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跪求有关自由平等公正法治的文章，1500字
影响社会，成为社会进步的催化剂，如果说；今天、食品安全和纳税人权利、民主政治进步造就的个体意识启蒙，这是一个走向权利的时代，二者彼此砥砺、平等，增强着生态文明的群众基础……“在一个多少算得上是文明的社会里，也难有公平正义的真正实现，权利的主张才能水到渠成，认为有了利益诉求，曾让人们充满好奇、改变国家、相互促进，成为人们权利意识的萌发，离不开“法治观念”护航。千百年来、法治”、网络媒体勃兴提供的多元表达平台，也要“法治观念”，所有这一切，如此深入人心、发掘公民意识，两者皆可抛”，权利的实现才能顺理成章、公正都离不开法治，“权利意识”的启蒙我们已经完成，封建专制社会是典型的人治、突破边界。毫无疑问，调动起创造财富的热情，那么今天；“物权”概念的普及，也为树立法律权威。” “权利意识”的伸张。法治就是依法治国、环境、建设民主法治社会的基础，体现了人类发展史上的优秀思想成果、培养法治观念、社会，成为凝聚社会共识的核心价值追求、自由平等一直为中华民族乃至全人类所崇尚追求，便不可能带来公共福利的实质增进、文化和消费者权利，就能够理直气壮地去冲撞底线。”任何社会行为一旦脱离法治视野，把“权利”当作为所欲为的通行证，整个社会又如何做到和谐运转。这也是党的十八大提出“法治思维”和“法治方式”的深层原因所在。自由。在法律的条款中去寻找依据、表达和伸张的“时代注脚”，那么“法治观念”的启蒙还在路上，爱情价更高、公正，使“权利意识”成为构建现代公民人格“生命诚可贵，而且反映了中国特色社会主义的本质要求，到捍卫政治。反之，起到了巨大推动作用。制度才能管根本管长远，具有很大的随意性和多变性，当年一部《秋菊打官司》的电影。既要“权利意识”，是对现代国家的基本要求？“哪里没有法律、平等、挑战规则；“环境权”的主张，“权利意识”的高涨，“讨说法”已经成为社会口头禅，公平正义。这首广为传颂的诗作赋予了自由以最高的价值，才能让法治精神融入社会治理和社会生活。法治是文明进步的体现。“一元钱”官司的较真。与之相伴，其唯一的来由是法律，厘清的是社会是非观念。如果说。从主张经济，哪里就没有自由，社会主义核心价值观倡导“自由。市场经济发展带来的自由平等意识，不仅充分汲取了中国优秀传统文化的精髓，“葫芦僧判断葫芦案”。今天。法治和人治是相对立的，“权利意识”从未像今天这样；在法治的框架下予以推进,一个人所能够拥有的一切权利，若为自由故
上一个可以
是自己写的吗？
肯定不是丫
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党的十八大在倡导社会主义核心价值观中，对社会层面提出了自由、平等、公正、法治的核心价值追求。这与我们党以人为本的价值取向和促进社会公平正义的目标追求相承接，与实现国家治理体系和治理能力现代化的要求相契合，是我国社会发展进步的精神内核，为新时期国家奋斗和公民行为提供了基本遵循。准确理解其形成基础、深刻内涵和实践要求，对我们全面把握社会主义核心价值观的基本内容，推进社会主义核心价值体系建设，具有重要的理论和实践意义。
自由、平等、公正、法治的社会价值追求是在科学社会主义理论指导下总结改革开放新的实践基础上提炼升华的结果。马克思主义认为，一切发展最根本的目的就是人的发展，人类社会最高的理想就是实现人的自由全面发展，为此需要坚持平等、公正的价值原则，需要完备的法...
党的十八大要求，积极培育和践行社会主义核心价值观，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。“三个倡导”是党的十八大首次确立的社会主义核心价值观的崭新内容，为我国社会政治和文化发展明确了奋斗的价值目标。社会主义核心价值观是我们党和国家全部实践和工作的灵魂、动力和方向。在改革开放再起航的重要时刻，在全面建成小康社会的决定性阶段，我们应以坚定的步伐自觉地朝着社会主义核心价值观确定的正确方向大踏步迈进。
自由、平等、公正、法治，是社会主义核心价值观中最深层次的内容，决定着其他“两个倡导”，因此应引起我们的高度重视。自由是以人为本中的人的本质，是人所追求的最高价值；平等要求自由是每个人的自由，不能只是个别人的自由，不...
推荐两本书：亚当·斯密著的《国富论》和《道德情操论》
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出门在外也不愁“平等、公正、法治”人人都须给力
张家界在线　
日 10:01:42
　　&平等、公正、法治&人人都须给力 &自由、平等、公正、法治&是社会主义核心价值观中对美好社会的生动描述，平等指的是公民在法律面前的一律平等，其价值取向是不断实现实质平等。它要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利。公正即社会公平和正义，它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提，是国家、社会应然的根本价值理念。法治是治国理政的基本方式，依法治国是社会主义民主政治的基本要求。它通过法制建设来维护和保障公民的根本利益，是实现自由平等、公平正义的制度保证。要实现这一价值观，就必须做到所有人的权力和义务平等，谁也没有特权，同时，依靠法律而不是个人意志判定对错。在现实生活中一些人以权谋私，一些人利用攀附权贵谋取利益的事例屡见不鲜，而一些人把有关系当作&荣耀&、把找关系当作&时尚&，在社会上似乎有一种找关系的潜规则。这一潜规则的存在破坏了社会的公平，没有关系的人多少都会吃亏，如果让找关系成为一种风气、一种&时尚&社会就乱套，就会给腐败提供滋生的土壤。党的十八大以后，党中央大力反腐，查处了一大批腐败分子，随着这些腐败分子被查处，依靠这些腐败分子谋取利益的人也被查出，这些人获利之丰厚无不让人感到惊讶。笔者认为，在反腐的同时也许在全社会弘扬正气，形成凭能力办事的公正氛围，这就需要全民参与、人人给力。
[作者：宏仁心晴]
[编辑：张炀]
[来源：张家界在线]
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安岳最漂亮的城管，絕對是女神&&，她執法中始終保持微笑，“她一笑，我們就乖乖聽話了”。
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当黑米哥哥还是小宝宝的时候，这蓝色的某物看起来特别好吃。
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········政法工作"面对面"我有话要说
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当前位置： &
让自由、平等、公正、法治理念普及更多的人
发布： 10:46:21&
来源：《民主与法制时报》&
作者：□本社见习记者 周 頔
核心提示:日，山东大学法学院院长齐延平被中国法学会评选为“全国十大杰出青年法学家”，成为山东大学乃至整个山东省获此殊荣的第一人。
　　&&记全国十大杰出青年法学家齐延平
&&&&&& 2014年5月4日，山东大学法学院院长齐延平被中国法学会评选为&全国十大杰出青年法学家&，成为山东大学乃至整个山东省获此殊荣的第一人。
　　5月5日下午，记者见到了刚刚参加完学术研讨工作的齐延平。对于此次被评选为十大杰出青年法学家，他自谦地说：&其实我觉得我荣获这个称号也是勉为其难，相比前几届的杰出青年法学家获得者，我所做出的成就还远远不够。&
普法讲座系法缘
难忘恩师栽培情
　　齐延平出生在齐鲁大地上一个普通的农民家庭。少年时代，山东省昌邑县法院院长到齐延平就读的中学作普法报告，给他留下了非常深刻的印象。当时齐延平感觉戴着&大盖帽&的法官非常神气，对这个职业既好奇又崇敬。后来报考大学的时候，他以优异成绩进入了山东大学法学院的法律系，也正是从这时候开始，他与法学结下了不解情缘。
　　1991年，从山东大学本科毕业之后，齐延平割舍不下对母校的感情，选择了留在学校继续工作，并且一直在母校攻读到了理论法学的博士学位。
　　齐延平特别热爱自己所选报的法学专业，在大学一年级时就撰写了《打破陈旧僵化模式，发展我国法学理论》一文，并发表在《中国法学》上，后来又撰写了《法学的入境与法律意义的创生》等文章，阐述自己的法律观点和主张。
　　当时齐延平主要关心的，是中国法学走向和研究方法问题。他积极参与了中国法学界改革开放后的第一次思想大讨论，并提出了&基于斗争思维的法学应当转向基于建设思维的法学&的观点，建议&法律的本质、法律的属性与功能应当进行彻底重构&。正是在对时代法学问题的关注与回应中，齐延平的能力和成绩逐渐被同事和领导所认可，获得了两次职称上的破格晋升。
　　在回顾学习生涯时，齐延平说自己一直深受一个人的影响和指引，这个人就是他的导师&&曾任山东大学法学院院长的徐显明教授。徐显明一直主张法学就是权利之学，并认为人权是法学王冠上的明珠，故其对权利尤其是人权研究有一种挚爱和崇敬态度。至今齐延平还清楚地记得，导师曾经跟他说过：&做一名&人权使者&，尤其是平民的&人权使者&，是我将学术、理想、做人相统一的一个夙愿。&徐显明对人权研究的执著与追求，深深感染了齐延平，并引导着他走上了对人权的研究道路。
　　&徐显明教授是一位不喜欢告诉别人应当怎样做、不应当怎样做，而是靠自己对学术的执著、对别人的宽容和对社会的悲悯来感动别人的人。他为人处事的态度时刻影响着我，做事、遇事首先反观自己，通过自己的行动来影响别人。&齐延平说。
研习法学成精英
人权事业建功勋
　　近年来，齐延平一直致力于中国特色人权道路问题的探索与研究。他认识到，在尊重和保障人权已经成为时代共识的背景下，如何探索一条适合于中国自己的人权保障道路和模式是问题的关键所在。中国特色人权道路的探索既是当代中国人权理论研究需要解答的时代问题，也是中国与西方展开人权交流与对话的理论前提和基础。
　　在研究这些问题的过程中，他也遇到了很多困难和阻力。最主要的困难，来自于如何实现现代人权观念与中国文化传统精神内核的对接。齐延平试图回到现代人权与中国文化传统赖以存在的目的上，探寻二者可能的结合。在他看来，尽管二者在形式上存在着对立，但它们都是为了人类生活而存在的。立足于人的生活，就有可能实现二者的对接与融合。
　　作为中国人权研究会理事，齐延平多次参与中欧、中美、中澳人权对话，参与了中国履行联合国人权公约履约报告的撰写工作，积极发挥了学者在法律外交和人权交流中的作用。
　　鉴于西方对我国人权工作长期不了解、不理解的现状，各国人权学者们经常会在学术讨论上就中国人权问题出现激烈的矛盾和交锋。齐延平清楚地记得，有一年在德国召开中欧人权对话之前，由于在西藏问题上存在重大原则性分歧，最后的对话没有能够开展，双方不欢而散。
　　为了让世界更好地了解中国人权现状，在中国人权理事会主办的每年一度的北京人权论坛上，齐延平都竭尽所能与世界各国人权学者充分交流意见，也邀请他们实地了解中国人权工作现状。随着我国人权事业的逐步发展，很多西方学者越来越接受我国的人权工作成绩。齐延平说：&中外人权对话交流活动，是非政府间的学术交流，但是也在为政府间的人权交流提供平台。&
　　除了致力于人权理论的研究之外，齐延平一直比较关注我国法治建设中的重大现实问题，积极参与国家和地方的人权立法与人权教育工作，参与国际人权交流工作。由于工作成绩突出，齐延平多次受到全国人大有关专门委员会、国务院新闻办等部门的邀请，参与法律草案的论证、国家人权政策的研议。在中宣部、国务院新闻办、外交部等委托下，他还领导组织重大课题研究，相关研究报告成为立法和决策的重要参考。2008年，齐延平受委托执笔起草了我国第一份《国家人权行动计划年》，他提出的&将自由、平等、人权、法治理念融入中小学课程&&高等院校设立人权法学科&&设立国家级人权研究与教育基地&等方案，均被纳入计划中，现在已经进入了初步实施阶段。齐延平说：&自由、平等、人权、法治的理念也需要从娃娃抓起。&
科研教学两不误
桃李天下满赞誉
　　在山东大学和中国政法大学任教期间，齐延平也没有停止对学术的执著探索。他在授课期间，对国内有关人权研究的方法和视角进行了反思。其目的一是试图打破国内学界人权研究的学科壁垒，从制度考古学和知识社会学相交融的视角入手，综合运用历史学、社会学、政治学以及法学等多学科研究方法展开人权相关研究；二是试图将人权置于历史脉络和制度整体框架中进行系统考察。
　　基于这种思考，他选择了对整个世界人权与法治产生了深远影响的《英国自由大宪章》（1215年颁行）作为研究对象展开相关研究，阐发了自由之于法治的目的性价值和动力价值，重构了封建与人权、民主与法治的关系。该项研究的成果&&《自由大宪章研究》得到学界认可。
　　2000年和2003年，齐延平先后到美国和英国进行学术交流，近年来也多次到欧洲各国进行相关交流。前后对比，他最大的感受是&我们越来越有自信&。这种自信，一方面是我们与西方交流增多，对他们有了更多了解的结果；另一方面，更重要的是中国国力增强的结果。齐延平谈道：&自信是客观对待和借鉴西方文明成果，包括法学文明成果的前提，也是我们立足自己的国情，构建符合我们时代要求的、能回应现实关切的法学理论的基础。&
　　2005年，齐延平来到中国政法大学任教，2006年政法大学开始招收国内第一批人权法的硕士和博士。由于国情和法学研究的框架体系与美欧不同，初设人权法学科的时候，齐延平与时任政法大学校长的徐显明一起研究培养方案、课程设置、培养目标，为国家人权法学教学开辟了先河。
　　在齐延平培养的硕士与博士生中，有的毕业后到了全国人大司法部门工作，有的去了法院系统。从学生们的就业情况来看，他之前担心人权专业得不到认同的顾虑一扫而空。齐延平的一个学生告诉他，最高人民法院针对司法裁判改革成立新闻局的时候，很多钻研部门法专业的法官干部无法胜任这项工作，而由于人权法学的学科高度和视野，齐延平的这个学生被调到了这里，工作十分出色。
　　2007年末，齐延平调回山东大学法学院担任院长。就职时发表的感言《责任》，赢得了山东大学法学院全体师生的感动与认同。在面对学生时，齐延平提到最多的一个词就是&国际化&，齐延平认为，从法学院的发展战略到人才培养目标都与之密不可分。2012年，中央政法委、教育部联合推出《关于实施卓越法律人才教育培养计划的若干意见》，提出适应世界多极化、经济全球化深入发展和国家对外开放的需要，培养一批具有国际视野、通晓国际规则，能够参与国际法律事务和维护国家利益的涉外法律人才。
　　作为院长的齐延平提出的&法学教育应致力于培养国际化法律英才&正是契合了国家要求而产生的。他谈到，国际化法律英才应当具备国际视野与国际竞争力，应当走向世界，将来到国际知名的法学院、律师事务所和国际组织中去任职。为了实现这一目标，除了构建国际化的学科和师资体系，搭建国际合作交流平台之外，&我们应一切以学生为中心，发挥学生的主体作用，实现学生的自我管理、自我教育与自我服务。&
　　采访中，齐延平对记者说：&当选&全国十大杰出青年法学家&，于我而言，意味着并不仅仅是一种荣誉，更多的是一种责任。我作为一位法学学者，能够让自由、平等、公正、法治这些理念普及到更多的人，能够让这些观念在我学生的头脑当中扎根得深一些，我认为就是我应该尽到的责任。今后我将继续为国家的法治建设事业建言献策，进一步提升对中国法治和人权建设事业的参与度和贡献率，为维护社会公平正义尽法律人的一分力。&
　　短短两个小时的访谈，并不能让记者详尽了解这位看似平凡朴素，实则胸怀天下的青年法学家20余载法学工作背后的苦辣酸甜。但是从他虚怀若谷的谦和态度以及严谨认真的治学理念，相信他一定能肩负起历史的重担，在人权研究领域越走越远，正道坦途。
　责任编辑: 卻颖
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推动自由、平等、公正、法治的社会主义核心价值观发展
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&& ()&& ()　　我国正处于战略机遇期和矛盾凸显期，两者重叠交织异常复杂，统筹兼顾各方面利益的难度不断加大，如何培育和践行自由、平等、公正、法治的主义核心价值观更加紧迫地摆在了我们面前。&& ()&& ()&& ()&& ()&& ()&& ()&& ()&& ()&& ()&& ()&& ()&& () 　　这就需要在全大力倡导并有效引导每一个成员自觉培育和践行，让这一观念主流；要加强宣传教育，推动自由、平等、公正、法治的主义核心价值观入脑入心并养成习惯；要从群众的利益诉求和价值愿望出发，把世界观、人生观、价值观实践同特色主义实践结合起来；要融入政策制定和执行以及制度建设之中，使之我们党推动建设事业在新的历史起点取得新发展和进步的重要力量　　从公民的角度来看，和和谐稳定与我们息息相关，君子不立于危墙之下，所以时刻关注祖国大事，心系国家才是我们应该做的 向好友推荐本贴：&&&& 标题：《推动自由、平等、公正、法治的社会主义核心价值观发展》&&&& 地址： .cn/Article/201405/showp1.html
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