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2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛各项目比赛方案的通知
河南省中等职业教育技能大赛组委会办公室
豫教职赛办[2014] 10号
河南省中等职业教育技能大赛组委会办公室
关于印发2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛各项目比赛方案的通知
各省辖市、省直管县教育局，各省属中等职业学校：
根据《河南省教育厅关于举办2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛的通知》（教职成〔2013〕1057号）精神，拟定于2014年10月份举办&2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛&。我们组织制订了河南省中等职业学校学生素质能力大赛基础类等5个大类23个项目省级竞赛方案（见附件1），现印发给你们，并就有关事宜补充通知如下：
一、认真学习各赛项竞赛方案
各参赛学校要认真学习相关赛项竞赛方案，按照方案要求，切实做好备赛训练和参赛工作。
二、认真做好报名工作
参赛选手要认真填写报名表（见附件2）和汇总表（见附件3），并加盖学校、市两级公章，省属职业学校只需加盖学校公章，并于10月15日前以纸质及EXCEL文档形式报至各协办单位，同时将报名汇总表以EXCEL文档形式报至河南省职业技术教育教学研究室，电子邮箱：。逾期视为自动放弃，不受理个人报送材料。
省级竞赛的协办单位、比赛时间和地点另行通知。
三、认真做好比赛总结
为及时总结经验、分析问题、改进工作，努力推进我省素质能力大赛工作再上一个新台阶，请各参赛单位要认真做好选拔赛的总结及统计工作（见附件４）；各协办学校要认真做好各协办项目的总结工作，并于比赛结束后一周将总结材料和统计材料以电子邮件形式报送到河南省中等职业教育技能大赛组委办公室,邮箱： 。
各省辖市、省直管县教育局、各省属中等职业学校，要按照省教育厅有关文件精神和比赛方案要求，精心组织选拔赛，努力实现&师生全参与&的良好比赛局面。在层层选拔的基础上，遴选优秀选手组队参加省级大赛，力争在全省中等职业学校学生素质能力大赛活动中取得优异成绩。
附件：1.2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛各项目竞赛方案
2.2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛报名表
3.2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛报名汇总表
4.2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛选拔赛情况统计表（地市、省属学校）
5.2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛省级比赛获奖情况统计表（地市、省属学校）
2014年5月13日
2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛各项目竞赛方案
1.2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛基础类硬笔书法竞赛方案&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（7）
2.2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛基础类毛笔书法竞赛方案&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（9）
3.2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛基础类汉字听写竞赛方案&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &（11）
4.2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛基础类普通话演讲竞赛方案&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &（13）
5.2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛基础类国学经典诵读竞赛方案&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （15）
6.2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛计算机应用类word应用文写作竞赛方案&&&&&&&&&&&&&&（17）
7.2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛计算机应用类Excel数据处理竞赛方案&&&&&&&&&&&&&&&（19）
8.2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛计算机应用类PowerPoint设计制作竞赛方案&&&&&&&&&&&&（21）
9.2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛计算机应用类现场讲说速录竞赛方案&&&&&&&&&&&&&&& &（23）
10.2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛实用英语类职业英语竞赛方案&&&&&&&&&&&&&&& &&&&（25）
11.2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛实用英语类英语情景剧竞赛方案&&&&&&&&&&&&&&&&&&（29）
12.2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛实用英语类英语演讲竞赛方案&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（31）
13.2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛快乐校园类校园歌手比赛竞赛方案&&&&&&&&&&&&&&&&&（33）
14.2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛快乐校园类校园小合唱竞赛方案&&&&&&&&&&&&&&&&&&（35）
15.2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛快乐校园类校园小话剧竞赛方案&&&&&&&&&&&&&&&&&&（37）
16.2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛快乐校园类健美操竞赛方案&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（39）
17.2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛快乐校园类三人篮球赛竞赛方案&&&&&&&&&&&&&&&&&&（40）
18.2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛快乐校园类象棋竞赛方案&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（43）
19.2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛走向职场类职业礼仪竞赛方案&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（45）
20.2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛走向职场类手工制作竞赛方案&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（49）
21.2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛走向职场类主持人比赛竞赛方案&&&&&&&&&&&&&&&&&&（51）
22.2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛走向职场类模拟应聘竞赛方案&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（55）
1．2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛
基础类硬笔书法竞赛方案
一、竞赛项目
二、比赛内容
1．书写内容由组委会提供，书写字体使用楷书字体。参考字帖：司马彦字帖：钢笔楷书《毛泽东诗词》，司马彦书写，电子工业出版社。
2．参赛选手自带比赛工具，要求使用碳素墨水，比赛纸张由大赛执委会统一提供。
3．时间：60分钟。
三、比赛要求
比赛以现场书写的方式进行，每位选手在规定时间内按规定的内容完成作品。
1．参赛选手应严格遵守赛场纪律，服从指挥，着装整洁，仪表端庄，文明礼貌。各参赛队应团结、友好、协作、互助。
2．比赛过程中或比赛后发现问题，应由领队在当天向组委会提出陈述，领队、指导教师、选手不得与大赛工作人员直接交涉。
3．比赛严禁冒名顶替、弄虚作假，一经查实取消全部竞赛资格和成绩，其他未尽事宜，将在赛前向各领队做详细说明。
4．参赛选手提前10分钟检录入场，入场时须出示参赛证和身份证并按指定座位参加比赛。迟到30分钟者，取消比赛资格；比赛开始30分钟后，选手方可交卷离开赛场。
5．选手应在比赛试卷规定位置上填写比赛号。试卷规定位置外不得有任何暗示选手身份的记号或符号，否则取消成绩。
6．比赛中选手不得携带任何参考资料，并在比赛过程中不得擅自离开赛场，如有特殊情况，需征得裁判人员同意。
7．比赛在规定时间结束时，参赛选手应立即停止操作，不得以任何理由拖延比赛时间。
四、评分方法与标准
本次比赛采用专家赛后评分的方法。
评分标准：　
1．执笔书写姿势正确，书写内容准确无误。
2．字体结构重心平稳、合理舒展，用笔流畅。
3．布局合理，行列整齐，风格统一，工整美观。
4．落款大小与正文协调。
五、组队与报名
以省辖市、省直管县教育局为单位组队，各省属职业院校单独组队。每省辖市教育局可组织2个代表队，每队限报2人，每校参赛选手不得超过2人；每省直管县教育局、省属职业院校可组织1个代表队，每队限报2人。
报到时须携带学生证、身份证原件及省招办录取审批表复印件各一份。同底版2寸照片2张；录取审批表及电子学籍表复印件各1份。协办单位、比赛时间和地点另行通知。
2．2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛
基础类毛笔书法竞赛方案
一、竞赛项目
二、比赛内容
1．参赛选手自带比赛工具，要求使用墨汁，比赛纸张由大赛执委会统一提供。
2．书写内容由组委会提供，书写字体使用楷（隶、魏）字体。
3．时间：60分钟。
三、比赛要求
比赛以现场书写的方式进行，每位选手在规定时间内按规定的内容完成作品。
1．参赛选手应严格遵守赛场纪律，服从指挥，着装整洁，仪表端庄，文明礼貌。各参赛队应团结、友好、协作、互助。
2．比赛过程中或比赛后发现问题，应由领队在当天向组委会提出陈述，领队、指导教师、选手不得与大赛工作人员直接交涉。
3．比赛严禁冒名顶替、弄虚作假，一经查实取消全部竞赛资格和成绩，其他未尽事宜，将在赛前向各领队做详细说明。
4．参赛选手提前10分钟检录入场，入场时须出示参赛证和身份证并按指定座位参加比赛。迟到30分钟者，取消比赛资格；比赛开始30分钟后，选手方可交卷离开赛场。
5．选手应在比赛试卷规定位置上填写比赛号。试卷规定位置外不得有任何暗示选手身份的记号或符号，否则取消成绩。
6．比赛中选手不得携带任何参考资料，并在比赛过程中不得擅自离开赛场，如有特殊情况，需征得裁判人员同意。
7．比赛在规定时间结束时，参赛选手应立即停止操作，不得以任何理由拖延比赛时间。
四、评分方法与标准
本次比赛采用专家赛后评分的方法。
评分标准：
1．执笔书写姿势正确，书写内容准确无误。
2．字体结构重心平稳、合理舒展，笔法严谨。
3．布局合理，行列整齐，风格统一，工整美观。
4．落款大小与正文协调，书体字型可用行楷。
五、组队与报名
以省辖市、省直管县教育局为单位组队，各省属职业院校单独组队。每省辖市教育局可组织2个代表队，每队限报2人，每校参赛选手不得超过2人；每省直管县教育局、省属职业院校可组织1个代表队，每队限报2人。
报到时须携带学生证、身份证原件及省招办录取审批表复印件各一份。同底版2寸照片2张；录取审批表及电子学籍表复印件各1份。协办单位、比赛时间和地点另行通知。
3．2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛
基础类汉字听写竞赛方案
一、竞赛项目
二、比赛内容
1．语文基础模块上册、下册、拓展模块（高等教育出版社）中的字词及能够体现中职生文化素养的汉字。
2．参赛选手自带比赛工具，要求使用碳素墨水，比赛纸张由大赛执委会统一提供。
3．时间：60分钟。
三、比赛形式
比赛以现场卷面答题（改错别字、成语填空）和同声播放听写的方式进行，每位选手在规定时间内按规定的内容进行比赛。
四、比赛要求
1．参赛选手应严格遵守赛场纪律，服从指挥，着装整洁，仪表端庄，文明礼貌。各参赛队应团结、友好、协作、互助。
2．比赛过程中或比赛后发现问题，应由领队在当天想组委会提出陈述，领队、指导教师、选手不得与大赛工作人员直接交涉。
3．比赛严禁冒名顶替、弄虚作假，一经查实取消全部竞赛资格和成绩，其他未尽事宜，将在赛前向各领队做详细说明。
4．参赛选手提前10分钟检录入场，入场时须出示参赛证和身份证并按指定座位参加比赛。迟到30分钟者，取消比赛资格；比赛开始30分钟后，选手方可交卷离开赛场。
5．选手应在比赛试卷规定位置上填写比赛号。试卷规定位置外不得有任何暗示选手身份的记号或符号，否则取消成绩。
6．比赛中选手不得携带任何参考资料，并在比赛过程中不得擅自离开赛场，如有特殊情况，需征得裁判人员同意。
7．比赛在规定时间结束时，参赛选手应立即停止操作，不得以任何理由拖延比赛时间。
五、评分方法与标准
本次比赛实行百分制，答对一字得一分。采用专家赛后评分的方法。
评分标准：书写规范，字形正确，卷面整洁。
六、组队与报名
以省辖市、省直管县教育局为单位组队，各省属职业院校单独组队。每省辖市教育局可组织2个代表队，每队限报2人，每校参赛选手不得超过2人；每省直管县教育局、省属职业院校可组织1个代表队，每队限报2人。
报到时须携带学生证、身份证原件及省招办录取审批表复印件各一份。同底版2寸照片2张；录取审批表及电子学籍表复印件各1份。协办单位、比赛时间和地点另行通知。
4．2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛
基础类普通话演讲竞赛方案
一、竞赛内容
共分两部分：自主命题演讲和即兴演讲。
自主命题演讲根据选题范围自定题目，在规定的时间内完成演讲；即兴演讲在比赛现场采取抽签形式抽取演讲题目即兴发挥。每位选手均要完成两部分比赛内容。
参考教材：《普通话口语训练》，河南省中等职业教育规划教材（公共素质教育类），高等教育出版社，河南省职业技术教育教学研究室组织编写。
二、演讲主题
1．自主命题演讲围绕&爱国爱党&、&中国梦&、&青春励志&、&文明道德&、&环保节约&五个主题，选手任选其一自行命题，脱稿演讲。
　　2．即兴演讲为现场提前15分钟抽签，每个签上有两个题目，选手任选其一，抽签后到指定地点准备。即兴演讲范围（①我的学习生活②我喜欢的职业③我喜爱的一本书④我的愿望（理想）⑤谈谈个人修养⑥我喜欢的歌曲）。
三、比赛规则
1．参赛选手必须在赛前30分钟入场签到、抽签。一次抽签顺序号，两场比赛通用。未参加签到、抽签者视为自动弃权。
2．抽签后由竞赛组负责登记，抽签顺序不得更改。
3．各参赛选手必须遵守组委会的规定，按时参加开会、抽签、比赛、颁奖过程，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，不中途退场，做文明观众。
4．严禁冒名顶替、弄虚作假，一经查出取消竞赛资格。
四、评分标准
1．评分标准采用100分制，具体分配如下：
2．选手参赛必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲。各参赛选手上场后，首先报出自己的序号和演讲题目，但不准报自己姓名、地方、学校名称，违者将扣5分。
3．命题演讲时间为6&7分钟。不足或超出者将酌情扣2&5分。
4．即兴演讲时间为2&3分钟，不足或超出者将酌情扣2&5分。
5．本次比赛成绩为两场得分之和。
五、组队与报名
以省辖市、省直管县教育局为单位组队，各省属职业院校单独组队。每省辖市教育局可组织2个代表队，每队限报2人，每校参赛选手不得超过2人；每省直管县教育局、省属职业院校可组织1个代表队，每队限报2人。
报到时须携带学生证、身份证原件及省招办录取审批表复印件各一份。同底版2寸照片2张；录取审批表及电子学籍表复印件各1份。协办单位、比赛时间和地点另行通知。
5．2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛
基础类国学经典诵读竞赛方案
一、竞赛项目
国学经典诵读(包括中国古典诗文和现、当代诗文)。
二、竞赛内容
共分两部分：自选篇目诵读和即兴抽签诵读。
自选诵读篇目须在规定的时间内完成朗诵；即兴抽签诵读在比赛现场采取抽签形式抽取朗诵题目即兴发挥，内容为古典诗文诵读。
参考教材：《语文诵读》，河南省中等职业教育规划教材（公共素质教育类），高等教育出版社，河南省职业技术教育教学研究室组织编写；《语文》（基础模块）上、下册，《语文》（拓展模块，不包括带米字号的选学篇目），总主编：倪文锦、于黔勋。每位选手均要完成两部分比赛内容。
三、竞赛要求
1．参赛选手应严格遵守赛场纪律、服从指挥、文明礼貌，选手入场时须出示身份证、学生证。
2．选手参赛必须使用普通话，采用站立式朗诵。各参赛选手上场后，首先报出自己的序号和朗诵题目，但不准报自己姓名、地方、学校名称，违者将扣5分。
3．自选篇目朗诵时间不超过5分钟。超出者将酌情扣2&5分。
4．即兴抽签朗读时间不超过3分钟，超出者将酌情扣2&5分。
5．本次比赛成绩为两场得分之和。
四、比赛规则
1．参赛选手必须在赛前30分钟入场签到、抽签。一次抽签顺序号，两场比赛通用。未参加签到、抽签者视为自动弃权。
2．抽签后由竞赛组负责登记，抽签顺序不得更改。
3．各参赛选手必须遵守组委会的规定，按时参加开会、抽签、比赛、颁奖过程。
4．大赛所有选手均为中等职业学校具有正式学籍的在校学生，以及&3+2&分段制和五年一贯制接受中等职业教育阶段的在籍学生，严禁冒名顶替、弄虚作假，一经查出取消竞赛资格。
五、评分标准
两项比赛内容评分标准均采用100分制，具体分配如下：
六、组队与报名
以省辖市、省直管县教育局为单位组队，各省属职业院校单独组队。每省辖市教育局可组织2个代表队，每队限报2人，每校参赛选手不得超过2人；每省直管县教育局、省属职业院校可组织1个代表队，每队限报2人。
报到时须携带学生证、身份证原件及省招办录取审批表复印件各一份。同底版2寸照片2张；录取审批表及电子学籍表复印件各1份。协办单位、比赛时间和地点另行通知。
6．2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛
计算机应用类word应用文写作竞赛方案
一、竞赛项目与要求
竞赛项目：word应用文写作。
本次竞赛将重点考查学生对几种常见文种，如通知、通报、启事、计划、总结、演讲稿、求职信、应聘书、倡议书、申请书、欢迎词、条据等应用文文体的写作。
竞赛要求：采用统一命题闭卷形式。参赛学生在规定时间内按照具体要求完成写作内容。
二、竞赛细则
1.参赛学生不得携带纸质参考书及手机等电子通讯工具。90分钟内在电脑上使用word文字处理软件完成规定题目的写作与排版，并上传至指定地址。
2.赛前一天，由各领队以抽签方式确定机位，并由协办单位统一组织试机，请各参赛人员认真检查办公软件、输入法是否到位，如有异常请于试机时间内申请调换机位。试机结束后，在协办单位工作人员和领队的共同监督下立即封机，竞赛期间不再因上述原因调换机位。
3.竞赛当天，参赛选手佩戴参赛证。选手须提前15分钟入场，入场时须出示身份证、学生证，入场后对号入座，身份证、学生证置于台桌左上角备查。迟到超过15分钟不得入场。
4.在竞赛过程中，如机器发生死机，造成比赛中断，必须经主评委确认后方能更换机位（故障中断时间不计）。如属选手自身操作不当造成死机，则时间不予弥补。
5.如对比赛有异议，请委托领队当天向组委会提出陈述，严禁指导教师、选手与大赛工作人员直接交涉。
6.本次技能大赛所有选手均为中等职业学校具有正式学籍的在校学生，以及&3+2&分段制和五年一贯制接受中等职业教育阶段的在籍学生，各参赛队要加强学习与交流，对弄虚作假的单位，取消竞赛成绩，并将给予通报批评。
三、评分标准及排版格式要求
1.评分标准采用百分制，具体分配如下：
1.格式规范
2.符合文种写作要求
1.内容充实
2.条理清楚
3.符合文体要求
1.用词准确
2.语言简洁平实
1.版面整洁
2.符合排版要求
2.公文格式及排版参照《国家行政机关公文格式》中的要求。
3.非公文类文种格式及排版以教材（高等教育出版社，中职规划教材公共素质教育类《应用文写作》）中的例文为依据。
四、组队与报名
以省辖市、省直管县教育局为单位组队，各省属职业院校单独组队。每省辖市教育局可组织2个代表队，每队限报2人，每校参赛选手不得超过2人；每省直管县教育局、省属职业院校可组织1个代表队，每队限报2人。
报到时须携带学生证、身份证原件及省招办录取审批表复印件各一份。同底版2寸照片2张；录取审批表及电子学籍表复印件各1份。协办单位、比赛时间和地点另行通知。
7．2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛
计算机应用类Excel数据处理技能竞赛方案
一、竞赛项目及内容
Excel数据处理竞赛以Microsoft Office 2003软件为基础，重点考查学生对Office软件中的Excel2003的掌握情况。
竞赛内容分为以下两部分：
1.命题操作
本部分试题提供素材和样文（jpg彩色图片或纸制试卷），学生根据要求将素材对照样文进行操作处理。本部分判定成绩根据选手所做结果与试题要求是否相符裁定。
2.创意创作
本部分给定数据和相关素材，按照试题要求进行数据处理，主要考察Excel的高级应用。
考核知识点如下:
1.格式设置：设置工作表的行和列、设置单元格格式、设置表格、定义单元名称、添加批注、设置条件格式、设置数据有效性。
2.数据处理：公式应用、函数应用、数据排序、数据筛选、合并计算、分类汇总。
3.制作图表：图表设置、数据透视表设置。
4.属性设置：工作表命名、工作表的复制和移动、打印设置、页面设置。
二、竞赛软硬件环境
本次竞赛执委会提供以下硬件环境：
CPUIntel双核 2.2GHZ， 内存2G ，硬盘&80GB
本次竞赛执委会提供以下软件环境：
Windows XP Pro SP3(中文版)
Microsoft Office 2003 SP3
三、分值比例
四、竞赛时间
90分钟（总时间）。
五、赛前准备
1.按照省教育厅指定时间之前报名，并审核参赛资格。
2.参赛前一天下午，到协办竞赛的考场试机，试机时间30分钟。
3.参赛前一天下午抽签。
4.赛前10分钟入场，入场时须出示身份证、学生证，入场后对号入座，身份证、学生证置于台桌左上角备查。迟到超过15分钟不得入场。
六、赛场细则
参赛学生不得携带纸质参考书及手机等电子通讯工具。
在操作中如机器发生死机，造成比赛中断，必须经主评委确认后方能更换机位（故障中断时间不计）。如属选手自身操作不当造成死机，则时间不予弥补。
如对比赛有异议，请委托领队当天向组委会提出陈述，严禁指导教师、选手与大赛工作人员直接交涉。
比赛时注意按照大赛指定的位置进行作品的保存。
七、组队与报名
以省辖市、省直管县教育局为单位组队，各省属职业院校单独组队。每省辖市教育局可组织2个代表队，每队限报2人，每校参赛选手不得超过2人；每省直管县教育局、省属职业院校可组织1个代表队，每队限报2人。
报到时须携带学生证、身份证原件及省招办录取审批表复印件各一份。同底版2寸照片2张；录取审批表及电子学籍表复印件各1份。协办单位、比赛时间和地点另行通知。
8．2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛
计算机应用类PowerPoint设计制作技能竞赛方案
一、竞赛项目及内容
PowerPoint设计制作竞赛以Microsoft Office 2003软件中PowerPoint为基础，重点考查学生对Office软件中的PowerPoint的掌握情况。
参赛选手根据本大赛执委会提供的软件和素材，按照给定的情节和制作要求，现场制作成能独立播放的投影文件。考核知识点如下:
1．制作演示文稿，并根据内容安排创建若干幻灯片。
2．幻灯片版式、设计模板、配色方案的应用，幻灯片母板、背景的设置。
3．在幻灯片中插入图片、文本框、图表、表格等。
4．幻灯片中对象设置自定义动画效果，幻灯片切换、动画方案的应用。
二、竞赛软硬件环境
本次竞赛执委会提供以下硬件环境：
C CPUIntel双核 2.2GHZ， 内存2G ，硬盘&80GB
本次竞赛执委会提供以下软件环境：
Windows XP Pro SP3(中文版)
Microsoft Office 2003 SP3
Adobe& Photoshop CS3 Extended (中文版)
三、评分标准
四、竞赛时间
90分钟（总时间）。
五、赛前准备
1.按照省教育厅指定时间之前报名，并审核参赛资格。
2.参赛前一天下午，到协办竞赛学校的考场试机，试机时间30分钟。
3.参赛前一天下午抽签。
4.赛前10分钟入场，入场时须出示身份证、学生证，入场后对号入座，身份证、学生证置于台桌左上角备查。迟到超过15分钟不得入场。
六、赛场细则
参赛学生不得携带纸质参考书及手机等电子通讯工具。
在操作中如机器发生死机，造成比赛中断，必须经主评委确认后方能更换机位（故障中断时间不计）。如属选手自身操作不当造成死机，则时间不予弥补。
如对比赛有异议，请委托领队当天向组委会提出陈述，严禁指导教师、选手与大赛工作人员直接交涉。
比赛时注意按照大赛指定的位置进行作品的保存。
七、组队与报名
以省辖市、省直管县教育局为单位组队，各省属职业院校单独组队。每省辖市教育局可组织2个代表队，每队限报2人，每校参赛选手不得超过2人；每省直管县教育局、省属职业院校可组织1个代表队，每队限报2人。
报到时须携带学生证、身份证原件及省招办录取审批表复印件各一份。同底版2寸照片2张；录取审批表及电子学籍表复印件各1份。协办单位、比赛时间和地点另行通知。
9．2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛
计算机应用类现场讲说速录技能竞赛方案
一、竞赛项目及内容
现场讲说速录以金山打字通20O6软件为基础，重点考查学生对&速度测试&项目的技能掌握情况。
竞赛内容分为词组和文章速录两部分，其中词组速录时间为3分钟，文章速录时间为10分钟，语音速度均在60-180字/每分钟之间。词组之间没有任何标点符号，可用空格键隔开；文章内容也不用考虑任何标点，也无需添加空格，换行方式为自动换行。参赛选手根据现场听到的录音进行现场速录结束后，会出现成绩界面。根据界面中的平均速度和正确率确定选手的最终成绩。
二、竞赛软硬件环境
本次竞赛执委会提供以下硬件环境：
CPUIntel双核 2.2GHZ， 内存2G ，硬盘&80GB
本次竞赛执委会提供以下软件环境：
Windows XP Pro SP3(中文版)
金山打字通2006
搜狗拼音输入法6
搜狗五笔输入法6.2
三、评分标准
比赛总成绩=平均速度（字/分钟）&正确率（%）
四、竞赛时间
整个竞赛总时间是13分钟，其中，词组速录时间3分钟，文章速录时间10分钟。
五、赛前准备
1.按照省教育厅指定时间之前报名，并审核参赛资格。
2.参赛前一天下午，到协办竞赛学校的考场试机，试机时间10分钟。
3.参赛前一天下午抽签。
4.赛前10分钟入场，入场时须出示身份证、学生证，入场后对号入座，身份证、学生证置于台桌左上角备查。迟到超过3分钟不得入场。
六、赛场细则
1.比赛输入法限定为计算机中已装入的输入法（五笔和拼音）。
2.比赛前的准备工作将由工作人员完成，文稿装入后，封闭机房，比赛开始前10分钟开启。
3.比赛开始前，由工作人员将计算机启动，并进入比赛界面。
4.在工作人员宣布&比赛开始&前，各选手不允许对电脑进行任何操作。
5.当工作人员宣布&比赛开始&后，各选手即可选择输入法，按照听到的录音进行文字录入。
6.比赛时，如果在13分钟以内完成文字录入，请立即单击完成测试，这时，计算机停止计时，并自动给出完成测试时的界面和成绩。
7.比赛时间结束后，所有选手必须立即停止操作，并保留界面，等待工作人员记录数据，选手签字确认后，立即退出赛场。因选手个人原因，导致无法记录数据，按无成绩处理。
8.比赛过程中，因个人原因，导致关闭软件、提前结束测试、以及计算机重新启动等，将不提供额外的比赛时间，取消比赛成绩。
10.选手因不可抗力因素，导致比赛无法正常进行，须经组委会同意，更换机器或转入下一组参赛，重新计时。
11.比赛过程中，严禁喧哗、交头接耳或发出敲击键盘以外的影响比赛秩序的杂音。如遇机器故障可举手请监考老师解决。
12.参赛选手如有违反以上规定，取消比赛成绩。
七、组队与报名
以省辖市、省直管县教育局为单位组队，各省属职业院校单独组队。每省辖市教育局可组织2个代表队，每队限报2人，每校参赛选手不得超过2人；每省直管县教育局、省属职业院校可组织1个代表队，每队限报2人。
报到时须携带学生证、身份证原件及省招办录取审批表复印件各一份。同底版2寸照片2张；录取审批表及电子学籍表复印件各1份。协办单位、比赛时间和地点另行通知。
10．2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛
实用英语类职业英语竞赛方案
一、竞赛项目
1.服务类专业组
2.工科及其他专业类组
二、竞赛方式与内容
（一）竞赛方式
竞赛采取团队比赛方式，分服务类专业组和工科及其他专业类组（专业名录见参赛须知附件）。参赛选手须为中国籍同校在籍中职学生，性别和年级不限。
(二)竞赛内容 &&& 本次比赛内容分为在线测评、情境交流、职场应用、职业风采四部分。
1.在线测评&
选手上机操作，使用职业英语能力测试系统（由外语教学与研究出版社、高等教育出版社免费提供），在线测评通用职业场景下的综合语言应用能力。每支参赛队2名选手卷面成绩的平均分乘以相应系数为此部分最终成绩，满分10分。时间30分钟。
2.情境交流
每支参赛队推选一名选手参加此环节比赛。选手从五组图片中抽取一组，图片呈现一个工作任务或事件，内容是与选手生活或将来工作紧密相关的场景。经过30分钟的准备，选手在90秒内用英语对图片内容做出描述并阐释个人见解，然后与评委就图片主题及描述内容进行90秒的互动问答。此环节满分35分。
3.职场应用
选手以2人团队为单位完成一个通用职业场景中的任务，如制定工作方案、完成工作流程等。比赛过程分为两个阶段：第一阶段在备赛区进行，选手抽取到任务后，在30分钟内对所给任务信息进行分析、筛选，通过分工协作，按任务单要求分步骤完成该任务并提交任务解决方案（如工作流程单、方案表格等）。第二阶段在赛场内进行，选手按要求向评委陈述任务完成情况并回答评委提出的相关问题，限时5分钟。此环节满分40分。
4.职业风采
选手以2人团队为单位表演节目，形式不限，时间3-5分钟。要求使用英语，表演内容与所学专业或将来的职业相结合，能充分体现职业院校学生的英语风采和青春活力，鼓励原创。每队可以有1-2名助演嘉宾，但评委只依据选手的表现打分。此环节满分15分。
三、竞赛规则
1.每个比赛环节期间，参赛选手不得离开规定的比赛场地。
2.在线测评环节所需电脑由组委会统一提供。职业风采环节所需道具（包括音频、视频文件）由选手自行准备，若有需要搬动的道具须赛前报知组委会，并按照组委会的规定提前准备到位。
3.在线测评环节中，参赛选手需按照参赛时间提前30分钟进入赛场；其他三个环节，参赛选手需在比赛前30分钟进入候赛区。
4.职场应用环节中，参赛选手需按照竞赛要求提交任务解决方案，评委与参赛选手一起签字确认。
四、评分方式
1.评分标准制订原则
比赛本着公平、公正、公开的原则，考查参赛选手的综合语言应用能力及基本职业素养。
2.评分方法
本次比赛四个部分总分合计100分，所占比重为：在线测评10%、情境交流35%、职场应用40%、职业风采15%。四部分得分总和为参赛队得分，按照得分从高到低决定获奖名次。
（1）所有参赛队得分由评委会统一评定。
（2）在竞赛时段，参赛选手如有不服从评委和监考人员、扰乱赛场秩序等的不文明行为，由评委会主席在5分范围内扣减该环节相应分数，情节严重者取消比赛资格，参赛队比赛成绩为0分。参赛选手有作弊行为的，参赛队比赛成绩计为0分。
3.评分标准
（1）在线测评
满分10分。由系统根据标准答案评分。
（2）情境交流
满分35分。
①图片理解（正确理解图片内容及情节，明确图片隐含的职业意义）15分
②语言表达（观点明确，条理清晰，表述自然、流畅、达意，符合相关职
业特点）10分&&
③回答提问（正确理解评委提问，回答有理有据）10分
（3）职场应用
满分40分。
①信息理解与加工（准确理解任务要求及信息内容，分析、筛选
有用信息）10分
②团队合作与沟通（沟通到位、分工协作、有序高效）5分
③任务达成（成功完成任务，陈述全面、条理清晰、理由充分，
正确回答问题，综合表现优秀）25分
（4）职业风采
满分15分。
①内容（内容健康向上，题材新颖，有时代感，有职业或专业特
②表演(语言流畅，感情得当，配合默契，有较强的表现力) 5分。
③台风仪表(形象健康，精神饱满，着装得当，舞台感染力强) 2分。
④节目创意(节目有原创性) 3分。
四部分得分总和为参赛队得分。
以省辖市、省直管县教育局为单位组队，各省属职业院校单独组队。每省辖市教育局可各组织2组服务类专业组和工科及其他专业类组，2组不得为同一学校；每省直管县教育局、省属职业院校可各组织1组服务类专业组和工科及其他专业类组参赛。
报到时须携带学生证、身份证原件及省招办录取审批表复印件各一份。同底版2寸照片2张；录取审批表及电子学籍表复印件各1份。协办单位、比赛时间和地点另行通知。
附件：服务类专业名录
&工科及其他专业名录
服务类专业名录
工科及其他专业名录
11．2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛
实用英语类英语情景剧竞赛方案
一、竞赛项目
英语情景剧
二、竞赛细则
（一）竞赛办法
英语情景剧竞赛采取团队比赛方式，分英语专业和非英语专业两个组分别进行，其中报名非英语专业组的参赛选手（包括群众演员）均为非英语专业学生，报名英语专业组的参赛选手专业不限。若英语专业组的参赛选手过少，将不再分组，与非英语专业组一同比赛，一同确定获奖比例。
（二）竞赛要求
每个参赛学校派一个代表队表演一个10-15分钟的英语情景剧，内容自定。
（三）参赛对象&&&&
参加此次竞赛的对象为全省中等职业学校在校中职学生（不包括五年制后两年阶段的学生及其他在校学生），报名时注明是否英语专业。
（四）组队要求
每个代表队均由2-4名选手(可以有群众演员，群众演员出场次数不超过两次)组成。
三、评分标准
（一）采用百分制，具体分配如下：
1．语音20分：发音标准、口型到位。若出现（1）元音不够饱满清亮（2）辅音爆破不当或吞音等情况，每处扣1分。
2．语调20分：能正确运用升、降调；恰当把握连读、单词重音、句子重音；能根据意群和呼吸群停顿。语调应自然流畅，悦耳动听。若出现语调生硬，声音过小，含糊不清，难听、难懂的现象每处都1分。
3．内容30分：内容完整，健康向上，有一定的思想意义。句子前后要合乎逻辑，且符合英语语法和习惯用法；时态、语态前后要呼应。会话内容过于简单、内容不丰富酌情扣分。
4．仪容仪表10分：仪容端庄，仪表整齐，仪态优雅，表情自然、生动。整体形象赏心悦目。
5．综合效果20分：表演时间合理；做到口齿清晰，声音洪亮，富有激情和感染力；肢体语言恰当、优美；选手间配合默契，内容熟练；情节能发人深省，催人奋进。
（二）参赛队表演内容不得出现自己学校的名称，违者扣2分。
（三）表演时间为10-15分钟。不足10分钟或超出15分钟者扣2分。道具摆放等换场时间不易过长，违者酌情扣分。
四、注意事项
1.参赛选手（包括群众演员）应在报名时将学生证、身份证复印件，同底版2寸照片2张；报名表、录取审批表及电子学籍表复印件各1份上交协办学校进行资料审核。
2.领队应按时在规定时间为代表队抽签，抽签确定后的顺序不得更改。
3.参赛选手必须在赛前30分钟携带身份证原件场签到。未参加签到者视为自动弃权。
4.参赛选手必须遵守组委会的规定，听从安排，按照比赛规程比赛。严禁冒名顶替，弄虚作假，一经查出取消比赛资格（成绩）。
5.参赛选手在自己表演结束后才能入席观看比赛，赛前不得进入赛场。
五、组队与报名
以省辖市、省直管县教育局为单位组队，各省属职业院校单独组队。每省辖市教育局可组织2组参赛，2组不得为同一学校；每省直管县教育局、省属职业院校可组织1组参赛。
报到时须携带学生证、身份证原件及省招办录取审批表复印件各一份。同底版2寸照片2张；录取审批表及电子学籍表复印件各1份。协办单位、比赛时间和地点另行通知。
12．2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛
实用英语类英语演讲竞赛方案
一、竞赛项目
英语演讲比赛
二、竞赛细则
（一）参赛对象&&
参加此次竞赛的对象为全省中等职业学校在校中职学生（不包括五年制后两年阶段的学生及其他在校学生）。
（二）竞赛办法
1. 此竞赛活动分英语专业和非英语专业两个组分别进行，其中报名非英语专业组的参赛选手为非英语专业学生，报名英语专业组的参赛选手专业不限。若英语专业组的参赛选手过少，将不再分组，与非英语专业组一同比赛，一同确定获奖比例。
2. 分初赛和决赛两个阶段。
（1）初赛：主题演讲，时间3分钟。题目：My Dream。参赛选手的50%入围决赛。
（2）决赛：即兴演讲，时间为3分钟。参赛选手从以下10个题目中抽取1个，在预备室准备20分钟后进入赛场演讲。
①My Vocational School Life& &&&&&&&&&&&&&&&&②My Family& &&&&&&&&&③My Favorite
Food/Season/Sport/Animal/Teacher& &&&&&&&&&&④ Festivals
⑤ Computers and the Internet &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&⑥ About &Pollution&
⑦ Smoking and Health&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&⑧ Friendship&
⑨ Traffic Jam&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&⑩ My Ideal Job&&&
三、评分标准
（一）采用百分制，具体分配如下：
1．语音20分：发音标准、吐字清晰。若出现（1）元音不够饱满清亮（2）辅音爆破不当或吞音等情况，每处扣1分。
2．语调20分：能正确运用升、降调；恰当把握连读、单词重音、句子重音；能根据意群和呼吸群停顿。语调自然流畅，悦耳动听。
3．内容30分：内容完整，健康向上。句子前后要合乎逻辑，且符合英语语法和习惯用法；时态、语态前后呼应。
4．仪容仪表10分：仪容端庄，仪表整齐，仪态优雅，表情自然。整体形象赏心悦目。
5．综合效果20分：表达时间合理；口齿清晰，声音洪亮，富有激情和感染力；肢体语言恰当、优美；选手表现自然大方，内容熟练。
（二）参赛选手必须采用站立式脱稿演讲。参赛选手不准报自己的中文名字、所在地市和学校名称，但可以用英语名字做简单的自我介绍，违者将从得分中扣1分。
（三）演讲时间为3分钟。不足2分钟或超出3分钟者扣1分。
四、注意事项
&1. 参赛选手应在报名时将学生证、身份证、报名表、录取审批表、电子学籍表复印件各1份及同底版2寸照片1张上交协办学校进行资料审核。不到办理身份年龄的参赛选手可用户口本代替，身份证丢失的的参赛选手需用临时身份证代替。
2．参赛选手应在赛前30分钟携身份证原件到规定地点签到、抽签，抽签确定后的顺序不得更改。未参加签到、抽签者视为自动弃权。
&3. 参赛选手必须遵守组委会的规定，听从安排，按照比赛规程比赛。
&4. 严禁冒名顶替，弄虚作假，一经查出取消比赛资格（成绩）。
&5. 参赛选手在自己演讲结束后才能入席观看比赛，赛前不得进入赛场。
五、组队与报名
以省辖市、省直管县教育局为单位组队，各省属职业院校单独组队。每省辖市教育局可组织2个代表队，每队限报2人，每校参赛选手不得超过2人；每省直管县教育局、省属职业院校可组织1个代表队，每队限报2人。
报到时须携带学生证、身份证原件及省招办录取审批表复印件各一份。同底版2寸照片2张；录取审批表及电子学籍表复印件各1份。协办单位、比赛时间和地点另行通知。
13．2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛
快乐校园类校园歌手比赛方案
一、竞赛内容
二、竞赛细则
（一）竞赛要求
每位选手以一首歌曲进行参赛，参赛曲目应体现时代特征、中等职业学校校园特色和学生特点，内容以歌唱祖国，唱响中国梦，弘扬时代精神，青春励志或艺术歌曲为主题，突出&向真、向善、向美、向上&的校园文化特质，能够反映当代校园生活和青年一代的精神风貌。
（二）竞赛办法
根据报名情况，抽签决定比赛顺序，抽签确定后的顺序不得随意更改。
三、竞赛规则
1．比赛分为专业组和非专业组，两个组别分开评奖。根据报名情况进行分组，音乐类专业的选手属于专业组别，其他类专业属于非专业组别。
2．若有竞赛道具，需自行准备(桌椅除外)。
3．音乐伴奏，请提前刻制光盘或准备U盘；乐队伴奏亦可。
四、评分标准
（一）评分形式
每个选手进行一个赛次的比赛，比赛满分100分。
评委根据参赛选手的曲目质量、演唱技巧、台风表演、形象包装、综合素质考核等方面表现，综合考量，当场打分。评委打分保留一位小数，去掉一个最高分和一个最低分，平均分数即为该参赛选手的最后得分。
（二）评分细则
1.曲目质量（20分）
包括：内容积极健康向上，符合竞赛要求，伴奏清晰、无原唱。
2.演唱技巧（50分）
包括：歌唱完整度、流畅度、准确度。
3.台风表演（20分）
包括：台风自然、演唱时的表现度、感染力、亲和力、应变力。
4.形象包装（9分）
包括：整体形象、气质服装搭配、与舞台、音乐的搭配。
5.综合素质考核（1分）
包括：每位选手4道题，每道题0.25分，每道题限时半分钟。提前30分钟抽取题目，演唱完毕后根据所抽取的题目进行作答。试题范围：音乐常识,参考书目：《河南省高考音乐专业基础知识全真试题强化训练》.
五、组队与报名
以省辖市、省直管县教育局为单位组队，各省属职业院校单独组队。每省辖市教育局可组织2个代表队，每队限报2人，每校参赛选手不得超过2人；每省直管县教育局、省属职业院校可组织1个代表队，每队限报2人。
报到时须携带学生证、身份证原件及省招办录取审批表复印件各一份。同底版2寸照片2张；录取审批表及电子学籍表复印件各1份。协办单位、比赛时间和地点另行通知。
14．2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛
快乐校园类校园小合唱竞赛方案
一、竞赛项目
校园小合唱
二、竞赛主题
青春的梦想
三、竞赛细则
（一）竞赛要求
1. 每个参赛学校派一个代表队演唱一首歌曲，内容以歌唱祖国，弘扬时代精神，青春励志或艺术歌曲为主题，要求钢琴伴奏，演出时间不超过6分钟。
2. 抽签决定比赛顺序，抽签确定后的顺序不得随意更改。按抽签顺序提前三个节目候场，误场视为自动弃权，超时取消参赛成绩，只做表演。
（二）竞赛形式
团体小组赛，每组4-6名选手组成。
（三）竞赛办法
根据报名情况，抽签决定比赛顺序。
四、评分标准
评委根据选手现场的音准、节奏、作品难度、作品完整性、舞台效果、台风等方面表现，综合考量，当场打分。参赛节目满分为100分，评委打分保留二位小数，去掉一个最高分和一个最低分，平均分数即为该节目的最后得分。
五、组队与报名
以省辖市、省直管县教育局为单位组队，各省属职业院校单独组队。每省辖市教育局可组织2组参赛，每组以学校为单位组织，2组不得为同一学校；每省直管县教育局、省属职业院校可组织1组参赛。
报到时须携带学生证、身份证原件及省招办录取审批表复印件各一份。同底版2寸照片2张；录取审批表及电子学籍表复印件各1份。协办单位、比赛时间和地点另行通知。
15．2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛
快乐校园类校园小话剧竞赛方案
一、竞赛项目
校园小话剧
二、竞赛细则
(一)竞赛要求
参演剧目应体现时代特征、中等职业学校校园特色和学生特点，突出&向真、向善、向美、向上&的校园文化特质，以反映当代校园生活和青年一代的精神风貌为主，鼓励学生用自己独特的视角进行戏剧创作，演绎生活的无限精彩。
(二)竞赛形式
团体小组赛，演出人数不超过4人（旁白、伴奏不计算在内），演出时间不超过10分钟。
(三)竞赛办法
根据报名情况，抽签决定比赛顺序，抽签确定后的顺序不得随意更改。按抽签顺序提前三个节目候场，误场视为自动弃权，超时取消参赛成绩，只做表演。
三、竞赛规则
1．竞赛道具需自行准备(桌椅除外)。
2．竞赛禁止先期录音，若需音乐伴奏,请提前刻制光盘或准备U盘。
四、评分标准
评委根据话剧主题、节目编排、表演技巧、舞台效果、台风等方面表现，综合考量，当场打分。
五、组队与报名
以省辖市、省直管县教育局为单位组队，各省属职业院校单独组队。每省辖市教育局可组织2组参赛，每组以学校为单位组织，2组不得为同一学校；每省直管县教育局、省属职业院校可组织1组参赛。
报到时须携带学生证、身份证原件及省招办录取审批表复印件各一份。同底版2寸照片2张；录取审批表及电子学籍表复印件各1份。协办单位、比赛时间和地点另行通知。
16．2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛
快乐校园类健美操竞赛方案
一、竞赛内容
第三套大众健美操成人二级操规定动作
二、竞赛要求
2012年第三套大众健美操成人二级操规定动作。参赛队员在音乐的伴奏下，集体完成整套规定动作，充分展示团队运动技巧，体现青春活力、积极向上的团队精神，并努力追求最高团队荣誉感。
参赛学生报名时要持有医院出具的健康证明。
参加比赛的学生需提前办理比赛期间&人身意外伤害&保险并在报名时提交保险单。
三、竞赛细则
比赛进行一个赛次。比赛满分100分。
1．艺术编排（50分）
包括：成套总体评价、动作设计、过渡与连接、表演与包装
2．完成情况（50分）
包括：技术技巧、一致性、综合评价
3．整个套路至少有五次队形变化。
4．开始（2X8拍）和结尾可以有自选动作。
5．参赛对象及人数：本次参赛对象为中等职业学校非体育专业学生，每队4--6人。
6．比赛音乐：协办单位统一提供。
7．大众健身操采用中国健美操协会审定的《2012年健身健美操竞赛规则》.
四、组队与报名
以省辖市、省直管县教育局为单位组队，各省属职业院校单独组队。每省辖市教育局可组织2组参赛，每组以学校为单位组织，2组不得为同一学校；每省直管县教育局、省属职业院校可组织1组参赛。
报到时须携带学生证、身份证原件及省招办录取审批表复印件各一份。同底版2寸照片2张；录取审批表及电子学籍表复印件各1份。协办单位、比赛时间和地点另行通知。
17． 2014年河南省中等职业教育学生素质能力大赛
快乐校园类三人篮球赛竞赛方案
一、竞赛项目
男子三人篮球赛
二、参赛要求及办法
1.参赛学生为中等职业学校正式在籍学生。分体育专业和非体育专业两个组分别进行。若体育专业组的参赛选手过少，将不再分组，与非体育专业组一同比赛，一同计算获奖比例。
2.报名时要持有医院出具的健康证明。
3.参加比赛的学生需提前办理比赛期间&人身意外伤害&保险并在报名时提交保险单。
4.第一阶段采取分组单循环赛制，全场时间为10分钟，按比例进入第二阶段；第二阶段采取单循环，时间分为上、下两个半时，每半时8分钟。第一阶段的成绩带入第二阶段。
三、比赛规则
除下列特殊情况外，比赛均按照最新国际篮球规则执行。
1.场地和器材
场地：半个标准的（14&15米）或按照半场比例适当缩小（长度减少1米，宽度减少2米），地面坚实、平整。
2.工作人员及其职责
2-1 裁判人员：设1－2名裁判员和1名记录员。
2-2 服装：裁判员与记录员要着装一致，但其颜色、款式应区别于运动员。
2-3 权利：比赛设1名裁判员时，他是比赛中唯一的执法宣判人员
比赛设2名裁判员（主裁判员和副裁判员）时，两名裁判员对场上违反规则的行为都有权作出宣判，如发生矛盾，主裁判员是终决人员，并负责在记录表上签字。副裁判员兼管记20秒违例。
2-4 记录员职责：记录员兼管计时、记分。记录两队累积的分数（包括投篮和罚球的得分）、全队及个人犯规次数、以及比赛时间并按照规则要求宣布比赛进行的时间和比分。
3-1 运动员人数：比赛双方可报名4－5人，上场队员为三人。
3-2 比赛时间
3-2-1全场比赛时间为10分钟（组织者可根据参赛队数多少修订时间为12或15分钟）。比赛进行到5分钟和9分钟时，记录员各宣布一次时间。如果只有10分钟比赛时间，则双方队都不得暂停（遇有队员受伤，裁判员有权暂停比赛1分钟）。如比赛安排为12或15分钟，则分别允许请求一次或两次暂停，每次暂停时间为30秒。
3-2-2 决赛分上下两个半时，每半时8分钟，上半时与下半时之间休息3分钟。
3-2-3 比赛中除在罚球、暂停、球员受伤及比赛结束等情况下停止计时表外，其余情况均不停表。
4-1 比赛开始：双方以掷硬币的形式决定发球权，然后在发球区掷界外球开始比赛；决赛阶段，上半时获发球权的队，下半时不再获发球权，由对方队在发球区掷界外球开始比赛。
4-2 发球区：中圈不在场地中的半圆叫做发球区，发球区的地面（包括线）算界外。
4-3 发球：在发球区掷界外球算做发球。
5-1 攻守转换。
5-1-1 每次投篮命中后，都由对方发球。
5-1-2 所有交换发球权的情况（如违例、界外球及投篮命中后），均为死球，在发球区掷界外球继续比赛。
所有不交换发球权的情况（如不执行罚球的犯规），则在就近的三分线外发球。在这种情况下，发球前，必须由裁判员递交球。
5-1-3 守方队员断球或抢到篮板球后，必须将球运（传）出三分线外（持球队员必须双脚踏在三分线外），才可以组织进攻，否则判进攻违例。
5-1-4 争球时，在罚球圈跳球，任何一方得球都必须将球运（传）出三分线（持球队员必须双脚踏在三分线外），才可以组织进攻，否则判进攻违例。跳球中球意外投中无效，重新跳球。
凡因涉及5-1-3和5-1-4中出现的违例，裁判员的手势为：两手前臂交叉于脸前，以示违例，交换发球权。（这个手势跟换人手势一样）
6-1 20秒规则：24秒规则改为20秒；3秒：进攻3秒违例。
6-2 犯规法则：
6-2-1 比赛中，每个队员允许三次犯规，第四次犯规罚出场。
6-2-2 任何队员被判取消比赛资格的犯规，则取消该队比赛资格。
6-2-3 每个队累记犯规达5次后，该队的第六次以后的侵人犯规由对方执行2次罚球。前5次犯规中，凡对正在做投篮动作的队员犯规：如投中，记录得分、对方个人和全队犯规次数，不追加罚球，由守方发球继续比赛；如投篮不中，则判给攻方被侵犯的队员1次罚球，如罚中得1分，并由攻方继续掷界外球，如罚不中，仍由攻方掷界外球。
6-2-4不允许队员将身体的任何部位悬挂于篮圈或篮架上，否则，可被判罚离场并不能再被替换上场，且该队失去球权。
7-1 替换：只能在比赛计时钟停止的情况下替换，被换下的队员不能再被替换上场（场上队员不足3人时除外）。
8-1 得分相等和决胜期：
比赛时间终了，以得分多者为胜方。初赛及复赛阶段，比赛时间终了，如得分相等，执行一对一依次罚球，只要出现某队领先1分即为胜方，比赛结束；在决赛阶段，比赛时间终了，如得分相等，则增加3分钟决胜期，发球权仍以掷硬币的形式决定。如果决胜期得分仍相等，执行一对一依次罚球，只要出现某队领先1分即为胜方，比赛结束。
9-1 队长：比赛中，队长是场上唯一发言人。
9-2 纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。
未尽事宜按中国篮球协会审核的篮球规则执行。
四、组队与报名
以省辖市、省直管县教育局为单位组队，各省属职业院校单独组队。每省辖市教育局可组织2组参赛，每组以学校为单位组织，2组不得为同一学校；每省直管县教育局、省属职业院校可组织1组参赛。
报到时须携带学生证、身份证原件及省招办录取审批表复印件各一份。同底版2寸照片2张；录取审批表及电子学籍表复印件各1份。协办单位、比赛时间和地点另行通知。
18．2014年河南省中等职业教育学生素质能力大赛
快乐校园类象棋竞赛方案
一、竞赛项目
二、参赛要求及办法
1. 参赛学生报名时要持有医院出具的健康证明。
2. 中国象棋由执红棋的一方先走（选手猜棋）,双方轮流各走一着,直至分出胜负或走成和棋为止，落子无悔。
&&& 3.每方走一着棋的时间不得超过30秒，如有一着超过时间判负。
4.比赛分两个阶段进行，第一阶段，小组循环赛：所有参赛选手随机抽签分成A、B、C、D四个小组，比赛采用单循环赛制（一局定胜负，和则加赛，再和棋黑胜），最终取小组赛成绩居前的两位进入决赛阶段的淘汰赛。
5.第二阶段决赛淘汰赛：小组赛阶段的四个小组前两名进入决赛阶段，决赛阶段采用淘汰赛制， A、B小组赛前两名为决赛阶段的上半赛区，C、D小组赛前两名为决赛阶段的下半赛区，实行一对一淘汰制（实行分先两局制，一胜一和即为胜出，两和则加赛），直到决出最后的冠、亚、季军。
6.比赛具体安排详见中国象棋比赛进程表。
三、中国象棋棋规
&&& 对局时,一方出现下列情况之一,就算输棋,对方得胜:
&&& (一) 帅(将)被对方&将死&；
&&& (二) 帅(将)被&将军&,无法避免地同对方将(帅)直接对面；
&&& (三) 被&困毙&；
&&& (四) 走棋违犯禁例,应当变着而不变；
&&& (五) 在同一局棋中,单方面出现第三次&违例&；
&&& (六) 自己宣布认输；
&&& (七) 因违犯纪律被判输棋。
&&& 对局时,出现下列情况之一,就算和棋:
&&& (一)属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势；
&&& (二)提议作和,应使双方机会均等。只要是一方提和,另一方已宣告同意,双方都不许反悔。
&&& (三)双方走棋出现循环反复已达三次,符合&棋例&中&不变作和&的有关规定,可由任何一方提议作和,经审查局面属实,即使另一方不同意,裁判员也有权判为和棋。如双方都没有提和,而循环反复局面还在延续,裁判员有权不征得双方同意就决定判和；但如所走着法已同上述循环反复局面无关时,则不能按照本款处理。
四、组队与报名
以省辖市、省直管县教育局为单位组队，各省属职业院校单独组队。每省辖市教育局可组织2个代表队，每队限报2人，每校参赛选手不得超过2人；每省直管县教育局、省属职业院校可组织1个代表队，每队限报2人。
报到时须携带学生证、身份证原件及省招办录取审批表复印件各一份。同底版2寸照片2张；录取审批表及电子学籍表复印件各1份。协办单位、比赛时间和地点另行通知。
19．2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛
走向职场类职业礼仪竞赛方案
一、竞赛项目
职业礼仪。主要参考教材：《礼仪》，河南省中等职业教育规划教材（公共素质教育类），高等教育出版社，河南省职业技术教育教学研究室组织编写。
二、竞赛内容与要求&
（一）内容
1．职业礼仪基本姿态展示
2．职业礼仪场景展示
（二）要求
竞赛内容符合职业礼仪基本规范，具有职业学校特色，充分体现中职学生职业文明素养，形式多样、生动活泼，富有青春活力和时代精神。
三、竞赛分值及细则
（一）礼仪展示（40分）
礼仪举止中的站姿、坐姿、走姿、表情、手势、鞠躬、介绍和引领等，要求内容连贯，服装得体，化妆适当；编排表演主题突出、自然、流畅、效果好；展示前向评委提供展示说明书；自带道具，自备背景音乐。表演时间为3-5分钟。
站姿的种类：
女士分二种：
第一种站姿：①头正，双目平视，嘴角微闭，下颌微收，面容平和自然。②双肩放松，稍向下沉，人有向上的感觉。③躯干挺直，挺胸，收腹，立腰。④双臂自然下垂于身体两侧，中指贴拢裤缝，两手自然放松。⑤双腿立直、并拢，脚跟相靠，两脚尖张开约45&，身体重心落于两脚正中。
第二种站姿：身体立直，右手搭在左手上，自然贴在腹部，右脚略向前靠在左脚上成&丁&字步。
男士分两种：
第一种双手侧放式站姿：①-④要求同女士站姿，⑤双腿立直、并拢，脚跟相靠，两脚尖张开约45&- 60&身体重心落于两脚正中。
第二种背后握指式：挺胸立腰，下颌微收，双目平视，两手在身后相搭，贴在臀部，两腿自然分开，与肩同宽。
要求：入座轻稳，头放正，梗颈立腰，挺胸，双手分别放在双膝的上方。
坐姿种类：女士三种 ①标准式坐姿 ②侧点式坐姿 ③重叠式坐姿
&&&&&&&&& 男士二种 ①标准式坐姿 ②垂腿开膝式
要求：头正，肩平，双目平视，收腹立腰，双臂前后自然摆动，前后摆幅在30&-40&，走出的轨迹要在一条直线上，步伐稳健。
要求：目光亲切、柔和，面带微笑，自然平和。
手势的运用要注意时间、力度和幅度。采用请、握手、引领等手势时动作要规范。
要求：保持正直，双手放于体前，面带微笑，以腰部为轴，上体前倾15&-30&；目光向下，同时问候。
（7）递物、接物
要求：面带微笑，身体微微前倾，目光注视着对方，双手递、接。
（8）为他人介绍
要求：举止庄重、大方，表情亲切，手势自然、适度，介绍内容具体详细。
（二）职业场景礼仪展示（60分）
（1）选手入场前按工作人员要求抽签、确定题目，根据题目要求，自编内容进行现场展示。具体题目见附件。
（2）表演要充分体现职业礼仪基本姿态，场景把握到位，职业特点突出，角色定位准确。入场、退场规范，表演符合主题，自然、流畅、富有青春活力。自带道具，不准配背景音乐。
（3）展示时间为3～6分钟。
四、比赛要求
1．各参赛队应按规定时间签到、抽签，抽签确定后的顺序不得更改。未参加签到、抽签者视为自动弃权。
2．各参赛选手必须遵守组委会的规定，按时参加开会、抽签、比赛、颁奖过程，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，不中途退场，做文明观众。
3．个人比赛完成后的选手允许在赛场观摩，尚未参加比赛的选手不允许进入赛场。
4．大赛所有选手均为中等职业学校具有正式学籍的在校学生，以及&3+2&分段制和五年一贯制接受中等职业教育阶段的在籍学生，严禁冒名顶替、弄虚作假，一经查出取消竞赛资格。
以省辖市、省直管县教育局为单位组队，各省属职业院校单独组队。每省辖市教育局可组织2组参赛，每组以学校为单位组织，2组不得为同一学校；每省直管县教育局、省属职业院校可组织1组参赛。
报到时须携带学生证、身份证原件及省招办录取审批表复印件各一份。同底版2寸照片2张；录取审批表及电子学籍表复印件各1份。协办单位、比赛时间和地点另行通知。
附件：即兴场景展示内容
即兴场景展示内容
1．求职应聘&
2．公司的业务代表去百货商场联系业务
&3．公司办公室人员在公司接待重要客户
4．公司宴请重要客户，在宴会厅迎接并引领入座
5．进入领导办公室请示汇报工作
6．初次和顾客见面
7．鲜花公司员工为客人选送鲜花
8．酒店迎宾员引领客人进出电梯
9．服装厂工作人员与销售商联系业务
10．超市员工接待对商品不满意前来投诉的顾客
11．接待人员接待刚刚到达的会议代表
12．代替同事接听客户电话
13．销售人员电话推销产品
14．工作人员给重要客人送生日礼物
15．在总服务台接待客人
16．公司新职员第次走进办公室
17．公司员工为公司重要客人预定客房
18．客户来访
19．公司秘书与领导乘车外出
20．售后电话回访
21．送货到客户家
22．向客户介绍和展示产品
23．为经理电话预约客户
24．领导不在时接待前来拜访公司领导的客户
25．给围坐在圆桌旁的客人作自我介绍
26．代表公司进行商务谈判
27．陪同客人观赏音乐会
28．带领客人参观旅游景点
20．2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛走向职场类手工制作竞赛方案
一、竞赛项目
二、比赛内容
1．剪纸、纸艺、布艺、编织、雕塑（材质不限）、工艺品制作任选其一或几种材料综合使用。
2．材料自备，作品最长端尺寸不超过0.5米。
3．时间：180分钟。
三、比赛要求
比赛以现场制作的方式进行，每位选手在规定时间内按规定的内容完成作品。
1．参赛选手应严格遵守赛场纪律，服从指挥，着装整洁，仪表端庄，文明礼貌。各参赛队应团结、友好、协作、互助。
2．比赛过程中或比赛后发现问题，应由领队在当天想组委会提出陈述，领队、指导教师、选手不得与大赛工作人员直接交涉。
3．比赛严禁冒名顶替、弄虚作假，一经查实取消全部竞赛资格和成绩，其他未尽事宜，将在赛前向各领队做详细说明。
4．参赛选手提前10分钟检录入场，入场时须出示参赛证和身份证并按指定座位参加比赛。迟到30分钟者，取消比赛资格；比赛开始30分钟后，选手方可上交作品离开赛场。
5．选手完成作品后，要按要求在作品上粘贴本人考号后，把作品放置在本人操作台后离场，作品上不得有任何暗示选手身份的记号或符号，否则取消成绩。
6．比赛中选手不得携带任何参考资料，并在比赛过程中不得擅自离开赛场，如有特殊情况，需征得裁判人员同意。
7．比赛在规定时间结束时，参赛选手应立即停止操作，不得以任何理由拖延比赛时间。
8．比赛结束后，赛手作品及其照片等其知识产权归大赛组委会所有，一经参赛，即认可大赛组委会有权处置赛后作品。
四、评分方法与标准
本次比赛采用专家赛后评分的方法。
评分标准：
1．作品具有一定的独创性，创意新颖，美观大方，充分体现我省或当地文化特色。
2．作品所反映的精神风貌积极向上，具有一定的文化意蕴。
3．作品的题材与形式面向市场，具有一定的的市场价值。
4．作品不得使用成品或者半成品作为主要组成部分。
五、组队与报名
以省辖市、省直管县教育局为单位组队，各省属职业院校单独组队。每省辖市教育局可组织2个代表队，每队限报2人，每校参赛选手不得超过2人；每省直管县教育局、省属职业院校可组织1个代表队，每队限报2人。
报到时须携带学生证、身份证原件及省招办录取审批表复印件各一份。同底版2寸照片2张；录取审批表及电子学籍表复印件各1份。协办单位、比赛时间和地点另行通知。
21．2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛
走向职场类主持人比赛竞赛方案
一、竞赛项目
主持人比赛
二、竞赛内容与要求&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（一）内容
1.闪亮登场
2.才艺展示
3.即兴回答
4.即兴抽选场景主持
（二）要求
竞赛内容符合主持人基本要求，具有职业学校特色，充分体现中职学生职业文明素养，形式多样、生动活泼，富有青春活力和时代精神。
三、竞赛细则
（一）闪亮登场（20分）
闪亮登场要求选手展示富有创意的个人自我介绍。
1.装束得体，精神饱满，优雅大方。
2.展示时间不超过2分钟。
3.突出个人气质，语言表达流畅，富有青春活力，普通话标准。
4.语言条理清楚、逻辑严密。
（二）才艺展示（20分）
选手自备才艺上场展示。
1.才艺内容自选，道具、音乐自备。
2.有吸引力，能够把握现场，烘托气氛。
3.才艺展示时间不超过3分钟。
（三）即兴问答（30分）
选手在规定时间内回答评委提出的2个问题（即兴主持、随机抽取话题阐述见解、串词说事等）。
1.选手回答合理，富有逻辑。
2.回答过程反应灵敏，新颖流畅。
3.回答问题时间每个问题不超过2分钟。
（四）即兴抽选场景主持（30分）
选手现场抽取场景，准备3分钟后现场展示。
1.选手主持过程自然大方、举止得体。
2.主持内容紧扣主题。
3.主持时间不超过3分钟。
四、比赛要求
1．各参赛队应按规定时间签到、抽签，抽签确定后的顺序不得更改。未参加签到、抽签者视为自动弃权。
2．各参赛选手必须遵守组委会的规定，按时参加开会、抽签、比赛、颁奖过程，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，不中途退场，做文明观众。
3．个人比赛完成后的选手允许在赛场观摩，尚未参加比赛的选手不允许进入赛场。
4．大赛所有选手均为中等职业学校具有正式学籍的在校学生，以及&3+2&分段制和五年一贯制接受中等职业教育阶段的在籍学生，严禁冒名顶替、弄虚作假，一经查出取消竞赛资格。
五、组队与报名
以省辖市、省直管县教育局为单位组队，各省属职业院校单独组队。每省辖市教育局可组织2个代表队，每队限报2人，每校参赛选手不得超过2人；每省直管县教育局、省属职业院校可组织1个代表队，每队限报2人。
报到时须携带学生证、身份证原件及省招办录取审批表复印件各一份。同底版2寸照片2张；录取审批表及电子学籍表复印件各1份。协办单位、比赛时间和地点另行通知。
附件：1.即兴问答参考题目
2.即兴模拟场景主持参考题目
即兴问答参考题目
1.你最欣赏的主持人是谁？请谈谈欣赏他的理由。
2.如果你在主持一场大型节目时，突然话筒出现故障，你会怎么做？
3.互动节目中，一位说方言的听众打进电话，你听不懂，你会如何处理？
4.假如你是一场颁奖礼的主持人，在为选手颁奖的时候忘记了邀请颁奖嘉宾的名字，你会如何做？
5.&高校迎新晚会&的现场，一位表演者摔倒在舞台上，无法继续进行表演，作为主持人你会在台上说些什么？
6.你觉得成为一名主持人会给你的人生带来什么样的改变？
7.如果你主持一场节目突然冷场，你要怎样去打破这个冷场？
8.你认为你主持的节目哪一点可以打动观众。
9.请说一个你最喜爱的广播节目，介绍喜欢的理由？
10.如果主持节目中你的搭档报错了节目名称你会怎么做？
11.请推荐一本你最喜欢的书，说明喜欢的缘由。
12.你怎样看待本次比赛？
13.怎样才算是一名好的主持人？
14.你认为主持人应该具备哪些综合素质？
15.作为主持人，在报幕的时候打了一个喷嚏，你会如何化解尴尬？
即兴模拟场景主持参考题目
1.挑战主持人大赛 情景：如果你是《挑战主持人》大赛的主持人，你该如何主持?
&& 2.感动中国十大人物 情景：如果你是《感动中国十大人物》颁奖典礼的主持人，在为一位人物颁奖的时候，你该怎样主持？
&&& 3.晚会 情景：假如你是学校元旦文艺晚会的主持人，你该如何主持?
&&& 4.推销产品 情景:如果你来推销一件文具产品（具体文具自选），你如何以主持人的身份进行推销?可类似购物频道
&&& 5.新闻播报 情景：假如你是某省气象台的主持人，请你来播报某省最近的的天气情况
&&& 6.人物专访 情景：现在有个任务，让你来采访一位扎根基层的退休老教师，你该如何访谈?
&&& 7.假如你是《动画城》的主持人，你会怎么主持这档节目？
&&& 8.假如你是《舌尖上的中国》的主持人，以主持人的身份介绍一道美食。
&&& 9.假如你是《动物世界》的主持人，设想一个场景，来主持一期节目。
& 10.主题类：请以&感恩对手&为题，模拟主持一期节目
& 11.请把《为爱高歌》、《我相信》、《最初的梦想》三首歌组合在一起进行串联主持。
&&& 12.请你对以下新闻或者话题做模拟主持及评论：某市发生特大交通事故，一名醉酒司机酒后驾车，造成了5死4伤的惨剧，对此现象加以评述。
& 13.现在进行一项户外竞技比赛，你该怎样主持？
& 14.根据三个词，说一段故事，词为：牛仔裤、仙人掌、茶杯
& 15.请你为比赛提供的音乐《超越梦想》完成现场旁白讲解
22．2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛
走向职场类模拟应聘竞赛方案
一、竞赛项目
模拟应聘。主要参考教材：1.《职业道德与法律》，国家规划教材，高等教育出版社。
2.《礼仪》，河南省中等职业教育规划教材（公共素质教育类），高等教育出版社，河南省职业技术教育教学研究室组织编写。
二、竞赛内容与要求&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（一）内容
1．模拟应聘场景展示
2．压力面试
（二）要求
竞赛内容符合模拟应聘基本要求，具有职业学校特色，充分体现中职学生职业文明素养，形式多样、生动活泼，富有青春活力和时代精神。
三、竞赛分值及细则
（一）模拟应聘场景展示（70分）
1.基本要求（30分）
（1）装束得体，精神饱满，优雅大方。
（2）表演要充分体现职业礼仪基本姿态，职业特点突出，角色定位准确,入场、退场规范。
（3）展示时间为3-6分钟。
2.模拟应聘要求（40分）
（1）展示前向评委提供展示说明书。
（2）模拟应聘真实性强，自然、流畅、富有青春活力。
（3）结合专业自设场景、自备道具。
（4）语言条理清楚、逻辑严密。
（5）选手要沉着自信，冷静应对，有礼有节，不卑不亢。
（二）压力面试（30分）
1．每组选派一名选手参加压力面试，按工作人员要求抽签、确定题目，根据题目要求，做出回答。（具体题目见附件）
2．每位选手两道题目。（其中第1题为必答，2-15题抽答一题）
3．回答时间为2～3分钟。
四、比赛要求
1．各参赛队应按规定时间签到、抽签，抽签确定后的顺序不得更改。未参加签到、抽签者视为自动弃权。
2．各参赛选手必须遵守组委会的规定，按时参加开会、抽签、比赛、颁奖过程，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，不中途退场，做文明观众。
3．个人比赛完成后的选手允许在赛场观摩，尚未参加比赛的选手不允许进入赛场。
4．大赛所有选手均为中等职业学校具有正式学籍的在校学生，以及&3+2&分段制和五年一贯制接受中等职业教育阶段的在籍学生，严禁冒名顶替、弄虚作假，一经查出取消竞赛资格。
五、组队与报名
以省辖市、省直管县教育局为单位组队，各省属职业院校单独组队。每省辖市教育局可组织2组参赛，每组以学校为单位组织，2组不得为同一学校；每省直管县教育局、省属职业院校可组织1组参赛。
报到时须携带学生证、身份证原件及省招办录取审批表复印件各一份。同底版2寸照片2张；录取审批表及电子学籍表复印件各1份。协办单位、比赛时间和地点另行通知。
附件：压力面试参考题目
压力面试参考题目
1．&谈谈你的职业规划！&
2．&你最崇拜谁？&
3．&你有什么业余爱好？&
4．&你的座右铭是什么？&
5．&请你自我介绍一下！&
6．&谈一谈你的一次成功经历！&
7．&谈谈你的家庭情况！&
8．&你为什么选择我们公司？&
9．&对这项工作，你有哪些可预见的困难？&
10．&如果我录用你，你将怎样开展工作？&
11．&与上级意见不一致，你将怎么办？&
12．&我们为什么要录用你？&
13．&你能为我们做什么？&
14．&你是应届毕业生缺乏经验，如何能胜任这项工作 ？&
15．&你怎样与同事共事？&
2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛报名表
参赛项目&&&&&&&&&&&
2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛报名表汇总表
指导教师电话
2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛选拔赛情况统计表（地市、省属学校）
单位名称：　　　　　　　　　　填表人：　　　　　　　　　　电话：
参赛学校数
参赛学生数
2014年河南省中等职业学校学生素质能力大赛获奖情况统计表（地市、省属学校）
单位名称：　　　　　　　　　　填表人：　　　　　　　　　　电话：
小组赛（以小组为单位）
总　参赛人员
在线咨询报名
报考专业：学前教育（3+2大专）音乐教育（3+2大专） 美术教育（3+2大专）室内设计（3+2大专）平面设计（普通中专） 播音与主持（普通中专） 幼儿管理（普通中专）双语幼儿管理（普通中专）影视表演（普通中专）游戏制作（普通中专）动漫设计（普通中专）室内设计（普通中专）美术（普通中专）音乐（普通中专）高中大学连读艺术高中部 &nbsp*
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