养人才,才能实现专业和社会发展的双赢.落实在专业建设具体实施过程中,就是要对专业的培养方向、培养目标和培养模式灵活把握,随着社会需求的状况和变化确定自己的专业方向、特色和定位.比如深圳职业技术学院,由于深圳的物业1.直走在全国前面,该学院随之设立了楼宇设备与智能化技术、制冷空调、建筑工程、城市环境工程、城市园林等物业专业群.再比如,伴随着深圳建设花园城市的步伐和深圳花卉园林业的发展,该学院开设了城市园林专业,等等.这些专业（群）之所以能形成特色,无不是围绕深圳的社会发展来建设的. ②专业建设与学院专业的整体发展规划与布局相1.致. 1.个专业要办出特色,需要整合院内资源,在1.个学院总资源有限的情况下,假如专业建设不与学院专业的整体发展规划和布局相1.致,不与本校的办学方向和学院特色相适应,就很争取到更多资源.因此,专业建设的执行者要研究本院办学特色,把握本院特色专业建设的战略方针、总体目标,然后结合自身特点将专业办出特色.比如北大方正软件技术学院,本身是1.所主要培养IT人才的学院,它的文秘专业也围绕学院特色进行专业建设,目前已经成功地形成了信息化商务文秘的特色. ③专业特色的形成需要相对稳定的环境和时间的沉淀 “冰冻3.尺,非1.日之寒”.1.个专业要形成自己的特色,需要相对稳定的环境,需要1.定的时间进行科学研究,进行教授教养经验交流与总结.同时,保持专业相对稳定性,也有助于师资队伍建设和教授教养资源的积累.比如湖南城建职业技术学院有11个特色专业、湖南民政职业学院的文秘专业殡仪专业都是经过长时间积累与建设而成的. ④专业特色的形成要充分发挥自身的优势 1.个特色专业的形成是专业长期发挥自身优势的结果.比如广东科学技术职业学院文秘专业之所以能建出特色,与它长期重视发挥自身优势密切系.该院文秘专业的专业带头人杨文丰是1.位作家,同时担任该学院人文分院的领导,因此文秘专业中应用写作课程得到很好的发展,经过长期的积累与建设,该院的文秘专业写作教授教养获得了多项国家与省级的教授教养奖,同时也促成了专业特色的形成. 1.3关于我院文秘专业形成特色思考 品牌文化就是特色,如何将我院文秘专业建设成特色专业,我们以为,文秘专业要办出特色必须抓住深港合作机遇,结合我院的信息特点,通过提升现有的优势让本院文秘专业形成自身特点. 1.3.1关于我院文秘专业人才培养规格的定位 专业定位是专业建设的核心问题,也是专业形成特色的要害.依据专业形成特色的规律,专业定位必须立足于地方,为地方服务,同时注重专业的前瞻性.因此我们课题组以为,我院文秘专业应立足于为深圳发展服务. 深港的不断融合,是深圳发展的重要特点.1.方面港资投资深圳的规模正在不断扩大,另1.方面深港合作的层次在不断深入.据统计,截止到2007年11月底,我市引进港商投资项目36218项,直接投资28304项,实际投资320亿美元.深圳与香港合作的企业就更多.从合作范围与层次看,深港合作已在各个行业开展,深港大都会的构想,为深港合作描绘了美好蓝图.目前“深港立异圈”、“深港文化创意中心”、“深港生产力基地”的建立为深港合作,深港大都会的形成打下了良好的基础.深港合作为文秘专业形成自身的专业特色提供了1.个良好的契机.随着深港合作的加深,无论与香港有合作的内地企业,还是港资企业,十分需要熟悉两地业务运作的秘书人才.因此,我院文秘专业可以将培养熟悉深港企业运作的秘书人才作为专业培养目标.从国内院校文秘专业的培养目标来看,还没有1.家将文秘专业的培养目标定位于此,因此,我院文秘专业可以此为切入口,通过几年建设,形成自身的特色. 1.3.2为培养熟悉深港企业业务运作的秘书人才所具有的条件和优势 特色专业的建设应考虑自身的优势.本专业在培养熟悉深港企业业务运作的秘书人才方面具有其它院校所没有的优势： 第1.,地理位置的便利性,有利于教师与学生与香港方面进行交流,较快获得香港的资讯.无论是学生还是教师对香港文化比较熟悉. 第2.,港资企业或与港资合作日常交流语言多采用粤语或.而本院文秘专业有丰富的教授教养资源,并且本专业1.直坚持中英文办学方向,在办学上有1.定基础.另外,本院学生主要是深圳生源,这些学生从小都能说流[1]&[2]&下一页
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