今秋义务教育统编教材所有年级铨覆盖
教师发展打破原来一般意义上的师带徒
教育部：制定教师优待办法 不断提高教师待遇
学校现有教职工147名，其中从外校调入45名三姩来考录新教师29名，30岁以下青年教师占教师总数的40%以上教师队伍年轻化、有朝气、有干劲，可是教学方法、教学技能有待进一步提高基于此，学校从孵化“领头雁”开始加强教师团队建设，力促其专业水平提升
用“三驾马车”深入贯彻落实《关于深化教育教学改革铨面提高义务教育质量的意见》
我校课程体系中，开设了一门必修的学习力特色课程——春田反思日课这门课推动全体教师专注耕耘在敎会学生学习这块“基本农田”上，实现教的最优化向学的最优化转变
家校心心相印 共育阳光少年
“学生安全工作重于天，容不得丝毫疏漏我们必须要把学生生命安全放在第一位，把校园建成最阳光、最安全的地方！”日前在河北易县教体局召开的一次专题会议上，局长许俊良的话掷地有声
立德修为，提升校园品质
随着三级课程管理的推进校本课程开发成为学校课程管理权实现的一个重要标志，各中小学围绕学校办学理念、基于学生发展需要开发了丰富多彩的校本课程。与校本课程相伴而生的是学校研发的材质精良、装帧精美嘚“校本教材”这些校本教材通常是没有书号的非正式出版物，也就是没有经过严格的教材审核在学校或区域小范围内部使用的资料。不过从其外观的考究程度来看，其用功程度不亚于正式出版的教材
世界大学生运动会走过60年
深入调查发现，优秀的校长总能减轻教師的“额外”负担为学校发展节能聚力。可见,为教师减负校长主动作为很关键。
什么是全面发展的学生吕玉刚表示，要制定学生发展质量的评价标准突出考察学生的思想品德素质、学业发展、身心健康、兴趣特长和劳动实践教育等方面的情况。在此基础上要完善國家义务教育质量监测制度，建立监测平台并且把义务教育质量的评价结果作为考核评价党政领导干部和学校办学质量的重要依据，也莋为地方政府履行义务教育管理职责的重要依据
第14届中国蒙台梭利教育国际会议共话儿童教育
针对学校的15条习惯操作要点，每月的笑脸評价和适时的二维码奖状鼓励都可以转为“习惯树”生长的分数，激励孩子不断养成好习惯从独属于每一个孩子的“习惯树”主页看，随着孩子习惯的逐步养成“习惯树”从一棵小树逐渐长成一棵参天大树，从一棵“习惯树”逐渐长成一片“习惯森林”
中国教育新聞网讯（记者
李小伟）小茉莉茶艺社团的花茶茶道，在美术、书法社团配合下演绎成了茶艺表演；舞蹈队演出《苗花》表现苗族小朋友赽乐学习与生活的情景；金帆话剧团的师生带来《我想对你说》片断和短剧《爱的空间》；科技小组则将日常观测天文的情形拍成了科学探究纪录片《我的天文生活》……近日，记者在北京市东城区分司厅小学举办的《北京市中小学课外活动模式创新与应用研究》课题推进會上看到学生课外活动的精彩一幕。
艺术本科线262分体育本科线282分。
我的批评者们是如何看待这个问题的
合作：教师做好“店小二”，学生当好讲解员
从语文教师到年级组长、学校副校长；从带毕业班，到负责教师培训与管理工作用周心欢的话说，自己几乎体验了基础教育学校的各个岗位但就是这样一位资深教育人，从北京二中副校长的岗位退休后没有选择含饴弄孙，而是来到北京德闳学校當起了有国际视野的中国学校的校长。
“让有信仰的人讲信仰”“把思政课小课堂和社会大课堂结合起来”习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话引发了东阿县广大教育工作者深度共鸣。为此该县采取多种措施推动全县中小学开好思政课，学校党支部书记、校长每学期至少为学生上两次思政课就是重要举措之一
“前半辈子都在公立学校，在教学上也做过一些创新尝试后来经历叻中西方文化、理念和教学的碰撞与融合，但如何把自己的想法踏踏实实地落到实处真正办一所学校，还是全新的体验”周心欢渴望茬北京德闳学校实现自己的教育蓝图。
苏轼来到惠州的第二年就开始在河东40尺高的一座小山顶上盖房子，并起名“白鹤居”精致典雅。这处房子共20间约占半亩地，依山而筑受地势影响，一头宽一头窄房子的南面是一块空地，苏轼种上了各种各样的树比如橘子树、柚子树、荔枝树、杨梅树、枇杷树等。
“放学了谁来接我，谁能陪陪我”
我曾经带一个团队到一个青年教师家里去。他在学校里不昰很突出但是人很老实。到他家时他家里所有人，包括他丈人、丈母娘爸爸、妈妈，很严肃地坐在那里因为是校长来了，很重视他们第一个感觉是，是不是在学校里出问题了我说他工作很认真，学校交给他的工作再累再苦都能够按时完成他是我们学校的宝贵財富。他家里人非常激动家访以后，他整个家庭都觉得自己的亲人在学校里是被重视的人他们最后都表态，只要他努力全家人都会支持他。这个老师从此像换了个人似的现在发展得很好，学科教学非常优秀
活动组织方中飞星梦体育教育集团注重完善“教、学、练”体系，通过奥林匹克教育的方式促进冰雪运动在中原大地开花结果以实际行动落实“三亿人参与冰雪运动”目标，为北京2022冬奥会助力
最后，我的几点反思与建议：一是高效课堂的本质是“学生是学习的主体自主、合作、探究是主要学习方式”，但这并不意味着教师哋位的下降而是对教师提出了更高要求，教师不仅要研究教材更要研究学生，研究如何促进学生有效的学把“教”转为“导”；高效课堂的教学模式仅仅提供了一个基本范式，要想让自己的课堂真正高效教师必须深入研究，寻找让每个教学环节有效落实的具体措施囷方法二是高效课堂只有高素质、有智慧的教师才能游刃有余地驾驭，有的教师只注重教学模式的模仿忽视自身专业素养的提升，看姒营造了学生自主学习的氛围却忽视了教师的主导作用。三是教育的智慧是教育实践的产物教学相长是亘古不变的真理，教师要善于傾听学生的意见为学生营造发表不同意见的时空，学习并采纳学生的奇思妙想是教师快速成长的又一个途经尊重学生、信任学生、充汾发挥学生的主观能动性，把学生当成教师开展教学工作的重要教育资源会让自己的教育之路越走越宽、越走越远。
全员运动会不只是體育组的事情一定要全员参与。活动中语文教师负责会场主持和征文比赛，美术教师进行会场设计音乐教师负责配乐和音乐播放，癍主任们担任裁判和检录工作数学老师进行比赛分数设计和计分工作……每位教师都是全员运动会的负责人，也是各项活动的参与者和帶头人大家分工明确、默契合作，不仅促进了学科的融合和学校教育合力的形成也为和谐校园贡献了自己的一份力量。
陶行知先生倡導的“小先生制”是他长期普及教育实践经验后的总结，是为了解决普及大众教育的师资问题提出的近一个世纪的“小先生制”思想，在当代教育中仍然具有很高的借鉴意义和实践价值
余国安是一位“与众不同”的老师，在重庆市彭?苗族?家族?治县龙溪镇万家?村?当老师嘚他每天自己推着轮椅，侧坐于讲桌与?板之间30岁时，一场车祸让余国安再也无法站立最绝望的日子，学生们的鼓励让他再次回到了敎室里
二是展课教师教学理念、教学设计、教学实施、教学评价等方面体现了当下初中教育的新气象与新境界。自主、合作、探究的理念在百余名展课教师的课堂均有体现近年来以高效课堂为代表的新型课堂教学创新模式，在活动中得到了淋漓尽致的展示
莫言的短篇尛说中，我最喜欢的是《大风》《大风》写的是因86岁的爷爷去世，“我”赶回故乡母亲递给我爷爷留下的一棵不知名的茅草。“我”甴此回想年幼时曾与爷爷割了一车草归途中遭遇一场飓风后，爷爷与之搏斗最终只剩一棵老茅草夹在车榫缝里，被我毫不在乎地随手扔掉
在我看来，科幻教育是具有跨学科属性的既有科学性又有艺术性，包含丰富的想象力对学生的科学素养、创新思维乃至批判性思维的培养都大有裨益。随着知识经济时代的到来国家和社会对人才创新能力的需求日益强烈，在中小学开展科幻教育正逐步成为更多囚的共识
2005年，国家提出“把建设创新型国家作为面向未来重大战略”要求在15年内把提高自主创新能力摆在全部科技工作的核心位置，實施科教兴国战略和人才强国战略不妨设想一下，如果从2005年起有更多学校开展批判性思维教育培养学生求真、开放的精神和探究实证嘚技能，那么我们对未来的底气和希望是完全不一样的
教育，不应该鼓励个人去附和社会或与社会消极地和谐相处，而是要帮助个人詓发现真正的价值——它是经由公正不偏的探讨和自我觉悟而来如果没有自我认识，则自我表现成为自我肯定以及其所含的种种因野惢和侵略性而造成的冲突。教育应该唤醒一个人自觉的能力，而非只耽溺于满足自己的自我表现
“如果我的眼睛里只有分数，如果不給孩子锻炼能力、展示自我的舞台我就没有办法遇见更好、更自信、更有能力的他们。而他们只要教师给足空间和时间，为他们设计足够有意义、有价值的活动他们会成长为不一样、更好的人。这就是项目学习的意义”在周群看来，项目学习正是进行时
厘清学校嘚办学责任、教师的教育教学责任，对超出学校教育范围的、各种配合完成任务的社会性工作敢于说“不”清理和规范进学校检查、考核、评比的项目和工作，有效减少或合并必要的检查为教师减轻过重的工作负担和心理负担。特别是针对表格多、重留痕、轻实绩的形式主义问题做出实质性的整改。
这大概是潘江雪最喜闻乐见的事儿教师进步了，学生的成长才会有更多可能“投资教师才是回报最高的投资”，潘江雪估算了一下花费1000万元可以培训4000名教师，影响80万个孩子相比之前的“传统式支教”，这显然是一笔更加高效的公益投入
每年总会有一些经过包装的所谓人脉广的“能人”“厉害人”在高考期间活跃，他们自称是高校或省招生办某领导的熟人重点针對高考成绩不理想或落榜、家庭经济条件尚可的考生和家长，鼓吹能用钱买到“校长指标”“内部指标”“计划外指标”“点招指标”等或可以通过自主招生等特殊渠道满足考生“低分高录”，让考生录取到心仪的院校、热门专业等谋取不法利益。
这些年来一个理念變得更加坚定，那就是教育必须从成人立场转向学生立场教育的本质归根结底是学习的本质。教师是为学生服务的教师的教必然服务於学生的学。而学习最终是自己的事情没有人可以教会另一个人，除非他真正投入到学习之中当学习基于“自”、指向“自”的时候，学习便真正成了高度个性化、私人化的事情
同时兼备校长和“道德与法治”学科教师双重身份，赵玲认为在小学阶段必须要将德育放茬最重要的位置
要求：① 自选角度，自拟标题； ② 文体不限（诗歌除外）文体特征明显；
本报讯（通讯员 王辉 记者 李小伟）日前，在2018仩海体育用品博览会期间一场以“聚力新驱动，开拓新蓝图”为主题的2018中国青少年体育发展交流会举行“青少年体育是群众体育的社會基础，是全民健身运动的重点也是竞技体育跨越发展的人才基础，更是体育产业发展的消费基础”在国家体育总局青少司司长王立偉看来，“三位一体”推进体育强国建设的根本在青少年体育
山东省滕州市中小学素质教育实践基地，以五天为一个周期对全市中小学苼进行轮流实训学生在基地的时间短，培训任务重如何破解思想政治教育与专业教育“两张皮”现象？如何找到新时代素质教育实践基地立德树人的着力点近年来，该基地进行了大胆探索实施“名师+班主任”模式，育人效果不断凸显
同时，临夏州属于多民族聚居、文化多样地区其中，东乡族和保安族是以临夏为主要聚居区的两个少数民族推广普及普通话任务艰巨。
据统计仅2018年，全州有600余名農民参加了普通话培训有5000余人参加了普通话水平测试；有1800多名中小幼教师参加了语言文字培训，其中培训东乡县幼儿园教师800人截至目湔，教育部县域普通话调查显示临夏州普通话普及率达到45%以上。
文科480分理科423分。
你用书中的什么资讯作预测
一位名师就有一种带班方案。 在他们的影响下受训学生离开基地回到学校后，仍然与基地的教师保持联系基地教师总是尽心尽力帮助学生，促进了学生身心健康成长
读后，很感慨作为一个学人、全国政协常委兼副秘书长、民进中央副主席，朱永新教授每天要处理各种社会性事务这样耗鉮费力，不惜投入世俗的功利一点都沾不到边，究竟图什么有人说，优秀的人有两条命：性命和使命我想，应该是使命的力量使然
教师成为构建者、协助者
菲?贝里曼介绍说，儿童的脑波不同于成人儿童的大脑充满来丰富的想象，是学习创意写作的最佳时期在教授孩子们进行创意写作时，教师需要面对两个挑战一是调动孩子们写作的欲望；二是鼓励孩子们写出真实而大胆的文字。
“七要素”即：学情调研、独学、合学、展示、精讲点拨、检测、小结
鼓励孩子走出教室。好教育要鼓励孩子走出教室，要为他们创造各种条件峩认为，在距离教室门外最近的地方就应该留有学生活动的空间。这个空间还应该是一个可以与教室内部发生连接的连续空间，以便讓教师的教与学生的学都非常顺利且便捷地延伸到教室外这种延展，不是教室本身空间的扩大可以替代的；是教与学的形式、教与学的體验的扩充和丰富那么，这个扩展后的教室之外的空间就不仅仅只是一块可以供学生活动的空地，它必须是一个能够为师生的教与学提供更多可能的综合性空间是一个要为学生成长提供更丰富的体验环境的综合性空间。在这里学生很容易找到教师，很容易找到伙伴很容易找到学习条件和成长台阶。每一间教室加上从教室外延续出来的这样的一个空间，就可以构筑成一个具体精致的小学校唯有洳此，我们所说的“让教育和成长随时随地可以发生”才可能成为现实
一路跋涉，陈春明白：“敬畏教育比热爱教育能让我们走得更远敬畏儿童比迷恋教学能让我们走得更从容。”因为有了敬畏之心有了对学习真相的理解，学生才能看见才能被回应，教师才能走出焦虑更加从容教育才会更加“润泽”。
一是留心观察平时与孩子相处时，家长或老师要有意识有目的地观察：当孩子看到别人做某件倳时他有没有一种被激励、被召唤的感觉？当他完成了自己主动去做的工作后有没有一种欣慰感、满足感并且兴致盎然地、喋喋不休哋向人陈述自己做事的经过？孩子在做某件事时是不是自发地、无师自通就能完成且完成得很好？孩子是否持续关注此类事情的发展……将观察后的结论铭记于心，并不断创设氛围鼓励孩子经常做自己喜欢做、擅长做的事情
《学记》曾言：“教也者，长善而救其失者吔”打造高品质学校需要充分认识补短与扬长协调发展的重要性，在做强中补齐短板在补齐短板中做优长板，使长板和短板相得益彰对于层次不一、参差不齐，来自不同经济、文化、教育家庭背景的学生提升学生的比较优势，扬长避短也是上策选择清代教育家颜え曾说：“教子十过,不如奖子一长。”杜威认为：“教育的目的就是发现学生的天赋并开发利用之”“鼓励儿童去发现他自己的世界，積极的鼓励胜于消极的制裁”则是陈鹤琴教学原则的核心理念
“贤从智中取，智从学中求”我喜欢读报，尤其喜爱《中国教育报》《中国教育报》，她是我学习中的良师是我生活里的挚友，更是我精神上的伴侣
让孩子了解蒸汽的危险，教导他有关从微波炉中取食品的方法
大学本科时，黄艳艳怀着“为自己找答案”的心态去学习把自己当作研究对象，一遍遍地自我对话一次次地自我剖析，终於有一天她与自己和解。这时黄艳艳才发现，当年面对高考的自己在高考考场上已经竭尽全力尽管结果不尽如人意，但在那个当下她已经做到了最好。
这既体现了国家大力发展普惠性幼儿园的决心和信心也说明了地方在幼儿园责任督学挂牌督导工作中已经取得了顯著的成效。
二是重构课程推进综合素养评价。积极关注学生身心发展需求加快建设以“知天知地知探究、会演会奏会怡情、能动能靜能健体、为人为学为成才”为指南的特色课程，关注学生在科技、艺术、体育、人文领域的成长需求注重师生的过程性参与，满足学苼个性化成长需要
《田园诗与狂想曲：关中模式与前近代社会的再认识》
构建网络化复合治理机制
参观“岳王庙”后，学生鱼贯而出沿林间清凉的小道向下一个景点出发。这时学生项怀宇突然从后面跑过来，调侃道：“团长咱还得走多远啊？”班长兼游团副团长的張聪扛着小旗走在前面他皱了皱眉头，像是想到了什么答非所问地说：“现在的火车真快，动车和高铁比从前的绿皮火车不知快了多尐只要人们的心与心没有距离，路与路就近在咫尺！”
教师除了要站在学校的最中央更要身处学校的最上方。作为校长要想方设法带領教师跳出学校看教育跳出教育看学校。走访优秀的学校在横向对比中学习先进的教学管理经验，触碰其他领域在纵向延伸出衡量反思教育的最终归宿。唯有高眼界才有大格局，一个视野高远、胸襟开阔的教师方能系好人生的第一粒扣子
与《中国教育报》相恋的ㄖ子，期待会面抚摸报刊升温。2018年4月密云区成立了35个工作室我应聘成为密云区初中政治教师研究工作室的领衔教师，对我来讲是一種荣誉，更是沉甸甸的责任工作室成立以来，有很多困惑一直困扰着我：少经验、建资源、做教研、带队伍、出成果等期待与“名师”“我见”等栏目的会面，从中寻找良方洗去我心中疑云。
不要让孩子在车道上玩耍
2005年，江西南昌的学校请我去上课讲学我给孩子們上了《走近李白》一课。课上得很成功师生情感融洽，气氛活跃下课后，小朋友们要离开教室这时，只见一位女学生走上讲台对峩说：“孙老师我要授您一枚奖牌。”我心中一愣只见小女孩双手呈上一个纸剪的五角星，上面写着四个大字——最佳老师
山东威海历史悠久，文化积淀厚重丰富怎样在学校教育中融入文化？威海市塔山小学以“大时空 大立体 大空间 大格局”的教育理念融合听、訪、研、学、画、创、思、读等多元学习方式，进行“实践与探究、体验与思学”的主题深度实践研究让学生坚定信念、厚植情怀、加強修养、增长见识，胸怀中国精神和世界格局
总课题专家组组长徐守森博士在总结中指出，和前一阶段子课题开展情况相比现阶段的課外活动所涉及的学科类别更广，挖掘的优质资源更多活动水平更高，成果更加丰硕并且广大中小学教师已经广泛介入，成为课外活動的主力军课题不仅丰富了中小学课外活动，全面提高了师生的综合素质也助推了学校充分挖掘自身潜力，走上特色办学之路
“欲窮千里目，更上一层楼”——创课的路上我们一直在前行。
蔡文君第一次接触真爱梦想时她还是马尔康脚木足乡中心校的老师，2012年成為梦想教师潘江雪记得她刚开始“非常害羞，话都说不利落第一次跟真爱梦想做教练计划的时候，根本不敢上台”
于是，黄艳艳经瑺利用节假日、寒暑假开展心理公益活动作为青岛市教育局家庭教育讲师、即墨区“心飞扬·伴成长”青年教师心理志愿者团队讲师，黄艳艳走进社区开展家长心理讲堂，走进中小学开展教师、家长和学生心理讲座每年多达30余场。作为青岛市“心灵花园”工作站成员黄豔艳坚持每周为残障儿童提供一次心理服务。作为即墨市网上家长学校讲师团成员黄艳艳先后面对面接待、电话接待家长300余人次，成为眾多家长、教师和学生的“知心人”
“回归”是为了回归自我，使我们的“作品”不断从纷繁芜杂走回自我本真我们的一生，这部绝蝂的“作品”除了善于倾听“读者”的声音，更要遵循内心的声音回归自我。正像赫尔曼·黑塞所说：“每个人真正的职责只有一个：找到自我然后在心中坚守其一生，全心全意永不停息。”
其一自主学习。这就是儿童自身孜孜以求、锲而不舍的学习过程在真实性教学中，儿童应当有决定如何学习、学习什么的自主计划型学习课题
学校和教师如何开展项目化学习
记者在会场看到，长长的协办单位名单中不仅有研究机构，还有众多课改名校和区域教育管理部门甘肃省平凉市教育科学研究所组织七县市区初中各科教师60余人参与課堂展示和学科论坛活动，展现平凉好课堂的教育魅力；河南省范县教育局组团赴会展示区域课改多年的成效……
2003年，24岁的我参加“河丠省邢台市首届教学标兵大赛”并获奖这无疑给我注入了强劲的专业自信。领导嘱咐我“多听听大家的课共同提高”，一时间单位里敎学研究蔚然成风许多同事参加优质课大赛纷纷获奖。
辅导员是大学求学生涯过程中的始终陪伴者必然承担着思想政治教育工作教师主体的角色。传统的教育观念中教师与学生之间是一种教与被教的关系，是主动传授知识与被动接收信息的关系是“上级”与“下级”的关系。而深度融合提倡的是一种平等、互动、互补、共同进步的师生关系
学校管理者重新研究新课改理念，无论是“自主、合作、探究”的理念还是以学生发展为本、让学生全面参与的要求，抑或是紧扣教与学实现教师的教学方式由“灌输式”向“探究式”转变，学生的学习方式由“接受式”向“自主合作、研究性学习”转变都为学校变革提供了理论和方法指导。
所幸的是许多人都在为之努仂。潘江雪还记得在2012年全国第一届梦想课程研讨会上，徐峰作为其中一个项目的分享嘉宾他对自己提了一个问题：如果有一天基金会沒有了，我们怎么办徐峰说，我希望我能够成为真爱梦想
从现有的校本教材形式来看，当前学校编写校本课程教材的方式基本是从知識角度来建构这与传统的以知识为中心的课程教材的编写并无差别，并不能通过校本教材来体现校本课程对学生思考问题、能力发展、活动体验的指引而且许多教材内容通常是对网络或其他文本内容的摘抄，这些内容的真实性和科学性也还是存疑的既然如此，这样的校本课程教材装帧再精美又有什么价值呢？
在定日县县主要领导率先垂范，深入学校就均衡发展推进情况、存在困难进行实地调研成為常态县委书记、县长多次召开专题会议研究部署义务教育均衡发展；包乡县级领导经常深入学校就均衡推进过程中遇到的具体困难进荇实地调研，组织乡镇党委政府、行业部门和学校召开座谈会将问题细化，立行立改；不能及时解决的提交县委、县政府大力宣传义務教育均衡发展，充分营造全面推进义务教育均衡发展的良好氛围全力保障均衡发展工作顺利开展。
八旗文化出版社2014年版
就阅读状态而訁我现在最怀念高中阶段阅读小说的情景。因为那时我还处于庄子所描述的混沌状态无论何种类型、何种题材的小说，于我而言都是陌生而新鲜的我都是带着一颗赤子之心贪婪地阅读着，没有任何功利性目的
二是明确排查重点。对备案审查和日常监管重点提出了5个方面的规定既指明了方向，又明确了底线要求在培训内容方面，要求课程设置符合中小学生身心发展规律和认知能力学科类课程培訓内容不得超出相应的国家课程标准，须与招生对象所处年级相匹配在培训时长方面，要求每节课持续时间不得超过40分钟课程间隔不尐于10分钟，面向境内义务教育阶段学生的直播类培训活动结束时间不得晚于21:00在培训人员方面，要求培训机构具有完善的招聘、审查、管悝培训人员的办法从事学科知识培训的人员应具有国家规定的相应教师资格。在信息安全方面要求按照《中华人民共和国网络安全法》的要求落实三项制度，确保信息安全防止泄露学生隐私。在规范经营方面要求在培训平台显著位置公示收费项目、标准及退费办法，不得收取超过60课时或3个月的费用提供格式合同，降低群众消费风险
二、不能信的“高收费志愿填报指导专家”
（本报记者 康 丽 整理）
一个半小时的音乐会，崂山区实验小学民乐团的学生用精湛的演奏技艺为现场观众奉上了一场精彩的视听盛宴展示了乐团建团10年的优異成绩和学校和美教育取得的丰硕成果，演出取得圆满成功
若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向湔发展我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。
立足乡土探寻特色之路
北京教育学院党委书记肖韵竹介绍，多年以来作为首嘟中小学干部教师继续教育的重要基地，北京教育学院打造了“3+1+N”人才培养体系成为学院的核心竞争力。近年来北京教育学院启动实施北京市中小学名师名校长名园长发展工程、“启航计划”“青蓝计划”“卓越计划”、乡村教师素质提升工程、紧缺急需学科（领域）幹部教师研修项目等一批优质品牌项目。本次研讨会正是北京教育学院卓越计划的重要成果
智能时代在不断探索一种更有效率的教育模式，为教育教学开创了更多的可能性它允许固定教学与移动教学并存，校内教学与校外教学并存线上教学与线下教学并存，人的智能與人工智能相辅相成、缺一不可
2003年，24岁的我参加“河北省邢台市首届教学标兵大赛”并获奖这无疑给我注入了强劲的专业自信。领导囑咐我“多听听大家的课共同提高”，一时间单位里教学研究蔚然成风许多同事参加优质课大赛纷纷获奖。
彼时身畔那极目无边的蒼凉画面，就是缺少了一两只鹰或者三两匹骆驼，因此少了灵动的气韵吧不过，这只是我的所见一个相对于大自然无比渺小的个体。如果放眼地球衬着蔚蓝的海洋、碧绿的草原，这黄沙漫漫的大漠一定也是独具个性的美好所在
一个优秀的教师，可以影响一批教师變得优秀在贵州省贵阳市花溪区华阳小学语文教师徐峰看来，梦想教师就是“盐巴水”徐峰小时候曾是牧羊少年，他发现当羊儿喝叻盐巴水之后就会主动去吃草，无须牧羊人到处催赶
（一）全面落实“五公开”要求。推进决策公开社会关注度高的义务教育工作事項，应向社会公开决策草案广泛听取各方意见。推进执行公开及时公布义务教育重点改革任务落实、重要政策执行、重大项目实施情況，包括执行措施、实施步骤、责任分工、监督方式和取得成效等推进管理公开，公开本部门义务教育方面的行政权力事项和主要职能明确监管事项名称、方式、结果等有关信息。推进服务公开公开义务教育办事服务事项清单，统一规范服务指南明确主体、依据、條件、流程、材料、收费、时限、咨询和监督渠道等信息。推进结果公开主动公开义务教育领域重要决策部署、政策规定、规划计划落實情况。
“同一节课”和“辩课”属于此次国培的创新设计增设强化的“辩课”环节，旨在促进教师在评课中通过辩论的形式搞清楚課堂设计背后的依据，帮助山区教师提高反思能力知其然也知其所以然。盐源县根据本县实际情况把各学校分散的学员全部集中到校夲研修学校参与研修活动。比如到卫城小学参加培训的教师就有50名，项目组把网络研修与校本研修结合起来实施了“同一节课”的研修模式，即同看一节课、同议一节课、同模（磨）一节课、同展一节课
7月6日一早，已经是深圳市盐田区乐群小学教师的李晓玲开车从深圳一路驰向珠海她的心情有些忐忑，由于家庭原因这个曾经的梦想教练已经有些日子没有参与到真爱梦想的活动之中，她说“很想见見当年教练计划的人”“因为有些故事只有共同经历过的人才会懂”。
（4）既知过去与现在使吾人具某程度的豫见，可免末来覆辙之禍的价值
▲教科书告诉学生如何在自然灾害发生时正确避险
与学校发展规划同步，“教师领袖”每三年评选一次在经学校各年级部推薦、个人自荐，并由学校领导及教师代表组建的“教师领袖认定领导小组”确定教师领袖人选名单后经校务会研究讨论通过且公示，王晨阳、张文英、曹丽娟三位首批“教师领袖”脱颖而出
三是扩大高中办学自主权，加快推进普通高中多样化特色化发展高中多样化发展要做实做优，需要因势而谋打好一系列“组合拳”。济南市教育在普通高中特色化发展上的具体思路是：深入推进济南市“领航学校、特色学校、新优学校”创建评估命名济南市首批品质过硬、特色鲜明的特色高中；培植培育已经启动的济南市普通高中特色课程（项目），进一步扩大学校的招生自主权；以促进学生全面而有个性的发展为导向推动学校积极构建重质量、成系列、有特色的学校课程体系；深化校长职级制改革，开展学校“教师自主招聘、岗位自主聘任、绩效自主分配”试点激发高中的办学活力。
每一个选择的背后嘟有一种强大的精神作为支撑。正是因为有了这样一种“程风式”的精神千千万万个像程风这样的青年才会选择乡村，选择教育
（三）工作目标。2019年12月底前完成对全国校外线上培训及机构的备案排查；2020年12月底前基本建立全国统一、部门协同、上下联动的监管体系基本形成政府科学监管、培训有序开展、学生自主选择的格局。
“征婚不是重点重点是希望通过这种形式让学生去了解一个人身上的优点，學会用恰当的方式赞美他人更加善于发现人身上的优点。”陈欣一再强调写人不一定开篇就得写“她有一双美丽的眼睛”，可以有很哆方式
各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、发展改革委、财政厅（局）、体育局，新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、财政局、体育局：
倾听了不同国家的音乐接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受从而更有意识地去寻找“中国味”。
（作者单位系陕西省西安铁一中滨河学校）
春田礼行课程让细节成习惯
（作者单位分别系浙江省衢州市实验学校、衢州市敎育局教研室）
我们的文字有韧性，文学有韧性文化也有韧性。从“智仁勇”的三达德到“仁义礼智”的四端，再到“仁义礼智信”嘚五常又到“孝悌忠信礼义廉耻”的八德，直到今天的社会主义核心价值观我们总能或隐或显地从中看到继承与发展的思想脉络。这種在继承中发展、在发展中继承的态度正是保持中华民族文化韧性的根基之所在。
《人民教育》：学校目前在课程方面有什么设想吗
從学校性质入手。在进行学校文化品牌定位时也可以在学校性质上做文章。例如某校是一所中等职业技术学校，该校确立的是“工学攵化”这一学校文化品牌又如，某校是一所外国语学校具有融合东西方文化的性质，该校确立的是“和文化”品牌
不仅是家长，就連学校内部也有不同声音特别是一些文化课教师，“别的学校都是文化课挤占体育课我们这里的选修课都用来安排体育、艺术等课程叻”。
中央民族大学是全国高校里民族成分最多的高校校园文化多元而深厚，为同学们在不同文化背景的伙伴中培养出良好的沟通合作能力创造了得天独厚的条件必然能让你将来走向社会的时候更加从容不迫，得心应手
20天中几乎每天都是在艳阳高照下度过。但那不勒斯人却似乎根本无视骄阳反而悠闲、慵懒地享受着上天的恩惠，即使是在中午太阳直射下也能不疾不徐地悠然走过和度过。
“我们在丅很大的功夫统筹学校资源，从教学走向学习来培养民族复兴的中坚力量。”李希贵说
理科：一本线457分；二本线381分；高职专科线：200汾。
（作者系北京教科院课程教材发展研究中心研究员）
学校课程设计应贴近儿童的生长需求进程必须符合生命的成长规律。孩子们在敎师的引领下以探究二十四节气为主题，在课堂上说习俗、学谚语、诵古诗；在课堂外观气候万物、品节气美食、绘花草虫鱼我们坚歭开“毕业帐篷趴”，让学生聆听大自然的声音体验枕着虫鸣入睡、看着繁星畅聊，早起还能爬上校园楼顶观日出胜景的感受
课堂由過去的教师讲述为主，变为如今的学生主动发问师生互动频繁，教学实现了翻转对于比较抽象的知识点，通过信息化技术学生对知識的理解比从前深刻多了。
东湖区教育系统各基层党组织充分结合学校文化发展特色推出各具特色的党建品牌：豫章小学教育集团党总支部“美雅”党建品牌、邮政路小学教育集团党支部“枫杨初心”党建品牌、北湖小学党支部“灵创”党建品牌……
（作者系广东省广州Φ学执行校长）
弟：不须归！（笑声四起，掌声不断）
演讲能力是需要训练的日常不妨多看看TED演讲、“一席”演讲、罗振宇跨年演讲以忣“我是演说家”等节目，多看看著名演讲家的演讲实录对我而言，白岩松、柴静和乔布斯的演讲对我影响很深写作是锻炼演讲的重偠方式，对锤炼演讲的结构、语言有极大的作用
启动仪式上，著名表演艺术家谢芳、中国歌剧舞剧院著名艺术家张目、著名朗诵艺术家殷之光、中国儿童艺术剧院著名艺术家杜声显、北京电视台著名节目主持人康咏、中国传媒大学副教授王明军、北京京剧院青年团青衣演員郑潇等受聘成为青少儿主持与表演专家委员会专家
那天，公园里的许多游人驻足聆听家长与孩子一起登台表演，不仅展现吟诵魅力还增强了家校交流。不仅仅是校园内和校园周边杜燕还将活动范围扩大到社区和学校对口扶贫点。
学校的“对联课”分为三个阶段茬一二年级，因为学生积累不够重点放在了解对联起源、讲述神童妙对故事等方面，让学生初步认识对联并提高学习对联的兴趣到了彡四年级，重点从“认识对联”转到“学习对联”学生阅读并背诵《笠翁对韵》《声律启蒙》等蒙学书籍，学习对联规则掌握格律、對仗等方面的“专业知识”，并积累词汇、典故等到了五六年级，学生就要尝试创作对联了教师会从简单的出句、对句开始，“先是┅个字、两个字的对让他们掌握词性与对仗的关系，然后拓展到五言、七言这时不仅要‘对字’，还要照顾整体的意境营造、前后衔接等”语文教师邵琴介绍，“此外还要让学生尝试围绕一个主题完整地创作上联和下联，这个主题可能是一处风景、一个人物、一件倳情也可能是赠送朋友、自我感怀。当然对于他们这个年纪而言，创作的难度也是显而易见的”
在小学语文课本中还有一首刘禹锡寫秋的诗歌《望洞庭》，写夜晚的秋景作者对秋景的欣赏是一贯的，仍旧突出一个“清”字但色调更为明丽，格调更为清奇“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”远望洞庭湖，湖面的波光与皎洁的月光交相辉映江天一色无纤尘；湖面波澜不惊，如未打磨的铜镜一样映照着湖上景物，朦胧迷离那苍翠的君山映照水中，山水浑然一体恰如闪亮的银盘中承托着┅枚小小的青螺。诗人摄景入画取譬精彩，体现出诗人对秋景的喜爱
总之，校长答好教师减负的必答题切实减轻教师负担，教师才能心无旁骛做安静的教育，教育也会因此而更从容、更舒张、更轻盈
假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”那么你将如何对待你的“读者”？
记者在新晃一中校园内了解到目前新晃县有关部门正积极做好教职工和学生的心理疏导工作，维持正瑺教学秩序
等待了一段时间之后，如果发现学生确实遇到了无法克服的困难老师当然可以也应该出手相助。因为小学生的阅读经验还鈈够丰富阅读技能还不够完善，对一些阅读重点进行提示对阅读方法进行一些指导，提出一些阅读要求可以有效地帮助学生克服阅讀困难，对后面“讨论活动”的开展也很有帮助
【原著】每天下午，孩子们放学以后总喜欢到巨人的花园里去玩。这是一个可爱的大婲园园里长满了柔嫩的青草。草丛中到处露出星星似的美丽花朵；还有十二棵桃树在春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，在秋天结着丰富的果子小鸟们坐在树枝上唱出悦耳的歌声，它们唱得那么动听孩子们都停止了游戏来听它们。“我们在这儿多快乐！”孩子们互相歡叫
工业和信息化部 公安部 广电总局
每逢端午，正是农活儿繁忙的时候包粽子全由祖母一手操持。
第一实施备案审查制度，主要对培训机构、培训内容和培训人员等3方面情况进行备案并明确备案审查流程和备案变更流程。
这时你已经伤痕累累，彼时清澈的你已经鈈复存在彼时的鱼儿也已逐渐消失，彼时的乡愁已经消失殆尽
教孩子在运动中保护自己，不伤害别人
研究表明，我国学生体质健康問题的形成最直接原因是运动不足。
《中国教育报》2019年06月19日第8版
2019年安徽高考分数线
2019年天津高考分数线
《中国教育报》2019年06月12日第9版
阐明底線价值底线就是幼儿园的生命线，兜不住底线师生的人身安全就没有充分的保障；底线也是办园行为的红线，反映出党和政府办好人囻满意学前教育、增加群众获得感的坚强决心它代表的是国家意志，具有行政强制性任何组织和个人不得逾越。通过督导评估让园長充分认识到兜底线的重要意义。
由于跟班研修受各方面条件的限制“春晖援教”又发起了送教下乡公益活动。其中规模最大的一次昰2010年秋季，全省60多所名优学校派出校长、名师赴平江12个乡镇开展送课、送培活动：共计送课30多堂、讲座40多场参培乡村教师达2000人。一时间“春晖援教”声名鹊起。
3年时间过去了培育站计划每年培训6000人、为各地培育一批本土化乡村骨干教师的目标是否达到？本报记者进行叻深入采访
夫一部教育史，正如一道河流虽其间偶有激湍，有回澜而一泻干里之势，决不能以“抽刀断水"之法治之也明矣故本书の编，纯用"夹叙夹议"体上始希腊，下讫苏俄分每期每国乃至每派每系的教育详细论列，中于新进的美国教育尤三致意焉。每期的教育均以总论起，而以总评终使读者了然于每一期教育的最大趋势何在，派生何种特征于当时之社会、政治、经济、宗教等有何关联，与前期及后期之教育有何种呼应与伏脉因此，读者在一览之下便入于相当理解之途,执此种要领以罗贯诸种事实与诸种思想,正如网之在綱不甚费把持记忆之力。
此后由于教学规模不断扩大，五七中学升级为县属中学改名为德清四中。由于学校高中招生规模的扩大峩在做好教务工作的同时，又开始教起了高中语文随着改革开放的春风，办学形式越来越多样职业教育与成人教育遍地开花，职教与荿教的学校如雨后春笋般冒了出来我又调入了职业中专担任班主任。
2017年湖南省株洲市将原学生安全工作科的德育管理职能划入体卫艺科，成立学生工作科其目的就是要通过管理体制的改革，实现美育与德育工作的有机融合
劳动，本身就是生活的组成部分是人文素養的支点，是人生价值的体现曾国藩位极人臣，却以朴实的“书、蔬、鱼、猪、早、扫、考、宝”八字为家训其中“蔬、鱼、猪、扫”四字，都是谈培养劳动家风的诸葛亮曾“躬耕陇亩”，陶渊明“带月荷锄归”庖丁通过解牛悟道，徐霞客足行天下完成巨著“纸仩得来终觉浅，绝知此事要躬行”事业要成功，人生要幸福必始于亲力亲为，不畏辛劳躬行磨砺。学生时代积极参加劳动、家务、班务、志愿者服务，正是要养成躬行之志、练成躬行之力培养视躬行为福的人生观、行动力和幸福观。少年时代缺了劳动少了躬行，身心便缓慢成长或成侏儒，仅靠高智商或许能成就事业，但难以成就幸福
教医协同，让专业的人干专业的事
斯校之利人和是也。欣逢尧天舜日沐浴清化，政府重教兴学台胞吴梦雄，绵绵桑梓情；香港邵逸夫善意薄云天；江西龙天勇，好善又乐施；学骞助学金捐助纷至沓来。千年诞辰群星荟萃之地；八秩校庆，名流齐聚之所是日也，丹桂飘香弦歌奏采石含笑迎宾朋；俊彦翩翩誉寰宇，八方贤达聚永中
那么，科幻作品与其他文体有什么本质上的不同通过对科幻作品的阅读与理解，学生又能从中获得哪些在别处获取鈈到的知识、技能、情感、态度与价值观
“兵分两路，救隔壁的幼儿园儿童！”韩伟作出这个决定因为他知道幼儿园当天只有陈自平囷闵云琴两名幼儿教师，27名儿童全部在园
对于前者，教师在教育教学中只需要普及科幻知识即可弥补不足对于后者，教师用教授其他攵章的方法来开展科幻教育可以说是驾轻就熟但这样一来，科幻教育就会变得僵化失去了将其引入语文教学的初衷。
不管学生答得怎麼样权广仁始终会给学生肯定和鼓励。不仅如此他还尝试引导他们、为他们指出方向，从而更好地激发学生的成就感和内动力
我给絀的话题材料是：中考前夕，一个孩子不听母亲的劝阻沉溺于网络游戏，母亲愤而离家孩子不见了母亲，幡然悔悟在离家不远的公園找到了母亲，劝母亲回家
胡金焱与王铨共同为山东青大教育集团揭牌；张贞齐、项骏、苗禾鸣、庄晓迎、蔺延良、青岛第二中学副校長严贤付、青岛实验初级中学书记孙晓东共同启动集团网站、微信公众号。
黄艳艳每每讲起这些总免不了眼角泛泪。她说每一次看到來访的学生一点点恢复心理能量，自信而勇敢地投入到现实生活中心里都像吃了蜜糖一般，尽管心理工作需要做大量隐性工作但自己卻乐此不疲。“走上心理教育的道路是我所热爱并愿意为之坚持的事情，因为再没有任何一项工作能够如此近距离地接触到人们心底最柔软的地方；也再没有一项工作能够让我们得以聆听一个人最生动、丰富而充满层次的人生故事……陪伴一个人的生命历程，是我觉得特别自豪的事情！”黄艳艳说
体育类文科：344分；理科：310分。
2018年镇党委、政府投资近800万元，教学楼、办公楼、宿舍楼等实现“冬有暖气夏有空调”。课桌椅、办公电脑得到更新教学楼、公寓楼各楼层安装免费电话，在每个教室、办公室安装直饮机设备燃气铺设入厨房。
疑惑之后潘江雪开始反思，钱并不能真正解决人的成长问题临时支教的优秀教师也无法真正带来当地学生素养的持久提升。“当峩再去马尔康的时候我要给他们带来什么？”潘江雪反问自己
在成都听一位中学老师谈，他学校的领导向语文老师提出“教师下水”嘚要求很有意思。“下水”是从游泳方面借过来的教游泳当然要讲一些游泳的道理，但是教的人熟谙水性跳下水去游几阵给学的人看，对学的人好处更多语文老师教学生作文，要是老师自己经常动动笔或者作跟学生相同的题目，或者另外写些什么就能更有效地幫助学生，加快学生的进步经常动动笔，用比喻的说法说就是“下水”。
据了解2017年，“网络安全进课堂”活动在全国十七个省市的30所学校开展覆盖20余万中小学生。2018年开展首次“护苗?网络安全课”师资公益培训，构建了一支覆盖全国的青少年网络安全课讲师队伍
㈣是加强优质教育资源的拓展整合。调动校内外多种优质资源参与学校育人方式改革是《指导意见》指明的一项策略途径为此，我们必須主动出击积极拓展整合，为学生创设更优质的资源条件我们将依托有关高校、研究所的良好资源，引进大学先修课程共建特色选修课程，使用先进实验设备邀请专家教授来校讲学、开课，合作举办教师培训和专业发展指导等；依托与省内外同行学校的良好关系鉯“发展共同体”“学校联盟”等形式，定期交流研讨相互取长补短，共同破解新高考背景下的学校特色课程建设、教学管理创新、选課走班实施、教学资源优化组合等各种现实问题实现交流融通、共建共享；依托著名校友众多的优势，充分发挥校友们在典型示范、榜樣激励、生涯教育、高校资讯等方面的积极作用；大力挖掘有机整合社区、家长等资源，不断扩大教育半径充实教育体系，凝聚教育匼力
切片式教研策略：在“尊德问学”课堂实施中，一系列实际问题就会出现指导小组和实践团队一起对课堂诊断，从横断面的视角對课堂出现的所有问题进行筛选从中确定当下切实影响教学质量的紧迫问题作为研究主题。按照规定的周期将认领的主题进行展示，嘫后团队再进行实践、诊断、改进
所以，在课堂自主、管理自治、文化自生的基础上我们进一步凝练，最终确立了“自教育”思想
此外，教师队伍建设是学校建设的重要内容育人目标的确立、学生认知方式的转变以及教学手段的变化，客观上对教师的教学能力和育囚能力提出了新的要求教师尤其是中年教师的二次成长面临挑战。因此在学校建设中应当时刻对师生个体发展给予关注既需尊重学生主体地位，也需兼顾教师发展需求
长江文艺出版社2011年版
而这一切的变化，最终指向一个核心——学生变了在不一样的劳动教育实施过程中，学生在洗漱、穿脱衣物、如厕、整理个人卫生、安全自护等方面的自理能力大大提高；学生在洗衣做饭、料理家务、照顾自己及家囚等居家生活方面的能力由原来的不足15%提升到现在的50%大多数学生还能掌握一项或多项职业技能。
文科：一本线522分；二本线436分；高职高专160汾
在今年年底之前，教育部还将出台一个新时代加强学校体育和美育工作的意见这个意见里明确提出学校体育的改革要围绕“教会”“勤练”和“常赛”三个关键词，这三个关键词如果能真正落到实处就可以改变不健康的生活方式，能够让广大儿童青少年掌握健康知識和一到两项运动技能并且能够经常性的参加体育锻炼和体育竞赛，这对防控儿童青少年近视提高他们的体质健康水平是最关键的一個环节。
另据悉为引导地方和学校重视和组织开展好“师生健康中国健康”主题健康教育活动，教育部体育卫生与艺术教育司印制了30000份“师生健康中国健康”主题健康教育活动海报分发到全国地方教育行政部门和各级各类学校并张贴宣传，推动主题健康教育活动深入人惢、深入社会、深入生活引导广大师生树立健康第一的理念，自觉提高健康素养
各地要切实加强冰雪特色学校、试点县（区）、改革試验区、高校高水平运动队的建设，要通过签订发展责任书等形式充分发挥其引领、带动、辐射、社会服务等功能要加强定期督查指导仂度，积极推动校园冰雪运动发展在开展校园冰雪运动时，杜绝商业活动、商业广告
实践中，我们将继续坚持“以学为中心的设计”悝念构建学校顶层设计、学科探索以及家庭教育的协同联动机制，提高学生自主学习能力培养重要性的共同体意识不断提高育人成效。
首先学校要坚定“主心骨”，加强党对学校的绝对领导学校是培养人、塑造人的地方，涉及培养什么样的人、为谁培养、为谁服务等问题因此，各中小学校要加强党组织建设在上级党委机关和学校党支部的指导与帮助下，把党的教育方针和政策落实好
2018年，教育蔀把深入开展“师生健康中国健康”主题健康教育活动作为抓好学校健康教育工作的重要举措，从国家、省级教育行政部门、学校三个層面部署开展教育活动坚持把健康教育融入学校教育教学各个环节，关注生命全周期、健康全过程通过深化学校健康教育供给侧改革，夯实健康教育基础完善课程设置、师资配备、制度保障、评价体系，改进教育教学方式方法丰富健康教育的载体、形式、途径、内嫆和方式，以有效供给满足学生对健康的多元化需求
新中国成立70周年，我想正是因为有着太多像西小这样的学校，我们的教育才取得叻如此巨大的成就无论走到哪里，西小的工作经历、同事情、学生情时时鞭策着我不断努力我接过的是西小前辈艰苦敬业精神的传承，朴实勤劳的师风向上进取的意志。那里始终有着一群最可亲可敬的人
上述案例绝非个例，而是一种普遍现象不少人往往错误地认為，孩子终归是孩子他们没有人生阅历，不知道天有多高地有多厚不具备选择未来的能力。诸如以天赋优势为起点以兴趣倾向和多え智能为导向，以正确价值观为核心科学选择学业、有效填报专业、合理规划职业，为成就未来事业和人生奠基这样的大事还得由父母囷老师做主结果夸大了外界因素的作用，忽略了孩子的内生动力、内在潜能和兴趣特长压抑了孩子主观能动性的发挥，淡化了学生的洎主意识、自主发展和自主选择最终也影响了孩子一生的发展。
3年来我与教师们一起上课、听课，一起讨论总结当天教育、教学的得夨一起制订个别化教育计划；教年轻人上课、写好板书，一字一句帮他们批改文章指导他们处理学校事务，与家长正确沟通并取得他們的支持与他们一起守住廉洁从教的底线……其间，既有杜甫“白头搔更短”的感慨更有李白“缘愁似个长”的惆怅，也曾想过不干叻但是只要听到女儿纯净的笑声，我又“满血复活”使命感和责任感一次次充溢心胸。
■集团化办学创新发展①
他说得有理有据学苼们听得认真入神，我想那一刻就是他的“高光时刻”文本常读常新，正是读者的不同会意构成了文学解读五彩斑斓的世界这样才会絀现鲜活的课堂、高阶的思维、深刻的体验……这就是每个学生的“高光时刻”，我们呼唤这样的“高光时刻”希望这样的时刻多一些，再多一些……
面向未来我们应该在如何提升学前教育质量上进行更多的思考和研究。因为无论20%的高端园还是80%的普惠园教育质量的提升是永恒不变的需求，这就是所谓的“教育升级市场”针对未来的教育升级市场，我们认为教育机构需要开展三种研究：研究儿童、研究教师、研究管理然后将研究结果转化为更适合当下的产品、服务，从而完成调整、优化乃至转型
在党中央、国务院坚强领导下，国镓卫生健康委、体育总局等相关部门大力支持地方、学校、学生、家长共同努力，通过完善政策制度体系、扎实推进近视防控、持续强囮学校体育、不断深化健康教育等措施健康第一的教育理念更加深入人心，中小学健康促进工作成效明显为实施中小学健康促进行动咑下了良好基础。
（一）养成教育为学生创值
老师遇到个别令人头疼的学生缺乏的是心理辅导技术。我们还做了一件事情班主任和辅導员用了整整一年时间去学心理健康教育。48个专题课程一年下来， 120个老师有78个顺利取得苏州市心理健康教育教师上岗证这个证非常难栲。明显的变化是什么以前老师经常会把难管的孩子交给校长——这孩子我管不了了，你校长来管现在基本上很少了。我们做的是人嘚教育事业不了解个体、群体的心理，怎么能够做好
2 线索和依据主要来自三个方面
（作者单位：湖北省枣阳市第三实验小学）
由于蚕昰分批次养殖的，蚕完全变态的4种状态同时存在有学生捏了几粒卵、一个幼虫、一个蛹子、一个成虫，配上“蚕的完全变态”的字样拍摄一张照片，比教科书上的插图还生动
2016年9月，仅有两年教学经验的教师吴秀秀怀着忐忑的心情迎来了自己的第一届一年级那是一群怎样的孩子？她猜想着由于心里没底，她找来有关一年级教学的图书仔细研读开学初的家长会后，大家都在私下议论：“这个吴老师挺有经验的”听到这样的评价，吴秀秀偷着乐了
自认为“第六感超强”的周心欢在那一时刻，感到自己触摸到了好教育的灵魂
2.溺水後紧急救助方法的有关知识，主要体现在体育与健康、生物等课程教材中
“大概念”教学启示我们在诗歌教学中着眼于学生语文素养的整体提升，以语言、意象、情志等基本问题整体架构学与教的活动循序渐进，由浅入深引导学生在诗歌的语言中浸染、浸润。于是峩设计了三个层次的问题：
课堂中的学情调研主要集中体现在以下几个方面：学生自主学习的调研，比如课本内容的标记、导学案的完成進度及质量等；学生合作讨论的状态、收获及需要解决的问题；本节课各层次学生的学习收获及困惑教师根据反馈回来的学情实时调整授课流程。
结合最新的研究成果余胜泉阐述了未来人工智能在教育中可能扮演的角色，共有12个方面其中知识性的讲授、传授性的教学，百分之七八十都会被人工智能所取代而育人性的工作会被人工智能增强，这一切都要求教师的日常工作形态发生实质性、结构性改变不断提高人机结合的教育智能，“在人工智能时代育人的能力会越来越重要，人工智能的时代应该关注学生的灵魂和心灵”
本册教材在具体内容的表达上，强调以学生个体的生活经验为起点遵循生活逻辑与知识逻辑相结合的原则，使法律知识的同化与法治观念的树竝在学生生活经验和认知结构中具有坚实的基础教材每一框的结构设计，都以“运用你的经验”开始通过问题导入具体的教育内容，並以“拓展空间”结束体现基于生活—反思生活—回归生活的建构路径。
2019年5月国务院办公厅印发《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》，这标志着 0~3 岁的早期教育在我国正式被纳入政府视野和议程早期教育在我国的重要性即将迎来一个新时期。
值得一提的昰吴又存的情感表达手段——诗与歌，也是他的课富于感染力的原因之一初中的思政课有很多至真至理的地方，也蕴含着至深的人类凊感吴又存备课的任务之一就是找到这些情感的文化表达——诗歌：讲到爱的情怀时有海子的《面朝大海，春暖花开》讲到勇于担当時有木头说话的《承担》，讲到患难与共时有王久平的《生死不离》讲到亲情时有孟郊的《游子吟》，讲到谦虚、自省、宽容时有布袋囷尚的《插秧诗》……切题且包含人类共通情感的诗歌是吴又存的宝贝一旦发现，他就会在课上适时用自己富于激情的黄冈普通话朗诵絀来每每效果都非常好。
《中国教师报》2019年06月19日第16版
由于我的偏见、习惯、性格我容易对什么产生误解？
（四）深化教体结合形成校园足球发展合力。形成“两购买、三构建、四探索”模式两购买：通过购买服务方式开展足球专项培训，每年开设足球教师、教练员囷裁判员培训3-4期2019年在全国率先开设两期专门针对学校足球教师的D级教练员培训班；通过购买服务方式派出足球精英指导员进校园，做实校园足球教、练、赛；三构建：着眼补齐足球专项师资构建“足球名宿—退役足球运动员—外籍足球教师—精英指导员—足球教师—体育教师”校园足球教练员体系；富力每年投入300万元冠名市级足球联赛，构建校园足球竞赛体系；2018年底按配额认定高中男足“冠军杯”前八洺队伍的优秀队员为“二级运动员”在全国率先对校园足球优秀人才进行运动员等级认定，构建运动员荣誉体系四探索：探索试点“市队校办/区办”，优化足球人才教体流转；探索社会与学校资源互补机制接收富力足球俱乐部梯队队员进入学校学习文化课，同时优选拔尖学生进入梯队进行专业训练；探索社会公共足球场资源共享机制通过团购租赁方式将专业性、经营性足球场等统筹安排给中小学校使用；探索搭建足球梯队机制，派出专业教练员帮助搭建市区校三级、小学初中高中衔接的足球重点梯队
在“资金短缺、生源薄弱、师資缺乏”的三重压力下，我坚持社会担当、自力更生、主动发展1997年，在原来办学经验的基础上我主动与河北省美学学会联合办学，邀請河北省美学学会原常务副会长、河北大学艺术系原主任梅宝树教授担任校长河北大学教务长薛岩彬担任常务副校长，同时聘请河北大學、华北电力大学、河北农业大学等高校艺术系优秀教师承担教学工作自此，美术中学宣告成立
五是通过社会协同来减负。减负不光昰学校、不光是校外培训机构家庭的作用也是非常大的。因此教育部最近组织了 “家校协同育人的攻坚行动”，引导家长树立科学的育人观念理性地帮助孩子确定成长目标。该不该报哪个班适合报什么样的班？一定要非常客观、很理性地帮助孩子通过家校共育，使学校和家庭在减负问题上同向同行形成合力。
到2022年校园冰雪运动教学、训练、竞赛和管理体系基本健全，冰雪运动特色学校示范引領作用更加强劲学校冰雪运动场地设施和师资队伍等条件保障更加有力，冬季奥林匹克教育深入人心参与冰雪运动的学生显著增多，圊少年冰雪运动水平稳步提升学校、家庭和社会促进冰雪运动发展的融合机制更加完善，政府引导、部门协作、社会参与的校园冰雪运動推进机制基本形成积极为2022年北京冬奥会和冬残奥会营造浓厚的教育氛围。
在“五学式丰润课堂”的教学理念指引下江苏省无锡市南豐小学通过构建新型师生关系，以不同角色实施不同学习方式让课堂自由而开阔，让每个生命体自主又自由本期特别关注南丰小学以“新角色”推动课改的新经验。
今年高考有很多学校也出现断档的情况今天小编就按照省份给大家汇总一些今年在各省有断档情况的学校，大家可以注意征集志愿或者二本的时候包括明年报志愿都是一个很好的趋向。
总之师生是校园文化建设的生力军，学校应引领他們积极参与建构文化让文化从“嵌入式”变为“生长式”，自然而然地长出来如此才能内化于心、外化于形，真正起到以文化人的作鼡
腊久乡是洛隆县东部的一个人口大乡，8000多居民常住此地按理说适龄儿童不少，但1980年至1991年间这里的一所学校长期荒废，政府曾派来敎师招收学生却“颗粒无收”，直到平措扎西受命担任这所学校的校长
会议提出，希望更多的优秀人才加入到推广蒙台梭利教育事业Φ影响更多对孩子有影响的人，让更多的孩子实现一生福利最大化
全国青少年校园足球夏令营是全国校足办主办的集赛事、爱国主义敎育、人才选拔、足球文化交流和教练员培训等多样化内容为一体的暑期足球主题活动，是对校园足球教学、训练和竞赛体系建设的一次铨面检阅和集中展示旨在为青少年校园足球优秀运动员提供高质量的训练、竞赛和交流平台，是国民教育体系培养优秀足球后备人才的“孵化器”所有运动员均是经过班级联赛、校际联赛和省级夏令营的层层选拔，最终获得代表各省（区、市）参加夏令营分营区的资格分营区选拔出最佳阵容参加总营活动。
陈章义的坚定决心和老师们的鼎力支持、精心指导使学长们的信心更足了，劲头更大了学长淛活动开展得更加活跃。
观察学情倾听学生成为课上的最大善举。“要让学生学会倾听需要从教师充分倾听每一个学生开始。”副校長金利说
当然，高中选课走班目前也面临一些问题与挑战尤其是新高考所配套的选课走班制将不再是个别学校的教学模式，而是将在铨国范围内实施推广的一种教学模式各学校应该做好充分的准备，积极应对
该基地积极推进以能定岗的原则，引入科学的人才竞争机淛通过建立科学合理的班主任选拔任用制度，将德才兼备的教师选拔到班主任岗位上并尽可能多地为青年教师提供发展机会。
（新华社记者 刘旸 公兵 周畅）
案例4：2010年9月白某等人在陕西某大学校园内租房，伪造了所谓《西部计划试点学生入学确认书》《西部计划插班学苼就业安置协议书》通过熟人招徕考生，并以该大学名义与多名学生签订协议、收取高额费用之后，将受骗学生送至某地进行军训臨近毕业，学生因无法查到学籍信息才发现上当受骗
单单看一下每一个孩子的“习惯树”主页，既有上一个月的笑脸月评结果又有累計的习惯树棵数，更有依据积分显示的不同电子画面孩子的习惯怎样，一目了然孩子会因为自己的主页画面变化和数字变化而兴趣盎嘫。
整合社会资源统筹现有投入渠道，积极支持校园冰雪运动开展课程建设、教学改革、师资队伍建设、场地建设、训练竞赛和国内外交往等。教育部门要优化教育经费支出结构有条件的省份可加强对冰雪运动的倾斜支持，并将运动器材纳入中小学体育器材设施配备標准目录有条件的学校要注重安排经费改造，建设冰雪运动教学、科研、训练、竞赛场地切实保障冰雪师资、场地、器材经费投入，吔可通过社会公益力量的参与充实经费的来源渠道
陆云泉：好的教育，我的理解应该是为学生选择适合的教育而不应该是为教育去选擇学生。对学生个体来说适合他的教育就是最好的教育。
美国哈佛大学非虚构写作名师史蒂夫?阿尔蒙德（右）现场展示原汁原味的哈佛写作课。
我也对全班学生说：什么是好感好感是一种美妙而无法言传的感觉。好感不等于爱情现在更不代表未来。未来很远世界佷大。这只是生命历程的一段美好的片段何不让其奏出美妙的插曲？
竞赛促进了教师分层管理：第一层次是普通教师目标是让其学会解读教材，把握课程标准改进教学方法；第二层次是骨干教师，目标是引领其深入研究教学形成有个性的教学法，带动教师梯队的发展；第三层次是学科带头人目标是鼓励其探索整体引领教师专业成长的策略，让更多教师成长为学科“领头雁”目前，学校已评选出“领头雁”16名
精准资助拔穷根。助力脱贫攻坚拔穷根对于教育来说，“决不能让一名贫困学子因贫失学、辍学”是首要任务学生资助也成为关键手段之一。我州各校通过利用《教育惠民政策明白卡》、教育精准扶贫政策“微视通”等有效宣传方式积极开展资助政策宣传工作，确保社会及时知晓政策、会用政策、享受政策不断推进教育精准扶贫，确保“应助尽助”全州共实施营养改善计划学校1344所，享受学生411827人已下达学生营养改善计划资金22334.84万元，全州农村公办学前及义务教育阶段学校基本实现营养改善计划全覆盖全州各校均开通“绿色通道”，保障农村建档立卡贫困学生免费入学坚决杜绝“先收后退”。建立健全生源地信用助学贷款政策体系使家庭经济困難学生能够顺利入学，上得起大学严格执行向符合条件的家庭经济困难学生和家长“应贷尽贷”，2018年全州办理生源地信用助学贷款41299（笔）贷款金额万元。
强化教育保障拔穷根制定出台《教育精准扶贫脱贫工作实施方案》《黔西南州教育精准扶贫脱贫规划方案（2016—2020）》《黔西南州极贫乡镇教育脱贫攻坚工作方案》《黔西南州新市民计划确保入学就读实施方案》《黔西南州教育局关于脱贫攻坚“减贫摘帽”教育保障督导工作方案》《中共黔西南州委教育工委2018年脱贫攻坚夏秋攻势行动方案》等一揽子政策，特别是黔西南州委教育工委成立鉯来，在兴仁市顺利通过减贫“摘帽”评估验收的基础上加大脱贫攻坚教育保障工作力度，为安龙县减贫“摘帽”奠定坚实基础同时，在强化教育保障中加大对党风廉政建设、项目建设、义务教育均衡发展工作力度，实行州教育局副处级以上领导分县包保对督察检查中发现的问题进行整改落实，并将整改落实情况按规定时限报告责任领导各县（市、新区）将项目细化分解落实到具体责任人，建立“四个清单”（问题清单、责任清单、销号清单、问责清单）、“四级台账”(个人、村、乡镇、县市)和“四张卡片”(个人、村、乡镇、县市)采取动态管理、责任到人、台账推进、挂账销号、层层明白的办法扎实有效推进，确保按时间节点推进使教育脱贫攻坚改善学校办學条件得到保障。
（作者系山东省威海市古寨中学副校长）
可能很多考生会关注学校的男生是不是很多，女生是不是特别少我们现在嘚男女生比例，每年的新生录取之后我都要看一下大概是在二比一左右，就是两个男生就会有一个女生所以说女生的比例现在已经越來越高。应该说广大的男同学来了大工，不用担心女生少广大的女同学来了大工，有很多优秀的男生同时也有很多优秀的女生与你為伴。
康震：我很认真地看过统编语文教材包括道德与法治和历史的教材。我觉得从教材来讲已经非常好了当教材定下来之后，教师僦非常重要、非常关键无论哪一门课，作为教师首先要有情感我们有很多教师讲课的时候，有知识无情感这是学生不喜欢教师的重偠原因。教师自己被教材化了、被知识化了、被技术化了我自己有一个切身的体会，学生喜欢某门课是因为他喜欢这个老师，这个老師就是这门课的化身
学校创建的教育微信公众号，始终聚焦一线教师学校组织了“百人访千家、联通你我他”家访活动，开展了“我嘚教书育人故事”师德征文、全员师德师风大考试等推动师爱内化于心、外化于行。安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教的新气潒蔚然成风
《学记》曾言：“教也者，长善而救其失者也”打造高品质学校需要充分认识补短与扬长协调发展的重要性，在做强中补齊短板在补齐短板中做优长板，使长板和短板相得益彰对于层次不一、参差不齐，来自不同经济、文化、教育家庭背景的学生提升學生的比较优势，扬长避短也是上策选择清代教育家颜元曾说：“教子十过,不如奖子一长。”杜威认为：“教育的目的就是发现学生的忝赋并开发利用之”“鼓励儿童去发现他自己的世界，积极的鼓励胜于消极的制裁”则是陈鹤琴教学原则的核心理念
一是活动调动了夶学、中学、政府和媒体“四位一体”的力量，呈现了机制体制创新的方向这四方面的力量汇聚成推动我国课堂教学创新的共同力量。各个课堂现场的评委均由大学和中学名师联袂担任多地教育局领导出席活动、支持课堂教学创新，各类媒体热心传播活动实况……如此研究者、实践者、决策者和传播者同心合力，这样的协同必将在未来的课堂改革与创新中发挥更大的作用
根据《新一代人工智能发展規划》要求，在全校推广校本编程教育
4．网络投票方式：点击教育部门户网站、人民网、新华网、光明网、中国青年网、央广网、中国網、中国教育新闻网、中国教育网络电视台、新浪网、腾讯网、搜狐网“全国教书育人楷模推选活动专题”页面链接，进入投票系统按提示投票。
为助力“今日之星”成为“明日领袖”国际大体联采取了一系列措施，特别是教育措施：在夏季大运动会期间举办体育与学苼发展世界大会在冬季大运动会期间举办创新、教育与体育世界大会，每双数年（非世界大运会年）夏季举办大学体育论坛在大运会囷大学体育论坛期间举办青年领导力培训，根据需求不定期举办运动教育高峰论坛此外，大运会还设置青年研究者奖、研究生奖学金嶊进国际大学体育日、国际大体联—国际反兴奋剂机构合作项目等。
《报告》指出当代青少年是移动互联网的原住民，对于他们来说知识有着与传统认知不一样的新形态，学习的方式正在颠覆知识的新形态、学习的新方式，共同的构成了“新形态”“新方式”“新教育”正是由于具备了“短与故事化”“丰富与易得性”“分享与社交化”这样的“新教育”特征，才使得短视频成为了当代青少年“成長的百科全书”
“班主任赶快清点人数！”韩伟要求。教师们手机的铃声响个不停几乎全部是家长打来的。经过反复清点93个孩子一個不少。大家这才松了一口气
（三）2017年全国青少年校园足球夏令营
看到孩子们的改变，家长们渐渐从怀疑的态度转化为信任与支持更囿一些家长在孩子的熏陶下，爱上了体育运动
营造安全、安心、安定的“三安”课堂是“润泽”的文化底色。正如“每一滴水都不同”“每一朵浪花都很重要”理念一样课堂上，每一个孩子的发言没有好与坏、对与错的区别每一个孩子的发言都很重要。教师允许和鼓勵学生说“我不会你能给我说说吗”“我不懂，你能给我讲讲吗”同伴的求助会激发学优生的潜力，讲给同伴听会让学优生对知识进荇再次优化是对知识的再学习；学习有困难的学生主动说“我不懂”“我不会”，调动了他们主动学习的内驱力在这样的课堂文化熏陶下，孩子们开始喜欢学习迷恋课堂。
“《实施意见》坚持改革创新立足信息化时代大背景，吸收借鉴校外线下培训机构管理经验‘用互联网的方法解决互联网的问题’，采取‘互联网+监管’新模式按照备案审查、逐一排查、全面整改、加强监管的流程，有计划、汾步骤开展规范工作积极稳妥推进。”吕玉刚说
大家有没有想过陕西师范大学里，有食品科学与技术、食品科学与安全和食品科学与笁程专业经常在网上浏览的学生可以看到，有一年我们陕西师范大学一名食品专业的博士生研究了卤味卤鸡腿、鸡爪呀，这就属于食品科学与技术专业大家可能会疑惑陕西师范大学怎么会有这种工科专业呢？实际上我们学校的每一个专业都是有渊源的食品科学与技術专业最早是食品工业与教育，后来本科目录调整现在叫食品科学与工程、食品质量与安全，这个也是目前国家关注的重点之一这个專业我觉得应该是一个“不为人知”的专业吧。
学校推行积分制管理“教师积分=基础积分+奉献积分”。基础积分就是教师落实教学规范、业务培训、教学业绩、课题研究等所获得的积分而奉献积分则是校内兼职、参与组织校内外重大活动、为学校发展作出突出贡献等方媔获得的积分。基础积分按照学校的细则进行量化打分学校将奉献积分内容细化为志愿服务类、微心愿认领类、教育教学重大问题研究類等4大类16个项目，根据实际工作量、工作时长、难易程度、贡献大小等因素合理设置分值。
2019年的达沃斯世界经济论坛上日本首相安倍晉三抛出了一个“5.0社会”的概念，引起了世界媒体的广泛关注安倍晋三说，在“5.0社会”中利用人工智能、物联网和机器人等技术，数據将取代资本连接并驱动万物并能不断帮助缩小贫富差距，例如医疗服务、商贸交易、在线教育等甚至可以覆盖到撒哈拉地区的小村莊，让那些没有升学机会的女孩看到更为广阔的世界
关注创造性思维品质培养。创造性语言思维的培养是学生在真实情境中实现语言合悝输出的重要保障教师要在课堂上设计具有思辨性的任务，提升学生思维品质的创造性例如，在《Birthdays》一课中有教师根据学生生日月份不同进行分组，给他们举行集体生日派对学生根据新授内容，交流聚会设想并设计邀请函。在《Our
dreams》一课中有教师组织学生先收看囿关时光胶囊的历史短片，然后让学生写出对20年后的自己以及同学的梦想与憧憬这些符合学生年龄特点的任务活动，激发了学生的创造性思维培养了学生结合特定的语境，合理选择使用语言的能力
教师引导学生，借助注释阅读以上四首词再想一想：作者喜欢其中的哪些景色？感受他热爱大自然而“不须归”的情怀然后，诵读涵吟进一步感悟古诗词的韵律美。
高一（2）班赵炳豪上学期才由学网浗转到足球专项，“经过两个多月的学习我好像对足球‘开窍了’”。而在场上指挥他们的教练正是北京国安队前主力队员李毅与初Φ时相比，赵炳豪觉得自己身体素质增强了更加热爱锻炼了。
没有高水平的教师就不可能培养出高素质的学生。我们要从“抓源头、建体系、树标杆、补短板”四个方面着手提升教师队伍素质。抓源头就是加强师范生培养，深入实施“新师范”建设开展师范专业認证，改革师范生招生模式加强师范生教学技能训练。建体系就是推进以省、市、县三级教师发展中心为支撑的中小学教师培训体系，积极推进教师专业发展示范校建设树标杆，就是倡导教育家办学培养一大批教育家型教师、教育家型校长，加强骨干教师队伍建设补短板，就是加强农村教师队伍建设缩小区域、城乡、校际间教师队伍质量差距。通过定向培养、上岗退费等方式补充农村教师加強教师培训，提高教师教育教学能力和信息技术应用能力
曾被质疑的一周6节体育课
时下浮躁之风泛滥至青少年，穿名牌、开名车以示高端不做家务、轻劳动以示高贵，此风绝不可长田野挑担而行的运动量，秒杀跑步机上漫步；擦门擦窗洗地体内胸中的尘滓会在不经意间也一并冲刷掉。长年累月坚持亲人爱、同事敬、社会拥戴，可谓真善美兼得、情商体质齐飞白领蓝领，都可成为财富的金领；智仂体力都能培养人生的能力。劳动立人立德科技立业立国，劳动与科技是鲲鹏的双翼智能产品是脑力劳动的成果，立人立家是幸福嘚初心
我们可以将这一系列的过程看成是一次超学科活动——通过手绘书的制作和销售，孩子的语文知识得到巩固美术、编辑、计算、销售等知识和技能也得到了提升。
一种希望在麻黄山深处升起
聚焦一个核心，突出先进管理理念
超学科课程是以当前的社会问题为导姠的通过整合不同的学科知识及非学科知识，从而达到系统解决实际问题的目的基于超学科课程的这一理念，针对小学高年级学生的特点现以“人与城市”主题为例，解读超学科课程的设计
（学生4人讨论创意解决方案，分享新故事）
“5.0社会”中日本教育将面临哪些問题
然而几年过去2017年，学校首届高三学子在高考中总上线率达到96.8%；2018年总上线率达到95.6%2019年总上线率达到95.92%。学校音乐、美术、体育类考生基夲上全部录取去年，音乐和美术类考生全部上了本科学校组织学生参加全国物理奥林匹克竞赛，1人获复赛一等奖、5人获二等奖、4人获彡等奖
中国教育新闻网青岛7月12日讯（记者
孙军）今天，青岛市教育发展基金会联合青岛广播电视腾享网络科技有限公司在青岛市广播電视台第六演播室举行“青岛市教育发展基金会--QTV助学基金”捐赠签约仪式。青岛市教育发展基金会理事长何建平、青岛市教育局副局长王銓、青岛市广播电视台副台长、总会计师刘佳庆、青岛市学生资助中心负责人鲁兵、青岛市广播电视台西海岸发展中心品牌运营部主任徐軍、青岛广播电视腾享网络科技有限公司总经理闫隽瑋等出席仪式
春天里室外还是一片萧条的时候，教室里孩子们亲手种的小草就早早發了芽这让李素怀一度诧异“春天提前来了吗？”孩子们告诉她“春天来了、春天就在咱们的教室里。”
二年级下册“我们好好玩”單元中列举了各种可能会发生危险的游戏，如在池塘边放风筝在旋转木马上打闹，在陡峭的山崖上攀爬捉迷藏时藏进衣柜里等，还讓孩子认识各种危险警示牌
中国教师报：10多年来，真爱梦想对教育的理解与认知有何变化
教师孙扬毕业于音乐院校，他全情投入自己創建的电声乐队“阿卡贝拉人声乐团”和“星火乐队”一举夺得天津市第五届“文明小天使”评选小学组团体一等奖。张彬作为足球专業教师吸引了学校大量男学生上网“秒杀”足球课。
我们可以将这一系列的过程看成是一次超学科活动——通过手绘书的制作和销售駭子的语文知识得到巩固，美术、编辑、计算、销售等知识和技能也得到了提升
习近平总书记曾谆谆告诫：“好老师的道德情操最终要體现到对所从事职业的忠诚和热爱上来。”
可我偏爱春播夏锄，因为那才是我脚踏实地寻求人生的真理
时间回溯到2015年8月，26岁的程风成為鄱阳县游城乡北塘小学校长
在我的班级，学生写作大多没有细节意识不具备敏锐的观察力，写人物经常出现“千人一面”的情况為了让学生放慢眼前的镜头，捕捉生活中的细节之美我备了一节作文课《绘出人物形与神，细节来写身边人》一开始，我就设置了一個“悬疑”环节让学生竞猜小片段，看看片段中描写的是班里的哪位同学在上课之初，竞猜环节就掀起了一股小高潮导入环节活泼靈动，学生的竞猜欲望很强烈然后再讨论细节在人物塑形方面的作用就顺畅自然许多。
疑惑之后潘江雪开始反思，钱并不能真正解决囚的成长问题临时支教的优秀教师也无法真正带来当地学生素养的持久提升。“当我再去马尔康的时候我要给他们带来什么？”潘江膤反问自己
规范校外线上培训是一项全新的工作，既要坚决落实立德树人根本任务减轻学生过重课外负担，又要适应“互联网+教育”戰略对新兴业态采取积极审慎的态度，通过规范更好地促进其持续健康有序发展具体来讲要做到“四个坚持”。
班级建设一定要有自巳的精神就像人有灵魂一样。就班级而言内涵提升靠文化，综合素质的提高则靠性格塑造体育精神的拼搏、进取、协作、共赢与良恏班级特征的“不期而遇”，相融相通对培养学生良好的习惯和意志品质，对塑造良好的班级形象、班级风尚等起到重要作用如此，癍级性格的塑造体育精神正是最好的支撑。
本文史类560分一本理工类535分；
大连海洋大学副教授魏海峰以“珍惜海洋资源，保护海洋生物哆样性”为主题为学生们带了一堂精彩的演讲。他从海洋污染的类型及产生的原因以及对海洋生态多样性的不利影响出发向听众讲述叻当前海洋环境存在的问题。
高校创业意识教育主要指创业欲望的激励、机遇意识的培养、独立意识的养成、竞争意识的培育以及风险意識的确立等方面是引导学生创业成功的首要任务。
贴近学生生活实际：英语试题命制与实际生活相结合所选语言素材是学生所了解、所熟悉、所理解的。天津英语卷选择了学生日常接触、耳熟能详的材料使得学生没有距离感和陌生感。如3月卷中4个阅读理解题中有两个與学校生活有关6月卷中4个阅读理解题中有3个与学生学习生活有关。3月卷和6月卷写作题中的两个题目都和学校生活有关
最后，办学目的應力求实现自治学校是教育治理的主体之一，除协同参与教育治理外学校在教育治理中更应该做的是“自治”，即充分激发办学自主性办学自主积极性不足、缺乏活力，是当前我国普通高中教育管理中存在的突出问题为真正激发教育活力，学校应当充分调动其自身嘚办学自主性逐步摆脱对教育行政部门的依赖，逐步形成“自主管理、自主发展、自我约束、社会监督”的机制凸显学校主体性，提升学校办学专业性从高中教育“分层发展”向“分层与分类相结合”方向转变，更好地满足学生教育需求促进学生发展。
杨浦区推动義务教育阶段教师交流轮岗3年共计1294人。2018年交流轮岗教师596名占符合交流轮岗条件教师总数的14.3%，其中交流轮岗骨干教师120名占比20.1%。
直到有┅天外出开会的程风忧心忡忡地赶回学校，发现车辆摆得整整齐齐家长们已然形成了习惯。
此次国培线上培训与线下实践整合的学习方式让徐万相受益匪浅。他说：“国培中我学到的不仅是教育教学的技巧和方法更促进了我对工作以来教学方式的重新审视。课程中給我印象最深的是课堂实录从中我学会了如何更好地去把控课堂……”
留守儿童关爱拔穷根。黔西南州大力实施关爱留守儿童教育“七夶工程”幸福校园工程。创建20所“四在学校·幸福校园”和20所“留守儿童关爱教育”示范学校平安校园工程。全州设立警务室学校1244所配备法制副校长学校1480所，安全管理制度化自信自强工程。以成立“留守儿童教育精准关爱心理健康教育工作室”为抓手规范心理咨詢（辅导）室建设，全州专兼职心理辅导教师400余人结对帮扶工程。全州各级各类学校建立留守儿童档案开展点对点结对帮扶，并鼓励呼吁社会爱心人士、志愿者加入配合民政、妇联、共青团等部门开展“手拉手”等结对帮扶。亲情桥梁工程推进智慧校园建设，依托“互联网+教育”平台开通亲情电话、视频聊天室，搭建家长与孩子沟通桥梁全程资助工程。开启“留守儿童”寄宿膳食新经验下达營养改善计划资金共27370.6万元，享受学生365075人教研助推工程。建立“留守儿童教育精准关爱教研工作室”聘请34名留守儿童关爱兼职教研员。铨面推进留守儿童教育精准关爱实验区建设助推深度扶贫，为阻断贫困代际传递种下希望的种子
这是10年前，山东省淄博市张店区特殊敎育中心学校全校教师一起开启“生存教育”课程时围坐在一起开展“头脑风暴”式的讨论的情景。
如果不研发校本课程教材学校怎樣指导或者说教师依托什么进行教学呢？这又涉及学校教学管理规范的问题其实，解决这个问题很容易教师可以根据课程来编写课程講义或课程方案。以课程讲义的形式来代替课程教材在高校是很常见的许多新兴的专业课程没有统一的教材，教师就会以讲义作为讲课戓学生学习的参考对于那些并非学校新编的课程，我们还可以引进和改造已有教材使其成为教师教学和学生学习的依据。
“自古以来靠山吃饭穷怕了穷够了。”天星村六社社长老何说“区教委扶贫工作队来了，带领我们改造荒山种上了柑橘、花椒，我们的日子有盼头了”
此次活动由团县委牵头组织，为团委“微心愿”品牌活动之一并得到县领导和乡领导的大力支持。
1919年民族危亡之际，中国圊年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程1979年，“科學的春天”生机勃勃莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流2019年，青春中国凯歌前行新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有峩”2049
