骆驼祥子15章概括8字(急!!!)

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1、篇一:骆驼祥子在烈日和暴雨下阅读答案云还没铺满天,地上已经很黑,极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星,像在地上 寻找什么似的,东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块,露出一大片血 似的。风小了,可是利飕有劲,使人颤抖。一阵这样的风过去,一切都不知怎么好似的,连柳 树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪,正在头上,白亮亮的雨点紧跟着落下来,极硬的,砸 起许多尘土,土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上,他哆嗦了两下。雨点停了,黑云 铺满了天。又一阵风,比以前的更厉害,柳枝横着飞,尘土往四下里走,雨道往下落;风, 土,雨,混在一起,联成一片,横着竖着都灰茫茫冷飕飕,一切的东西

2、都裹在里面,辨不清哪 是树,哪是地,哪是云,四面八方全乱,全响,全迷糊。风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯 底地垂落,看不清一条条的,只是那么一片,一阵,地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条 瀑布。几分钟,天地已经分不开,空中的水往下倒,地上的水到处流,成了灰暗昏黄的,有时 又白亮亮的,一个水世界。 (1 )文中写了风雨中的几件事物,请依次写出。( 2)天地已经分不开,空中的水往下倒,地上的水到处流,成了灰暗昏黄的,有时又白亮亮的,一个水世 界。读完这句话 你会为这句话作批注呢,请写下来( 1 )文中写了风雨中的几件事物,请依 次写出。 云、大地、风、雨、柳树( 2)天地已经分不开,空中的水往下

3、倒,地上的水到处 流,成了灰暗昏黄的,有时又白亮亮的,一个水世界。读完这句话 你会为这句话作批注呢, 请写下来白亮亮:形容大雨瓢泼的样子水世界:形容雨下得很大、很急提问者评价谢谢 ! 的写 了祥子及周围人的苦苦煎熬。主要讲三点。第一点,本章主要讲的是烈日和暴雨。写烈日的时 候,先从大杂院写起,说这里的孩子们在六月里会干什么,大人们会干什么,然后慢慢聚焦到 祥子身上。当然这一过程也顺带把和其他人带出来了。最后聚焦到在烈日下拉车的祥子。写暴 雨的时候倒过来,先聚焦到祥子身上,通过他的感受写出暴雨的淫威,等到祥子回到家后,就 写雨后大杂院的忙碌。这样,实写大杂院的时候就是虚写祥子,实写祥子的时候就是

4、虚写大杂 院,受到了的效果。同时,本章以大杂院开始,以大杂院结束,形成一种锁闭结构,内部有一 种平衡感,给人以平衡美。第二点,的祥子,表面上是在与天搏击,实际上是在与自己搏斗。 (他坐着没 . 的写了祥子及周围人的苦苦煎熬。主要讲三点。第一点,本章主要讲的是烈日 和暴雨。写烈日的时候,先从大杂院写起,说这里的孩子们在六月里会干什么,大人们会干什 么,然后慢慢聚焦到祥子身上。当然这一过程也顺带把和其他人带出来了。最后聚焦到在烈日 下拉车的祥子。写暴雨的时候倒过来,先聚焦到祥子身上,通过他的感受写出暴雨的淫威,等 到祥子回到家后,就写雨后大杂院的忙碌。这样,实写大杂院的时候就是虚写祥子,实写祥子

5、的时候就是虚写大杂院,受到了的效果。同时,本章以大杂院开始,以大杂院结束,形成一种 锁闭结构,内部有一种平衡感,给人以平衡美。第二点,在烈日和暴雨下的祥子,表面上是在 与天搏击,实际上是在与自己搏斗。(他坐着没事可干,“不,他不能服软”)他决定去跑一 趟:“假若拉完一趟而并不怎样呢,那就证明自己的身子并没坏;但是有一处地方提 到,祥子不记得有过这么热的天:是天气比往年热呢,还是自己的身体虚呢?他就想到是自己 的身体不行了:祥子完了。这就产生了一个问题。许杰在中说:“如果不嫌吹求,我却觉得在 性生活的描写上,他的用力,似乎还过分了些。”“不能成家,已成家了负担就更加重,生活 就更加苦,也是对的。

6、但是,这却不能完全落在性生活方面。”“我们不晓得老舍这样强调性 生活的描写,究竟是什么意思?”在烈日和暴雨下,老舍又把祥子的性的问题突出出来。好像 性的问题是祥子堕落的主要原因,其他问题只是来激化这一问题的。在祥子式的挣扎中,把他 击垮的就是性问题。认为,生命是意志的客体化,一切复杂的意识活动,其基本课题总是满足 需要,而需要是在健康上和身体的生存分不开。他认为性器官可说是意志的真正焦点。(我个 人认为)可能这个东西跟生命联系得最紧密些吧。第三点,老舍写极端化的自然用的词也是极 端化的。比如写热的时候,“都”“每一个”“每一种”来反复突出这种极端的效果。在暴雨 里,雨是砸着他的头与背,横扫着他

7、的脸,裹着他的裆。他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸, 不能迈步。他像要立定在水中,不知道哪里是路,他要把车放下,但是不知放在哪里好。 想跑,水裹住他的腿。他就那么半死半活的,低着头一步一步的往前曳。开始,祥子拉车,跑 在北平的大街小巷,他是脚下有路,心中有路;此时,在暴雨里,虽然路还在脚下,但是心中的路已经茫然,“他什么也不知道了,只心中茫茫的有点热气,耳旁有一片雨声。”以至到最 后,脚下无路,心中无路。同时,在烈日和暴雨下挣扎的祥子,让我联想到摩耶幕纱下的人 生,想起把人生比作灼热的红炭所构成的圆形轨道的比喻。所以把这段看作对整个摩耶之幕下 人类生存状态的思考,我想也未尝不可。 其他还有几处小

8、点。 一个就是祥子拉车从家里出 去,最先描写的是树。在第一章写到祥子的模样时,也说“他觉得,他就很像一棵树。”树的 状态也就暗示了祥子的处境。 其实老舍的在 骆驼祥子 的第十八章 , 还有一处使祥子眼中的雨 景,体现了中西结合的笔法。 祥子战胜了风,却被雨击倒了。在烈日和暴雨下,正如所说, 个体只是偶然的意志现象,自然力轻轻一击就能毁灭这个现象,在强大的自然之间他只能束手 无策,不由自主。 这篇文章以二十年代末期的北京市民生活为背景,以祥子的坎坷悲惨生活 遭遇为主要情节,深刻揭露了旧中国的黑暗,控诉了统治阶级对劳动人民的深切同情。老舍在 写骆驼祥子的时候,当时在英国教授中文。他品着咖啡,坐在英

9、国的洋房里,跨越时空,依靠 自己的想象力,描绘了北京的走卒贩夫的生活。老舍使用的中西结合的笔法,勾画出一幅奇异 的幻想画面,毫无逻辑,但充满激情地深深地控诉了整个国民政府。然而每个社会都有走卒贩 夫,也有达官贵人。老舍所做的,是无逻辑地控诉推翻满清统治的国民政府,让国民政府在处 理内忧外患中,更加不和谐更加混乱。老舍为激起社会底层走卒贩夫的不满和愤怒而不遗余 力。然而不满之后呢?老舍从来不去考虑这样的事情,左翼作家从来不考虑这样的问题。 1 雨又迷住他的眼。拉到了,坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么,他已顾不过命来。雨 住一会儿,又下一阵儿,比以前小了许多。祥子一气跑回了家。抱着火,烤了一

10、阵,他哆嗦得 像风雨中的树叶。 5“祥子真想硬把车放下”一句中的“硬”字用得好,为什么?6一个词语在不同的语境中可以表达出不同的意思和感悟,细品位下面的加点字。.他哆嗦得像风雨 中的树叶。大雨点砸在祥子的背上几个,他哆嗦了两下。雨点停了,黑云铺匀了满天。我看出她在哆嗦。她很快说:“我想就是他。”7画曲线的句子“祥子微微直了直嵴背,吐出一口气:“先生,避避再走吧!”祥子仅有的一句话,起到了怎样的作用?8.文中画线的句子表现了“坐车的”的什么性格特点?试想像“坐车的” . 雨又迷住他的眼。拉到 了,坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么,他已顾不过命来。雨住一会儿,又下一阵 儿,比以前小了许多。祥

11、子一气跑回了家。抱着火,烤了一阵,他哆嗦得像风雨中的树叶。 5.“祥子真想硬把车放下”一句中的“硬”字用得好,为什么?答:6.一个词语在不同的语境中可以表达出不同的意思和感悟,细品位下面的加点字。.他哆嗦得像风雨中的树叶。大雨点砸在祥子的背上几个,他哆嗦了两下。雨点停了,黑云铺匀了满天。我看出她 在哆嗦。她很快说:“我想就是他。”答:7.画曲线的句子“祥子微微直了直嵴背,吐出一口气:“先生,避避再走吧!”祥子仅有的一句话,起到了怎样的作用?答:8.文中画线的句子表现了“坐车的”的什么性格特点?试想像“坐车的”的心理活动,用一两句话描写出 来。“坐车人”的形象对表现主题有怎样的作用?答:三.课文

12、探究、写作。9.作者对烈日进行了详细描写,你能否从古诗文中找出写“天气热”的两句诗句。答:10.我国古代诗文中,有许多关心民间疾苦,同情劳动人民的诗句,请你写出连续的两句。答:11.课文第二段没有一个“热”字,却让我们感到奇热难耐,请模仿这种写法,写一段“冷”的文字,不要出 现“冷”字。答:九级语文(上册)第二单元第7 课在烈日和暴雨下答案 1.略 2.略 3.相同点:都从视觉写雨的各种形态。不同点:从听觉写雨水砸在不同地方的不同声响;从过程写 雨的变化。春从侧面写春雨的作用。4.绵密繁多 快乐活泼 5.“硬”字写出了祥子当时不顾一切的(反抗)心理,突出了他在暴雨中难以忍受的痛苦。6.“他哆嗦

13、得像风雨中的树叶”。一语双关,既形象地写出了祥子当时痛苦不堪的状态,又暗示在那样的社会里祥子无法 控制自己的命运。“他哆嗦了两下”表现祥子因寒冷而产生的生理反应。“我看出她在哆嗦”表现母亲令人憎恶的冷漠、势利。7.表现了祥子的乞求的心理,表现了他在恶劣环境中拉车的痛苦。写出了底层劳动者生存的艰辛和命运的痛苦。8.性格特点:冷漠、缺乏同情心、自私。心理活动(例):哼,我才不管你是死是活,反正你得把我平安送到。祥子的痛苦 不仅来自于恶劣的自然环境,还来自于人压迫人的社会。9.足蒸暑土气,背灼炎天光。白居易观刈麦10.朱门酒肉臭,路有冻死骨 11.略篇二:骆驼祥子在烈日和暴雨下阅读答案篇三:骆驼祥子

14、在烈日和暴雨下阅读答案在烈日和暴雨下 : 语文阅读答题步骤及必要的语句语 13:29:20 出处:网络 整 理:网友:在烈日和暴雨下文章写了什么事回复:通过一的人力车夫祥子的生活,真实而深刻地 反映了在主义和 统治下,劳动的遭遇,表达了作者对挣扎在旧社会最底层的劳动的深切.网友:语文阅读答题步骤及必要的语句语文阅读答题步骤及必环境是人物的具体场所,它包括 社会环境和自然环境 . 回复:表达方式,常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明 等。写作手法,考生要清楚,狭义的写作手法即“表达方式”,广义的是指写文章的一切手 法,诸如表达方式 .网友:老舍的在烈日和暴雨下有被拍

15、影吗 ?回复:在烈日和暴雨下是苏教版初中语文年级上册 第二单元第课的一篇课文,课文节选自老舍原着骆驼祥子第十章。本篇课文由“在烈日下”和 “在暴雨下”两个 .网友:跪求初中年级、年级、年级的语文书内容目录回复:、义务教育课程标准实验教科书语 文年级上册第一单元在山的那边走一步,再走一步生命生命紫藤萝瀑布童趣口语交际. 综合性学这就是我 . 网友:在烈日和暴雨下阅读回复:()文中写了风雨中的几件事物,请依次写 出。云、大地、风、雨、柳树()天地已经分不开,空中的水往下倒,地上的水到处流,成了 灰暗昏的,有时又白亮亮的, .网友:谁会“赏析在烈日暴雨下中的任意一句话,或一段话” . 急急急急急急急

16、急急急回 复:在烈日和暴雨下赏析“街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动 也懒得动,无精打采地低垂着”。“病了似的”,说明柳树缺少生机、缺少 . 网友:在烈日和暴雨下 和社戏 复提纲回复:在烈日和暴雨下教学目标:、透过在烈日和暴雨 下为生活而痛苦挣扎的形象,认识旧社会城市底层劳动的命运及其社会根源。、学运用自然环 境描写来烘托人物的手法,体会细致形象的描绘 .网友:什么叫烘托手法 ?回复:烘托,原是指画的一种画法, 用水墨或淡点染轮廓外部 , 使物像鲜明。在文章中,是指以景物衬托主要人物或重点要表现的事物 , 使其形象更明显突出。如在 烈日和 .网友:在烈日和暴雨下是谁的作

17、品?在烈日和暴雨下是谁的作品?回复:老舍骆驼祥子中的部 分网友:求一些文学作品给帮忙列一当文学的之作,不要革命作品哦。要尽量详尽。回复:名正 则言顺,我先理一下概念当文学,“当”以传统的文学史概念应该是四年新成立至今的文 学。我建议把反到文革这二十年左右时间单独抛开论 .网友:初中,骆驼祥子在烈日和暴雨下的主要内容,急急急_. 回复:骆驼祥子是老舍的作品它以旧北平一个人力车夫祥子的行踪为线索 , 又以旧北平二三十最低层的生活状态为 , 以人力车 夫祥子的坎坷、的生活遭遇为主要 .网友:初一到初三的古的文体有哪些?我要中考了,麻烦大虾们劳累劳累,总结总结:从初一 到初三所学的古的文体有 . 回复:有诗词歌赋散文杂记传记元曲 .还有.=初中语文文学常识复 -、了解重要作家的有关情况(包括姓名、朝或国籍、主要作品及其出处等)。重点掌握的作 家: .网友:在烈日和暴雨下原文第二段解析回复:暴风雨是一篇文笔优美,寓意深刻的散文。本文节选自意大利作家拉法埃莱拉里斯的散文暴风雨一大自然的启示,原文结尾为“似锦,风景 如画,艳丽的 .网友:在烈日和暴雨下回复:通过对景物的生动描写,如柳树像病了似的,叶子像尘灰土这 一类比喻句来描写劣的自然环境。恰到好处。从牲畜和当时各类人们因天气的反应,可以看出 来、找相关字词。

中考必读:语文七下《骆驼祥子》名著导读+思维导图

老舍(),北京人,原名舒庆春,字舍予。现代著名作家、人民艺术家。代表作品:长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等;话剧《茶馆》《龙须沟》等。

《骆驼祥子》用同情的笔触描绘出这样一幕悲剧:二十世纪二十年代的北京,一个勤劳、壮实的底层社会小人物一一祥子怀着发家、奋斗的美好梦想,不顾生活的万千磨难努力地生活,却最终为黑暗的暴风雨所吞噬。它揭示了当时“小人物”的奴隶心理和希望的最终破灭。随着主人公祥子心爱的女人小福子的自杀,祥子熄灭了个人奋斗的最后一朵火花。这是旧中国老北京贫苦市民的典型命运。

《骆驼祥子》具有非常鲜明的艺术特色,主要表现为三个方面:

1、结构紧凑,笔触严谨;

2、心理描写丰富多变,细腻深刻;

3“京味儿”描写真实生动,亲切随和。语言上的京腔京调简洁朴实、自然明快,北京口语更凸显了人物特色。

《骆驼祥子》在中国现代文学史上具有极其重要的特殊位置。“五四”以后的新文学,多以描写知识分子与农民生活见长,很少有描写城市贫民的作品。老舍的《骆驼祥子》则打破了这种局面,以城市贫民生活题材的视角,拓展了新文学的表现范围,为新文学的发展做出了特殊的贡献。

因此,《骆驼祥子》,奠定了老舍在中国现代文学史上的重要地位。从《骆驼祥子》开始,老舍才真正地为中国现代小说艺术的发展做出了传世的贡献,而这种贡献的突出表现就在于他所创立的独特的文体风格(或称“文学风格” --“北京味儿”,也就是我们现在说的“京味小说”。《骆驼祥子》真切地体现了这种“北京味儿”,并由此为“北京味儿”确立了基本特征,那就是:第一,用北京话写北京人和北京事;第二,写出浓郁、多彩的北京风土习俗、人情世态;第三,写出时代、民族、历史等文化传统的积淀在北京人精神、气质、性格上所形成的内在特征。

祥子来自乡间,带着中国农村破败凋敞的大背景,也带着农民的质朴和固执。当他认准了拉这一行,他就成了“车迷”,一心想买上自己的车。凭着勤劳和坚韧,他省吃俭用,花了三年的时间,他终于实现了这个理想,成为自食其力的上等车夫(“一起”)。但当时中国军阀混战的社会环境,不容他有丝毫的个人幻想,不到半年,他就在兵荒马乱中被逃兵掳走,失去了洋车,只牵回三匹骆驼(“一落”)。祥子没有灰心,他依然倔强地从头开始,更加克己地拉车攒钱。可这次还没等他再买上车,所有的积蓄又被侦探敲诈洗劫一空,买车的梦想再次成为泡影(“二起二落”)。当他又一次拉上自己的车,是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。但好景不长,虎妞死于难产,祥子人车两空(“三起三落”)。生活捉弄了他,他也开始游戏生活,吃喝嫖赌,祥子彻底堕落为城市的垃圾,变成一具失去灵魂的行尸走肉。

1.一流车夫:祥子十八岁带着乡下的足壮与诚实来到北平,成了当时一流的人力车夫。他立志要买一辆属于自己的车。

2.祥子买车:经过三年努力,祥子终于凑足了100块钱。他马上用其中的96块钱买上了自己的新车。

3.丢车与卖骆驼:不到半年,军阀乱兵就抢走了祥子的车并让他做苦力。后来祥子逃出来并顺手牵走了部队丢下的三匹骆驼,用它们换了三十五块钱回到了北平。由于在梦话中透露了自己的经历,从此人们开始叫他“骆驼祥子’

4.二次奋斗:祥子回到了人和车厂,老板刘四爷家三十七八岁的闺女虎妞十分喜欢祥子。祥子租了他家的一辆车又开始为自己第二次买车而没命的赚钱。后来在杨宅拉车整天紧得发昏,受不了折磨后又回到了人和车厂。

5.被敲钱空:回来受到虎妞的诱惑,为躲避虎妞,祥子到曹先生家拉包月。而曹先生因为学生阮明陷害,被迫离开北平。也是因为这件事,祥子被孙侦探勒索,积蓄一空。在虎妞的威逼利诱下,他只好再一次回到了人和车厂。

6.被迫结婚:祥子认了命,只好把自己交给刘家父女了。可刘四爷并不肯“便宜了这个臭拉车的”招他做女婿。于是刘四爷在与虎妞激烈争吵后,把女儿也一同赶出家门。虎妞靠着自己的私房钱与祥子在一个大杂院里租房完婚。

7.再次买车:和虎妞结婚,进而忍受家庭生活的牵系与精神上的痛苦。虎妞终于拗不过祥子,为祥子买了一辆二手车,可是祥子想做一流车夫的信心已被不愉快的婚姻生活所磨灭。

8.妻死卖车:虎妞因为难产而死。祥子为了办丧事,无奈又卖了洋车。同时因为生活的压力,又拒绝了心爱的小福子再次和祥子组建家庭的请求。祥子对生活的最后一线希望也破灭了。

9.从此,祥子憎恨任何人。他染上了恶习,吃喝嫖赌。拉车不勤快,干脆不拉车。他开始骗钱,借钱不还,甚至为钱出卖人命,彻底堕落成一具行尸走肉,由“人”变成了“兽”。

祥子的命运三部曲是“精进向上--不甘失败--自甘堕落”。

①祥子:勤劳正直、诚实善良、纯洁、憨厚、坚强健壮的车夫,狭隘孤立的个人奋斗思想和残酷腐败的黑暗社会使他堕落为吃喝嫖赌、懒惰狡猾、自私麻木的行尸走肉。

2虎姐:具有二重性。一是有着自己追求幸福的愿望,对祥子有真诚的一面,另一是剥削者的意识已渗透她的灵魂之中,她想控制祥子,是家中的占有者、支配者。

1请简述祥子的“三起三落”的过程。

一起:来到北平当人力车夫,苦干三年,凑足一百块钱,买了辆新车。

一落:有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。

二起:卖骆驼,拼命拉车,省吃俭用攒钱准备买新车。

二落:干包月时,在一次搜捕中,祥子辛苦攒的钱也被抢去,第二次希望破灭。

三起:虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车,祥子又有车了。

三落:为了置办虎妞的丧事,祥子又卖掉了车来安葬虎妞。

2.请尝试从主题、写作特点、语言中的一个方面用一句话谈谈阅读《骆驼祥子》这部作品的感受。

示例:①通过祥子的变化,无情地批判了这个黑暗的社会②小说为我们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图:

③善于调动各种手法塑造人物形象,具有强烈的艺术感染力;创造性地运用北京市民的口语,使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力,充满了民族风格和地方特色。

3.请简述一个体现祥子爱心的行为。

示例:一天晚上,祥子送曹先生去看电影,在茶馆里碰见了饿晕倒地的车夫老马。祥子为老车夫买了10个羊肉包子。

4.祥子前后有什么变化?你认为造成祥子这种变化的原因是什么?

祥子开始是“体面的,要强的,好梦想的,利己的,个人的,健壮的,伟大的”,而后来变成了“堕落的,自私的不幸的”,这是由封建社会黑暗腐朽的社会制度造成的。

5.祥子前后有什么变化?你认为造成祥子这种变化的原因是什么?

前期特点:老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳;后期变化:麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃;原因:黑暗的旧社会对普通劳动者的摧残,造成人性的扭曲。

6.用简洁语言把省略部分的情节补写完整。(60字左右)

祥子辛辛苦苦攒钱买到第一辆车……最后一次买到的车还是卖掉,给虎妞办丧事。创造性地运用北京市民的口语,使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力,充满了民族风格和地方特色。

3.请简述一个体现祥子爱心的行为。

示例:一天晚上,祥子送曹先生去看电影,在茶馆里碰见了饿晕倒地的车夫老马。祥子为老车夫买了10个羊肉包子。

4.祥子前后有什么变化?你认为造成祥子这种变化的原因是什么?

祥子开始是“体面的,要强的,好梦想的,利己的,个人的,健壮的,伟大的”,而后来变成了“堕落的,自私的不幸的”,这是由封建社会黑暗腐朽的社会制度造成的。

5.祥子前后有什么变化?你认为造成祥子这种变化的原因是什么?

前期特点:老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳;后期变化:麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃;原因:黑暗的旧社会对普通劳动者的摧残,造成人性的扭曲。

6.用简洁语言把省略部分的情节补写完整。(60字左右)

祥子辛辛苦苦攒钱买到第一辆车……最后一次买到的车还是卖掉,给虎妞办丧事。有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。后来,他卖骆驼,拼命拉车,省吃俭用攒钱准备买新车,结果碰上孙侦探一锅给端掉了。祥子跟虎妞结了婚,虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车。

老舍《骆驼祥子》第二讲

领读者:秀峰中学向辉老师

在正式开始今天的导读之前,我想和同学们先来聊一聊上期导读中,我给同学们留的两道题目。

1.为1-4章分别拟写标题。

参考示例一:(仿章回体小说的标题)

第一章 识祥子漫谈背景 初买车喜贺双寿

第二章 山雨来军阀混战 灾厄至大兵抢车

第三章 逃生天顺手牵牲口 解兵灾祥子卖骆驼

第四章 卧海甸梦呓号骆驼 归车厂存钱问刘四

参考示例二:(巧用四字短语)

第一章 三年攒钱 喜买新车

第二章 连人带车 被兵抢走

第三章 逃出兵营 贱卖骆驼

第四章 返回人和 重振旗鼓

参考示例三:(运用个性化的人物语言)

第三章 35块就35块吧。

第一题是预习作业,留这个作业的目的是希望同学们能够提前认真阅读这四章的内容,并且用标题的形式概括各章内容。

从同学的留言中,我惊喜地发现了这样的答案。这位同学根据我的提示,真的仿照章回体小说的形式来拟题了,而且他的答案非常漂亮,真是一个有才的同学啊!

第一章:识祥子漫谈背景,初买车喜贺双寿;

第二章:山雨来军阀混战,灾厄至大兵抢车;

第三章:逃生天顺手牵牲口,解兵灾祥子卖骆驼;

第四章:卧海甸梦呓号骆驼,归车厂存钱问刘四。

你看这位同学非常了不起!他的标题不仅工整对称,而且完全符合故事情节。我期待越来越多的同学能够积极答题,并且留言。也许我下次表扬的同学就是你哦!

当然,除了这种形式,我们还可以用四字短语,比如:第一章你可以这样写:三年攒钱,喜买新车。你看,简明扼要,清晰明了。另外,我们还可以运用个性化的语言来拟题,比如:第一章你可以写“我买新车了!”通过祥子个性化的语言,既概括他买车的事件,又表达了他欣喜若狂的心情。

第二题是复习作业,留这个作业的目的是想看看同学们有没有认真听我们的导读。只要你认真听了,你就一定能够答出来。

答案应该是CD,你答对了吗?

C选项中,祥子千辛万苦攒的准备第二次买车的钱是被孙侦探敲诈走的,而不是张侦探,这个知识点在我们概括祥子“三起三落”命运的表格里就有。D选项中,陈二奶奶不是祥子的雇主,这个知识点在我们概括祥子人物关系的图表里就有。所以,答错的同学你今天可要认真听导读了。

今天,请跟我一章一章地来了解小说的内容和精彩之处吧!

这一章主要介绍了北平洋车夫的不同派别和祥子买第一部车的过程。

北平的洋车夫按照年龄可分为三大类:

第一类是年轻力壮、腿脚灵利的车夫,讲究赁漂亮的车,拉“整天儿”,爱什么时候出车与收车都有自由;

第二类要稍差一点,大多拉着八成新的车,还能略微保留一点尊严;

第三类那些年纪在四十岁以上、二十岁以下的车夫,就特别艰辛了,他们的车破,跑得又很慢,所以挣钱最少。

如果按地理和知识的不同,还可以分成跑短趟的、专拉长趟的和东郊民巷的,后者会说外国话,专门拉外国人。

介绍完这些背景,作者才引出本书的主人公一一祥子。

祥子是一位地道的农民,因为父母早逝又失去几亩薄地,所以18岁来到城里。在干过若干卖力气的活儿之后,他最终决定去做一个拉洋车的人力车夫,并且下定决心要买一辆自己的新车。

这里,请同学们注意一下书中对祥子外貌的描写,这里的描写栩栩如生,让我们仿佛看见一个精神十足,健康壮实的祥子。

为了实现买车这个目标,祥子吃苦耐劳,勤勤恳恳,终于通过三年的努力,他攒足了一百块大洋,恰巧车铺有辆别人定做而没钱取货的车,经过讨价还价,祥子最终以96元买下了这辆车。祥子拥有了真正属于自己的车,他非常激动,书上是这么描写的:“祥子的手哆嗦得更厉害了,揣着保单,拉起车,几乎要哭出来”,他高兴得甚至把买车的这一天定为自己和车的生日。读到这里,我深深地被感染了,为祥子实现梦想而由衷地高兴。

从此,他拥有了一部属于自己的新车,也成了一位自由的、不需要再为别人卖力的车夫,开始了为自己拉车的生活。拉了半年,他甚至产生了更大的梦想:他想通过自己的努力,买更多的车,开属于自己的车厂。可是,他这么美好的梦想能实现吗?作者在第一章结尾说:“希望多半落空,祥子的也非例外。”这样的结尾起到了引人入胜的作用,让我们忍不住想继续看下去,看看到底发生了什么。

祥子自从买了车子,他跑得更快了,胆子也更大了。战争的消息和谣言越来越多。可是祥子对此毫不在意,他还是只管拉车,甚至有时还把车拉到城外,因为在他看来谣言并不是自己偷懒的理由。

有一天,他把客人送到西城,在新街口附近转了一会儿,想找点活儿。这之前他已经听说西直门外正在抓车夫,而且是大车小车骡车洋车一起抓。可是,有人看中他,让他搭伴送人去清华。因为人家称他“大个子”,而且出了两块钱的高价,这让祥子动了心,加上侥幸心理,他同意拉车出城。结果,刚出大西直门,他发现城洞几乎没有行人,感到危险,可是来不及了。很快祥子连人带车都被当兵的抢走了。他本人也被拉到军中做苦工。

祥子随着大兵们退往妙峰山一带,这里的地形他很熟悉。夜里,祥子趁乱躲藏在白天大兵们抢来的骆驼旁边,等大兵们都撤退完后,他牵着骆驼逃了出来。

把第二章和第一章对比起来读,我们才能真切地体会到什么叫“希望越大,失望越大”的含义。同时,看着这么勤劳努力、坚强勇敢的祥子为失去爱车而落泪,我们忍不住会为他的命运鸣不平,并且对祥子产生了深深的同情。

祥子趁乱逃出兵营,牵着骆驼,在黑夜中行走。因为骆驼走得不快,夜里,祥子就这样走走停停,一直走到天亮。晨光中,看着身后的骆驼,样子想起自己的车,心里又是一阵难受。猛然间,他想到可以将骆驼卖了去买车。想到骆驼与洋车的关系,他的精神顿时好了起来。他将骆驼赶到一个村子里,在经过讨价还价后,以35元的价钱,将三匹骆驼卖给村子里的老者,然后揣着钱,开心地走向城里。

这一章最精彩的部分,是通过景物描写来突出人物心情的变化。当祥子打定主意卖骆驼来换钱买车时,他的心情一下子由悲转喜了!作者通过大段描写早霞、阳光等景物,来表达祥子的喜悦和重燃希望的激动心情。同学们在阅读时,可以对生动形象的景物描写做适当摘抄。

祥子还没进城,就生了一场大病。在海甸的一家小店里他躺了三天。在这三天里,他梦中一直说着与骆驼有关的胡话,从此就有了“骆驼祥子”这个外号。

身体刚刚恢复一点,祥子就急着挣扎起来,上街吃碗馄饨,把自己打扮干净利落后,就顺着大道往西直门走去。这时候,他才觉得北平是他唯一的朋友,这座城市给了他一切,就是饿着,他也觉得北平比乡下可爱。走出海甸不远,他就眼冒金星。但他没有停下休息,只是到桥头吃了两碗老豆腐,把病忘了,继续走进城去。

因为铺盖还在西安门大街的人和车厂,于是祥子拿着两包火柴,直奔人和厂。车厂的老板刘四爷以前是土混混出身,民国以后开了个洋车厂,他把以前当混混的本领全都用在对付穷人身上。他有个女儿叫虎妞,三十七八岁还没有出嫁,长得又丑,性格又泼悍,是他爹的好帮手。父女俩把车厂治理得像个铁筒一般,使人和车厂成了洋车界的权威。因为祥子以前住在人和车厂,和他们父女俩接触比较多。他的勤快能干、真诚自然等美好的品质深得这父女俩的喜爱。

北京人艺“致敬经典”系列话剧《骆驼祥子》剧照

天还没黑,刘家父女正在吃晚饭。看见祥子进来,虎妞放下了筷子招呼他,少不得一阵关切地埋怨和盘问。祥子说了自己的经历,最后将卖骆驼的三十多元钱存在人和车行的刘四爷那里。这时,新的买车计划已经在他的心中生根。

在这一章中,有两个重要人物出场了,他们是虎妞和刘四爷,这两个人对祥子后来命运的变化,起到重要作用。同学们要特别注意他们的外貌描写和性格特点。力争看到相关描写,就能识别出人物身份。

1.请根据故事情节,思考本书标题“骆驼祥子”的含义。

2.为5-8章分别拟写标题。

3.根据下列对人物的描写,在括号处依次写出人物姓名。

( )头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。

( )快七十了,腰板不弯,拿起腿还走个十里二十里的。两只大圆眼,大鼻头,方嘴,一对大虎牙,一张口就像个老虎。个子几乎与祥子一边儿高,头剃得很亮,没留胡子。

( )“过来先吃碗饭!毒不死你!两碗老豆腐管什么事?!”她一把将祥子扯过去,好像老嫂子疼爱小叔那样。

你也可以在文末留言处直接写出自己的想法哟~

昆山市秀峰中学语文教师

七年级名著导读《骆驼祥子》第一讲

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